從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初三學生讀書心得 中學生讀書心得體會800字篇一

問君此去幾時還,，來時莫徘徊。

天之涯,，地之角,，知交半零落……”

自從讀了《城南舊事》之后,，這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很出名,，但卻令我想起英子童年時的一切,。惠安館門口瘋女人的一笑,，草垛里蹲著的年輕人,，與德先叔離開的蘭姨娘，回到故鄉(xiāng)的宋媽,，喜愛花朵的父親,，這一切一切，都是那么清晰,，卻又是那么的模糊,。

令我最難忘的，是那位善良的年輕人,。他與英子交談時所露出的后悔,，是那么的強烈，為了供弟弟讀書,，他鋌而走險去偷東西,。小孩子總想長大，可大人卻總想變小,。小時候不努力,，長大了之后還能怎樣?當英子說：“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人,?！蔽业男挠幸淮蜗萑肓吮瘺觯前?英子的眼里有太多的人啊!那個便衣偵探,，那個一副老實像的年輕人,，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人?便衣利用英子把年輕人抓住,，年輕人為供弟弟上學偷東西,，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說小偷。善與惡,，真與假,，究竟該如何區(qū)分,，我也不知道,。就連那一句“我們去看海”那一句承諾我們也不知道算不算數(shù)了,。

書中的一切,，是那么的雜亂,，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物,，但每一個卻都給人們留下了無法抹去的形象,。就像宋媽，蘭姨娘,，年輕人,，德先叔一樣，他們都被當時的社會所唾棄,，可他們最后還是以一種尚的身份所離去,。

童年，是記憶的開始,，更是一個夢的開端,，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滋潤著我們內心的沉悶與寂寞,，在童年時留下的人與事,，是難忘的，更是永恒的,。正如爸爸,，宋媽，蘭姨娘,，瘋女人,，他們都永遠不會在英子記憶里消失，永遠都不會,。

小孩子的眼睛是透明的,，透明得不帶一絲雜質。就像英子看惠安館的瘋子秀貞,，她以一種理解的態(tài)度去接納她,，因為就只有她能理解瘋子不為人所知的苦。也像是英子看年輕人,，看蘭姨娘,，看宋媽，英子對她們都有著疑惑,，可英子從來都是以真心對她們的,。不像大人，只會帶著有色眼鏡看周圍的一切,。

初三學生讀書心得 中學生讀書心得體會800字篇二

林海音所寫的《城南舊事》一書,，記錄她幼年在北京的生活瑣事，也給我留下了深刻的印象,。在我看來這本書像一杯清茶,，或者說是一本老相冊,，表面看上去平淡沒有波瀾，但讀起來卻回味無窮,。下面我們就來一起品茶,，翻開這本城南的舊相冊。

給我感觸最深的還是第一章《惠安館》,。書中寫到:當我和宋媽同時看到惠安館的“瘋子”時,，宋媽仿佛看到了怪物似的，避之不及;而我卻,，好奇的看著她,，覺得她不過是一個普通的大姑娘。這截然不同甚至可以說天差地別的反應形成了鮮明的對比,。當我用純真的眼光去看待這個小姑娘時,，宋媽卻是一種鄙夷的眼光，認為她是一個瘋子,。

這就好比我在網上看到的一張圖:一名外國婦女抱著白凈可愛的孩子,，坐在公交車上，座位前面是一位皮膚黝黑,，衣衫襤褸,，仿佛剛從垃圾堆走出來的中年男子。婦女嫌棄地扭過了頭,，而這位孩子卻善意地伸出手與男子握手,。孩子對他天真地笑著，而他也對孩子露出了驚訝,、感動的笑容,。白凈的孩子和臟兮兮的他，仿佛是兩個世界的人,，但在這一刻卻與那抹溫馨的笑容被定格在相機內,。

人們都說孩子是最天真爛漫的，他們能以善意且公平的目光去看待這個世界,。一個人的生命中會遇到許多令你厭惡的人,，但是你假如能用美好和善意去看待它們，你又怎么知道它們給的你不是善意呢,。這也許就像一面鏡子你對著她它笑,，它也對著你笑;你對它投去鄙夷的目光，它給你的也是冷眼,。當我們在生活中面對書中的那個“瘋子”時,，希望我們能一視同仁，像孩子一樣，用善意來對待她,。畢竟她又做錯了什么呢?孩子們終究會長大，但也希望他們能保留心底里那一份,，對世界的純真對他人的善意,。

