報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

幼兒園園長工作述職報告 幼兒園園長年終述職報告篇一

您好!

時間總是在不經(jīng)意間就流走了,，轉(zhuǎn)眼間，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園，了解自身,，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財(cái)盡其力,，增強(qiáng)辦園實(shí)力，構(gòu)成辦園特色?，F(xiàn)述職如下：

一,、努力學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，堅(jiān)持看課,、評課、議課,，進(jìn)取參加教學(xué)研討活動,。在日常工作中，關(guān)心全體教師,，作風(fēng)民主,，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事等,，均廣泛征求教師們的提議,，自覺理解群眾監(jiān)督，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，起到了良好的社會反響,。

二,、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們堅(jiān)持保教并重的原則,，依法辦園,、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)立“以美辦園,、以美施教,、以美育人”的辦園特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展,。各個崗位分工明確,。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè),。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次,?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量，少一些命令,，將自我融身與教職工之中,，營造一個人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。對待孩子必須要平等，要用自我的愛去關(guān)心孩子,，僅有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的進(jìn)取性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性,，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn),，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四,、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效,，使保教工作在原有水平上有所突破。

1,、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用，經(jīng)過多種形式的活動,，如家長會,、家長開放日等，幫忙家長建立全新的育兒觀,。

2,、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅(jiān)持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手本事為核心,，在活動中進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒供給了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考和實(shí)踐,，切實(shí)提高了多種本事。

走過激動,，走過欣喜,，我們深信，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿期望和收獲的一年,。總的來說,，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,，同時,，也是大有期望的。困難與期望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏,、埋頭苦干、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!

此致

敬禮!

述職人：____

20__年__月__日

幼兒園園長最新工作述職報告3

幼兒園園長工作述職報告 幼兒園園長年終述職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是____幼兒園的園長。我們幼兒園建園時間不長,，我深深地知道：園長是一所幼兒園的靈魂,?；仡櫼荒臧氲某砷L歷程，我感到非常欣慰,。雖然說算不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,，教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個新的層次?，F(xiàn)對本學(xué)年工作進(jìn)行述職如下。

一,、幼兒園主要成績及特色

改善辦園條件,，美化育人環(huán)境。在幼兒園的環(huán)境建設(shè)上,，我園本著少花錢多環(huán)保,，進(jìn)行廢物利用的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美,、舒心的環(huán)境,。幼兒園的環(huán)境建設(shè)與我園的辦園特色相結(jié)合，構(gòu)建了一個健康,、和諧的師幼氛圍,。我們要求教師愛護(hù)、尊重,、賞識每一個孩子,，平等寬容的對待每一個孩子，讓孩子在一種被關(guān)愛,、互為尊重的環(huán)境中健康成長,。

二、以人為本,，完善體制,，增強(qiáng)競爭意識，提高辦園質(zhì)量

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，提高辦園質(zhì)量

競爭意識、目標(biāo)意識,、責(zé)任意識,、科研、創(chuàng)新意識,、奉獻(xiàn)精神是幼兒園發(fā)展的核心,，他們直接影響幼兒園的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人各有所長,，她們都有開闊的視野,，創(chuàng)新的思維,，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力,，她們團(tuán)結(jié)拼搏、勤奮敬業(yè),，牢固樹立以質(zhì)量求生存,、在競爭中求發(fā)展，創(chuàng)造一片自主發(fā)展的天空,，內(nèi)化一種愛崗敬業(yè),、顧全大局、追求上進(jìn)的精神,。

2,、以極大的信任調(diào)動教師的潛能

由于我園建園時間比較短，專業(yè)老師不多,，教師要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),，才能跟得上幼兒園的發(fā)展，因此,，教師的工作壓力非常大,。我園努力營造一種民主、和諧,、寬松的工作環(huán)境,，讓大家心情舒暢、和諧共處,、自我約束,、自我完善，領(lǐng)導(dǎo)做到知人善任,，人盡其才,，鼓勵教師迎難而上，把責(zé)任還給教師,，保護(hù)教師的自尊心和表現(xiàn)欲,，關(guān)心教師的精神生活，堅(jiān)持以人為本,，推動我園發(fā)展,。

