在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

語文教師述職報告最新 初中語文教師述職報告篇一

我一貫勤勤懇懇地工作，把自己滿腔的熱情傾注于自己的學生,。一直以來我都堅持寬厚待生,、責任為基;嚴格律己、誠信為本,。以自身的學識和道德,，給予學生無盡的勇氣和能量,。一直以來我都把個人利益放在集體利益之后，以寬容善待過失,、以清眸透視心靈,，以陽光的心態(tài)面對繁忙的工作。

本學期,，承擔了一(12)班的語文教學,，我全心全意從孩子們的角度出發(fā)認真扎實地開展教育教學工作。我著力抓好課堂常規(guī),。并以學生為主體，有目的有條理地引導他們進行學習,，鼓勵學生自主獲取知識,。在低年級教學方法上，我引導學生通過兒歌識字,，字謎識字,，形象識字，游戲識字,，編故事識字等一系列學生喜歡的識字方法進行教學,。平時除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字,，引導學生平時留心觀察,，隨時隨地識字。經(jīng)過一系列的詞語積累練習后,，大大豐富了學生的詞語庫,，從而提高學生課堂表達能力。

今年還擔任了金都校區(qū)一年級的主管工作,，在我們一年級13位教師中新進教師占了54%,，繁重的工作量，來自教學的壓力,，來自年幼無知學生和家長的壓力,，都使這些青年教師承受了巨大的心理壓力，有時不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境,。因此每天上完課我就在辦公室聽聽他們班級里最近發(fā)生的事情，聊聊他們的教學情況,，不厭其煩的替他們分析與解決一些問題,。如今一年級組青年教師很快融入教師隊伍，我也非常樂意通過引導與幫助他們少走了彎路,，集中精力熟悉并鞏固好自己的教學成長之路,。

合格的人事干部就是要觀察問題細致入微,，考慮問題細致全面，待人處世細致熱情,，解決問題細致周到,。不管是事業(yè)單位職工關心的工資福利、專業(yè)技術職稱的評定,、見習期滿轉正定級,、人才的引進及退休人員的工資核定，都需要我們腳踏實地,，認真負責地做好每一件事情和每一項工作,。人事工作中有許多原則性的問題，出不得半點差錯,，我們不能只憑自己的印象去做,，一定要以政策法規(guī)為依據(jù)，這樣才算是做好我們的本職工作,。前段時間學校進行崗位設置的微調工作,，我與校領導一起深入群眾聽取意向開展調查摸底，最終制定崗位設置微調方案,，盡可能地發(fā)揮廣大教師在自身崗位中的價值,。

今年學校招錄指標共18個，由于是第一年采用網(wǎng)上招錄平臺操作,，形式新,、時間緊，在同一段時間里每個學校都在搶人才,。我必須要在第一時間內聯(lián)系好應聘者,，對來學校應聘教師的安排上試教課，配合課程教育教學中心安排好實習大學生的帶教班級和教師,。今年又有6位外地研究生落戶,，目前已經(jīng)完成了落戶的工作。__年閔行區(qū)中級職務評審今年又有6名教師準備申報,，期中一名教師轉崗,。我及時通知這些老師做好隨堂聽課、職務專業(yè)知識測試的準備,，讓他們盡早整理好評審材料并給予指導,，希望他們在接下來的材料審核、備課說課答辯評議中順利通過,。

我想通過自己的努力,，通過每一個笑容、問候,、解答,、關心,，從職工的福利待遇開始，到工作條件,、環(huán)境,、管理制度等各個方面，讓每個職工從心底里獲得一份感動,，一點溫暖,，一個安心;希望他們也能相互傳遞和感染，彼此之間加深一份理解與尊重,，感受集體的力量,，分享集體的幸福和工作的快樂。我想這就是一直以來追求的目標吧,。

