我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師教育心得體會五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇一

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的,，能夠說,，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，務(wù)必處處注意自我的一言一行,，事事率先垂范，才不會失其本來之好處,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的,。

選取幼師,，是我的夢想，站在教育的講臺,，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識,。

雖然，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事,，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是做的,，每一個人都會做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的,。但是,，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者,，下棋第一步，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知,，幼兒教育的重要性。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法,，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿潛力是十分的強,，讓人望之驚嘆,，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說,，天真無憂無慮，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是的時期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時,，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動,。

幼兒教師教育心得體會五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇二

我國是個歷史悠久的文明古國,，我們的祖先歷來注重文明禮貌教育，素有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的美德,，是我們國家民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)?，F(xiàn)在,，文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會人與人之間的相互關(guān)心、相互尊重的友好關(guān)系,，而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平,。文明禮貌是良好的道德行為，英國教育家洛克說：“事實上,，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣,，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣?！蔽拿鞫Y貌是一種良好的道德行為習(xí)慣,，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的時期。俗話說：“三歲看小,，七歲看老,。”人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣,，因此,，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣,，使幼兒終身受益,。

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細(xì)則中，明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不同層次的要求,。但是,，如今我國的獨生子女居多，存在的問題也比較多,，他們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ?，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我為中心,，出現(xiàn)了嬌慣任性,、情緒波動大、攻擊性行為較多等親社會行為極差的現(xiàn)象,。因此對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育至關(guān)重要,。

幼兒園如何對幼兒進(jìn)行文明禮貌這一品德教育呢?它的核心應(yīng)該是,愛心教育，只有懂得愛的人才會,，欣賞愛,，理解愛，所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的,。而它的本質(zhì)是幼兒的社會化過程中學(xué)會人與人的相處,。因此可以采取以下幾種措施:

一、教師自身素質(zhì)教育對幼兒潛移默化的熏陶

葉圣陶在《習(xí)慣成自然》一書中指出：“要有讀書的能力,，必須把書本打開,，認(rèn)認(rèn)真真的去讀;要有文明禮貌德行為，必須走進(jìn)環(huán)境,，點點滴滴的熏陶,。”由于幼兒年齡較小的緣故,，他們離開家庭,、離開父母會產(chǎn)生一種不安全感，老師就成了他們的依靠,。這就要求教師要象媽媽一樣去細(xì)心呵護(hù),、關(guān)心、幫助每一個孩子，消除他們的恐懼心理,，創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧,、民主平等的精神環(huán)境，用愛心去溫暖孩子的心田,，孩子在獲得愛,、感受愛的同時，逐漸也學(xué)會了如何去關(guān)心,、幫助別人,，同時一種互敬互愛,、懂禮守紀(jì)的良好個性,、行為品質(zhì)也在逐漸的形成。作為教師的我們要意識到自身行為的榜樣作用,，加強品德修養(yǎng)和心理修養(yǎng),，隨時注意自己的言行態(tài)度對幼兒

潛移默化的影響。例如：我們不小心撞到了孩子,，就會蹲下去真誠的向孩子道聲“對不起”;我們在打擾孩子的時候,，就會悄聲的說“對不起，打擾一下”;我們在需要幫助的時候,，就會對孩子說：“你可以幫我一下嗎?”以往,，教師都會處于居高臨下的位置，然而今天我們真正走入了孩子們的世界,，溶入了孩子們的心靈,，找準(zhǔn)了自己的角色定位。同時,，孩子們也在這種彬彬有禮的環(huán)境中自然而然的習(xí)得了各種禮貌用語,。

二、充分發(fā)揮同伴教育資源的榜樣示范作用,，將教育與自我教育相結(jié)合

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細(xì)則中,，明確指出幼兒同伴群體是寶貴的教育資源，是幼兒成長環(huán)境的重要組成部分,，由此可見,，同伴群體，發(fā)揮著舉足輕重的作用,，在幼兒園中,，幼兒間交往最多，因此我們應(yīng)充分發(fā)揮同伴群體的榜樣示范作用,，通過同伴的親身體驗,，使幼兒自我發(fā)展。

愛游戲是孩子的天性，游戲也是孩子認(rèn)識世界,，探索周圍世界的一種積極活動,。禮貌教育可以嘗試著讓孩子在無壓抑的游戲環(huán)境中進(jìn)行。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客,。通過評比競賽的形式,，更可以激發(fā)幼兒不斷進(jìn)步，在你追我趕的氛圍中不斷強化行為習(xí)慣,。例如：在班中我們設(shè)置了小動物摘果子的比賽墻面,。根據(jù)幼兒運用禮貌用語次數(shù)的多少為小動物增加果子數(shù)量，從而評選出文明之星,。

