在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小手拉大手文明語言活動篇1

親愛的老師,、同學們：

人類只有一個地球。環(huán)境保護要從身邊的事做起,，從每個人做起,。我們城市正所創(chuàng)建全國文明城市。

“同創(chuàng)全國文明城市,，共建美好幸福家園,。”對于創(chuàng)建全國文明城市,，我們正在討論這個問題呢,！

聽，同學們討論的多熱鬧,，你一句,，我一句?？諝馕廴?、垃圾回收,、廢紙回收……這些都將使創(chuàng)建全國文明城市有很大之處。污染,，會將使我們城市的空氣變優(yōu)秀,，不在將那么的嚴重污染。垃圾回收,，將會把堆放在街道兩旁的垃圾清理,，不在那么的臟，讓人們有個好的出行,。節(jié)約用水,，會使我們的水資源不變少，廢紙回收,，會生產出1000千克好紙……將會給我們帶來文明,。

記得有這樣一句話，你文明了一小步,，就會使城市變文明,。創(chuàng)建全國文明城市，我們一起來創(chuàng)建,、變的文明,。

環(huán)境保護我們一起來保護，從身邊的事做起,，不丟垃圾,，不踩草坪。幫助別人,，是一種美德,。這將顯示了我們的個人素質。

邳州,，創(chuàng)建全國文明城市,，讓我們一個來創(chuàng)建，圍護吧,！讓邳州成為一座文明而又美麗的城市吧,！

小手拉大手文明語言活動篇2

咱們每天承受《弟子規(guī)》文明禮儀的教學，許多同學都能夠喋喋不休地大談文明禮儀,?？墒强匆妼W校中到處丟掉的廢物，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出臟話,，怎能不教人咬牙切齒呢！莫非咱們都是“言語的偉人，舉動的矮人”么,？咱們每天承受《弟子規(guī)》文明禮儀的教學，自個卻吝于實行,、乃至反其道而行之,，這跟從來沒有承受教學有什么區(qū)別！所以咱們要實習文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自個的坐言起行上下功夫，就要離別不文明的行動,。

咱們能夠身邊的小事做起：看到有人在公共場所吐痰,、吸煙、大聲喧鬧,，咱們能夠及時阻礙,；看到廢物咱們能夠順手撿起來；漸漸的你會發(fā)現,，這將會成你的好習慣,，當你參加了，貢獻了,，一起你會發(fā)現你是高興的,。正如：我參加，我貢獻,，我高興,！這不僅是一句標語，也是一種力氣,！

“恰同學少年,，血氣方剛”，咱們滿懷神往,，咱們充溢熱情,。請深信，咱們的才智將使咱們芳華的顏色愈加絢爛,。同學們咱們一起來,，用實際舉動，讓文明之花開滿學校,！

我是一名學生,，愿你成功！,！

小手拉大手文明語言活動篇3

尊敬的各位領導,、老師，親愛的同學們：

大家好！很榮幸站在這里,，和大家一起聊聊那個永恒的話題——禮儀,，我今天演講的題目是《不讓自己徒然地活著》。

首先給大家講一個小故事：有一個心灰意冷的青年人,，因為遭受了巨大挫折,，決定自殺。在臨死之前,，他努力回憶自己二十多年的人生經歷,，想到自己讀中學時的一件事情。那是一節(jié)美術課,，他畫了一棵風中的楊樹,。這時他的同桌羨慕的對他說：“多么挺拔偉岸的一棵楊樹！你也許可以成為一名優(yōu)秀的畫家呢,！”老師也走過來,，對他的畫評價很高。多年過去了,，自己竟然也忘記了繼續(xù)畫畫,，畢業(yè)以后，再也沒有見過自己的同桌,。他決定活下來,，感謝他的同桌對他的鼓勵，成為一名畫家,。幾年后,，他果然成為遠近聞名的山水畫家。

同學一句不經意的話,，改變了一個人的一生,。可能你并沒有意識到自己的重要,，可是你的一言一行,，其實都在影響著身邊的每一個人。作為新時代的中學生,，我們應當注重自己在日常生活和學習中,，從我們言談舉止的每一個細節(jié)入手，自覺遵守文明禮儀,。

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,，是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學,；當你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時候,，怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手,？你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢,？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊哄搶呢？你怎么可以背著老師,、家長私自出校門、出家門,，全然不顧他們的感受呢,？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊,。同學們,，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀,！