語文教師述職報告2022最新?篇3

語文教師述職報告最新 初中語文教師述職報告篇二

歲月如梭,，轉眼間一年的時間又在忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?；赝哌^的__年，與往年一樣,，我在自己平凡的崗位上,，默默耕耘，踏實工作,，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己微薄的力量,。新年來臨之際，將自己這一年的教學管理工作總結如下：

我一貫勤勤懇懇地工作,，把自己滿腔的熱情傾注于自己的學生,。一直以來我都堅持寬厚待生、責任為基;嚴格律己,、誠信為本,。以自身的學識和道德，給予學生無盡的勇氣和能量,。一直以來我都把個人利益放在集體利益之后,，以寬容善待過失、以清眸透視心靈,，以陽光的心態(tài)面對繁忙的工作,。

本學期，承擔了一(12)班的語文教學,，我全心全意從孩子們的角度出發(fā)認真扎實地開展教育教學工作,。我著力抓好課堂常規(guī)。并以學生為主體,，有目的有條理地引導他們進行學習,，鼓勵學生自主獲取知識,。在低年級教學方法上，我引導學生通過兒歌識字,，字謎識字,，形象識字，游戲識字,，編故事識字等一系列學生喜歡的識字方法進行教學,。平時除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字,，引導學生平時留心觀察,，隨時隨地識字。經(jīng)過一系列的詞語積累練習后,，大大豐富了學生的詞語庫,，從而提高學生課堂表達能力。

今年還擔任了金都校區(qū)一年級的主管工作,，在我們一年級13位教師中新進教師占了54%,，繁重的工作量，來自教學的壓力,，來自年幼無知學生和家長的壓力,，都使這些青年教師承受了巨大的心理壓力，有時不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境,。因此每天上完課我就在辦公室聽聽他們班級里最近發(fā)生的事情，聊聊他們的教學情況,，不厭其煩的替他們分析與解決一些問題,。如今一年級組青年教師很快融入教師隊伍，我也非常樂意通過引導與幫助他們少走了彎路,，集中精力熟悉并鞏固好自己的教學成長之路,。

合格的人事干部就是要觀察問題細致入微，考慮問題細致全面,，待人處世細致熱情,，解決問題細致周到。不管是事業(yè)單位職工關心的工資福利,、專業(yè)技術職稱的評定,、見習期滿轉正定級、人才的引進及退休人員的工資核定,，都需要我們腳踏實地,，認真負責地做好每一件事情和每一項工作。人事工作中有許多原則性的問題，出不得半點差錯,，我們不能只憑自己的印象去做,，一定要以政策法規(guī)為依據(jù)，這樣才算是做好我們的本職工作,。前段時間學校進行崗位設置的微調工作,，我與校領導一起深入群眾聽取意向開展調查摸底，最終制定崗位設置微調方案,，盡可能地發(fā)揮廣大教師在自身崗位中的價值,。

今年學校招錄指標共18個，由于是第一年采用網(wǎng)上招錄平臺操作,，形式新,、時間緊，在同一段時間里每個學校都在搶人才,。我必須要在第一時間內聯(lián)系好應聘者,，對來學校應聘教師的安排上試教課，配合課程教育教學中心安排好實習大學生的帶教班級和教師,。今年又有6位外地研究生落戶,，目前已經(jīng)完成了落戶的工作。__年閔行區(qū)中級職務評審今年又有6名教師準備申報,，期中一名教師轉崗,。我及時通知這些老師做好隨堂聽課、職務專業(yè)知識測試的準備,，讓他們盡早整理好評審材料并給予指導,，希望他們在接下來的材料審核,、備課說課答辯評議中順利通過,。

我想通過自己的努力，通過每一個笑容,、問候,、解答、關心,，從職工的福利待遇開始,，到工作條件、環(huán)境,、管理制度等各個方面,，讓每個職工從心底里獲得一份感動，一點溫暖,，一個安心;希望他們也能相互傳遞和感染,，彼此之間加深一份理解與尊重，感受集體的力量,，分享集體的幸福和工作的快樂,。我想這就是一直以來追求的目標吧,。

語文教師述職報告最新 初中語文教師述職報告篇三

尊敬的領導：

您好!