同樣，我們來換位思考,。假如我們與生俱來,，在別人眼中就是一個瘋子，我們也會感到自卑與落寞,，我們也渴望得到溫暖,。但當我們無法決定他人時，當我們面對別人的質疑,、冷眼時,，我們要堅定自己的方針，用別人向我們投來的石頭,，鑄成自己的城堡,。有一句話說的好:“假如你不曾受到爭議，那你的存在就沒有意義,?！毕嘈抛约海龊米约?，走自己該的路,。水仙被人說是蒜，但它終會綻放美麗的花朵,，向他人證明自己,。

希望世界被溫柔和善意以待，希望自己做的自己,。

初三學生讀書心得 中學生讀書心得體會800字篇三

葉圣陶先生曾評價過這本書“久仰其大名,，卻一直沒有興趣看，在22歲的今天,，已經徹底告別了我的童年,，少年，青年,，卻不可救藥地迷戀起兒童文學,。喜歡里面的單純，質樸與干凈,。今天看完這本《城南舊事》,，有種相見恨晚的感覺，為何早先我不知道這是部如此精良的作品?”在這段文字中，想必你已經知道這就是林海音所作的《城南舊事》了,。

《城南舊事》和《呼蘭河傳》一樣,，也是現(xiàn)當代長篇小說經典，而且《城南舊事》入圍了二十世紀中文小說一百強,。

林海音所寫的《城南舊事》是孩子眼中的世界,，更是原汁原味毫不更改的老北京童年。

一句一句淳樸的話語,，一件一件似曾相識的童年小事,，卻描繪的惟妙惟肖，栩栩如生,，仿佛我穿越到了二十世紀的老北京,，親眼所見那兒的趣事。

《城南舊事》這一本書,，完完全全就是作者林海音譜寫的老北京童年小日記,，不論什么事，都把它記上,，如攝像機一般仔細,，完整，不僅真實,，還有老北京的淳樸的鄉(xiāng)土氣息,。

現(xiàn)在人寫作都大城市化，太現(xiàn)代化了,，不管寫哪里,，都要寫高樓大廈和高科技建筑，然而,，幾乎所有的地方,，都有先進的科技和高樓，一點代表性都沒有,，而且十分夸張化,。然而，我認為并不是所有作文寫得越夸張就越好,，我們需要挑揀出具有代表性的建筑,，地點，也不可以在介紹和寫日記時寫下當代不存在的事物,，也不能寫不具代表性的事物,。比如，你寫2017年的杭州,，卻在寫高樓大廈,，不僅跑題,，還讓人一點都不知道這是杭州。而林海音的《城南舊事》,，就不是這樣,，這本書真的想日記一般真實，當時的小街,，當時的吃的,，當時的坐騎都是很真的，讓人相信并且想去了解老北京的趣事,。

這本書不僅事物有代表性，連語言,、人物都栩栩如生,，吸引人去讀。每一章都有幾十頁,，內容十分充足,。就拿第四章《蘭姨娘》來當例子。完全就是每天的小日記拼湊在一起的真實事件,，敘述十分完整,。細節(jié)也非常多，細到作者自己的想法,，蘭姨娘的每個小動作,，每個字，媽媽吃醋和生氣的表情……

初三學生讀書心得 中學生讀書心得體會800字篇四

思考,、表達和解決問題的邏輯,。什么是金字塔原理?？偟膩碚f,，就任何一件事可以歸結為一個中心論點，而這個中心論點可以由3到7個論據進行支撐,。而每一個論據也可以成為一個論點,，同樣由3到7個論據支撐，如此循環(huán)往復就像金字塔結構一樣,。

