工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇一

一、強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè),，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,，師德不是簡單的說教,，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師的自我修養(yǎng)!

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，抓住思想教育不放松,。要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省,，做學(xué)生的表率,。

2、營造良好氛圍,，注重思想教育實(shí)效,。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式,，理論聯(lián)系實(shí)際,，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅(jiān)持全校教師政治學(xué)習(xí)制度,，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平,。為了提高教師們的凝聚力，在本學(xué)期里,，舉行了“教工杯”拔河比賽,，從而很好地培養(yǎng)教職工們的集體榮譽(yù)感，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍,。

3、開展師德培訓(xùn),，塑造教師為人師表的良好形象,。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求:一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈,，和學(xué)生做知心朋友,、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長,，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊,、亂收費(fèi)補(bǔ)課,。

4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

通過開展師德師風(fēng)自查活動,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生,、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高,。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心,，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作,。

1,、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查,、認(rèn)真考核評價,，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。平時教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查,。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中,，采取了分學(xué)科、分教研組進(jìn)行指導(dǎo),，將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師,，教研組長負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平,，確保了課堂教學(xué)的容量,、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課,、查課的力度,。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，并針對性地提出改進(jìn)措施,。

③認(rèn)真組織了期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動,，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記載,，作為學(xué)期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層管理,，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性,、講究實(shí)效,，做到了精而少，輔導(dǎo)及時,、針對性強(qiáng),。尤其重視個別輔導(dǎo)，為了抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，建立了學(xué)困生的成長檔案;同時為了檢測優(yōu)生輔導(dǎo)的效果,，學(xué)校舉行了學(xué)科競賽。這一系列活動充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,，為了每一個學(xué)生的宗旨,。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì),。

①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新,，以新促老”,。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),。學(xué)校每學(xué)期集中安排三個公開教學(xué)周,，通過聽課、評課,，反饋教學(xué)情況,，使年輕教師比較迅速地成長起來。

②加強(qiáng)校本培訓(xùn),，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加講座聽課,，各教研組也根據(jù)各自的'學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

③發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用,。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，教導(dǎo)處組織了全體老師參加了聽課,、講課,、評課活動。在本學(xué)期,，由胡書銳老師上了一節(jié)低年級語文教學(xué)的示范課,，從而起到很好的引領(lǐng)作用;同時開展了一系列教研活動，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念,，積極鉆研新教材,，推動課程改革深入進(jìn)行。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定,，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”,，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn),，提升自己的專長,，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，發(fā)展學(xué)生的個性特長,，取得較好的效果。

三,、豐富文化活動,，促進(jìn)健康發(fā)展

校園文化活動是培養(yǎng)人才，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體,。具備時代精神的校園文化,，良好的育人環(huán)境，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ),。為豐富校園文化生活,，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，讓全校師生快樂工作和學(xué)習(xí)。

1,、挖掘厚重文化積淀,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。鼓勵師生讀好書,，多讀書,，營造濃厚的讀書氛圍。在本學(xué)期里,，認(rèn)真挖掘?qū)W校厚重的文化內(nèi)涵,，傳承優(yōu)秀文化，加強(qiáng)精神文化,、物質(zhì)文化,、制度文化的建設(shè)，提高師生的文化品位,，促進(jìn)學(xué)校和諧,、健康發(fā)展。開展“少年向上--真善美伴我行” 的讀書活動,。通過活動潛移默化的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校精神文化的感悟和認(rèn)識。

2,、學(xué)校開展豐富多彩的校園文化活動,，融讀書、文娛表演于一體,，充分體現(xiàn)思想性,，藝術(shù)性、知識性,、趣味性,、娛樂性和健身的特點(diǎn)，廣泛調(diào)動全體同學(xué)積極參與,，使學(xué)生個性及能力得到充分地張揚(yáng)和鍛煉,，成效顯著。11月份,，學(xué)校舉行里三至六年級學(xué)生的講故事比賽,，通過學(xué)生的積極參與，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力和陶冶情操的雙重目的;同時,，在12月底,，成功舉辦了元旦文藝晚會，既豐富了學(xué)生的生活,，又體現(xiàn)了全面發(fā)展的素質(zhì)教育新理念,。

這一系列的活動得以順利展開,，主要取決于我們有一個好的工作思路;學(xué)校能始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為主題，主要取決于我們擁有一支政治素質(zhì)高,、工作作風(fēng)好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍;充分發(fā)揮骨干帶頭的作用，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利落實(shí),，主要取決于我們有一支勤奮敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍,，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供了永不枯竭的力量源泉,。

四、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作,，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校后勤部門本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則,，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境,，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作,。

1,、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行,。

①,、學(xué)期初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學(xué)的準(zhǔn)備等。

②,、對各辦公室,、各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作,。本學(xué)期對學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì),，在用的、閑置的,、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放,。

③、平時不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查,，并將檢查記錄進(jìn)行匯總,，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時,，對學(xué)生損壞的課桌椅,、門、鎖,、窗,、水電進(jìn)行維修,。

④、積極配合各科室的工作,，如學(xué)校的期中,、期末考試、開學(xué)工作,、文藝匯演,、消防逃生演練等活動，總務(wù)處都全力以赴,，做好服務(wù),，保證各類活動正常有序進(jìn)行。

2,、強(qiáng)化安全意識,，緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初,，簽訂了教職工特別是班主任安全目標(biāo)責(zé)任書,。

②對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施,、電路等,，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。

③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

④加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度,，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園,，確保校園安全,。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顧一學(xué)期來的工作,，每一項(xiàng)成績的取得都離不開全體成員的共同努力,，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進(jìn)行反思:我們認(rèn)為在學(xué)生思想,、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促;教育觀念,、教學(xué)方式方法、工作能力,、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識,、自我提高;隨著績效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善,，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用,。

總之,，前途是光明的，道路是曲折的,。今后我們將繼續(xù)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇,，上下一心,，迎難而上，銳意進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新,，力爭在下一學(xué)期的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任一(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這一學(xué)期根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，采取有效的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,，取得了一定效果。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)備課

學(xué)期初,，認(rèn)真鉆研了教材,、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教參,，對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課中充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

(二)上課

1,。創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生興趣。在課堂上,，讓學(xué)生動手,、動口、動眼,、動腦,，讓學(xué)生互相交流,、討論，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力,。

2。及時復(fù)習(xí),。根據(jù)低年級學(xué)生遺忘快的特點(diǎn),，新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)和第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。

3,。批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤,，指出個性問題,，點(diǎn)出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。

4,。注重后進(jìn)生的輔導(dǎo),。在教學(xué)中對后進(jìn)生注意降低難度，放緩坡度,，注重他們的學(xué)習(xí)過程,。對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄“的態(tài)度，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

(一)轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。

(二)積極聽其他教師的公開課,，從中學(xué)習(xí)來提高自己的教學(xué)水平。

對教材的鉆研深度還不是很透徹,，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗(yàn),，對學(xué)生的'要求還不是很到位，在今后的教學(xué)中,，將采取更豐富的教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力爭使自己的工作在下期有更大的進(jìn)步,。

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇三

時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了,?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,，尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限,，在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么特別顯著的成績,，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任勞任怨,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿,、的榮譽(yù),。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣,，從而顯現(xiàn)出特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，特別是現(xiàn)在四年級下學(xué)期,，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔(dān)任班主任工作,，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，制作課件,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對礁進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),，更有的放失的進(jìn)行教學(xué),。如鼓勵學(xué)生膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主,、合作,、探究、平等的學(xué)習(xí)氛圍等,。再次,，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的.同時,，更好的學(xué)會做人,、做事，為社會和國家做出更的貢獻(xiàn),。