本學年我繼續(xù)擔任初三語文科教學工作，通過一個學年的教學活動,，按照擬定的計劃,，初步完成了本期的任務，從總體上看,，絕大部分學生取得了可喜的成績,，2班語文平均分89.1分，列鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中第一,，優(yōu)秀率,、合格率均列前茅。為了以后更好的計劃好教學工作,，特對本期的工作作如下總結：

在新課標不斷深入的過程中,，課堂設置、教學大綱,、教學內容,、教學手段、教學對象都在不斷更新,，做一個合格的教師,，必須具有創(chuàng)造思維能力以適應不斷變化的教學。

本學年,，語文教學工作在各位科任教師的協(xié)作下,，取得了一定的成績。在教學中,，我重視學生基礎,，培養(yǎng)學生能力，教給學生方法,。教學中,，針對學生基礎差的實際，從字詞抓起,，由淺入深,，逐步發(fā)展到培養(yǎng)學生的能力。兩班學生參差不齊,，語文能力各有差異,，對基礎欠一點的同學要求低一些，重在培養(yǎng)他們的語文興趣,，抓基礎,，達到逐步提高;對較好的的學生，培養(yǎng)他們的關心生活，全面提高閱讀,，寫作水平的能力,。

本學年中在教育教學中，認真履行職責,，嚴謹務實,，虛心聽取意見，勇于探索創(chuàng)新,，語文素質也有不同程度的提高,。本學期主要采取實施了以下教學措施。

首先,、注意了教學內容的開放性,。激發(fā)學生學習課文的濃厚興趣，拓展學生的視野,，加深對課文的理解,。

其次、注意教學方式的互動性,。師生互教互學,，彼此形成一個學習的共同體。

第三,、注意教學過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,，不僅讓學生讀一讀,、寫一寫、說一說,，而且讓他們演一演,，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握了知識,，并融會貫通,，爛熟于心,。

第四,、注意教學手段的多樣性。引進多種信息化教學手段,，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來,，去領略課堂里的精彩世界，增強了語文課的吸引力,，加速了學生感知過程,，促進了認知的深化。

第五、注意教學組織形式的靈活性,。在課堂教學中想方設法組織學生運用自主,、合作、探究等靈活多樣的學習方式,。

第六,、加強教師之間的交流。它山之石可以攻玉,，這學期我在有目的地向書本學習的同時,，還積極地向同行學習。在獨立專研的基礎上,，輔之以集體研究,，把大家的思維集中起來，在相互切磋中獲得豐富的,、有益提高各方面素質的知識,。

我力爭通過這樣的教學，進一步指導學生的理解和運用祖國語言,，提高閱讀,、寫作和口語交際能力，培養(yǎng)學生的語感和各方面能力,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,，在教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣,，發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。

成績頗豐,，但教育教學過程中也存在著不足,。對差生轉化力度不夠，部分差生素質低下,，學習語文的興趣不夠濃;閱讀面窄,，閱讀方法欠缺，在寫作上,，學生看的太少,，作文思路上有待提高，“人無完人”,，我深信,，在今后工作中,，做到謙虛求實，揚長避短,，使教育教學再躍一個新臺階!

語文教師述職報告最新 初中語文教師述職報告篇四

一,、思想品德與職業(yè)道德

我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導,，忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，從教以來,，一直嚴于律己,，教書育人，為人師表,?！凹毿摹乐?、踏實”是我所追求的工作作風,。

