當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

海底兩萬里讀書心得體會(huì)海底兩萬里的讀書心得篇一

拿到一本好書,，首先令我心醉的是它所發(fā)出的特有的芳香,。就如西湖龍井那般沁人心脾，令我深深陶醉其中,。這才明白,，古人讀書為何不思茶飯，夜深不寢,，若渴鹿奔泉,，又如六月飲雪。

“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,。讀書未罷則寢不安席，食不甘味,，這正是書的魅力所在——孔子讀書,，不知老之將至；陶淵明讀書,，欣然忘食,；白居易讀書,，竟口舌成瘡,，手肘成胝。由此可見,，讀書使人放歸心神,，聊以忘憂。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。緣于書香，我看到了李白“仰天大笑出門去”的豪邁,；緣于書香,，我聽到了杜甫“語(yǔ)不驚人死不休”的壯志,；緣于書香,，我感覺到了李清照“怎一個(gè)愁字了得”的傷感,；緣于書香，我體會(huì)到辛棄疾“醉里挑燈看劍”的報(bào)國(guó)之心……書香,，帶給我的是歷史的滄桑,。

學(xué)會(huì)讀書,，猶如學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我煩惱的時(shí)候,，我會(huì)讀散發(fā)著濃香哲理的書；當(dāng)我快樂的時(shí)候,，我會(huì)讀清香歡樂的書,；當(dāng)我從散發(fā)濃香哲理的書中走出來時(shí),，我會(huì)忘卻煩惱,，似乎成了哲人,；當(dāng)我從清香的書中走出來時(shí)，我又像回到了孩童時(shí)候,。遇到困難時(shí),，我愿做與鯊魚較量的老人圣地亞哥，而不喜歡只會(huì)“精神勝利”的阿q,；我喜歡像魯濱遜那樣積極進(jìn)取,，而不喜歡祥子一樣自認(rèn)命運(yùn)的悲慘。

當(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí),，被它所獨(dú)有的硝煙與戰(zhàn)火的氣味所吸引,。保爾的名言仍雄壯渾厚，而他骨子里的鋼強(qiáng)卻早已深深刻入我心,。

讀《名人傳》,，則被三位巨匠的成才經(jīng)歷所深深打動(dòng)。貝多芬,、托爾斯泰,、米開朗基羅，他們用毅力筑起了一道抵抗挫折的精神長(zhǎng)城,，他們的浩然之氣會(huì)永垂青史,，更會(huì)永存我心,。

品讀書之芳香,，品讀人生意蘊(yùn),；

如同與智者相談,，明白人生哲理；

如同點(diǎn)起一盞明燈，照明前進(jìn)之路,；

如同飲一壺清茶,，起伏不定，苦盡甘來而又回味無窮……

海底兩萬里讀書心得體會(huì)海底兩萬里的讀書心得篇二

讀書是一種提升自我的藝術(shù),。玉不琢不成器,，人不學(xué)不知道,。讀書是一種學(xué)習(xí)的進(jìn)程。一本書有一個(gè)故事,，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界,。讀萬卷書，行萬里路說的正是這個(gè)道理,。

讀詩(shī)令人高雅,，讀史令人明智。讀每本書都會(huì)有不同的收獲,。懸梁刺股,、螢窗映雪，自古以來,，勤奮讀書,，提升自我是每個(gè)人的終生尋求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì),，能塑造人的精神,，升華人的思想。

讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù),。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,，空洞無物。書本是人生最大的財(cái)富,。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,，是為了讓他們記?。簳臼翘鸬模屘鹈鄄紳M人生就要讀書,。讀書是一本人生最難得的存折,，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人,。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù),。讀杜甫的詩(shī)令人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)令人領(lǐng)悟官場(chǎng)的洶涌,，讀魯迅的文章令人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,，讀巴金的文章令人感到未來的希望。每本書都是一個(gè)朋友,，教會(huì)我們?nèi)绾瓮创松?。讀書是人生的一門最不缺少的作業(yè)，瀏覽書籍,，感悟人生,，助我們走好人生的每步。

書是燈,，讀書照亮了前面的路,；書是橋，讀書接通了彼此的岸,；書是帆,，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),，由于讀書,，人生才更出色！

讀書,，是好事,，讀大量的書，更值得稱贊,。

讀書是一種享受生活的藝術(shù),。五柳先生好讀書，不求甚解,，每有會(huì)心,，便悵然忘食。當(dāng)你枯燥煩悶,，讀書能使你心情愉悅,；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路,；當(dāng)你心情愉快時(shí),，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活,。讀書是一種最美麗的享受,。

