在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇一

大家上午好,！

首先,，請允許我代表全體四年級的同學對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

“可憐天下父母心”,，你們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，不辭工作的繁忙,，如期來到學校參加這次家長會，使我們感到萬分欣喜和激動,。

在生活上,、學習中，每個人難免會出現(xiàn)這樣那樣的困難,。每當這個時候,，老師們都會伸出援助之手，為我們排憂解難,；同學們那鼓勵的眼神更使我們信心倍增,。但是，叔叔阿姨們,，你們可曾知道,，給我們最大精神力量的還是你們！是你們把省吃儉用積攢下來的錢供奉我們學習,；是你們風里來,、雨里去，日夜忙碌著辛苦地工作,，卻從來不說一聲“我很累”,。叔叔、阿姨,，你們辛苦了,！

我們的成長離不開你們的精心愛護，也離不開老師們的辛勤培育,。自從上了四年級,，我們感到幸運的是：我們四年級的老師們都很有責任心，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關(guān)懷,。

我們有負責的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學校,。因此,，我們也會有好的成績。如今,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們的學習有了很大的進步，但是,，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭,，更進一步”,。我相信,，在學校領(lǐng)導的`關(guān)懷下，老師的辛勤培育下,，你們的積極配合下,，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！

種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。叔叔阿姨,，請你們放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校,、老師以及你們對我們的期望,！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇二

各位家長：

上午好,！

首先對各位的到來表示歡迎，其次對各位能在百忙之中抽出時間又不顧夏日的炎熱而坐在這里表示感謝,！一年來,，每周學校、班級發(fā)生的重大事情及學生的個別表現(xiàn)我都通過班級博客,、飛信的形式和各位家長進行了溝通,，在這里就不贅述了。下來,，我主要就兩個方面——養(yǎng)成教育和暑假生活談一談,。養(yǎng)成教育即培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣的教育，前蘇聯(lián)著名教育家烏申斯基有一個精彩的比喻：好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,，這個資本會不斷地增長,，一個人畢生就可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償還的債務,，這種債務能以不斷增長的利息折磨人,，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。葉圣陶曾說過：教育就是培養(yǎng)習慣,。習慣在內(nèi)容上包括學習習慣,、生活習慣、交往習慣,。

學習習慣的養(yǎng)成主要靠老師,，主要在學校這個教育場所養(yǎng)成。養(yǎng)成良好學習習慣的關(guān)鍵就是聽老師的話。比如：當我們在課外閱讀上達成共識之后,，閱讀必備小三樣：一書,、一本、一筆,，即養(yǎng)成采蜜的習慣,，把自己所尋找到的好詞、好句記錄下來,，有的孩子在老師強調(diào)一遍之后就學會了,，比如：楊詩雨、劉辛珂,、鄧欣怡,、李玉瑩、姚泓澤等,。

而這些同學無論在學習,、生活還是人際交往方面都略高一籌。生活習慣的培養(yǎng)開始于一個人出生后,，影響最大的人莫過于父母,。生活習慣方面特別注重細節(jié)，比如吃飯,，有的孩子能做到不挑食,，吃飯時盡量不說話，吃完后餐桌,、地面都是干凈的,，而個別的就不是很好了，有的愛說話,、發(fā)呆,、東張西望，遇到喜歡吃的就能吃撐,，不喜歡吃的就一副不情愿的樣子,，而交往習慣則是一個人情商高低的體現(xiàn)。

人的一生,，20%有智商決定,，80%由情商主宰。情商高的人的主要表現(xiàn)是大方,、合群,、有主見、彬彬有禮,、尊重他人,、懂得分享、與人合作、主動助人,、信任別人,、會欣賞別人、能體諒他人,、得到別人幫助時不吝惜致謝、做錯事時會主動道歉,。班上的同學也是各不相同,，有的同學一年來和其他人發(fā)生矛盾的.次數(shù)屈指可數(shù)，而有的幾乎天天和其他人發(fā)生矛盾,；有的從未和老師,、家長頂過嘴，有的則不然…那么,，怎樣培養(yǎng)孩子的好習慣呢,？

榜樣法：選擇一個合適的目標，不要是各個方面都很完美的同學,。

行為契約法：家庭成員在某些事情上約法三章,，制定一些家法、家規(guī)

體驗法：堅持自己的事情自己做,，家長學會適度放手

言傳身教法：常言道：父母是天然的老師,。

家庭環(huán)境熏陶法：

家校合作法：常聯(lián)系，教育標準一致,，教育方法一致

家庭會議法：定期召開家庭會議,，輪流當主持人、記錄人,，接下來談一談如何過暑假,。

我的總結(jié)是：充分學習，充分鍛煉,，充分睡眠,，充分經(jīng)歷。學習的主要內(nèi)容是暑假作業(yè),、自己的興趣班,，及課外閱讀，每天的學習,、讀書時間不少于四個小時,。充分鍛煉如打乒乓、打籃球,、踢毽子,，擁有一個棒棒的身體。充分睡眠即早睡早起，中午要午休,，盡量按學校的作息時間執(zhí)行，擁有健康的生活規(guī)律,。充分經(jīng)歷即參加一些比賽,，參加夏令營，觀看一些演出,，看看名勝古跡如名人故居,、博物館，看看大學,，在這兒格外提醒家長帶孩子外出時多看一些文化氛圍濃重的地方,。

時間確實過得很快，兩個月之后我們要一起升入五年級了,。五年級的學生無論是生理更成熟了,，心理五年級。屬于高段,，所以,，無論是學習還是生活都和以前不一樣了。五年級每天晚上要上三節(jié)晚課,，學習的知識會更深,、更廣，學習的任務也會增加一些,。但是,，只要能將一句話認真地履行，每個同學都會成為卓越者,，那就是——聽老師的話,。謝謝大家！

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇三

各位家長：

下午好,！

首先,，我對上學期期末考試做個簡單的小結(jié)，這次語文考試全班90以上有x人,，80以上有x人,，70以上有x人，60以上有x人,，未及格有x名,，平均分x分。大家在同一個班學習,，同一個老師教,，語文成績竟然差距這么大,，我心中一直在尋找最好的解決方法，下面,，我以一個語文老師的身份談談孩子學習問題,，希望通過這次家長會使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步。使孩子們能健康快樂的成長,。

作為老師,，家長！我們應更關(guān)注孩子平時的學習表現(xiàn),，而語文學習主要包括以下幾個方面：上課,，作業(yè)，背誦,，課外閱讀。

下面我從這幾個方面進行匯報：

一,，上課,，課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語文學習成績好壞，如果上課不認真聽講,，那么課后練習測,，考試題是很難完成的，我們班大多數(shù)學生上課比較認真聽講,，但認真聽講還不夠,，還必須積極思考踴躍發(fā)言，班上發(fā)言比較積極的有：xxx,，之所以以上同學每次考試成績都比較優(yōu)秀,。

