作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大班安全用電教案說課篇一

1,、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

1,、幼兒用書人手一冊(cè)。

2,、電線一段,、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè),。

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢,？它們有什么作用,？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢,？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

（1）這是什么,？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？

（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn),。

（1）如果你們家的電線破了,，怎么辦？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦,？（繞過去）

（1）這是什么？它有什么用,？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

（3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

看圖說說：圖片上的小朋友在做什么,？他們這樣做對(duì)嗎,？

使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。 活動(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,，知道安全用電的重要性,。

大班安全用電教案說課篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道電可以給我們的工作、生活帶來方便,，但是不安全用電會(huì)有危險(xiǎn),。

2.懂得安全用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

3.了解觸電后的急救方法,，提高生活能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

ppt,、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻,、實(shí)物插座及臺(tái)燈、安全用電圖片,、墊子,、自制“電線”一根、長木棍一條,。

活動(dòng)過程

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.師（出示實(shí)物插座）：小朋友,，這是什么,？你們知道它有什么用嗎？

2.教師演示臺(tái)燈接電源后工作,。

3.師：你們家里還有哪些電器,？它們有什么用？

4.師：電給我們的生活和工作帶來了很多方便,，但是如果使用不恰當(dāng),，它也會(huì)發(fā)脾氣咬人的。

二,、欣賞故事《神奇的電寶貝》

1.師：大灰狼在小紅帽家里不安全用電,，我們看看它發(fā)生了什么事？

2.教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》,，幼兒欣賞,。

三、討論

1.師：大灰狼為什么會(huì)觸電,？

2.師：我們?cè)谑褂秒姇r(shí),，應(yīng)該注意什么？

3.教師小結(jié)：

四,、看看說說：這樣做對(duì)嗎,？

教師出示圖片，請(qǐng)幼兒看看用電正確與錯(cuò)誤的圖片,，說說這樣做對(duì)嗎,？知道安全用電的重要性,。

五、了解觸電后的急救方法

1.師：如果不小心觸電了,，該怎么辦,？

2.觀看ppt，了解觸電后的施救方法,。

3.情境表演：請(qǐng)幼兒分別扮演觸電者和施救者,，表演觸電后的施救情景。

六,、結(jié)束部分

1．教師向幼兒介紹“安全用電” 標(biāo)志,。

2．請(qǐng)幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去散步時(shí)看看哪里有安全用電的標(biāo)志。

大班安全用電教案說課篇三

隨著自然環(huán)境的污染,，自然災(zāi)害也隨之增多,。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,，并且多是幼兒事故,。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電，是我們教師必不可少的教育工作,。于是,，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

安全知識(shí),，理性的東西比較強(qiáng)，我考慮到這一點(diǎn)之后,，于是,，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,，讓幼兒自由地發(fā)揮,，老師在旁邊仔細(xì)地觀察、引導(dǎo),，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后,，再讓他們來掌握正確的方法，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,，再者,，通過表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué),，更快,、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。

1,、教育幼兒節(jié)約用電,、安全用電,。

2、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電,。

3,、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

課件《如何防雷電》,；躲雷雨閃電的情景場(chǎng)地布置（即游戲場(chǎng)地）：大樹一棵,、電線桿一條，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶,，掛在場(chǎng)地的房頂上面飄落下來；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè),，一件破了一個(gè)洞的衣服,；小兔子頭飾、木籃子各40個(gè),；音樂《下雨了》,。

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天,，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客,，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧,。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上,，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）,，"孩子們，下雨了,，打雷啦,，趕快躲"。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里,。

2,、雨停了，繼續(xù)走,，來到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們,。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1,、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里,？

3,、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在,，我們一起來看看她是怎樣做的,？

四、觀看課件《如何防雷電》,。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的,？

2,、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3,、小可愛,、小帥哥誰做得對(duì)呢？請(qǐng)幼兒自由討論,，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電,。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

（2）不可以躲在電線桿下。

（3）不可以躲在高危的地方,。

（4）不可以躲在潮濕的地方。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道,。

七、與幼兒一起討論應(yīng)該如何安全用電,。

1,、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,，把衣服燒焦了）,。

2、與幼兒一起討論在家該如何安全用電,？請(qǐng)幼兒各抒已見,，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。

3,、老師小結(jié)該如何安全用電：

（1）,、不玩弄電器的插頭，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）,、不用濕手觸摸電源開關(guān),。

