我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會篇一

通過培訓(xùn),，我個人有以下幾方面的收獲：

1.王彤梅主任的講座使我知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源教師，明白了自己的工作任務(wù)和工作方式 ,，以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng),，研究方向.系統(tǒng)地了解學(xué)習(xí)了特殊教育的理論基礎(chǔ)，各種特殊教育思潮的發(fā)展,，以及特殊教育的實踐,，了解了“十一五”規(guī)劃的發(fā)展趨勢，以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢,，特點與啟示,，為今后自己的教育教學(xué)活動提供了理論依據(jù)。系統(tǒng)的了解了三類殘疾兒童的心理與教育,，以及特殊兒童教育的發(fā)展和變化，職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,。

2.華東師范學(xué)院的趙曉紅教授的講座讓我們學(xué)習(xí)了新課程背景下特教學(xué)校的教育科研,，掌握了一定的科研方法。從培訓(xùn)中了解了融合教育將是特殊教育的主流發(fā)展方向,，所以隨班就讀工作將是體現(xiàn)融合教育的一種有效的安置方式,。而作為一名特教資源教師，在隨班就讀工作開展中,，最重要的就是給隨班就讀的老師,、家長提供各種專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，使隨班就讀工作不再停留于形式,，而是能夠得到實質(zhì)性的開展.學(xué)習(xí)了如何在隨班就讀中實行差異教學(xué),，提高隨班就讀的質(zhì)量。

我認為作為特殊教育工作者就需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實自己,，因為傳統(tǒng)

的單面單向的教師已經(jīng)不適應(yīng)時代的需要，復(fù)合型的有深度的,、有創(chuàng)意的教師越來越為時代所青睞和渴望,學(xué)習(xí)型的,、研究型的教師越來越受到歡迎,，這是我們每個特教工作者必備的素質(zhì)。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會篇二

走出大學(xué)校門,，通過參加考試,，我很幸運地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí),，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識，通過為期三個月的實習(xí),，也積攢了一些工作經(jīng)驗,，可這些是遠遠不夠的?？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，特地對我們進行了一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教育法規(guī),、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師,、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多,。

首先,，在這次培訓(xùn)之前，張局長告誡我們一定要“熱愛教育,，志存高遠;敢于吃苦,，實事求是;為人師表，精誠學(xué)習(xí);心存感恩,，勇于奉獻”讓我領(lǐng)悟到,，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心,，敢于到貧困地方任教,，吃得苦中苦，方為人上人,。在教學(xué)過程中必須增強使命感,，樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習(xí),，不斷充實自己，本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,、上好每一節(jié)課,，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說,，認清形勢,、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念,，我們就很清楚：自己從事的教育工作責(zé)任重大,。

其次，培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，老師們根據(jù)新課程改革,，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何處理好師生關(guān)系,，平等對待每一個學(xué)生,，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強教師之間團結(jié)合體,。在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，杜老師在報告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進步;理解學(xué)生的本能,、潛能和學(xué)習(xí)方式,，不要打罵學(xué)生等。使我認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，教師如何引導(dǎo)，啟發(fā),，點拔,，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集,，制作與教材有關(guān)的知識,，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情況提出問題,，激勵學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向,。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能,、思考,、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面,。那種追求 “教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了,。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用,。

再次,，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。

1,、要學(xué)會學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)其它的,，要做到多而廣,。此時我們也要學(xué)會對處理事情的學(xué)習(xí)。教師從事的畢竟是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長之間的關(guān)系,。那么相對來說,，工作起來就會方便些。

2,、要學(xué)會公平,，對待學(xué)生要講究原則，應(yīng)一視同仁,，不能歧視后進生,。如果是優(yōu)等生犯了錯不能從輕處理。

3,、要學(xué)會愛學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意,，關(guān)心愛護學(xué)生,，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。

4,、要定教學(xué)反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平,，就要不斷的反思,、改進。就像海師的陳老師講的——認真?zhèn)湔n十年你可能成為不了名師,，但是你認真寫一年的教學(xué)反思可能會成為名師,。

除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷,，勇于接受各種批評與自我批評,，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感,。

