總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

一、“課標(biāo)”引領(lǐng),，提升理論水平,。

在數(shù)學(xué)教研活動的開展中，我們一年級教研組的每位教師都深深體會到,，每一個課改成果的取得,，都離不開科學(xué)理論的有力指導(dǎo)和教師的創(chuàng)造性實踐，只有這二者有機(jī)結(jié)合,，才會使課改進(jìn)程產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。為此，在每一次的教研活動中我們緊緊圍繞教研專題,，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”精神為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)課改理念，汲取先進(jìn)的`經(jīng)驗和方法,，并讓教師結(jié)合教學(xué)實踐交流思想,，談體會,，談困惑，談感想,，碰撞出思維的火花,，尋找出解決問題的最佳方案，再回到實踐中對這些方法或答案加以驗證,，再將驗證的結(jié)果通過下一次教研進(jìn)行完善,，使理論與實踐相融合，逐步轉(zhuǎn)變了教師的角色意識,，樹立教師即研究者,、教室即研究室、教研組即研究組的觀念,，不僅提高了教研組每一位的理論素養(yǎng),，而且也增強(qiáng)了教學(xué)實踐能力。

二,、在本學(xué)期中,，為了很好的進(jìn)行教研教改活動，一開始我們就根據(jù)學(xué)校的安排和本組教師的特點以及學(xué)生的實際認(rèn)知情況,，擬訂了切實可行的教研工作計劃,，并且今后的工作都是以計劃為主線進(jìn)行展開的。為了很好的完成自己制定的計劃,，我們在各方面進(jìn)行了努力,，采取了多種措施，開展了多項活動,，具體活動內(nèi)容如下：

1,、集體學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，了解一些新的信息,，掌握新的教育教學(xué)方法,。我們各位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)，并在教研組內(nèi)進(jìn)行了熱烈的討論,，對課程改革都有了新的認(rèn)識,。

2、本學(xué)期中,，我組開展多次了公開課活動,。我們安排了詳盡的授課表，授課教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課;其他教師認(rèn)真聽課,、評課。做到每人必講，每節(jié)必聽,。并在授課結(jié)束后開了公開課總結(jié)會,，在會上，每名教師盡情談自己的看法和想法,，并上報學(xué)校,。在本次活動中，特別要求教師都使用多媒體教學(xué),，體現(xiàn)新課改的要求,，這樣，經(jīng)過我們積極學(xué)習(xí),，相互幫助,，共同探討，進(jìn)一步熟練了多媒體教學(xué),，熟練了新課程的教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容,。

3、按照計劃的安排,，我們每位教師都寫出了自己在教育教學(xué)工作中的失敗和不足,，并寫明問題的原因和改正的措施，教師之間相互交流,、相互糾正、相互鼓勵,。通過自評活動,，教師之間更進(jìn)一步了解，教師水平更進(jìn)一步提高,。

三,、本學(xué)期中通過全組教師的共同努力、積極探索,、深入試驗,，使我們的教研工作得到了順利的開展，并取得了很好的成績,，具體表現(xiàn)在：

1,、進(jìn)一步提高了教師的思想水平，提高了教師的業(yè)務(wù)水平,，對新課標(biāo)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,，激發(fā)了教師的工作熱情。

2,、學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)手段開闊了教育的視野,，緊隨時代的步伐。

3、在教師之間形成了自覺學(xué)習(xí),、自覺研究,，共同幫助、共同提高的好的風(fēng)氣,。

總之,，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力，數(shù)學(xué)組在教研教改方面取得了很好的成績,，但是工作中也總會存在著不足之處,。我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，揚(yáng)長避短,，把今后的教研教改工作做得更好,。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

很快一學(xué)期的工作又將結(jié)束。應(yīng)該說這半年來的工作是辛苦而又快樂的,。我們?nèi)M教師堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，確保一二年級數(shù)學(xué)教學(xué)有序進(jìn)行,，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰，因為通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、研討,，我們對有效課堂和差異教學(xué)都有了更深刻的理解，教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高,，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,，積極開展教研活動。

