工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

在語文課上,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在我的課堂上四平八穩(wěn),，一不搗亂紀(jì)律，二不舉手發(fā)言,。在平時(shí)布置的家庭作業(yè)中,，找寫字詞的學(xué)生喜歡做，作業(yè)干凈整齊,，而布置的小作文,、或描寫一段話，大部分學(xué)生卻不愿做,，雖說自己是多年來帶語文,，但我認(rèn)為自己的課還上的缺點(diǎn)吧。在一次我夸一位同學(xué)能正確回答問題的同學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn)舉手的同學(xué)多了,。在那以后的教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，運(yùn)用一些情景的創(chuàng)設(shè),，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，結(jié)合小課題《在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣》，對(duì)學(xué)生的書寫在課堂中,、評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí),，進(jìn)行表彰,，從此后我在語文課堂教學(xué)中,，力求用語言鼓勵(lì)學(xué)生，做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,。

在語文教學(xué)中,，學(xué)生對(duì)語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，注重學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，使學(xué)生真正的能積累語文知識(shí),，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

語文教材的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，從北海風(fēng)光到素有人間天堂的西湖,，從神話到學(xué)生熟悉的掌聲等等,，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我注重在平時(shí)對(duì)閱讀抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。

本學(xué)期,，本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)體系,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下頭是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

聽課,，不僅僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法,，模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí),，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào),，脫離實(shí)際的成見,。

作業(yè)的檢查和批改，是檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情景的重要途徑,。開學(xué)以來,，我一向堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情景的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情景,，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情景,，調(diào)整教學(xué),。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一向堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談夢(mèng)想,，談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新本事的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整,，并做好成績(jī)登記,。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣；也僅有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，并為營造一個(gè)良好的班團(tuán)體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。所以,，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果,、有記錄,、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情景,、提問效果,、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高,。

存在不足與今后打算：

1、班級(jí)發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀觯€需提高,；

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更,；

3,、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué),；加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué),；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)年，本人擔(dān)任學(xué)校三年級(jí)3班4班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,。任教以來,，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神,，從事自己心愛的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jī),。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

兩班學(xué)生,，人數(shù)分別是34人和32人,，在起始年級(jí)時(shí)基礎(chǔ)比較好，隨著年級(jí)的遞增,，數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的增多,，知識(shí)面的擴(kuò)展，學(xué)生越來越感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的困難,，面對(duì)形式多樣的解題方式更是無法應(yīng)對(duì),。

為此，我采取的策略是先讓學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)不難：上課時(shí)我有意識(shí)的設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題叫學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來回答,，讓他們板演一些基本的計(jì)算題,，激勵(lì)他們大膽的解答，并在適時(shí)的時(shí)候予以提示,，是他們能在老師善意的幫助下順利的解答,，讓他們從心理上感到解決數(shù)學(xué)問題不是太難，只要掌握基本的方法是可以觸類旁通的,。

第一環(huán)節(jié)實(shí)施后,，我采取得第二步是在講課時(shí)把知識(shí)生活化的方式，以學(xué)生常見的范例,、經(jīng)常接觸的身邊的數(shù)學(xué)問題為例,，加以有聲有色的描述，使學(xué)生感到學(xué)數(shù)學(xué)很有用,，數(shù)學(xué)問題解決不好會(huì)出笑話,，會(huì)影響自己的將來，要好好學(xué)數(shù)學(xué),，要學(xué)好數(shù)學(xué),，因?yàn)樾枰a(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；學(xué)生的興趣被激發(fā)后，我首先想到的是保持,，一是注重從學(xué)生的作業(yè)上來反饋,，將學(xué)生的問題和與優(yōu)點(diǎn)添油加醋的加以評(píng)價(jià)，再就是通過開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng),，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競(jìng)賽，小組合作,、作業(yè)評(píng)比,、學(xué)生評(píng)價(jià)等等，積極發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng),，努力營造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)和做數(shù)學(xué)的快樂,。

在業(yè)務(wù)上我積極利用各種機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，潛心鉆研教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行“自我充電”,，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實(shí)際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率,。課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，互相學(xué)習(xí),，共同提高,；我還結(jié)合實(shí)際教學(xué)撰寫一些自己平時(shí)的教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)點(diǎn)滴等等。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。

親其師,，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中，我不以“師長(zhǎng)”自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時(shí),，面對(duì)個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生,，也實(shí)行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對(duì)各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要面對(duì)個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。

1,、取得的成績(jī)：自己的上了兩次縣級(jí)公開課,。在我的努力帶動(dòng)下，學(xué)困生的臉上有了笑容了,，作業(yè)基本能按時(shí)按量的完成了,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣較以前提高了，學(xué)習(xí)的態(tài)度也改變了不少,，本學(xué)期的單元檢測(cè)大部分同學(xué)都有了不同程度的提高,。

2、存在的不足：部分學(xué)生多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，還有待進(jìn)一步規(guī)范和引導(dǎo),；學(xué)困生在起始年級(jí)的知識(shí)空缺（口算乘除法）直接影響著計(jì)算的效率與質(zhì)量，隨著年級(jí)的增高表現(xiàn)也越來越明顯,；學(xué)習(xí)成績(jī)雖然有所進(jìn)步,，但許多方面還有很大的提升空間；老師的付出與學(xué)生知識(shí)掌握的反饋（作業(yè),、成績(jī)）使老師產(chǎn)生急躁的情緒,。

3、努力方向：今后,，我將繼續(xù)本著“教到老,，學(xué)到老”的精神，改變急躁的情緒，不斷探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效機(jī)制,；繼續(xù)保持與學(xué)生家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系，共同配合,，把我們的下一代教育好,，培養(yǎng)好，爭(zhēng)取個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)雙豐收,。

這一個(gè)學(xué)期,，我轉(zhuǎn)變觀念，靈活教學(xué),，同時(shí)從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向其他教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如一總結(jié),。

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問,。在每個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都積極征求同階段其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),積極參加校、組內(nèi)教研活動(dòng),多聽同階段老師和學(xué)校其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,在實(shí)踐中改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

本班學(xué)生都來自農(nóng)村,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差,。為了讓孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有所發(fā)展，課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí),，在班中成立“一幫一”小組,，以優(yōu)生來幫助潛生，帶動(dòng)潛生課后加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，課堂中創(chuàng)造機(jī)會(huì),，設(shè)計(jì)符合不同層次學(xué)生的問題，對(duì)答對(duì)的孩子給予鼓勵(lì),，樹立潛能生的信心,，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，使每一位學(xué)生在一定程度上都有所提高,。

通過一學(xué)期的努力,，所教學(xué)生的成績(jī)都有了不同程度的提高,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性也空前高漲，每次教學(xué)檢測(cè)測(cè)試,，成績(jī)較令人滿意,。

