人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學習做個計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
新學期教師工作計劃范本下載篇1
一,、指導思想:
美術是向?qū)W生傳授基礎知識和基本技能,,提高學生審美能力,增強愛國主義精神,,陶冶高尚的情操,,培養(yǎng)良好的品德、意志,、提高學生的觀察能力,,想象能力,,形象能力和創(chuàng)造力的學科,。
二、教學內(nèi)容和要求:
初一級有中國繪畫欣賞,、寫生花鳥畫,、人物畫、色彩基礎知識圖案設計,、雕塑制作,。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞,。構圖知識,、素描風景寫生、談彩風景畫,、中國山水畫,、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設計,、應用設計,。
三,、情況分析 :
1、學生情況:初一現(xiàn)有六個班,,初二有四個班,,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,,對課本上的基礎訓練興趣不濃,。
2、初中繪畫基礎知識占較重比例,,占50%,,欣賞占15%,工藝占35%,,
四,、具體實施與要求:
1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,明確重點,、難點。
2,、大量采取范畫,、示范步驟圖、教具等這些直觀教具,,邊示范邊講解,。
3、教師在課堂上精講多練,,認真輔導學生作業(yè),。
4、注重對各種能力的培養(yǎng),,尤其是審美能力,,所以美育貫穿全過程。
5,、在教學方法實施上,,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結(jié)合,。
6,、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性,,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。
7、做好每節(jié)課的小結(jié),,針對性地進行作業(yè)評講,。
五,、課程進度具體安排如下:
初一級
周次 內(nèi)容 課時數(shù)
1--2 中國優(yōu)秀美術作品 2
3 中國花鳥畫 1
4--6 寫意花鳥畫 3
7--8 人物結(jié)構動態(tài) 2
9 色彩基礎知識 1
12--13 基礎圖案設計 2
美術教學計劃
14—15 雕塑制作 2
16 雕塑藝術欣賞 1
初二級
周次 內(nèi)容 課時數(shù)
1--2 繪畫作品欣賞 2
3 構圖基礎知識 1
4--5 素描風景寫生 2
6--7 淡彩風景畫 2
8--12 中國山水畫 3
13 特殊表現(xiàn)技法 1
14--15 裝飾畫制作 2 16--17 應用設計 2
新學期教師工作計劃范本下載篇2
304班共有學生46人,大部分學生態(tài)度端正,,有良好的學習習慣,,能按時完成作業(yè)。能熟練利用漢語拼音識字,,學習普通話,能利用字典,,理解生字新詞的意思,能閱讀程度適合的文章,能正確,、流利有感情地讀課文,,能寫一些看圖作文,但在詞匯的運用,、口頭表達,、與人交往合作、自能學習及習作方面還有一定的欠缺,有待進一步的提高,。
一,、學習目標
1.在語文學習過程中,感受生活的`豐富多彩,,激發(fā)學生對生活的熱愛;
了解祖國壯麗的山河,、富饒的物產(chǎn),培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大,,激發(fā)學生民族自豪感;學習革命領袖、科學家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關愛他人,、助人為樂的思想品德教育;在發(fā)展語言能力的同時,,啟迪學生的思想,培養(yǎng)學生留心觀察,、善于思考的能力,。2.認識200個字,,會寫300個字,。
累計認識2000個字,會寫1300個字,。3.會使用字典,,學習使用詞典,有初步的獨立識字能力,。
開始練習用鋼筆書寫正楷字,,找機會,擠時間用毛筆描紅,。4.用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。
5.繼續(xù)學習默讀,,學習對課文中不理解的地方提出疑問,。
6.學習聯(lián)系上下文,借助字典,、詞典和生活積累,,理解詞句的意思;
初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。7.初步把握文章的主要內(nèi)容,,初步體會文章表達的思想感情,。
8.開始學習略讀,粗知文章大意,。
9.積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段。
背誦優(yōu)秀詩文10篇(段),。練習復述課文,。10.初步培養(yǎng)讀書看報的習慣,收藏并與同學交流圖書資料,。
課外閱讀總量不少于10萬字,。11.開始練習習作。
不拘形式地寫出見聞,、感受和想象,。愿意將自己的習作讀給人聽,與他人分享習作的快樂,。12.講述故事努力做到具體生動,,用語言打動他人;
