總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師工作考核總結(jié) 小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇一

1,、學(xué)期開始，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)工作計劃,。及時制定了科學(xué)合理的工作計劃和教學(xué)進(jìn)度,，并在實際工作中有計劃有步驟地貫徹和落實。能積極參加京口區(qū)組織的三次科學(xué)課的.培訓(xùn),，認(rèn)真聽講記好筆記來指導(dǎo)今后的教學(xué),。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論,、活動課程理論,，信息技術(shù)教育理論。認(rèn)真完成教研活動,，不斷努力提高自身的教學(xué)水平,，力求在教學(xué)教研方面做到與時并進(jìn)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，對教材中新的內(nèi)容以及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析，把握其深度和廣度,。

(2)備好課,。掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,、探索和改進(jìn)教法，注意學(xué)法的取用和指導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí),。堅持啟發(fā)式教學(xué),，舉一反三提高課堂教學(xué)的實效性，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校布置的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變觀念，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),，在期末認(rèn)真制訂科科學(xué)學(xué)科考核方案,，統(tǒng)一學(xué)科的評價標(biāo)準(zhǔn)。

本學(xué)期每位教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié),。根據(jù)學(xué)校的要求認(rèn)真進(jìn)行個人教學(xué)反思,、撰寫教學(xué)隨筆促進(jìn)了教師專業(yè)成長，提高了教師業(yè)務(wù)能力和信息技術(shù)水平,。

總之,，在過去的一個學(xué)期里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗。反思我們組的教研工作,，也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些不足,，教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施有時候流于形式，外出培訓(xùn)和聽課的機(jī)會不是很多,，這對老師視野的開拓有很大的限制,。

今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，在學(xué)校的關(guān)心愛護(hù)下,，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善,，為科學(xué)的教育掀開一個新的篇章。

小學(xué)教師工作考核總結(jié) 小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇二

本課主要有兩項活動：

活動一：記錄自己的想法——學(xué)生用圖畫和文字記錄所知道的一株綠色開花植物一生的生長過程,。

本活動我是提前布置學(xué)生在課前完成,，課堂上學(xué)生主要交流他們的想法：包括：植物的生長經(jīng)歷了哪些過程?植物的生長從什么開始?學(xué)生通過交流，在加上教師適當(dāng)引導(dǎo),，幫助學(xué)生回顧三上學(xué)習(xí)的向日葵的一生生長過程,，學(xué)生都能認(rèn)識到綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們新的生命。

活動二：觀察種子,，也是本課的'核心活動,。

在對種子外部觀察前，先引導(dǎo)學(xué)生思考：觀察種子的哪些方面?對于觀察形狀,、顏色,、大小學(xué)生都能談到，這時,，我再引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)期觀察大樹的方法,，學(xué)生就能想到通過聞、摸等方法能獲得關(guān)于種子更多的信息,。通過外部觀察,，學(xué)生認(rèn)識到種子的形態(tài)、顏色,、大小各不相同,。對于三下的學(xué)生，僅僅觀察到種子的顏色,、形狀,、大小、表面的光滑度還不夠,。于是,，觀察種子的內(nèi)部構(gòu)造十分重要，我認(rèn)為時間要充足,，這樣才能引導(dǎo)學(xué)生的觀察向縱深方向發(fā)展,，也能幫助學(xué)生建立種子相同特點(diǎn)的認(rèn)識。學(xué)生通過解剖豌豆,、花生,、瓜子等種子，發(fā)現(xiàn)它們還有一層薄薄的皮,，而且種子還能掰成兩瓣,，一瓣上還有小芽。通過觀察,、梳理,，學(xué)生認(rèn)識到種子有種皮,，還有胚根和胚芽。值得提醒的是：在第一個教學(xué)班上課時,，我忽略了一個問題,，所帶的黃豆、綠豆未經(jīng)過浸泡,，導(dǎo)致種子不易掰開,，即使掰開了，里面什么也看不到,。希望各位科學(xué)教師在備課時,、準(zhǔn)備材料時一定要做有心人，不要犯我同樣的錯誤了,。