（3）、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作,，不能隨便亂動(dòng)。

（4）,、注意節(jié)約用電,，要隨手關(guān)燈，沒人時(shí)不開燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉,。

八、表演游戲：《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》,，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了,，打雷啦,，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好,、躲得對(duì)的小兔。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，這說明，家長們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，（教案網(wǎng)）幼兒在玩中學(xué)得更好、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

活動(dòng)反思：

1,、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明,，家長們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

（2）大班安全公開課教案《安全用電》含反思

活動(dòng)名稱：安全用電

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏,，有良好的心理素質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖

活動(dòng)過程：

1,、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢？它們有什么作用,？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作，都離不開什么呢,？

（3）你知道電從哪里來,？（發(fā)電站）。

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了,。（教案網(wǎng)）它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

（1）這是什么,？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？

（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。

3、組織幼兒討論

（1）如果你們家的電線破了,，怎么辦,？（用專用膠布包裹）

（2）如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦,？（繞過去）

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

（1）這是什么,？它有什么用,？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，（教案網(wǎng)）就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

（3）出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎,？

教學(xué)反思

在本次活動(dòng)中,，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

大班安全用電教案說課篇四

1,、初步了解安全用電的基本常識(shí),。

2,、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

初步了解安全用電的基本常識(shí)。

在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識(shí)來保護(hù)自己,。

教學(xué)掛圖,、帶插頭的電線一段、插座一個(gè),、電的標(biāo)志

一,、出示電線，直接引入,。

小朋友看,，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣,？

師：這是一段電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的,，外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，有了這個(gè)保護(hù)層,，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電,，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

二,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

你們看,，這又是什么呢,？它有什么用呢？

師：這是插座,，里面含有銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的,，以為是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外,，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源,。

三,、討論電的用處。

師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢,？

幼：電燈,，電腦，電視……（幼兒自由回答）

小結(jié)：人們的生活離不開電,，電的用處很大,，但是如果不安全用電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

四,、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí)，逐一出示教學(xué)掛圖,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,。

圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對(duì)嗎,？

五,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么,。

1,、剛剛我們說了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里,，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。

提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢,？（用專用的膠布包裹）

如果看見電線段在路邊了,，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過去）

2,、出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí)。

要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了,，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它,，不要去觸摸，更不要去靠近,，也不能去攀爬,。

幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

上完了這節(jié)課,，整體效果還是可以的,，至少孩子都能掌握其中的內(nèi)容,。課前的導(dǎo)入恰當(dāng)，激發(fā)了幼兒的興趣,。在開設(shè)這節(jié)課的時(shí)候,，我沒有多設(shè)想孩子的回答，畢竟孩子是純真的,，他們擁有無窮的想象力,，也給我了意想不到的答案?？墒钱?dāng)孩子說出奇異的答案時(shí)，我卻沒有及時(shí)做出回應(yīng),，可能在一定程度上打擊了他們的積極性,，也是我在課堂上的應(yīng)變能力不夠，作為一名新老師,，這個(gè)就是需要我改進(jìn)的地方,。

大班安全用電教案說課篇五

課題：用電安全教育主題班會(huì)

一、教學(xué)目的：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因,，掌握安全用電的原則．提高學(xué)生的自救意識(shí),。

二、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí),，自救逃生方法和急救措施,。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

了解觸電的原因,、觸電的形式提高安全用電意識(shí),。

下面，我們先來學(xué)習(xí)安全用電的基本知識(shí)與自救的逃生方法,。

四,、教學(xué)時(shí)間： 年 月 日

（一）觸電及觸電的危險(xiǎn)．

人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí),，就會(huì)有電流通過人體．當(dāng)通過人體的電流很小時(shí),，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大,，人就會(huì)有“麻電”的感覺,，當(dāng)這電流達(dá)到8～10ma時(shí)，人就很難擺脫電壓,，形成了危險(xiǎn)的觸電事故,，當(dāng)這電流達(dá)到100ma時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息,、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí),，就發(fā)生觸電事故． 通常情況下,，不高于36v的電壓對(duì)人是安全的，稱為安全電壓．

照明用電的火線與零線之間的電壓是220v,，絕不能同時(shí)接觸火線與零線．零線是接地的,，所以火線與大地之間的電壓也是220v，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．

（二）幾種觸電類型．

（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地． ①人誤與火線接觸的原因．

a．火線的絕緣皮破壞,，其裸露處直接接觸了人體,，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．

b．潮濕的空氣導(dǎo)電,、不純的水導(dǎo)電――濕手觸開關(guān)或浴室觸電． c．電器外殼未按要求接地,，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼． d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．