我們低數(shù)組只有我,、肖倩和申老師三人組成,，我們是人數(shù)最少的組，也許不是最優(yōu)秀的,，但是我們一定是最團(tuán)結(jié)的一組,，在工作中遇到任何事，我們都一塊兒商量,，一塊兒解決,。作為一二年級的數(shù)學(xué)教師，我們?nèi)齻€人每人都擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作,，我們都把自己最大的熱情和精力投入到工作中來,，從不計較個人得失。大家都教兩個班,，平時沒機(jī)會互相聽課,，等到三課時幾乎是聽一節(jié)課,，上三節(jié)課，一上午的時間就過去了,。但即使是這樣,，大家仍然非常珍惜聽課的'時間，課后互評互議,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

難忘肖倩老師的校本研討課《銳角和鈍角》，當(dāng)肖倩老師接到學(xué)校的安排上校本研討課時,，她積極準(zhǔn)備,，上網(wǎng)查資料，備教案,，備學(xué)具,，我們兩人在旁邊也獻(xiàn)計獻(xiàn)策，每天下午回到辦公室第一件事就是坐在一起討論研討課的每一個環(huán)節(jié),，上課說的每一句話,，學(xué)生的每一個活動，肖倩老師說課說了無數(shù)次,，教案修改了無數(shù)次,，經(jīng)過努力，最后肖倩老師上出了一節(jié)非常精彩的研討課,，得到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

二、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成

我們組教師互學(xué)互促,，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實雙基。在教學(xué)中我們非常注意以下幾點：

1,、集備

我們組認(rèn)真開展好備課活動,。力求做到教案的備寫規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,，教學(xué)方法,，教具準(zhǔn)備,，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計,，板書設(shè)計,，教學(xué)反思九大要素等面面俱到。再結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的教案,，因材施教。力爭把每一堂課上得生動有趣,，讓每一位學(xué)生都喜歡上數(shù)學(xué)課,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了讓每個學(xué)生以后學(xué)得更輕松,，我們在平時的課堂教學(xué)中，注意讓學(xué)生學(xué)會聽課,，學(xué)會認(rèn)真規(guī)范的讀寫習(xí)慣,。以自己的熱心、耐心,、愛心去教導(dǎo)每一個孩子,；遇事不急、不躁,，保持冷靜,，針對學(xué)生的個性采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ǎ坑龅絾栴},，大家都群策群力,，出主意、想辦法,，幫助解決,。經(jīng)過大家堅持不懈的努力，現(xiàn)在孩子們普遍形成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生說的能力、計算能力,。

大部分同學(xué)會做題,，但并不一定能用完整的語言表達(dá)自己的想法。學(xué)生只有能夠?qū)⒆约簩ξ淖趾土?xí)題的理解轉(zhuǎn)化為自己的話,，孩子的審題能力才會提高,，所以本學(xué)期我們非常注重學(xué)生審題能力的培養(yǎng)，經(jīng)過我們的不懈努力,，一學(xué)期下來,，學(xué)生觀察問題,、提出問題和解決問題的能力有明顯提高。

一二年級口算是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奠基石,，為了奠定堅實的基礎(chǔ),，我們非常注重學(xué)生口算練習(xí)。每節(jié)課前利用五分鐘的時間,，采用開火車,，聽算，一分鐘快速口算等多種形式進(jìn)行口算練習(xí),。形式多樣化極大提高了孩子口算的興趣,，同時提高了學(xué)生的計算能力。

4,、學(xué)生易錯題集中練習(xí),。

我們針對學(xué)生平時在學(xué)習(xí)、練習(xí)中出現(xiàn)的錯題情況,，特地總結(jié)出學(xué)生的易錯題庫,，并針對易錯題加以講解練習(xí)。像易錯題一樣,，我們也總結(jié)出本學(xué)期的重點習(xí)題集,，并強(qiáng)化訓(xùn)練。