如何挖掘?qū)W生潛能,，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外,，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中,，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺,，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研,。爭取有更的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗,。

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇四

09年教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個圓滿的句號?；厥走@半年來的工作,，我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取,，推動幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個新的臺階，我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次,。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,，精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，通過不懈的努力,，在實(shí)踐與探索中，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下：

科學(xué)的管理是通過組織,、計(jì)劃,、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),，我們注重強(qiáng)化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,。班子成員團(tuán)結(jié)一致,、分工明確、勤政廉潔,、嚴(yán)以律己,，是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子,。大家講奉獻(xiàn)、作表率,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇,、”“懲罰條例”等,。從每一個細(xì)節(jié)入手，廣泛征求教職工意見,，鼓勵大家參政議政,，努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。

通過述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作,。通過對保教人員進(jìn)行專業(yè)知識、業(yè)務(wù)技能,、消防安全等方面的培訓(xùn),，既提高了保教人員的綜合素質(zhì),，又使情感化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的心，激發(fā)了廣大教職工的工作熱情 ,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下,，以抓本園內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn)。我園在教育教學(xué),、幼兒日常管理,、班級工作配合、活動安排籌備等各個方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃,，幼兒園的中期目標(biāo),，給老師們指明了方向。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會以“人人有潛力，個個能成功”的激勵方式,，讓老師們愉快的接受,。本學(xué)期我園組織的活動中有以下幾大亮點(diǎn)：

1、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,，在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力,。

2、親親寶貝半日活動及親子班的開設(shè),，為我園的發(fā)展增添了活力,。

3、寶寶爬行大賽,，奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ),。

4、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次,。

5,、 幼兒外出活動3次：西韋水庫一游、孟府,、孟廟參觀,、超市理財(cái)活動。

6,、萬圣節(jié)活動,，逐漸將西方文化滲透于每個孩子腦海中，做世界小公民,。

7,、家長開放日。各班老師

精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動課,。在教學(xué)活動中得到了家長的初步認(rèn)可,。

8、秋冬季運(yùn)動會,。這次活動是對我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn),！是從一個視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。

9,、圣誕嘉年華活動,，是對我們?nèi)w教職工配合,、協(xié)作以及能力的'大檢驗(yàn),。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃，從去外地選購所需物品到從每一個區(qū)域活動入手,，因地制宜,，研究出了適合本園的嘉年華活動方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn)，周密布置和合理安排,，并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動項(xiàng)目,。對于幼兒英語劇、教師開場舞,、區(qū)域活動等逐個認(rèn)真指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)?；顒赢?dāng)天,，幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象，同時也贏得了社會各界的好評,。夢幻般的模擬社會把孩子們帶進(jìn)迷你世界,。

10、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動下,，成果展以容量最大化,，形式新穎化，環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,，以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報(bào),。大班、托班在這次活動中表現(xiàn)最為突出,，它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,，還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高，中班以比賽的形式贏得了家長的認(rèn)可,，小一,、小三、小二班在這次活動中也各顯其能,。最后家長與孩子們一起以“祝福2009奧運(yùn)夢想;放飛孔明等來結(jié)束成果展活動,。

在上述各項(xiàng)工作展開的過程中，我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務(wù),，比如：一些以宣傳為目的的活動,、都是以園辦主任王碩為中心的，以教育教學(xué)為目的的活動,，都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,，不論以誰為中心，工作都是大家一起做,，而且,，各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時保質(zhì)保量的完成。

面臨發(fā)展快,，競爭強(qiáng),，要求高的幼教形式,，我們不斷更新辦園理念，與時俱進(jìn),，幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù),，又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長的滿意和支持。然而,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視,，常抓不懈,，對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育，使“人人講安全,、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，大力推行崗位責(zé)任制,，開展教職員工、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,，本

學(xué)期無一例食物中毒事件。同時,，我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,，各班給孩子們配備了小藥箱，保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時間,，以免誤服,。在全體保教人員的呵護(hù)下,。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面,，我們的司機(jī)師傅,、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅０踩藛T都在加班加點(diǎn),，一絲不茍的工作,，以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利,。

在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時，還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處,。從家長反饋的意見中,，我們可歸納為以下幾點(diǎn)：

1、 孩子的伙食問題,。普遍反映菜量少,。經(jīng)過調(diào)查，每頓飯后都會或多或少剩下一些飯菜,。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個孩子的飯量,，忽視了孩子的饑飽問題。

2,、 衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,，現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女，需要改進(jìn),。

3,、蒙氏課程安排太少，體現(xiàn)不出我園特色,。

4,、 建園初期向家長口頭承諾太多，兌現(xiàn)太少,。

5,、 保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。

6,、 班車服務(wù)有時與家長銜接不好,，家長意見大。

還有一些小問題也需要研究和改進(jìn),，小問題時間長了,，得不到解決就會成為大問題。下學(xué)期我們要解決這些問題,，用實(shí)際行動給家長一個交待,。

我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績，為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ),。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

1,、 元宵燈展活動。（每個孩子自治一盞燈,，每班一盞燈,，美術(shù)教研兩盞，專業(yè)課老師們一盞,，中層一盞,。）

2、 召開家長聯(lián)誼會,，做好家園共育,。

3,、 新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來，予以保障,。

4,、 首席教師和教學(xué)能手的評選條件出臺，予以實(shí)施,。

5,、 舉辦有特色的春季運(yùn)動會。

6,、 加強(qiáng)蒙氏課,、奧爾夫的培訓(xùn)，以提高老師的業(yè)務(wù)能力,。

7,、 媽咪沙龍。（每月有一項(xiàng)活動向家長開放）

8,、 “六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽,。

9、 學(xué)期教學(xué)成果展,。

10,、大班畢業(yè)典禮。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。成績只代表過去，新年新起點(diǎn),，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00九年,。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中,，我們會取得更大更優(yōu)異的成績,！哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌！

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇五

開學(xué)到現(xiàn)在我做了哪些工作我已數(shù)不清,，只知道我是整日的忙碌,，下面我結(jié)合自己的工作簡單談?wù)勎以谌说慕ㄔO(shè)、制度建設(shè),、硬件建設(shè)這三方面我的做法：

在人的建設(shè)方方面,。我重在通過讀書營造積極向上的工作氛圍。每周周一下午放學(xué)是我們的例會時間,，在會間除了總結(jié)一周的工作和布置即將要做的工作之外,，我和老師們一起談讀書的收獲，尋找本周讀的好文章拿來共享,。我跟老師們說：“我認(rèn)為人活的就是一種心情,。也許我們這只有幾十個人的小?？诓患按笮？诘囊粋€班大,，也許我們四個教師太認(rèn)真的去做工作會成為有些人的笑柄,；但是我們應(yīng)該讓自己享受在學(xué)校的每一天，因?yàn)橹挥胁粩嗟慕o精神充電,，只有以感恩的心態(tài)對待工作和生活,，才會有幸福感可言,。人是要有精神食糧的,，尤其對于我們的職業(yè)更是如此?！蔽矣浀瞄_家長會的時候,，我們的一個老師說過這樣的話：“不要以為只有在同孩子談話，教訓(xùn)他,、命令他的時候,，才進(jìn)行教育，成人的生活本身,，就是對孩子的教育,。”也就是說對孩子的教育滲透,、貫穿于生活,、學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果我們的老師不積極怎能期待我們的學(xué)生向上,、如果我們的老師不讀書怎能期待我們的學(xué)生學(xué)習(xí),，如今我們學(xué)校團(tuán)結(jié)向上的氛圍已初步形成。我愿意帶著老師們和老師們一起成長,，在這方面我的看法是但求成長,、不求成功，讓成功成為成長的必然選擇,。