實際應用中,，結論先行?為了符合大腦的運行機制，大腦更習慣從已有結論中國尋找支持,，而不是在一堆信息中推斷結論,。所以結論先行。

其次,，每個論點下的論據不要超過7條,，是3條左右，因為大腦短期記憶其實記住太多的事情。最后是,，每一個論點都應該言之有物,。有明確的思想，可以清楚表達觀點,。有了金字塔的原理其實還是遠遠不夠的,，真正支持金字塔原理的是層層論據，所以分析問題時邏輯清晰才是關鍵,，本書中提供了一套分析組織思想的套路,，供你參考。

有四個邏輯順序,，分別是“時間順序,、空間順序、重要性順序以及邏輯演繹順序,?！睍r間順序，就是按照事情發(fā)生的先后順序進行問題思考,?？臻g順序，即空間的結構順序,，推演至實際中,，可以是地理位置或者部門等。重要性順序,，比如事情優(yōu)先級,，逃生時的婦女先行就是重要性原則體現(xiàn)。

演繹順序,，類似于三大段,，大前提、小前提和結論,。例：所有人會死,，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底也會死,。關于組織思想,，就是無論按照哪種順序，都需要符合mece法則,，就是完全窮盡又相互獨立,。

有了套路，我們在表達觀點時就可以按照事件順序或者重要性順序,、結構順序結構一下,，這樣更容易讓人理解,。同時對于一些思路和方法，也可以使用以上四種思路進行梳理,，進而得出結論,。

初三學生讀書心得 中學生讀書心得體會800字篇五

最早聞此書來源于麥肯錫，今日方一睹風采,。未讀之前,，先在大腦里面想像了書中的內容。金字塔,，除了埃及,，除了四面體的立體形象，最容易在腦子里面出現(xiàn)的是一個“平面三角形”,，是一個上小下大的形象,，從下至上層次越高，空間越小,，地位越高,。畢竟物以稀為貴嘛,。自己的思維屬于發(fā)散型,，由上面的想象自然猜到其原理必將是縱向層級的概念，以及橫向并列或平行的概念(當然不排除內容的交叉),，這一橫一縱上也必定有邏輯的解釋,。

翻開書，大致瀏覽,，果不其然!以上頭腦里面圖像的想象,，以及思維的過程很大程度上受益于《思維導圖》。思維導圖簡單地說就是思維發(fā)散的過程,，也是思維對話的過程,。我用思維發(fā)散這個詞，即是指其由一級分枝,，二級分枝,，……一直往后發(fā)散的過程，而且由數(shù)字的低到高是一種層級的概念,，和金字塔類似;我用思維對話的過程,，是表明這樣的一個過程，即在自己思維發(fā)散的過程中,，從一級到下一級是一個對話的過程,，類似于q&a。思維導圖就像一棵樹一樣,，向四周的發(fā)散,，更顯其生命性與活力,，一個簡單的改變就很大程度地解放了思維。當然,，思維導圖遠非如此,，空間的布局，顏色的運用,，圖像的運用,，邏輯的運用，完美了結合了左腦與右腦,，兩個皮層的協(xié)同讓你的思考,，你的思維更富創(chuàng)造性。(說一萬句話,，不如自己去實踐,，呵呵~)幾年時間，思維導圖給自己帶來了太多的益處,，心存感激,。金字塔與思維導圖相比，思維導圖算是進化的更為完全,。根據金字塔原理產生的年代,，估計當初說不定也受益于此，雖然其本人沒有提到,。

《六頂思考帽》,，把這三本書放一起說，我去提這一點,，即色彩的應用,，以及區(qū)分自己不同色彩的思考帽。顏色是對右腦極好的刺激,，顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的,。因此，一方面想到了顏色是有意義的,，也是信息的載體,，因此在思維導圖里面顏色的采用應該是與分枝內容具有同質性，這樣除在紙上構建外,，在大腦里面構建的導圖所帶的信息點會更多,，回憶效率會高，而且切實提高思維的水平;另一方面,，區(qū)分思維中的如事實陳述,，如感情，如建設性,，如否定等等,，是很必要的,，這樣問題更能得到有效解決，也提高了思考的全面性,，避免片面性,。

以思維導圖為核心，輔以金字塔原理,，運用六頂思考帽的顏色與思維區(qū)分,，全面思考，系統(tǒng)總結,，發(fā)散思維,，以及創(chuàng)新思維……