我們注重抓責(zé)任的追究，采取責(zé)任化,、量化,、民主化的管理模式，制定了一系列適合我園發(fā)展的量化考核條例,，各類人員規(guī)章制度和各類人員崗位職責(zé)等管理制度,，其內(nèi)容涉及幼兒園方方面面,，使幼兒園的管理更加制度化、規(guī)范化,。我們始終堅(jiān)持把發(fā)展作為第一要務(wù),，堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，增強(qiáng)教師的主體發(fā)展意識,。

在發(fā)揮制度的約束作用同時,，我們還注重抓制度的激勵作用，幼兒園設(shè)有全勤獎,、師德師風(fēng)獎,、優(yōu)質(zhì)課組織獎、教學(xué)隨筆,、論文等多項(xiàng)獎勵,，這些制度的制定和實(shí)施，不僅有效地保證了幼兒園各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行,，還極大地激發(fā)了教職工的工作熱情和積極性,，使班級之間、教師之間形成了你追我趕而又團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作氛圍,，通過實(shí)施有效地績效管理,，為教師創(chuàng)造了更多的自主權(quán)、更多的參與管理的機(jī)會,。

三,、抓教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促教師專業(yè)發(fā)展

我園把園本教研當(dāng)成頭等大事來抓,，成立了由園長牽頭,，會計(jì)全面負(fù)責(zé)的園本教研培訓(xùn)組織，實(shí)行階梯式管理模式,，責(zé)任到人,。做到“人人有事做，事事有人抓”,，為保證園本教研工作的暢通,，同時制定了教研組、例會,、集體備課等制度,，園長為園本教研工作提供強(qiáng)有力的保障。教師無論是在自主學(xué)習(xí),、互動學(xué)習(xí),，還是在常態(tài)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)問題、閃光點(diǎn),，都會隨時確立主題,，進(jìn)行研討，讓教師在討論中相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,、共同提高。我園采取了幫扶制度,，園園聯(lián)合制度,。我們和一所民辦園，一所公辦園互相幫扶,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，共同發(fā)展,。這樣教師的視野更廣闊了，已取眾家之長,，補(bǔ)己之短,。教師的專業(yè)發(fā)展已初見成效。

四,、目前存在的問題及今后努力的方向

師資力量嚴(yán)重不足,，繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提高,。由于幼兒較多,、嚴(yán)重存在大班額現(xiàn)象。教師專業(yè)化水平不夠,，需要學(xué)習(xí)和理論上的指導(dǎo),。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距,，不斷完善自己,，提高自身素質(zhì)。二是要逐步改善辦園條件,，不斷完善其設(shè)施設(shè)備,，加強(qiáng)對幼兒園保教工作、教研活動等的檢查和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量,。

希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階,，做到讓家長放心,，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康成長的幼兒園。對此,，我們有信心更有決心,。

此致

敬禮!

述職人：____

20__年__月__日

幼兒園園長工作述職報告 幼兒園園長年終述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

一年來，本人以園為家,，認(rèn)真抓好幼兒園的日常管理工作,，抓好幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。針對幼兒園的實(shí)際情況,，我大刀闊斧地展開改革,，這期間得到了全園教職工的支持與配合，促使幼兒園各項(xiàng)工作能比較順利的開展與推進(jìn),，在此對各位教職員工說聲感謝,。

一、在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自身素質(zhì)

社會在不斷地進(jìn)步,，新的教育理念不斷地產(chǎn)生,，作為新時期的園長書記，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)新時期教育的需要。為此,，我認(rèn)真領(lǐng)會貫徹上級部門各種精神,，加強(qiáng)黨性知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種法律法規(guī),，通過區(qū)教育局和上級黨政的形勢教育以及各種新聞媒介,，了解國內(nèi)外時事，用先進(jìn)的理論,、思想武裝自己的頭腦,。關(guān)注教師的思想建設(shè)，及時發(fā)展積極上進(jìn)的教師加入黨組織的隊(duì)伍中,，增加支部的新血液,，20____年我們支部又新發(fā)展了我園兩位年輕的教師加入到黨組織中。