二，作業(yè),，作業(yè)是學生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低說明上課沒好好聽講,，比如：xxx等等同學作業(yè)寫的很認真。正確率較高,，個別同學作業(yè)字跡馬虎,，有的還未完成作業(yè)，這說明了孩子學習態(tài)度問題,，家長們可以翻翻孩子們作業(yè),，了解孩子基本情況，如要字跡馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績,，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：xxx以上這幾個同學很聰明,，如果分析課文回答問題他們都是很棒的，但是拿筆寫字,，那就是個難題了,。所以如果想要改變孩子學習態(tài)度，應該多多關(guān)注孩子寫字,。

三,，作文，作文是語文成績最重要的一個方面,，成績是否優(yōu)秀就是看作文,，比如班上語文成績優(yōu)異的同學：xxx就是因為作業(yè)寫的比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯,，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距，如果小學寫好作文,，上初中語文方面就不用愁了,，

四，課外閱讀,，在語文教學方面,，有一句老話“三分課內(nèi)，七分課外”這不是說課內(nèi)不重要,，而是課外閱讀不僅可以提高學生閱讀理解水平,，還能夠豐富知識，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書,，就進行制止,，其實應該關(guān)注孩子在看什么書，應該鼓勵他,，還要給孩子多買些書,。

本學期開學以來學習進步的同學有：xxx。

以上是語文教學方面的具體情況,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的'培養(yǎng)，我們許多家長以為教育是學校的事情,，孩子送到了學校就完事,，一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，我們家長有時間玩麻將,，看電視,，上網(wǎng)就是沒時間陪孩子，了解孩子情況,，家長可以每周抽兩個小時陪孩子,，檢查作業(yè)等等,，不要等到成績差了才責罵孩子不爭氣，這里有幾張我們班學生給父母寫的信,，因此,，我希望家長以后做到以下幾點：

1，支持老師工作,，多和老師溝通,。

2，經(jīng)常與孩子溝通,，耐心引導孩子,，改正缺點。

3,，正確看待孩子的分數(shù),。（不要以為分數(shù)就是一切，分數(shù)不理想,，應該與老師,，孩子溝通研究存在的問題。）

4,，孩子作業(yè)必須檢查，每次回家作業(yè)家長簽字,，給孩子養(yǎng)成好習慣,。

在今后的工作中對我有什么意見或建議希望家長們多和我交流，總之為了孩子我們一起努力,！

謝謝,！

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇四

尊敬的各位家長：

晚上好！

在這里,，我要代表學校感謝你們在百忙之中,，抽空來參加這個家長會。在此感謝您對我們班學生的關(guān)心和愛護,，感謝您對我們班級工作的大力支持,。

首先我把我們吳都小學學校的辦學理念給大家介紹一下，學校堅持“以愛育愛,、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學理念,，以全面提高教育質(zhì)量為目標，以深化教育改革為重點,，以發(fā)展教育技術(shù)為依托,，進一步解放思想，加大改革力度,，加速發(fā)展,，與時俱進,，全面扎實地推進素質(zhì)教育。

下面,，我把我們四（5）班任課老師,、班級特點和目前的一些學習情況作一個簡單的介紹。數(shù)學是童小娟老師,、音樂是我?guī)?、英語是我們學校秀的英語教師王之敏老師、科學是徐子文老師,、體育是韓志強老師,、美術(shù)是余元珍老師。

我們四（5）班是一個健康向上,、團結(jié)友愛的集體,。一共有68名學生?；镜那闆r是男生比較多,，男生有45個，而女生卻只有23個,。男生聰明活潑,，女生勤奮踏實。我作為這個班的語文老師兼班主任,，從一年級到現(xiàn)在該是第四個年頭了,，經(jīng)過前三年的訓練和夾磨，許多活潑的孩子更懂事,，更規(guī)矩,，更有習慣了，站有站相,，坐有坐相,，聽有聽的習慣，寫有寫的習慣,，集合排隊快靜齊,，隊例行走有序無聲，無論是完成課內(nèi)作業(yè)還是完成家庭作業(yè)都能做到又快又好,，而且許多學生很熱愛這個集體,，集體榮譽感也很強，為這個集體出注意想辦法,，做什么事都不甘落后,，看到這一群活潑可愛的學生正一點一點茁壯地成長，我感到很欣慰,，同時更增強了我認真教學，管好這個班的信心。今年這學期我們制定了班級班規(guī),、班訓，還有班級激勵語,。班訓是六個字：團結(jié)勤奮自信。班級激勵語是：班級因你而精彩,，你真棒,！班規(guī)一共有7句話。都寫在了我們后面的黑板報上,。

我想各位家長在自己的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。面對孩子進入四年級,，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有善啟導才能使孩子健康成長,。今天在這兒我主要講幾個方面的內(nèi)容：

小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段,；三,、四年級為中段；五,、六年級為高段,。那么您的孩子升入四年級，我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：

1、學習方面：知識學習廣泛了,，我就拿語文課為例來講,，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在可能就有點不同了,，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,，作業(yè)本上更多的.是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案,，可以是一題多解,，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀,，這個字怎么寫就怎么寫,。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，該讀還要讀,，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。

從本學期開始，閱讀和作文已進入我們訓練的重點內(nèi)容,，如果識字,、組詞、寫字這三大關(guān)口還沒有過關(guān),，或者又回生了,，那就需要家長想辦法給予彌補。為了增強學生的閱讀和作文能力,，每天自覺閱讀課外書是不能少的,，無論何時何地身邊都應有一本課外書，信手拈來都可以讀,，就象讀報紙一樣,，比如睡前半小時，只要長期堅持,，頭腦得以充實和豐富,，在口頭和書面表達的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面,，我的想法是上完一個單元,，就結(jié)合單元的筆下生花給予指導再打草稿，有時也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進行練筆,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，督促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人,。

倪琛鄭彥黎琳戴茜姜卓璇鄭曉雨張馨元

汪鐳黎雨費翔熊培霖余子健操斗文黃佳琪

陳金輝田淼彭洵王愷林段兆安任杰何宇豪

明堯朱紫煦廖懷瑾程伊林余博人陳靜

柯達范子威吳雪桐陳煥易帆盛彬陳振

在平時的作業(yè)書寫中，我們班也抓得很扎實,。有許多同學的作業(yè)干凈整潔,，書寫漂亮。像：

陳金輝田淼彭洵王愷林任杰何宇豪付冕

明堯朱紫煦廖懷瑾程伊林余博人陳靜邱露

柯達范子威吳雪桐陳煥呂璐瑤易帆鄧明陽

倪琛鄭彥劉佳輝戴茜姜卓璇鄭曉雨張馨元

汪鐳黎雨費翔熊培霖余子健操斗文黃佳琪

謝琪肖宇羅焜黎琳趙童詩燁蔡鴻濤

開學將近一個月的時間,，在最段時間里也有部分進步的學生,。

1、上課認真,，積極舉手的學生有：

汪祺劉佳輝江韓吳雪桐

2,、考試成績有進步的有：

盛彬汪祺石榴鄭曉雨柯達

3,、書寫有進步的有：

熊培霖何宇豪陳振肖宇廖懷瑾黃佳琪

吳操劉佳輝程伊林程瑞琦范子威呂璐瑤

石榴楊晨昊趙童詩燁余博人何思睿江韓

在學校班級常規(guī)管理中,，有一些問題也借此機會和各位家長會說一說：

1、座位問題,。

在我們班主任大會上,，熊校長要求各班都按照學生高矮順序排座位，并且一段時間調(diào)換一次。我們班每個星期調(diào)換一次座位,。從一年級一直都堅持到現(xiàn)在,。可到了四年級,，有少數(shù)幾個同學的眼睛開始出現(xiàn)了近視的現(xiàn)象,，我們都給予照顧。說到近視,，也希望各位家長引起重視?，F(xiàn)在學生近視的許多原因都是看電視看的時間過長，還有的玩電腦,。在平時,，我非常注重學生寫字，讀書的姿勢,。但是仍然有一部分同學老愛忘記,，還沒真正養(yǎng)成良好的寫字習慣。希望家長們在家里要經(jīng)常提醒與指導,。寫字的時候要做到三個一：頭離書本一尺,，胸離桌子一拳頭，手指離筆尖一寸,。