5,、竭盡全力做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。

一二年級每個班都有學(xué)困生，學(xué)困生不善于自我評價,、自我判斷,，因而容易降低學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們有責(zé)任幫助他們正確認(rèn)識自我,，形成恰當(dāng)?shù)囊庾R,，幫助他們找出學(xué)習(xí)困難的真正原因，以利于取長補(bǔ)短,，擺脫困境,。針對這種情況，首先,，幫助學(xué)困生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，然后我們利用課間,，中午休息的時間,，以及晚自習(xí)等時間段，想盡各種辦法幫助學(xué)困生解決學(xué)習(xí)上的問題,，同時認(rèn)真對待學(xué)困生的每一次作業(yè),，錯誤習(xí)題一題多練,，務(wù)必使學(xué)困生盡快趕上大家的腳步。

雖然我們在工作中還留下了些許遺憾,，但每一位老師在自己的工作崗位上都勤勤懇懇工作,，默默無聞地奉獻(xiàn)。我堅信,，只要我們堅持不懈,，就一定能在平凡的三尺講臺開創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天空。一份耕耘,，一份收獲,。我們?nèi)藭蝗缂韧俳釉賲?，力爭把工作做得更好?/p>

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

二年級數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，我組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校開展的教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

一,、堅持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫論文

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為我組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。這半年來,，我組教師教研成果喜人。我組兩名數(shù)學(xué)教師分別撰寫了論文和成果4篇,，并報送學(xué)校參加寶雞市快樂教育成果征集和渭濱區(qū)08年教學(xué)成果征集活動,。

二,、積極參加和開展教研活動

我組老師積極參加市、區(qū),、校各級部門組織的教研活動,。本學(xué)期學(xué)校確定二年數(shù)學(xué)組為電子集體備課組，我組兩位老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，課后開展實實在在的`反思和評課活動,。田軍老師還勇于承擔(dān)起向手拉手學(xué)校送課的重任，雖然由于一些客觀原因沒有去成,，但我們組進(jìn)行了認(rèn)真的備課和試講,，評課，并做了精美的教具和學(xué)具,，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

三、改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率

二年級學(xué)生活潑好動,，注意力不容易集中，如果用給高年級學(xué)生上課的方法去上課,，學(xué)生不愛聽,，教學(xué)效果也不好。所以,，我組兩位老師積極探索新教法,，通過“故事情境引入”“做游戲”“猜謎語”等形式來吸引學(xué)生的注意力，再將自己的語言盡量切近學(xué)生,，讓學(xué)生聽得懂,，聽得清。

通過實踐我們得出：給二年級學(xué)生上課一要生動有趣,，二要形式多樣,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我們已經(jīng)達(dá)到了一個合格一年級教師的標(biāo)準(zhǔn),。

四,、繼續(xù)推進(jìn)課題研究工作。

我組的教研課題是：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們通過教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn),，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ),。學(xué)生有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)起來不吃力，教師教起來也不費勁。我們通過研究,，發(fā)現(xiàn)良好的習(xí)慣要從聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣,、學(xué)會方法,、學(xué)會動腦等很多因素來培養(yǎng)，通過一學(xué)期的教學(xué)研究,，我們有了一些心得,，達(dá)成了一定的共識，這一課題還有待于進(jìn)一步深入研究,。

教研工作是學(xué)校和生存和發(fā)展的大事,，更是教師不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。我們將一如繼往地搞好教學(xué)研究工作,，提高自己的能力,，提高教學(xué)效率。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

一年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)時光匆匆,，一學(xué)期教育教學(xué)工作又告一段落,。在這一學(xué)期的工作中，我們教研組的四位同仁依舊本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，腳踏實地地做好每一項工作,。

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,。

本著“多學(xué),、常思”的宗旨，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外,，還積極投身參加各種“數(shù)學(xué)研討活動”并聽了許多優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課,。學(xué)習(xí)了他們先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計,、有效的教學(xué)方法,，并將學(xué)到的專業(yè)知識應(yīng)用到平時的教學(xué)中來。提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平,，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量積極實踐著,。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,。本學(xué)期,，我們教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，課前作好充分準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中,，堅持面向全體，兼顧兩頭,。在學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查中,，教師們都能按要求超前備課，并能及時寫好教后反思,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時,，采用雙等級+評語的批閱方式,，鼓勵學(xué)生天天進(jìn)步。保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3,、認(rèn)真落實輔差,，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本年級學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊,，每個班級都存在后進(jìn)生,。因此我們十分注意抓差補(bǔ)缺、拾遺補(bǔ)漏,。補(bǔ)差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點,。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。每個教師還制定了詳細(xì)的輔差計劃,，做好輔差記錄,。平時課堂上加強(qiáng)了對學(xué)困生的'關(guān)注，教師們還隨時利用課余時間給學(xué)生補(bǔ)差,。