一名叫亞克敦的英國(guó)人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書,，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是否是有一種敬佩之意油然而升,。由于有了書,，就象鳥兒有了翅膀嗎！

然而,，我們很輕易疏忽的是：有好書其實(shí)不一定能讀好書,。正如這位亞克敦，固然他零零碎碎地記住了很多知識(shí),，可當(dāng)人家問他時(shí),，他總是七拉八扯說不清楚。這里的緣由只有一個(gè),，那就是他不善擅長(zhǎng)讀書,，而只會(huì)依葫蘆畫瓢。

朱熹說過：讀書之法,，在按部就班,，熟讀而精思。

所謂按部就班,，就是學(xué)習(xí),、工作等依照一定的步驟諑漸深進(jìn)或進(jìn)步。也就是說我們其實(shí)不要求書有幾千乃至幾萬,，根本的目的在于對(duì)自己的書要層層深進(jìn),，點(diǎn)點(diǎn)把握，關(guān)鍵還在于掌控自己的讀書速度,。至于熟讀,，顧名思義，就是要把自己看過的書在看,，在看,，看的滾瓜爛熟，能活學(xué)活用,。而精思則是按部就班,，熟讀的必定結(jié)果，也必定是讀書的要決。有了細(xì)致,、精練的思考才能更高一層的理解書所要講的道理,。

因而可知，讀書不在于多而在因而否讀的精,。象亞克敦,，他徒有萬卷圖書，而不會(huì)讀,，我們可以絕不猶豫地說：實(shí)在他一本書也沒有讀完,。

現(xiàn)在的我們，這類有書即是沒書的現(xiàn)象是記憶猶心,，也就是不會(huì)讀書,。就說語(yǔ)文課本，大家都以為沒甚么看頭,；這樣一來,，把握的知識(shí)也相對(duì)較為浮淺。因此更何況是其他書呢,？我們讀書提倡：拳不離手,，曲不離口。面對(duì)現(xiàn)在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，更需要我們的善讀,。

海底兩萬里讀書心得體會(huì)海底兩萬里的讀書心得篇三

假期里通過網(wǎng)絡(luò)觀看了巴金老先生的《激流三部曲》中的《家》，看過之后,，心里不知道有一種什么感覺,，忽然對(duì)封建社會(huì)的封建家庭非常痛恨。

這個(gè)家中有三個(gè)兒子.大哥覺新是個(gè)典型的孝子,，他求學(xué)中途回來給爺爺祝壽,，當(dāng)時(shí)，他有一個(gè)深愛著的人——梅,。他們青梅竹馬,，我本以為他們可以幸福地生活在一起，但是讓我沒有想到的是,，因?yàn)橛辛硗庖粋€(gè)女子也和覺新的生辰八字相配,，所以，他爺爺做主用抽簽的方法來替他決定了婚姻大事,。也許是上蒼捉弄人,，抽中的偏偏是另一個(gè)女子，他為了滿足爺爺?shù)囊庠?，放棄了自己心愛的梅,，犧牲了自己的幸福,，和那個(gè)女子結(jié)了婚。與此同時(shí),，他也舍棄了自己的學(xué)業(yè),。他是老師最器重的學(xué)生，老師惋惜的告訴他,，只要他繼續(xù)學(xué)下去,，將來一定會(huì)有所作為。但是,，就因?yàn)樗麪敔數(shù)囊痪湓挕澳闶沁@個(gè)家的長(zhǎng)子,，還是早點(diǎn)完婚，找個(gè)營(yíng)生,，打點(diǎn)這個(gè)家吧!”葬送了他的愛情,、前途和幸福。

不僅如此,，他還想讓別人也成為這樣的人，所以,，在爺爺又給二弟覺民訂婚時(shí)，他竟然也去逼二弟完婚,。

他很愛他的妻子,，但卻保護(hù)不了她，讓她任人擺布,，聽著她生第二個(gè)孩子時(shí)痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)去看她,，當(dāng)她因?yàn)殡y產(chǎn)而死時(shí)竟不能見她最后一面卻只是默默流淚。

我們能因?yàn)檫@些就憎恨他嗎?不,，不能,，是那個(gè)家庭造就了他的順從，他們雖然因?yàn)樗艿搅藗?，但他也同樣受到了傷害,，而且受到的傷害更深，他才是最大的犧牲者?