2,、早晨家長嚴禁進入校園。

3國慶節(jié)來了以后,，我們的作息時間改了,。下午提前30分鐘上課，改成2：00上課,，學校1：30開校門,。中午請各位家長督促孩子休息一下，不要早到校,。學校門沒有開,，學生在外面玩，非常的不安全,。還有放學的時間,，家長要督促孩子按時回家。不要在路上玩耍,，不打招呼就到別人家去玩等,。

家長的善導是家庭教育的黃金，教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,。在剩下的這段時間里，也送給各位家長朋友一點小小的建議：

1,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,。

我們要對孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，你一定會發(fā)現(xiàn)他們越來越棒的,。

2、經(jīng)常檢查學生的學習情況,。

如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。

3、主動,、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況，幫助孩子學習好功課,。

4,、不要在他人面前損傷孩子自尊。

有些父母在孩子的同伴面前,，毫不留情的數(shù)落孩子,，揭孩子的短，讓孩子感到無地自容,，也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象,。

5、多讀健康有益的課外書,，健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。

剛才我就班級情況和語文方面講了許多，相信大家也很關(guān)心自己孩子的數(shù)學和英語成績,，下面就請童老師,、王老師來和大家交流一下。

我們今天家長會的最后一個環(huán)節(jié)是成功家教經(jīng)驗交流,。

汪鐳是我們班非常優(yōu)秀的學生,。汪鐳聰明活潑，思維敏捷,，勤奮好學,。他良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績與他們的家長的教育是密不可分的。今天非常高興請我們班的汪鐳的媽媽來給各位家長介紹一下,，他們成功的教子經(jīng)驗,。

謝謝這汪鐳的媽媽，同時也謝謝來參加今天家長會的所有的家長朋友們,?？傊а匀f語化成一句話,，為了孩子的明天,，讓我們共同努力吧！

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇五

親愛的媽媽,、各位家長尊敬的領(lǐng)導,、老師：

大家下午好!

我是六(1)xxx，歡迎各位家長能參加這次學校組織的家長會,，對你們的到來表示真誠的歡迎和萬分的感謝,，在成長的道路上期待你們更多的.關(guān)注，也非常感激你含辛茹苦付出的心血,，在此我代表六年級所有同學向真誠的表示：您們辛苦了!

很高興在家門口這么出色的學校就讀,，很高興在學校能到老師的關(guān)心幫助，很高興在班級我們同學們相處很融洽,，很高興我能在老師的指導下取得優(yōu)異的成績,，在此我也想對領(lǐng)導、老師說聲：謝謝你們!

我喜歡看書,，也有一個當?shù)膲粝?，我為這個夢想一直在努力，全家人為了我這個夢想都在全力以赴的支持,。爸爸出門工作掙錢養(yǎng)家,，媽媽帶我和弟弟，給我們做飯,、送我們上學,、陪我們做作業(yè)、你們的辛苦女兒牢記在心,，我會用優(yōu)異的成績,、美好的人生回報你們!

陪伴我們最多的還是老師，您們教我們知識,，告訴我們做人的道理,，你們的辛勤付出,，你們的教育智慧會影響我們一生，我會用自己的努力實現(xiàn)做夢想!

在人生成長的關(guān)鍵時期,，學校一直在幫助我們實現(xiàn)成才的夢想,，豐富多彩的活動我們樂于參與，我們想享受著童年的快樂,，我們有成功也有失敗,，成功的結(jié)果我們不停止奮斗，失敗的教訓會激勵我們負重前行,，請領(lǐng)導放心：我們會用自己的努力,，讓中學的教育之花綻放在沙河兩岸，傳遞大江南北!

最后請家長放心,，我們在這里生活,、學習都有規(guī)律，我們的成績也有了一定的提升,，相信我們會努力的,，相信我們會有一個美好未來的!

再次感謝爸爸媽媽、領(lǐng)導老師!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇六

今天,，我們能聚在一起，實在是機會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。一年級的學生剛?cè)雽W，什么都不懂,，一切都要從頭開始,。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣,。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，特別是語文,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,，多音字,、近義詞、反義詞,、四字詞,、成語、古詩,、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思,、改寫句子、閱讀理解,、習作等都在等待著學生們來獵取,。再加上老師的更換交替,，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師,，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解,。相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識。

略

1,、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。

2,、學習主動性還存在一些問題,，一部分同學把學習當作任務來完成,，而沒把學習當成自己的事業(yè),，因此處于被動應付的局面。

3,、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后,，對學習失去興趣,，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,，要引起重視,。希望家長配合教育。

4,、學生的一些良好習慣沒有形成形成,。個別學生，每次考試成績都不太理想,，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強,。在這里特別要指出的是學習中粗心的現(xiàn)象屢屢發(fā)生,。象我所教的語文學科中，學生抄錯,、看錯題的事太多了,。每天的家庭作業(yè)，即使再簡單,，也少有人全對,。對此，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間,，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙,、家務忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：目前,，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生3種不正常心理,，對孩子的健康成長影響很大,。

一、補償心理,。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境,，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇,，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨立生活能力,。

二、放縱心理,。一些家長在“嬌慣要趁早,，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行,、愛好,、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱,，溺愛,。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐,，長此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣,。

三,、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥,，

甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習,。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學習興趣和記憶力普遍下降,。

家長只有克服以上三大心理誤區(qū)，針對孩子的特點對癥下藥,，施以教育,，才能讓孩子健康地成長,。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢？我給以下幾點建議

1,、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心、充分學習,。

2,、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習,，詢問孩子在校的學習,。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時,、充分地肯定,，并提出新的要求。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

4,、重視學生單元測驗,、讀書的簽字。清楚語文,、數(shù)學各分幾個單元,，（如語文共有八個單元，數(shù)學共有五個單元,，包括期中抽考,，期末考試。）每次單元測驗,，讓學生回家簽字,。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目,。孩子每次的單元考試,，可以在試卷上提出意見或建議。

5、多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學習狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

6,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是應該適當?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去,，多關(guān)心他的學習情況。不光學習,，其他方面也是這個道理,。

