作為一名老師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

一年級春季開學第一課教案設計篇一

1、了解校園安全隱患,。

2,、掌握安全知識,，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識,。

3,、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育,。

教學重點：掌握安全知識,，培養(yǎng)幼兒“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學過程：

一,、校園中存在的安全隱患。（請幼兒列舉一些現(xiàn)象）

1,、幼兒集會,、集體活動、課間活動的安全隱患,。

2,、幼兒飲食的安全隱患。

3,、幼兒交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

二,、幼兒集會、集體活動,、課間活動中應該注意的安全事項,。

1、校園內要注意什么,？

①不要因為趕時間而奔跑,。

②在人多的地方一定要慢走。

③整隊走路時要與同學保持一定距離,。

2,、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀律,，遵守秩序，語言文明,。

3,、課間活動應當注意什么？

①室外空氣新鮮,，課間活動應當盡量在室外,，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程。

②活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

三、幼兒飲食的`安全注意事項,。

不吃過期,、腐爛食品，禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質,。

四,、交通安全注意事項。

1,、行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、如何加強教室安全？

要注意教室的安全,。上課離開本班教室一定要關好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機,；不要把球帶到教學樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學的眼中,，那后果是不堪設想的。

3,、為什么不能提前到校,？

校門沒開,，一些幼兒在校外發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠,，會造成意外傷害。

4,、當自己感到身體不適時,，怎么辦？及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系,。

5、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害,；學會自救，保護自己,；想方設法,，不斷求救；記住電話,，隨時求救：

“119”————火警“110”————報警

“120”————急救“122”————交通事故報警

打電話時要說清地點,、相關情況、顯著特征,。

一年級春季開學第一課教案設計篇二

開學了班主任們,、各科的老師們都會給自己的學生抽時間專門講一下開學第一課班會,，分享了春季開學第一課的教案,，歡迎借鑒！

在新開學這一特殊的時期,，我們給孩子的不僅僅是這些,，我們還要充分的.信任他們，相信他們在這一學期肯定會表現(xiàn)突出,。

教學目的：讓學生盡快進行自我調整,，明確奮斗目標,，進入最佳的學習狀態(tài),。

教學內容：重溫規(guī)章制度，擬定新學期打算,。

教學時間：一課時

教學過程：

一,、常規(guī)教育

1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習時間、放學時間,、作業(yè)時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守),。

3,、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度。

4,、早讀：書本教材,、按學習進度讀書、背誦,。

5,、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品、相關書籍齊全,。

6,、上課聽講：坐姿端正、積極思考,、發(fā)言大膽,、不影響他人學習。

7,、下課活動：注意安全,、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道,、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,，不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動,。

8,、集合整隊：快,、靜、齊,。

9,、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角,，完成有關閱讀習題,。

10、放學要求：按時回家,，不進"三室一廳"，不結伴玩耍,，注意交通安全,，嚴格站路隊回家,。

二,、安全教育

1,、不要將危險物品帶到學校,，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心,，以免受傷。

2,、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯,，做有意義的課間活動,。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險,。

3、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走,，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。)飲食安全(不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質,。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提,。

三,、衛(wèi)生習慣

1、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內無雜物,。地面無紙屑，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡,。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲,、勤換衣,。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯,，不吃零食,，不挑食，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑,，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標。

一年級春季開學第一課教案設計篇三

教學目標：

1.讓學生初步了解小學生活，感受老師的親切，同學的友愛,，學習的快樂,。

2.知道上課要遵守紀律,，做到坐姿端正,、專心聽講,，主動舉手發(fā)言，聲音響亮。

3.熟悉校園，教育學生愛校,、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲,。

教學重點：師生初步熟悉，了解學校生活,。

教學難點：學生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺,。

教學準備：幻燈 兒歌

教學過程：

一,、教師自我介紹。

1.靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺。)

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。(教師示范,，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂,，一學就會,，坐得多端正，聽得多專心,，對啦,，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來,，笑容露出來,，快樂的學習開始啦!

