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幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班及反思(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-28 15:14:42
幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班及反思(7篇)
時(shí)間:2024-03-28 15:14:42     小編:admin

作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班及反思及反思篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1,、通過健康游戲發(fā)展幼兒繞障礙走、跑的能力,,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性,;

2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí),,以及教育幼兒愛護(hù)小樹苗,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

皮球四個(gè),裝水飲料瓶幼兒人手一個(gè),,用廢舊飲料瓶制作的小樹苗若干,,錄音機(jī),磁帶,。

活動(dòng)過程:

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

四路縱隊(duì)入場(chǎng),向右轉(zhuǎn),,成體操隊(duì)行散開,,老師帶幼兒一起跟音樂做準(zhǔn)備操,活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位,。

二,、基本部分

1、給小樹苗巡邏,。啟發(fā)幼兒想辦法,,繞小樹苗花樣走,鼓勵(lì)幼兒想出多種不同的辦法,。

2,、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側(cè)平舉繞小樹苗走。(加大手臂負(fù)荷繞障礙走)

3,、接力賽,。加大活動(dòng)量,繞障礙跑,。接力賽三次,。距離為10米。

三,、結(jié)束部分

放松活動(dòng),,打“保齡球”。分為四組,,玩若干次,。活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班及反思及反思篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,,發(fā)展創(chuàng)造力;

2.促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

3.感受與他人共同游戲的快樂,,培養(yǎng)合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒園器材高蹺每人一副;

2.劃出足夠的場(chǎng)地,,確保幼兒足夠的活動(dòng)空間;

活動(dòng)過程

1.講解玩法

兩只腳踩在高蹺上,,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙替往前走,。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,,引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,,眼睛向前看,。

2.自由玩高蹺。

幼兒自由探索高蹺的玩法,,可以自己玩,,也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩,鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法,。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,,教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法,。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班及反思及反思篇3

教學(xué)目標(biāo):

練習(xí)用紙球擊目標(biāo)

發(fā)展凝神注視的能力,。

教學(xué)準(zhǔn)備:

用報(bào)紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數(shù)的6倍),。

在日?;顒?dòng)中用紙板箱做好“怪獸”,。

猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。

教學(xué)過程:

孫悟空的“火眼金睛”,。

――為什么孫悟空能很快認(rèn)出妖魔鬼怪?因?yàn)樗礀|西的時(shí)候,,盯著看,仔細(xì)地看,。我們來學(xué)孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

――引導(dǎo)幼兒定眼看物,,模仿孫悟空的“火眼金睛”。

我是小悟空,。

――幼兒扮演小猴子,,教師扮演孫悟空。孩子們,,我得到一個(gè)消息,,猴山上來了許多怪獸,我們?cè)撛趺崔k?

――教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,,看得清,,投得準(zhǔn)”,邊做投擲動(dòng)作,。

――幼兒兩人一組,,互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲練習(xí),。

火眼金睛打怪獸。

――在練習(xí)的基礎(chǔ)上,,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲,。每個(gè)幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊(duì)的“怪獸”,,比一比哪隊(duì)投得又多又準(zhǔn),。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班及反思及反思篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試練習(xí)走過平衡木并“S”型跑過障礙,,初步掌握走平衡木和繞障礙跑的方法,。

2、能較平穩(wěn)地走過平衡木并跑過“S”型障礙物,,提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性,。

3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:“S”型路線,較低的平衡木,,小水桶若干

活動(dòng)過程:

一,、以“紫藤花小園丁”的情境引導(dǎo)幼兒做熱身活動(dòng),,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。組織幼兒進(jìn)行為紫藤花捉蟲,、打藥,、修剪枝杈等活動(dòng),伸展身體,,做好熱身,。

二、設(shè)置“小園丁練本領(lǐng)”情境,,初步幫助幼兒掌握走過平衡木和繞障礙跑的方法,。

1、“走過小橋”:幼兒自由探索通過獨(dú)木橋的方法,。

2,、“穿過樹林”:幼兒自由探索繞障礙跑的方法。

3,、組織幼兒討論:怎樣才能快速又平穩(wěn)地通過獨(dú)木橋,?怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物?