不足的地方也有不少，如：有一部分學(xué)生因?yàn)橹R(shí)斷層,，基礎(chǔ)較差，欠缺學(xué)習(xí)自覺性,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。致使成績(jī)未達(dá)目標(biāo),。個(gè)別學(xué)生平時(shí)做題不認(rèn)真，太粗心,，出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字,、計(jì)算失誤等情況,，之后又不注意認(rèn)真檢查,。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化計(jì)算訓(xùn)練,做到每一單元口算,、筆算,、估算人人過關(guān),努力使學(xué)生在計(jì)算速度和巧算上爭(zhēng)取有大的提高,。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題,、審題,、做后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。

3,、幫助潛能生找出知識(shí)上的斷層和不足,，有目的有針對(duì)性的補(bǔ)缺補(bǔ)差，使他們能努力趕上,。

總之,，在以后的教學(xué)工作中，繼續(xù)不斷努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),力求提高自己的教學(xué)水平,，多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別潛能生的輔導(dǎo),。相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我相信教學(xué)的又一個(gè)春天一定會(huì)來到,，而且是百花盛開,，花團(tuán)錦簇！

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

半年的時(shí)間一晃就過去了,，現(xiàn)在已鄰近放假,，在我擔(dān)任二年級(jí)品生教學(xué)工作中，我更感到我們教師肩負(fù)的責(zé)任重大,，品德教學(xué)工作的地位非同一般,。這學(xué)期，教學(xué)工作有不少收獲,，當(dāng)然也有不足的地方,。

良好品德心理和品德行為的形成，光靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不行,，還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗(yàn),，因此，在教學(xué)中,，我讓全體學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口參與情感體驗(yàn),、行為體驗(yàn),，從而豐富和加強(qiáng)內(nèi)心體驗(yàn)，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要,。

教學(xué)中,，我讓所有學(xué)生參與評(píng)價(jià)，通過自我評(píng)價(jià),、相互評(píng)價(jià),，共同提高道德判斷和道德評(píng)價(jià)能力,，增強(qiáng)道德規(guī)范自我約束能力。首先展開討論,，相互評(píng)價(jià),。共同提高道德判斷能力，學(xué)生應(yīng)多進(jìn)行議一議,，討論等形式,，對(duì)自己的行為進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。其次讓學(xué)生判斷正誤,，提高學(xué)生的識(shí)別評(píng)價(jià)能力,。

學(xué)生的情感轉(zhuǎn)化后，應(yīng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的自我訓(xùn)練,、自我監(jiān)督,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這就需要開展一些豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐,。因?yàn)橥ㄟ^活動(dòng),，不僅開拓了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了社會(huì)交往能力,，而且使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)心他人,。陶冶了高尚情操,，也提高了自我教育能力,。首先，讓學(xué)生選擇正確的行為方式,，當(dāng)學(xué)生提高了道德認(rèn)識(shí),，激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動(dòng)動(dòng)機(jī)之后,，就要把正確的行為方式運(yùn)用到日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。其次，自我監(jiān)督,，克服不良習(xí)慣,，學(xué)生的良好習(xí)慣必須通過反復(fù)訓(xùn)練才能養(yǎng)成。

首先,，創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，觀察,、體會(huì),、感悟，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

其次,，在教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng),，讓學(xué)生在玩中學(xué),、在學(xué)中玩，在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,。

光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。這學(xué)期我承擔(dān)了一年級(jí)品德與生活課的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本期來的教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑,。在以“學(xué)生的發(fā)展為本”的理論指導(dǎo)下，不斷實(shí)踐與探索，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握教材實(shí)質(zhì)，用理論充實(shí)自己的頭腦。設(shè)計(jì)各種活動(dòng)讓學(xué)生更好進(jìn)入狀態(tài)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)找到自己的好朋友。采用多種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生都感受到了學(xué)習(xí)的快樂,輕松學(xué)到了知識(shí)。采用給學(xué)生質(zhì)疑，再討論學(xué)習(xí)的方法,。讓學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

教學(xué)中把品德與生活的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得什么是善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì),。

在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸、文明禮貌,、尊老愛幼,、遵紀(jì)守法,、保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣，個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。總之，通過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

我決心不斷的探索，在今后多加強(qiáng)理論和實(shí)踐的結(jié)合，在理論中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，相信在今后,，我對(duì)新課程的理解一定會(huì)提高到一個(gè)新的境界。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

時(shí)光之輪流轉(zhuǎn)不息,，忙忙碌碌轉(zhuǎn)眼又到了一學(xué)期的結(jié)尾,。回味著半年來工會(huì)小組成員在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然不能說有多么轟轟烈烈,，但在看似平淡的工作中也做出了不平凡的成績(jī)。我們感到過繁忙,，也感到過勞累,，但心中更多的卻是收獲的喜悅，這種喜悅屬于我們四年級(jí)工會(huì)小組的每一位老師,！我們熱愛著海山小學(xué),，熱愛著自己的學(xué)生，是我們用自己的辛勞的汗水和閃光的智慧譜寫了一曲曲愛校愛生的奉獻(xiàn)之歌,！本人作為工會(huì)小組長(zhǎng),，現(xiàn)在以一千分的榮幸和一萬分的自豪,，在此向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)如下：

一,、立足崗位，全心投入,，精心打造一個(gè)富于事業(yè)心和凝聚力的團(tuán)隊(duì)

應(yīng)該說,，我們四年級(jí)組是一個(gè)青年教師居多，充滿活力,，充滿干勁的集體,。全體成員有一個(gè)共同的心愿，那就是教好每一個(gè)學(xué)生,，為他們的將來打下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),。在張老師和余老師的領(lǐng)導(dǎo)下，全組成員心往一處想，勁往一處使,，擰成一股繩,。年輕教師初生牛犢不怕虎，什么困難都不怕,，敢作敢為,，敢打敢拼，沖勁十足,，富于激情,，令人感奮；中年教師年富力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富,，手段多樣，方法老到,，樂于提攜幫助青年教師,，共享教育教學(xué)得失，讓人敬佩,。像我們組的小徐老師,，剛調(diào)到海山小學(xué)就已經(jīng)爆發(fā)出相當(dāng)驚人的戰(zhàn)斗力，教育教學(xué)水平受到的同事和家長(zhǎng)的好評(píng),。她自己也不滿足于現(xiàn)狀,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課備課,。在教育教學(xué)上精益求精,，令人感受到了她的朝氣和上進(jìn)心。又如張老師,，以自己滿腔熱情實(shí)踐著對(duì)于教育教學(xué)的執(zhí)著理想,，對(duì)于自己所教的學(xué)生給予最大程度的愛。她一絲不茍的作業(yè)批改態(tài)度,，受到了大家的好評(píng),。再如楊老師，雖然身體不是很好,，卻仍然肩挑兩副重?fù)?dān),，（教2個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)），可謂是千鈞重?fù)?dān)在一身,，可是她毫無怨言,，再苦再累也掩飾不住她巨大的工作熱忱。憑借對(duì)于學(xué)生的愛和自身過硬的教學(xué)本領(lǐng),出色地完成了任務(wù),，這不由讓我從心底升起一股崇敬之情,。還有我們的徐老師,，剛剛接手這個(gè)班，教育方法相當(dāng)?shù)卯?dāng),，管理水平獲得同行和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可,，難能可貴。應(yīng)該說,，像這樣優(yōu)秀的老師在我們工會(huì)小組中還有很多很多,，平時(shí)無論哪一天只要你在我們身邊，都會(huì)強(qiáng)烈地感受到我們的工作熱情,，感受到緊張忙碌的工作節(jié)奏,，感受到我們組內(nèi)蕩漾著和諧有序的工作氣氛。

