欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 個(gè)人科研工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短(5篇)

個(gè)人科研工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-11-05 16:48:01
個(gè)人科研工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短(5篇)
時(shí)間:2022-11-05 16:48:01     小編:admin

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,,避免失誤,??偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

個(gè)人科研工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇1

開(kāi)學(xué)初,,結(jié)合學(xué)校科研重點(diǎn)和主攻方向,,通過(guò)有計(jì)劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織管理,提高教育科研質(zhì)量,,推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,,從而唱響科研興校,科研興教的主旋律。

如何增強(qiáng)教育科研的活力,?以課題研究為抓手,,不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃、有步驟,、持續(xù),、穩(wěn)定、深入地進(jìn)行,,而且易于把廣大教師組織起來(lái),,一起搞科研,增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,,使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī),,我不僅與本校教師互相溝通,,還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,。我致力于課題研究的過(guò)程管理,而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃,,在期中有課題研究活動(dòng),在期末有學(xué)期研究小結(jié),。這樣,,幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基矗在課題研究過(guò)程中,。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn),,大膽探索,積累經(jīng)驗(yàn),,提高科研能力,。

教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志,。為了更好的進(jìn)行教育科研工作,,提高自身業(yè)務(wù)水平,本人積極參加進(jìn)修,。除此以外,,我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程,,并通過(guò)學(xué)校教育網(wǎng)站,,拓展教育空間,拓展信息渠道,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

個(gè)人科研工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇2

教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一,,一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展,教科研必須先行,,教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展,,有著密切的關(guān)系。一年來(lái),,我校初中部的教科研工作開(kāi)展得有聲有色?,F(xiàn)將一年來(lái)的教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,,使教科研工作順利開(kāi)展

一年來(lái),由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開(kāi)展比較重視,,經(jīng)常過(guò)問(wèn),,親自督導(dǎo)。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班,,都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí),。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張,學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持,。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,,使教科研工作得以順利開(kāi)展,。

二、建立學(xué)習(xí)體制,,改變教師的教育理念

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,,決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一年來(lái),,我校要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,,要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,科研干部要帶頭學(xué)習(xí),,及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,,好的理論專著推薦給大家。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙,,供大家閱讀學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向,。

通過(guò)學(xué)習(xí),,改變了教師落后的教育思想和教育理念,,提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平,使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處,,教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,,了解了我們?nèi)粘5慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐,。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中,,他們改變了以往的備課模式,關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),,著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展,,并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失,認(rèn)真進(jìn)行反思,,及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆,。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文,兩篇教學(xué)反思,,和兩篇說(shuō)課稿,。

三、采用多種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)

為了提高教師教科研的水平,,我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn)。

1,、組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn),,學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)

一年來(lái)我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn),學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn),。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,,了解新教材編寫(xiě)的整體思路與主要原則、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

幾年來(lái),,學(xué)校在購(gòu)置了大量有關(guān)新課程的書(shū)籍,,《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書(shū)人人都有,,其它有關(guān)新課程的書(shū)籍,,也是每人一套,。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料。采取集體學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景,基本理念,。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),,看光盤、看錄像,,觀摩課例,。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上,讓骨干教師上示范課,,課后,,全體教師參與評(píng)課、議課和探討如何上好這一節(jié)課,。教師邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊提高,。

3,、利用網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師進(jìn)行教科研

充分利用多個(gè)教研網(wǎng)站擴(kuò)大教育資料,,提高教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,,淡化對(duì)教材的依賴,激活他們的主動(dòng)性,、研究性,、創(chuàng)造性。

四,、對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革

在教科研的過(guò)程中,、在學(xué)校的組織下,嘗試全面對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革,,努力創(chuàng)建全新的“開(kāi)放的課堂,、自主的課堂、合作的課堂,、生成的課堂,、探究的課堂、發(fā)展的課堂”等等,。

從新的教育理念,、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā),整合各種課程資源,,形成“開(kāi)放的課堂,、自主的課堂,、合作的課堂”。在教科研的過(guò)程中,,我們要求教師從幾個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué):第一就是教師要徹底擺脫“以教師為中心,,以灌輸為手段”的傳統(tǒng)教法,采取靈活多變的教學(xué)手段和方式,,讓學(xué)生的思維活躍起來(lái),,實(shí)現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”;其次就是在教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力,,讓學(xué)生學(xué)得一些創(chuàng)新方法。

