當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

火災防控安全培訓心得體會 火災預防培訓心得體會篇一

一、領導重視，組織健全,，是安全生產(chǎn)知識培訓取得成功的保證。安全生產(chǎn)知識培訓作為落實公司年度安全會議精神,，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分,，是提高員工素質(zhì)確保安全目標實現(xiàn)的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視,，專門在辦公會議上強調(diào)了各部門責任,，質(zhì)量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃，并與公司各部門進行了協(xié)商溝通,，同時要求公司各部門,、項目部積極配合培訓工作的展開，督促各部門及生產(chǎn)一線員工參加培訓,，責任到人,，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎,，整個培訓過程中,，員工積極響應，培訓熱情很高,。培訓主要由省安監(jiān)局,、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責,。按照公司培訓要求,，授課人認真編寫了相關教案，質(zhì)量安全部匯編了相關資料發(fā)放到各個學員手中,，培訓采取集中培訓和自學相結(jié)合的形式,，員工培訓過程歷時兩天半，共有39名員工參加,，基本實現(xiàn)了停泊待工項目部安全責任人,、船長培訓率達到98%。

二,、培訓內(nèi)容實在,，形式多樣，突出結(jié)合安全意識,、安全風險及施工實際,，這次培訓的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況,，突出了海上施工相關安全方面的內(nèi)容,。同時質(zhì)量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立,，傳授了海上防火救生的方法與策略等等,。在培訓授課中，授課人利用投影儀,，通過生動的畫面,，詳細的介紹相關的法律法規(guī)，并結(jié)合一個個真實的案例,，給員工分析事故原因,，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力,，減少或杜絕事故發(fā)生,。

三、嚴格考核,，獎懲分明 培訓過程中,，質(zhì)量安全部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到,、點名,。培訓剛結(jié)束馬上進行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷,，考試成績和員工的績效掛鉤,，并對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質(zhì)獎勵。這次培訓考試的參考率達到80%,，合格率達到88%,。

四、深入調(diào)查,，收集意見 在培訓過程中,，質(zhì)量安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調(diào)查,，共發(fā)放問卷調(diào)查表27份,，收回27份，反饋率達100%,，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議,，質(zhì)量安全部對意見和建議進行了歸納總結(jié)。(見附件)

通過此次培訓學習,，員工在安全理念,、安全意識、安全風險防范和職業(yè)責任四個方面有了很大的進步,，通過活動的開展,，加強了企業(yè)員工凝聚力和向心力,，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神,。

五,、存在的問題和建議

本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步,，但離公司的目標還有差距,。總結(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本次安全生產(chǎn)知識培訓工作中,，主要存在的問題如下： 1,、培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距,，更須加強實際操作的培訓。 2,、培訓參與的人員不積極,，培訓時間短，公司各部門經(jīng)理,、職員及項目經(jīng)理參與度不高,，內(nèi)容形式還有待充實。 3,、個別員工對培訓的意義認識不足,，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識培訓中,，增強對員工實際操作能力的培養(yǎng),，增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性,，強化培訓紀律要求,。

安全生產(chǎn)培訓工作是一項長期、艱巨的任務,，關系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展,，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作,，使公司的安全培訓工作再上新臺階,。

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火災防控安全培訓心得體會 火災預防培訓心得體會篇二

這次很有幸的參加省機關幼兒園的培訓，培訓的內(nèi)容是關于幼兒午睡管理和常見的意外事故,。我們知道在幼兒園里,，幼兒的健康是最為重要的，做什么事情都要以安全為主,。我們也知道保護孩子們的健康是我們的義務,，但有時意外我們是避免不少的,，所以，作為一名幼教老師,，除了掌握必要的教學技能之外,，還要了解熟悉一些安全上的一些處理方法與措施。為此很感謝這次的培訓,，讓我對午睡方面的管理與幼兒遇到意外事故的處理方法,。以下是我對這次培訓內(nèi)容的見解。

今天由兩位保健主任給我們講這次的培訓,，一開始給我們講的是馬老師,，培訓內(nèi)容是關于幼兒午睡管理。一開始,，馬老師給我們講了很多關于幼兒園的午睡安全事故的案例,，我們也有所了解，最近這些年也發(fā)生了關于午睡的好多安全事故,，這些都是幼兒老師的疏忽造成的,，都是由一些不起眼的小事引起的，聽到這些,，自己都后怕,，本應是開開心心的孩子，一下子就沒了,，家庭的整個希望也沒了,。所以在午睡方面要提高警惕，做好記錄,，做好觀察等,。特此，馬老師以他的經(jīng)驗告訴我們,，在幼兒午睡時,，主班老師和值班老師應該怎么做，給了我明確的答案,。