二,、加強(qiáng)師德建設(shè),，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，塑造教師崇高形象

心系孩子,，關(guān)心孩子,，百教德為先。我們這個(gè)小組的每一位老師心中都裝著學(xué)生,，我們像媽媽,、像爸爸照顧學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕是小小的進(jìn)步都及時(shí)鼓勵(lì),，每一張微笑的臉龐,，每一句甜美的話語都是對(duì)他們莫大的肯定和鼓勵(lì)。同樣哪怕是小小的缺點(diǎn)也從不放任,，做作業(yè)姿勢(shì)要端正,、字跡要清楚、要戴好?；占t領(lǐng)巾,、看到老師同學(xué)要問早問好等等很多細(xì)節(jié)，甚至是很多家長(zhǎng)都忽略的孩子成長(zhǎng)的細(xì)節(jié),，都及時(shí)提出，必須改正,。慢慢地,，很多學(xué)生開始養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程中每一位教師都更加注重每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，對(duì)學(xué)習(xí),、行為規(guī)范有困難的學(xué)生不放棄，不鄙視,，始終充滿信心,。經(jīng)常可以看到很多教師為了幾個(gè)困難生，甘愿犧牲自己寶貴的休息時(shí)間,，拉在身邊進(jìn)行輔導(dǎo),。很多主課老師常常帶著試卷帶著作業(yè)本回家，但他們依然無怨無悔,，他們堅(jiān)信積少成多,、聚沙成塔的道理。他們對(duì)于自己的學(xué)生有著無窮的信念和無比的耐心,，相信有朝一日播種總有回報(bào),。我曾經(jīng)不止一次親眼見證過這些平淡而又偉大的時(shí)刻。雖然他們也是人,，很疲憊,，也有家人需要他們的照顧，但是只要一想起自己的學(xué)生,，他們?cè)酒v的身軀就會(huì)重新煥發(fā)活力,，他們的眼睛立刻會(huì)閃爍出別樣的光芒。愛和教育教學(xué)的藝術(shù)成為了他們生活的核心內(nèi)容之一,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全新教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下,，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)教育法制觀念，很多教師在思想觀念,、教育教學(xué)手段上都有了新的發(fā)展新的進(jìn)步,。不體罰學(xué)生，不變相體罰學(xué)生,，做到以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生,，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識(shí)教育學(xué)生,，以科學(xué)的方法啟迪學(xué)生,，以健康的活動(dòng)豐富學(xué)生，用自身行動(dòng)塑造教師隊(duì)伍的崇高形象,。

三,、強(qiáng)化內(nèi)功，鉆研業(yè)務(wù),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型工會(huì)小組

在我們組內(nèi),，鉆研教材，更新知識(shí),，討論教法,，常常是茶余飯后的談?wù)撛掝}。青年教師求實(shí)上進(jìn),，虛心好學(xué),，不恥下問,；中年教師無私幫助，把自己多年的積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊傳授,。一學(xué)期來,，我們積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽評(píng)課號(hào)召，積極參加學(xué)校和各級(jí)教育教學(xué)活動(dòng),，提高了自身的教學(xué)修養(yǎng),。深入學(xué)習(xí)和研究最新的教育教學(xué)理念，不斷探索課改的教學(xué)方法,，積極實(shí)踐,，抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)水平,。我們的張老師送教下鄉(xiāng),，其他所有老師都開了校級(jí)公開課，反映良好,。

四,、開展活動(dòng)，豐富生活,，這里是我們共同的家

同以往一樣,，每學(xué)期，我們都會(huì)開展一些有益的活動(dòng),，如聚餐,、游玩等活動(dòng)，通過各種活動(dòng),，加強(qiáng)了教師之間的交流,，豐富了大家的業(yè)余生活。說實(shí)話,，最受教師歡迎的是大家在一起吃吃飯,、聊聊天。十幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍成一桌,，談了工作談孩子,，談了孩子談鞋子，笑語盈盈,，其樂融融,，一個(gè)多么和諧的大家庭啊,！常常等菜吃完了，酒喝光了,，大家還久久不愿離開,，總有說不完的話,，訴不盡的情。一學(xué)期來的共同生活讓我越來越深刻地感覺到：我們的小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和睦溫馨的集體,，這里是我們共同的家！

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

今天我們會(huì)議的主題是教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會(huì),，下面我將期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。就全縣情況而言(全縣質(zhì)量分析表)

老師們,，只有通過比較才能看到我們的成績(jī)和問題,。我認(rèn)為，幾年來,，我校教學(xué)工作總體上平穩(wěn)有序,，主次分明，成績(jī)突出,。具體表現(xiàn)在：

一,、全校絕大多數(shù)教師的工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強(qiáng),，主人翁意識(shí)濃,，大家時(shí)時(shí)處處都能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，都能兢兢業(yè)業(yè)地完成教育教學(xué)任務(wù),，能出滿勤,，尤其是我們?nèi)w班主任，他們上班早,，跟班緊,，工作實(shí)，而且能持之以恒,。還有我們的骨干教師隊(duì)伍,，勤下班，細(xì)輔導(dǎo),，嚴(yán)批改,。剛才陳主席通過學(xué)生調(diào)查，公布的這些老師就是我們的先進(jìn)典型,，這份來自學(xué)生的真實(shí)感受和敬意,，是這些老師用心用情用責(zé)用愛換來的，我們要向他們學(xué)習(xí),，爭(zhēng)做學(xué)生所喜愛的老師,。今后我們還要多請(qǐng)學(xué)生來評(píng)價(jià)我們的老師，只有這樣我們才能真正把學(xué)生放在首位,，形成教學(xué)相長(zhǎng)的和諧共進(jìn)的氛圍,。