二、教育教學教科研能力

自20_年工作以來,，我共擔任4年班主任工作,。在班主任工作中，能以身作則,，注重與學生的情感溝通,。為了加強和學生的溝通，我經(jīng)常找他們談心,，了解他們內心真實的想法,，采用一些方法拉近和他們的認識距離，在拉近的同時把他們引到正確的軌道上來,。平時重視常規(guī)教育,，營造良好的學習氛圍。充分利用晨會,、班會時間對學生進行思想政治,、班規(guī)、校規(guī),、文明禮貌等方面教育,，制定了較細的班規(guī)并落實到位。學習上,，首先讓他們明白“學習是為自己而學,，而不是為老師,、家長而學,?！倍苏鋵W習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,。另外,，學校的每一項活動我都積極做好組織工作，鼓勵學生積極地參與,，在活動中展示自己的才華,，鍛煉自己的能力。這樣既能獲得個人榮譽,，也能為班集體爭光,。正是因為對工作有著高度責任心，因此,，在任班主任期間,，做了許多細致扎實的工作，深得學生的喜愛和家長的信任,，所帶班級多次被評為“校先進班集體”,、“校文明班級”。

教學上,，我一直擔任兩個班的語文教學工作,，積極投入到新課程的改革實踐中。平時能認真做好教學常規(guī)工作,。課前做好充分的準備工作,，熟悉教材教法，了解學生的興趣,、需求,，力求在課堂上抓住學生的注意力，組織好課堂教學,。積極參與聽課,、評課，虛心向其他老師請教,，找出自己教學中的不足,，并逐步改進，尋求更適合自己和學生的教學方法,。并能在每學期都積極開設校公開課或參與校評優(yōu)課,，與同行交流切磋，在這一過程中,，自己的專業(yè)技術水平也得到了進一步提升,。

我始終把教科研放在重要的位置，教學之余,，堅持撰寫教育教學反思，為論文撰寫積累素材,，積極參與各類教育教學課題的研究，力求成為一個學者型研究型的教師,。20_年2月,，《一句道歉的價值》發(fā)表在由常州市師培中心組織、中國人事出版社出版的《中小學優(yōu)秀班主任經(jīng)典案例評析》上;20_年12月,，教學論文《當精致的藝術遇上乏味的學生》獲江蘇拾師陶杯”二等獎;20_年1月,，教育論文《淺談構建和諧師生關系的重要性及其策略》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎;20_年8月，《語文開放型作業(yè)一例》發(fā)表在省級刊物《時代學習報教研參考》20_年第八期,。20_年6月,，參加了常州市青年教師教科研課題《班主任德育工作的研究》，獨立承擔子課題的研究,，撰寫相關論文和子課題的結題報告并順利通過驗收,。20_年又參與市級重點課題《常州文化校本課程的開發(fā)及實施策略》的研究，為課題研究收集相關資料,，并負責子課題相關教材的編寫,。

三、工作業(yè)績

20_年被評為校先進工作者,、校師德標兵;

20_年度考核優(yōu)秀;

20_年獲常州市第二屆“教壇新秀”;

20_年指導學生獲常州市八年級詩詞創(chuàng)作比賽市區(qū)三等獎,、大市一等獎;

20_年被評為常州市優(yōu)秀班主任;

20_年被評為校先進工作者;

20_年獲校青年教師基本功大賽試卷設計比賽一等獎;

20_年常州市第三屆“教學能手”;

任現(xiàn)職以來開設校級公開課10節(jié)，獲校評優(yōu)課一等獎一次,、二等獎兩次,。

語文教師述職報告最新 初中語文教師述職報告篇五

本人學歷、資歷都符合要求,，所以謹向上級申報語文中學一級教師資格?，F(xiàn)將本人任職五年來的主要工作情況報告如下：

一、思想覺悟高,，愛崗敬業(yè),，責任心強。

我在擔任現(xiàn)職期間,，政治思想覺悟高,，堅持黨的四項基本原則，熱愛祖國,，熱愛人民,，立場堅定，恪守共產黨員的諾言,，遵紀守法,，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，把教育好學生視為神圣的使命,，視為自己人生的理想，安教,、樂教,。我謙虛進取,，事業(yè)心強,，講原則，待人熱情大方,，關心集體,，關心他人，有團隊精神,。在工作上兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責，任勞任怨,，積極協(xié)助領導的工作,，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評,。能尊重,、關心、愛護學生,，平等對待學生,，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平,，為教育來業(yè)作出了自己應有的貢獻,。

