作為一名教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園中班小小運動會教案篇1

一,、活動時間：__年4月30日下午2：30

二、活動前準備：1,、1：30—2：00級部主任大廳集合布置會場（話筒,、音響、30把椅子,、茶葉,、紙杯、暖瓶打好水）

2,、2：20各班準時在場地搬小椅子坐好,，順序從北向南依次是大一班、中三班,、小一班,、小四班、小二班,、小三班,、大二班,、中一班、中二班,、大三班,。

三、人員分工

主持人：王曉龍

音樂：張瑋

攝像：張枚梅

四,、具體要求：

1,、口號響亮、幼兒服裝整齊,、器械到位,、穿輕便鞋子、教師穿統(tǒng)一園服（玫紅上衣,、白褲子）,。

2、以級部為單位,，每個級部設(shè)計1個體育游戲,，全體幼兒參與，如果出勤率高,，可分兩批進行,，教師可提前列好名單）。內(nèi)容新穎,，趣味性強,，道具充分，調(diào)動全場氣氛,，音樂適宜,、到位。游戲中由各班教師組織,，不參加游戲的幼兒有生活老師組織,。

3、級部主任提前把游戲內(nèi)容,、玩法,、規(guī)則交代給主持人，游戲中那位老師示范游戲玩法要安排好,。

4,、活動中班內(nèi)老師加強幼兒安全教育，爭做文明小觀眾,。

五,、活動過程：

1、主持人開場白

2,、介紹家委會成員

3,、介紹活動流程：

1）早操展示：出場順序為大班——中班——小班

2）級部運動會：順序為大班——中班——小班

3）家園互動游戲：撕名牌,、跳大繩

4、結(jié)束語

舜北幼兒園

幼兒園中班小小運動會教案篇2

一,、活動主題：

我運動!我健康!我快樂!

二,、活動目的：

1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好,，讓孩子體驗運動的快樂,，競爭的樂趣，參與的欣慰;

2,、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神,，激發(fā)孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢于克服困難,，能體驗勝利的愉悅,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識,，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格

三,、活動形式：

體操表演、體能比賽,、集體比賽

四,、活動地點：

幼兒園大操場

五、活動原則：

1,、安全第一,。

2、全園孩子齊參與,。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己,。

六、物品準備

1.主席臺布置(主樓前,，搬桌子)

2.音響(磁帶,、光盤、運動員進行曲)

3.活躍氣氛的小喇叭,，哨子

4.各個表演隊做的班級牌

5.游戲道具、秒表,、獎品

七,、活動流程：

1、園長宣布：恒豐幼兒園20__年“慶元旦“幼兒趣味運動會開幕(放禮花,、彩帶,、氣球)

2、運動員入場儀式,。(檢閱入場順序：國旗隊,、大中班,、小班、豆豆班的順序在《運動員進行曲》的音樂中整齊有序的入場),。

3,、園長致開幕詞

4、家長代表講話：

5,、小運動員代表講話：

6,、團體操表演：A中大班：《__》B豆豆班《__》C小班《__》D中大班《__》E親子操《__》：

7、游戲項目競賽活動：

請家長朋友坐在原地,，由各班班主任為每位家長派送游戲卡,，家長領(lǐng)到游戲卡后，搬上幼兒的板凳到班上領(lǐng)幼兒,，在聽到廣播后方可到規(guī)定區(qū)域進行游戲,，此次活動設(shè)有三個游戲：分別是百米跑道《袋鼠媽媽》，大廳《小螃蟹學(xué)走路》,，操場《運球》,，每個游戲處貼有游戲規(guī)則。玩完一個游戲,，由負責(zé)老師在游戲卡上蓋章,，家長必須跟幼兒玩完三個游戲后憑游戲卡到領(lǐng)獎處領(lǐng)取禮物。

八,、注意事項：

1,、各段以學(xué)年組為單位進行游戲道具的制作和準備，利用體育課和戶外活動時間練習(xí)游戲項目,，12月3日對各段游戲道具的準備及游戲項目的訓(xùn)練情況進行檢查驗收;

2,、各班教師負責(zé)游戲項目道具、材料的擺放,、撤退及本班運動員的入場等,；

3、各班幼兒早9：00分入場按指定位置坐好,，9：30活動準時開始,，各班要保持會場秩序，做到會場氣氛活躍熱烈而不亂,，同時為保持會場地面衛(wèi)生,，各班級要自備垃圾袋;4、要求各班幼兒在游戲中要積極為參賽運動員加油,、吶喊,、助威!