同時,，注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，通過各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實(shí)質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)二期課改教育的經(jīng)驗(yàn)成果,。暑期中連續(xù)兩次為期__天的校園長書記培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真按時完成網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和作業(yè),。同時作為分組的組長能根據(jù)黨委的要求,，認(rèn)真組織組員進(jìn)行相關(guān)的討論和交流活動,，匯總本組校園長的培訓(xùn)心得和所思所悟。作為一個教育工作管理者,，平時做有心人,，向有管理經(jīng)驗(yàn)的前輩請教，通過閱讀管理方面的經(jīng)驗(yàn)雜志,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理論,，目前認(rèn)真參加____區(qū)園長“管理變革與學(xué)校發(fā)展”培訓(xùn)班，學(xué)以致用,，努力提高自身的教育管理水平,。

二、在求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上推進(jìn)幼兒園工作

1,、提高核心組管理水平,，推進(jìn)和諧民主的校園氛圍建設(shè)

(1)幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅(jiān)力量，她們的能力強(qiáng)弱也直接影響著幼兒園的發(fā)展,，為了切實(shí)提高管理層人員的水平,，我們注重加強(qiáng)幼兒園核心組自身建設(shè)，有效提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平和工作能力,。__月份時我們就組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)習(xí)了工作會議精神,，對照自己幼兒園的實(shí)際辦學(xué)情況進(jìn)行了工作上的調(diào)整,。我們在核心組內(nèi)開展了向他人推薦一本好書的活動,，每位核心組成員都向其他人推薦一本自己閱讀過的好書，交流推薦的理由,。這樣的讀好書交流活動,，有效的提高了核心組成員的理論水平。鼓勵各條線的負(fù)責(zé)人,，不管是工會,、辦公室、保教,、保健,、團(tuán)支部，不管開展什么工作都要有自己的設(shè)想,，我提供大力的支持與幫助,。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作能力不斷得到提升,。

(2)平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作,。根據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局需要，__月,，上級部門提出了____幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨(dú)立的方案,。我們根據(jù)相關(guān)要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學(xué)的手續(xù)與工作,，并組織相關(guān)部門如財(cái)務(wù),、人事等做好交接、結(jié)束工作,，穩(wěn)定保教隊(duì)伍,，確保了__月各個幼兒園的正常開學(xué)。

(3)繼續(xù)發(fā)揮幼兒園的輻射作用,，認(rèn)真開展對區(qū)內(nèi)部分非專教師的培訓(xùn)工作,。根據(jù)區(qū)教育學(xué)院的相關(guān)要求，我們開展了一系列學(xué)習(xí),、生活,、運(yùn)動、游戲四大板塊的培訓(xùn)活動,，許多老師在這過程中承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的同時,，也獲得了自我提高。__月份我們向全區(qū)的非專業(yè)教師進(jìn)行了一次關(guān)于學(xué)習(xí)活動的培訓(xùn)活動,，進(jìn)修學(xué)員____副院長親臨參加,，并給予了高度的評價。__月份,，在結(jié)束了我園____老師的柔性流動工作以后,，我們又選派了____老師和____幼兒園老師結(jié)對參與區(qū)級柔性流動項(xiàng)目，繼續(xù)發(fā)揮好優(yōu)質(zhì)資源的輻射作用,。

2,、以師德建設(shè)為載體，不斷提高保教隊(duì)伍水平

(1)教師隊(duì)伍的建設(shè)

a,、師徒結(jié)對帶教指導(dǎo),。我園對師徒帶教帶教工作做了進(jìn)一步的規(guī)范與完善，加強(qiáng)過程管理,，設(shè)計(jì)帶教手冊,，讓師徒雙方在結(jié)對過程中邊實(shí)踐邊記錄。同時,，師徒雙方簽訂結(jié)對帶教協(xié)議書,，了解結(jié)對的責(zé)任與義務(wù)，從而通過師徒結(jié)對活動加速青年教師的專業(yè)成長,，同時也讓更多有潛質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)型教師盡快成為成熟型,、骨干型教師。

