人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

老人與海讀書(shū)筆記1500 《老人與?！纷x書(shū)筆記1000篇一

圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無(wú)所獲,，常跟著他大魚(yú)的小男孩也因此被父母叫回。但是,，老人并沒(méi)有喪失信心,，而是在第85天繼續(xù)出海，終于捕到了一條大馬林魚(yú),。但這條比他船還大的大馬林魚(yú)力量非常大,，它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中,，老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn),，終于把大魚(yú)刺死,，栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚(yú),，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗,，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只是魚(yú)頭,，魚(yú)尾和一副毫無(wú)價(jià)值的光禿禿的魚(yú)骨架,。

從結(jié)局看來(lái)，老人似乎是個(gè)失敗者,。但這副近乎用生命換來(lái)的魚(yú)骨架,，卻彰顯了老人生命的硬度，老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌,。老人雖然失敗了,，但他依然是英雄，是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄,。

面對(duì)巨大的大馬林魚(yú),，面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚(yú)，老人沒(méi)有退縮,，沒(méi)有害怕,，他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,?！叭瞬皇菫槭《模粋€(gè)人可以被毀滅,，但不能被打敗,。”老人的這句話詮釋了英雄與硬漢的內(nèi)涵,，詮釋了生命的意義,。

“我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗，一直戰(zhàn)死為止,?！边@個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,，不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗,，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的,。因?yàn)?，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信與頑強(qiáng)!

老人與海讀書(shū)筆記1500 《老人與海》讀書(shū)筆記1000篇二

寒假的下午,，我獨(dú)自在家,。百般無(wú)聊的我再書(shū)架上搜尋著,，忽然一本書(shū)映入眼簾，這是我父親為我買(mǎi)的書(shū),，我還沒(méi)有看,。于是我從書(shū)架上抽出它，津津有味地讀了起來(lái),。

書(shū)中寫(xiě)了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人,，他連續(xù)捕了幾個(gè)月的魚(yú)，可是一條大魚(yú)也沒(méi)有捕到,。他沒(méi)有泄氣,，決定到遠(yuǎn)海捕魚(yú)。老人身邊有一個(gè)善良的孩子,，孩子很關(guān)心老人,，他為老人準(zhǔn)備了新鮮的魚(yú)餌，老人天沒(méi)亮就出發(fā)了,。老人耐心地等待著,，終于有大魚(yú)上鉤了。這是一條極大的魚(yú),，老人與它苦戰(zhàn)了三天三夜終于將它殺死了,。可是好景不長(zhǎng),，鯊魚(yú)嗅到了魚(yú)的味道,，成群結(jié)隊(duì)地趕來(lái)吃魚(yú)，老人奮力驅(qū)趕鯊魚(yú),，可最終大魚(yú)還是被鯊魚(yú)們吃掉了,。

老人永不放棄的精神和頑強(qiáng)的毅力令我敬佩，他與大魚(yú)苦戰(zhàn)了三天三夜,，只能靠吃生魚(yú)肉充饑,，他小心地拉著魚(yú)，不敢有絲毫松懈,。他的腰因長(zhǎng)時(shí)間拉著魚(yú)而變得僵硬,，他的背被釣線勒得很疼，可是他并沒(méi)有放棄,。他的毅力,，是何等的頑強(qiáng)。在黑夜中,，他獨(dú)自與群鯊作戰(zhàn),，這需要何等的勇氣。

我是一個(gè)缺乏意志力的人,，小學(xué)的我,，字寫(xiě)得很糟,，經(jīng)常被老師批評(píng)。因此,，我發(fā)誓一定要把字寫(xiě)好,。于是，我制定了一個(gè)練字的方案,。每天都必須練字,。剛開(kāi)始，我認(rèn)真地執(zhí)行我的練字方案,，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力,，我的字寫(xiě)得稍微好一點(diǎn)了，可是到了六年級(jí),，作業(yè)越來(lái)越多了,，每天不僅要完成作業(yè)，而且還要抽出空來(lái)練字,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分困難,，于是我放棄了練字。一分耕耘才有一分收獲,，我沒(méi)有付出努力,，沒(méi)有揮灑我的汗水。因此,，直到現(xiàn)在,，我的字仍然寫(xiě)的不好。

這個(gè)老人觸動(dòng)了我,，震撼了我,。他給我做了榜樣，使我明白了不管遇到什么困難和挫折,，都要永不言棄,，要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難和挫折，去戰(zhàn)勝困難和挫折,，我一定要學(xué)習(xí)他身上的精神,，我要磨練我的意志力，使我的意志堅(jiān)強(qiáng),。

老人與海讀書(shū)筆記1500 《老人與?！纷x書(shū)筆記1000篇三

“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海,，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與海》的,。

《老人與?！匪茉炝艘粋€(gè)經(jīng)典的硬漢形象,。古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的48天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú),。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú),。魚(yú)大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜,，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭,。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú),，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架,。

海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗,。”這就是《老人與?！废虢沂镜恼芾?。不可否認(rèn)，只要是人就都會(huì)有缺陷,。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,，無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了,，因?yàn)橐粋€(gè)人的生命價(jià)值已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了,。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)、奮斗過(guò),，難道他不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者,。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者,，因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),，但是最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了，他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上,，也就是說(shuō),，鯊魚(yú)才是勝利者?？墒?，在理想主義者眼里,，老漁夫就是勝利者，因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海沒(méi)有向大馬林魚(yú)更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降,。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō)“我可以被摧毀,，但我不能被征服”。