教學(xué)中有待改進(jìn)的地方：

1,、布置學(xué)生課前完成的練習(xí)，有的不能完成,，還應(yīng)繼續(xù)端正學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度;

2,、學(xué)生的觀察還不夠深入細(xì)致，主動發(fā)現(xiàn)問題的能力還有待提高,。

小學(xué)教師工作考核總結(jié) 小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇三

暑假即將來臨,，期末考試也臨近了，本學(xué)期的各項工作將畫上句號,。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此,，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)與說明：

小學(xué)生對待學(xué)習(xí),，往往偏重于興趣,，興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)求知欲望,，增強(qiáng)克服困難的信心,，而興趣又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,，尤其是教師本身對學(xué)生的影響,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

①漢語拼音：利用早讀,、課前預(yù)習(xí),、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,。

②字詞記憶：從開學(xué)起,，堅持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫,。

③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí),、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣;課堂上運(yùn)用讀、聽錄音讀,、自由讀,、有感情讀、分角色讀等方式,，對學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

④閱讀：從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,，多思考,，多解決問題，提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量,，每周安排一節(jié)閱讀課,，專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。

⑤為了全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),，采用一些個性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本,，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,。提高學(xué)生對古文化的感悟能力，并進(jìn)行記憶積累,，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣,。

培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的.感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué),，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)自我價值,。

以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益,。在語文教學(xué)中包括對學(xué)生進(jìn)行愛國,、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育,，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方面的教育。為了對學(xué)生進(jìn)行愛國教育可以讓學(xué)生課后搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化進(jìn)行一個圖片展,，增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)的感情,。為了提高學(xué)生的品質(zhì),，把學(xué)過課的文可以延伸到家庭,，說說自己在家的體驗,，學(xué)會感恩,，讓學(xué)生既學(xué)到知識又品質(zhì)良好發(fā)展,。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。課前,，為了令教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，確實教學(xué)效果十分理想,。小學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)同時，為了備好課，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工,、自己制作一些必需的課件,，在課堂上起到了非常好的作用。相反,，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,。

課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好,，學(xué)生也沒興趣聽課,，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要,。

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的,，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動,。

小學(xué)教師工作考核總結(jié) 小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇四

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。 “學(xué)海無涯，教無止境”,，作為一名教師,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，

也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

我明白，工作再苦,、再累,，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實踐新理念,，增加課堂教學(xué)的.吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程、生活故事,、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。

小學(xué)教師工作考核總結(jié) 小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇五

本學(xué)年,，我擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，針對四年級教學(xué)目標(biāo)的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,，還讓學(xué)生模仿教材說英語,，培養(yǎng)學(xué)生的語音語調(diào);四年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度,。認(rèn)真寫好教案,。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的.準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，以舊引新,，活動的設(shè)計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學(xué)生在感知,，實踐，參與,，合作中實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，體驗到成功的喜悅,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。通過參加校、縣組織的各種互評聽評活動,，取長補(bǔ)短,，不斷充實自己的教育教學(xué)理論水平，提高教學(xué)能力,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語,、使用英語唯一的方式和場所,，教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性、階段性和實用性,。具體做法是：

1,、用英語組織課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴(kuò)大用語量,，使學(xué)生保持興趣,，經(jīng)歷挑戰(zhàn)，從而日積月累,，在不知不覺中得到提高,。

2、用英語授課,。

不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語,。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物、掛圖,、簡筆畫,、表情、手勢,、表演等,，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。

3,、力求自己的語音,、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,，并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢,。

4、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景,。

把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,，鼓勵學(xué)生多講英語，在英語課上,，除組織六年級學(xué)生開展課文表演,、課文復(fù)述等活動外，還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,，呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語,。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力,，又深化了教材內(nèi)容。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗,，我明白重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

小學(xué)教師工作考核總結(jié) 小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇六

想奮筆疾書,，想洋洋灑灑地寫下自己這學(xué)期的總結(jié)，但是,，手按在鍵盤上卻是久久沒有幾個字出來,，也許感覺自己沒有什么特別的收獲吧。教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了完整三年了,，但感覺自己依然是碌碌無為,，依然是在摸索著前方的道路。但轉(zhuǎn)念一想,，教師不就是在一線為了學(xué)生的進(jìn)步不斷默默地努力,，靜靜地付出，過著一種淡靜的日子嗎?