二、不斷學習,，努力鉆研教學,，積極參加教研教改活動。

任現(xiàn)職以來,，我均擔任語文教學工作,。在教學中不但傳授文化知識，而且大力推行素質教育,，注重滲透愛國主義和集體主義教育,，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動,，取得了較好的成績,，教學能力顯著提高。

1,、握語文教育的特點,，注重能力的培養(yǎng),，切實提高學生語文素質。

在教學過程中,，我注重培養(yǎng)學生的自學能力,，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通,、舉一反三,。朗讀訓練是語文教學中很重要的一環(huán)，所以在日常教學中我強調讀的訓練,，教給學生讀的技巧,，并采用分小組讀、接龍讀,、分角色讀,、請同學帶讀、開展朗讀比賽等形式多樣的活動,，激發(fā)學生讀課文的興趣,，使學生從讀中受到感染，調動其學習的積極性,，并養(yǎng)成良好的朗讀習慣,。課堂提問是語文教學的一個重要手段，我聯(lián)系學生的實際情況,，提出能激發(fā)他們積極思考的問題,，提問具有概括性、針對性,，克服了課堂提問的隨意性,，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學生探索的欲望,，培養(yǎng)了學生的思維能力,。學生回答問題后的評價能以表揚為主，不輕易否定學生的答案,，使學生感受到學習的快樂,，從而更樂于參與到教學活動中來。

現(xiàn)在的學生閱讀能力不強,，因此我在教學中很注意培養(yǎng)學生的閱讀能力,。我遵循由簡到繁、由淺入深的認識規(guī)律對學生進行訓練,，按文體分類教與他們閱讀方法,，使其能運用適當?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類型的文章。同時在課堂上注意引導學生運用所掌握的方法去分析、解決問題,，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學模式,，又切實提高了學生閱讀能力。在作文教學方面,，我一貫堅持活動式作文教學法,，強調在活動中使學生掌握有關作文知識，在輕松愉快的氣氛中完成作文,，消除學生對寫作的畏懼感,。同時還注意肯定學生所寫的文章，經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》?？习l(fā)表,，讓他們在創(chuàng)作實踐中體會成功的喜悅,，從而點燃他們的寫作激情,。

經(jīng)過不懈的努力，我任教的班級語文成績不斷提高,。20_和20_學年我所教的班級語文成績在期末質檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)第二;上學期,，在本校的期末質檢中，我任教的兩個班合格率達94.6%,，優(yōu)秀率達42.2%,，遠遠超過了其他班級。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學還取得了滿分,。此外,，我還多次指導學生參加各級競賽，取得較好的成績,。

2,、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學習先進的教學方法,。

在我任現(xiàn)職的五年間,，是語文教學不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業(yè)務水平,，掌握先進的教學方法,，我積極投身到教研教改活動中。五年來,，每次學?；蚪萄薪M的活動我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開課,，多次參加各級教學基本功比賽,。20_年學校添置了多媒體教室，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習,，逐漸掌握了多媒體教學這種新興的授課方式,，并適當加以運用，使語文課取得了更好的效果,。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。雖然在任職期間取得了一些成績，但這些都已成為了過去,，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭取把工作做得更好,，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。

語文教師述職報告最新 初中語文教師述職報告篇六

驀然回首,，一年的時間像彈指間一揮而過,，往事歷歷在目。這天我以真誠的心態(tài),，客觀的,、真實的總結一下這一年來我工作的得失，以利今后進一步改善和提高,。

一,、思想方面

自工作以來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則，在政治上與黨和中央持續(xù)一致,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任,。恪守職業(yè)道德,，情操高尚，言行一致,，表里如一,。

堅持為人師表，維護教師的良好形象,。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則,，用心主動,，顧全大局，不計個人得失。