b,、骨干教師展示引領(lǐng),。本次園內(nèi)骨干教師教學(xué)展示活動與骨干教師學(xué)習(xí)中心組活動有機(jī)結(jié)合,，使骨干教師所展示的集體教學(xué)活動展現(xiàn)出集體的智慧。本次骨干教師們的教學(xué)展示活動體現(xiàn)出教學(xué)領(lǐng)域豐富,、教學(xué)內(nèi)容常態(tài),、教學(xué)形式有效等顯著特征。

c,、教育教學(xué)展示月,。今年我園的教育教學(xué)展示月活動，在原來集體教學(xué)活動的基礎(chǔ)上增加區(qū)域活動展示,，展示效果明顯優(yōu)于第一屆,。教師在態(tài)度上更加重視，在行動上更加積極,。在活動準(zhǔn)備期間,，許多教師都早早開始活動內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)，并自發(fā)進(jìn)行活動的試教,，重視教學(xué)活動的效果,。所以，教學(xué)活動的質(zhì)量普遍較高,，活動普遍符合幼兒的發(fā)展與興趣,，真正促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

d,、審閱教學(xué)備課計(jì)劃,。今年我園依然堅(jiān)持對教師的教學(xué)備課進(jìn)行審閱，為此制訂定相應(yīng)制度,，促使審閱工作越發(fā)規(guī)范,。為保證審閱的質(zhì)量,，我們對審閱的數(shù)量與對象進(jìn)行調(diào)整,，以青年教師為主，以隨機(jī)抽取為主,。吸納各教研組組長參與審閱工作,，并將教案按領(lǐng)域進(jìn)行分類，分別由各領(lǐng)域?qū)ｉL的教師進(jìn)行審閱,。這一舉措推進(jìn)了教師在集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)中的進(jìn)步與發(fā)展,。

(2)三大員隊(duì)伍建設(shè)

a、深入開展“師徒結(jié)對“活動,，初級保育員拜中級保育員為師,，每個月開展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作各一次，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)分析,，共同進(jìn)步和成長,，避免兩極分化太明顯,。每月開展__次保研活動，統(tǒng)一保育操作方法,，提高工作積極性,。

b、20____年__月開展了“健康衛(wèi)生宣傳月”一系列活動,，主要展示我們?nèi)髥T(保健員,、保育員、營養(yǎng)員)的風(fēng)采,，家長開放日當(dāng)天家長觀摩了保育員對幼兒進(jìn)行的一系列護(hù)理(早點(diǎn),、運(yùn)動、盥洗,、午餐等),、瀏覽宣傳海報聆聽健康衛(wèi)生教育課，參與講座與互動(營養(yǎng)員和家長代表拿手菜展示),、觀摩幼兒小型自助餐展示等,。這樣有針對性的活動整體促進(jìn)了三大員的工作水平。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，立足教研組建設(shè)，提高保教專業(yè)化水平

(1)我們以集中的方式學(xué)習(xí)文件精神,，組織教師討論,、研究，熟悉文件內(nèi)容,，并有效落實(shí)到自己的日常工作中,。以自學(xué)的方式加強(qiáng)對《保教質(zhì)量評價指南》與《課程指南》的學(xué)習(xí)，并在__月以測試的方式了解教師的實(shí)際掌握情況,。

(2)規(guī)范教研,，在實(shí)踐中收獲，提高教學(xué)質(zhì)量

20____年我園共設(shè)__個教研項(xiàng)目,，分別是園部大教研,、年級組小教研、骨干教師學(xué)習(xí)中心組,、新秀教師學(xué)習(xí)中心組以及新教師學(xué)習(xí)中心組,。其中，除大,、小為固定教師參與以外,，另三項(xiàng)教研項(xiàng)目則面對不同發(fā)展與層次的教師，教齡,、經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)績,，教師可以參與不同的教研項(xiàng)目,，在各自不同的領(lǐng)域中獲取更適合自己發(fā)展的養(yǎng)分。這種分層設(shè)置的方式有效提高了教參與活動的積極性,，從而提升教研的效果,。教研內(nèi)容按需設(shè)置，貼合實(shí)際,，教研形式豐富多樣,，有機(jī)滲透。

