工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。
小學四年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇一
一,、加強師資隊伍建設,，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍
1,、組織教師認真學習了《新課程標準2011版》以及自我學習一些教育教學書籍刊物,，進一步領(lǐng)會新課標的精神，努力促使教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,、教學行為。每月按時完成了摘抄500字,，在學期期中期末分別上傳了1篇教育教學心得,。
2、加強教學反思,。重視教學“反思重建”是促進教學良性循環(huán),、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。平時做一個有心人,，及時總結(jié)教學中的得與失,，結(jié)合理論寫出自己的教學反思、案例,、教育啟示,、人生感悟等，積極參加各級各類論文比賽與投稿,。
二,、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學
1,、本學期,，堅決貫徹“五嚴”要求，繼續(xù)一貫地自覺的加強課堂教學常規(guī)管理,，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導學生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求,。
2、在電子備課系統(tǒng)下,，發(fā)揮教研團隊的力量,，在個人主備、團隊備課的前提下形成個性化的設計方案,，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程,。把備課作為教師教學行為,、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”,。
3、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認真做好質(zhì)量分析。
4,、根據(jù)班級的具體情況,，每位教師都努力抓好例題、練習題,、作業(yè)題的研究,，保證“三題”在教學與訓練中的針對性和有效性，作業(yè)和檢測追求實效,，達到“即練即批,、有錯必糾、有糾必改,、及時反饋”的要求,。
5、認真落實輔差,，激勵促進學生全面發(fā)展,。從上學期的測試和工作反思中，我們認識到本年級學生學習參差不齊,，每個班級都存在后進生,。因此本學期我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏,。
三,、大力推進教研活動的開展，繼續(xù)深化課堂教學改革
1,、以“常態(tài)課”為契機,，認真鉆研每課教材，深入分析教法學法,，提高課堂教學質(zhì)量,。
2、以“組內(nèi)研究課”為重點做好研究課的研討與準備,，提高理論與教學水平,。
在本學期即將結(jié)束之際，回顧本學期工作,，我數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實，以新課程改革為契機,，以新課程標準的基本理念為指導,，有目的、有計劃,、有步驟地進行課程改革實驗,，加強課堂教學改革研究，完善和改進教學方法和手段,，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻,。
一,、領(lǐng)悟新課標精神,，教學觀念有轉(zhuǎn)變。
新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機,、新的活力,，它指出了教育教學的發(fā)展方向,，充分強調(diào)學生的學習地位。本學期我們教研組繼續(xù)把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容,，組織教師學習了數(shù)學課程標準,，給老師們帶來了深深的反思，充分認識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念,，不提高自身的知識素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學手段，是很難適應教育的新形勢,。全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動,，完善和改進教學方法和手段,。
二、扎實開展教學工作,，教學質(zhì)量有保證,。
本組教師都能扎扎實實開展教學工作，做到認真?zhèn)湔n,，認真上課,，認真批改作業(yè)，認真輔導差生,。平時在教學工作中,，教師關(guān)系融洽，碰到難題能互相討論協(xié)商,，老教師能關(guān)心青年教師,，青年教師勤奮好學,，尊重老教師。本組教師能進步轉(zhuǎn)變觀念,，繼續(xù)探索適合課程標準和新教材的學生學習方式,，重視變革教學過中，師生的互動方式使學生在學習過程中"知識與能力",、"過程與方法",、"情感與價值觀"都能得到發(fā)展。
三,、教研組織健全,，活動扎實有成效。
我教研組的實踐活動也搞的有聲有色,。首先,，本學期初步進行了教研活動的改革,，采取分散與集中相結(jié)合的原則,。上半階段，由每個年級各派一位教師上教研組實踐課,，這樣使得大家精力比較集中,，不像以往全面鋪開(每人都上)，避免了大家精力有限,，敷衍了事,，為完成任務而不求質(zhì)量。課后,，能進行認真的研討,，紛紛提出自己的想法和建議，其樂融融,。下半階段,，每位數(shù)學教師積極參加學校舉辦的人人聽課磨課研討，教學內(nèi)容也非常豐富:幾何教學,、概念教學,、計算教學。一堂堂評優(yōu)課都能較好地體現(xiàn)了我們教師對新課程理念的領(lǐng)悟和演繹,，展示了我們教師對課堂教學的把握和教學機智,。