三,、加強家園聯(lián)系，做到家園一致

培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣,，同樣也離不開家長的教育和影響,。試想：如果一個家長滿口臟話，動手就打人,，那他的孩子有怎能做到文明禮貌的去對待別人呢?家庭是幼兒園教育不可缺少的一部分,，因此要做到家園一致，給孩子一個正確的發(fā)展倒向,，成為孩子成長的表率,。

四、以活動為載體,，多種教育形式相結(jié)合

1,、善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價值，將現(xiàn)實教育與隨機(jī)教育相結(jié)合,。

2,、將教育貫穿于幼兒的一日生活，注重幼兒實踐的機(jī)會,。

3,、通過主題活動，深入讀幼兒的教育,。

幼兒教師教育心得體會五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇三

我國是個歷史悠久的文明古國,，我們的祖先歷來注重文明禮貌教育，素有“禮儀之邦”的美稱,。禮貌待人是中華民族的美德,，是我們國家民族文明、進(jìn)步的表現(xiàn)?，F(xiàn)在,，文明禮貌不僅反映了當(dāng)今社會人與人之間的相互關(guān)心,、相互尊重的友好關(guān)系，而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)水平,。文明禮貌是良好的道德行為,，英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣,，往往自己的幸福都?xì)w結(jié)于自己的習(xí)慣,。”文明禮貌是一種良好的道德行為習(xí)慣,，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的時期。俗話說：“三歲看小,，七歲看老,。”人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣,，因此,，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣,，使幼兒終身受益。

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細(xì)則中,，明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不同層次的要求,。但是，如今我國的獨生子女居多,，存在的問題也比較多,，他們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ洌彝ブ械幕实酆托」?，往往以自我為中心,，出現(xiàn)了嬌慣任性、情緒波動大,、攻擊性行為較多等親社會行為極差的現(xiàn)象,。因此對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育至關(guān)重要。

幼兒園如何對幼兒進(jìn)行文明禮貌這一品德教育呢?它的核心應(yīng)該是,愛心教育,，只有懂得愛的人才會,，欣賞愛，理解愛,，所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的,。而它的本質(zhì)是幼兒的社會化過程中學(xué)會人與人的相處。因此可以采取以下幾種措施:

一,、教師自身素質(zhì)教育對幼兒潛移默化的熏陶

葉圣陶在《習(xí)慣成自然》一書中指出：“要有讀書的能力,，必須把書本打開,，認(rèn)認(rèn)真真的去讀;要有文明禮貌德行為，必須走進(jìn)環(huán)境,，點點滴滴的熏陶,。”由于幼兒年齡較小的緣故,，他們離開家庭,、離開父母會產(chǎn)生一種不安全感，老師就成了他們的依靠,。這就要求教師要象媽媽一樣去細(xì)心呵護(hù),、關(guān)心、幫助每一個孩子,，消除他們的恐懼心理,，創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、民主平等的精神環(huán)境,，用愛心去溫暖孩子的心田,，孩子在獲得愛、感受愛的同時,，逐漸也學(xué)會了如何去關(guān)心,、幫助別人，同時一種互敬互愛,、懂禮守紀(jì)的良好個性,、行為品質(zhì)也在逐漸的形成。作為教師的我們要意識到自身行為的榜樣作用,，加強品德修養(yǎng)和心理修養(yǎng),，隨時注意自己的言行態(tài)度對幼兒

潛移默化的影響。例如：我們不小心撞到了孩子,，就會蹲下去真誠的向孩子道聲“對不起”;我們在打擾孩子的時候,，就會悄聲的說“對不起，打擾一下”;我們在需要幫助的時候,，就會對孩子說：“你可以幫我一下嗎?”以往,，教師都會處于居高臨下的位置，然而今天我們真正走入了孩子們的世界,，溶入了孩子們的心靈,，找準(zhǔn)了自己的角色定位。同時,，孩子們也在這種彬彬有禮的環(huán)境中自然而然的習(xí)得了各種禮貌用語,。

二、充分發(fā)揮同伴教育資源的榜樣示范作用,，將教育與自我教育相結(jié)合

在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實施細(xì)則中,，明確指出幼兒同伴群體是寶貴的教育資源,，是幼兒成長環(huán)境的重要組成部分，由此可見,，同伴群體,，發(fā)揮著舉足輕重的作用，在幼兒園中,，幼兒間交往最多,，因此我們應(yīng)充分發(fā)揮同伴群體的榜樣示范作用，通過同伴的親身體驗,，使幼兒自我發(fā)展,。

