讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來看看吧

讀神筆馬良讀后感篇一

書中講了一個(gè)叫馬良的窮孩子,，住在破窯里，很早父親,、母親就死了,。他很想有一支筆，卻遲遲不能實(shí)現(xiàn),。在夢中,，他得到了一支神仙給的神筆。有錢人,、官府為得到了神筆,，想抓馬良，卻讓馬良識(shí)破了,。最后,，馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中。

每當(dāng)我看到馬良為大家挺身而出,，大家也為了掩護(hù)馬良,，告訴惡人：“我們都是馬良”時(shí)，我十分感動(dòng),，多么好的一個(gè)人呀!為了他,，大伙都會(huì)挺身而出的!

而每當(dāng)我看到畫師落井下石、阿諛奉承時(shí),，我的心中便十分厭惡,。尤其是當(dāng)他巴結(jié)官府時(shí)，我更是氣憤不已：“他到底有沒有良心?”

我也要像馬良一樣做一個(gè)善良,、不怕困難的孩子,。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)想起馬良。記得有一次,，美術(shù)老師布置我們做手工——用橡皮泥做圣誕樹,。手工可是我的弱點(diǎn)，笨手笨腳的我,，總是控制不好自己的手,。明明要做一個(gè)樹干的，可是弄好了卻怎么看都像大象腿!做了半天,，失敗了無數(shù)次,，我都想放棄了，可是這時(shí)候,，馬良堅(jiān)定的眼神頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中,，我羞愧了，怎么能這么輕易就認(rèn)輸?后來,，我請媽媽幫我,，費(fèi)了九牛二虎之力，終于順利完成了,。沒想到,，第二天我的圣誕樹作品竟然還獲得了班級(jí)二等獎(jiǎng)。那一刻,，我的心中充滿了自豪,。

愿世界上有更多的馬良，愿所有的人都能幸福地生活!

讀神筆馬良讀書心得篇3

讀神筆馬良讀后感篇二

今天,，我抽空讀了一本書,，是洪汛濤寫的一本書，名字叫作《神筆馬良》,。

這本書講了馬良十分喜歡畫畫,，他只想要一支筆，可是他走到哪里都被人欺負(fù),，有幾次他差點(diǎn)拿到了筆可惜只是個(gè)夢,。馬良常用斷了的樹枝來畫畫，走到哪畫到那,，他畫得畫很逼真,，把其他動(dòng)物都給騙了。一次,，有一位白胡子老爺爺給了他一只神筆,。立刻，他畫出來的東西都變成真的了,。馬良立志要專門給窮人畫畫,。馬良是一個(gè)一心一意為百姓著想的人,。他十分聰明,，用神筆幫助了不少窮人,，懲罰了惡人。

我也想擁有一支神筆,，給黑夜中畫幾盞燈,，不管人們走到哪里都有一絲光明;我也想擁有一支神筆，給貧困山區(qū)的孩子畫一本本新書,，讓他們的智慧改變生活;我也想擁有一支神筆,，給農(nóng)村的人畫一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)，讓他們不再那樣辛苦,。

我和馬良所處的時(shí)代不同：那是對勞動(dòng)人民是為地主干活,，付出了，不但沒有收獲,，還要受壓迫,。而我們現(xiàn)在是為自己生活，只要勤奮,、付出,，就一定會(huì)有大的收獲，因此我們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒,。

今天的我們雖然沒有神筆,，可是我們有一顆善良的心，用所學(xué)的知識(shí)同樣也可以為人類造福,。

讀神筆馬良讀書心得篇2

讀神筆馬良讀后感篇三

我看過許許多多的書,，尤其喜歡其中一本叫《神筆馬良》的書。

書中講了一個(gè)叫馬良的窮孩子,，住在破窯里,，很早父親、母親就死了,。他很想有一支筆,，卻遲遲不能實(shí)現(xiàn)。在夢中,，他得到了一支神仙給的神筆,。有錢人、官府為得到了神筆,，想抓馬良,，卻讓馬良識(shí)破了。最后,，馬良用神筆讓一切罪惡葬身于大海之中,。

每當(dāng)我看到馬良為大家挺身而出，大家也為了掩護(hù)馬良，告訴惡人：“我們都是馬良”時(shí),，我十分感動(dòng),，多么好的一個(gè)人呀!為了他，大伙都會(huì)挺身而出的!