二,、教學(xué)教研管理日漸精細(xì)。

兩個(gè)月來,，在劉校長(zhǎng)精心組織下,，在教務(wù)處汪主任的全力工作中，對(duì)于全校教師的教學(xué)過程一月一檢查一公示,，已成常規(guī),，已見力度。集體備課活動(dòng),，在各備課組組長(zhǎng)的盡力推動(dòng)中,，雖組與組之間有些差距，但無論是形式還是內(nèi)容,，我認(rèn)為都有較大的進(jìn)步,，特別是輔導(dǎo)材料的使用，周周備,，人人參與,，環(huán)環(huán)落實(shí)，不應(yīng)付,、不造假,。希望發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)校教學(xué)步入良性運(yùn)行的軌道,，3,、4月份教研活動(dòng)月，教導(dǎo)處有計(jì)劃,、有方案,、有制度、有措施,、有程序,、有總結(jié)、有效果,，5個(gè)備課組長(zhǎng)人人上,，35名專任教師個(gè)個(gè)聽，節(jié)節(jié)評(píng),，緊緊圍繞“精講強(qiáng)練,，打造有效課堂”這根主軸，開展評(píng)教評(píng)學(xué)收獲頗豐,。

三,、盯緊目標(biāo)，扣住活動(dòng)，夯實(shí)細(xì)節(jié),。

為了全面落實(shí)提高教育質(zhì)量這一終極目標(biāo),，本學(xué)期我們分月有序的扣住三個(gè)活動(dòng)，一是加強(qiáng)初三月考,，摸清底細(xì)，鎖定目標(biāo),，二是三,、四月教研活動(dòng)月，校外取經(jīng),、校內(nèi)練兵,。兩個(gè)月來，外出參加縣級(jí)觀摩的有40人,，有5人已上匯報(bào)課,，通過走出去，老師們開闊了眼界,，增長(zhǎng)了見識(shí),，同時(shí)回家練兵，將所學(xué)又傳感了其他教師,。這些工作有力促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量管理意識(shí),，具體指導(dǎo)了我校教學(xué)教研環(huán)節(jié)。三是4月份的期中檢測(cè),，本次考試的最大亮點(diǎn)是嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì),，凈化了考試環(huán)境?？荚嚻陂g實(shí)行違紀(jì)簽名和曝光制,，這些措施有力保證了本次期中考試的公平公正，強(qiáng)力推動(dòng)了我?？硷L(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化,。這一時(shí)期，我們將以期中質(zhì)量分析為中心展開一系列工作,，要開好各年級(jí)各班各科分析會(huì),，要開好期中總結(jié)表彰會(huì)。

希望全體教師緊密配合,，認(rèn)真參與,！

老師們，成績(jī)確實(shí)取得了一點(diǎn),，但不容回避的是,，這一段時(shí)間來，我們也還存在許多問題：1,、學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)不牢,，2,、輔導(dǎo)對(duì)象不到位，3,、平時(shí)月查有些教師工作沒到位,。

老師們，這一問題出現(xiàn)后,，實(shí)際上也引起了我們學(xué)校的高度重視,，我們及時(shí)組織了備課組長(zhǎng)專題座談會(huì)?？梢哉f,，學(xué)校對(duì)這個(gè)工作是積極的認(rèn)真的負(fù)責(zé)的。

同學(xué)們,，老師們,，成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，還需要我們?nèi)w師生共同努力,，在展石南中學(xué)的雄風(fēng),。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

一學(xué)期來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

一年級(jí)共有12人,，男6人,，女6人,。這次期末考試及格12人,，及格率100%,。優(yōu)秀12人,，優(yōu)秀率100%。

1,、低年級(jí)學(xué)生愛好動(dòng)，在組織教學(xué)中力度不強(qiáng)，養(yǎng)成了學(xué)生在上課期間不好好聽課,。

2、教者只注重“教”,，而忽視了學(xué)生的”學(xué)”,。

3、對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的邊緣學(xué)生輔導(dǎo)不到位,，沒有采取其他方法幫助學(xué)生學(xué)習(xí),。4、在課后練習(xí)和語文園地中,，沒有設(shè)計(jì)好學(xué)生的讀讀說說,、讀讀畫畫、讀讀做做,。體現(xiàn)不出語文能力的整體發(fā)展以及語文課程和其他課程的溝通,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2,、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

5,、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

總之，自己認(rèn)真履行了教師的工作職責(zé),，對(duì)工作精益求精,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)教育,，精講多練,，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生,，使思想教育寓于教學(xué)過程中,，取得了良好的教學(xué)效果。但展望未來,，任重道遠(yuǎn),，作為一名教師深感責(zé)任重大，在今后的工作中,，自己將一如既往的履行自己的職責(zé),，完成上級(jí)下達(dá)的指標(biāo),。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

本人從事教育教學(xué)工作的這幾年中，踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇的努力工作,，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,，相關(guān)的理論知識(shí),，實(shí)踐知識(shí)也有所提高，認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù),，腳踏實(shí)地,，追求卓越，為下一學(xué)期的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ),。

積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精神,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)知識(shí),，深入鉆研教材,，分析學(xué)生的基本情況,，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn),。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重,。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí),，多方面參閱資料,。提前寫好教案,，備好課。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，積極投身到教學(xué)改革的前沿,。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè),，做好差生的轉(zhuǎn)化工作,。

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處,，改正自己的不足之處,。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù),。

總之,，在以后的教學(xué)中，我將更加努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

作為一名本學(xué)期剛來的教師,，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情景下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧,！回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)當(dāng)是收獲和遺憾并存,。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，主角轉(zhuǎn)變的同時(shí)，性質(zhì)也發(fā)生了變化,。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng),。不可否認(rèn),，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨,，但更多的我想是收獲了屬于自我的那份心得,。

在教學(xué)教研方面：

一勤學(xué)好問，虛心請(qǐng)教教師,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自我的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改善自我的工作,。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，所以有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué),，好問應(yīng)當(dāng)是一條不錯(cuò)的捷徑,。在此我十分感激六年級(jí)語文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫忙,。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式,。經(jīng)過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚?？傊晕沂紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量，使自我的講述更清晰明了,，讓自我盡快成長(zhǎng),。

二必須要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課

工作以來才深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易,。異常是在聽了幾位教師的課之后，發(fā)現(xiàn)自我的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自我想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自我提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情景認(rèn)真?zhèn)湔n,。僅有自我準(zhǔn)備充分了,，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),，能夠研究如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的進(jìn)取性,。適當(dāng)穿插一些趣味故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí),，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的進(jìn)取性比較高,，在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征，并且很多同學(xué)還提議教師多搞這樣的活動(dòng),，提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少，一些東西想的也很膚淺,，很多建設(shè)性的意見都是我們語文組團(tuán)體備課的結(jié)晶,。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí)，縮小與優(yōu)秀教師的差距,。此刻我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自我的本職工作,，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課,。