7,、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在預備鈴前到教室交作業(yè)、讀書,。值日生早25分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生；

8,、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

我在和一位學生家長交流孩子的學習情況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水,，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

9,、真正關(guān)心孩子的學習

首先是熱情支持,。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,?？措娨晻r，盡量控制音量,，不干擾孩子學習,；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置,。同時在生活上注意孩子的衣食住行,，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。其次是認真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,、看小說、看電視時,，父母就應勸導孩子,，把孩子的注意力引導學習上來。

第三是仔細檢查,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣,。

第四是積極配合,。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了,，這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學習情況,，傾聽老師的'意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點和短處,，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課,。

10,、不要在其他人面前損傷孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數(shù)落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術(shù)語叫做"標簽效應",意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為,。父母當眾說,孩子調(diào)皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變,。

11、給孩子一個鍛煉的機會,。

在某大學,，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生,，因成績出類撥萃,，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕,，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活,。大學生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

很顯然,，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的,。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬,、包辦代替,，像老母雞護小雞兒一樣,，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。還有的父母望子成龍心切,，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。在某些地方,，他們對子女行了直接的甚至完全的控制,，用各種清規(guī)戒律來約束孩子的意志和行動，沒完沒了地糾正的指責,，生怕孩子越出雷池一步,。

過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨立生活能力差了,，動作笨拙，行為幼稚,，起碼的個人生活都不會料理,；第二是社會化困難，社交無能,，無法與他人溝通,、相處。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，守分羞怯和自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔,；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠,，報復心較重,，甚至具有盲目的進攻性行為；第六是心理不成熟,，對父母過分依賴,，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛,。

以上種種表現(xiàn)不能不令人擔憂,。過分保護目前已成為兒童教育中的重要問題，成為教育學,、心理學,、社會學以及醫(yī)學等兒童研究專題的焦點。糾正父母對子女過分保護的不正確教育態(tài)度,，實乃當務之急,。

在發(fā)達國家的家庭時里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。

美國人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神,、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的,。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理,、裝配摩托車,，到外邊參加勞動。即使是富家子弟,，也要自謀生路,。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草,、粉刷房屋,、簡單木工修理等活計。此外,，還要外出當雜工,，出賣體力，如夏天替人推割草機,，冬天幫人鏟雪,，秋天幫人掃落葉等。瑞士人鼓勵孩子去打工,。父母為了不讓孩子成為無能之輩,，著力培養(yǎng)孩子的自食其力精神。譬如,，十六七歲的姑娘,，初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當一年左右的女傭人，上午勞動,，下午上學,。

德國人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替,。德國的法律還規(guī)定,，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等,。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”,。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,。”并在日常生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神,。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子,，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西,，應該自己來背,。”大學生中勤工儉學的非常普遍,，就連有錢人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤子、洗碗,，在商店售貨,，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學費,。

12,、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環(huán),。）

關(guān)于安全教育

由于學校周圍公路分布較為密集,，交通繁忙，各種車輛來來往往,。在學校里,，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào),，注意安全,，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲,。另外,，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全,，懇請各位家長在學校50米外接送孩子,。你們自覺遵守學校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育,。不翻越護欄

零花錢的使用

學校不允許學生帶零食上學,，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食,。讓孩子知道錢的來之不易,，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方,，如捐款救助災區(qū)或需要幫助的同學,，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣,，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

十,、關(guān)于補習班問題

十一、對家長的幾點建議

1,、嚴格管理時間,，科學安排時間。

①早晨讓孩子按時起床,，7：40到校,，下午2:00到校，做到不遲到,。

②周末對一周所學知識歸納,、鞏固復習和提高。

2,、做到有事,、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課,，有事多和老師溝通,。

3、提醒孩子注意安全,，不到危險的地方去玩,。勤洗手、喝開水,、吃熟食,、睡眠足、多通風,、勤洗頭,、洗澡、勤換衣服,，不要讓孩子到人多的地方去,，不要接觸發(fā)病人。有病及時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診,。注意給孩子加強營養(yǎng),，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學時為孩子準備一瓶溫開水,，適時給孩子增減衣服,，防止生病，愿每個孩子都健康成長,。

4,、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。

①愛惜學習用品。會整理自己的學習用品,，書本不卷角,。

②自覺學習的習慣,。每天回家先寫作業(yè),，寫完后再做些有意義的活動。讓學生勞逸結(jié)合,，看電視時間適度,。

③幫孩子養(yǎng)成課前預習、課后復習的好習慣,。

a,、預習要求：熟讀課文；看拼音認準“會認字”和“會寫字”,，并學會讀熟做記號,。

b、復習要求：“會認字”組詞,；“會寫字”提寫,；文中號的背會、寫會,；練習冊上的題讀,、背、做,。

④閱讀的好習慣,。小學生要有一定的閱讀量，大學者季羨林也主張小學生多讀書,，多積累古詩文,。諸如同步閱讀、小學生報四大名著等,，每天讓孩子讀1-2篇,，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考,，這樣可提高學生的閱讀能力,。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句,、好段,，讓學生多積累，為今后寫日記,、寫作文打好堅實的基礎(chǔ),。（不但要讀，還要多說）

5、每天檢查學生作業(yè),，并給孩子簽字,。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課,。

6,、及時給孩子買些好的學習資料。

7,、正確對待學生考試成績,，不以成績論英雄。的確,，分數(shù)的多少,，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數(shù),，有時卷子難一點,，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待,，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷,，幫助孩子查找問題，分析失分原因,，督促孩子改正,，使孩子不斷進步。問問

8,、注意培養(yǎng)孩子勞動觀念,。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活，如洗碗,、掃地,、收拾房間、洗衣服等,。

最后,，我希望家長、學校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的，家長,、學校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”,。同時,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責,。

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇七

尊敬的各位家長,、老師、親愛的同學們：

大家好,！

今天很榮幸能作為學生代表發(fā)言,，感謝老師給我這個發(fā)言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝,！

其實,，作為九零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷,，也許有悖背各位家長的期望,，我也知道我們這一代承載了各位家長許多的期許，雖然我們在家長眼中還是不懂事的孩子,，但是我仍然最想對您說的是我們懂得感恩,。您為了我們的成長在不斷地操勞，為了我們能夠過上幸福的生活辛苦地工作,，流下了無數(shù)的汗水,。我們會珍惜您的關(guān)愛和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時,，是您在身邊不斷鼓勵我們,，默默的付出，而不圖任何回報,；當我們犯錯誤惹您生氣的時候,，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理,；當我們開心的時候,，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多幸福。從我們出生到現(xiàn)在,，您一直為我們擔憂,。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖,，擔心我們的學習,，擔心我們學壞了，擔心我們受傷了……不管我們的年齡有多大,，在您的心中,，我們永遠也都只是孩子。但是,，我們正在慢慢長大,，我們會更聽話，更孝順您,！我們將心底的無限感激化成一句最真誠的話：“您辛苦了,！”。面對您,，也許我們不夠體貼不夠懂事,，但在學校里我們學到了知識，鍛煉了能力,，培養(yǎng)了興趣,，提高了認識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母,，感激父母的養(yǎng)育之恩和無微不至的關(guān)懷愛護,。

