作為一位杰出的老師,,編寫教案是必不可少的,,教案有助于順利而有效地開展教學活動,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
小雪節(jié)氣的教案篇一
1、能在游戲情景中學會使用剪刀,,對紙工活動有興趣,。
2、鞏固認識紅,、黃,、藍三色,初步學習將紙條按顏色進行分類擺放,。
3,、積極參與游戲,體驗與同伴共同游戲的快樂,。
1,、紅、黃,、藍紙條,,剪刀,籃子每組一份,。
2,、小花圖片,背景音樂,。
一,、出示紙條,激發(fā)興趣,、
教師抖動紙條,,“看,老師手里拿的是什么呀,?它象什么,?”“聽,它有聲音嗎,?”“這個紙條可調(diào)皮了,,它還會飛呢?你們看,,它飛呀飛呀飛到哪里了,?對,它飛到老師的頭上,,象什么,?紙條又飛呀飛呀飛到嘴上,,象什么?飛到腰里象什么,?”
二,、制作雪花,學習使用剪刀,、
1,、交代制作要求:今天我們來把紙條變成小雪花。我們一起來做做,,一只手拿著剪刀,,另一只手拿紙條,張開咔嚓,,剪成一片小雪花,。剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的,。
2,、幼兒操作,教師巡回指導,。
三,、玩游戲:下雪了
1、激發(fā)幼兒的游戲興趣:在這一片雪白的廣場上要下一場五彩的雪,,你們想玩嗎,?
2、幼兒按要求找雪花:滾一滾,,爬一爬,,找片紅色的雪花給我瞧。
四,、情境表演,,激發(fā)裝扮小花的興趣。
“聽,,什么聲音?誰在哭,?”“它說旁邊的花兒多漂亮,,我們怎么沒有漂亮的衣服呀?”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望,。
五,、按顏色分類擺放紙條,結(jié)束活動,。
“你們看,,地上還有許多小雪花,,我們不能丟下它們,將它們帶回去打扮小花吧,?!币龑в變喊搭伾诸悢[放。
小雪節(jié)氣的教案篇二
1,、了解小雪節(jié)氣后,,南北方氣候的變化。
2,、了解各地相應的習俗(給樹木保溫,、腌臘肉、吃糍粑等),。
3,、知道冬季樹木保溫的方法。
4,、體驗串山楂,,提高動手能力。
1,、用草秸包裹樹木的圖片,、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖,、草秸草繩(或薄膜紙,、繩子)、山楂,、木簽,。
2、諺語:節(jié)到小雪天下雪,;趁地未封凍,,趕快把樹種;瑞雪兆豐年,;小雪雪滿天,,來年必豐年等。
1,、通過圖片簡單了解小雪節(jié)氣時各地的習俗,。
2、一起學習幾個諺語,,理解諺語的意思,。
3、戶外實踐:到戶外幫助樹木保暖。
4,、室內(nèi)實踐:串山楂活動,。
了解有制作腌菜習慣的幼兒家庭,請幼兒回家與父母共同制作臘肉,,并帶來幼兒園觀察臘肉的變化,。
小雪節(jié)氣的教案篇三
小雪忽至萬物冬藏。
小雪是冬季的第二個節(jié)氣,,二十四節(jié)氣中的第20個,。“小雪”是反映天氣現(xiàn)象的節(jié)令,。古籍《群芳譜》中說:“小雪氣寒而將雪矣,,地寒未甚而雪未大也?!?/p>
也就是說,,由于天氣寒冷,降水形式由雨變?yōu)檠?,但此時由于“地寒未甚”故雪下得次數(shù)少,,雪量還不大,所以稱為小雪,。
我國古代將小雪分為三候:“一候虹藏不見;二候天氣上升地氣下降;三候閉塞而成冬,。”即由于天空中的陽氣上升,,地中的陰氣下降,,導致天地不通,陰陽不交,,所以萬物失去生機,,天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴寒的冬天。
俗話說“小雪鏟白菜,,大雪鏟菠菜”,。在小雪節(jié)氣到來之際,和孩子一起去參與一場農(nóng)事活動吧,。在田間地頭將棵棵白菜,、蘿卜從地里拔出,再裝上車放進地窖,。這對農(nóng)人莫過于是最幸福的時刻了,。
播種、施肥,、澆水、收獲,,人與土地的聯(lián)結(jié)就在這樣一場場農(nóng)事活動中越來越深,。參與過農(nóng)事活動的孩子也會這樣建立起與自然的聯(lián)結(jié)吧,。
小雪忽至,萬物冬藏,。和孩子一起,,再去一次山間田野,將一路上撿拾到的那些讓孩子愛不釋手的小“寶物”都帶回家收藏起來吧,。
再和孩子一起將“寶物”里的種子挑出來,,然后動手制作一個種子收藏盒,將這些種子在寒冷的冬日里好好收藏起來,,等到來年春天時再將這些種子一一種下,,期待一個綠意盎然的夏天。
在空曠的場地畫一個大圈,,選擇一個小朋友當“雪娃”,。游戲開始,小雪娃去找朋友,,其他小朋友開始在圈內(nèi)跑,。被小雪娃拍到的小朋友即被“凍住”,等太陽出來了(有人下口令),,小雪娃融化,,凍住小朋友才可以動。