九、活動工作人員具體安排：

1、主持：__

2,、錄像,、照相：__

3、音響效果：__

4,、機動：__

幼兒園中班小小運動會教案篇3

一,、設(shè)計理念：

該活動來源于孩子喜歡探索，喜歡色彩鮮艷的事物,，喜歡跑跳,，在新年到來之際，運動會也是一個不可少的項目,，孩子們需要一個載體加入運動會的氛圍中,，而氣球就是最好的載體。它的玩法多樣,，可以讓孩子們吹,，可以帶球跑，可以傳遞氣球,，可以把氣球拴在腳上踩……總之,，它的玩法是多種多樣的，可以由教師創(chuàng)新,，也可以由教師引導(dǎo)小朋友自己創(chuàng)新玩法,。還可以在吹氣球過程中培養(yǎng)孩子的合作能力（綁好氣球，傳遞）,。這個活動也可以充分調(diào)動幼兒的積極性,，更好的加入運動會的主題中，讓孩子感受新年運動會的快樂氛圍,，感受運動的快樂,。

二、活動目標：

1,、探索并感受氣球的不同玩法,。

2、進一步培養(yǎng)幼兒的競爭意識,，培養(yǎng)幼兒的探索能力,。

3、樂意在活動中互相合作,，遵守規(guī)則,，體驗活動的樂趣。

三,、活動準備：

吹好的氣球若干獎牌球網(wǎng)小鼓2、音樂《運動員進行曲》

四,、活動重難點：

1,、重點：讓幼兒體會別樣的體育活動帶來的快樂情緒,，培養(yǎng)幼兒的正確的競爭意識和學(xué)會與同伴合作，在活動中發(fā)展自我,。

2,、難點：注意活動中幼兒的安全，把握活動節(jié)奏遵守規(guī)則,，積極參與,，相互配合，共同努力才能夠取得成功,，才能進一步享受到積極進取,，奮斗后成功的喜悅。

五,、活動過程：

（一）,、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題,。

師：小朋友,，新年到了，新年運動會系列活動從今天就開始了,，現(xiàn)在我們要舉行的是氣球運動會,。跟音樂《運動員進行曲》進教室。

（二）,、幼兒嘗試氣球的多種玩法,，體驗感受氣球，并在玩的過程中熱身,。教師提醒幼兒注意安全,。

1、出示氣球,。探索把氣球的玩法,。

（1）、師：小小氣球手中拿,，它的玩法可真多,，想一想，試一試,，玩出花樣真不少,。小朋友們，氣球很好玩,，它都有那些玩法呢,？我們來試一試。幼兒自由嘗試玩。

（2）,、老師邊看邊小結(jié),，并一一讓幼兒再次嘗試。

拋,、（用手掌,、手指、拳頭,、手背等）頂,、（用頭頂）夾、（膝蓋中間,、兩個小朋友合作用胸,、用背夾。）踢,、（用腳踢）

2,、師：小朋友剛才玩的花樣很多，那么以后我們就可以用今天學(xué)到的各種方法來玩氣球了,。

（三）,、氣球運動會。

師：運動會馬上開始了,，請運動員站好隊,。

1、運氣球接力賽比賽前準備：

根據(jù)氣球顏色分為紅隊和黃隊,。按各兩排站好,，紅黃各一豎排的把手中的氣球放到指定的位置，兩排面對面站好,，把氣球夾在身體的中間,，雙手搭在對方的肩膀上。

比賽規(guī)則：

（1）,、兩隊運動員以最快,、最平穩(wěn)的速度把球運到對面椅子處，然后繞過椅子把球運回來,；

（2）,、不能讓球落到地上，看哪隊先運完哪隊獲勝,。

（3）,、注意在運送過程中保護同伴，不被推倒,。

2,、趣味排球賽,。

比賽前準備：紅黃兩隊各站到球網(wǎng)的兩邊場地。

比賽規(guī)則：當(dāng)音樂響起,，兩隊都要將自己場內(nèi)的球拍到對方場內(nèi),。音樂結(jié)束,，場地中球少的一方獲勝,。

3、擊鼓踩氣球

（1）．比賽前準備：師：現(xiàn)在運動員坐下休息,，把氣球套在腳腕上,，（事先在氣球把系好了松緊繩。）

（2）,、比賽規(guī)則：每個小朋友腿上綁著氣球,，當(dāng)鼓敲起，在規(guī)定的地方踩對方的氣球,，但要保護好自己的氣球不被踩破,。小鼓停止，比賽結(jié)束,，哪一隊的氣球被踩破的少那隊獲勝,。