父母對我們的愛，是無償?shù)母冻?，是無法用言語訴說的,。同樣的，我們也愛你們,。也許這些話從不曾說出口,。但我們對你們的感激，像一棵小樹在心底慢慢的生長,，總有一天它會長成參天大樹……爸爸媽媽的每一句問候,，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷,，而每一份成績單,，就是我們對你們的回報。但是有時候我們會落后,、會拿給你們一張不太理想的成績單,。我們滿懷著愧kui疚和害怕的心理將成績單交到你們的手里,，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥,、甚至有時候隨之而來的是巴掌和棍棒,。但是，我們還只是孩子,，只有老師的教導還是遠遠不夠的,，我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時關(guān)心我們的學習,，幫助我們往正確的方向發(fā)展,，而不是等到成績出來以后才以家長的身份來訓斥責罵。請你們抽出時間來關(guān)心我們的學習,，因為你們才是學生真正的后盾和脊梁,，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠,、活得更好,！請相信，我們一定會繼續(xù)努力,，繼續(xù)奮斗，以最好的姿態(tài)站立在你們的面前,。我們都希望,，你們會因為我們而感到自豪！

也許,，中學的學習節(jié)奏和小學截然不同,，課程開設的多了，學習的'節(jié)奏緊張了,，同學和老師對待學習的態(tài)度也有所不同,。我們要快樂的學習、快樂的成長,，不要為一時的成績所左右,，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實,，每一堂課都飽含著老師巨大的付出,，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞,，每一次考試都試探著家長,、老師和個人的心理。請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵,、發(fā)現(xiàn)我們錯誤的時候正確引導,，知道我們較勁的時候給以寬慰,，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣,。

最后這句話代表全班同學送給最親愛的各位家長：“爸爸媽媽——我愛你,！”

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇八

各位家長朋友：

大家晚上好!

首先，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，這是各位對我們孩子的關(guān)心,，也是對我們工作的大力支持。在此,，我代表四(6)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝,。

因為孩子，我們走到了一起,，我們都希望孩子能發(fā)展,，能進步，今天,，我們再次聚在一起,，一起探討，一起解決學生成長過程中出現(xiàn)的一些實際的問題,，希望對每位家長朋友都能帶來收獲,。

首先講講常規(guī)方面的情況。

“常規(guī)”就是“土壤”,，“特色”就是結(jié)出的果實,，沒有“土壤”，也就不會有“果實”的存在,。進入四年級后,，隨著學生年齡的增長和家校共同的作用，孩子們的各方面都有很大的進步,。

鏡頭一：早讀

每天一早,，來到教室，就能看到早來的同學安靜地閱讀著各種圖書,，珍惜早晨的時間,，7點三刻，我們就開展早讀了,，周一英語,，周二、三,、五語文,，周四數(shù)學，早上有讀書,，看小數(shù)報,，小荷報,，有時我還和同學們看與課文和活動有關(guān)的動畫片，可以說的內(nèi)容豐富,，大多數(shù)學生能夠認真讀書,，認真看報，認真學習,。

鏡頭二：上課

每天上課,，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影，像程晏琳,、鄧嘉怡,、馬予力、顧毅超等同學,，發(fā)言積極,，老師每題一個問題，他們總是高高地舉起手,，而且回答非常有質(zhì)量,，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話，邏輯性強,，條理清晰,，聲音響亮。還有很多同學上課遵守紀律,，坐得端端正正,，有時也能主動發(fā)言。

鏡頭三：學生的事學生管理

我們上體育,、藝術(shù)、科學課都要求排好隊,，下課要求做文明小型的游戲,，一天做早操、課間操……一二年級,，所有的檢查,，都是由我來做的，現(xiàn)在學生長大了,，他們可以自己管理自己了,，語文、數(shù)學,、英語課代表檢查早讀,，路隊員檢查排隊、個人衛(wèi)生檢查員檢查手帕,、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責,。

那么,，我們家長怎么才能清楚地知道我孩子一天在學校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢?這個學期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表,，上面有一天訓練的各個項目,，你可以清楚地了解學生一周的得星和表現(xiàn)，每周五我下發(fā),，要求您瀏覽一下,，簽一個字，一方面對學生的情況有所了解,，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn),，因為爸爸媽媽時刻能知道自己的表現(xiàn)。

新學期,，我們進行了新一屆班委的改選,，民主選出了新一任的班干部，班中每位同學都是小干部,、小主人,，人人有事做，事事有人做,，班級自己管,，值日承包制，組長輪換制,。薄校長說“好的班主任就能帶出一個好班級,，好的學科老師能教出好的學科?！蔽揖鸵舱f“好的小組長,，就能帶出好的小組，組員應該做到的,，組長首先要做到,。”開學到現(xiàn)在,，有這些小組長帶著好的隊伍獲得了奧運金牌,。(他們是)

當然，我們的小組長,，都是輪換制的,，幾周得星最多的同學為組長，因為學生總有倦怠,、狀態(tài)不佳的時候,，所以一定要時刻激發(fā)學生的前進動力，當選組長的,，非常高興和光榮;沒有當選的,、或者是落選,，就很難過，我覺得,，有時也要讓學生難過,，適當?shù)拇碳ぃ挥羞@樣,，才能重新審視自己,，檢查自己，反省自己,，從而調(diào)整自己的狀態(tài),，提高自己的成績。

班級活動是實現(xiàn)班級目標的根本保證,，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑,。

上學期，在領(lǐng)導的幫助下,，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學好”,，經(jīng)過辛苦排練，寫下了活動新聞稿,，最終獲全國環(huán)?；顒有侣劯逭骷荣惾泉?另外，根據(jù)學校的指示精神,，我們開展了《中國,，我的驕傲》主題教育班隊活動，學生的參與面很廣,，活動有意義,，效果好。此外,，我們還組織學生積極參加學校的活動,，取得了一些成績，如：校運會獲得年級第一名,、團體游戲比賽年級第三名，比賽獲得年級女子第一名,，象棋比賽年級第三名,、第六名，打字比賽年級第三名,、第四名,，學生的.習作發(fā)表，在全國獲獎,。同時,，我還在班級中開展豐富的活動,，如“講比賽”、“班級寫字比賽”,、“百詞競賽”,，“美文誦讀比賽”，不少同學在比賽中獲得了獎項,，鍛煉了能力,。上個學期結(jié)束，我們班級被評為“行規(guī)示范班”,。

本學期開學第一天,，我們就進行了籌備會，在元宵節(jié),，我們一起做湯圓,，吃湯圓、猜燈謎,、講故事,，共同慶祝節(jié)日。

四月初,，我參加了蘇州市綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比活動,，在自己的班級試上了《垃圾分類總動員》的課，取得了不錯的效果,，同學們在游戲,、實驗、動手中知道了垃圾分類的知識,，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類,、資源要回收的習慣。我們教室后面有兩個廢品回收箱(李定燁同學提供的),，一個是放塑料瓶,，一個是放廢紙的，每天收集廢品,，周五學校大隊部把這些垃圾送到回收站,，賣廢品所得成為班費，,，希望家長配合,，支持學生的綠色行動。