一,、加強安全管理需求

二、提高保育質(zhì)量的需求

1,、保教合一

2,、多方合作

3、齊抓共管

4,、促進發(fā)展

三,、促進專業(yè)成長需求

1、明確午睡安全管理

制度

2,、熟悉幼兒午睡常規(guī)要求

3,、掌握突發(fā)事故處理方法

4,、執(zhí)行午睡檢查反饋機制

(1)實行

行政

管理雙管齊下的巡班制度

(2)做好

班級

午睡情況記錄

(3)加強家園聯(lián)系的溝通反饋：反饋睡眠情況、了解個體差異,、共同尋找對策,。

以上是馬老師大致的培訓內(nèi)容，從這些內(nèi)容中,，說明了午睡的管理制度要嚴謹,，要系統(tǒng)化，要做好措施,，老師要提高警惕,。

接下來是由何老師講關于幼兒常見的意外事故與處理方法如：

一、幼兒游戲時受傷：這種情況是意外事故引起的,，即使教師在場,，幼兒的傷害也往往是不可避免的。但幼兒園沒有盡自己的義務,，就很難證明自己沒有過錯的,。

二,、因教學設施引發(fā)的事故:如滑梯,、小城堡、蹦蹦床,、秋千等大型玩具都存在著安全隱患,，一旦發(fā)生事故，幼兒園必須承擔相應的責任,。老師要提高警惕,。

三、窒息：異物進入氣管,，最初可引起連續(xù)性咳嗽,，繼則出現(xiàn)呼吸困難，可引起窒息死亡,。

處理方法：1,、背部叩擊法2、胸部沖擊法3,、胸部按壓法

四,、觸電急救：發(fā)生觸電后，在自己安全的情況下,，立即使患兒脫離電源,，關閉電門。

處理方法：幼兒觸電后,，可立即檢查患兒的呼吸,、心跳,、如有微弱的呼吸及心跳，馬上進行人工呼吸,。人工呼吸應耐心,，不可隨意放棄搶救機會。在堅持人工呼吸的同時,，必須立即聯(lián)系急救中心130求救,。

五、脫臼：表現(xiàn)為腫脹,、疼痛,，運動活動受限

處理方法：確定脫位后，立即將脫位肢體用三角巾適當固定后送往醫(yī)院,，爭取早點復位,，受傷后暫時進食，以免復位時使用麻醉劑引起嘔吐,。

六,、燒(燙)傷

處理方法：脫離燒(燙)傷源。立即用大量流動冷水浸沖局部降溫10分鐘,，隨即脫掉被熱源浸透的衣服等,。

七、鼻出血：發(fā)生鼻出血時,，緊張或大哭,、用力揉擦鼻子等均會加重出血。

處理方法：應立即將幼兒抱起取半臥位,，大齡

兒童

可采取直立式直坐位,，但不要低頭或者后仰位?；虬醋≥p按鼻翼,。再或許查看幼兒那邊鼻子出血，按住相反手的中指上面一節(jié),。

八,、鼻異物

處理方法:小異物可囑咐兒童緊按無異物的鼻孔，用力擠出,，或打噴嚏,，使其出。

九,、耳異物

處理方法：植物性異物,，體積較小可囑咐兒童頭歪向異物側(cè)，單腳跳,，使其自然脫落,，動物性異物,，可用手電筒放在耳邊誘導昆蟲自行爬出。如效果不好,，應去醫(yī)院取出,。