具體說(shuō)就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,,大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”的新要求,;再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái),,把課堂和社會(huì)聯(lián)系起來(lái),實(shí)現(xiàn)社會(huì)—課堂—社會(huì)的轉(zhuǎn)變,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教師在教科研的過(guò)程中,通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究,,在教學(xué)中,,努力從新的教育理念、和“三維目標(biāo)”出發(fā),,整合各種教學(xué)資源,打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式,,形成了以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、師生共同探討的全新教學(xué)格局,,使課堂成了真正開(kāi)放的,、鮮活的、發(fā)展的,、互動(dòng)的課堂,。

開(kāi)展情景教學(xué),發(fā)動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)難,,形成“互動(dòng)的課堂,、探究的課堂、發(fā)展的課堂,、生成的課堂”,。在教科研理論的指導(dǎo)下,老師們?cè)谶M(jìn)行新課程改革的課堂教學(xué)中,,努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,,大力鼓動(dòng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難,使課堂成了真正的“生成的課堂,、探究的課堂、發(fā)展的課堂”。

語(yǔ)文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中,,主要讓學(xué)生聯(lián)系生活,發(fā)掘生活中的語(yǔ)文,,把課堂還給學(xué)生,,讓學(xué)生自己體驗(yàn)課文,并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去思考,,去探究,并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論,,形成生成教學(xué),。數(shù)學(xué)課從生活開(kāi)始,把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活應(yīng)用聯(lián)系起來(lái),,以問(wèn)題作為思維的出發(fā)點(diǎn),,把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實(shí)驗(yàn),使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。

英語(yǔ)課在教學(xué)的過(guò)程中,,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),突出了語(yǔ)言情景的設(shè)置和語(yǔ)言的交際應(yīng)用,,培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力,,以生生互動(dòng)、師生互動(dòng)進(jìn)行交流,,自由交談,,使學(xué)生的對(duì)話能力提高,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。物理,、化學(xué)在教學(xué)的過(guò)程中,主要以身邊的生活現(xiàn)象,、身邊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為切點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),實(shí)現(xiàn)理化—生活—理化的教學(xué)模式,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高了教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)的過(guò)程中,,我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題,,分析思考問(wèn)題,,爭(zhēng)論問(wèn)題,學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展,,知識(shí)體系在探討中逐漸建構(gòu),,交流與合作意識(shí)在探討中不斷增強(qiáng),不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高,,更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力,。

加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)意識(shí),促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。為了促進(jìn)教科研取得良好效果,,我們加強(qiáng)了評(píng)價(jià)督導(dǎo),以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。我校教導(dǎo)處制定了“基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”,。我們把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系,,融為一體,特別是對(duì)“過(guò)程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實(shí)施,,作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,,反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式,。通過(guò)教研組的活動(dòng)和校本教研,改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,,使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下,,得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

五,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,促使教師向科研型轉(zhuǎn)化

1,、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,,學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度,每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對(duì)論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

2,、及時(shí)收集、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文,、論文競(jìng)賽等信息,,著力組織教師參賽、投稿,、推薦發(fā)表,。教師熱情極高,我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度,,提升了自己的綜合素質(zhì)。

回顧一年的教科研工作,,雖取得了一些成績(jī),,但還存在許多的缺點(diǎn),很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中,,我們還需更加努力,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

個(gè)人科研工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇3

本學(xué)期是“十三五”課題開(kāi)展研究階段,,而且本學(xué)期省規(guī)劃課題立項(xiàng)和省教育廳課題立項(xiàng)也在本學(xué)期完成。所以我們的工作量增加了很多,。下面就本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),。

一、召開(kāi)了年初教育科研工作會(huì)議,。

3月15日,,在教師進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)年初教育科研工作會(huì)議,對(duì)上一的工作進(jìn)行總結(jié),,同時(shí)布置20__年教科所的工作任務(wù),,確定了以“研培一體”“高效課堂”為重點(diǎn),推動(dòng)“十三五”規(guī)劃課題研究工作,。

二,、開(kāi)展了科研視導(dǎo)工作。

3月末至5月初,,按著計(jì)劃開(kāi)展了科研視導(dǎo)工作,。本次視導(dǎo),采取由各校申請(qǐng),、教科所研究準(zhǔn)備的方式,,分別深入到鮑家小學(xué)、華家小學(xué)、青山中學(xué),、黃魚(yú)圈中學(xué),、哈拉海中學(xué)、永安中學(xué),、華家中學(xué)等7所學(xué)校,,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)規(guī)劃課題研究的實(shí)際問(wèn)題,深受學(xué)校和教師的歡迎,。