最后,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵,。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,。其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,。認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一個終身學(xué)習(xí)型老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服因難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會篇三

炎熱的夏季走到盡頭，新學(xué)期又要開學(xué)了,，為了讓我們這批特崗教師能盡快的了解和掌握教學(xué)中要注意的相關(guān)事情,，桐梓縣教育局月8月25日，在桐梓縣第四中學(xué)組織我們這些新老師進行了為期兩天的培訓(xùn),。

培訓(xùn)開始前,，桐梓縣教育局丁局長給我們介紹了桐梓縣的地理環(huán)境，以及桐梓縣的教育情況,，讓我們這些外來者對桐梓縣有了進一步的了解,，也讓我們對我們即將工作的地方有了初步的了解，心得體會《特崗教師入職培訓(xùn)心得體會》,。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容很多,，對于我們這次剛踏入教師行業(yè)新人來說，是十分重要的,。通過此次培訓(xùn),，我得到了很大收獲。

通過馮老師的細心講解,，讓我教學(xué)規(guī)劃有了更加清楚的認識,。

馮老師提到備課應(yīng)該從讀入手,，重點應(yīng)該放在，讀中心思想,、讀課后練習(xí),。一節(jié)出色的課除了備好課，還應(yīng)該注意課堂上角色的轉(zhuǎn)變,，而對于“角色”馮老師講解到應(yīng)該包括三個方面：1學(xué)生;2作者;3教師,。其中站在學(xué)生的角度應(yīng)該注意授課內(nèi)容的重難點，而作者主要是是要了解作者的寫作目的,，中心思想,。上午的培訓(xùn)在馮老師細心和認真的講解下很快就結(jié)束了。

后面的培訓(xùn)內(nèi)容也很精彩,，其中我印象比較深刻的是令狐老師提到的,，要做一名陽光教師的說法。那么怎么樣做一名陽光教師呢?

令狐老師分析道,，做一名陽光教師應(yīng)該具備以下五點：

1,、自信，樂觀,、堅強的心態(tài),、

2、健康,、平和,、寬容大度、用于認錯的心態(tài)

3,、尊重理解,、與人為善、充滿愛心,、真誠交流的心態(tài)4,、純潔、從正的心態(tài)

5,、刻苦磚研,、積極向上的心態(tài)

令狐老師講解的第二部分內(nèi)容是關(guān)于班級管理的注意事項。他告訴我們構(gòu)建新型班級管理管理應(yīng)該做到以下幾點：

1,、堅持一個原則(一學(xué)生為本)2,、發(fā)揮兩個作用3、樹立三個仙劍

a,、在培養(yǎng)目標(biāo)方面,，樹立正確的學(xué)生觀b、在師生關(guān)系方面,，樹立開放整體的教育觀c,、在班級管理方面,，樹立正確的管理觀

最后令狐老師還給了我們這些新教師一些建議。讓我們做到了解學(xué)校,，理解學(xué)校，努力轉(zhuǎn)好本職工作,。

這次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天,，但是，我的收獲卻不是時間能計算的,。下面簡單的說下我的心得體會,。

首先，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。另外,，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

其次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

對于沒有實踐經(jīng)驗的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端，而好的開端,，便是成功的一半,。

通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺,，我會用所學(xué)到的知識運用到我的工作中,，希望未來的日子，自己能夠在摸爬滾打中逐漸成長,，真正成為我心目中最完美的教師,。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會篇四

在這激情燃燒的七月，生機盎然的季節(jié),。我很高興參加此次特崗教師期滿培訓(xùn),。

三年前,，我懷著青澀與興奮的心情到了蒲縣克城中學(xué)，開始了我的特崗生活,。三年里,，我付出了汗水與淚水，也收獲了快樂與幸福,，我先后送走了三批畢業(yè)生,，與學(xué)生、老師及學(xué)校建立了深厚的感情,?？梢哉f圓滿完成了我的特崗預(yù)期目標(biāo),，就是播散每一份愛心,，用每一滴汗水換取每一個孩子的成功。這次的培訓(xùn)可以說是我對之前三年的一次總結(jié),，也是為以后的教學(xué)的再充電,。