回想開學(xué)到現(xiàn)在,，自己都是忙碌著,。作為班主任，擔(dān)任班級的語文,、英語任課老師,，“忙、累”這兩個字就好像是烏云般常常圍繞著我,，時而讓我有一種壓抑,、窒息的感覺。

然而看到學(xué)生在一次次的活動,、比賽,、學(xué)習(xí)中得到快樂、不斷進(jìn)步的時候,，心中的那種滿足和喜樂也徹底驅(qū)趕了圍繞在我周圍的烏云，心情也仿佛天氣般豁然開朗,。在第二周,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行班容班貌布置，學(xué)生在過程中學(xué)會了不少東西,，也成長了許多,，在之后的幾次黑板報設(shè)計中，都放手讓學(xué)生自己嘗試去出,，在遇到問題時,，我再及時地給予指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立和工作能力,。在第四周的“巧手剪快樂”活動中,，學(xué)生積極參加學(xué)校的比賽,，取得了優(yōu)異的成績,，三位學(xué)生獲得一等獎，兩位獲得二等獎,，三位獲得三等獎。在第五周的“我和媽媽最親”相框制作比賽中,，我班有兩位學(xué)生獲得三等獎,。第十一周舉行的'“電腦繪畫大賽”，也有兩位學(xué)生獲得鼓勵獎,。最值得一提的是我們班的“皇帝的新裝”獲得了校二等獎的好成績。第十四周班級被評為“文明班級”,。在十五周,，班級開展了“小行動保護(hù)大地球”主題隊會。學(xué)生個個大展拳腳,，多才多藝,，讓這次隊會十分得精彩,，學(xué)生經(jīng)過這次的活動,，得到了很多。

學(xué)生的進(jìn)步和收獲對我來說都是一種鼓勵和動力,。為了他們,，我也不斷地努力著。在業(yè)余時間,，我勤練書法,，閱讀課外書。這學(xué)期,，我上了綜合實踐公開課“大家來找茬”,、組織了班級的主題隊會展示“小行動保護(hù)達(dá)地球”。

我認(rèn)真地做好教學(xué)工作,。學(xué)生的作業(yè)細(xì)致批改,，做好登記，并二次批改。一有機(jī)會就去輔導(dǎo)班級的后進(jìn)生,，并做好輔導(dǎo)記錄,。認(rèn)真?zhèn)浜玫胤秸n程、綜合實踐,、語文,、英語四門功課的教案，為上課做好充分的準(zhǔn)備,，并反思課堂并記錄了下來,。我想教學(xué)雖然繁雜，但是如果自己能妥善地去安排時間的話,，會變得更如意,。

如果說我的愿望是什么的話，那就是希望能成為英語專職教師,，我以前就讀的專業(yè)是英語,，而且我對英語的熱愛是從剛接觸它時一直持續(xù)到現(xiàn)在，我十分熱衷于英語教學(xué),，但是現(xiàn)在因為教了語文和英語兩門,，我感到力不從心，幾乎沒有多余的精力和時間放在研究英語教學(xué)上,，英語課也上得越來越“扎實”,，有時候，我多想去瑞安,、其他地方聽一聽優(yōu)秀老師的課,，學(xué)習(xí)一下經(jīng)驗，但是,，總是因為很多事讓我沒能去成,。我想我還沒有能力同時去勝任兩門主科，我希望能把自己喜歡的工作做精,、做好,，希望校長能知道我的心聲，但是,，我也知道學(xué)校的情況,，如果不能改變現(xiàn)狀的話，我也會一如既往地去做好我的工作,。