2.通過識字、復習漢語拼音,，進行教師的自我介紹,。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語文 老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,，這就是漢字，讀什么呢?不認識?沒關系,，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦?真了不起!不過在我們中國,，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字,，老師也是你們的這個長輩,，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬,，你好! 邵老師好!)

3.教師展示自己的特長,，給學生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢,，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,，畫一些簡單的符號,。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫,。

師：我還喜歡什么呢?對啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們,，從今天起,，讓我們一起努力，好好學習,，天天向上,，把自己變得更棒!

二、熟悉校園,，班級,，激起學生成為小學生的自豪感。

1.歌曲引線,，讓學生體驗成為一名小學生的自豪,。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌,，會唱的小朋友可以跟著唱,。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,，我們現(xiàn)在已經從幼兒園畢業(yè)了,，上小學啦，我們有一個新的稱呼,，叫--小學生,。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生，就會學到更多的知識,，會寫字,，會看書，會許多許多本領,，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說,，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,，

2.知道學校名稱,、班級名稱以及所在位置,。

師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,，教師講解：位置,，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音)。(反面印兒歌)

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)

三,、上下課基本規(guī)則訓練,。

1.學習《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響,，快進課堂,。 下課鈴響，不慌不忙,。

坐姿端正,，專心聽講。 做好準備,，再出課堂,。

積極動腦，發(fā)言響亮,。 走路輕輕,，入廁及時。

自覺做好,，人人夸獎,。 游戲文明，爭做榜樣,。

師：要成為一名合格的小學生,，上下課應該怎么做呢?我們來學習一首兒歌。

2.解讀兒歌要求,，細化上下課的規(guī)范,。(注意時間安排，來不及可留待下節(jié)課再進行,，切忌匆忙,，每個規(guī)范要訓練到位，在進行下個規(guī)范的訓練)

下課鈴響,，及時上廁所,，課間不在走廊里追逐打鬧，做好下節(jié)課的準備工作,，書本文具擺在什么位置,，上課怎么站立和老師打招呼，舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見等方面的要求,。

四,、總結。

師：小結：小朋友們,，我們是小學生啦,，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇,，干凈的操場,，寬敞的教室,，還有可親的老師,，可愛的小朋友，喜歡我們這個大家庭嗎?讓我們相親相愛,，在這個大家庭里開心地學習,、生活吧!

其他要注意訓練的要點(可選用，時間允許的話,，可加入第一課時)：

一,、小朋友簡單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個受歡迎的新集體,。)

二,、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力，初步學會正確的讀寫姿勢,，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣,。進口語文 課本進行訓練(讀書看書姿勢，握筆姿勢,，坐姿,，站姿)

三、繼續(xù)進行坐姿訓練,、聽課發(fā)言常規(guī)訓練,、課前準備和下課時的常規(guī)訓練。

四,、參觀校園,，進行路隊訓練。

五,、行為要點,。

1.愛護公物。學校的一草一木,，一桌一椅,，學校里所有的東西都要愛護。不踩花，不摘花,，不踩草坪,，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫,，不在教室里追逐打鬧,。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍,。

2.愛護自己的學習用品,，包括書本、練習本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊,。

3.下課之后馬上先去廁所，去過之后再玩耍,，并做到不爭不搶,，文明入廁。

4.講文明,，懂禮貌,。要來上學時，要跟爸爸媽媽說再見,。要尊敬老師,，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處,，團結友愛,。

5.遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙,。

6.按時作息,，晚上早睡，早上不懶被窩,，并認真吃早餐,，按時上學，不遲到,。

7.講究個人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙,，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱,，不隨地吐痰,，預防傳染病。

8.我們是小學生了,，不能帶玩具來學校玩,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級不亂扔果皮紙屑,。

9.爸爸媽媽不來接送，不得私自走出校園,，和小朋友做游戲時要時刻注意安全,。放學路上靠右走，不在路上玩耍,，要準時回家,。

訓練要求：

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上),，雙腳平放地面,，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師,。

2.聽課發(fā)言要求：聽課要專心,，坐姿端正，不能教室里隨意走動,，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,，眼睛跟著老師轉。別的同學發(fā)言,，要認真傾聽,，如果有話要說，要先舉起右手,，得到老師的同意,，起身，向右或向左輕移一步,，站到凳子旁邊,，雙手自然垂肩，腰背挺直,，發(fā)言要響亮,。