在制度方面,，我覺得一所學(xué)校僅有制度是不夠的，但沒有制度是不行的,，學(xué)校不僅要有制度,、更要有對制度的落實(shí)、本學(xué)期我們落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)的值班巡查制度,、教學(xué)業(yè)務(wù)量化考核制度等等,。制度面前一視同仁。要體現(xiàn)人性化但也要制度,，二者缺一不可,。

在硬件方面：首先是把學(xué)校的所有版面更換了,，只為突出學(xué)校的辦學(xué)理念。另外在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，截止目前我們的校園美化工程已經(jīng)接近尾聲?，F(xiàn)在進(jìn)入校園一切煥然一新，那份激動和豪情油然而生,，這正是我一直想要的結(jié)果,，干干凈凈亮亮堂堂的校園！五一三天我沒有回家,，因?yàn)樾@正美化著,，我覺得上級投入了那么多錢不能白花，一定要讓這錢花的物有所值,。不管付出幾個周末看到學(xué)校里里外外翻新了一遍,，達(dá)到了我一直想要達(dá)到卻無力達(dá)到的效果，我覺得很值也很欣慰,。

校園美化了,，校園廣播系統(tǒng)裝上了，接下來還有照明系統(tǒng)安裝和硬化操場等項(xiàng)目......最讓人感到欣慰的是墻壁上我們?nèi)w教師畫的壁畫,，它是我們學(xué)校文化的一個縮影,。

看著一切都嶄新嶄新的心里真舒服，但同時也有一絲擔(dān)憂,，一直想大變樣,，也終于大變樣了，可是學(xué)生呢,？學(xué)生這么少怎么對得起上級投入的這樣多的財(cái)力,？上學(xué)期寒假我投入了相當(dāng)多的'時間籌辦了幼兒班，成效甚微,，只有8個學(xué)生,，但總算邁出了艱難的一步。在村委的幫助下,，我村的黃紅軍司令給我校捐贈了一個大型蹦蹦床,。

下一學(xué)期我準(zhǔn)備投入更多的財(cái)力、人力把幼兒班大變樣,，以爭取招收更多的學(xué)生,，除此之外，下學(xué)期我們準(zhǔn)備重點(diǎn)做好兩方面的工作課改和養(yǎng)成教育,。

讀書方面,，本學(xué)期我只是做了一個嘗試，對教師讀書不要求，只提醒,，不硬性規(guī)定,，只要求一周寫一篇讀書筆記交了就行，摘抄的就行,。我認(rèn)為,，一個老師可以一天應(yīng)付、兩天應(yīng)付,，那么一個月,、兩個月、一學(xué)期,、一年呢,？他總有讀進(jìn)去的那一天，他總有他感興趣的內(nèi)容,，他總有被喚醒的時候,。同時,，我看到有教師在班級里進(jìn)行了這樣的嘗試,，老師到班里一句話也不說，靜靜的坐那兒看書,，一段時間下來,，這些班級學(xué)生讀書狀態(tài)明顯好于對學(xué)生蘿莉啰嗦要求的班級。什么是高效,，話都少一點(diǎn),，都實(shí)干一點(diǎn)，就高效了,。每個人都認(rèn)真做好自己的事兒,，每個人都給別人以積極的影響。后進(jìn)的看見先進(jìn)的寫讀書筆記了,，他也跟著寫,，看有的人寫工作日志了，他也跟著寫,，慢慢的形式的東西就會逐漸走向?qū)嵸|(zhì),。我覺得不管校長管理學(xué)校還是教師管理學(xué)生，剛開始都離不開形式,，就像教小孩兒走路,，剛開始都是需要大人拉著和他一塊兒走，然后再逐漸的放手,，形式化的東西慢慢退去,。而我要做的就是想盡辦法永遠(yuǎn)讓積極向上的空氣彌漫于學(xué)校的每一個角落，不管是鮮花還是小草都讓它煥發(fā)出勃勃生機(jī)！當(dāng)然,，做所有一切的首要是我要一直保持一顆積極向上,、向善的心！

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇六

在線上教學(xué)開始前,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議的統(tǒng)一要求,，七年組召開班主任會、班會,、科組集備會,。對全體師生家長進(jìn)行思想教育。

1,、召開班主任會,，對班級學(xué)生線上教學(xué)群的建立，上課前的準(zhǔn)備,，課堂過程中互動要求,，課后作業(yè)的提交，學(xué)生體育活動,，心理健康教育等環(huán)節(jié)進(jìn)行明確要求,。

2、班主任通過班會對學(xué)生及家長進(jìn)行線上教學(xué)期間學(xué)習(xí),、生活進(jìn)行全面的指導(dǎo),，做到線上教學(xué)期間，學(xué)生能健康,、快樂,、安全地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，班主任要與學(xué)生和家長密切溝通,，隨時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和心理狀態(tài),，有效進(jìn)行指導(dǎo)。保證線上教學(xué)工作的順利開展,。

3,、以科組第一次集備會的形式對全體教師進(jìn)行思想動員，使全體教師明確在當(dāng)前疫情影響下,，開展線上教學(xué)的重要作用,，要求全體教師端正態(tài)度，提高覺悟,，克服困難,，全力做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，要求立即落實(shí)直播設(shè)備準(zhǔn)備,、熟練應(yīng)用直播軟件,、掌握線上教學(xué)環(huán)節(jié),，科組內(nèi)互相試播，找出問題,、解決問題,。

通過短短兩天的準(zhǔn)備工作，七年級全體師生,、家長在思想準(zhǔn)備上,，在設(shè)備應(yīng)用上都已做好充足的準(zhǔn)備，為線上教學(xué)工作的有序開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)校對教學(xué)工作對教師教學(xué)要求的第一步就是加強(qiáng)線上教學(xué)集備工作,，各科組每周進(jìn)行一次全員的線上集備，根據(jù)線上教學(xué)特點(diǎn),，圍繞教學(xué)內(nèi)容的制定,、教學(xué)材料的準(zhǔn)備、學(xué)生學(xué)情的分析,、作業(yè)的布置安排等環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的科組集備工作,。

通過一系列的前期準(zhǔn)備工作，每位教師都能出色地完成線上教育教學(xué)工作,。大家都能克服各種不利因素的影響,，全身心投入到教育教學(xué)中。各項(xiàng)工作正在有條不紊地進(jìn)行著,。尤其是班主任老師,，從早起點(diǎn)名簽到,、檢查儀表開始,，到課上出勤、課間活動,、課后作業(yè),、疫情防控等等，都能夠恪盡職守,，默默付出,，全天候守在線上教學(xué)的第一線。

教師線上教學(xué)盡心盡責(zé),，我校全體七年級學(xué)生線上學(xué)習(xí)也十分努力,。課堂上學(xué)生們服飾整齊，精神飽滿,，課上認(rèn)真聽講,，積極回答問題，課后作業(yè)完成及時,，學(xué)習(xí)與紀(jì)律兩方面都取得了很大的進(jìn)步,。