講述見聞努力做到清楚明白,能說出自己的感受和想法,。13.結(jié)合語文學習,,學習觀察大自然、觀察社會,,書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得,。
二、提高教學質(zhì)量的主要措施
(1)繼續(xù)重視字的教學,。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一,。堅持在語言環(huán)境中識字,在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比較熟練地查字典,自學生字,具有初步的識字能力,。識字教學要體現(xiàn)漢字的特點,要讓學生動腦筋主動識字,用各種方法記憶字的音形義;在完成課本識字任務的同時,要鼓勵,、引導學生在課外、在生活中主動識字,并給學生提供交流,、展示課外識字的機會,。加強寫字的指導,注重培養(yǎng)學生認認真真地寫字,養(yǎng)成良好的寫字習慣,。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯(lián)系外,還要靠經(jīng)常不斷地練習提高寫字的技能。
(2)繼續(xù)加強詞句訓練,。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點,。進一步加強詞句訓練,更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練從以下幾點進行:一是對課文中的重點詞句,避免以詞解詞,鼓勵學生結(jié)合語言環(huán)境,、聯(lián)系生活實際或查字典理解詞句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓勵學生摘抄好詞佳句,加強語言的積累;三是重視詞句的運用,加強與說,、寫之間的聯(lián)系。
(3)課后問題的教學,。對于一些具有開放性的思考題,、討論題,注重方法的提示和自學的引導。力求做到理解內(nèi)容和品詞品句,、學習表達相結(jié)合,培養(yǎng)整體把握和綜合運用的能力,。采用多種形式引導學生積累語言,努力體現(xiàn)讓學生自主選擇,主動積累。加強朗讀,、背誦,而且增加自由度,一些課文讓學生自己選擇背誦的部分,。充分利用“課后練習”中的問題啟發(fā)學生閱讀、思考和討論,。
(4)加強朗讀,、默讀訓練。朗讀是最經(jīng)常,、最重要的閱讀基本功,多讀少講,把更多的時間用于朗讀使課上有瑯瑯的讀書聲,體現(xiàn)讀通,、讀熟和讀出感情這樣的朗讀層次;指導朗讀,不單純從朗讀技巧上指導,重在引導學生入境入情,而后用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功,指導學生學會一邊讀,一邊想,在獨立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力,。
(5)激發(fā)習作興趣,讓學生樂于習作,。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一此好的文章、好的詩詞等,。增加學生的日常積累,。鼓勵學生不拘形式地表達。中年級不受文體束縛,也不受篇章束縛,重在自由表達,想寫什么就寫什么,想怎么寫就怎么寫,。鼓勵有創(chuàng)意的表達,不管是哪一方面,只要有創(chuàng)意都應該鼓勵,。愛護學生想說想寫、敢說敢寫的熱情,、沖動和愿望,讓他們放開手腳去寫,消除習作的畏難情緒,。多用肯定和激勵的方法,組織展示和交流。鼓勵學生平時多練筆,從句段開始,多寫一些短小精悍的文章來,使學生寫作能力能漸漸地得以提高,。
(6)繼續(xù)培養(yǎng)口語交際能力。根據(jù)相應的口語交際內(nèi)容,有的放矢地進行教學,。從啟發(fā)興趣,、激發(fā)交際的欲望入手,使學生明確圍繞什么話題交流,、討論。通過口語交際課和各種語文實踐活動,提高學生的口頭表達能力,、與人交往的能力,同時培養(yǎng)良好的語言習慣,。
(7)注重學生的學,在教學中把學生的學時刻掛在心上,考慮怎么學,學得怎樣。抓好學生的預習,給預習定“硬任務”;注重引導學生積極主動地學習,學好自主,、合作,、探究,目標讓學生明確,教材讓學生感知,過程讓學生參與,新知讓學生發(fā)現(xiàn),問題讓學生提出,方法讓學生歸納,內(nèi)容讓學生小結(jié),效果讓學生評價;運用共同學習的原理,組織學生共同討論,相互啟發(fā),盡量通過合作解決問題。加強學法指導,努力使學生學會學習,堅持學教合一,。
(8)做好培優(yōu)補差工作,。大力提高中等生、后進生,穩(wěn)步推進優(yōu)生工作,。建立學習小組,合作完成老師安排的學習任務,。早讀、中午的時間合理安排內(nèi)容對各層次的學生進行訓練,、輔導,。對每個學生的學習牢固情況全面登記,每天清查,及時補救。
三,、教學進度安排
第一周——4.第1課
第二周——11.第2-4課語文園地一
第三周——18第5-7課
第四周——25第8課語文園地二單元測試
第五周——30第9-10課
第六周——9慶祝國慶節(jié)
第七周——16第11-12課語文園地三
第八周——23第13-15課
第九周——30第16課語文園地四單元測試
第十周——6第17-19課
第十一周——13第20課語文園地五單元測試
第十二周——20第21-23課
第十三周——27第24課語文園地六單元測試
第十四周—第25-27課