似乎每次的總結(jié)都是這樣,，反思過去，展望未來,，我希望自己能不斷地成長,，不斷地收獲,，也愿我的學(xué)生成長快樂，天天進(jìn)步,。

小學(xué)教師工作考核總結(jié) 小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇七

時光飛逝,，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去的一學(xué)期是緊張而又忙碌的,，是快樂而充實的,。既有成功的喜悅,，又有失敗的沮喪,。為了使自己能夠更快地成長起來，也為了使自己更加明確今后的教學(xué)及管理目標(biāo),，我對本期的工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)期初，我就為自己定下了本期培養(yǎng)優(yōu)秀班干部的目標(biāo),。因此,，在平時我注意與班干部交流;中隊會時間，我注意對他們進(jìn)行引導(dǎo)和示范;我還注意發(fā)揮小班干部的特權(quán)(值日時做好分工,，若有人不聽分配,，讓他直接找我······)正式因為注重對學(xué)生進(jìn)行鍛煉和培養(yǎng)。班上的“陳寒茹,、王子璇,、馬瑩博、程思懿”等同學(xué)已能勝任自己的工作,，干自己應(yīng)該干的事,，盡自己應(yīng)該盡的職責(zé)，在班干部的相互配合之下,，我們班同學(xué)已學(xué)會了上自習(xí)課,。

2、教學(xué)中,，我注意教給學(xué)生方法,。如：在給學(xué)生講手抄報的制作方法時，我思路清晰,，對學(xué)生講解耐心而細(xì)致,，學(xué)生們在邊聽邊實踐中，取得了可喜的成績,，班上已有三分之二的學(xué)生能夠獨(dú)立地完成一份手抄報且效果很好,，為中高年級甚至以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

3,、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課文閱讀的習(xí)慣,。本學(xué)期初，我讓學(xué)生將自己所看的童話故事書的`名字在我這進(jìn)行登記，然后每天讓學(xué)生至少讀一篇,，讀完這本之后再將下一本要讀的書名報給我,。為了使學(xué)生所讀的內(nèi)容得以落實，也為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和欲望,，我們班每周五下午的時間是學(xué)生展示自己課外閱讀之收獲的時間(講童話故事)

4,、本期我依然堅持讓學(xué)生每周寫1—2篇規(guī)定主題的短文，寫后我及時地批改,，每次都選取優(yōu)秀的作為范文在班上進(jìn)行朗讀,。不僅激發(fā)了學(xué)生的習(xí)作欲望，也能讓好的作品與大家一起分享?，F(xiàn)在我們班的“何舒婷,、李健英、程思懿,、馬瑩博,、王鈞杰、李涵熙“等同學(xué)不僅能寫一段話,，還能將一個故事敘述完整,，寫一篇小短文。

5,、注意對后進(jìn)生進(jìn)行特殊輔導(dǎo),，付出愛的同時，我也收獲了快樂,。例如：在學(xué)期末,，我們班的“賈澤昊、鄭文豪,、張嘉森,、陳曉帥”這幾位同學(xué)在咱學(xué)習(xí)午托部，中午不休息還擾亂其他人,，甚至有時還在教學(xué)樓內(nèi)亂跑,，午托部的老師也拿他們沒辦法。我就讓他們中午1點(diǎn)鐘到教室,，給他們布置作業(yè),，我來輔導(dǎo)。本是班上的“后進(jìn)生”(聰明但很懶惰),，可經(jīng)過前段時間的特殊輔導(dǎo)之后,，本次期末考試都在90分以上，其中陳曉帥和鄭文豪都考了96分,，列入了優(yōu)秀的行列,。

6,、平時注意與學(xué)生溝通交流，現(xiàn)在倍受學(xué)生歡迎,，我的語文課也同樣成立學(xué)生的最愛,。人們常說：“只有喜歡你這個老師，才會喜歡你所上的課,?！蔽矣梦业娜烁聍攘A得了學(xué)生的愛戴，也收獲了喜悅,，我們班的語文成績獲得了年級第一名,。