三,、完成了上級(jí)相關(guān)工作任務(wù)。

1,、完成了省級(jí)規(guī)劃課題評(píng)審申報(bào)工作,,共申報(bào)吉林省教育科學(xué)院規(guī)劃課題18項(xiàng),立項(xiàng)16項(xiàng),;評(píng)選申報(bào)吉林省教育廳教研室教研課題7項(xiàng),。

2、完成了長(zhǎng)春市科研名師和名校長(zhǎng)評(píng)選申報(bào)工作,,根據(jù)長(zhǎng)春市和農(nóng)安縣評(píng)選方案共初評(píng)申報(bào)名師22名,、名校長(zhǎng)7名,并有兩名教師入選省級(jí)科研名師:孫育紅和萬(wàn)林麗,。

3,、完成了吉林省第十屆教育科研成果初評(píng)申報(bào)工作。在70余項(xiàng)申報(bào)成果中,,共評(píng)選申報(bào)5項(xiàng),,最終有2項(xiàng)獲獎(jiǎng):二等獎(jiǎng)小城子小學(xué)遲英杰,三等獎(jiǎng)楊樹(shù)林小學(xué)王娟,。

4,、組織參加長(zhǎng)春科研成果展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議六次:一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、87中,、師大附小,、十一高、汽車廠6中,、天津路小學(xué),。

5、5月18—19日,,配合吉林省教育科學(xué)研究所調(diào)研工作,,分別深入特殊教育學(xué)校、哈拉海小學(xué),、柴崗小學(xué)等單位,圓滿完成了一體化管理等方面的調(diào)研任務(wù),。

個(gè)人科研工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇4

在教科研工作中,,在校領(lǐng)導(dǎo)和x教授的帶領(lǐng)下,,以課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》為牽動(dòng),以全面落實(shí)新課改為中心工作,,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),,以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作,,以下為我的個(gè)人工作總結(jié)。

一,、認(rèn)真科研課題,,有序進(jìn)行教科研工作

結(jié)合學(xué)校科研課題和主攻方向,,制定了科研課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》,。通過(guò)有計(jì)劃的、科學(xué)規(guī)范的組織,,從而培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué),、善,主動(dòng)探究能力”,。提高教育科研質(zhì)量,,推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,從而唱響科研興教的主旋律,,把我校的教科研提升到新的高度,。

二、積極開(kāi)展重點(diǎn)課題研究,,增強(qiáng)教育科研活力

新課程改革實(shí)施以來(lái),,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化,但是,,由于受長(zhǎng)期傳統(tǒng)教學(xué)的影響,,我們的實(shí)際教學(xué)中,仍普遍存在學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),,以學(xué)生為主體,突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式,。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的獲取過(guò)程,,讓學(xué)生在探究過(guò)程中,體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程與方法,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的曲折和樂(lè)趣,,學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,發(fā)展探究能力,進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀,。因此,,研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢(shì)在必行。

以課題研究為抓手,,不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟、持續(xù),、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行,教師組織起來(lái),,一起搞科研,,增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,使教育科研充滿勃勃生機(jī),。為了使教科研更加正規(guī),,我不僅與本校教師互相溝通,還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì),,認(rèn)真聽(tīng)取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

我致力于課題研究的過(guò)程管理,,而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃,在期中有課題研究活動(dòng),,在期末有學(xué)期研究小結(jié),。這樣,幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累,,從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ),。

在課題研究過(guò)程中。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn),,大膽探索,,積累經(jīng)驗(yàn),提高科研能力,。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志。為了更好的進(jìn)行教育科研工作,,提高自身業(yè)務(wù)水平,,本人積極參加進(jìn)修,除此以外,,我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),,努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程,,并通過(guò)學(xué)校教育網(wǎng)站,拓展教育空間,,拓展信息渠道,,學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

三,、構(gòu)建互動(dòng)式課堂教學(xué)模式

構(gòu)建以互動(dòng)為主的課堂教學(xué)模式。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察,、實(shí)驗(yàn),、活動(dòng)的機(jī)會(huì),盡可能做到讓學(xué)生在"活動(dòng)"中學(xué)習(xí),,在"主動(dòng)"中發(fā)展,,在"合作"中增知,在"探究"中創(chuàng)新,,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,,規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),方法讓學(xué)生自主尋找,,思路讓學(xué)生自主探究,,問(wèn)題讓學(xué)生自主解決,構(gòu)建出“提出問(wèn)題,、收集數(shù)據(jù),、形成解釋、評(píng)價(jià)結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式,。