截止今年，我們的培訓(xùn)進程已經(jīng)過半,。聽了幾位老師的課,，和同學(xué)們進行了積極的討論，感覺收獲頗多,。

在過去的幾天,，有的老師給我們講授了教師的成長，是的,，對于一個老師成長其實很重要,，記得三年前我還是一個站在學(xué)生面前不敢大聲講話的青澀女孩，如今我經(jīng)過磨練已經(jīng)變得大方自信,。我們要在順應(yīng)成長規(guī)律的前提下,，通過種種渠道，多種方法充實我們自己,，讓我們能盡快成長為一名合格的教師,，一名名師;有的老師給我們講了新課程標(biāo)準，其實說實話,，教學(xué)三年了,，我從來沒有認真研究過新課程標(biāo)準，自以為不用研究也可以上好課,，聽了老師對新課程標(biāo)準的詮釋以后我知道自己還要好好努力,，畢竟這種國家制定的統(tǒng)一標(biāo)準自有它的科學(xué)性。只有符合科學(xué),，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律的方法才能達到事半功倍的效果;有的老師進行了講

課,、說課,。專家給我講授的是《液體壓強》這一節(jié),，其實對于這節(jié)課我們作為物理老師的都講過,，但是聽了老師的講授之后還是能明顯感覺自己和專家之間的差距。專家不管是從整節(jié)課的設(shè)計,，還是對知識的剖析,，以致對學(xué)生的分析和講課的方式方法都給人耳目一新的感覺。自慚形穢的同時也感受到了此次培訓(xùn)不虛此行;還有的老師給我們講授了最新的教學(xué)方法,，印象比較深的是,，老師給我們講的關(guān)于實驗的方法。隨著新課程改革的推進,，考試對學(xué)生的能力要求也變得更加高,，我們不能再用以前的方法讓學(xué)生死記硬背的進行實驗，許多老師會說,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)條件差,，達不到實驗的條件，但是有的時候真的是我們自己的推諉,，我們還是有偷懶的情緒,，怕做實驗麻煩。學(xué)生的動手能力提高,，不光可以提高學(xué)生實驗?zāi)芰?，也可以帶動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，一勞多得,。

人說,，活到老，學(xué)到老,。我想這也許是此次培訓(xùn)組織者的用意所在吧,。對于我們這些剛從偏遠山區(qū)特崗期滿的老師來說，此次培訓(xùn)真可謂是雪中送炭,，雖然我們在平時也注重自我學(xué)習(xí),，但是仍感覺與專家面對面的探討效果更好，更容易學(xué)到更新的教學(xué)理念,，教學(xué)方法,。

感謝這次培訓(xùn)，感謝辛勞的專家老師們!

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我在___縣的崗前培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束,，雖說是短短的兩天，可我卻受益非淺。

剛來到這個陌生的地方時,，我心中有一種莫明的慌恐,。我在旅舍里休息了一夜之后，來到了___縣教育局報到,，這里的領(lǐng)導(dǎo)也是非常熱情的安排了我們的住處和吃飯問題,，接著就是培訓(xùn)的內(nèi)容、時間,、地點,。

給我們上課的老師有教育局里面的領(lǐng)導(dǎo)、有幾所學(xué)校的校長,，有些領(lǐng)導(dǎo)雖說看著年齡已經(jīng)很老了,，但是他們說話依舊是那么的青春、風(fēng)趣,。因此吸引了我的注意力,，也引發(fā)了我的聯(lián)想，我想到：對,，就是這種精神風(fēng)貌才是一個真正的老師形象,，最簡單的,，如果一個老師充滿了陽光,，也能帶動自己的學(xué)生充滿活力、想象力,，也能給學(xué)生帶來溫暖的課堂,、和諧的課堂氛圍。這就是這些領(lǐng)導(dǎo)給我的第一印象,。

其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當(dāng)一名合格的人民教師,。

雖說我們在學(xué)校的時候試講過、實習(xí)過,，我也在民辦學(xué)校上過課過,，但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責(zé),，但卻從未認真的想過這些問題,。