4月11日,，江蘇省“鳳凰語文讀書會”在我們學校開展,，我們班級榮幸地進行了讀書活動的展示，文學作家、浙江師范大學兒童研究院研究員彭懿先生,，江蘇少年兒童出版社社長吳星飛,，省內(nèi)外各位領(lǐng)導、專家都來參加了,，欣賞了同學精彩的發(fā)言,，良好的表現(xiàn)。同學們也通過活動,，更加熱愛閱讀了,。

語文，就是“語言”和“文字”,，“語”就是說話,，表達;“文”就是寫作，也算文字表達,，語文教學主要圍繞“聽說讀寫”,，培養(yǎng)學生獲得語文能力，就是理解和運用語文的能力,。

我們班級絕大數(shù)同學到了四年級,，能夠善于表達自己的觀點，上課認真聽講,，積極發(fā)言;很多同學寫字端正,，在省級比賽中獲得金銀銅獎，也有很多同學樂于寫作,，寫的條理清晰,、語言生動、描寫優(yōu)美;還有很多同學樂于閱讀,，對于閱讀有一定的能力,，書讀得多，就潛移默化地提高了自己對語言的感悟能力,，就是語感,，語感好了，做閱讀理解就輕松了,，寫也拿手了,，考試成績就能提高，所以,，要提高語文水平,，簡單地說，就是讀書,。當然不僅讀教科書，課外的圖書也要讀，但是讀書有選擇,，這里我推薦一些好書,。

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇九

尊敬的各位家長：

你們好!

首先感謝各位家長，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注,。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系,，相互交流孩子們在校和在家的一些情況,，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學的質(zhì)量,，同時也希望家長能了解我們的工作安排,，有效幫助自己的孩子在家如何開展學習，使孩子們能夠在今年的學習中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)家長,、孩子、老師三者共同的心愿,。

今天我就本學期的英語教學與諸位共同探討,，研究對策，幫助孩子學好英語,，用好英語,，為今后的英語學習打好基礎(chǔ),，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習慣,，掌握一些最基礎(chǔ)的語法,。下面我主要從怎樣幫助孩子學好英語方面來說說,。怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責任,。在此,，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學校,，配合老師,，靠我們共同的'努力來幫助孩子學好英語,。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。重視良好的學習習慣的培養(yǎng)

(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。正如我們的孩子小時候?qū)W說話一樣,，一開始主要是我們家長說,，孩子聽，聽的多了,，他就開始跟著我們說，從一個字,、兩個字到一句話兩句話。上學之后老師再教給他們讀和寫。聽說能力差，用英語進行交際的能力差,，為此,，家長一定要配合學校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,。按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重聽力,、閱讀等需要綜合能力的部分,。

(2)讓孩子大聲說英語

家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語,，到用的時等候就可以脫口而出,。但是在背誦過程中要講究方法,，不可操之過急,，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文,，那就可以請學生分段背課文,。等快教完的時候，再把課文串起來背,，這樣可以降低一點難度,，讓學生背得輕松些,。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學生背得相當熟練,，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時,，他卻一問三不知。所以,，我們在背誦過程中要注意上下文的理解,，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學生熟記,，并能用它們來造句、說話,。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學生根本不用心學,，能偷懶則偷懶，很多家長比較負責會查問有沒有教新課,，要不要默寫,，但孩子不老實，欺騙家長,。這時候,，你應該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法,，也會受到相應的懲罰,。單詞亦是如此，分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時，我們回家布置抄寫單詞,，其目的不在于抄,，而在于提醒學生記憶這些單詞。但是在日常學習中,，學生不重視這項作業(yè),，認為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系,，其實他連抄寫都不做,，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來,，他負債累累,，應付不過來，學習處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學習,，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀,、該說的說、該寫的寫,、該記的記,，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時,，父母親對學習的態(tài)度,，特別是行為，會極大地影響孩子,。在默寫單詞,、詞組、課文的時候,，有些會誘導父母：老師要求報英語,，那家長就比較為難，一方面,，自己根本不會讀英語;另一方面,，也只能幫助他作弊了。其實,，我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報中文,，課文是要求學生自己熟背然后默寫的,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天,，你就可以更好,。今天，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多,。累積下來，你就是欠債最多的人。

最后,，我想說的是,，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合,。我們每一位英語老師教三個班,，工作量是很大的，我們力量是微小的,，只有有了你們的加入,，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,，詞組和句子的默寫,，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長,，是我們共同的愿望,。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c,，相信你的孩子會給予你更多的回報!

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇十

親愛的老師,、各位家長：

大家好！

我是四年級x班xxx小朋友的媽媽,。昨天,，受老師的委托，讓我在今天的家長會上作為家長代表發(fā)言,。說真的,，我很是心虛。因為我們家的xxx無論是在班上的表現(xiàn)還是學習成績方面都只能屬于中上吧,。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說,，我還是有所差距的。不過,，對于這樣一次與老師和家長們之間的,、難得的溝通與交流的機會，我還是十分珍惜的,。

今天我真的非常榮幸,，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和xxx在學習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見,，但是我非?？释约耗軌蛴袡C會向所有優(yōu)秀的家長朋友們學習好的教育經(jīng)驗與方法,。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的'認可和共鳴,。

作為家長,，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,，能夠在第一時間了解xxx在學校的表現(xiàn)情況以及學習動態(tài),。 一直以來，xxx是一個有些膽小而又內(nèi)向的孩子,，他不敢在人多的場合大膽的展示自己,，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務和安排,。小小的他非常的要強而又極具個性,，他是那么的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜歡。

而身為家長的我,，也會有所困惑和矛盾,。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好,，我有時候是那么的怯懦,，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐??！面對xxx在學習中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外,，更多的時候,，我還是會要求xx在學校里面做到認真聽講，爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止,，千萬不要不懂裝懂,、一知半解的去應付了事。我也深信,，我們這些負責任的任課老師一定會歡迎那些沒有學懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的,。

隨著知識難度的逐漸增加，我們會擔心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上,，但這些都不是理由和借口,。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤,，我們家長也應該抱以一種平常的心態(tài),，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學習上表現(xiàn)得更加的積極與上進,，我想我們家長所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵,，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的，對吧,。我們不應該表現(xiàn)得那么功利而又心急,！

對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限,，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意,。即使他們寫得還不夠理想,，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀,、多看,、多分享、多學習那些優(yōu)秀的習作吧,。我相信,，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時候,，這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用,。當然，學習中的天才不是沒有,，而那總還是極少數(shù)的,。大多數(shù)的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢,？我們依然可以教他們做最好的自己,；做那個最勤奮、最努力的自己,；做一個讓老師和同學們都喜歡和欣賞的自己,，對吧。