7、我?guī)ьI(lǐng)我們教研組的老師們積極教研,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項工作,。

8,、與同時相處融洽，合作愉快,。

9,、本人能夠堅持寫博客，且有精品博文受到關(guān)注,。

1,、自己的理論知識學(xué)得不夠扎實，面還不夠廣,。在下期的教學(xué)之余,，多讀一些課外書，來拓展自己的知識面,。

2,、平時的班主任工作盡管已取得一定的成績，但對個別的后進(jìn)生還沒有足夠的耐心,，這是我應(yīng)該改進(jìn)的,。

3、教學(xué)上,，還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷的進(jìn)步,，使自己的課堂教學(xué)水平再上一個新的臺階,。

4、平時還應(yīng)在輔導(dǎo)學(xué)生方面再積極一些,，踴躍地進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo)并投稿······

最后,，我不過說我的工作做得多優(yōu)秀,，但我要說在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,，我付出著,，收獲著，進(jìn)步著,，在今后的工作中,，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

小學(xué)教師工作考核總結(jié) 小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇八

今年,，在xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下，按照“發(fā)展教師,，讓學(xué)生成功”的工作理念,，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo)，我校教育教學(xué)工作進(jìn)一步深化課程改革,，鞏固校本教研,，追求高效課堂，提高管理實效,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，真正實現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面、持續(xù),、有效發(fā)展,。主要工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，積極聽課，參加學(xué)校組織的各種活動,，起到了帶頭作用,。

2、加強(qiáng)教師道德教育,，堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法教學(xué)的能力,。今年,，為了加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，開展了教師道德教育月活動,，從領(lǐng)導(dǎo)評價,、教師評價,、學(xué)生評價三個方面進(jìn)行，評選出3名教師道德標(biāo)兵和5名先進(jìn)個人,。選定的教師進(jìn)行了題為“不要忘記你的主動性思維我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告,。

3、開展全校一本書的閱讀活動,，與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體,，讓學(xué)生學(xué)會以書為伴，以書為友進(jìn)行閱讀,。培養(yǎng)學(xué)生情操,，提高辨別真善美的.能力。

4,、學(xué)校經(jīng)常利用晨會,、國旗下演講、班會等方式加強(qiáng)學(xué)生的個人修養(yǎng),、未來理想,、人生價值觀、心理健康等教育,。

5,、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng),。為了開展文明評班等一系列活動,，扎實推進(jìn)師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)?；拘纬闪苏\信,、文明、和諧,、安全的校園,。

6、特別注意班級工作,。每個班主任和學(xué)科基本形成了自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助,、動手的局面,。在這一年里，教師可以以對學(xué)生,、家長,、學(xué)校和社會的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神工作，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育,。

7,、加強(qiáng)道德教育,，召開兩次家長會，加強(qiáng)學(xué)校,、家庭和社會的聯(lián)系,。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明,、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。形成學(xué)校、家長,、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

今年，學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展,。他們早出晚歸,，埋頭苦干，把材料準(zhǔn)備得質(zhì),、量,、細(xì)、全,。功能房設(shè)備基本符合省二級標(biāo)準(zhǔn),，功能房布局符合學(xué)科文化。教師,、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出,、特色鮮明的校園文化。受到好評,。10月份順利通過國檢,。

1、今年,，我校加強(qiáng)了課程計劃的實施和管理,，實現(xiàn)了“開放、提高,、教好”,。同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)了對課堂教學(xué)的監(jiān)控,，進(jìn)一步加強(qiáng)了對日常教學(xué)工作的管理和考核,。

(1)注意備課。今年教務(wù)處對教師的教案進(jìn)行了八次檢查,。每次檢查后,，教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

(2)注意上課。這一年,，我們繼續(xù)加強(qiáng)講課,，采取了上課聽課的制度。

(3)重視作業(yè),。今年,，學(xué)校對教師作業(yè)批改進(jìn)行了新的評價方法，提高了作業(yè)批改的要求,，增加了激勵措施,。教務(wù)處對各科作業(yè)批改進(jìn)行了八次抽查，大部分老師都能認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)中的問題,，讓學(xué)生及時幫忙批改,。