4,、教師小結(jié):通過獨(dú)木橋時(shí)眼睛要注意橋面,,注意力要集中,手臂展開以保持平衡,;靠近障礙物跑動(dòng)時(shí)身體應(yīng)向內(nèi)傾斜,,跑動(dòng)的弧度要小。

三,、玩“我為紫藤澆澆水”游戲,,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步練習(xí)過平衡木和繞障礙跑。

1,、介紹游戲的玩法與規(guī)則,。將幼兒分成人數(shù)相等的4組,聽到口令后幼兒依次手提小水桶,,走過獨(dú)木橋,,“S”型繞過障礙物。到達(dá)終點(diǎn)后,,給紫藤澆澆水,,從側(cè)面迅速跑回起點(diǎn),再將小水桶交給下一名幼兒,,然后依次進(jìn)行游戲,。速度快的隊(duì)伍獲勝。游戲過程中不能從橋上掉落,,不能碰到障礙物,。

2,、幼兒分組玩游戲,教師觀察指導(dǎo),。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒怎樣能快速繞過障礙物,,并遵守游戲規(guī)則。

3,、引導(dǎo)幼兒分享,、交流:為什么你們組能取得勝利?

4,、幼兒再次游戲,,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

四,、放松活動(dòng)

“我是一棵紫藤花”,。引導(dǎo)幼兒以自己是一朵紫藤花為情境,進(jìn)行舒緩和放松,。

活動(dòng)反思:

體育活動(dòng)的游戲情境創(chuàng)設(shè)是至關(guān)重要的,。在活動(dòng)中,以適當(dāng)?shù)挠螒蚯榫池灤┦冀K,,將技能訓(xùn)練和孩子們熟悉的紫藤花聯(lián)系到一起,,既讓幼兒得到體能鍛煉,又加深了幼兒對(duì)紫藤花的關(guān)愛呵護(hù)之情,。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班及反思及反思篇5

"椅子"陪伴著大班走過了三個(gè)春秋,,是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中,,就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲,,如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅,、當(dāng)滑梯等,,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問題而被限制,。根據(jù)這些特點(diǎn),,結(jié)合本階段主題活動(dòng),滿足好玩的心理,,讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法,。通過椅子游戲,練習(xí)跨,、跳,、爬、鉆的動(dòng)作,。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中,,我以游戲伙伴的身份加入進(jìn)去,,師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通,也更有利于活動(dòng)的順利開展,。并對(duì)幼兒進(jìn)行安全保護(hù),,在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作,激發(fā)勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,,體驗(yàn)體育游戲的快樂,。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒愿意接受游戲,,對(duì)戰(zhàn)勝困難充滿自信。探索椅子的各種玩法,。

2,、嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,能勇敢大膽地行動(dòng),。

此目標(biāo)是根據(jù)綱要為指導(dǎo),,學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定的,既體現(xiàn)了活動(dòng)的重點(diǎn),,又體現(xiàn)了活動(dòng)的難點(diǎn),,對(duì)發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作很有意義。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備(及活動(dòng)重難點(diǎn))

1,、活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)跨、跳,、爬,、鉆的能力,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心,。

2,、本次活動(dòng)的難點(diǎn): 敢于利用椅子,進(jìn)行跨,、跳的動(dòng)作,。

3、活動(dòng)準(zhǔn)備:

A,、每人一張椅子,。這是本次活動(dòng)中的主角,能激發(fā)嘗試活動(dòng)的興趣,。

B,、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))游戲場(chǎng)地,。

三,、活動(dòng)過程

(一)開始部分--先向幼兒介紹體育活動(dòng)的常規(guī):準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),,就在椅子上做"椅子操"。在場(chǎng)地上坐成4~6排,,前后左右距離80~100厘米,,與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng):坐在椅子上,雙手插腰,,按口令聳肩,、踮腳,雙手扶椅子背站立,,按口令向左,、右踢腿,向前,、向后彎腰,,上跳等。這是整個(gè)活動(dòng)的開始,,是讓有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ),。做完操,告訴請(qǐng)他們?cè)O(shè)計(jì)玩椅子的方法,,還要親子去跨,、跳、爬,、鉆過,,為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。

(二)基本部分--我和椅子做游戲,。先嘗試玩椅子的多種方法,,如:站在椅子上跳下去,把椅子當(dāng)馬騎等,。接著鼓勵(lì)相互合作,,增強(qiáng)游戲難度,如:把椅子放成一排,,從椅子上爬過去等,。再鼓勵(lì)相互學(xué)習(xí),進(jìn)行多種嘗試,。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候,,教師在尊重的前提下,,可適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),,也可以以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去,以增強(qiáng)游戲地趣味性,。如果想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法,,教師可提供適當(dāng)建議,。如:椅子背對(duì)背依次擺放,引導(dǎo)站在椅子上,,并從椅子上跨過去,;椅子一張張拼成一直線,從椅子上爬過去,;兩張椅子背對(duì)背放著,,成兩排,從兩排椅子中間跳過去等,。在活動(dòng)中,,跳、跨地動(dòng)作難度較大,,我會(huì)隨時(shí)注意的安全,,如果站在較高處往下跳,可采取一些保護(hù)措施(在下面鋪上軟墊子等)