3,、完善各類基礎(chǔ)建設(shè)和教學(xué)設(shè)備確保幼兒園保教工作順利開展

為了讓園舍各項(xiàng)條件更好的為幼兒發(fā)展服務(wù),，今年暑期我們對四季苑分園幾個教室的地板進(jìn)行了翻建，前面進(jìn)行了粉刷;總園進(jìn)行了多功能廳改建,，投影儀和幕布全部更新,，門廳改建，1～3樓樓道內(nèi)護(hù)墻板和吊頂改建,。開學(xué)至今我們也根據(jù)幼兒運(yùn)動,、學(xué)習(xí)、生活,、游戲的需要,，添置了部分運(yùn)動器材、玩具積木,、圖書繪本,、操作材料等玩教具。

4,、力所能及地承擔(dān)和完成一些區(qū)里公共的工作任務(wù)

我受____區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的委托,，利用暑期和雙休日的業(yè)余時間，承擔(dān)了區(qū)里__年職初教師理論培訓(xùn)工作,，負(fù)責(zé)“學(xué)習(xí)”板塊中《梳理主題脈絡(luò),，提高教學(xué)執(zhí)行力》的一部分。同時__月我園應(yīng)要求還派出相關(guān)的老師到____職校為外地幼師生授課,，內(nèi)容為語言領(lǐng)域部分知識點(diǎn),。

此致

敬禮!

述職人：____

20__年__月__日

幼兒園園長工作述職報告 幼兒園園長年終述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間總是在不經(jīng)意間就流走了,，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI(lǐng)教師們立足本園,，了解自身，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財(cái)盡其力，增強(qiáng)辦園實(shí)力,，構(gòu)成辦園特色?，F(xiàn)述職如下：

一、努力學(xué)習(xí),，提高個人修養(yǎng)

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，堅(jiān)持看課、評課,、議課,，進(jìn)取參加教學(xué)研討活動。在日常工作中,，關(guān)心全體教師,，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù),、人事等,，均廣泛征求教師們的提議，自覺理解群眾監(jiān)督,，教師反應(yīng)良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，起到了良好的社會反響,。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,，我們堅(jiān)持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)立“以美辦園、以美施教,、以美育人”的辦園特色,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展。各個崗位分工明確。

三,、隊(duì)伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè),。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次,。”在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量,，少一些命令,，將自我融身與教職工之中，營造一個人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍。對待孩子必須要平等,，要用自我的愛去關(guān)心孩子,，僅有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的進(jìn)取性,、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性,，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn)，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng),。

四,、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志,。我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1,、家園聯(lián)系

當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn),。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,。同時切時做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用,，經(jīng)過多種形式的活動,，如家長會、家長開放日等,，幫忙家長建立全新的育兒觀,。

2、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅(jiān)持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手本事為核心,，在活動中進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒供給了充分動手動腦的機(jī)會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考和實(shí)踐，切實(shí)提高了多種本事,。

走過激動,，走過欣喜，我們深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿期望和收獲的一年?？偟膩碚f,，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴(yán)峻,、任務(wù)繁重,，同時，也是大有期望的,。困難與期望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來,，攜手共進(jìn),、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干,、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加完美的明天而努力奮斗!

此致

敬禮!

述職人：____

20__年__月__日

幼兒園園長工作述職報告 幼兒園園長年終述職報告篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

時間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,，回顧本學(xué)期的工作，有很多的收獲,，同時也有很多的感想,，今天借助這個機(jī)會，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職,。

一,、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,，最根本最核心的價值就是幼兒至上,。如今，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力,，為我校學(xué)苗輸送從孩提時代就打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，針對我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情況，在教育教學(xué)中,，我們做出了有針對性的卓有成效的工作,。

在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育,。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來做,。作為老師，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件,。在工作中，幾乎每一位教師都能為學(xué)校幼兒園工作屏棄自己的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到?？醋o(hù)學(xué)生，反映了優(yōu)良的熱愛本職工作的神采飛揚(yáng),。

在教學(xué)工作中,，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)熱愛本職工作、以園為家外,，還大膽改革,，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課實(shí)現(xiàn)的教學(xué)成果,。例如這一年我園引進(jìn)____市外國語學(xué)校英語教材,，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學(xué)嘗試，并取得優(yōu)良效果,，兩個月前,，____外國語學(xué)校專門派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊,，學(xué)習(xí)興趣越來越濃郁,。