3.課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排，拿出相對應學科的課本,、作業(yè)本以及文具,，按大的在下,，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動作要輕。師生問好,，學生站姿參考發(fā)言時站立要求,，坐下立刻端正坐姿。

4.下課訓練要求：老師說下課,，小朋友們再見,，小朋友起立，說老師再見,。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,，輕輕說話,，及時入廁，安全游戲,。

5.路隊訓練要求：安靜,，快速，整齊,，和前面小朋友對齊,，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走,，不能推擠,。

一年級春季開學第一課教案設計篇四

一、教育教學目標

1,、理解故事內容,，學習故事中的對話。

2,、體驗開開心心上幼兒園的情感,。

二、教學方法

教學準備：故事磁帶,、教學掛圖,、幼兒用書《開開心心上幼兒園》

教學重點：學習故事中的對話

教學難點：故事表演

三、教學過程

1,、傾聽錄音：了解故事內容,，幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的名稱,，師生共同聽故事錄音：故事里都有誰,？

2、學說對話,，進一步理解故事中的內容：

出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：

1,、小青蛙看見小鴨子,、小烏龜是怎么說的？

2,、小動物是怎樣上幼兒園的,？幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽：

3,、為什么要開開心心上幼兒園,？

4、情景表演,，體驗高高興興上幼兒園的.情感：觀看大班幼兒的表演,。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感,。

5,、經驗遷移、表達感受：你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎,？幼兒表演,，教師觀察、鼓勵幼兒,。

6,、講述幼兒表演情況。

一年級春季開學第一課教案設計篇五

教學目標：

1,?；仡櫳蠈W期的各科成績,，明確取得成功（或造成失?。┑脑颉?/p>

2,。了解本冊語文書的內容,。

3。說說自己在假期中的收獲,。

4,、激發(fā)學生的學習興趣。

5,。提出要求,，讓學生養(yǎng)成良好的學習行為習慣。

教學重點,、難點：

1,。明確自己本學期應有的學習態(tài)度，認真扎實地上好每一節(jié)課,。

2,。進行強化訓練,，使學生養(yǎng)成一個良好的行為習慣。

教學過程：

一,、說說自己在假期中的收獲,。

大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實,。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎,？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學會的本領,，也可以說說自己在自學中取得的收獲,。

二、明確取得好成績或考試失利的原因,。

1,。回顧上學期的成績,。

2,。由成績優(yōu)異的學生談一談自己取得優(yōu)異成績的原因。

3,。以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方,。

三、了解本冊語文書的內容,，認識本學期的學習任務,，明確本學期的打算。

學生看書,，師和學生一起說,。

四、對學生的常規(guī)課堂進行要求：

1,、課前準備：

（1）課前預習,；

（2）準備好上課所需物品。

2,、上課的要求：

（1）認真聽講,，積極思考；

（2）大膽發(fā)言,、質疑,。

3、課后的要求：

（1）課后復習,；

（2）獨立完成作業(yè),；

五、教師小結

師小結,；我們必須抓住時間中的分分秒秒,，莫讓光陰空自流,。同學們，新的一年開啟新的`希望,，新的空白承載新的夢想,。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里,，老師給大家提幾點希望和要求：（1）端正自己的學習態(tài)度,，以飽滿的熱情投入到學習中去：上課認真聽講、課后認真寫作業(yè),、考前認真復習,、考后認真總結，一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲,。

（2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學們歡迎的文明好學生。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護,，徹底告別不文明行為和習慣,，時刻牢記安全第一,，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長。