四,、學(xué)習(xí)與交流

1、多聆聽(tīng),,開(kāi)闊教育視野

當(dāng)前的社會(huì)更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放,、合作與交流,教育也不例外,。通過(guò)“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法,多角度開(kāi)闊教師的視野,,提高自身的能力,。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師來(lái)校開(kāi)設(shè)專題講座,;另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì),,多觀摩、多討教,。做到心中有標(biāo)準(zhǔn),,心中有學(xué)生,,創(chuàng)造性地理解和使用教材,積極開(kāi)發(fā)課程資源,,靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

2,、多閱讀,提高理論水平

教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為,,教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論,,這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書(shū)籍與刊物,,了解最新的教育動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)的教育策略,掌握最有效的科研方法,,使自己能采用更合適的教育行為來(lái)幫助學(xué)生的發(fā)展,。

3、多交流

在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中,,更新教育觀念,,構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過(guò)各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,,重視教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié),我積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),,互相交流,,群策群力,讓個(gè)人限度地成長(zhǎng),,并且增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),,走教師專業(yè)化之路。我對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問(wèn)題,,并把這種反思的結(jié)果用來(lái)指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐,。

五、成果與收效

本學(xué)期我堅(jiān)持做到每節(jié)新課都做反思記錄,。聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)到25節(jié),,回顧這一階段的工作,還有許多不足之處,,力爭(zhēng)今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為,,有所不為。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究,,與時(shí)懼進(jìn),,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,,全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,把教科研工作做得更好,。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。

個(gè)人科研工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短篇5

本學(xué)期,教科室在在上級(jí)教科研部門的正確指導(dǎo)下,,在主管校長(zhǎng)的大力支持下,,堅(jiān)持科研興校、科研興教思想,,充分發(fā)揮教育科研為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的功能,,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)和學(xué)校新教師多的情況,開(kāi)展了青年教師培本學(xué)期,,教科室在在上級(jí)教科研部門的正確指導(dǎo)下,在主管校長(zhǎng)的大力支持下,,堅(jiān)持科研興校,、科研興教思想,充分發(fā)揮教育科研為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的功能,,根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)和學(xué)校新教師多的情況,,開(kāi)展了青年教師培養(yǎng),加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn),,加強(qiáng)了課題研究和管理,,使學(xué)校教育科研水平進(jìn)一步提升。現(xiàn)將一學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

一,、組織了校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,,聽(tīng)課評(píng)課

開(kāi)學(xué)初,為配合教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,,教科研室及時(shí)跟進(jìn),,安排中層以上領(lǐng)導(dǎo),分學(xué)部,,分專業(yè)開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng),,宋國(guó)林主任、王永紅主任,、石國(guó)華校長(zhǎng),、朱金東主席等領(lǐng)導(dǎo)都能夠認(rèn)真履行聽(tīng)課職責(zé),不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課,,并將聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給相關(guān)人員和部門,。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課,對(duì)穩(wěn)定開(kāi)學(xué)教學(xué)秩序,,促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高起到了重要作用,。

二,、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng),穩(wěn)定教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期學(xué)校共聘請(qǐng)教師46人,,其中醫(yī)護(hù)專業(yè)兼職教師24人,,其他坐班青年教師22。他們?cè)诮鉀Q我校師資嚴(yán)重不足的同時(shí),,也存在著開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)子工作,。教科研室在學(xué)期初制定了《新老教師幫扶活動(dòng)工作計(jì)劃》,明確了幫教工作目標(biāo),,幫教活動(dòng)要求,,幫教活動(dòng)內(nèi)容形式和幫教活動(dòng)考核。在各學(xué)部的積極配合下,,22教師與老教師結(jié)成了幫扶對(duì)子,。新老教師積極相互聽(tīng)課,新教師在老教師的指導(dǎo)下制定教育教學(xué)工作計(jì)劃,,備課,,開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)。老教師還主動(dòng)在確定教學(xué)重點(diǎn),,突破教學(xué)難點(diǎn),,開(kāi)展師生雙邊活動(dòng),課堂教學(xué)組織,、教學(xué)設(shè)備使用等多方面給予了青年教師無(wú)私的幫助和指導(dǎo),。