聽了這些老師的講課之后，我才真正的意識到原來要想當(dāng)好一名合格的人民教師真的不是那么容易,。聽了講課之后我個人有以下一些膚淺的見解,。

當(dāng)好一名教師首先你要知道學(xué)生想要什么樣的老師、家長想要什么樣的老師：當(dāng)然必須是希望能有一個專業(yè)知識比較扎實的老師,，這樣更能將更多的知識傳授給自己的學(xué)生;除此還必須是老師的自身品德修養(yǎng)問題,，俗話說“其身正，不令而為;其身不正,，雖令不從,?！逼浯尉褪亲鳛橐粋€老師的人際交往關(guān)系，老師除了要和學(xué)生搞好關(guān)系之外,，還得和家長,、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事之間都必須得有很好的人際關(guān)系，這樣會便于我們開展教學(xué)活動,。再次就是作為一個老師要每天思考一下自己的教法問題,，備好學(xué)生、備好教材走一條屬于自己的科學(xué)的,、合理的,、創(chuàng)新的教法之路，繪出自己的個人色彩,。

另外就是作業(yè)安排質(zhì),、量的合理化，課后輔導(dǎo)的工作也必須到位,，每天還作好學(xué)生易錯的記錄,，替學(xué)生尋找一下原因以及解決的方法。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會篇六

炎熱的夏季,，伴隨著一聲聲的蟲鳴,，雨聲,，我們來到了河池學(xué)院，踏上我們的學(xué)習(xí)之旅。7月23號的上午在河池學(xué)院東區(qū)演播廳進行了莊嚴的開幕儀式,。會議上介紹了學(xué)習(xí)的流程以及學(xué)習(xí)的重要意義,。接下來一個個名師,，一幕幕感動的場景激勵著我們成為一名有生命意義的老師,。尤其是莫振高老師，他出殯的場景,，成千上萬的人過來送他最后一程,。那一刻多少人看著心碎，同時也流露出幸福的淚水,。在這些人的背后可以看出一個老師在自己工作崗位上的付出有多少,，我們只是平凡的老師，但是通過自己的努力也可以變得不平凡,。

這次學(xué)習(xí)一共是6天的課程,，課程的主要內(nèi)容是：做個幸福的老師，小學(xué)文言文,、古詩詞的教材分析與教學(xué)設(shè)計,，小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，小學(xué)口語交際教材分析與教學(xué)設(shè)計要點，小學(xué)寫話教材分析與教學(xué)設(shè)計要點,，小學(xué)寫話教材分析與教學(xué)設(shè)計要點,，小學(xué)說明性文章、非連續(xù)性文本的教材分析與教學(xué)設(shè)計要點,，小學(xué)敘事性作品的教材分析與教學(xué)設(shè)計要點,，新時代與教師專業(yè)發(fā)展，小學(xué)習(xí)作教材分析與教學(xué)設(shè)計要點,，如何在課堂教學(xué)中培訓(xùn)學(xué)生的語言文字運用能力,，新時代教師的使命與責(zé)任，班主任如何從勝任到優(yōu)秀,。課程內(nèi)容豐富,，從大方向的思想到實操性的專業(yè)知識，緊扣小學(xué)教學(xué)中常見和主要的內(nèi)容進行培訓(xùn),，這些都是我們教學(xué)過程中遇到的瓶勁,，就像韋老師說的，有些知識點,，我們自己都還模模糊糊的,，我們沒有掌握好，就去誤人子弟,，也為一群群孩子們感到嘆息,。作為老師，確實要多努力掌握知識,，提高自己的能力,，這樣才能不誤人子弟,，對得起那些活潑天真的孩子,。

在此次培訓(xùn)的過程中，讓我印象最深刻的還是韋老師講的非連續(xù)性文本的教學(xué),。那天下午一共三個小時,，講了小學(xué)說明性文章和非連續(xù)性文本的分析，時間段內(nèi)容多,。老師一共給我們上了兩堂課,，她的課件內(nèi)容豐富，不是三個小時就能講完的,，老師用最快的語速給我們講,，我們聽得模模糊糊，課后,，我做的第一件事就是拷貝課件,，要回去細細琢磨。