為緩解學(xué)生線上學(xué)習(xí)過程中的身體壓力，我們充分重視學(xué)生身體健康和心理健康。每周一的升旗儀式,，兩周一次心理健康教育,，每天的眼保健操、體育鍛煉,、家務(wù)勞動,、自習(xí)課、閱讀課時間都進(jìn)行了嚴(yán)格的要求,，并在課表中顯示,。要求班主任教師認(rèn)真落實(shí)，組織提醒,、檢查評比,。

線上教學(xué)中教師要想掌控學(xué)生學(xué)習(xí)情況，作業(yè)就是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的有效手段,。因此,，我們把學(xué)生作業(yè)工作放在教學(xué)工作后的.重要工作之一，在科組集備中,，就進(jìn)行作業(yè)的布置要求,，作業(yè)的分層、發(fā)布時間,、完成時間,、對未提交作業(yè)學(xué)生提醒、檢查批閱,、評比優(yōu)秀作業(yè),、公布各班級完成情況等環(huán)節(jié)做出明確要求。目前各班級完成作業(yè)情況良好,，教師批閱總結(jié)都能及時進(jìn)行,。下一階段我們繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)好作業(yè)工作的相關(guān)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

張森校長全面巡查總結(jié)學(xué)校線上教學(xué)工作,，副校長李德信，督學(xué)王xx負(fù)責(zé)七年線上教學(xué)巡查總結(jié)工作,，其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)兩至三個班級的巡查總結(jié),，分工明確，責(zé)任到人,。對各班每一節(jié)課的教學(xué)情況都能夠及時了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng),，對線上教學(xué)工作的有序推進(jìn)起到重要作用,。

一路走來,，我校的線上教學(xué)已取得成效，西柳中學(xué)七年組通過經(jīng)常性的交流總結(jié),，匯聚各方智慧,，取長補(bǔ)短，化弊為利,，最后努力實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)的內(nèi)容不空,，落實(shí)不空，效果不空,。

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇七

20xx年高考已結(jié)束,，作為文補(bǔ)班------1015班95人參加考試，其中,，一本上線8人,，二本上線61人，三本上線83人,，一本,、二本沒有完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)，三本超了3人?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

1,、找準(zhǔn)班委成員，這是抓好班級管理的前提,。

（1）班干部是班主任的得力助手,，要選好班委成員。

（2）產(chǎn)生方式：公開競選,、民主推選等,；

（3）要加強(qiáng)對班委的培訓(xùn)。①成立班委,，并非什么事都丟給班委去做,，大問題、大事情,、重要問題，仍是班主任拿主意,。班主任是班委的幕后領(lǐng)導(dǎo)者,、操縱者，學(xué)生則是前臺的表演者,。②做好分工,，明確職責(zé)，大膽放權(quán),。讓其履行班干職責(zé),，不要擔(dān)心班委做不好,。班主任不能樣樣包辦，什么都包攬,，這樣班干就無事可干,，班委就形同虛設(shè)。③做好工作指導(dǎo),。在班級管理中,，班委成員也有不足之處，要做好指導(dǎo),，教會其管理方法,，使其想干、愿干,、樂干,、敢干。這樣,，既能管好班,，又讓班干得到鍛煉的機(jī)會，使他們的能力得以培養(yǎng),。

2,、嚴(yán)格制定班規(guī)，這是抓好班級管理的制度保證,。班級管理不能靠人管理人,， 人管人是永遠(yuǎn)管不好人的，要制度管人,、公約管人才是有效辦法,。因此，我班 一開始就制定有10條班級公約,。從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活,、尊師,、儀表、道德等作 出規(guī)定,，尤其是紀(jì)律,，更要突出。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。無紀(jì)律,，就會亂，班級 一盤散沙,，什么事情都做不好,。因此,，要用制度管人，班級才秩序井然,。

3,、嚴(yán)抓班級管理，這是樹立良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵所在,。在班級管理中，班主 任要有一種威——威信,、威嚴(yán),，使學(xué)生不得不信服你、敬佩你,。

(1)班級管理既講民主,，也要嚴(yán)抓。從早上6：20—晚上11：00要有班干,、舍長 考勤,。每時每刻，班級學(xué)生都在值周班干的掌控之中,。同時也在班主任的掌控

之中,。每天我都要抽查本班學(xué)生的出勤情況。

(2)班主任要督促到位,。你到位,，你才知道班級學(xué)生怎么樣了，懂得學(xué)生怎么樣 了,，你才會想盡辦法去做班主任工作,。比如，學(xué)生遲到,、曠課,、早退，不按時 午眠,、晚眠,、吵雜、玩手機(jī),、看小說,、爬墻上網(wǎng)、夜不歸宿,、請霸王假、冒簽 老師之名離校,、談戀愛等,，要做好這些常規(guī)工作,，班主任很累，累也要干,。班 主任為了把班級管好,，大多班主任可以說是休息不足、鍛煉不夠,，甚至連吃一 餐飯也不是很舒心的,。但你去盡力了，你的班會有很大的起色與好轉(zhuǎn),，你班仍 然是有希望的,。

4、搞好家校聯(lián)系,，這是促使學(xué)生邁向成功的一座橋梁,。取得家長的支持，你的 教育效果會更好,。但千萬不要忘記,，各層次的學(xué)生都要聯(lián)系。尤其是雙學(xué)困生,。 但班主任不要把與家長的.聯(lián)系理解為告狀,，而是要與家長商討共同教育其子女 的辦法、方法,。

1,、作為高四15班，尖子生不是很多,、也不是很尖,。各班都有屬于班主任眼中的尖子生。高四15班的尖子生較少,，班主任要善于發(fā)現(xiàn),，定位，因?yàn)檫@對你很重要,。確定班級尖子生,，是從幾次大考、大測試,、小測試和練習(xí)之后發(fā)現(xiàn)的,，所以選擇哪些同學(xué)作為本班尖子生的培養(yǎng)對象，班主任要慎重考慮,，要拿得準(zhǔn),。一般情況下，這些同學(xué)是相對穩(wěn)定,、不要隨意更改,。

2,、確定人選，班主任要有明確的培養(yǎng)目標(biāo),。作為班級的尖子生,，班主任不能在班上公開，也不能僅對他們寵愛,。你要寵愛的更多的是班級的中層生和雙學(xué)困生,，對尖子生要嚴(yán)格和關(guān)愛。因?yàn)樗麄兊募o(jì)律和學(xué)習(xí)都較好,，他們一落,，整個班就沒有希望了。故要注重對尖子生的培養(yǎng),。

（1）了解尖子生的學(xué)習(xí),、生活、紀(jì)律等情況,，可以有針對性的給予指導(dǎo),。集中的、個別的,，尤其是每一次大考之后,，你確定的尖子生表現(xiàn)如何，在一定程度上可從成績反映出來,。個別談話,、集中開會。學(xué)生分析原因,，班主任總結(jié),，要苦口婆心、不厭其煩地教會學(xué)生學(xué)法,，多鼓勵,、少批評，多表揚(yáng),、少諷刺,，

多說好話、少挖苦,，使其總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，汲取教訓(xùn)，爭取下次考試取得更大成功,。你的關(guān)心愛護(hù),，學(xué)生會用功學(xué)習(xí)，不用你擔(dān)憂他不勤奮，他不會辜負(fù)你的期望的,。

（2）與科任老師溝通好,。尖子生各科成績都上來,，他們的總分成績才會高,，一科瘸腿，總分難上,，這科趕上了,，總分才會跟得上，這樣才有搞頭,。所以要多與科任老師商討教學(xué)輔導(dǎo)問題,，碰頭會是少不了的、課后私下溝通,、交流也是必須的,。你要大膽講，該講就講,，不要縮手縮腳,，縮頭縮尾的。