愛游戲是孩子的天性，游戲也是孩子認(rèn)識世界,，探索周圍世界的一種積極活動,。禮貌教育可以嘗試著讓孩子在無壓抑的游戲環(huán)境中進(jìn)行。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客,。通過評比競賽的形式,，更可以激發(fā)幼兒不斷進(jìn)步，在你追我趕的氛圍中不斷強化行為習(xí)慣,。例如：在班中我們設(shè)置了小動物摘果子的比賽墻面,。根據(jù)幼兒運用禮貌用語次數(shù)的多少為小動物增加果子數(shù)量，從而評選出文明之星,。

三,、加強家園聯(lián)系，做到家園一致

培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣,，同樣也離不開家長的教育和影響。試想：如果一個家長滿口臟話,，動手就打人,，那他的孩子有怎能做到文明禮貌的去對待別人呢?家庭是幼兒園教育不可缺少的一部分，因此要做到家園一致,，給孩子一個正確的發(fā)展倒向,，成為孩子成長的表率。

四,、以活動為載體,，多種教育形式相結(jié)合

1、善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價值,，將現(xiàn)實教育與隨機(jī)教育相結(jié)合,。

2、將教育貫穿于幼兒的一日生活,，注重幼兒實踐的機(jī)會,。

3,、通過主題活動，深入讀幼兒的教育,。

幼兒教師教育心得體會五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇四

時光過得真快,，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩?，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的,，和他們在一齊真的很開心,，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍,，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去,。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響,。真正的生活在他們當(dāng)中,，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中,，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的,，能夠說,，關(guān)系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”,，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”,，務(wù)必處處注意自我的一言一行,，事事率先垂范，才不會失其本來之好處,。為人師表,，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵,，未來的主人,，作為一名幼兒教師，教育工作的職責(zé)是極其重大的,。

選取幼師,，是我的夢想，站在教育的講臺,，是我的追求,，短短兩年的教育生涯中,，讓我明白了很多很多，在教育工作中,，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識,。

雖然，站在教育的講臺上,，感到工作壓力之大,，工作之累，講好每一堂課,，并不是一件簡單的事,，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等,。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的期望,，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中,，很多只是看到了表面,，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為,，幼兒園的工作是做的,，每一個人都會做，一般的人都能做得到,，做幼兒老師并非難事,，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的,。但是,，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半,，幼兒的健康成長,，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋,，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步,，最為關(guān)鍵,。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性,。雖然自古以來,，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒,，在這一個時期中,，模仿潛力是十分的強,，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手,，作為這一個階段的幼兒來說,，天真無憂無慮，在對任意事物之中,，都是充滿了好奇感,，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當(dāng)然是的時期,，而身為一名幼兒教師的我們,，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用,，在與幼兒接觸時,，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣,。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題,，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人,，需要全方位的發(fā)展,，作為教師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進(jìn)行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動,。

幼兒教師教育心得體會五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇五

我20__年畢業(yè)于____職業(yè)學(xué)院,，畢業(yè)后就在__x佳樂幼兒園當(dāng)起了幼師，進(jìn)入這個工作崗位的時候,，我很茫然,，但隨著時間快速前進(jìn)，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè),。

現(xiàn)在甚至深深的愛上了這份職業(yè),，看著那些可愛的孩子在嬉笑、打鬧,，讓我步入了孩時童光歲月,，那時的我，和現(xiàn)在的他們一樣,，一樣的天真,，一樣的無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演,，更感謝這份職業(yè),，是這份職業(yè)圓了我兒時的夢想。

首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對我的廣大關(guān)懷和支持，在他們的大力支持下,，我才能從一個剛出道的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的教師,，在5.12四川汶川大地震后，我們在園長的帶領(lǐng)下積極募捐,，希望我們的愛心能夠早一點的到達(dá)災(zāi)區(qū),。

雖然我們的募捐微不足道，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個人,，這是非常句有教育意義的,，在我們的面前，那可都是孩子,，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號召之下,，那些孩子的家長也加入到了我們的.隊伍之中，他們和我們一樣,，都用簡單的愛,，去拯救每一位親人，那一刻真的很感動,，現(xiàn)在回想起來,，也是記憶猶新。

在熱愛學(xué)生方面,，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的金鑰匙,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。

尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,，取得支持與配合，盡管因為時間有限,，但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下，與家長時常保持聯(lián)系。

我們領(lǐng)導(dǎo)常說：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。在日常工作方面，由于每個人的性格,、情緒,、處理問題方式都存在差異，可能會因為工作方法的不同影響團(tuán)結(jié),，繼而給孩子們帶來不好的影響,。

領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對這個容易出問題的重點，同時將豐富的工作經(jīng)驗傳授給我們,，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識,，這對我今后的工作具有很大幫助。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽,。

未來世界的競爭是教育的競爭,、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人，也是他們一生之中的第二位老師,，再第一任老師沒有做好的時候,，我們就應(yīng)該彌補他們的不足。

讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的知識,，這是我們的快樂,，現(xiàn)在隨著辦學(xué)概念的不同，教育的模式也發(fā)生了一定的變化,，而我也在不斷的跟著它們一起變化,，我既然現(xiàn)在是人民教師，就應(yīng)該用心的教育每一個小朋友,，讓他們開心的在我圓度過每一個屬于自己的春夏秋冬,，這是我一生之中的快樂之源。

在以后的教學(xué)中,，我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命,，教好小朋友,，為祖國的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目，我會努力的加深學(xué)習(xí),，在自己擁有一份責(zé)任心的同時,，我會繼續(xù)加速的把“它”，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”,，去面對那些可愛的小朋友,。

這就是我工作兩年以來，所學(xué)到的知識,，也是我一生之中第一次的心得,，這將永遠(yuǎn)的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。

幼兒教師教育心得體會五篇 幼兒教師教育教學(xué)心得體會篇六

在春暖花開的四月,，我非常榮幸參加了幼兒園組織的“上海幼教名師有效教學(xué)”現(xiàn)場交流會,。這次學(xué)習(xí)感觸頗深，收獲頗多,。

這次學(xué)習(xí)活動安排非常嚴(yán)謹(jǐn),，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常緊湊、豐富,，早上是以聽評課的形式對他們的主題案例進(jìn)行討論,，上午是集體教學(xué)活動展示活動，顧偉毅老師園向大家展示了中班的音樂活動《旅行舞》,，簡單的教具,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計，有效的遞進(jìn)不斷激發(fā)著孩子們的探索熱情,，老師的簡約,、理性的設(shè)計思路，輕松詼諧的教學(xué)風(fēng)格充分展示了作為一名學(xué)前專業(yè)的青年教師良好的專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展勢頭,。吳佳瑛老師讓孩子們親切的成為佳佳老師,，我喜歡聽佳佳老師的課，《哈哈小人》《數(shù)字寶寶》富有激情的師幼互動,，很崇拜她的上課時提問語句的精煉與小結(jié)語氣的到位,。上課思維開闊，語言抑揚頓挫,，很受鼓舞!應(yīng)彩云老師的《一步一步走啊走》《小威向前沖》以及精彩紛呈的點評,、妙趣橫生的講座贏來了在場教師們陣陣的歡笑與掌聲。在教學(xué)活動中我驚喜的發(fā)現(xiàn)她與每個孩子的互動是那么的真實,、真切,、自然、幽默!應(yīng)老師用其獨特的個人魅力詮釋著教育的快樂,，讓在場的每一位老師都為之贊嘆!

觀摩課例和聽講座相結(jié)合,，我感覺一點都不疲勞,，在名師效應(yīng)的.感染下，我靜靜的品位著,、感受著,、學(xué)習(xí)著、快樂著!發(fā)現(xiàn)身邊有那么多可愛的老師們用心的工作著,、科研著，用她們自身的良好素質(zhì)和明睿的智慧,，全心全意的服務(wù)于幼教事業(yè)!在她們的身上,，我學(xué)到了很多、很多,。

我在以后的工作中將盡可能的做到有一顆追求精致追求美的決心,。不管是創(chuàng)設(shè)環(huán)境還是布置一個區(qū)域，我們都要追求美,，追求精致,。力求做到更好。在公共區(qū)游戲這一塊,，我們將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)濃厚的游戲氛圍,，豐富游戲材料，在如何指導(dǎo)幼兒游戲方面下一翻功夫,，力求讓孩子盡快將游戲玩出水平,，玩出質(zhì)量。在主題墻飾這一塊,，我們將學(xué)習(xí)他們的勤于動腦的精神和勤于動手的精神,，把我們的主題墻裝飾的內(nèi)容豐富，教學(xué)活動中讓幼兒在游戲中獲得知識,，要“教的有效,，學(xué)得輕松”。

學(xué)習(xí)后我一直在思考：我應(yīng)該向像名師們學(xué)什么?我學(xué)到了什么?在不斷課改的今天,，她們用細(xì)膩,、睿智的目光傳遞給我的是一種快樂!應(yīng)老師在講座時回應(yīng)提問老師時所說的：“安靜下來，靜下心來的做自己的事情,，享受教育的過程,，享受教育的快樂!”是呀，做為一教師的我,，首先要調(diào)整好自己的心態(tài),，抓牢當(dāng)前的教學(xué)狀態(tài)，根據(jù)孩子的年齡特點有效的教學(xué)策略,，進(jìn)行快樂教學(xué),，把自己的快樂帶給孩子,，使孩子在快樂的教學(xué)氛圍中，快樂的成長!