十、眼異物

處理方法:千萬不要用手揉眼睛,，以免擦傷角膜,，應立即用眼藥水沖洗眼睛，將異物沖出,。

十一,、咽部異物

處理方法：孩子被異物卡住后，讓他張大嘴,，將舌頭壓下,，用鑷子輕輕夾出，如是魚刺,，可用米醋飲服,。

十二,、腦震蕩

處理方法：幼兒摔傷后,，要24小時觀察發(fā)現(xiàn)異常，隨即時送往醫(yī)院。

十三,、手扎刺

處理方法：將鑷子或縫衣針在火上燒一燒,，并將傷周圍皮膚擦洗干凈,，順扎方向?qū)⒋烫舫龌虬纬觯缓笥檬謹D一擠,，出口滴血，再些酒精。必要時打傷風針,。

在這次培訓中,，受益匪淺,。對幼兒午睡與幼兒意外事件的處理有了更深的認識與熟悉,。為此,，感謝這一次的培訓。

火災防控安全培訓心得體會4

火災防控安全培訓心得體會 火災預防培訓心得體會篇三

我是神農(nóng)架林區(qū)松柏中心學校的一名語文教師,，兼學前班班主任工作,。在我沒有培訓學習以前，我想：學校學生安全教育,，不就是防交通事故,、防火、防溺水,、防盜,、防煤氣中毒嗎?2014年8月21日至25日，我有幸參加了“湖北省中小學安全教育培訓班”,，通過這幾天的培訓學習,，使我學到了很多的安全知識和預防措施,。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過我看,、聽,、思，一張張慘不忍睹的事故圖片,，一個個令人深省的事故案例,，使我意識到學校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什么大的安全事故發(fā)生,，但是，如果一旦放松警惕,，那么就一定會有不安全事故出現(xiàn)。因此,，我一天比一天學的有勁。

學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重,，學校安全教育工作,，安全穩(wěn)定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎,。沒有安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,，學校的各項工作都無法進行，教育教學質(zhì)量的提高將是一句空話,。班級安全教育是學校安全教育的主陣地,。因為學校組織的活動，主要是以班級為單位開展的,。所以我們首先應該抓好班級安全教育,。那么，怎樣才能抓好班級安全教育呢?我個人認為應該從以下幾個方面考慮：

1,、 班級安全教育應該由學校領導,、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助,，齊抓共管,。

2、 學校領導在每學期的開學以及每次大型的學校集會和活動前對學生進行安全教育,。

3,、 班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學生進行安全教育。

4,、 任課老師在不同的學科教學中也可以滲透安全教育,。比如：在體育課活動、在物理實驗課,、在化學實驗課,、在生物實驗課以及思想品德課上等，都可以對學生進行安全教育,。

5,、 班級安全教育，應該針對不同的對象,，選用的內(nèi)容也應該有所不同。要看他們是小學生、初中生,，還是高中生,。不能盲目進行教育。

6,、 班級安全教育是多方面的：交通安全,、防火安全、防溺水安全,、用電安全,、防自然災害、防意外事故,、防盜,、網(wǎng)絡安全、心理失衡等,。不能單純從一個方面教育,。

7、 班級安全教育可以采取多種不同的形式,，課堂上交流,、討論，編演課本劇,，讓學生看安全教育片,，教師示范，演練等,。

8,、 班級安全教育應該建立預案，建立完善的制度,，明確分工和責任以及善后措施,。

我們學校的班級安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患,，用放大鏡看待問題,。”作為班主任老師,，安全工作任重而道遠,。作為班主任老師，在班級安全方面,，要想別人沒想到的,，要有高度的責任感和使命感。安全工作,，責任重于泰山,。保護孩子的生命和安全,，是我們學校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責任,。我在今后的教育教學中,，會盡自己最大努力，抓好班級安全方面的工作,。

火災防控安全培訓心得體會5

火災防控安全培訓心得體會 火災預防培訓心得體會篇四

幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福,，聽了海南省機關幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性,。通過這次講座,，幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法：擠壓傷、割傷,、刺傷,、抓傷、砸傷,、骨折,、窒息、氣管異物堵塞,、跌落摔傷,、鼻出血等癥狀的緊急處理方法。使幼兒在發(fā)生意外傷害時,，及時正確處理,，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時也給我敲警鐘,，提醒自己在工作中要時刻注意孩子的安全,。

作為一個幼兒園教師，我再一次審視了自己的工作性質(zhì),，從事幼教工作多年,，幼兒的安全事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會,，不厭其煩的強調(diào)也是幼兒安全問題,，而在幼兒

園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷,、燙傷,、抓傷、打傷,、咬傷等等,。

如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子,，因為愛而產(chǎn)生責任感,，因為責任感而小心謹慎地注意和關心任何和孩子安全相關的事物,，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師,，出于一種專業(yè)的關愛,，對幼兒的操心和牽掛是主動的,，由于發(fā)自內(nèi)心的主動,，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障,。

其次,，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范,。作為一名有責任心的幼兒教師,，應該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下,，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習空間,，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應該給孩子最豐富的學習環(huán)境,，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求,，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展,，以判斷其是否能夠進行安全的游戲,。

最后，要加強幼兒的安全教育,。教師必須清楚地認識到,，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施,，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外,。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育,，如在游戲中建立一些安全規(guī)則,，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式,。

火災防控安全培訓心得體會3