作為第一線的教師，我們深知學習習慣對學生學習的重要性,，所以在本學期中,，組織每位教師學習《如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣》，開展討論,，從而制定我校學生學習數(shù)學習慣條例,。使教師在傳授知識的同時,，在培養(yǎng)學生學習的習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平,，也可提高自己的教學水平,，達到雙贏的效果。并從深挖教材中的數(shù)學思想和方法用于教學;讓學生會用數(shù)學的語言表達思想,、方法;讓學生能在日常生活中運用數(shù)學;引導學生用數(shù)學的眼光去看待周圍的事物等幾方面來提升學生數(shù)學素養(yǎng),。
四、教研氛圍濃
在數(shù)學教研組活動的開展中,，盡可能發(fā)揮每位教師的特長,，挖掘每位教師的潛力，帶動數(shù)學組成員進行教研,、教改工作,，并把數(shù)學組工作開展得有聲有色，效果顯著,。每位數(shù)學教師能依照教研組計劃,，教法靈活地向課堂要質(zhì)量，在我們看來,，課改與教研是一個永恒不變的主題,，下學期，我們還要提高對實踐本身(實踐過程)的深入反思,，使“研”更有深度,。
“教育的承諾在于教學的質(zhì)量，學生的成長賴于良師的敬業(yè),?！卑阉鳛楣ぷ餍艞l，我們小學數(shù)學教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作,，力爭打造團隊的品質(zhì),，使我校小學數(shù)學教育教學水平再上一個新臺階。
本學期,，我擔任了一年級的數(shù)學教學工作任務,。本屆一年級學生人數(shù)多，底子薄,，習慣差,，從一開始，我便深深地感受到自己肩上擔子的重要,。所以,，我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，取得了一定的成績和進步,。本學期已近結(jié)束,，為了更好地總結(jié)過去，迎接新學期的工作,，現(xiàn)對本學期教學工作作如下總結(jié)：
一,、做好課前準備——備好課
在備課的過程中，我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課前、課后及時對該課作出分析和總結(jié),，寫好教學反思,。
二,、增強上課技能——上好課
在上課中,，我做到講解清晰化、條理化,、準確化,、條理化、準確化,、情感化和生動化,，注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的交流,。我還特別注意以知識本身吸引學生,，巧妙引入，精心設疑,，造成學生渴求新知識的心理狀態(tài),，激發(fā)學生學習的積極性和主動性。
三,、做好課后輔導工作
在課余為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生需求，同時加大后進生的輔導力度，對后進生的輔導并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績首先要激發(fā)他們的學習興趣，有人說：“興趣是的老師,?！币荒昙壓⒆幽挲g小特別喜歡被表揚，抓住他們的閃光點,，越表揚他就會越學越好,，在提高興趣的同時還要教給他們學習的方法，并認真細致的做好查漏補缺工作,，在課堂上抓住機會提問他,，鼓勵他，表揚他,，這樣他們就會學得輕松學得愉快,，進步得更快。
四,、認真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。
五,、注重培養(yǎng)學生認真書寫的習慣
有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率,，而且對端正學生的學習態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義,?！痹谧鰯?shù)學作業(yè)時要求學生書寫格式規(guī)范，阿拉伯數(shù)字和符號的書寫也要規(guī)范,，對作業(yè)的書寫以典型示范,、表揚為主。
六,、教學中的不足和反思
1,、對小組合作意識的培養(yǎng)還不夠到位,。
2、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。
3、復習這段時間,，我發(fā)現(xiàn)學生不看題目要求就開始做題,，做完之后不會檢查。
4,、學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空，這些都有待以后改進,。
一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上,，把下學期各方面的工作做得更好,。
時間過得真快，一學期又結(jié)束了,，下面是我個人對這一學期的教學工作總結(jié)：
一,、政治思想素質(zhì)
平時積極參加學校組織的各類集體活動，認真學習學校下達的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,，每周按時參加升旗儀式。服從安排,，保持與決策層的高度一致性,。
二、業(yè)務能力
1,、教學能力