二弟覺民,，雖然擁有較進(jìn)步的思想,，但意志薄弱，可是后來經(jīng)過自己的努力,，在大哥和三弟的幫助下,，終于和自己心愛的人——琴，一個(gè)充滿自信的新女性走到了一起,，他可以算作《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)人了,。

三弟覺慧，思想進(jìn)步，意志堅(jiān)定,，他最初與婢女鳴鳳相愛,，但無情的.長(zhǎng)輩把她逼得投河自盡，這件事情成了覺慧心中永遠(yuǎn)的痛,，同時(shí)也堅(jiān)定了他反抗封建禮教,、封建家庭、封建社會(huì)的信心,，他離家出走,，追求自己的生活，最終走向光明的前途,。

《家》通過三個(gè)年輕人的愛情故事,，揭露了封建社會(huì)的種種弊端，我痛恨封建社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí),，也同情那些被封建制度迫害的人們,，同時(shí)也體會(huì)到，只有積極向上,，努力奮斗,，順應(yīng)時(shí)代要求的人，才有光明的前途,。

海底兩萬里讀書心得體會(huì)海底兩萬里的讀書心得篇四

《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》,、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部,。這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活.小說從"我"隨母親去投奔外祖父寫起,，到外祖父叫"我"去"人間"混飯吃結(jié)束.外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐漸衰落,，他變得吝嗇,，貪婪，專橫,，殘暴,，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人,。有一次阿廖沙(高爾基的乳名)因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺,。他還暗地里放高利貸,，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野,，自私的市儈,，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆,。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡,。舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇,。這一幕真實(shí)反映了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民沉重的生活狀況，批判了小市民的自私殘暴,。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里,，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,，過的另外一種生活.外祖母慈祥善良,，聰明能干，熱愛生活,，對(duì)誰都很忍讓,，有著圣徒一般的寬大胸懷.她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,，她對(duì)阿廖沙的影響,，正像高爾基后來寫的那樣："在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺,，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方,，是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的活,。"外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢,，正直和充滿愛心的人,。

讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧,，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格,。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。

步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,，讀了高爾基的《童年》后,，才知道什么是童年，什么是幸福童年,，什么叫做珍惜童年,。

但擁有著這些，我們并不知足,。我們總是奢求更多,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

讀完了這本書，我的感受頗深,。首先,，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,，我覺得自己是幸運(yùn)的,，幸福的!在家里，父母寵愛著,，關(guān)心著,，保護(hù)著。在學(xué)校,，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反,。有人說：“環(huán)境可以造就一個(gè)人,，也可以毀滅一個(gè)人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中,，他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,，沒有被污染，反而變得越加開闊,、光明,。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、正直自信,。

海底兩萬里讀書心得體會(huì)海底兩萬里的讀書心得篇五

作者高爾基是一位偉大的作家，在俄國(guó),，乃至世界文壇,，都有的極大的盛譽(yù)，《童年》也可以說成是他的代表作,。

10天后,，我讀完了這一本書,。我心里久久不能平靜，想起了許多許多,。高爾基那悲慘,、令人憐憫，令人感嘆,，令人同情的童年故事,，頓時(shí)把我吸引住了。

故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。在這樣一個(gè)充滿著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過早地體會(huì)到人間的痛苦，骯臟和丑惡,，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動(dòng),。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人,，保護(hù)和支持了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污_的令人窒息的生活,。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,。那些老百姓身處在一個(gè)黑暗的世界里,，而又無人能幫助他們。

我的童年和其他人一樣那么幸福,。

但是高爾基,，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他、辱罵他,、欺負(fù)他,。一想到高爾基，我的心里有著一絲絲愧疚,，愧疚父母,，沒有認(rèn)真讀書。

我們要做一位不畏艱難,、持之以恒持之以恒,、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的精神,。

海底兩萬里讀書心得體會(huì)海底兩萬里的讀書心得篇六

書是人類進(jìn)步的階梯,，一本好書會(huì)使我們受益匪淺,，是我們的良師益友！作為家長(zhǎng),，感謝學(xué)校和老師們的精心培養(yǎng)和愛心幫助,，為孩子們的將來考慮，通過親子閱讀,、親子共讀,、獨(dú)立閱讀，使孩子愛讀書,、會(huì)讀書,、讀好書，以書為友,，終身受益,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，它可以幫助我們積累知識(shí),，還能塑造健全的人格、錘煉頑強(qiáng)的意志,。通過親子閱讀啟蒙孩子對(duì)這個(gè)世界有更多地認(rèn)知和理解,，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì),，親子共讀不但是教育孩子非常有益的方式,。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長(zhǎng)其實(shí)也是一本書,，多一點(diǎn)心思,，多一點(diǎn)投入，收獲的不僅是孩子,，還有很多,。涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海,。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,，和孩子一起讀書，一起快樂,、共同成長(zhǎng),。

人生的時(shí)間是有限的，做有意義事情的`時(shí)間更有限,，家長(zhǎng)如此,，孩子更如此，如不多做有意義的事情,，其他的事情必將會(huì)占據(jù)你更多寶貴時(shí)間,。