三認(rèn)真批改作業(yè),。

學(xué)生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改,。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自我很難發(fā)現(xiàn)，并且教師經(jīng)過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情景,，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn)，我覺得教師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會(huì)無形中感染到學(xué)生,，異常是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教。

四做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,，并且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次,。晚上的作業(yè)能夠針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的本事范圍單獨(dú)布置,。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，我就在每一天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞,，然后看著他們改正,，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話，讓他們不能放棄信心,。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩,，這樣上課團(tuán)體背誦的時(shí)候，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì),，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有歡樂可尋,。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正，多和優(yōu)秀教師探討,。

五嚴(yán)肅上課紀(jì)律,。

很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。經(jīng)過幾個(gè)月的工作明白,，贏得孩子的尊敬并不是經(jīng)過教師臉上的笑容，而要用自我的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對(duì)自我產(chǎn)生欽佩之情,。一開始，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生,。此刻我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開小差的同學(xué),，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué),，及時(shí)表揚(yáng),。很多上課應(yīng)當(dāng)注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)當(dāng)一節(jié)比一節(jié)更完善,。

六及時(shí)總結(jié)自我在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記,。這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向,。積累自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自我的教學(xué)生涯中不容忽視,。

七合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)

經(jīng)過這幾個(gè)月的工作,，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，要想在那里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自我的成績(jī),，需要自身不斷的努力和奮進(jìn),。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以僅有在日常生活中多督促自我看書,，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識(shí),，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時(shí)間讓自我提高。

及時(shí)總結(jié),，是為了更好的提高。認(rèn)清自我不足的同時(shí),，更重要是看到自我今后努力的方向,，對(duì)自我的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：

①繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，其實(shí)我此刻也是一名學(xué)生,。不懂就要學(xué)會(huì)問。

②進(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，課后的練習(xí)做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生本事和情感的培養(yǎng)。

③關(guān)注差生,，給予他們更多的幫忙,，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。

④采取措施加強(qiáng)孩子上課注意力,，提高他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。

⑤學(xué)高為師，身正為范,。提高自身專業(yè)素養(yǎng),，精通自我所學(xué)專業(yè)知識(shí)，且要不斷加以修正,。時(shí)刻謹(jǐn)記自我是一名教師,，注意自我的形象。

⑥努力使自我成為學(xué)生滿意的語文教師,。在這不到半年的相處中,，我體會(huì)到做教師的滋味，有悲痛,，也有感動(dòng),。怎樣說呢,，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師,，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的,，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)本事,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

這學(xué)期,，我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，全體語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)全面貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為教研組,，我們深深地感到，教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此,，本學(xué)期，我校語文教研組以教研組為中心,，注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，使新的課程理念深入人心,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高,。

2,、開展好教研活動(dòng),，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實(shí)踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用,。要求全體語文教師加入到

學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容,，進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力,，牢固地樹立了評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想,。

4,、重視了多層次,、多級(jí)別的校本培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),。在多次的培訓(xùn)中,，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

1,、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，開學(xué)后的第二周骨干教師的引路課,，青年教師的評(píng)優(yōu)課一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。本學(xué)期，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí),，一起討論,，共同參與，發(fā)揮著傳,、幫,、帶的作用。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課,，評(píng)課,、診斷、總結(jié),。教研組內(nèi)同事相互聽課,、研討中，大家集思廣益,，發(fā)言積極,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解,，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái),、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平,。交流中,，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí),。

2,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,。在這些活動(dòng)的開展中，教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解,，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展的目的,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,。通過督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期我們進(jìn)行了一年級(jí)拼音檢測(cè),，二年級(jí)寫字檢測(cè),，四年級(jí)閱讀檢測(cè)，五,、六年級(jí)作文展評(píng),。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，我們語文組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平,，積極參與課題研究,，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課改實(shí)驗(yàn),。這學(xué)期,，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個(gè)省級(jí)課題實(shí)施研究工作。全體老師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題,。做到人人都有明確的目標(biāo),，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。以此來加大教科研的力度,，做好隨機(jī)的監(jiān)測(cè),、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作,，集中力量突破主課題,。在研究過程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科,。

1,、有些教研活動(dòng)開展的不夠扎實(shí)，走過場(chǎng),，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動(dòng)效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用,。

2,、個(gè)別教師對(duì)教研組活動(dòng)重視不夠，認(rèn)識(shí)不夠端正，參加集體活動(dòng)的熱情,、積極性不高,。因此，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績(jī)的提高,。一部分教師對(duì)教研活動(dòng)的

3、對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)個(gè)別的班級(jí)還要進(jìn)一步加強(qiáng),，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注還要加強(qiáng),。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,。

3,、盡力做好后進(jìn)生的工作,，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

語數(shù)教研組

20xx.01

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我感受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了不足。現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中我能認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和藝術(shù)教育，工作上踏踏實(shí)實(shí),，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生掌握了美術(shù)的基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的魅力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

在教學(xué)之外，我還積極幫助一些班級(jí)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),，辦黑板報(bào),，書寫標(biāo)語……輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加書畫競(jìng)賽活動(dòng)。并認(rèn)真參加了學(xué)校以及教育部門組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高個(gè)人專業(yè)技能水平,。

當(dāng)然，由于個(gè)人水平的局限性,，工作中也存在以下不足：

1.在科技發(fā)展迅猛,，日新月異的今天,，教學(xué)理念缺乏先進(jìn)性。

2.教學(xué)形式不夠豐富,，教學(xué)手段過于傳統(tǒng),。

3.對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)方式較單一。

4.對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的關(guān)心力度不夠,。

針對(duì)以上不足,，現(xiàn)制定改進(jìn)措施如下：

1.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.加強(qiáng)示范教學(xué)，并充分利用圖片展示,、美術(shù)作品欣賞和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué),。

3.對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

4.加強(qiáng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本學(xué)期，教學(xué)處在教學(xué)校長(zhǎng)的直接指導(dǎo)下,，緊緊圍繞著學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,，科學(xué)安排，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教學(xué)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

1,、生源是學(xué)校的生命線，一所學(xué)校管理得再好,，硬件配套的再完善,，如果沒有優(yōu)秀的學(xué)生，這所有的一切都將成為一紙空談。學(xué)校教學(xué)處根據(jù)校行政會(huì)意見,，在上學(xué)期期末利用各種學(xué)生會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),，積極部署了新學(xué)期的新生招生宣傳工作。通過大量耐心細(xì)致的宣傳工作,，本屆新生招生比較理想,，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，生源質(zhì)量為近幾年較好的一屆,。