開(kāi)展了專業(yè)帶頭人、骨干教師示范課活動(dòng)為加強(qiáng)對(duì)我校青年教師的培養(yǎng),,使青年教師學(xué)有榜樣,,根據(jù)學(xué)校老教師結(jié)對(duì)子幫扶工作方案,教科研室組織了專業(yè)帶頭人,、骨干教示范課活動(dòng),。根據(jù)文化課、專業(yè)理論課,、專業(yè)實(shí)操課三種課型,,我們選擇了12名教師為青年教師上了示范課。開(kāi)展了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)通過(guò)一學(xué)期到一年不等的幫教活動(dòng),,青年教師有了哪些進(jìn)步,,能否勝任教務(wù)處安排的教學(xué)工作,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)操心,,學(xué)校老師關(guān)心,,學(xué)生上課安心的一件大事。為檢驗(yàn)幫扶效果,,我們開(kāi)展了青年教師活動(dòng),,22名青年教師參加了此次活動(dòng),。

三、搞好教師繼續(xù)教育工作

根據(jù)青銅峽市人社局,、教育體育局的工作安排,,我們按要求上報(bào)了《繼續(xù)教育培訓(xùn)方案》、《繼續(xù)教育考核制度》,、《繼續(xù)教育培訓(xùn)名冊(cè)》,,組織了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力建設(shè)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三場(chǎng)繼續(xù)教育考試,批閱試卷260份,,按時(shí)按要求上報(bào)了繼續(xù)教育考核成績(jī),、考試和工作總結(jié)。

四,、注重課題研究,,科研成果顯著

一是搞好了《西部職教課題》的申報(bào)工作,我們共上報(bào)了三個(gè)課題,,其中周登國(guó),、趙淑芳牽頭承擔(dān)的兩個(gè)課題獲得國(guó)家立項(xiàng)。11月份按照教育部職成司的通知,,學(xué)校派了三名教師參加了在重慶召開(kāi)的部職教課題立項(xiàng)暨教材建設(shè)培訓(xùn)會(huì)議。下半年,,在石校長(zhǎng)的主持下,,課題組多次對(duì)該課題進(jìn)行研討,撰寫(xiě)了開(kāi)題報(bào)告,,制定了實(shí)施方案,,整理了研究資料。

二是組織教師參加中國(guó)教育科研學(xué)會(huì)第七屆中國(guó)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教學(xué)成果全國(guó)評(píng)選活動(dòng),,田立寧,、楊春燕、史少華,、姚會(huì)娟,、王麗坤、趙淑芳,、鮑嵐,、陳榮麗等教師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教案等獲一,、二、三等獎(jiǎng),,劉宏志,、劉建義參加寧夏電化教育中心多媒體課件評(píng)比活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),。組織教師參加全區(qū)中職學(xué)校信息化教學(xué)技能大賽,王麗坤老師獲三等獎(jiǎng),。

三是教師把教學(xué)與教研相結(jié)合,,積極開(kāi)展教師行動(dòng)研究,教師們認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,歸納分析提升形成理論性的研究成果,。分別在《課定稿版程教育研究》、《寧夏職業(yè)技術(shù)教育》,、《新課程學(xué)習(xí)》,、《讀寫(xiě)算》、《寧夏教育》《中國(guó)當(dāng)教育科研理論與實(shí)踐》,、《教師與教學(xué)》,、《課程教育研究》等雜志發(fā)表論文14篇。

五,、存在的問(wèn)題

一是教師教科研意識(shí)還有待進(jìn)一步提高,,許多教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)不到位,總認(rèn)為搞教育科研不是普通教師的事情,,不能認(rèn)識(shí)到教科研對(duì)教學(xué)工作和學(xué)校發(fā)展的促進(jìn)作用,。

二是教師教育科研能力還有待進(jìn)一步提升,特別是部分教師不懂怎么去研究,,不能把經(jīng)驗(yàn)上升到教科研成果,,需進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)力度。

三是教師科研態(tài)度和學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正,,如我們組織繼續(xù)教育考試時(shí)有個(gè)別教師讓學(xué)生頂考,、繼續(xù)教育筆記讓學(xué)生寫(xiě)。學(xué)部組織教研活動(dòng)不參加,,不愿承擔(dān)教研活動(dòng)的具體工作,。

四是學(xué)部管理教研活動(dòng)的考核工作不夠嚴(yán)格,活動(dòng)過(guò)程性資料記錄不清不細(xì),,造成教研活動(dòng)考核無(wú)處下手,,教研活動(dòng)考核細(xì)則無(wú)法落實(shí)。存在著活動(dòng)沒(méi)人搞,,考核分一分不能少的情況,。

五是教師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng),特別是青年教師針對(duì)職高生特點(diǎn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法的運(yùn)用培訓(xùn),,數(shù)字化校園運(yùn)用的培訓(xùn),教學(xué)中如何落實(shí)人文素養(yǎng)教育、德育教育,、組織教學(xué),、課堂調(diào)控等能力亟待提高。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服