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境,，保證軟環(huán)境

在____市教育局和____縣教育局的共同幫助下,，在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園這一年的硬件建設(shè)取得長足的進(jìn)步,。幼兒園的衛(wèi)生間,、水房完成了裝修改造,，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板，暖氣安裝上罩子,，這些工作即美化了我園的環(huán)境,，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加整潔明亮美麗，同時杜絕了我園的很多安全隱患,，具有多角化的環(huán)境治理效果,。

在軟環(huán)境的建設(shè)上,，我園領(lǐng)導(dǎo)教師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用,，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際功效。各班都制作了墻壁貼紙,，妝點(diǎn)了教室的成長園地,，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間,，同時我園加強(qiáng)環(huán)境清掃工作,，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈,、墻壁干凈,、地板干凈。教室做到“四無”,，即無塵,、無垢、無紙屑,、無亂擺亂放,。使每一個孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情,，讓每一個父母都有眼前一亮的感覺,。

三、管理理念：以教師為本,，樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，沒有教師的主動參與,，再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以,，作為園長重要的職責(zé)是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用。我始終認(rèn)為教師是幼兒園的主人,，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中,，真正地尊重教師,。

確立教職工的主體地位，通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平,。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動,，定期下班觀摩教學(xué),，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干教師外出培訓(xùn),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點(diǎn),，對缺點(diǎn)的認(rèn)識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結(jié)束,，我們及時進(jìn)行交流,，互相闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動中出現(xiàn)的問題,。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期,，____老師代表我園參加____市幼兒園教師教學(xué)技能比賽，獲得較好成績,。

四,、安全工作：強(qiáng)化安全認(rèn)識，杜絕安全隱患

本學(xué)期我園尤其重視安全工作,，在諸如校車,、飲水、用餐,、課間活動都加大管理力度,，力爭把安全隱患根除。校車管理上,，我園在學(xué)期初即下發(fā)致父母一封信,，校車接送學(xué)生，每天堅(jiān)持記錄,，每天堅(jiān)持備案,，與父母,、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面,，堅(jiān)持按照上級和學(xué)校相關(guān)法律法規(guī)或政策規(guī)定供給幼兒飲食,。在課余管理方面，要求教師必須與學(xué)生在一起,，始終盯緊每一名幼兒,。及時阻止幼兒的不安全舉動。本學(xué)期,，我校幼兒無一起傷害事故,。

此致

敬禮!

述職人：____

20__年__月__日

幼兒園園長工作述職報告 幼兒園園長年終述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下,，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo),，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí),、大膽嘗試，同甘共苦,、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。 工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、 端正思想,，找準(zhǔn)定位,，做好工作

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，時刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé),，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家,，互通有無，共同協(xié)助園長開展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

二,、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理,。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課,、評課,，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,，共同商討下月工作重點(diǎn),。這些管理是以“以人為本” 的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標(biāo)的,?？茖W(xué)、規(guī)范,、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性，從而使教育教學(xué)工作有序,、高效,。

三、以師資培訓(xùn)為抓手,，以教科研為平臺,，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時 積極開展教育科學(xué)研究活動,，要求教師結(jié)對子,、找課題、定計(jì)劃,、共同開展研究,，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱,、共同研究,、共同進(jìn)步的良好局面。

為使教師獲得專業(yè)成長,，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動,，如公開課,、觀摩課、評估課,、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑,、探討,、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎(chǔ)上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議，汲取先進(jìn)的,、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學(xué)優(yōu)勢突出個人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最后選送的__節(jié)教學(xué)活動獲市一、二等獎各 __ 個,。

四,、加大教學(xué)管理力度，以活動激活日常教學(xué),，促幼兒全面和諧發(fā)展

在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動,，及時和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動”、“愛勞動主題教育活動”,、冬運(yùn)會,、畫展等,，活動中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂著,。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任,，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師,、服務(wù)幼兒和家長,。

此致

敬禮!

述職人：____

20__年__月__日