（3）科任老師要分擔(dān)班級尖子生培養(yǎng)重任,。把有學(xué)科優(yōu)勢的尖子生分給相應(yīng)的科任老師,，尖子生在該科中考試成績比較好，有信心,、有能力,，帶動同學(xué)學(xué)習(xí)好這一科。同時,，科任老師看的不僅僅是自己這一科,，而應(yīng)該是文科或理科的整體，科任老師也要對學(xué)生做好工作,，大家要同心同德,，齊心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，為共同的高考目標(biāo)而奮斗。當(dāng)然,，所有的尖子生,，班主任是要總管的、把握的,、了解的,。他們是班級的希望所在，你絕對不能置之不理。

（4）給尖子生開點(diǎn)小灶,。班級尖子生同樣需要更多的練習(xí),，科任老師可以給他們開些小灶，讓他們得到更多的鍛煉機(jī)會,。但要保證做到讓他們吃得飽還要吃得消,，不然恰得其反。政治科我常會增加一定題目給尖子生練習(xí)或請他們到辦公室,、空教室,、走廊外給予一定的指導(dǎo)、輔導(dǎo),。

（5）對尖子生不能太溺愛,。不能因?yàn)榧庾由鷮W(xué)習(xí)好，違反一點(diǎn)紀(jì)律不要緊,。哪個班主任如果這樣想,，他就大錯特錯了。溺愛等于放縱,，放縱等于完蛋,。你千萬不要過分溺愛你的尖子生，否則中層生,、差生會對你另眼相看,。認(rèn)為你只顧尖子生，他們是陪太子讀書,，他們就會更放任自流,，我行我素，為所欲為,，你的班級會更加槽糕,，你會更加頭疼，你班更無希望,。唯一辦法是,，抓好尖子生輔導(dǎo)，努力提高中等生,，多鼓勵下等生,。你要知道，每個人最討厭的是受到批評,、指責(zé),，每個人最喜歡的是得到表揚(yáng)、鼓勵,。因?yàn)榕u,、指責(zé)使人萎靡不振,、喪失信心；而表揚(yáng),、鼓勵就像化學(xué)中的催化劑一樣,，會使學(xué)生產(chǎn)生奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的不竭動力,。當(dāng)你盡心盡力,、盡職盡責(zé)，當(dāng)你任勞任怨,、勤勤懇

懇,，當(dāng)你不辭勞苦、無私奉獻(xiàn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)由一種自發(fā)轉(zhuǎn)為一種自為時，你會十分感謝上帝——我的努力,、我的付出終于沒有白費(fèi),，因此你的桃李必定會滿天下，你就是一個值得驕傲,、令人敬佩的教育者,，你就是一個成功的有說服力的班主任。

一年來,，班主任工作可以說比較努力了,，付出也很多。但沒有達(dá)到心中所追求的目標(biāo),。確實(shí)是有點(diǎn)遺憾的,。在工作中對抓尖培優(yōu)方面下的力度不夠，對中層生關(guān)注不是很到位,。學(xué)生各學(xué)科成績不能得到均衡發(fā)展,。部分學(xué)生仍然不是很聽話，上課伏桌,，課后玩手機(jī)的現(xiàn)象仍然存在,。今后我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn),，努力把班主任工作做得更好,。

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇八

本學(xué)期全面貫徹落實(shí)教育方針，以人為本,，以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),，全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，構(gòu)建高效課堂,。緊緊圍繞“教學(xué)效益年活動”,、“讀書活動”的精神探索性的開展工作,。熱愛教育事業(yè)，規(guī)范“自成教育”體系,，配合學(xué)校做好“數(shù)字化教學(xué)”工作,，積極探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式，以人為本,，關(guān)愛學(xué)生,，平等對待學(xué)生，始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展,，教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生分析理解題目的方法和技巧,，以素質(zhì)教育為本，以發(fā)展他們的本事素質(zhì)為己任,。為今后更好高效的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

在教學(xué)工作中采取了有效措施，從以下幾個方面匯報(bào)：

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到早退,，積極參加各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。備好每一節(jié)課,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際合理利用教學(xué)資源，上好每一節(jié)課,。布置作業(yè)做到有的放矢,，有針對性，有層次性,。認(rèn)真批改作業(yè),。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、有效,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,，并對他們進(jìn)行及時的指導(dǎo),。積極做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。對學(xué)習(xí)過程中有困難的學(xué)生,，及時給予幫忙,，幫忙他們找到應(yīng)對措施，幫忙他們渡過難關(guān),。

積極參與學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教研活動,，認(rèn)真聽課評課，經(jīng)過評課中,，提高認(rèn)識,，不斷提高教學(xué)水平,。日常教學(xué)中，主動和同組教師共同探討教學(xué)工作,，共同提高,。適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，各方面嚴(yán)格要求自我,，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,，改善教法，堅(jiān)持做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，和教后反思,，搞好課題研究。

積極探索“三疑三探”課堂教學(xué)模式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論,，寫好的`業(yè)務(wù)筆記，提高自我的理論水平,，豐富自我的業(yè)務(wù)知識;積極參加一切課題研究活動,，敢想敢干，敢于創(chuàng)新,，不怕失敗。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)思維,，方法技巧，提升本事,。及時對教學(xué)活動作出反思,，每周寫出一至兩個教學(xué)反思，真正體會自我的優(yōu)缺點(diǎn),，做到有的放矢,，進(jìn)一步提高自我。充分備好每個教案,，做到備學(xué)生,，備教材，每周及時上傳四個教案和四個課時作業(yè),。發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢,，積極利用和制作課件，提高自我電化教學(xué)本事,。

充分利用課件,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，突破難點(diǎn),。使教學(xué)清晰化,，準(zhǔn)確化，條理化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。異常注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,，使學(xué)生積極參與,，給學(xué)生供給展示自我的平臺，使不一樣層次學(xué)生都得到提高,。

基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生興趣,，保護(hù)自尊，幫忙學(xué)生建立自信,，樹立克服困難的勇氣和信心,。在上學(xué)期基礎(chǔ)上，學(xué)生的數(shù)學(xué)知識需進(jìn)一步加強(qiáng);數(shù)學(xué)思維創(chuàng)新本事待進(jìn)一步提升,。結(jié)合教學(xué),，發(fā)展學(xué)生合情推理和演繹推理本事，提高分析問題解決問題本事;學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。獨(dú)立思考,，及時總結(jié)，糾錯改錯,，提前預(yù)習(xí),，合作交流，探究學(xué)習(xí)等習(xí)慣,，應(yīng)得到進(jìn)一步強(qiáng)化,。遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維本事,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到提高和發(fā)展,。面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不一樣的人在數(shù)學(xué)上得到不一樣的發(fā)展。使學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)得到成功的體驗(yàn),。

1,、落實(shí)更新教育教學(xué)理念。滲透“自成教育”理念,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，落實(shí)課標(biāo)理念。讓學(xué)生經(jīng)過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。改善教學(xué)方法,，充分利用多媒體,，掛圖，實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué),，力求課堂教學(xué)的多樣化,、生活化和開放化，師生互動,、生生互動,，構(gòu)建高效課堂。運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新教育理念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，公平對待學(xué)生,。