謝謝大家,！

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇十一

各位家長：

下午好,！

首先，我對上學期期末考試做個簡單的小結(jié),，這次語文考試全班90以上有2人,，80以上有14人，70以上有14人,，60以上有3人,，未及格有2名，平均分77分,。大家在同一個班學習,，同一個老師教,，語文成績竟然差距這么大，我心中一直在尋找最好的解決方法,，下面,，我以一個語文老師的身份談談孩子學習問題，希望通過這次家長會使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步,。使孩子們能健康快樂的成長,。

作為老師，家長,！我們應更關(guān)注孩子平時的學習表現(xiàn),，而語文學習主要包括以下幾個方面：上課，作業(yè),，背誦,，課外閱讀。

下面我從這幾個方面進行匯報,。

課堂聽講質(zhì)量的高低決定了語文學習成績好壞,，如果上課不認真聽講，那么課后練習測,，考試題是很難完成的,，我們班大多數(shù)學生上課比較認真聽講，但認真聽講還不夠,，還必須積極思考踴躍發(fā)言,，班上發(fā)言比較積極的有：

作業(yè)是學生對知識掌握情況的檢測，作業(yè)正確率高,，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低說明上課沒好好聽講，比如：等等同學作業(yè)寫的很認真,。正確率較高,，個別同學作業(yè)字跡馬虎，有的'還未完成作業(yè),，這說明了孩子學習態(tài)度問題,，家長們可以翻翻孩子們作業(yè)，了解孩子基本情況,，如要字跡馬虎,，就是再聰明的腦袋也不會取得好成績，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：以上這幾個同學很聰明,，如果分析課文回答問題他們都是很棒的,，但是拿筆寫字，那就是個難題了,。所以如果想要改變孩子學習態(tài)度,，應該多多關(guān)注孩子寫字。

作文是語文成績最重要的一個方面,，成績是否優(yōu)秀就是看作文,，比如班上語文成績優(yōu)異的同學：就是因為作業(yè)寫的比較好，還有的同學平時表現(xiàn)也不錯,，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距，如果小學寫好作文,，上初中語文方面就不用愁了,，

在語文教學方面，有一句老話“三分課內(nèi),，七分課外”這不是說課內(nèi)不重要,，而是課外閱讀不僅可以提高學生閱讀理解水平，還能夠豐富知識,，我們有的家長不要看到孩子看課外書就認為是在看閑書,，就進行制止，其實應該關(guān)注孩子在看什么書,，應該鼓勵他,，還要給孩子多買些書。

本學期開學以來學習進步的同學有：

以上是語文教學方面的具體情況,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng)，我們許多家長以為教育是學校的事情,，孩子送到了學校就完事,，一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，我們家長有時間玩麻將,，看電視,，上網(wǎng)就是沒時間陪孩子，了解孩子情況,，家長可以每周抽兩個小時陪孩子,，檢查作業(yè)等等，不要等到成績差了才責罵孩子不爭氣,，這里有幾張我們班學生給父母寫的信,，因此，我希望家長以后做到以下幾點：

1,、支持老師工作,，多和老師溝通。

2,、經(jīng)常與孩子溝通,，耐心引導孩子,，改正缺點。

3,、正確看待孩子的分數(shù),。（不要以為分數(shù)就是一切，分數(shù)不理想,，應該與老師,，孩子溝通研究存在的問題。）

4,、孩子作業(yè)必須檢查,，每次回家作業(yè)家長簽字，給孩子養(yǎng)成好習慣,。

在今后的工作中對我有什么意見或建議希望家長們多和我交流,，總之為了孩子我們一起努力！

謝謝,！

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇十二

親愛的各位家長：

大家好,！

感謝你們百忙之中抽出時間參加今晚的家長會。在此,，我對家長們的到來表示熱烈的歡迎,！時間過得真快，孩子們在不斷地進步,，我自己也積累了許多教學經(jīng)驗,。在家長們的理解與協(xié)助下，我的班主任工作做得有條不紊,，謝謝大家的支持,！

我們班是個快樂的集體，孩子們活潑,、熱情,、善良，學習上有一定的主動和自覺性,，班風良好,，熱愛集體，尊敬老師,，是個有潛力,，有活力，有進取的班級,。進入四年級后,，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學生了，各方面逐漸走向成熟。教學要求和教學內(nèi)容有了變化,，需要我們一起去努力磨合,，盡快適應現(xiàn)階段的學習生活。

孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學習的習慣，這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來,，因為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,，它有一個循序漸進的過程。

部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實,，如拼音,、寫字等；閱讀分析方面,，大多數(shù)學生閱讀理解的能力有待加強和提高,，有些學生基本的閱讀題都會出現(xiàn)錯誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多,。方面存在的問題更大,，寫作不僅要求語句通順，還要內(nèi)容具體,。要寫好作文,，這就要靠平時的.積累，多讀書,、多練筆,。有些同學讀書、作業(yè)不求甚解,，怕動腦筋,，作業(yè)沒有及時訂正的習慣。

希望家長注意督促孩子按時按質(zhì)按量完成作業(yè),，上學帶作業(yè)及必需品,。晚上讓孩子早睡覺，最遲在9點,，保證孩子睡眠,。有些學生上課注意力不集中，這與休息不好有很大的關(guān)系,，請家長給予關(guān)注,；支持學校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見,、建議,，歡迎直接、當面和老師交流,。

請關(guān)注孩子的學習過程,。考試分數(shù)只是衡量學生學習的一個指標,，而不是唯一指標,。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數(shù)更重要,。有的學生甚至也能考到95分，但是對學習的興趣不夠高,，主動性不高,，獨立思考不夠，他的學習潛力將受到限制,。相反,，有些孩子暫時成績還不突出，學習態(tài)度和興趣卻比以往有了明顯的好轉(zhuǎn),，我們就不要苛求他們,，耐心地等待孩子們好起來。

各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,，只有學校和家庭和諧配合,，才能使我們的孩子健康成長,。為了我們共同的孩子,，讓我們合作愉快！并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康、工作順利,！

謝謝大家,！

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇十三

尊敬的各位家長，親愛的同學們：

中午好！感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會,。

我是這本班的班主任兼數(shù)學老師——李老師,。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在學校表現(xiàn)怎么樣,？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長會主要目的是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強家長和學校之間的聯(lián)系，讓每一個孩子都能取得更好的進步,！

本班共有56位孩子,，女生28人,，男生28人,。總體上說,，孩子們非常聰明,、活潑、可愛,。大部分學生自覺遵守學校紀律,，按時上學，按時排好路隊回家,，按時參加早讀,，中午在教室安靜看書，認真做好每天的值日生,。許多同學在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：有的同學擅長拌空竹,，有的同學乒乓球打得好，有的同學能寫會畫,，有的同學能歌善舞,。可以說每個孩子都有他的長處,，我們應該多方面地衡量每一個孩子,。

我班的班干部不僅對自己要求嚴格，而且工作認真負責,，是同學們的小老師,。同學早晨總是督促同學們讀書學習，自習課上，他們也是積極地管理班級紀律,，并輔導同學們學習,。同學作為一名衛(wèi)生委員以身作則，積極帶領(lǐng)同學們搞好清潔區(qū)的衛(wèi)生,，為學校師生創(chuàng)造了一個干凈舒適的學習生活環(huán)境,。