非連續(xù)性文本在語文課程標(biāo)準中有明確的規(guī)定，同時在語文百花園里都有;但是,，作為老師,，我們在平常教學(xué)中容易忽略，我自己是最為嚴重的,。直到上學(xué)期我?guī)М厴I(yè)班,，我努力備課，甚至買了很多的復(fù)習(xí)資料,，我的.想法是想讓他們有個進步,。進步是有點的，也有很多的不足,，其中作文教學(xué)進入瓶勁,，連續(xù)性文本教學(xué)更加嚴重。我復(fù)印了一些非連續(xù)性文本的題目給他們做,，看似簡單的題目,，錯的卻如此之多。老師,，這里怎么做哪里怎么做?非連續(xù)文本與我們的生活息息相關(guān),，比如藥品說明書，購物單,，存款單,，座位表，課程表……使用性強的教學(xué)文本卻被我們忽略了,，是這堂課激發(fā)了我的感想,。教學(xué)中，如果我們使用非連續(xù)性文本的教學(xué),，是否會從枯操乏味的教學(xué)當(dāng)中走出來,。比如，叫學(xué)生回去拿一份藥品說明書到學(xué)校來,，叫他們讀這些信息,，結(jié)合信息寫一篇習(xí)作，關(guān)于藥品的說明書,。這樣對孩子而言不怕沒有詞匯,，不怕找不到適合的素材。

再詳細一點就是寫一篇記事性的文章,，我們可以旅游事跡,，跟事件有關(guān)的非連續(xù)性文本有，地圖(路線圖),，小吃店,，旅店,，還有景點圖片……把這些信息寫成一個個小小的文本，再提煉信息,，是否一篇旅游作文就產(chǎn)生了呢,。寫人也可以用到非連續(xù)性文本，比如把人當(dāng)做一個產(chǎn)品進行介紹,，寫一個非連續(xù)性文本：

品名：人見人愛,，秋萍

屬性：女

愛好：畫畫，唱歌……

包裝：粉色連衣裙……

充分發(fā)揮他們的想象力,，把這個人的外貌,，個性等用非連續(xù)性文本寫出來，再把它寫成連續(xù)性文本,。過程雖然復(fù)雜,，但是其中充滿樂趣，可以增加印象,。平常一味的教學(xué)真的無法吸引到他們,，需要創(chuàng)新。對于這個話題的實踐性太少,，常常被忽略了,，所以，應(yīng)該引起我們的注意,。

非連續(xù)性文本的使用性遠遠超過文本的使用性,，它在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見。希望很多人能夠感受到它的存在,，并且應(yīng)用它,。關(guān)于這個文本我的感觸很深，我大學(xué)畢業(yè)之后,，自己感覺實踐性太少,。包括工作，住宿以及對未來的迷茫,，我不知道,，甚至恐懼，這個時候我們該獨立了,，獨立的后果是無盡的恐懼。我不知道去哪里找工作,，不知道在哪里可以住到便宜的房子,，不知道怎么去，常常做錯車,，找錯地址,。我不認為我的知識缺乏到我連字都不會看,，可見教學(xué)與實際緊密結(jié)合是非常必要的。學(xué)生常常問我,，老師,，讀書有什么用?一個小學(xué)生提這些問題，是否讓人感到驚訝,。其實,，這只能說明，他們開始會思考自己的人生方向了,，開始有自己的思想了,，這是好事。但是我們老師怎么去引導(dǎo),，讓他們感受到讀書的用處,，非連續(xù)性文本也能算作一個素材。

張老師講敘事性作品教學(xué)設(shè)計要點時,，讓我印象最深刻的就是,，我們對教學(xué)目標(biāo)的把控問題。記得剛開始工作的時候,，我的教學(xué)過程都是盲目的,，沒有明確的教學(xué)目標(biāo)，以致孩子們跟著我迷迷糊糊,，出現(xiàn)高分階段的孩子太少,，該得分的孩子不得分。我在反思是什么原因?qū)е逻@樣的結(jié)果,，原來是教學(xué)過程中對新課標(biāo)的研讀不夠,，有時候課程超綱了，有時候教學(xué)目標(biāo)不明確,，導(dǎo)致他們就像失去航向的孩子,。老師在這部分教學(xué)中說到了朗讀的三層次以及在教學(xué)過程中閱讀教學(xué)的重要性，這些對我們教學(xué)實踐都是很有幫助的,。希望這樣的培訓(xùn)能常在我們身邊,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進步,，不辜負那雙雙雙期待的眼睛,。

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會篇七

經(jīng)過這次崗前培訓(xùn)，我驚喜地發(fā)現(xiàn),，我的心不再迷茫,，我找到了我的方向!