（四）、放松活動：放音樂,，讓幼兒跟著音樂做舒緩的動作,，簡單的休息平靜。

六,、活動延伸：

激烈的游戲過后,，幼兒還沉浸在游戲的快樂中，可以準備彩筆,，在氣球上進行創(chuàng)作,，可以畫畫，寫字,，幼兒做好以后可以送給自己的小伙伴,，共同分享快樂，增加幼兒的感情,，最后可以帶上伙伴的氣球回家,，和家人一起分享這個快樂的氣球運動會。

七,、活動反思：

本次新年活動最大的特色是不拘一格,，采用外的方式和材料，用氣球作為載體,，進行了一場別開生面的運動會,?；顒又胁捎靡魳穪沓浞值恼{(diào)動幼兒積極性，帶入運動會的氣氛中,，在活動中,，突出了活動目標，幼兒通過走,，跑,，跳，相互合作,，比賽來鍛煉身體各部位的肌肉,，增加靈活性和協(xié)調(diào)性，活動中的競技性也讓幼兒愿意參與,，樂意主動,。教師在活動中只是引導(dǎo)作用，主要幼兒作為主體性來引導(dǎo)活動,，兩者是分不開的,，這使得幼兒具有極大的自主性和創(chuàng)造性。

幼兒園中班小小運動會教案篇4

【活動目標】

1,、能協(xié)調(diào)的跑步,，并能堅持一定的時間。

2,、提高幼兒的靈敏性,，體驗共同游戲的樂趣。

3,、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

4,、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗玩游戲的樂趣。

【活動準備】

在場上畫一個大圓圈,。

【游戲玩法】

1,、請兩個幼兒站在圈外，一個當(dāng)追逐者,，另一個當(dāng)被追逐者,，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，左右隔約一步,。

2,、游戲開始，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐,，在跑的過程中,，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住,，這時后面的一個幼兒就要變成被追逐者，并立刻沿著外圈快速跑,，追逐者繼續(xù)追,，如被追到，則另換一對追逐者,，游戲重新開始,。

【游戲規(guī)則】

追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了,。

【教學(xué)反思】

孩子們在這個體育游戲中熱情滿滿,，也學(xué)到了很多，在游戲中,，幼兒會不斷克服自身弱點，遵守規(guī)則,，鍛煉自己承受挫折,、失敗的能力，逐漸形成良好的情緒和意志品質(zhì),，進一步促進了幼兒身心和諧發(fā)展,。愉快的時光總是短暫的。不知不覺下課鈴響了,，孩子們滿面笑容的回到了教室,，笑聲在校園里回蕩。

幼兒園中班小小運動會教案篇5

一,、設(shè)計思路：

盒子是日常生活中幼兒常見的物品,，不管是家中還是街上都隨處可見，因此,，我選擇了以“盒子”為主題在中班開展一次體育活動,，我覺得此活動比較適合這個年齡階段的幼兒，中班幼兒正處于想象力豐富的時期,，借此讓幼兒對盒子的玩法進行創(chuàng)意,，與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維,。希望通過此次活動等幼兒到大班時能開展更多更有趣的盒子玩法,。