①騎馬,。引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動(dòng)作在場(chǎng)地內(nèi)來回行進(jìn)2~3次,。

②馬術(shù),。鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下,、站在椅子上分腿越過椅子跳下,、單腳站在椅子上等等,鼓勵(lì)幼兒合作游戲,。

③爬山,。引導(dǎo)幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山",進(jìn)行"爬山"練習(xí),,即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下,。然后將所有的椅子排列起來,引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山",。

④走獨(dú)木橋,。引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排當(dāng)作獨(dú)木橋,進(jìn)行"走獨(dú)木橋"的練習(xí),。練習(xí)一段時(shí)間后,,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走"長(zhǎng)獨(dú)木橋"1~2次,。

⑤走腳印,。引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當(dāng)成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進(jìn)1~2次,。

(三)游戲:運(yùn)動(dòng)員大奪金

1,、幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),,摘取金牌,。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

2、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),。 ①我們玩得真開心,!時(shí)候不早了,我們慢慢騎馬回家吧?。ㄓ變鹤龇潘苫顒?dòng),。) ②下面我們把馬牽回馬廄吧!(幼兒每人拿上小椅子回活動(dòng)室,。)

四,、活動(dòng)結(jié)束

請(qǐng)把自己想出來并嘗試過的椅子玩法進(jìn)行整理,確定幾種玩法,,并在場(chǎng)地四周用椅子設(shè)置各種障礙,。引導(dǎo)互相商量并明確各種障礙的通過方法,在提醒游戲若干次后,,根據(jù)的游戲情況,,調(diào)整難易程度,并提醒活動(dòng)量過大的適當(dāng)休息,。在活動(dòng)最后,,組織在椅子上聽著輕音樂做放松運(yùn)動(dòng),放松下情緒,,這也是動(dòng)靜交替,,整個(gè)活動(dòng)考慮到的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,激緩結(jié)合,。

五,、活動(dòng)小結(jié)

1、本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,、學(xué)習(xí)用椅子做游戲的情況為主旨,,運(yùn)用多種教學(xué)方法來開展活動(dòng)。如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出,。游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),,游戲能增強(qiáng)參與活動(dòng)的興趣,在輕松,、愉快中很容易就能掌握所學(xué)技能,。

2,、本次活動(dòng)讓小朋友都積極參加組織,能激發(fā)嘗試活動(dòng)的興趣,,能讓有一個(gè)全新的體驗(yàn),。

3,、活動(dòng)中始終突出以椅子的游戲?yàn)橹黧w,,在進(jìn)行商量搭建,、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的重,、難點(diǎn),。讓在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨,、跳,、爬,、鉆的技能,,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

小朋友你們玩的開心嗎,,激發(fā)幼兒的體育鍛煉的興趣,。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班及反思及反思篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、模仿動(dòng)物的不同運(yùn)動(dòng)方式,,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、訓(xùn)練幼兒走,、跑,、跳的基本動(dòng)作。

3,、積極參與體育比賽,,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件,;活動(dòng)音樂,;小椅子3把;大長(zhǎng)方形墊子兩塊,;體操 凳一個(gè),;呼啦圈多個(gè);小貓,、兔子,、烏龜家活動(dòng)圖片各一幅;

活動(dòng)過程:

1,、小朋友好,,今天老師給你們帶來了許多動(dòng)物圖片,請(qǐng)小朋友仔 細(xì)觀察一下,,都有誰,,他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2,、出示幻燈片(動(dòng)物走跑、跳,、飛,、游、爬)問:孩子們,,你們 剛才看到了誰呀,?它們是用什么方式走路的?(幼兒說一說,。)孩子觀察的真仔細(xì),。你們還知道哪些小動(dòng)物有它們自己的運(yùn)動(dòng)方式?(幼兒說一說,。)

3,、孩子們真是太棒了,知道這么多動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,。今天老師還給你們邀請(qǐng)了幾位動(dòng)物朋友,,小朋友想不想認(rèn)識(shí)它們?現(xiàn)在讓我們一起看看它們都是誰,?