2、做到教學(xué)相長,。認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充整合教材資料,，及時反饋學(xué)習(xí)信息，搞好學(xué)生學(xué)習(xí)評價,，教會學(xué)生學(xué)習(xí),，滲透數(shù)學(xué)思想方法，做教學(xué)組織者,，學(xué)生的引導(dǎo)者,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的教師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生適時介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史,，數(shù)學(xué)趣題,，補(bǔ)充數(shù)學(xué)相應(yīng)課外思考題，擴(kuò)充資源,，經(jīng)過各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

4、創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)歡樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的歡樂,，享受學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生寫小論文,，寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

5,、關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，經(jīng)過變式訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的本事,。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與,，讓他們在觀察,、操作、想象、交流等活中認(rèn)識圖形,，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,，在比較中加深理解，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。提高學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散創(chuàng)新思維，提高學(xué)習(xí)效率,，做到事半功倍,。

6、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。教育關(guān)鍵就是培養(yǎng)習(xí)慣,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣培養(yǎng),。

7、做好課題研究,。開展豐富多彩的課外活動,，開展對中考題的研究，課外調(diào)查,，操作實(shí)踐,，以優(yōu)帶差，培養(yǎng)學(xué)生探究合作本事,，師生共同提高,。

8、實(shí)行分層教學(xué),。關(guān)注各類學(xué)生,，布置作業(yè)設(shè)置a、b,、c三等,，分類分層布置，因人而異,，課堂上照顧好好、中,、差三類學(xué)生,。搞好優(yōu)生提升本事，扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識,，及時對學(xué)困生輔導(dǎo),，跟上學(xué)習(xí)步伐。

9,、開展課題學(xué)習(xí),。積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書,，促進(jìn)學(xué)生自主、合作,，探究學(xué)習(xí),，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，學(xué)會探究,，合作,，自主學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識面,，培養(yǎng)興趣,，提高本事。

10,、充分運(yùn)用多媒體信息技術(shù),。充分利用多媒體信息技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學(xué)資料,、有效處理復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算等,。重視利用計(jì)算器，豐富學(xué)習(xí)資源,。

11,、培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)本事。作為教師,，教學(xué)中要重視反思,，目的是改善教學(xué)，真正實(shí)施有效教學(xué),。學(xué)生同樣也要學(xué)會反思,，從反思中體會知識的構(gòu)成過程，明確自已知識的缺漏,，明白哪里掌握的還不扎實(shí),，在分析理解題目過程中犯了哪些錯誤等等。本學(xué)期我讓每個學(xué)生準(zhǔn)備了一個錯題集,，將每次考試的錯題工工整整抄上,，標(biāo)明錯誤的原因，再用正確的方法二次訂正,，在每次復(fù)習(xí)前,，復(fù)習(xí)自已的錯題集，是每一個學(xué)生必須養(yǎng)成的習(xí)慣,。此刻,，部分學(xué)生由錯題中學(xué)會了分析解題的方法技巧，還會根據(jù)這些錯題舉一反三的自我進(jìn)行變式訓(xùn)練，大大提高了學(xué)生的解題本事,，更培養(yǎng)了他們認(rèn)真審題,、自我反思的好習(xí)慣。

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇九

1,、 認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期我對教材內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究,，找出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，經(jīng)常與其他數(shù)學(xué)老師相互交流,，選擇出新穎的教學(xué)教法,，精心設(shè)計(jì)，寫出切實(shí)可行的備課教案,，并堅(jiān)持做到超前備課,，在上課前再進(jìn)一步認(rèn)真熟悉，做到熟記教案,、熟記每節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn),，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余,，機(jī)動靈活,，大大增強(qiáng)了課堂教學(xué)效果，教學(xué)成績有了明顯的提高,。課后及時做出總結(jié),，寫好課后記錄，及時與其他老師交流,、討論,。

2、認(rèn)真上課,。

我在本學(xué)期嚴(yán)格做到了按時上課從不遲到,，從不早退，認(rèn)真組織課堂,，上課嚴(yán)格要求學(xué)生,，精講多練，能夠較好的抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，把握裝教為主導(dǎo)、學(xué)為主體,、思維訓(xùn)練為主線的原則”,，訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。特別是針對期中考試和期末考試,，我加大了對試題的研究，通過對考點(diǎn)的分析,，進(jìn)一步挖掘課本中的難點(diǎn)和重點(diǎn),，有針對性地加強(qiáng)講練，取得了良好的效果,。同時,，我還加強(qiáng)了電化教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。我從這一學(xué)期末,，已經(jīng)著手課件制作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究,，把多媒體真正引入課堂。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)

我一絲不茍的認(rèn)真批改每一本作業(yè),，從不馬虎，從不應(yīng)付了事,，并且積極做到了及時批改,，及時發(fā)放，不會因?yàn)槠渌ぷ髅Χ⒄`了批改,。從而保證了作業(yè)反饋的及時,、準(zhǔn)確，確保了作業(yè)的實(shí)效性,。

4,、認(rèn)真進(jìn)行月考

本學(xué)期月考，均做到了認(rèn)真的全批全改,，使反饋矯正做到有理有據(jù),，并把知識面拓寬到最大，使學(xué)生的知識水平得到了最大的提高,。

5,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平

主動積極與同備課老師交流，共同探究教育教學(xué),。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué),。認(rèn)真聽取其他老師的每堂公開課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)教學(xué)工作,，提高教學(xué)水平。通過參加教研活動,，豐富了自己的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，為進(jìn)一步提高教學(xué)成績打下了堅(jiān)實(shí)的基矗

1、在其他老師的幫助與自己的`努力之下,，本學(xué)期在期末考試中取得了一定的成績,，初一（3）班：及格21人，優(yōu)秀6人,，及格率%,；初一（5）班：及格19人，優(yōu)秀5人,，及格率 %,。

2、存在的主要問題：

（1）,，在教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)不足,，。對學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心,。平時對學(xué)生批評多,，表揚(yáng)少。

（2）對學(xué)生要求還不夠嚴(yán)格,，學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高,。班中總有上課多動，作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué),，作為教師在這方面抓得還不夠,。

（3） 學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多,，信心不足,。教師在對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠。

3,、改進(jìn)措施：

（1）生嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，例如作業(yè)字跡潦草,，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),；不會總結(jié)消化知識,；對學(xué)習(xí)馬虎大意,，過分自信等。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式,，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè),，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性,，并有一些具體的做法，如把錯題改在作業(yè)本上,，或者改在試卷上,，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓學(xué)生總結(jié)做題規(guī)律等,。對做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣,，不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。當(dāng)然,，要改變根深蒂固的問題并不容易,，要堅(jiān)持下去,。

（2）鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力,。 平時要認(rèn)真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容,，查閱教學(xué)資料,，適當(dāng)適當(dāng)調(diào)整課節(jié)數(shù)，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,，真正做到重點(diǎn)難點(diǎn)明確,，方法得當(dāng)，課堂有時效性,，確實(shí)提高課堂效益,。遇到難以解決的問題，就在備課組內(nèi)討論或者請教老教師,，讓他們幫忙解決,。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書等,。

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號，更不是人生的全部,。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,，也有陰雨連綿的歲月,，

你不能左右天氣，卻可以改變心情,，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界,，卻可以改變自已,。要從暫時的沮喪中走出來，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己,，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

以上的取得工作成績是我積極努力的結(jié)果,，但更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),，離不開各位老師的幫助和支持?？傊?，我將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成績,。

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，為了適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

二,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，四年級數(shù)學(xué)更重要的是學(xué)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