或者是被小雪娃拍到的小朋友也會變成小雪娃,,兩個小雪娃就要一起手牽手去追其他小朋友,。直到所有小朋友變成小雪娃,游戲結(jié)束,。
準備一顆透明的'水杯,,若干張彩色卡紙,剪刀及彩筆,、餐巾紙等,。先把杯子倒扣在紙上畫圓,并把圓剪下來,。再用其他顏色的卡紙剪出樹木及房子的造型,,然后豎著粘在剛剛剪下來的圓上。接著,,用餐巾紙團出一些小圓球作為雪花放進杯子里,,再把粘上樹和房子的圓底粘在杯子上。再次將杯子扣過來,,一個“小雪杯”就做好啦,!
雪花,一種美麗的結(jié)晶體,在小雪節(jié)氣到來之際,,成人可以帶著孩子通過剪紙及冰棒棍制作等形式一起制作雪花,,然后貼在窗戶上,或做成吊飾裝飾家里或教室,,來迎接今年的第一場雪,。
小雪節(jié)氣是一個氣候概念,在小雪這一天不一定會降雪,;但成人可以帶孩子通過科學實驗的方式在這一天親手制造“初雪”,。不僅讓孩子提前感受了“下雪”的快樂,還可以豐富孩子的科學知識,。實驗時一定要提醒孩子:任何實驗材料都不可以放入嘴里,,也不能去摸眼睛,確保自己的安全,!
首先準備兩個量杯(可以用紙杯代替),,在兩個紙杯里分別加入清水和聚丙烯酸鈉。用滴管將清水一點點滴到裝有聚丙烯酸鈉的量杯(紙杯)里,,觀察其變化,。
一候虹藏不見,“虹”為彩虹,,也就是說進入小雪節(jié)氣,,降水的形式逐漸從雨變?yōu)檠┝恕L焐喜辉傧掠?,自然也就沒有了彩虹,。那就帶領(lǐng)孩子通過科學或手工的方式留住彩虹吧。
將鏡子放在水里,,對著陽光進行折射,,調(diào)整角度就可以看到一道絢爛的彩虹了。
可以利用彩紙的七種不同顏色剪出彩虹的形狀,,按順序貼在另一種顏色的卡紙上,。這是最簡單的方法。
小雪節(jié)氣意味著寒冬的正式到來,,也意味一些小動物已經(jīng)貯藏好食物開始冬眠了,。那就以童話劇的形式向孩子講述冬天到來后,一些小動物們冬眠的故事吧,。原來有些小動物們要睡一整個冬天,,等春天到來時才會醒來呀。
小雪節(jié)氣的教案篇四
1.感受小雪的寒冷,,體驗制作糯米美食的快樂,。
2.初步了解小雪食糯的習俗,,知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
3.選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食,。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。
5.發(fā)展幼兒的觀察,、分析能力、動手能力,。
課件準備:《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。
紙面教具:《新年裝飾》,。
材料準備:“美味的糯米”(教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯,、糯米面團,、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料,,如芋泥、花生,、芝麻等)。
一,、引導幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點
――今天真冷啊,,你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎?
――活動身體后,,你們有沒有更暖和一些呢?
二、播放音頻/圖片引導幼兒了解小雪食糯的習俗
――寒冷的小雪來了,,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧,。
――奇奇和妙妙的好辦法是什么?
三、出示組圖引導幼兒感受糯米美食的豐富性
――奇奇和妙妙吃了美食,,還拍了很多照片,我們一起來看看吧,。
――這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?
四,、出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂
1.出示材料,,請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。
2.根據(jù)幼兒興趣,,將幼兒分為兩組,一組制作糯米飯/八寶飯,、一組制作紅糖糍粑,,教師巡回指導,。
3.成果展示,幼兒品嘗糯米美食,,活動自然結(jié)束。
小雪節(jié)氣的教案篇五
1,、了解小雪節(jié)氣的由來,包括小雪的時間以及文化
2,、通過科學實驗,,讓大家在動手動腦中加深對節(jié)氣的印象
小雪節(jié)氣相關(guān)兒歌,、風俗、科學知識
兒歌:
小雪到,,小雪到,天寒地凍開始了,。
冷風吹,雪花飄,,山川樹木盡蕭條。
穿厚衣,,戴厚帽,加強鍛煉身體好,。
小雪問答知多少,?