作為一名教師,，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,，把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標,，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),，深入鉆研教材,，認真進行教學研究。教學中,，我堅決貫徹因材施教的原則,，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上,，突出落實激發(fā)學生的主體意識,，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的情境,，來引導和訓練學生學習,。
2、班主任工作工作總結(jié)
教書育人是教師的天職,。在班主任工作中,，我每天早來晚走、周六周日也難得休息,，每接一個班,，都從整頓班風入手，培養(yǎng)學生的集體榮譽感,，與學生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,，在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位,、自習課到位),，使班級工作順利開展。
3,、教育科研
教師的生命力來自教育科研,，教師的未來和未來的教師，都將與教育科研聯(lián)系起來,。
4,、學生競賽
輔導多名學生參加數(shù)學競賽并獲獎。
5,、繼續(xù)教育
一直以來多次參加各類機構(gòu)的培訓,，并獲得證書。
三,、今后的設想
在今后的工作中,，我將采取各種方式方法，尋找有效途徑,，提高教學效率,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。不管能否晉級，今后我仍將一如既往,，以的熱情,、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于教師的稱號,。
以上是本人任現(xiàn)職以來思想,、工作方面的總結(jié)，雖然取得了一定的工作成效,，但我還要加倍努力,，當然其中也許難免有些不足，我一定會在今后的工作中盡力克服,，并不斷地完善自我,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
小學四年級上學期數(shù)學教學工作總結(jié)篇五一,、工作進展情況
本學期的教學工作是承擔糯良中學八年級99班和100班的數(shù)學教學,，學期初，99班共有學生40人,，100班共有學生42人,。
在本學期的教學工作開展方面，除了遇到不可預期的諸如節(jié)假日或?qū)W校有臨時活動進行調(diào)整外,，我基本依照初期初的教學計劃進行并能順利完成教學工作及任務,。
二、主要成績
一個學期的教學工作結(jié)束,，回過來對本學期的教學工作進行總結(jié),，有一定的成績，也有諸多不足,。主要成績?nèi)缦拢?/p>
其實,，談及成績，本學期在教育教學工作方面并沒有太多值得我驕傲的,，反之是一種辛酸,。如若確實要提一提，那么也只能牽強附會提及一下幾點了：
1.屢次考試,，99班數(shù)學成績一直處于年級第一,，100雖然與99班存在一定差距，但成績并非倒數(shù)第一,。本學期學校開展過三次正規(guī)考試(期末還未開始，成績待論),，99班數(shù)學成績均處于年級第一名,，100班與99班有一定差距,，但也并非最差，均為年級第三名,。
2.學生基礎得以提升,。相對去年帶畢業(yè)的兩個班，這兩個班比畢業(yè)的兩個班級基礎要好,，在本學期中也進一步得以提升,。
3.課堂紀律良好。相比其他科目的課堂紀律,，兩個班在我的數(shù)學課堂上要稍好與其他學科的課堂紀律,。
三、經(jīng)驗及體會
雖然已經(jīng)完整的從初一到初三帶畢業(yè)了一屆學生,，但是本學期所用的教材,，是新版教材，又是中途接手,，故本學期的很多知識點,，還是與前一屆的有所不同，在教學過程中仍然需要我花大量的時間加以備課,，在原有的經(jīng)驗基礎上,，本學期也有一些新的經(jīng)驗收貨以及教學體會。
經(jīng)驗上,，進一步提升了我對教材的解讀能力以及教學水平,，能夠更全面的把握重難點，對于一些曾經(jīng)的存在的問題,，在本學期的教學工作中得以解決,。
體會：學海無涯，再簡單的事情,，每一次重復,，都會有新的收獲，這也許就是所謂的溫故知新了吧!
四,、存在問題
在本學期的教育教學工作中,，笨豬器存在的主要問題如下：
首先，與學生的互動有待加強,。在課堂教學中,，教師講的還是稍多，學生的自主學習空間余地較少,。
其次,，學生的主體地位沒有完全體現(xiàn)。在新課標理念下,，學生是學習的主題,，而教師只是一個引導者,，在這方面，我還是受到傳統(tǒng)教學模式的影響,，沒有完全把學生放在主體地位,。
再次，對學生的信任度不夠高,。由于受到地域,、文化、社會環(huán)境的制約,，當?shù)貙W生的學習狀況不太理想,，也許是因為受到這些因素的影響，在課堂教學中我還是對學生存在一定的不信任感,，不敢放手讓他們自主討論解決一些他們有能力解決的問題,。
最后，課堂紀律仍需加強,。盡管我的課堂紀律比起部分學科的課堂紀律要好,，但也存在諸多不足，還需在日后加以完善,。
五,、今后努力的方向
結(jié)合本學期存在的不足與問題，今后將在以下幾方面加強努力并改進：
1.把課堂還給學生,。在日后的教學工作中,，盡量讓學生自主自主完成學生能夠自己完成的問題。
2.建立更民主跟平等的教學課堂,。在今后的教學課堂上,，我會努力建立一個更民主和平等的教學環(huán)境。
3.多聽別人的課,。一是多去聽不同學科的課,，在其他學科教師的身上吸取其他學科的精華，二是聽同行的課,，在同行身上學習教育教學的方式方法,。
4.加強備課。包括備學生,、教學等,。
5.加強現(xiàn)代輔助教學工具的使用。進一步加強交互式電子白板的使用,，提高課堂教學的有效性,，節(jié)約課堂教學時間，給學生留有更多的自主學習與思考、發(fā)問的時間,。
6.加強的自身的專業(yè)技能學習,，提高自己的業(yè)務水平,。