②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因．

a．人站在絕緣物體上,，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．

b．人站在木桌,、木椅上，而木桌,、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體．

③避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng)．

a．開關(guān)接在火線上,，避免打開開關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開． b．安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心,、零線接外皮．

c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸,，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時(shí),，要及時(shí)修復(fù)．

d．電器該接地的地方一定要按要求接地．

e．不用濕手扳開關(guān),、換燈泡，插,、拔插頭．

f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．

g．接觸電線前,，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時(shí),，要注意與地絕緣,，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．

（2）高壓觸電．

高壓帶電體不但不能接觸,，而且不能靠近．高壓觸電有兩種： ①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時(shí),，高壓帶電體與人體之間會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電．

②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時(shí),，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時(shí),，就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電．

高壓觸電的危險(xiǎn)比220伏電壓的觸電更危險(xiǎn)，所以看到“高壓危險(xiǎn)”的標(biāo)志時(shí),，一定不能靠近它．室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線,，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等．

（三）發(fā)生觸電事故后的措施

（1）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了,，下列哪些措施是正確的,？

a．迅速用手拉觸電人，使他離開電線．

b．用鐵棒把人和電源分開．

c．用干燥的木棒將人和電源分開．

d．迅速拉開電閘,、切斷電源．

e,、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。

f,、若停止呼吸,，立即進(jìn)行人工氧合。

通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源,，而避免在處理事故時(shí),，不使其他人再觸電，所以a．b兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的．

2．如因電線短路而失火,，能否立即用水去滅火,？為什么？

要學(xué)生明確：不能,，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源,，用砂土,、滅火器撲滅火焰．

（四）安全用電原則

電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.

不接觸高于36v的帶電體.

不靠近高壓帶電體.

不弄濕用電器.

不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.

四、 小結(jié)

只要我們處處小心,，注意安全,，掌握自救、自護(hù)的知識(shí),，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長,。

大班安全用電教案說課篇六

大班的孩子對(duì)什么事情都非常好奇,，對(duì)電的好奇也不例外，在一天的活動(dòng)中,，難免有的時(shí)候幼兒會(huì)跑出老師或者家長的視線,，怕電傷到孩子，所以設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓幼兒對(duì)電有所了解,，知道電會(huì)傷人,，不碰它。

1,、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5,、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

1,、讓每個(gè)幼兒能夠知道電會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，知道安全用電的重要性(重點(diǎn))

2,、幼兒肯定對(duì)電從那里來這個(gè)問題很難回答(難點(diǎn))

電線一段,、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè),、電器圖片幾張,。

1、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

1) 在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

2) 這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢?

3) 你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

4) 教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

1) 這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

2) 教師介紹：這是電線,，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、組織幼兒討論：

1) 如果你們家的電線破了,，怎么辦?(用專用膠布包裹)

2) 如果你看見電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4,、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

1) 這是什么?它有什么用?

2) 教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

3) 出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

通過圖片使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,，知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

大班安全用電教案說課篇七

1,、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力及辨別能力,。

3,、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

安全,、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D（電視機(jī) 電冰箱 微波爐 洗衣機(jī) 熱水器 取暖器 電腦等等）

一,、開始部分

提問：在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過電嗎？如果用過,，這樣做安全嗎,？為什麼？

二,、展開部分

1,、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法,。

2,、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼,？

3,、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的，安全的,。

4,、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的,。

5,、利用已有的用電知識(shí)，談一談如果有人觸電了你想去救他,，你該怎樣做呢,？

6、教師小節(jié),，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法,。

三、結(jié)束部分：

圖上的小朋友在干什么,？這要做安全嗎,？為什么？讓幼兒與同伴相互交流,，樹立安全用電的意識(shí),。

大班安全用電教案說課篇八

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

大班安全教育教案《安全用電》

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2,、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電,，會(huì)有生命危險(xiǎn),。）

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么,？

散步時(shí)，可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),，一定要遠(yuǎn)離高壓電,。

在本次活動(dòng)中,，讓小朋友知道安全用電的重要性。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

大班安全用電教案說課篇九

1,、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電,。

2,、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

4,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

一,、引入

1,、小白兔要搬新家了，它的家里需要放許多東西,，我們一起來幫它出出主意,，它需要哪些東西呢？

2,、原來小白兔還需要這么多的家具,，還要電視機(jī)、電冰箱,、洗衣機(jī),、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢,？