教師不能只把教案寫得詳細(xì)周全,，滿足于“今天我上完課了，改完作業(yè)了,，完成教學(xué)任務(wù)了,。”而應(yīng)該常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過程中的所得,、所失,、所感，為不斷創(chuàng)新,，不斷地完善自己,，為不斷提高教育教學(xué)水平。教師要反思的內(nèi)容很多,，但以下幾個方面經(jīng)常反思常重要的,。

一堂成功的數(shù)學(xué)課，往往給人以自然,，和諧,，舒服的享受。每一位教師在教材處理,，教學(xué)方法,，指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì)，在教學(xué)過程會出現(xiàn)閃光點(diǎn),。能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩導(dǎo)課語,，在教學(xué)過程中對知識的重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)過渡語,，對學(xué)生做出的合理贊賞的`評價語等諸方面都應(yīng)該進(jìn)行詳細(xì)記錄，供日后參考,。在教學(xué)過程中,，每節(jié)課總會有這有那的一些不盡人意的地方，有時候是語言說話不當(dāng),，有時候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,，有時候是教學(xué)方法處理不當(dāng)，有時候練習(xí)習(xí)題層次不夠,，難易不當(dāng),。等等對于這些情況，教師課后要冷靜思考,，仔細(xì)分析學(xué)生冷場,、不能很好掌握知識這方面的原因。對情況分析之后,，要做出日后的改進(jìn)措施,，以利于在日后的教學(xué)中不斷提高，不斷完善,。

應(yīng)該怎樣對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，教師會說要因材施教。可實(shí)際教學(xué)中,，又用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位,，要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識，要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等每一位學(xué)生固有的素質(zhì),，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)能力都不一樣，對學(xué)習(xí)有余力的要幫學(xué)生助他們要更高層次前進(jìn),。平時布置作業(yè)時,，讓優(yōu)生做完書上的習(xí)題后，再加上兩三道有難度的題目,，讓學(xué)生多多思考,，提高思含量。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，則要降低學(xué)習(xí)要求,，努力達(dá)到基本要求。布置作業(yè)時,，讓學(xué)困生,，盡量完成書上的習(xí)題，課后習(xí)題不在加做,，對于書各別特難的題目可以不做練習(xí),。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)，提出從知識與技能,，數(shù)學(xué)思考,，解決問題，情感與態(tài)度等四個方面來進(jìn)一步闡述,。

第一種教法是教師教知識,，學(xué)生記知識，是一種填鴨式的教學(xué),。第二種教法,，教師試圖幫助學(xué)生理解所學(xué)的知識，但是忽略了學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生,，教師替代了的學(xué)生學(xué)習(xí),，無法使每個學(xué)生學(xué)習(xí)有意義，有興趣,，使學(xué)生全心的投入到學(xué)習(xí)活動,。第三種教法，學(xué)生通過自己操作,，自己學(xué)習(xí),，來理解和掌握知識。在完成知識與技能，數(shù)學(xué)思考,，方面有較好的作用,。但對于后面兩個目標(biāo)有所欠缺。學(xué)生的情感,，興趣沒有盡情發(fā)展,。第四種教法，通過學(xué)生的聯(lián)想,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，通過驗(yàn)證聯(lián)想，使學(xué)生全身心的投入到學(xué)習(xí)活動中,，教師給了足夠的思考空間,，通過驗(yàn)證進(jìn)而概括，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅,。從而積極愉快的進(jìn)入到運(yùn)用,。幫助學(xué)生理解和掌握了知識，同時又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，也幫助學(xué)生在乘法與加法進(jìn)行建構(gòu),，使學(xué)生獲得了真正的發(fā)展。人無,，我們只有在教學(xué)工作中,，多多反思,，改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足,，不斷進(jìn)步，不斷完善,，才能使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心操勞型，操勞型,，應(yīng)付型,。多年以來，我一直積極思考如何做好本職工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師,。我認(rèn)為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。

通過各種方式的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,，注重師生的情感交流,。沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我，喜歡我,，理解我,。每件事情我都先做好并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入,，認(rèn)真,，負(fù)責(zé)。利用課間和學(xué)生一起談笑,，一起溝通思想,，了解情況,。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候,，水也飲我我和學(xué)生之間，有三個共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長。

當(dāng)教師很累,，事情很多,，很操心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的,。教師要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談,，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€美麗的世界!

對于優(yōu)生有的聰明男生很好動,，要想抓住他的思維必須給他留有懸念,，而且是最能吸引他的還得不要讓他處在勝利之中,。我曾經(jīng)教過楊錦，他就常聰明,。我經(jīng)常在中午出題留給他們做,。由于他的不細(xì)心，很少全做對,。所以我就用這點(diǎn)來教育他不要總認(rèn)為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí),。如果打擊他一次上課就能好幾天。所以對于優(yōu)生上課也應(yīng)該多關(guān)注一些,。

對于中等生,，他們不擾亂課堂紀(jì)律。有時你把他叫起來,。他根本不知道你講哪啦,。對他們來說心不在焉。要不斷提醒他們注意聽,，多組織課堂教學(xué),。

而對于后進(jìn)生，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著,。這樣不止他們自己覺得有希望,，嘗到成功的喜悅。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績就要適時的表揚(yáng),。讓他們覺得老師并沒有放棄他們,，覺得自己還是很有希望的。用愛心溫暖他們,，讓他們體驗(yàn)到愛,。并且要想他們成功就得在課下時間多幫助他們。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡單的知識,，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。除了這些之外，作為教師在上課的時候說話要和聲細(xì)語,。營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生講課時不管你多生氣，多著急,，在給學(xué)生講課時都要忍住,，要耐心的講解。永遠(yuǎn)記?。簺]有教不會的學(xué)生,，只有不會教的老師。要做一名學(xué)生喜歡的老師,。他喜歡你才會愿意學(xué)這門學(xué)科,。

除了這些我覺得有一種方法對任何學(xué)生都實(shí)用那就是——競賽,。競賽可以使參賽者加足馬力，鏢著勁兒去爭,、去奪,，可以加快速度、提高效率,，激起他們的學(xué)習(xí)興趣,。爭強(qiáng)好勝本來是青少年的天性，所以我就廣泛開展多種多樣的競賽活動,，通過這些競賽活動讓差生有展示自己才能的機(jī)會,，在多種嘗試中尋求到自己的“對應(yīng)點(diǎn)”，一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出,，因此而被別人尊重,，便產(chǎn)生了上進(jìn)心，以這種上進(jìn)心為契機(jī),，從而達(dá)到進(jìn)步的目的,。但將競賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些。爭強(qiáng)好勝本來是青少年的天性,，但由于差生也“好臉兒”,、“愛面子”，如果覺得自己沒有取勝的機(jī)會,，便自動退出了競賽,，這就達(dá)不到激勵其志的目的了，但要對癥下藥,，針對他們的優(yōu)點(diǎn)展開各式各樣的活動,。

首先，根據(jù)我所任教班級的實(shí)際情況,，優(yōu)生不是很多,，中差生卻比比皆是。因而對占相對多數(shù)的中差生,，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待,。

應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,，我作為一個教育者,，在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

其次，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

在業(yè)務(wù)上，積極利用各種機(jī)會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，鉆研教材教法，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我們還創(chuàng)建了自己的博客,，偶爾寫一些自己平時的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等,，供同行們參考、指導(dǎo),。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。

親其師,，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長”自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“待進(jìn)生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子,，互幫互助，共同提高,。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高，班級的差生面積較大,，致使無暇顧及,，導(dǎo)致本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