英國作家狄更斯曾經這樣充滿深情地描述生命的意義：如果我能夠彌補一個破碎的心靈,，我便不是徒然地活著；如果我能夠減輕一個生命的痛苦,，撫慰一個生命的創(chuàng)傷,，或者讓一只離巢小鳥回到巢里，我就不是徒然地活著,。那么,，如果你是一名朝氣蓬勃的中學生，我相信你的信念也一定是：不讓自己徒然的活著,！

同學們,，讓我們在生命開始的春天里，在這明媚的三月里宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園,、爭做文明學生,！我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力,！不讓自己徒然的活著！

小手拉大手文明語言活動篇4

古人說,，“不學禮,，無以立”。就是說，你不學“禮”,，就沒法在社會中立身,。

那么，什么是禮儀呢,？簡單地說,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現對他人尊重和理解的過程和手段,。

文明禮儀，不僅是個人素質,、教養(yǎng)的體現,，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面,，更是國家的臉面,。

所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質,、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系,。

作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑,。

我們身在社會中,，身份、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人,，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。

當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致，隨地吐痰,、吐口香糖,、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂,；當我們是市民的時候,，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕,。

當我們和同學相處的時候,，總會埋怨同學的“不拘小節(jié)”,，無論是工作上還是生活上的說話、借東西,；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起；當我們被人擠到或踩到的時候,，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座,。

隨著社會的`發(fā)展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高,，就越來越希望得到理解、受到尊重,。毫無疑問,，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè),、個別社會層次的需求,，而是全民所需。

小手拉大手文明語言活動篇5

尊敬的領導,、老師,、親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的,，它可以表現出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月，春意濃濃,、生機勃勃,，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？

我們小學生要著裝得體,，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采,，因為儀表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式,，最為莊嚴,。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時此刻,，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿,、高唱國歌,，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大,，因為它直接關系到一個班的榮譽與凝聚力,，體現了這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好,。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻,。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝,。

同學之間也離不開禮儀,，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾,，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣使班級更團結,、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月,，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你，便是他們中的一份子,，相信自己,，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束,！謝謝,！

小手拉大手文明語言活動篇6

領導、老師,、親愛的同學們：

大家好,！

當代的青少年有理想，有熱情,，他們向社會尋求理解和信任,，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時代,，真正在探索中獲得成功的青年,，畢竟是少數的。為什么許多青年還在理想與現實的十字路口上失意徘徊,，落伍為生活的弱者？一個很重要的原因是不能正確地認識禮儀與形象的重要,。

渾圓瑰麗的夢想,，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程,，更會滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷,。一個商人靠著自己堅韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀,、形象緊緊地融合在一起,，構成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動人樂章。

在座的各位同學,，你們是否還記得俄國偉大的文學家,、哲學家赫爾岑曾經說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學識都重要,?！闭_認識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者,，哪個沒有自己的“光輝形象”,？世界球王貝利,，開始踢球時，有一次上臺自我介紹,，由于衣服穿戴搭配不得體,，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”,，這句話給了他很大打擊,。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓練,，一邊美化自己的形象,，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負有心人,，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星,，成為人們崇拜的足球英雄?？梢姸Y儀和形象是成功不可缺少的條件,，是通向成功的階梯。

同學們,，激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,，讓我們“學好禮儀，美化形象”,，努力用雙臂構建自己的人生大廈,。

謝謝大家！

小手拉大手文明語言活動篇7

敬愛的老師,，親愛的同學們：

大家早上好,！

今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。

回顧燦爛歷史長河,，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”,。“為人子,，方少時,，親師友，習禮儀”,，三字經中的這句話告訴我們：做子女的,，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學,，學習人與人之間交往的禮節(jié),。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的,。因此，我們要努力做到格物,、致知,、誠意、正心,、修身,。

文明是一種認識，是一種觀念,，更是一種文化,，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的,，伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范,，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中,，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現,。我們現在正處于人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響我們自身的成長,，影響我們將來的發(fā)展。一個不講文明的人,，一個低級趣味庸俗的人,，一個放松了自身思想品質培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標桿的人,，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助,，相互督促,，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚,；說話文明,、舉止大方；愛護公物,、保護環(huán)境,；尊重師長,、學會關愛；遵守交通,、講究衛(wèi)生等等,。

我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者,。文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知,。好的文明禮儀習慣，影響著我們的學習,，我們的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢,？只有具有深厚的底蘊,、幽雅的談吐、得體的舉止,，才能稱得上真正有內涵的美,。

如果你失去了今天，你不算失敗,，因為明天會再來,；如果你失去了金錢，你不算失敗,，因為人生的價值不在錢袋,；如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗,，因為你已經失去了做人的真諦,。

同學們，讓我們一起努力,，學做文明人,，學做社會人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從點滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,，讓文明禮儀伴我們成長,！

謝謝大家！