(1)小雪節(jié)氣的時間?
小雪,,是二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣,冬季第2個節(jié)氣,,時間在每年公歷11月22或23日,小雪表示降雪的起始時間和程度,,寒氣降至零下形成雪,雪小,,地面上又無積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意,。節(jié)氣小雪與天氣預報中小雪不是同一概念,節(jié)氣小雪是反映降水與氣溫的一個節(jié)氣,,小雪節(jié)氣的到來,意味著天氣會越來越冷,、降水量漸增,。
(2)小雪節(jié)氣有哪些風俗,?
民間有“冬臘風腌”的習俗。小雪節(jié)氣后,,一些農(nóng)家開始動手做香腸、臘肉,,把多余的肉類用傳統(tǒng)方法儲備起來,等到春節(jié)時正好享受美食,。
在南方還有吃糍粑的`習俗,,是南方一些地區(qū)流行的美食,。臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干,、儲存乾糧,。
(3)小雪節(jié)氣意味著天冷了,,要開始下雪了,那雪是怎么形成的呢,?
地球上的水是不斷循環(huán)的,陽光蒸發(fā)陸地,、大海、動物,、植物里的水,形成水蒸氣到空中,,水與灰塵凝結(jié)聚攏,受重力開始下落,,通過降雨回到地面。當氣溫足夠低時,,則會以雪的形式落下,。雪其實是一個個固體小冰晶組成的,,在不同的溫度環(huán)境下會形成不同的雪花冰晶。
(4)雪的科學知識拓展
a,、雪具有保溫性
俗話說的“瑞雪兆豐年”,就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上,,有效防止土壤中的熱量過快地散發(fā)到空氣中,。
b,、下雪后,為什么有時候在枯草上堆積,,而水泥路上卻沒有積雪,?
當?shù)孛鏈囟鹊陀?度時,,雪落在地面上就不會化,。地面溫度高于0度時,,水泥地面由于是一塊整體,體積大,、熱容量大(除非是寒帶凍土層,,否則一般情況下,,地下溫度都高于0度),且導熱系數(shù)高于植物纖維等,,于是當雪花落在水泥地上,地面的熱量便將其融化,。
c、下雪后影響交通,,怎么解決?
因為鹽水溶液的凝結(jié)點比水要低很多,,所以能在同樣的溫度下不容易凝結(jié)成冰;工作人員正是利用了這一物理特性,,所以用鹽水來化積雪,防結(jié)冰,。
小雪節(jié)氣的教案篇六
1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),,是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。
2,、了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關(guān)習俗,。
3,、理解小雪兒歌的含義,,并大膽嘗試復述。
4,、知道冬季如何防寒,,保護自己,。
1、ppt故事《二十四節(jié)氣圖畫故事 | 第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式,。
2、兒歌
小雪到,,小雪到,,天寒地凍開始了,。
冷風吹,雪花飄,,山川樹木盡蕭條。
穿厚衣,,帶厚帽,,加強鍛煉身體好,。
3,、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分。
1,、故事圖片(節(jié)節(jié)蟲、吉鳥,、大尾魚)導入,激發(fā)幼兒興趣,。
2,、教師講述故事內(nèi)容,并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點,。
(1)小雪的天氣是怎樣的?
(2)大地,、樹木都有些怎樣的風景?
(3)在天冷的時候,,我們要怎樣保護自己,,抵抗嚴寒,?
小結(jié):在二十四節(jié)氣中,小雪表示降雪的起始時間與程度,,寒氣降至零下形成雪,雪小,,地面上又無積雪,是“小雪”節(jié)氣的原本之意,。小雪過后,要要添加厚實冬衣保暖,,還要加強身體鍛煉,。
3、添畫節(jié)節(jié)蟲:小班可以只涂色,,中大班加入數(shù)物對應的內(nèi)容。
4,、健康領(lǐng)域還可以延伸,,給樹木的防寒和小朋友保暖,,小雪后的食物(腌臘肉、吃糍粑的風俗,,不挑食,多吃黑豆,、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣),。
美工區(qū),制作節(jié)節(jié)蟲,;閱讀區(qū),,自制繪本,;建構(gòu)區(qū),搭建節(jié)節(jié)蟲,。