上課聽講認真，思考積極,，回答積極的同學有：等,。

學習態(tài)度端正，作業(yè)認真,、字跡工整的同學有：等,。

本段時間裴思雨、陳心茹等同學學習積極性提高,，成績進步大,。

班上也有一些同學學習自覺性和主動性較差，表現(xiàn)在作業(yè)愛拖欠,，上課精神不集中,，不愛動腦筋，回答問題不積極,，早讀無精打采,。作業(yè)錯誤地方不能及時自覺訂正。希望這些同學能夠改掉壞毛病,，爭做一名優(yōu)秀的小學生,。

我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導，耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。 學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響。學生的可塑性很大,，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的.教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長,。

在班級管理方面,，我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式,，讓他們就餐在一起,，對困難的學生要伸出援助之手，對學習有困難的學生要幫助,，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學習又要在思想上要引導孩子,，既要在行為上輔導孩子又要在學習上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。

我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),；培養(yǎng)良好的學習習慣；培養(yǎng)有理想抱負的人,；嚴格要求,， 自主管理；健康成長,！

我們的教學理念：關(guān)注班上每一個學生,；不僅追求好，更追求進步,；關(guān)心每個后進生,；不看重一時的成績；希望每個人都有進步,。

我作為本班的班主任,。我會用我的愛心、責任心,，悉心地呵護您的孩子,，讓他們一點一滴地成長,。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識,，與他們一起學知識，學交往,，學玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、校這兩個生活,、學習的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不行的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對您的孩子的特點展開教育,。老師愿意從點滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣浶胚@樣的話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>

我還希望家長們要培養(yǎng)孩子們獨立生活的能力,，讓他們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖拢€要讓他們養(yǎng)成每天閱讀的習慣,，并對他們進行安全教育,。

由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開,，最后幾句話與大家共勉：

1,、以高遠的目標激勵孩子。

2,、以嚴格的要求約束孩子,。

3、以實際的行動支持孩子,。

4,、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持,！

孩子是祖國的未來，民族的希望,，更是每個家庭的寄托,。在此衷心祝愿每一個孩子健康成長！每一個家庭幸福平安,！

謝謝大家,！

四年級家長會發(fā)言稿班主任 四年級家長會發(fā)言稿簡單明了篇十四

親愛的老師、各位家長：

大家好,！

我是本班學生xxx的媽媽,，我很開心有這個機會，與大家一起聆聽和關(guān)愛孩子的教育,。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染,，離不開社會環(huán)境的影響，更離不開學校的無私奉獻,。在這里請允許我代表各位家長,，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了,！并對家長們致以親切的問候：家長,，您們辛苦了,！

我相信,，每個家長都有一套自己的育子經(jīng)驗，而每個孩子的資質(zhì)和思想都不一樣,，我們只能在陪伴孩子的成長過程中,，不斷地學習、交流,、更進,，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚,，我想要談的是孩子的一些小事,，日常小事決定習慣,，習慣素養(yǎng)個性，個性則論成敗,。我認為孩子的成長都是由這些小事積累起來的,，家長應該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導。

1,、孩子的品格大部分直接受之于父母的影響

在我們希望孩子們具備健全人格的同時,，也要自省，我們家長是否起到了表率作用,？在這個忙碌的城市,，我們有多少時間和自己的孩子呆在一起？我們有沒有時刻替孩子們著想,？我們家長的一言一行,，全是孩子模仿的對象。戶外課上那么多身強力壯的男士們,、諄諄厚愛的女士們,，為什么會忘記給孩子樹立一個樂于助人、尊敬師長,、集體友愛的榜樣呢,？其實，這是個多好的機會啊,，他們卻失去了家長們的陪伴,，我們真的應該深思，在我們要求孩子們的同時,，我們自己又做到了多少,？

2、剛剛說了那么多家長的問題,，現(xiàn)在說說孩子

在孩子的品行上,，我會要求孩子時時反省自己，是否善良,、大度,、寬容、有愛心,、謙讓,？做事是否認真努力、有勇氣承擔,？是否具有一定的應變能力,？生活態(tài)度是否積極樂觀？

1,、由學習興趣增強自信,，或者由自信來引導學習趣,，這兩者是相輔相成的

世界上沒有一無是處的人，就象沒有完美無缺的人一樣,。家長有責任去找出每個孩子身上的優(yōu)點,，然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮，從而增強孩子的'自信,。孩子有了自信,，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來引導我們,。我的孩子對英語感興趣,，但在座的家長，您的孩子可能更喜歡音樂,、美術(shù)或者體育,。我的意思，無論孩子喜歡哪一樣,，我們家長都要全力支持,，并從他們的興趣入手，去培養(yǎng)他們的自信,，有人說一白遮百丑,，我有時覺得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴孩子,，任何人都有長處和短處,，我們找出孩子身上的閃光點，孩子只要有一個優(yōu)點,，他就不會自卑,。

欣賞孩子、不放棄孩子,、無條件地接納孩子,、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途,、對人生充滿自信,。這樣的的孩子，才會努力追求目標,，充分肯定自我,，在他們自信的人格里，未知的路永遠都是美好和光明的,。

2、談談學習方法

小學階段,，我不會太注重孩子的分數(shù),，比如這次數(shù)學她才考64分,，平時都是九十多分，我非但沒有生氣,，還笑嘻嘻地恭喜她,，創(chuàng)歷史最低記錄了。失敗是成功之母,，而且失敗多次,，你積累的經(jīng)驗就越多，那么你成功的機會就越大,，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力,。雖然允許她犯錯，但卻不能容忍她在同一個地方跌倒,。

讓孩子跟你無話不談,，讓孩子們相信，家是孩子永遠?？康母蹫?，在這個家里，孩子是父母的最最需要,。孩子平時出去玩,，如果看到我情緒低落，就會問：“媽媽,，你是不是想要我留下來陪你?。俊甭牭竭@樣話,，我心里真開心啊,，孩子開始懂得關(guān)心媽媽的感受了。我說：“我當然需要你陪啊,，不過,，你現(xiàn)在長大了，你有你的朋友,，你可以考慮早點回來,，留一點時間陪陪媽媽就行?！弊尯⒆痈杏X我們需要她,，我相信，我們和孩子一定會成為無話不談的好朋友,。

人生一輩子很長,，學生階段只是一部分，學習只是為將來走入社會打下基礎(chǔ)，為心中那個理想而奮斗,。成績好壞并不能決定人的一生,，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅定真誠的信仰,，那么他就是偉大的,、成功的！社會上有一些碩士或者博士生,，因為找不到工作選擇自殺,。其實，他們的學識和能力,，我們都不能否認,。他們唯一缺乏的，也許就是,，做人,！他們不懂得如何擁有一個健全的人格、明快開朗的性情,。所以,，無論將來我們的孩子，是否有所成就,。但我希望,，他們能永遠健康、永遠真誠,、永遠積極樂觀地生活下去,，這就是我這個做母親的，對孩子最大的心愿,！

謝謝大家,！