每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《童年》讀書筆記摘抄篇一

2.我十分懼怕外祖父，總認(rèn)為他的綠眸子無時無刻不在盯著我看,。

3.那曲子激昂中含著憂郁，仿佛是從高山奔流而下的河水,，激蕩在房間中。

4.常常有人聞聲了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們,，那一張張仰起的面貌讓我想起沒洗的臟盤子,。

在她沒來之前,，我似乎是躲在黑暗中睡覺,，但她一呈現(xiàn)，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光亮的處所，用一根一直的縣把我四周的一切銜接起來,，織成五顏六色的花邊，她立刻成為我畢生的友人,，成為最知心的人，成為我最懂得,，最可貴的人——是她那對世界忘我的愛豐盛了我，是我充斥了剛強(qiáng)的力氣以敷衍困苦的生涯,。

2〉在人們心里，歡喜和發(fā)愁簡直糾纏在一起,，以不可捉摸的，令人不解的速度相互交替著,。

3〉小的時候,，我設(shè)想自己是一個蜂窩,，各式各樣一般的粗人，全像蜜蜂斯的把生活的知識和思維送進(jìn)蜂窩里,，他們盡自己所能做到的大方大批地豐碩我的心靈。這種蜜蜂經(jīng)常是齷齪而味苦的,，但只有是常識,，就是蜜。

3〉夜來了,，一種有力的,、清爽的,、宛如慈母的體貼似的貨色諸如襟懷，安靜像溫暖的,、毛茸茸的手輕揉地?fù)崮χ魅ビ洃浿袘?yīng)當(dāng)忘掉的一切,，——拂去白天所感染的一切侵蝕人的細(xì)塵。

1母親下葬后多少天,外祖父對我說: "喂,列克謝,你不是獎?wù)?不能總是掛在我的脖子上,這不是你呆的地方,你到人間混飯吃去吧..."

于是,我去了世間.

2陰森的秋天,不僅看不見太陽,也感到不到陽光的溫暖,甚至可能忘卻太陽的存在——就在這樣的秋天里,，我曾不止一次在樹林里迷過路。當(dāng)你已經(jīng)闊別了大路,，又身心疲乏找不到小路時，你只有踩著泥濘的道路,，超出叢叢的荊棘，踏著高下不平的土墩,，徑直向前。這樣,，終極你總能走上廣闊的大路!

就這樣，我做出了決議。這一年的秋天,，我要到喀山去了,，抱著興許在那兒能讀大學(xué)的熱望,。

3伏爾加河藍(lán)色的水面上，桔紅色的輪船在逆流而上,，而一張張金色的葉片則緩緩順流漂下。

4那曲子激動中含著哀傷,，恍如是從深谷奔流而下的河水,，激蕩在房間中,。

5歌頌中，外祖母時而前進(jìn),，時而撤退，時而飛旋,，青春霎時回到了她的身上，令她浮現(xiàn)出一種鮮花綻開般的漂亮,。每個人都被她吸引住了。

6茨岡神色紅紅地走到廚房旁邊,，像一團(tuán)火焰般地跳動起來：兩手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以辨別,，襯衫抖動著，像焚燒個別發(fā)出殘暴地輝煌,。他放蕩地舞著,，儼然翻開門讓他出去他就能跳遍全城!在漫長的充實(shí)無聊的歲月里,，打架斗毆就是過節(jié)，失火反倒能夠開心解悶;在死板的毫無表情的臉上,，傷痕也能給人增加光榮,。

7“醒一醒吧，人都有一死,，這算得了什么，小鳥不是也要逝世嗎?”

8燈影不再搖曳,，月光明白地印在地板上，顯得那么悲涼而又安詳,。

9廣闊筆挺的大道你的寬產(chǎn)敝是上帝所賦斧頭和鐵鍬怎奈你何只有馬蹄激越、灰塵起而又落,。

10陽光斜著射進(jìn)來,，照在桌子上，盛著格瓦斯酒和伏特加的兩個長頸瓶,，泛著暗綠的光。

11外面在雪亮得扎眼,。我的小鳥在籠子里嬉戲，黃雀,、灰雀、金翅雀在唱歌,。

12秋雨綿綿，秋風(fēng)嗚嗚,，樹枝搖曳，外面又冷又濕,，里面卻是溫暖如春，大家緊挨著坐著,，氛圍協(xié)調(diào)。大家都被他沾染,，隨著他抖動起來,。

13從那時起我懷著不安的心境察看人們，好像我心上的外皮給人撕掉了,，于是,，這顆心就變得對所有辱沒跟苦楚,，不管是本人的，或別人的,，都難以忍耐的敏感,。

14各人不外有各人的名字,，而權(quán)力人人都一樣。

15官像頑皮的孩子,，走上來就把一切法律損壞了。

16在無限無盡的工作日歷,，難過也是節(jié)目，鬧火災(zāi)就是逗樂,，在赤貧如洗的臉上，連創(chuàng)痕也是裝點(diǎn)……

17惱恨是塊冰,，遇暖就熔化。

17她的一連串“后來”,，我仿佛感到是一架梯子，它分開她深深地往下面什么地方延長著,，始終到黑暗的地方,，到孤單的地方,。

18不要管大人的事!大人都學(xué)壞了;上帝正考驗(yàn)他們呢，你還不受考驗(yàn),，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的主意生活。等上帝來開你的心竅,，唆使你應(yīng)該做什么,，領(lǐng)你走那應(yīng)走的途徑。懂不懂?至于什么人犯了什么差錯——這不是你的事,。這讓上帝來斷定，處分,。這要他來管,，不是咱們!

《童年》讀書筆記摘抄篇二

今年寒假期間，我讀了一本高爾基寫的《童年》,，我感觸很深。

書中的主人公阿廖沙悲慘的童年,。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣暴躁,，只有外祖母疼愛他。外祖父不太喜歡他,，兩個舅舅更是討厭他。在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻走過來了。其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙來描述自己的童年,。我深深的體會到了當(dāng)時那個年代俄羅斯的面目。高爾基的童年是多么悲慘呀!

想想我們現(xiàn)在,，依然有著貧富之分，不平等的看待,，也有一的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福,，都被父母寵著，要什么就有什么,，對比高爾基的童年,，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了,。

高爾基小時候父親就過世了，經(jīng)常受欺負(fù),，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了,，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子,，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來,，一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到他家去,，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴,，我們都很驚訝,，他才四歲就會打人了,。后來,，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我,。

那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象,，但也就一兩個罷了。

父母越是疼我們就更應(yīng)該回報(bào)他們,，不讓他們對我們的期待落空。

《童年》讀書筆記摘抄篇三

前幾年看了《童年》,，印象頗深,，時值幾年之后，我再一次重溫這本高爾基所著的《童年》,，感觸更深了。

故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的,，高爾基四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，保護(hù)和支持了高爾基。

故事生動地展示了一個充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活,，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗,、奴役，追求自由,、光明的苦難歷程,。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的,，是沒有痛苦的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”,。

最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下,，生成了一種善惡分明、是非分明,、能愛能恨的靈魂,。他勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強(qiáng),、有理想有作為的人,。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來將會一片光明,。

高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,，讓我心里久久不能平靜。但是卻鼓舞著我不停的前進(jìn),，不斷地拼搏和進(jìn)步!