今后，本人將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的,，不斷探討提高學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制;繼續(xù)保持與學(xué)生家長的緊密聯(lián)系,，共同配合,，把我們一代教育好，培養(yǎng)好,，爭取個人成長與學(xué)生成長實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇十一

時光飛逝，不知不覺，我的團(tuán)支書工作已經(jīng)開展了三年之久,。兼職團(tuán)支書工作和學(xué)習(xí)充實(shí)豐富了我的生活,，也伴我走向了一個新的人生高度。

在擔(dān)任團(tuán)支書的工作生活中,，挫折與釘子沒有少遇到,，可是我卻不想要抱怨，正是因?yàn)檫@些使我對人生,、對自己思考了許多,。挫折總是能夠讓人成長，也許這就是人生的必修課,。從思考中收獲了許多做人的哲理,，頗有感慨。隨著鐵路的不斷發(fā)展,，新入路的青年團(tuán)員日益增加,，我們團(tuán)支部的隊(duì)伍也逐漸成長壯起來，同樣由于團(tuán)支部大多都是剛參加工作青年團(tuán)員,，對鐵路生活還很懵懂,，對鐵路電務(wù)系統(tǒng)工作性質(zhì)還不是很明確，對設(shè)備專業(yè)維護(hù)維修知識還不熟悉,。所以青年團(tuán)員的思想動態(tài),、行為方向、業(yè)務(wù)素質(zhì),、專業(yè)技術(shù)水平都需要我們來正確的指導(dǎo)與引領(lǐng),。

下面按照我們近年來開展的團(tuán)支部活動將我們的團(tuán)支部工作總結(jié)如下：

2、優(yōu)秀團(tuán)干,。隨著團(tuán)支部的日益壯大,，團(tuán)支部結(jié)合本地實(shí)際，本著公正,、民主,、公平的原則選出團(tuán)干三人，這也是團(tuán)支部工作順利開展的先決條件,，團(tuán)委的分工明確,，使每個人有效地起到作用，大家作為年輕人,，有問題積極討論,，大家都努力為團(tuán)支部健康發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。同樣每次團(tuán)委會,，大家都對自己進(jìn)行了深刻的反思,，為什么近期會出現(xiàn)這么多的問題?如何改正,？怎樣使團(tuán)支部更加完善、出色,。

3,、特色團(tuán)日活動。作為社會新鮮血液的鐵路青年團(tuán)員職工,，我們定要堅(jiān)持我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng),，有責(zé)任也有義務(wù)為社會做貢獻(xiàn)，我團(tuán)支部近期響應(yīng)上級團(tuán)總支的號召,，積極獻(xiàn)愛心,，參與志愿者活動，結(jié)合本地實(shí)際,，我們團(tuán)支部聯(lián)合滄州車務(wù)段團(tuán)支部,、滄州車輛段團(tuán)支部共同開展了暑期志愿者活動，效果良好,，作為年輕的團(tuán)支部,，我們在志愿者工作上還不成熟,，但我們會積極揚(yáng)長避短,，努力做好志愿者工作。

4,、安全生產(chǎn),。團(tuán)員青年在除了在自己工區(qū)進(jìn)行基本學(xué)習(xí)和日常工作外，還多次參加車間管內(nèi)其他工區(qū)的大修施工,，特別是吳橋大修施工,，作為車間單獨(dú)完成的大修施工，在車間的幫助下,，青年團(tuán)員共完成了電纜盒電纜配線工作,、電機(jī)配線工作、機(jī)械室室內(nèi)配線等工作,。為吳橋站大修施工貢獻(xiàn)了自己的力量,，受到車間及上級段領(lǐng)導(dǎo)的一直好評。

5,、日常生活,。團(tuán)支部注重青年團(tuán)員的日常生活，有問題積極向車間書記反映,，會同車間一同解決,，由于多數(shù)都是未婚異地青年團(tuán)員，結(jié)合本地實(shí)際,，在20xx年于德二信號工區(qū)組織了小部分團(tuán)員青年進(jìn)行了“冬至”包餃子活動,，在近年我們也有舉辦“乒乓球”“送涼爽”“象棋”“微生活征文”“我的中國夢征文”等活動，所有的活動有序的開展使得我們團(tuán)支部更加積極健康向上。

6,、除了上述基本工作以外,，團(tuán)支部還有一些瑣碎的'事情，比如團(tuán)費(fèi)收繳工作,，團(tuán)員證注冊以及團(tuán)員證補(bǔ)辦工作,，再就是日常通知等都在有條不紊的進(jìn)行。

然而榮譽(yù)屬于過去,，放眼未來,，我們團(tuán)支部還有許多需要完善的地方，團(tuán)日活動有待加強(qiáng),，由于工作的局限性以及團(tuán)員青年的分散性,，使得團(tuán)日活動運(yùn)行起來有點(diǎn)麻煩，但在日后我們定會客服外在的客觀原因,，積極的搞好各項(xiàng)活動,，使得團(tuán)支部更加健康、茁長的成長發(fā)展,。

千里之行,，始于足下。xx團(tuán)支部定會在上級團(tuán)總支的指引下,，在車間領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，一步一個腳印的，堅(jiān)持不懈的走好每一步,，迎接更加美好的明天,！

園長學(xué)期末工作總結(jié) 保育員學(xué)期末工作總結(jié)篇十二

不知不覺中本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的工作情況,，有更多的思考,！不過在與孩子們一起相處、教學(xué)相長的過程中,，也有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

開學(xué)初，我積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研組組織的教研活動以及優(yōu)質(zhì)課評選,、論文評比,、多媒體課件評比等活動,，并留有大量筆記和培訓(xùn)記錄，

對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不值得工作總能及時完成,，認(rèn)真的備課,， 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生們的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引孩子注意力的多媒體課件,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,。曾經(jīng)聽別人說過教師就是無償?shù)母冻?，教育了別人的孩子，耽誤了自己的孩子,，我想每位有孩子的.老師都有這樣的感觸,?；仡欉@學(xué)期我們的所做所為,，我的心中除了感動還有遺憾，有壓力也有動力,，有淚水也有成績,，我個人獲得電教優(yōu)質(zhì)課二等獎，綜合實(shí)踐公開課,，并有教學(xué)論文發(fā)表于《開發(fā)區(qū)教育》等等,，本班在學(xué)校組織的春季春季運(yùn)動會中獲得第一名，集體舞比賽第二名,，六一朗讀比賽集體二等獎,，個人一等獎，個人還獲得“校園朗讀之星”稱號,，部分學(xué)生在音樂,、美術(shù)比賽中分別獲得區(qū)一等獎和二等獎，學(xué)習(xí)成績也比較上學(xué)期有很大的進(jìn)步,。

1,、班級管理能力差,，教育學(xué)生方法不得當(dāng)。

2,、不能及時與家長,、學(xué)生溝通，不利于班級工作的開展,。

3,、業(yè)務(wù)能力還需進(jìn)一步提高

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使孩子不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，也能按時完成作業(yè)，認(rèn)真審題,，克服粗心馬虎的毛病,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級孩子的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

5、克服惰性,，不為自己的忙碌找借口,，勤反思，盡快讓自己快速成長,。

6,、及時與家長溝通，做好學(xué)生的思想教育,。

回顧這半年來的學(xué)校生活,，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的教師群體中,，有尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、熱情的同事和活潑可愛的孩子讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己沒取得什么特別顯著的成績,。期末即將結(jié)束了,，但是今天的結(jié)束意味著明天的開始,，在將來的工作中，我會更加努力,，相信我會用我的努力換回好的成績,。