要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

愛與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞串詞篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

時光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了x個春秋,。回首這幾千個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上,，凝結(jié)著我全部的心血與汗水,，苦過,、累過、但能與我可愛的學(xué)生們在一起,，就是最大的幸福，我熱愛我的事業(yè),，鐘愛教育不言悔。

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,，而在現(xiàn)實中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長。講臺催人老,，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔,，矢志不改,，耕耘不輳這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長,。

不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的,。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作,，日復(fù)一日、年復(fù)一年,。那么，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻,、淡泊名利、默默耕耘的呢,？又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇,、充當人梯的呢？

我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，更是一種對于教育事業(yè)的責(zé)任心,，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。

愛與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞串詞篇2

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《愛與責(zé)任》

回想兩年前,，第一次踏上云龍小學(xué)講臺的時候,，一位和藹可親的長者正面帶微笑地坐在教室后排，當時的我心里有些緊張,，只知道她是面試的評委，心中也產(chǎn)生了對她的幾分猜測,。課后才知道她是宋校長,，一位德高望重的特級教師,。得知自己幸運的被聘用，還成為宋校長徒弟的那一刻起,，心中可謂激動萬分，心想：能成為這樣一位校長的徒弟,，是多么榮幸,，于是暗下決心,，一定要努力工作，勤奮學(xué)習(xí),。

作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西很多很多,，剛開始繁忙的工作讓我手忙腳亂,，是宋校長給予我鼓勵,，指點我方法，教導(dǎo)我做好班主任工作的同時,，一定要認真鉆研教學(xué)。每月一次的青藍工程匯報課,，宋校不論多么繁忙，總會耐心地幫我修改教案,，讓我在迷茫不知所措時能理清頭緒，抓住教學(xué)中的重點,、難點,。課后還會認真地幫我評課，分析我在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點,。她點的每一個地方都很恰當,，還鼓勵我,，要我多看書，多向同年級組的老師學(xué)習(xí),，爭取下次更好。我親耳聆聽了宋校孜孜不倦,、循循善誘的教誨,，親身感受了她為了孩子的明天,，真誠奉獻的博大情懷。這一切都那樣感人至深,，催人奮進。在云小課堂上的一點一滴的進步都源自于宋校的督促與鼓勵,。我們感謝您，宋校,，你是我們課堂上的領(lǐng)路人,。

通過長時期的接觸,，我熟悉了,，宋校是一個非常嚴謹?shù)娜耍看巫鍪虑槎己芗氈?，而且宋校似乎總有使不完的勁，路過辦公室總能見到她忙碌的身影,，她年如一日孜孜不倦地追求著自己的理想,，在平凡的崗位上無私奉獻,，實現(xiàn)自己的人生價值,。她師德高尚,，教書育人，嚴謹治學(xué),。她深知教材是教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,，她將教研重點主要放在優(yōu)化課堂教學(xué)實踐上，通過教師培訓(xùn),、公開課評課等一系列措施向基層教師宣傳一些先進的教育觀念,、教育思想,、教學(xué)方法，使一線教師,，特別是一線的青年教師，能在教學(xué)實踐中滲透和運用最新的教育觀念,、教育思想,、教學(xué)方法，使老師們能在教學(xué)實踐中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。

我們也親眼目睹了宋校長愛崗敬業(yè)、講求奉獻,，為了兩型教材的編寫，她不知花費了多少心血,，多少個日日夜夜,，炎炎夏日多少次學(xué)校往返于地調(diào)的奔波,，字字句句的斟酌、推敲,，讓她在電腦前一坐就是一整天,，她頭暈?zāi)垦?，也顧不上休息,。每每可以看到夜深了,，而那盞燈卻依然亮著。如老師的一篇篇的論文,，宋校都一篇篇、一字一句審閱,，哪怕是一個標點都仔細的推敲，記得胡老師說過他的一篇論文,，是有關(guān)于長方形面積計算，宋?？赐曛罅⒓创蛄穗娫捊o他，給他提出了正肯的修改意見,，胡孝陽老師進行了一次次的修改，宋校也不厭其煩的看了一次又一次,，哪怕是文章中的“的”“地”“得”的用法錯誤，標點的偶然出錯都給指出,，終于經(jīng)過宋校的指導(dǎo)胡老師的論文在縣級,、市級,、省級的競選中脫穎而出，在省級的論文評選中竟獲得了一等獎,。

在繁忙的工作之余,，年近花甲的宋校卻一直堅持閱讀各類教育教學(xué)書籍,，不論怎樣勞累,，讀書總是她生活中必不可少的事情。她把讀書當成自己的日常生活,，如人的一日三餐,，不可或缺。當看到新的理念好的方法時,，她還會與老師們交流學(xué)習(xí)。是什么能讓她如此持之以恒,？那是因為教育的理想和信念在支撐著,，是教師的幸福感和責(zé)任心在支撐著,。這種持之以恒成為了一種美妙的感受和體驗。而作為平凡者的我們,，卻總拿工作辛苦作為借口，讓歲月在嘆息中悄悄流失了,。想想自己,，還真是愧疚。宋校這種堅持不懈熱愛學(xué)習(xí)的精神,，是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。