2,、梯級(jí)分班、促進(jìn)學(xué)校均衡,、高效發(fā)展,。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的要求,，將高三,、高二重新組合并按學(xué)生學(xué)習(xí)水平層級(jí)分班,。這種管理的模式保證了各個(gè)層面的學(xué)生都能有最大發(fā)展空間,。實(shí)踐證明該措施是明智之舉、是合理的,、效果是明顯的,，學(xué)校要做到穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展必須就必須堅(jiān)持走適合自己的道路。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì),，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié),，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作,，實(shí)行簽到,、坐班制度，每天早上7：30之前,，下午放學(xué)時(shí)簽到,。教師實(shí)行坐班，行政值日人員堅(jiān)持常規(guī)檢查,。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材,、編寫教案，批改作業(yè)等,，做與教學(xué)有關(guān)的事情,。

2、嚴(yán)格考勤制度，教學(xué)處認(rèn)真組織學(xué)科組長(zhǎng)隨時(shí)查課,，隨堂聽課,，登記教師上課、坐班等情況,，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù),，保證了正常的教學(xué)秩序。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期每月配合教務(wù)處組織一次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容為教師的教案,、聽課記錄,、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,，如語文組的摘抄本,、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案,、實(shí)驗(yàn)單,，英語組的背誦、默寫作業(yè)等,。發(fā)現(xiàn)問題由學(xué)科組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改,。一學(xué)期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上,。

4,、加強(qiáng)晨讀、晚自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作,，對(duì)老師的出勤情況做好相關(guān)記載,，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

5,、繼續(xù)做好“培優(yōu)輔差”工作,，充分利用晨讀、中自習(xí),、晚自習(xí)上課前30分鐘時(shí)間,，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”,、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”,，努力提高學(xué)生的整體水平。

6,、加強(qiáng)音,、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理，完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案,，探索特殊群體成才的策略,。從時(shí)間、場(chǎng)地,、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育,，使音,、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。

1,、認(rèn)真組織各種大型考試，做好各年級(jí)質(zhì)量分析,，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,，對(duì)每次月考、目標(biāo)檢測(cè),，實(shí)行交叉編排,，狠抓考風(fēng)、考紀(jì),，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào),，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生,。從考務(wù)安排、監(jiān)考,、評(píng)卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾,，真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正,，以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，質(zhì)量分析會(huì)是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措,。

2、充分重視“三會(huì)”的功能作用,，開好教師會(huì),，開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。每星期的教師例會(huì),，教學(xué)處都監(jiān)督年級(jí)組,，精心準(zhǔn)備,，把大會(huì)看成既是安排布置工作的平臺(tái)，又看作是與老師交流思想,、共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。教學(xué)處還與科研處一起組織學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，認(rèn)真聽取各教研組長(zhǎng)的發(fā)言,，密切關(guān)注學(xué)科組的建設(shè)與發(fā)展,。本學(xué)期，每個(gè)年級(jí)都召開了二次以上的學(xué)生表彰總結(jié)會(huì),，各年級(jí)召開了四次學(xué)生會(huì),，通過教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難,，講究學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營造和諧的,、積極的,、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在歷次表彰會(huì)上,，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)演講，談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,。認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),，在家長(zhǎng)會(huì)上，和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,，促進(jìn)老師與學(xué)生,、老師與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的和諧發(fā)展,。

3,、組織安排好“比教學(xué)”工作。本學(xué)期學(xué)校為配合區(qū)教委組織的工作,，在全校范圍內(nèi)開展了全體教師的公開課活動(dòng),。本次活動(dòng)全員參與，普通教師,、部門領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校負(fù)責(zé)人都參與到活動(dòng)中，聽,、評(píng)課達(dá)到了35人次之多,；涉及層面廣,，包含了語、數(shù),、外,、政、史,、地,、生等學(xué)科；活動(dòng)內(nèi)容豐富,，有講課,、說課、評(píng)課等,?；顒?dòng)緊扣“兩新”（新模式、新手段）課堂精神,，認(rèn)真落實(shí)比教學(xué)活動(dòng)方案,，對(duì)我校課堂效率的提高起到了積極的作用。通過本次公開課,，老師們教學(xué)效率進(jìn)一步提高,。

5、組織好周末補(bǔ)課,，加強(qiáng)籌備,、精心組織、發(fā)現(xiàn)問題,、及時(shí)調(diào)整,、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng),。

1,、開展課題研究的組織和指導(dǎo)工作。對(duì)教學(xué)案例,、教科研課題的開題、教科研方法等進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),。并組織教師們嘗試科研課題的申請(qǐng)和教學(xué)論文的撰寫與優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng),。

2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)與考核,。教科研處組織參加市教委組織的新課程遠(yuǎn)程繼教培訓(xùn),，并且讓參訓(xùn)教師在教研組內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，使每位教師都熟悉培訓(xùn)課程的內(nèi)容,，幫助每位教師完成了考核,，合格率達(dá)到100％,。

3、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室,、圖書室的作用,。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé),，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室,、實(shí)驗(yàn)室,、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室,、電教室,，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果,，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。

4,、布置教師撰寫科研論文、教育案例,，參加各級(jí)舉辦的論文案例大賽,。有四名教師參加了市級(jí)論文評(píng)選活動(dòng)（目前評(píng)選活動(dòng)未結(jié)束）。同時(shí)學(xué)校開展校級(jí)教學(xué)論文評(píng)比,，選出了11篇優(yōu)秀論文,。

高三年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),，教學(xué)處同年級(jí)組聯(lián)合出臺(tái)《畢業(yè)班工作管理方案》，成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,，使畢業(yè)班工作制度化,、系列化。

本學(xué)期召開了三次畢業(yè)班教師工作會(huì)議,，三次畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí),、抓細(xì),。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn),。學(xué)生的作業(yè)經(jīng)過備課組集體精選，將學(xué)生易錯(cuò)易混的試題存檔,，再次集中練習(xí),。高三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議,，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

1,、個(gè)別教師缺少敬業(yè)精神,，有上課遲到和早退現(xiàn)象。

2,、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。

3,、個(gè)別教師上交、上報(bào)材料還不夠及時(shí),。

4,、自習(xí)課秩序個(gè)別班還不是很理想，個(gè)別教師對(duì)培優(yōu)工作不夠重視,，自習(xí)課時(shí)講的太多或者統(tǒng)得太死,，沒有給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間。

（一）強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律,；紀(jì)律不僅是一切工作的保障,，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式，為此,，本學(xué)期教學(xué)處將加強(qiáng)以下督查,、檢查事項(xiàng)。

1,、檢查坐班,，做到一日一檢查，一日一公布,，結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。

2,、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查,，所有教師應(yīng)該提前到崗,，必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗,，一旦發(fā)現(xiàn),，以曠工處理。