二,、教學工作方面

本學期擔任五年級語文教學工作,。工作中，我用心鉆研,、勇于探索,、不甘落后、虛心學習,。為了做到有條不紊,、有的放矢，順利完成教學任務,，提高教學質量,，本學期初，我都用心地鉆研教材教法,、學習課程標準,，并根據(jù)學生的基礎實際，編寫出具有針對性,、導向性的教學計劃,，以確立學期目標,、明確階段目標,，把握好教學重難點。

課前,，我用心鉆研教材,、教法、學生,、學法,，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上,，本人以素質教育為導向，用心采用啟發(fā)式,、討論式等重"導"輕"灌"的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學潛力，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維,。

在教學中采用靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學,，優(yōu)化了教學質量,。此外，本人還以新課標提出的:"倡導自主、合作,、探究的學習方式"為指導,，用心開展課堂教學改革。其中最重要的改革是"關注學情,，以學定教",。應對學生成績參差不齊的狀況，教學時,，我以學生的學習起點為依據(jù),，確定我的教學。

1,、以趣激學,。透過各種方法(表演法、笑話法)和手段(獎勵,、表揚)激發(fā)學生學習語文的興趣,，消除學生的畏難情緒。

2,、降低起點,，因材施教。"以生為本"的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的,，教師的教要適應學生的學,。教也有差異。采取"分層教學"分類指導,，因材施教,，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑。

對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標,，提出不同層次的要求,，采取不同的評價標準。學困生就應要求他們掌握語文教材最基礎的知識,，具有最初步的技能,，基本能完成課堂教學的學習任務。中等生能夠較好地掌握教材的基礎知識和基本技能,，能夠獨立思考,，具有必須的分析問題和解決問題的潛力。優(yōu)等生則要進一步拓寬視野,，發(fā)展思維,，提高潛力，創(chuàng)造性地完成教材的學習任務,。

3,、關注學困生,，認真輔導。心中不放下每一個孩子,，暫時的困難并不意味著一生的困難,。在課堂上關注學困生的同時，課余,，我還經(jīng)常對學生進行應對面溝通和交流以及輔導,，只要孩子有收獲，就感到十分欣慰,。

透過改革,，轉變了教師的地位和主角，課堂教學體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性,，提高了學生學習的參與度,，調動了學生學習的用心性，提高了教學質量,。課外,，本人認真批改作業(yè)，對學生所有的作業(yè)(包括聽寫,、各種練習)面批,，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導改正,。課下用心反思教學,，認真寫好教學反思，透過總結得失,，爭取不斷提高自身的業(yè)務潛力,。

針對學生寫錯別字多的現(xiàn)象，我運用了各種高效,、搞笑的學習方法(雙胞胎分辨法、句子記憶法,、直觀演示法,、講故事記憶法、編謎語猜字法,、勤查字典法,、日積月累法)和獎懲手段加深學生正確書寫字詞的印象，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,，書寫"規(guī)范,、端正、整潔",，從而減少學生寫錯別字,。

三,、其他方面

透過本人的辛勤勞動，我所任教班級學生學習習慣良好,，對語文學習熱情很高,，上課認真聽講，成績較好,。我配合班主任老師,，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好了安全教育,。對此,，學校領導、同事,、學生及家長均給予了很高評價,。

作為語文教研組組長，嚴格實施語文教研組工作計劃,，響應教務處的號召,，用心參加語文教學培訓，認真學習新課改,，并在十一月份上了一堂公開課,，與各位語文老師共同探討新課程教學，交流心得,。在本學期_月上旬我還觀摩學習了_縣教育學會小語四屆一次年會,，從中收獲頗多，受益匪淺,。

當然,，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

"捧著一顆心來,，不帶半根草去"，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責，也深感意為人民教師的光榮,。"路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。"點滴成績只屬于過去，未來,，我將面臨著更多挑戰(zhàn),。百尺竿頭，更進一步,。相信經(jīng)過我的努力,，來年我會取得更大的成績。