盡管早已是退休的年紀,，但她依然選擇她熱愛的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)努力奉獻,，時刻沒有忘記自己是一名教育工作者，總是把忠誠黨的教育事業(yè),，敬業(yè)奉獻,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。時刻注意言傳身教,、為人師表、教書育人,。以自己治學(xué)嚴謹,、工作勤奮,、待人誠懇、無私奉獻的精神感染和影響著每一位學(xué)生和老師,，深受全校師生的愛戴和好評,。

這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，這樣一位可敬的老師,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力的方向,。向宋校學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)她高超的教學(xué)水平,，還要學(xué)習(xí)她對教育事業(yè)的那份熱愛和執(zhí)著。我們要學(xué)的就是她的“師魂”,，而師魂的精髓就在于“愛和責(zé)任”,。

愛與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞串詞篇3

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

提起愛與責(zé)任,，一幅幅發(fā)生在校園的畫面，在腦海中浮現(xiàn),。品味其中，發(fā)現(xiàn)在這平凡瑣碎的點點滴滴中,，沒有什么驚天動地的事跡，沒有什么豪言壯語,，只是一些平凡得不能再平凡的無數(shù)小事,。但是,，恰恰是這無數(shù)小事中的細微之處，卻奏響了愛與責(zé)任的主旋律,。

不知您知否到過中小，不知您是否看到過中小這一獨特的風(fēng)景：無論嚴寒酷暑,，無論刮風(fēng)下雨，校領(lǐng)導(dǎo),、值班教師、學(xué)生,、保安,、工友組成的隊伍早早地來到學(xué)校門口,，迎接我校的200多名小天使。到校的鈴聲過后,，一群群天真活潑的孩子們排著整齊的長龍,，穿過校門口的大胡同,，在這些值班人員的監(jiān)護下安全的走進校門。也許您不知道,，這一切，來源于我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的兩個金點子,。第一個是趙校長初到中小，發(fā)現(xiàn)學(xué)生及家長在到校時間之前,，早早來到學(xué)校，聚集在車水馬龍的校門口,，存在很多安全隱患。隨即率先提出了教師到校時間前進入工作狀態(tài),，學(xué)生到校時間后從家里出發(fā),，陸續(xù)進入校園的方案,。校園工程在即，校門口大道大型車輛增多,，學(xué)生進出校園安全問題增多。小茹老師及時獻策：進校園時,，孩子們要從四面八方趕到校門前的大胡同,，自動站成一路縱隊進入校園；離校時也要先直接進入大胡同,，再從那里的多條小路分散回家。在全體師生的共同努力下,，這兩個創(chuàng)意金點子得以有效實施，既避免了校門口的擁堵,，方便了來往車輛的通行，又保障了學(xué)生的人身安全,，讓各位家長放心，得到了路人及各位家長的嘖嘖稱贊,。

試想如果校長沒有時刻為學(xué)生們的安全擔(dān)憂，小茹老師沒有在大隊輔導(dǎo)員職位上盡職盡責(zé),，又怎能抓住學(xué)生來校太早和行走路線混亂這兩個校門口安全的本質(zhì)問題呢,？又怎么能打破常規(guī),，提出解決問題的創(chuàng)意呢？如果班主任及副科教師,，沒有竭盡全力為這兩個金點子的有效實施盡職盡責(zé)，又怎能真正做到令行禁止,、防患于未然呢,？

這只是一個彰顯著愛與責(zé)任的小例子。其實,，在中小，各位教師用他們的兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻,，用他們高尚的師德筑起了一座座榜樣的豐碑,！校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié),，英明睿智,；老教師一絲不茍，嚴謹治學(xué),；中青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)，鍥而不舍,，忘我工作。他們用愛心撐起了一片藍天,，用責(zé)任書寫著濃墨重彩,，用師德鑄就著教育的輝煌！

請看：在寒風(fēng)凜冽,、雪花飄舞的冬日清晨，孩子們也許剛剛背上小書包走出家門,，此時的各位班主任老師,，卻已經(jīng)早早來到了教室,，生起了那暖暖的爐火，等待著孩子們的到來,。下課了,，各位教師即使有急事,，也非要等到上下節(jié)課的教師來到教室才肯離開，因為他們擔(dān)心的是室內(nèi)熊熊的爐火可能會威脅到孩子們的安全,。

孩子們頑皮淘氣,，好的習(xí)慣不是一天兩天就可以養(yǎng)成的,。但是在校園內(nèi)卻幾乎聽不到嚴厲的斥責(zé)聲，代替它的是則是循循善誘,、不厭其煩的諄諄教導(dǎo)。