二、活動目標

1,、喜歡體育活動,，樂于與同伴交流，體驗活動的樂趣,。

2,、與同伴一起合作探索“紙盒”的多種玩法,，分享游戲中的喜悅。

3,、學(xué)會聽指令在場地做集體游戲,，并能聽提示迅速的將皮球放在盒子內(nèi)，提高幼兒注意傾聽的反應(yīng)力和手腳的靈活性,。

三,、活動準備

1、幼兒每人一個紙盒,。

2,、紙制皮球若干。

3,、活動所需音樂,。

四、活動過程

（一）開始部分

準備活動：

在音樂伴奏下,，師幼一起做活潑,、輕松的準備操。

（二）展開部分,。

1,、 幼兒自由玩盒子，激發(fā)幼兒對玩盒子的興趣,。

教師：“今天老師給小朋友每人帶來了一個盒子,，咱們現(xiàn)在就跟盒子一起做游戲好嗎”？（請幼兒自由玩盒子）,。

2,、學(xué)習(xí)、探索不同玩法,。

教師巡回觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒有趣的玩法。

教師：“你剛才是怎么玩的,？（請個別幼兒演示,，講述自己的玩法，其他幼兒也學(xué)習(xí)這種玩法）,。

3,、學(xué)習(xí)障礙走。

教師,；“剛才老師也發(fā)現(xiàn)了一種新的玩法,，我們一起來把盒子擺起來走一走好嗎”？

教師示范：一只腳站在第一個盒子里,，第二只腳站在第二個盒子里,，依次這樣走下去,。（在活動過程中教師可根據(jù)幼兒對游戲的反應(yīng)程度更新游戲的玩法）。

4,、游戲：“聽音撿球”,。

幼兒在聽到音樂響起后拉著自己的小貨車（紙盒）將老師散落在地上的彩球放在自己的小貨車里。（游戲可重復(fù)直到彩球全部被幼兒搶完）,。

（三）結(jié)束部分,。

1、請幼兒到老師的跟前來看看誰的收獲最多,。

2,、幼兒將玩具歸位，幼兒排隊離開活動場地,。

幼兒園中班小小運動會教案篇6

活動目標：

1,、通過嗅覺猜測各種食物的名稱。

2,、在親子互動中體會親情的溫暖,。

活動準備：

1、事先請每位幼兒的家長帶一種運動嗅覺能猜測得到的食物,，如：三明治、薯條,、爆米花,、咖喱雞、臭豆腐,、香蕉,、蘋果等。

2,、眼罩或蒙眼的絲巾,，數(shù)量與幼兒數(shù)一樣多。

活動過程：

1,、請幼兒閉上眼睛仔細地聞聞媽媽精心準備的愛心餐,。

2、若幼兒猜不出,，家長可以喂他嘗嘗看,，并提供線索讓幼兒猜謎。

--聞起來的味道是什么,？

--吃起來的味道是什么,？

--是平常你最愛吃的菜，是用雞肉做的喔,。.....

3,、摘下眼罩,，請幼兒看看自己猜得對不對。

4,、游戲告一段落,，請家長和幼兒一起享用愛心餐點。

課后分析：幼兒大多時只注意其他小朋友準備的餐點而導(dǎo)致課堂注意力不足活動延伸：日?；顒赢?dāng)中可請幼兒聞一聞食物味道,，猜測食物名稱。午餐或點心時間可一起享用這些食物,。

幼兒園中班小小運動會教案篇7

一,、活動目標

1.通過活動，鍛煉幼兒的拋接球能力,，增強上肢力量,。

2.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的意識，并體驗玩球的樂趣,。

二,、活動重難點

重點：拋、接球的動作

難點：控制拋接球的高度和力度

三,、活動準備

空曠的場地,、小皮球人手一個、標志桿四個

四,、活動準備

1.開始部分

（1）熱身慢跑（不推不擠不插隊）

（2）熱身球操（體側(cè),、俯背、腰間,、膝蓋）

2.基本部分

（1）拋接球練習(xí)

教師示范拋球與接球,，重點介紹（兩人之間要注意拉開距離，拋者的球要注意力度與高度,，接者要提前把雙手準備好,，隨時等待接球）來回地拋與接

幼兒可分散練習(xí)，或是分成兩組進行面對面站立,，兩兩相距3-4米,，反復(fù)練習(xí)。

（2）“你拋我接”游戲

教師講解示范游戲的玩法與規(guī)則,，幼兒兩人一組,，一手拿框，另一個人將球投向框里,。幼兒分成兩組,，兩兩面對面站立，一人拋球一人接球。每位幼兒拋八個球,，看看誰投進得多,，誰就獲勝。

3.結(jié)束部分

（1）放松：平緩呼吸,、抖抖手抖抖腳

（2）道別和回收器材

（3）師生道別

五,、活動反思

拋接練習(xí)可以提高幼兒的球性，增強對球的控制能力,。在上課過程中,，教師的講解

過于專業(yè)化，就是要求孩子們做標準的胸前傳球,，孩子們不好掌握動作和力度,，往往會砸中對方，因此,，要換種更簡單的教法,，比如用雙手抱球拋接會更簡單易學(xué)。