而每當(dāng)我看到畫師落井下石,、阿諛奉承時(shí),，我的心中便十分厭惡。尤其是當(dāng)他巴結(jié)官府時(shí),，我更是氣憤不已：“他到底有沒有良心?”

我也要像馬良一樣做一個(gè)善良,、不怕困難的孩子。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,，我總會(huì)想起馬良,。記得有一次，美術(shù)老師布置我們做手工——用橡皮泥做圣誕樹,。手工可是我的弱點(diǎn),，笨手笨腳的我，總是控制不好自己的手,。明明要做一個(gè)樹干的,，可是弄好了卻怎么看都像大象腿!做了半天，失敗了無數(shù)次,，我都想放棄了,，可是這時(shí)候，馬良堅(jiān)定的眼神頓時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中,，我羞愧了,，怎么能這么輕易就認(rèn)輸?后來，我請媽媽幫我,，費(fèi)了九牛二虎之力,，終于順利完成了。沒想到,，第二天我的圣誕樹作品竟然還獲得了班級(jí)二等獎(jiǎng),。那一刻，我的心中充滿了自豪,。

愿世界上有更多的馬良,，愿所有的人都能幸福地生活!

讀神筆馬良讀書心得篇3

讀神筆馬良讀后感篇四

今天我在書店里讀了《神筆馬良》一書，認(rèn)識(shí)了名家洪汛濤,。他寫的《神筆馬良》一書深深地吸引了我,，而在這本書中，我對洪汛濤有了新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)也在這本書里看到了與馬良有關(guān)的好玩的故事,。

讀了這本書,，也讓我更想讀他所寫的《狼毫筆的來歷》。因?yàn)楹檠礉@么有趣的作者可能也會(huì)在這本書里寫出更加好看又好笑的故事,。

讀了《神筆馬良》這本書,，我也還想讀童話類的故事。因?yàn)樵谕挼氖澜缋镉懈鞣N各樣的人物,，還有著大大小小的道理,，這些都非常讓我著迷,。

讀了《神筆馬良》這本書之后,，我更加喜歡動(dòng)物了，也讓我有了一顆保護(hù)動(dòng)物的心,。我希望人人都能愛護(hù),、保護(hù)動(dòng)物，不捕殺任何野生動(dòng)物,，也希望所有的動(dòng)物天天都可以開開心心快快樂樂地生活,，不被任何人打擾。

《神筆馬良》這本書不僅讓我認(rèn)識(shí)了名家洪訊濤,，還讓我更加喜歡讀書啦,，真不錯(cuò)!

讀神筆馬良讀書心得篇5

讀神筆馬良讀后感篇五

我讀了一個(gè)故事，它的名字叫《神筆馬良》,。

在很久以前,，有個(gè)窮孩子，叫馬良,，很想學(xué)畫畫,，卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,，大師說：“窮孩子,，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾!”馬良想畫筆都要想瘋了,，經(jīng)常夢到筆,。

一天夜里，一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆,。這只筆可神了,，畫什么都可以變成真的。他高興極了,。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事,。國王知道后，就派人把馬良捉了去,，要他畫金山,。馬良先畫了無邊的大海,，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵,，著急的去取金子的時(shí)候,，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了,。

這個(gè)故事告訴我們：想做什么事情就要做到底,，不要半途而廢。馬良是一個(gè)堅(jiān)定的孩子,，從他身上我能學(xué)到很多,。

如果我有一只馬良的神筆，我要畫好多好吃的飯,，讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫一座學(xué)校和圖書,，把書分給山區(qū)的孩子們，讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書,。