閱讀可以滋養(yǎng)智慧,、啟迪心靈，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),，同時(shí),，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,，閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,。多讀書，讀好書,，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的興趣,，可謂一舉多得,。

閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，通過閱讀逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考并不斷培養(yǎng)自己的思維方式同時(shí),，也是給孩子,、家庭帶來無限的樂趣，更應(yīng)該持之以恒,。

但愿每一個(gè)孩子都能腹有詩(shī)書氣自華,！

海底兩萬里讀書心得體會(huì)海底兩萬里的讀書心得篇七

書的實(shí)質(zhì)是甚么?我個(gè)人認(rèn)為，一本書便是一個(gè)作家的思想的載體,，一本或厚或薄的由幾張帶有黑色墨跡的白紙組成的小冊(cè)子的背后,，恐怕是一位作家?guī)装賯€(gè)晝夜在書桌前的處心積慮。在無數(shù)張被揉成團(tuán)的紙張?jiān)诘厣咸闪撕芫靡院?，那已?jīng)是不修邊幅的巨人,，拿著雜亂的稿紙，打開已落滿灰塵的大門,，一部?jī)A心巨作就此問世,。

“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_,，坐在書桌前，讀到了一篇使人心悅的文章,，我們的心里便有了獲得知識(shí)后的滿足，有了與作者產(chǎn)生共鳴的喜悅,，有了熟讀沉思子自知的欣慰,。

在書的海洋里，我們能體會(huì)到梭羅在瓦爾登湖里的寧?kù)o,，能看到余秋雨孤身一人在世界各處留下足跡,，能與巴金回首那新舊交替的中國(guó),，能嘆惋列夫·托爾斯泰所處的時(shí)期。

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯,，畢生的伴侶,，最誠(chéng)摯的朋友?！蔽覀兒尾惶ど线@進(jìn)步的階梯,，挽住這雙最真摯的朋友的手，一齊步入成功的殿堂,。想必3國(guó)時(shí)期呂蒙的故事大家已經(jīng)是耳熟能詳了,，呂蒙是吳國(guó)的大將，他曾為吳國(guó)立下大功,，卻不愛讀書,。因而孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在是大將軍了，肩上擔(dān)子很重,，一定要多讀讀書,，長(zhǎng)點(diǎn)見識(shí)?！眳蚊杀汩_始讀書,。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)書中有很多之前他根本不知道的東西,。因而,，呂蒙逐步愛上了讀書。幾年后,，魯肅途經(jīng)尋陽(yáng),，與呂蒙論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說：“士別3日,，刮目相看,，你已不是之前的呂蒙了”。

呂蒙聽了孫權(quán)的話,，專心用功讀書,，不但成了能打仗的武將，而且精通戰(zhàn)略策略,，為東吳創(chuàng)下了一番事業(yè),，這些都是讀書帶來的好處。

5代時(shí)期的梁灝,，從5代后晉時(shí)起就不斷地進(jìn)京應(yīng)試,，歷經(jīng)后漢和后周兩個(gè)朝代，直到宋太宗雍熙2年，他才考中進(jìn)士,，被欽點(diǎn)為狀元,。他一共考了4一07年，中狀元時(shí)已是滿頭白發(fā)的老翁了,。在大殿上,，宋太宗問他的年齡，他自稱：“皓首窮經(jīng),，少伏生8歲;青云得路,，多太公2年?！彼f自己8一02歲了,。短短兩句話，包括了求學(xué)聞達(dá)路上多少艱苦和辛酸!而正值青春年少的我們,，又有甚么理由不讀書,，不奮斗。

古人說：“生下來就知道的人,，是上等人;學(xué)習(xí)以后知道的人,，是次一等的人;經(jīng)歷困苦才學(xué)習(xí)的人，又次一等;經(jīng)歷了困苦還不知道學(xué)習(xí)的人,，就是最下等的人,。”當(dāng)前,，社會(huì)加速發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈，在這類環(huán)境下,，能成為神童的人又有幾個(gè),，況且神童若是不讀書，恐怕也會(huì)淪為仲永一流,，更何況我們這些普通人呢?如果還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),，可能就真的會(huì)成為最下等的人了。同學(xué)們,，我們的人生只有一次,，而讀書卻可以擴(kuò)大我們的視野，體驗(yàn)多種人生的可能,，這才是最為廣闊的世界!

所以,，同學(xué)們，“但使書種多,，會(huì)有歲稔時(shí)”,，趁青春年少之時(shí),，多讀些書吧。莫負(fù)了這青春年華,，為自己的一生留下遺憾!