人性是強(qiáng)悍的,，人類(lèi)本身有自己的限度,，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們,，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上,，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的,。因?yàn)?，他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng),、艱難,，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

老人與海讀書(shū)筆記1500 《老人與?！纷x書(shū)筆記1000篇四

“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅掉,，可就是打不敗他,。”這經(jīng)典的語(yǔ)句是美國(guó)著名作家海明威筆下的老漁夫說(shuō)的,，這正是他克服困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志的體現(xiàn),。

《老人與海》是一部中篇小說(shuō),，主要寫(xiě)了老漁夫桑堤亞哥一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú),，但他不服輸，終于在第85天釣到一條大馬林魚(yú),。他與大馬林魚(yú)搏斗周旋,，終于在兩天兩夜之后殺死了魚(yú)?？烧l(shuí)料,，血腥味引來(lái)了一群一群的鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行激烈的搏斗，殺死了鯊魚(yú),，把魚(yú)骨頭帶回來(lái),，原先嘲笑老人的漁民都贊嘆不已。老漁夫身上那勇于面對(duì)困難,，逆境,，暴力和面對(duì)死亡時(shí)的堅(jiān)定、從容和智慧的精神值得我們永遠(yuǎn)尊敬,，讓我們明白人們最高貴的自信,。

“我要讓他知道什么是一個(gè)人能夠辦得到的,，什么是一個(gè)人忍受得住的,。”在這句話中我體會(huì)到老人把魚(yú)既當(dāng)成朋友,，又當(dāng)成對(duì)手,。他贊嘆對(duì)手強(qiáng)大，毫不畏懼,，他克服疲乏,，制服對(duì)手。不被困難折服,，不向命運(yùn)低頭,，正有大音樂(lè)家貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但我不能被征服,?？煽闯隼先颂故幚诼涞膬?nèi)心，不達(dá)目的不罷休的精神,。當(dāng)我讀到“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他,?！蔽殷w會(huì)到了老人勇敢面對(duì)死亡和失敗，毫無(wú)氣餒,，不向命運(yùn)低頭的骨氣和尊嚴(yán),。

什么是骨氣，什么是精神?精神一詞,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理，只有高尚的節(jié)操才配叫作精神,。堅(jiān)持不懈,，不被困難折服，這說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單可是真正又有幾人做到，老人便做到了,。他在與魚(yú)搏斗的同時(shí),，還要抵抗身體帶來(lái)的痛苦，寒冷,，饑餓,，疲乏以及暈眩，但他都挺了下來(lái),。老人那毫不畏懼,、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、積極樂(lè)觀的精神,，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前,。老人他是一個(gè)典型的“硬漢”，“孤軍奮戰(zhàn)無(wú)所懼,，剛毅頑強(qiáng)真英雄!"他堅(jiān)強(qiáng)剛毅,，面對(duì)痛苦和死亡無(wú)所畏懼，在同嚴(yán)酷的生活進(jìn)行驚心搏斗時(shí),，從不喪失人的尊嚴(yán)與勇氣,，這可不是一般人做得到的。這無(wú)與倫比的精神,，值得我們學(xué)習(xí),。

“堅(jiān)持就能成功”，我也曾堅(jiān)持過(guò),。便也成功了,。還記得四年級(jí)的時(shí)候，我回老家玩,。媽媽見(jiàn)我還不會(huì)騎自行車(chē),，便手把手教我。在烈日炎炎下,，我本可以坐在綠蔭下乘涼,，但我毅然放棄，我在空地上堅(jiān)持不懈地學(xué)自行車(chē),，摔倒了一次又一次,，腳踝處擦傷了五六處，甚至流出了血,?？粗髽?shù)下那一片陰涼的地方，我猛地一推自行車(chē),，跑向大樹(shù),。自行車(chē)“咣當(dāng)”一聲掉在了地上,，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你不是說(shuō)要學(xué)好自行車(chē)的嗎,，怎么能半途而廢呢?”我抱怨道：“學(xué)自行車(chē)太難了,，我不想學(xué)了?！眿寢尠櫫税櫭?，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)老師不是經(jīng)常教你要堅(jiān)持不懈嗎?還有你最新學(xué)的《老人與海》你不是總說(shuō)要學(xué)習(xí)老人那永不放棄的精神嗎,，可現(xiàn)在呢?”我一聽(tīng),，慚愧極了，連忙起來(lái)繼續(xù)學(xué)自行車(chē),。我為自己打氣：“騎自行車(chē)有什么難的,，再堅(jiān)持一下不就會(huì)了嗎?！苯K于我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē),，看看現(xiàn)在的我,，騎得平平穩(wěn)穩(wěn)兒,，要快就快，要慢便慢,，隨心所欲,。

《老人與海》這部小說(shuō),，在淺顯易懂的故事里,，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。它告訴我們要對(duì)自己有自信,，相信自己,，但還要堅(jiān)持，勤奮以及勤奮之外的東西,。