(4)重視課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo),，加強(qiáng)對貧困學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感,。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。

今年上學(xué)期,，學(xué)校對畢業(yè)班進(jìn)行了四次質(zhì)量抽檢，并組織人員認(rèn)真審核,。在畢業(yè)班全體老師的共同努力下,，我校畢業(yè)班在今年7月的統(tǒng)考中獲得了第一名!英語和語文單科第一，數(shù)學(xué)第二,。

1、積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念,，改變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐,。

2、積極開展教研活動,。

(1)今年,，我校開展了骨干教師帶班,、示范班、優(yōu)秀班示范班,、學(xué)科教師講課,、及格班、正常班競賽等活動,，大大提高了教師對班級和班級評價的認(rèn)識,。從講座前的聽課、備課,，到課后的評價總結(jié),，教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備，下大力氣做好教研工作,，從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，老師相互傾聽,。校長,、教務(wù)處、教研組長以身作則,，在全校掀起了一股講課熱潮,。針對我們在課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見,，交流困惑,，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

小學(xué)教師工作考核總結(jié) 小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇九

從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期,，雖然瑣碎,，但回憶起來還是津津有味的?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,。把精力充分投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好每項工作任力,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,。這一學(xué)期里，我從未請過一天病事假,，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作,，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言，認(rèn)真努力的想辦法去完成,。

常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)方案,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的.基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。

特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》,。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野,，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大了美術(shù)的知識面,，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動手能力,。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補(bǔ)己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

堅持以“做人”的教育為基礎(chǔ),，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義,、集體主義為導(dǎo)向,，始終抓住三個方面的教育，即愛國,、愛黨,、愛社會主義的思想教育。

值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律,，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活,。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律,。

本學(xué)期,，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進(jìn)行的。每個班級幾乎都建立了讀書角,，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，愛上讀書,。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,。

2,、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時,、有效,，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3,、部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ),，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放。

4,、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。

吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的經(jīng)驗,，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來,。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時，盡到自己微薄之力,。在裝訂過程中,，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助,。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題,，尋找解決問題的方法。

除了完成以上基本工作之外,，合理安排時間來提高自身素質(zhì),。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月--的學(xué)習(xí)筆記，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn)，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教,。謝謝!

小學(xué)教師工作考核總結(jié) 小學(xué)教師師德考核個人總結(jié)篇十

時間很快,，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落,?；仡櫼粋€學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

新課程實施至今雖說已經(jīng)是第8個年頭,，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師都是兼職任教,，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材,，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上,、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變,，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就任教老師也知道不多,，像六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識,，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進(jìn)行課程的培訓(xùn)，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn),，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握,。全體科學(xué)教師都非常珍惜每兩周一次的教研活動,，積極準(zhǔn)時參加備課組活動,。在活動中大家暢所欲言,，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間相互研討科學(xué)課的教材教法,，交流心得體會,。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大,。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高,。

科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科，為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量,，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃和各年級的學(xué)期計劃,，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實情況，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動緊密結(jié)合起來,。按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進(jìn)行集體備課,。

平時我們也時時提醒每一位教師做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。在期中我們也組織了教師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析,，對存在的問題進(jìn)行了研究,，商量對策，爭取在期末考試中取得令人滿意的成績,。

青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的'工程,，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機(jī)地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢,，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技活動中我們與科技興趣小組一起為學(xué)生搞了飛機(jī)模型組裝和制作降落傘活動,，提高學(xué)生對科技制作的興趣,，豐富學(xué)生的課余生活，為迎接下學(xué)年初的創(chuàng)新大賽作準(zhǔn)備,。

當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持,，全校教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處,，還將面臨許多新的挑戰(zhàn),，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)新時期新課程的需要,，只有這樣才能跟上時代的步伐,。