4,、小朋友看,是誰來了,?出示幻燈片(小白兔)誰能說一說小白兔是怎樣走路的,?(雙腳跳)請(qǐng)幾位幼兒學(xué)一學(xué)。教師講解雙腳跳:雙腳并攏,,膝蓋彎屈,,雙腳用力蹬地向前跳;出示幻燈片(烏龜爬),,引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作,。(手膝著地屈膝爬)教師講解手腳著地屈膝爬:手、腳著地,,屈膝,,手腳協(xié)調(diào)一致向前爬。出示幻燈片(小貓走)它是誰呀(小花貓),,誰能說一說小花貓是怎樣走路的,?(雙腳成直線走)集體學(xué)一學(xué)(腳跟輕輕著地,雙腳交替走在一條直線上),。

5,、剛才小朋友學(xué)到了這么多的本領(lǐng),現(xiàn)在老師要考驗(yàn)?zāi)銈冋l的本領(lǐng)高:老師說出小動(dòng)物的名字,,小朋友就快速做出它們的運(yùn)動(dòng)方式,,誰做的又快又好,,誰的本領(lǐng)就最高。小朋友有沒有信心,?(有)進(jìn)行比賽活動(dòng):小兔小兔蹦蹦跳,;烏龜烏龜慢慢爬,小貓小貓輕輕走,。

6,、孩子們,快到老師的身邊來,,現(xiàn)在老師要告訴你們一個(gè)好消息,;今天動(dòng)物王國(guó)要舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),,它想請(qǐng)各位小朋友去參加它們的開幕式,,孩子們,你們?cè)敢鈫??(愿意)不過,,動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王給我們提出了兩個(gè)要求:

1、小朋友要分成男女兩隊(duì),,而且要做到快靜齊,;

2、當(dāng)我們經(jīng)過每個(gè)小動(dòng)物的家門時(shí),,都要模仿這種小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式前進(jìn),,要爬過草地,跨過小河,,走過獨(dú)木橋,。一路上困難重重,孩子們有沒有信心?。ㄓ校┪覀兊暮⒆诱嬗赂?,現(xiàn)在就讓我們鍛煉一下身體,準(zhǔn)備出發(fā),!

放音樂,,做準(zhǔn)備活動(dòng)。孩子們,,現(xiàn)在我們快快站好隊(duì),,開始出發(fā)!放音樂,,走,!烏龜爬(爬過草地)小兔跳(跳呼啦圈)小貓走(獨(dú)木橋平衡木)

結(jié)束活動(dòng):孩子們,我們終于到了美麗的動(dòng)物王國(guó)了,。今天,,我們認(rèn)識(shí)了這么多的小動(dòng)物,,而且還學(xué)到了很多本領(lǐng),你們高興嗎,?運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開始了,,現(xiàn)在就讓我們排好隊(duì)開始入場(chǎng)吧!(放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,,結(jié)束活動(dòng))

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)教案大班及反思及反思篇7

活動(dòng)內(nèi)容:

扭扭車,、三輪車、獨(dú)輪車,。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、發(fā)展幼兒大肌肉運(yùn)動(dòng),四肢協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力,。

2,、通過游戲,讓幼兒主動(dòng)探索每種車的不同玩法,,體驗(yàn)玩車的快樂,。

3、初步培養(yǎng)幼兒同伴之間友好相處,、互相謙讓的品質(zhì),。

4、愿意參與體育游戲,,體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)玩法:

1,、扭扭車:

a,、能用不同的方法讓車子往前,例如:坐在車上,,雙手握住車把手扭動(dòng),;雙膝跪在車上,雙手握住車把手扭動(dòng),;單膝跪在車上,,一只腳蹬地使車子往前等。

b,、鼓勵(lì)幼兒扭動(dòng)車子滑上小橋,,能掌握車速,不讓車子滑到橋邊,。

c,、設(shè)置障礙,,讓幼兒在滑動(dòng)車時(shí)鉆過一定高度的橡皮筋。

2,、三輪車:

a,、設(shè)置快慢車道以滿足不同能力的幼兒,讓幼兒知道“交通規(guī)則”,。

b,、設(shè)置障礙,讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛,。

c,、鼓勵(lì)幼兒和同伴一起玩,一人騎車,,一人站在車后,,在規(guī)定的路線上行駛。

3,、獨(dú)輪車:

a,、樂意推動(dòng)獨(dú)輪車,,掌握平衡,。

b、在一定的路線中行駛,,車上可放置物品,,增加游戲的樂趣,例如:運(yùn)西瓜,,送禮物等,。

教學(xué)反思:

從這堂課,我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性,,不放任自流,,還是要尊重孩子的自主性,順其自然,。不管哪種占主導(dǎo),,都應(yīng)該處理好教的方式,讓孩子們感覺不到被教,,一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng),。

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