3,、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，上課不能接聽手機(jī)，不能酒后上課,，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守,！

（二）規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度,。

1,、進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》，提高教師責(zé)任意識(shí),，明確工作重點(diǎn),，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，學(xué)科組長(zhǎng)應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)計(jì)劃的制定是否合理,，教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動(dòng)，教學(xué)處將隨機(jī)抽查教師備課情況,，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致,，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責(zé)令老師停課檢查,。

2,、全面推行集體備課制度（盡可能使用手寫教案）。教師備課情況每月一檢查,，并及時(shí)反饋,，切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量。各年級(jí)同學(xué)科教師集體備課做到五定：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定計(jì)劃,、定主備課人,。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測(cè)試一致,，必須自行命題,，不可全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長(zhǎng)將本學(xué)期所有測(cè)試題及ppt拷貝到教學(xué)處，建立學(xué)校題庫,，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚,，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平。教師批改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè),，并及時(shí)批改，了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，一有異常,，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo),，該加強(qiáng)的就加強(qiáng),，切實(shí)提高教師服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境,，使優(yōu)等生強(qiáng)化,，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上,。

(三)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展

1,、充分利用校本培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變,，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性,，青年教師要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí),，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí),，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié),，其它老師聽課不少于15節(jié),。教學(xué)處,、教務(wù)處將對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行聽課抽查,。

2,、進(jìn)一步完善教師工作考核、評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)懲體系,，通過抽查聽課情況、平時(shí)考試成績(jī)及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己,，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為,，不斷改進(jìn)完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的積極性。

（四）完善教研管理,，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化,，提高教研組的整體功能，強(qiáng)化教研工作,。

1、努力提高教師參加教研活動(dòng),，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性,。本學(xué)期每位教師必須寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到教務(wù)處進(jìn)行評(píng)選,，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，較好作品將由教科室結(jié)集出版或推薦發(fā)表。

2,、各學(xué)科組要認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,，各教師要嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，各班班主任要上好健康教育課,，上課要有教案,，教學(xué)內(nèi)容包括心理健康教育和生理健康教育，還要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),，學(xué)生人際關(guān)系和諧教育及人格健康的教育,，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí),，提倡開放式教學(xué)，教師應(yīng)切實(shí)心系教學(xué),，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對(duì)待本職工作,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的和諧統(tǒng)一。

（五）抓好高三教育工作

1,、以堅(jiān)定提高教育教學(xué)質(zhì)量為信念,，在教學(xué)上要爭(zhēng)創(chuàng)拔尖，不甘平庸,，不甘落后,，不滿足于過去，不滿足于一般化,，同心同結(jié)德,，群策群力，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌向態(tài)度要質(zhì)量,，保形象,；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標(biāo)；向教研要質(zhì)量,，保成績(jī),；向管理要質(zhì)量，保紀(jì)律,。

2,、具體措施

（1）領(lǐng)導(dǎo)到位：成立高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教學(xué)處組織年級(jí)組長(zhǎng)及各班班主任,，做好學(xué)校各職能部門,、各教研組的工作，使其有機(jī)配合,，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，準(zhǔn)確決策,。實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制,。

（2）教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，研究大綱,，研究教法,，深入學(xué)生，了解學(xué)情,，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

20xx年秋期，我校全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。以下就本期來我校教學(xué)教研工作做如下總結(jié)。

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。

1,、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物,，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時(shí)組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。

2,、為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們組織教師利用隔周星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織教師進(jìn)行教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)各年級(jí)段的教材特點(diǎn),，了解教研課改信息，一學(xué)期下來“研教合一”,，已成為全體教師的共識(shí),，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真撰寫論文,。

1、教研組都在每月設(shè)定一個(gè)檢查重點(diǎn),，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足、教好”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，把教研工作做細(xì)、做實(shí),。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,，以及教師的教案編寫,。本學(xué)期開展了四次組性教案,、作業(yè)月檢查，并進(jìn)行量化考核,，評(píng)出等級(jí),。對(duì)寫得較好的教師給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師及時(shí)給予反饋,，從而達(dá)到做好下階段的工作的目的,。

3、為了改進(jìn)課堂教學(xué),，我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,，開展“聽,、評(píng)、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作,。且把這項(xiàng)工作作為一個(gè)重要的教研活動(dòng),。本學(xué)期，我校每位老師都能在期初向教研組長(zhǎng)報(bào)送校級(jí)優(yōu)質(zhì)課的課題和時(shí)間,，認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益分頭做課、共同評(píng)議反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行,，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋,，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。本學(xué)期，開課的內(nèi)容有:張根宗的《分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的簡(jiǎn)便運(yùn)算》,；張津?yàn)嚴(yán)蠋煹摹斗部ā?；等。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討,，集體備課與聽課,、評(píng)課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升,。

1,、突出課改實(shí)驗(yàn)。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，深入課堂實(shí)驗(yàn),，及時(shí)地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫課改論文,。本學(xué)期我校根據(jù)教師的論文擇優(yōu)上報(bào)并教師交流,。

2,、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課，上完課后要求教師“有反思”,。這樣即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),，又保證教師有足夠時(shí)間進(jìn)行備課。

3,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。學(xué)校通過對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí),，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過培優(yōu)補(bǔ)差,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

4、結(jié)合課題研究,，進(jìn)行課題研究活動(dòng)。

一學(xué)期來,，我校結(jié)合校情開展學(xué)科及其他各種比賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，促使學(xué)生能夠全面發(fā)展,。

1,、本期，在元旦我校舉行了乒乓球賽,、書畫比賽等,，活躍了學(xué)生的第二課堂生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好,，豐富了學(xué)生的校園文化生活,，使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等方面等到了全面的發(fā)展,。

2,、語文方面，本學(xué)期以“傳承文化,，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動(dòng)和板報(bào)編寫活動(dòng),，在編寫板報(bào)過程中,，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物,，提高了閱讀量和合作能力,。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的普通話競(jìng)賽,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力推動(dòng)了學(xué)校的教育教學(xué)改革,，提高了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在中心總部的學(xué)校工作檢查中,，教學(xué)工作取得了好的成績(jī)受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),。六、認(rèn)真做好各種資料歸檔工作,。

為了使校教研工作資料做到更加完善,，在本期我校加大對(duì)教學(xué)、教研工作資料的整理,、裝訂和歸檔工作,。本期對(duì)公開課評(píng)課記錄、各項(xiàng)教學(xué)工作計(jì)劃總結(jié),、開展活動(dòng)情況資料等工作的資料都一一的做好整理,、裝訂和歸檔，建全了校教學(xué),、教研工作資料,，初步達(dá)到規(guī)范化管理。