培訓(xùn)之前，我雖然隱隱約約看到了前方的路,，卻不知道該去如何走,，怎樣做才能踏出一條鋪滿鮮花的康莊大道,。我的眼前猶如蒙了一層紗，讓我的心也茫然,?？忌狭颂貚徑處煟沂切老驳?，也下定決心在農(nóng)村學(xué)校好好干出一番事業(yè),。但具體該怎么做，我摸不出一點頭緒,。

但是聽了幾位老師的報告,，我覺得，我知道我應(yīng)該做些什么了,。作為一名教師,，要為人師表，遵守合乎標(biāo)準的教師禮儀;在教學(xué)中,，要學(xué)會記敘教學(xué)案例,，進行案例分析，用生活中的點點滴滴去充實,，武裝自己的內(nèi)心,，學(xué)會如何去做一名稱職的教師;作為一名新老師，應(yīng)該注意哪些課堂細節(jié),，才能盡快成長為一名成熟,，能夠輕松駕馭課堂的真正的老師;更重要的，要學(xué)會去熱愛自己的教學(xué)事業(yè),，這樣才能從教學(xué)工作中獲得快樂,，提高自己的幸福指數(shù)。

我想,，我要這樣規(guī)劃自己之后的人生：

我要多閱讀,。只有擁有了淵博的知識，才能為我的學(xué)生解疑答惑;擁有了足夠的學(xué)識,，才能讓我不論面對任何人任何事不卑不亢,，侃侃而談;擁有了豐富的精神食糧，才能讓我的心靈不至于干枯致死,，而是一片欣欣向榮的勃勃生機!

我要多記憶,。我要記住孩子們那一張張可愛的笑臉，時刻提醒自己他們還只是一個孩子,，要用心去關(guān)心,、愛護他們;我要記住生活中發(fā)生的每一件值得記憶的小事，閑暇時從記憶的海洋中撿拾,，細細體味;我要記住我出現(xiàn)在我生命中的,，給我以鼓勵、啟發(fā)的人們,，正是他們,，讓我有了向前進的力量，正是他們,，讓我懂得該怎樣有意義地活著,，為這個世界貢獻出自己的一份力量。

我要多思考,。我要思考怎樣才能夠更好地上好一節(jié)課,，我要思考孩子們真正想要的是什么，我要思考怎樣才能提高課堂效率,，我要思考怎樣把孩子們培養(yǎng)成一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生……

每個人的人生之路都不會是一帆風(fēng)順,，而是充滿了磕磕絆絆。但我知道,，只要我選好了眼前的路,，我就會堅定地邁步向前，不懼任何挑戰(zhàn)!

特崗教師上崗培訓(xùn)心得體會篇八

在___年5月20日至5月21日,，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn),。在這期間，我認真聆聽了進修學(xué)校的老師們精彩講座及一中優(yōu)秀教師的示范課,。領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格,，先進的教育理論，可以說此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺!此次培訓(xùn)我有幾點心得體會：

首先,，馬校長講的“什么是以人為本的教育”，以新的教育姿態(tài)迎接的挑戰(zhàn),，同時,，學(xué)生受教育的過程是人格完美的過程。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。常言道“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見,。比如說這次在一中聽了兩位教師的優(yōu)質(zhì)課,，實感佩服他們的專業(yè)素質(zhì)。這些基本的能力和素養(yǎng)是我今后要不斷努力和加強的!

2,、培養(yǎng)自身組織教學(xué)的能力,。成績提高在于課堂,，而課堂的有效組織在于教師!只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。我認為,，在教學(xué)中，教師要組織引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,，調(diào)動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，大膽探索問題，才能增強教學(xué)效果,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我深知自己需要學(xué)習(xí)的地方還有很好!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時,，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!