一個個七,、八歲的孩子幸福的依偎在老師的懷抱中，那種溫馨和諧,、其樂融融的畫面久久停留在我的記憶中。那是秀玲老師和她的孩子們,！秀玲老師對學(xué)生的愛發(fā)自內(nèi)心，見于行動,。班里孩子們無論個性好壞、成績優(yōu)劣,，她總是給予像自己孩子一樣的尊重和愛護,。一個甜甜的微笑,，一句鼓勵的話語，一個暖暖的擁抱,，都會使孩子們欣喜不已。做她的學(xué)生真好,！

秀芬、愛軍,、雅娟三位老師,，一直秉承著一顆踏實做人,、認真做事的心來對待自己的工作,。靜心教書，潛心育人,。時時處處率先垂范，為人師表,，用自己的實際行動演繹著愛與責(zé)任的奏鳴曲。

曉翠,、李旺兩位學(xué)科帶頭人,，不僅教學(xué)成績出色，碩果累累,，而且為我校校本教研,、綜合課程的有效開展盡心盡力,，不辭辛苦。校本教研開展如火如荼,，剪紙為特色的綜合實踐活動中，全體教師各司其職,，各盡其責(zé),，互幫互助,，一幅幅精美的師生剪紙作品栩栩如生、各呈其妙,。

宏偉老師，熱情,、開朗,，朝氣蓬勃,。班級管理方法獨特，不管什么樣的學(xué)生到了她的手里,，都會那樣的乖巧懂事，成績提高飛快,。

大為老師踏實、認真,、熱心，誰有什么困難,，什么需要，都會義不容辭地伸出熱情之手,。

張主任的教學(xué)指導(dǎo)也許言語并不多，但是卻一針見血,，直中要害，一語點醒夢中人,。

秀林老師作為中小公認的老大哥,，一直踏實地搞好后勤工作,，為學(xué)校各項工作的有效進行，提供了有效保障,。

我作為進入小學(xué)教育最晚的教師,，面對班級管理和教學(xué)方面的種種困惑,，虛心向各位教師請教，得到了老師們不厭其煩地傾囊相授,，使我感激至極。在博采眾長的基礎(chǔ)上,，教育教學(xué)水平在不斷提升,。

這就是中小,，這就是中小踏實認真,、團結(jié)奮進,、樂于奉獻的團隊,，在新校園的建設(shè)中，各位教師正在積極出謀劃策,，群策群力，繼續(xù)演繹著中小更加美好的明天,！

愛與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞串詞篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

我今天演講的題目是《教師一生，與花相伴》,。

印度大詩人泰戈爾說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,。讓我來做葉子的事業(yè)吧,，因為葉子總是謙恭地懸掛她的樹蔭?！边x老師就是選葉的事業(yè)，老師的一生伴隨著鮮花,?；ㄏ喟榈囊簧?，詩意而完美。

當我在那里寫演講稿時,，我想起了一位平民英雄老師，殷,，他在今年的教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶,。尹老師是江蘇省金壇市城南小學(xué)的一名女教師。20__年3月31日,，為了挽救身后學(xué)生稚嫩的生命，殷老師張開雙臂,，用身體擋住了這輛魯莽的車。25米,，整個25米,。這輛車把尹老師撞倒了25米,。在這個世界上行走，生活,，愛,，奮斗，付出,。尹老師52年的人生歷程,。十萬各界人士落淚告別，被她救下的孩子們跪在地上放聲大哭。他們在深深地呼喚：“尹老師,，快回來”“尹老師,，我們想你”“尹老師，你永遠活在我們心里”,。尹老師唯一的愛好就是養(yǎng)花，但是她太忙了,，就算是養(yǎng)花,，也很容易挑那些容易伺候的。尹老師最喜歡的歌是《丁香花》,。教師節(jié)晚會上,，當這首歌響起的時候，我仿佛看到電視前的殷老師,，帶著花叢中綻放的美麗笑容：“那是你在墳前花開時所向往的美,。看,，山那邊都是,。你還覺得孤獨嗎？聽，有人在唱你最喜歡的歌,。世界上有這么多花,，你再也不用擔(dān)心了?！?/p>

愛與責(zé)任師德師風(fēng)演講稿串詞串詞篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好。

我演講的題目是《偉大的職業(yè)》,。

教師是人類靈魂的工程師,。教師——用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。這就是人民教師崇高的勞動,！當我第一次以教師的身份踏進小學(xué)時，我的心情是多么激動,，多么地自豪。我知道,，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴,，奉獻的是自己?？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺學(xué)問遲,。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。是啊,，他們只求付出不求回報,。說無私吧，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，不惜付出畢生的代價,，“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神,。一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天,、今天、明天,。昨天叫無奈，今天叫無畏,，明天叫無悔?！暗侥赀~花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。教師就像那默默奉獻的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷！

朋友們,，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧,。

我的演講完畢,，謝謝大家！