回顧過去,，展望未來,。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在有不足,，例如：研討還不夠深入，盡管確定了主題,，但研究不深,；學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)欠理想等。我們將義無返顧,，加強(qiáng)教研,，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。為新世紀(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn),。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

本學(xué)期，我校把教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面結(jié)合起來,，把教學(xué)教育工作滲透在智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育中，這對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動(dòng)力和保證的作用,。在教育工作上，我校重抓德育科研,，因?yàn)榈掠蒲惺堑掠ぷ鞲母锖桶l(fā)展的標(biāo)志,，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑,；在教學(xué)工作中,，我校教師繼續(xù)深入開展“研究性學(xué)習(xí)”，信息技術(shù)與新課程相結(jié)合的教學(xué)模式研究,。教師通過研究,，對(duì)教學(xué)過程中收集的資料進(jìn)行整理、結(jié)合心得撰寫出大批教學(xué)論文,，這對(duì)教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高,，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍,。通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng),、鍛煉、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì),，大家思想解放,，努力實(shí)踐，勇于探索,，獲得了豐碩成果。

中學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程,，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點(diǎn)。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí),，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,，近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,，其主要做法是:

（一）健全學(xué)校德育管理系統(tǒng),。

進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu),。我們建立了校,、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，明確德育管理的職責(zé),。由校長(zhǎng)、德育主任,、團(tuán)委書記和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處,、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系,，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活,，步調(diào)一致,，信息暢通,，充分發(fā)揮德育管理的效能,，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施,。

（二）明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性,。

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，才能使德育工作落實(shí),。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性,。學(xué)好《中學(xué)德育綱要》,、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任,，又有一定的職權(quán)范圍和利益,。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書育人者的積極性。這表現(xiàn)在三方面：

1,、調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,。

因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校貫徹教育方針,、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干,。為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性,，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則,，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先,、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先,，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性,，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

2,、調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性,。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育,。愛國主義教育是德育的主旋律,，各科進(jìn)行愛國主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛國主義教育的說服力和感染力,，能給學(xué)生深刻的影響,，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體,，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德,、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果,。學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求,，并對(duì)他們的工作在評(píng)選好教師工作中有所體現(xiàn),，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每期末的工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中。

3,、調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性,。

學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思,、有設(shè)計(jì),、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度,，期末評(píng)價(jià)將成績(jī)顯著的同志評(píng)為慶揚(yáng)好職工,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在德育管理中,，重視了對(duì)各類人員的管理,，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性,，達(dá)成了育人共識(shí),，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,，使學(xué)校德育工作取得顯著成效,。

（三）更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì),。

要做好中學(xué)德育工作,，必須提高學(xué)校教師隊(duì)伍的素質(zhì)。學(xué)校重視對(duì)教師的培訓(xùn),，通過教育理論學(xué)習(xí),，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式,，不斷提高德育工作者自身素質(zhì),。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書育人的職責(zé),。因?yàn)?，教師思想道德水平的高低?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志,。因此,，必須加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，樹立德育工作者的良好形象,。通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉,、提高了教師隊(duì)伍素質(zhì),，大家思想解放，努力實(shí)踐,，勇于探索,，獲得了豐碩成果。

（四）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)愛教育,，處處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,，如：宣傳欄,、黑板報(bào)、廣播站,、閱覽室等,，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等標(biāo)志,，讓每一堵墻壁成為無聲的語言,，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育,。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講話,，豐富多彩的藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、體育節(jié)的大型活動(dòng)傳統(tǒng),。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操,，健全人格,，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

（五）樹立整體觀念,，加強(qiáng)綜合研究,，強(qiáng)調(diào)整體效益。

當(dāng)今社會(huì),，只靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代新人的任務(wù)，要用大教育觀思想來指導(dǎo)中學(xué)德育研究。要樹立整體觀念,，加強(qiáng)綜合研究,，要著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中，加強(qiáng)德育,；著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化,，這才有利于學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，有利于全面提高學(xué)生素質(zhì),，有利于全面落實(shí)德育工作目標(biāo),。從學(xué)生本身來看，他們的各種個(gè)性,、品質(zhì)是互相聯(lián)系,、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來看,，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能,，互相配合，互為補(bǔ)充,，形成有機(jī)的整體,。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致,，密切配合,，做到學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的一致性教育,。實(shí)施證明：在這樣的指導(dǎo)思想下，大大促進(jìn)了學(xué)生全面和諧,、生動(dòng)活潑主動(dòng)地發(fā)展,。我們不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，大大提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,，取得顯著成效，學(xué)校先后獲得市,、鎮(zhèn)多項(xiàng)殊譽(yù),。

在這樣的指導(dǎo)思想下，教師寓教育于教學(xué)之中,，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授,，同時(shí)也進(jìn)行思想教育,，令學(xué)生和家長(zhǎng)獲益匪淺。今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合中學(xué)德育工作中的新情況,、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力,。

一所學(xué)校要贏得社會(huì)的認(rèn)可,，讓人民群眾滿意，就必須千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。多年來,，我校一直把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作，狠抓課堂教學(xué)和教研,，千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,，一刻也不曾放松過。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，而備好課是上好課的前提，本學(xué)期,，狠抓了備課,，通過檢查發(fā)展了一大批精品教案和優(yōu)秀教案。我們要求教師嚴(yán)格按照學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織課堂教學(xué),，同時(shí)抓好第二課堂,，加大了“培尖補(bǔ)差”力度。正確處理教書與育人,、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,。積極探討、總結(jié)和推行以學(xué)生為主體,，有利于提高學(xué)生素質(zhì)和創(chuàng)新思維能力的教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。通過組織公開課、研討課,、復(fù)習(xí)課等聽,、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體優(yōu)化,。

本學(xué)期,，我校教師繼續(xù)深入開展“研究性學(xué)習(xí)”,，信息技術(shù)與新課程相結(jié)合的教學(xué)模式研究。教師通過研究,，對(duì)教學(xué)過程中收集的資料進(jìn)行整理,、結(jié)合心得撰寫出大批教學(xué)論文，學(xué)校結(jié)合實(shí)際選出部分送市教育局參加年度論文評(píng)選,，每年均有一大批獲得獎(jiǎng)勵(lì)。教師課堂教學(xué)水平和科研能力的提高,，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)都有質(zhì)的飛躍。

本學(xué)期,，我校全體老師通過辛勤的付出,，換來了累累碩果，甚是驕人,。初三中考模擬和初一初二期末考試中,，我校都取得了好的成績(jī)。初三中考模擬考入重點(diǎn)線人數(shù)56人,，綜合排名開平市第六名,，參加國家示范性高中實(shí)驗(yàn)班8人。這些成績(jī)與我校勤抓狠抓教育教學(xué)工作是分不開的,。

以上是我校在本學(xué)期的總結(jié),。