三,、推進(jìn)教研活動的開展，創(chuàng)建有效課堂。

由于疫情關(guān)系,，本學(xué)期我們組的教研活動是以集體備課方式,，每次集體備課都做到了提前準(zhǔn)備，按時組織開展,。堅持了以教學(xué)為中心,，重點研討課型的設(shè)計和每個單元的知識點的匯總及易錯題型的針對訓(xùn)練上。我們相互交流教學(xué)經(jīng)驗,，切磋教法，學(xué)情分析,、集體備課,、反思心得，以此來矯正疏漏,，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共同提升的目的。為了創(chuàng)建有效課堂,，本學(xué)期我們教研組進(jìn)一步踐行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)中針對數(shù)學(xué)概念課做了專注研討,，和同仁們交流學(xué)習(xí),，收到了很好的效果?？傊?，本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和諧共處,，辛勤付出,，默默耕耘。當(dāng)然在工作中還有許多不足之處,，但我們有信心縮短差距,，積極彌補(bǔ)，力爭在新的一學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié) 一年級數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

轉(zhuǎn)眼間,緊張,、繁忙的一個學(xué)期又結(jié)束了，一年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié),。 回顧這一學(xué)期的工作,，我們教研組的三位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)。現(xiàn)將本教研組一個學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一,、交流探討本冊教材,。

開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、大綱,、教法，全面掌握本冊教材的目標(biāo),、重點,、難點，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,，定出了全期的教學(xué)計劃,，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求,，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。教研活動中，我們除了制定計劃,、確立重點,，大家還提出了教學(xué)中可能出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討，組內(nèi)教師暢所欲言,，紛紛發(fā)表自己的看法,，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用,，工作總結(jié)《一年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)》,。低年級學(xué)生，學(xué)習(xí)剛剛起步,，可塑性強(qiáng),。要求每位老師，平時教學(xué)中嚴(yán)格要求,訓(xùn)練到位,，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流,，相互借鑒一些好的做法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、搞好每周的教研活動,。

在每周一的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐,，交流心得體會,，對教學(xué)中遇到的難題和困惑,，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究,。平時也做到能互聽對方研討課,，互相促進(jìn)。在平常,，大家同坐一個辦公室,，經(jīng)常針對某個教學(xué)環(huán)節(jié)，展開討論,，這種隨機(jī)教研形式靈活,，談話自由，效果很好,！

三,、上好了師傅的示范課，徒弟的匯報課,。

這一學(xué)期按學(xué)校要求，我們組內(nèi)金玉燕老師上的內(nèi)容是《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

的示范課,，不僅為全校教師上了一堂學(xué)習(xí)的示范課,，促使全校年輕老師從中更快的成長，更是為縣全體幼兒園教師上了一節(jié)展示課,。

四,、認(rèn)真聽評課。

每次聽課之后,，每位教師都認(rèn)真的聽課和進(jìn)行深入的評課,，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處,，從而取長補(bǔ)短,，受益匪淺。

五,、存在的問題與改進(jìn)措施

⑴合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率,。

⑵更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

⑶加大對本組教研活動的開展力度,，進(jìn)一步完善集體備課,。

⑷針對班級及學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

教學(xué)工作是辛苦的,，是煩瑣的,，但就是在這份共同的辛苦中，我們學(xué)會了與同事之間的和諧交往,，學(xué)會了及時深入的教學(xué)研究,，學(xué)會了彼此之間的取長補(bǔ)短，學(xué)會了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會了共同分擔(dān)艱難困苦,，學(xué)會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長,，補(bǔ)自組之短,，下學(xué)期爭取把每項工作做得更好！