3,、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？它們需要什么,？

4,、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來,。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器。

二,、找電器

1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志,？這是電的標(biāo)志）

2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢,？

3、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧,。

4,、共同進(jìn)行游戲,。

5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6,、和幼兒一起檢查,。

三、危險(xiǎn)的電

1,、電也是十分危險(xiǎn)的,，你知道為什么嗎？

2,、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做,？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理,。）

3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4,、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。

在本次活動(dòng)中，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的.興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

大班安全用電教案說課篇十

1,、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電,。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

掛圖

1,、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站),。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示電的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的,，因?yàn)閷W(xué)生有p=ui的基礎(chǔ),，所以容易得出i=p/u從而得出u一定時(shí)p越大則i越大的結(jié)論，重要的是要指出p增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合,，有前面并聯(lián)電路的電流的知識(shí)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和,，也不難設(shè)計(jì)電路通過試驗(yàn)來證明。難點(diǎn)方面采用演示,、回憶舊知識(shí),、察看、啟發(fā),、實(shí)物,、圖表相結(jié)合來突破難點(diǎn)，比如研討保險(xiǎn)絲時(shí),，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（保護(hù)電路）,，接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是r大,，熔點(diǎn)低的材料做成,，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法,，對(duì)于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過保險(xiǎn)絲實(shí)物和表格得出,，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過演示試驗(yàn)闡明選擇保險(xiǎn)絲的原則,。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問題逐個(gè)解決,。

大班安全用電教案說課篇十一

一．教學(xué)背景分析：

本課針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際，重點(diǎn)講了怎樣安全用電，指出了應(yīng)該注意的幾點(diǎn),。一是初步了解安全用電的一般常識(shí),，做到愛護(hù)一切電路設(shè)施。二是指出人體是傳電的,，不能用手特別是用濕手,，觸摸接通電源,、家用電器以及一切電器設(shè)施,。本課既屬于認(rèn)識(shí)范圍，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電的作用,，也屬于知識(shí)范圍,，讓學(xué)生掌握一些安全用電的常識(shí)，做到愛護(hù)電力設(shè)施,。

二．教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道電可給人們生活、工作帶來方便,，生活離不開電,。

2、知道不安全用電會(huì)有危險(xiǎn),。

3,、知道安全用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

三．教學(xué)重點(diǎn)：

知道電可給人們生活,、工作帶來方便，生活離不開電,。知道不安全用電會(huì)有危險(xiǎn),。

四．教學(xué)難點(diǎn)：

通過分析一些生活中的場(chǎng)景，逐步掌握安全用電的常識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、由不安全用電而造成的事故的資料。

2,、有關(guān)安全用電的拓展知識(shí),。

五．教學(xué)過程設(shè)計(jì)：

引入新課

講述：隨著科學(xué)的發(fā)展以及家用電器的普及，現(xiàn)代生活中已離不開電,。（但是接連不斷發(fā)生的觸電事故也讓害怕,。觸電事故是可以避免的。如果我們掌握了安全用電的原則,，并嚴(yán)格按照用電的要求去做,，我們就可以馴服電，讓它做我們的好朋友，為生活服務(wù),。那么,，怎樣才能做到安全用電呢？安全用電的原則是什么,？這就是我們今天這節(jié)課要討論的,。

進(jìn)入新課

1.提問：小朋友電是從哪里來的呢?

講述：水電站，火電廠,，核電站,，熱電廠，風(fēng)電場(chǎng),，太陽能發(fā)電,，潮汐發(fā)電、,、,、

2.電給我們帶來了哪些便利？

你知道哪些跟電有關(guān)的物體,？

3.我們的生活離不了電,，但電器使用不當(dāng)，也會(huì)造成危害?。,。?/p>

4.同學(xué)們,，你們犯過這些錯(cuò)誤嗎,？

5.那你們知道如何安全用電嗎？

講述：① 睡覺前或外出前應(yīng)拔去帶電源的插頭,。 ② 保持絕緣部分干燥,，不用濕手扳開關(guān)，不在電線上晾衣服,。 ③ 使用插頭時(shí)不要觸碰帶電的金屬部件,，拔插頭時(shí)，用手提緊不導(dǎo)電的部分,，不可拉著電線提插頭,。 電是老虎，當(dāng)我們進(jìn)行不安全操作時(shí),，它會(huì)張開兇惡的大嘴吃人,，而電又是綿羊，如果我們摸清了它的脾氣,，講究安全使用,，那它會(huì)乖乖地為你服務(wù)。