（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展示你們的聰明才智。

新的學期,，新的征程。愿我們在這個溫暖幸福的大家庭里,，快樂每一天,，進步每一天，收獲每一天,！

六,、布置作業(yè)：

預習語文課文第一單元。

一年級春季開學第一課教案設計篇六

教學目標：

1.讓學生初步了解小學生活,，感受老師的親切，同學的友愛,，學習的快樂,。

2.知道上課要遵守紀律，做到坐姿端正,、專心聽講,，主動舉手發(fā)言，聲音響亮,。

3.熟悉校園,，教育學生愛校,、尊師，為自己成為一名小學生而驕傲,。

教學重點：師生初步熟悉,，了解學校生活。

教學難點：學生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習慣,，做到主動自覺。

教學準備：幻燈 兒歌

教學過程：

一,、教師自我介紹,。

1.靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺,。)

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了,，讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過,，師：這就是上課鈴聲，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦,，上課啦，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好,，眼睛看前方，小嘴不吵鬧,。(教師示范,，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂,，一學就會,，坐得多端正，聽得多專心,，對啦,，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來,，笑容露出來,，快樂的學習開始啦!

2.通過識字、復習漢語拼音，進行教師的自我介紹,。

師：小朋友,，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任，也是你們的語文 老師,。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,，我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,，這就是漢字,，讀什么呢?不認識?沒關系，我只要給它注上拼音,，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手，都知道啦?真了不起!不過在我們中國,，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩,，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬，你好! 邵老師好!)

3.教師展示自己的特長,，給學生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣，平時也有很多愛好呢,，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號,。例如書(愛看書,，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。

師：我還喜歡什么呢?對啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎?呀，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的,，朋友們，從今天起,，讓我們一起努力,，好好學習，天天向上,，把自己變得更棒!

一年級春季開學第一課教案設計篇七

一、教師自我介紹,。

1.靜聽上課鈴聲,，養(yǎng)成良好預備習慣(教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺。)

師：親愛的小朋友們,，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧,。(孩子們靜靜地傾聽,。)

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦，上課啦,，小朋友們坐好啦!身子快挺直,，小手快放好，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧,。(教師示范，表揚做得好的孩子)

師：小朋友們可真會聰明,，一聽就懂,，一學就會，坐得多端正,，聽得多專心,，對啦，鈴聲響起來,，我們的心兒靜下來,，笑容露出來，快樂的學習開始啦!

2.通過識字,、復習漢語拼音,，進行教師的自我介紹。

師：小朋友,，你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,，也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,，我把它寫在黑板上,。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友，這就是漢字,，讀什么呢?不認識?沒關系,，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦!(在名字上注上拼音)請幾個小朋友讀一讀。小朋友的拼音學得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦?真了不起!不過在我們中國,，為了表示對長輩的尊重，我們不能直接喊長輩的名字,，老師也是你們的這個長輩,，你們平時應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子!(師生互相打招呼，例如：展鵬鵬,，你好! 邵老師好!)

3.教師展示自己的特長,，給學生留下好的印象。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時也有很多愛好呢,，請小朋友來猜猜看，老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,，畫一些簡單的符號,。例如書(愛看書，說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)

表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫,。

師：我還喜歡什么呢?對啦,，邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們，愿意和邵老師交朋友嗎?呀,，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學本領嗎?好的，朋友們,，從今天起,，讓我們一起努力，好好學習,，天天向上,，把自己變得更棒!

二、熟悉校園,，班級,，激起學生成為小學生的自豪感。

1.歌曲引線,，讓學生體驗成為一名小學生的自豪,。

師：現(xiàn)在，讓我們來聽一首歌,，會唱的小朋友可以跟著唱,。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢?是呀,，我們現(xiàn)在已經從幼兒園畢業(yè)了,，上小學啦,，我們有一個新的稱呼，叫——小學生,。開心嗎?老師祝賀你們!(很莊重很認真地)成為一名小學生,，就會學到更多的知識,，會寫字,，會看書，會許多許多本領,，多了不起!誰來神氣地說說這句話：我是小學生!(你來說,，多自信的小學生!我真喜歡這位小學生!)一起說說。,，

2.知道學校名稱,、班級名稱以及所在位置。

師：小朋友,，我們的學校叫什么名字呀?(出示學校圖片,，教師講解：位置，功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

3.填寫表格(拼音),。(反面印兒歌)

學校：

姓名：

班級：

教室所在位置：

我的老師：

(請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內容)