6.看安全用電公益視頻，用電遇到困難撥打95598

7.學(xué)習(xí)安全用電兒歌,。

人體大地都導(dǎo)電,，

修理電器要斷電，

徒手不能摸電線,，

電線不作晾衣桿,。

濕手不能碰開關(guān)，

不到樹下去避雨,，

不在高壓線下玩,，

用電常識(shí)記心間。

8.如何救觸電人,？

9.家里電器著火啦,！怎么辦,？

10.學(xué)習(xí)安全標(biāo)志,。

11.領(lǐng)悟節(jié)約用電。

六．本課小結(jié)：

同學(xué)們,！通過今天的學(xué)習(xí),，大家對(duì)電的知識(shí)有了一個(gè)簡單抽象的了解，大家也學(xué)習(xí)了一些生活中的用電常識(shí)和注意事項(xiàng),、學(xué)習(xí)了一些常見的電力安全標(biāo)志,，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪凶⒁庥秒姲踩玫谋Ｗo(hù)自己,，也希望大家努力學(xué)習(xí),，將來更好的研究電，讓它為我們的生產(chǎn)生活帶來更大的益處,！

在日常生活中,，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點(diǎn)習(xí)慣，掌握安全用電知識(shí),，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理,。

七．板書設(shè)計(jì)：

安全用電

安全用電：帶來方便

不安全用電：帶來災(zāi)難

大班安全用電教案說課篇十二

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電,。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。

3,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

一,、引入

1、小白兔要搬新家了,，它的家里需要放許多東西,，我們一起來幫它出出主意，它需要哪些東西呢,？

2,、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機(jī),、電冰箱,、洗衣機(jī)、電燈這么多的東西,。我們的家里有沒有這些東西呢,？

3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢,？,。它們需要什么？

4,、原來這些都是電器,，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器,。

二、 找電器

1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎,？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢,？

3、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧,。

4、共同進(jìn)行游戲,。

5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6,、和幼兒一起檢查,。

三,、 危險(xiǎn)的電

1、電也是十分危險(xiǎn)的,，你知道為什么嗎,？

2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做,？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,，不能去碰電插頭的道理。）3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn),。

4、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。

在本次活動(dòng)中,，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片，知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

大班安全用電教案說課篇十三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解一些用電的安全常識(shí)。

2,、學(xué)會(huì)正確,、安全的用電。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片,、關(guān)于安全用電的視頻,。

活動(dòng)過程：

一、故事情境導(dǎo)入

師：有一個(gè)和你們差不多大的小朋友安安,，有一天,，他在家里看電視，忽然想吃蘋果,，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果,，也忘了擦手,。等他回來一看，喜歡的動(dòng)畫電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,，他便走到電視機(jī)前去換頻道,。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事了,？

師：明明剛一碰上去,，手便被打了一下，原來是觸電了,，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了,。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？

二,、觀看圖片,，了解電的作用與危害。

1,、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎,？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì),、不同用途的導(dǎo)線,，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所,。

師：紅色,、黃色、藍(lán)色,、綠色,、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎,？

（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義,。

2、預(yù)防觸電

師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí),，要拔掉電源插頭,；手、腳和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器,；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇,、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。 師：我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電,。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎,？

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭,。

（2）迅速撥打電話,，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎,？

（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦,？

三,、觀看關(guān)于安全用電的視頻

四、課后小結(jié)

師：我們經(jīng)?？吹诫姵?，你們說摸電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎,？今天你們學(xué)到了哪些用電安全知識(shí),？

大班安全用電教案說課篇十四

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電,。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

一、引入1,、小白兔要搬新家了,，它的家里需要放許多東西，我們一起來幫它出出主意,，它需要哪些東西呢？

2,、原來小白兔還需要這么多的家具,，還要電視機(jī)、電冰箱,、洗衣機(jī),、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢,？

3,、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？它們需要什么,？

4,、原來這些都是電器,，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器,。

二、 找電器1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎,？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）

2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢,？

3、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧,。

4、共同進(jìn)行游戲,。

5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6,、和幼兒一起檢查,。

三、 危險(xiǎn)的電1,、電也是十分危險(xiǎn)的,，你知道為什么嗎？

2,、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做,？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理,。）

3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4,、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。