第十五周——11第28課語文園地七單元測試
第十六周——18第29-31課
第十七周——25第32課語文園地八單元測試
第十八周—復習
第十九周——8.復習
第二十周——15復習
第二十一周——22復習
第二十二周——29復習
第二十三周——5.期末考試
新學期教師工作計劃范本下載篇3
一,、班級情況:
經(jīng)過三年級下學期的學習,學生的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維,,對周圍事物的認識較以前上升了一個層次,,已經(jīng)會用歸納概括的方法認識事物及解決問題,有些學生學習不用心,,懶惰,,有不做作業(yè)壞習慣,所以本學期針對這些特點,,在數(shù)學課要不但上的內(nèi)容豐富多采,,形式多樣,富有吸引力;而且還要培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣,,讓學生身在其中,,才能堅定學生學好數(shù)學的信心,增強學生的意志力,,養(yǎng)成良好的學習習慣,。
二、教學內(nèi)容:
本冊教材包括:大數(shù)的認識,、角的度量,、三位數(shù)乘兩位數(shù)、平行四邊形和梯形、除數(shù)是兩位數(shù)的除數(shù),、統(tǒng)計,、數(shù)學廣角、總復習,。
三,、本學期本課程教學目標要求和任務。
(一)知識與技能:
1,、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,,認識自然數(shù),掌握十進制計數(shù)法,,會根據(jù)數(shù)級讀,、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù),會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù),。
體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用,,進一步培養(yǎng)數(shù)感。2,、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法,會進行相應的乘,、除法估算和驗算,。
3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),,整十數(shù)除整十數(shù),、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。
4,、認識直線,、射線和線段,知道它們的區(qū)別,。
認識常見的幾種角,,會比較角的大小,會用量角器量出角的度數(shù),,能按指定度數(shù)畫角,。5、認識垂線,、平行線,,會用直尺、三角板畫垂線和平行線;
掌握平行四邊形和梯形的特征,。6,、結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識,,發(fā)展空間觀念。
7,、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,,學會簡單的數(shù)據(jù)分析,,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。
(二)過程與方法。
1,、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,,體會數(shù)學在日常生活中的作用,,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。
2、初步了解運籌的思想,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,,初步形成觀察、分析及推理的能力,。
(三)情感態(tài)度價值觀,。
1、體會學習數(shù)學的樂趣,,提高學習數(shù)學的興趣,,建立學好數(shù)學的信心。
2,、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。
四,、教學重點,、難點。
重點:
大數(shù)的認識,,三位數(shù)乘兩位數(shù),,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,,以及平行四邊形和梯形的認識,。
難點:
1、億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法,,培養(yǎng)學生的數(shù)感,。
2、使學生掌握乘法的估算方法,。
3,、使學生理解垂直與平行的概念,,會用直尺、三角尺畫垂線和平行線,。
4,、讓學生認識兩種復式條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題,,能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析,。
5、使學生通過簡單的事例,,初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用,。
五、教學措施:
1,、深入教材,,認真?zhèn)湔n,定好單元計劃,,提前一周備課,。
2、注意新舊知識的聯(lián)系,,側(cè)重發(fā)展學生思維能力,。
3、抓重點,、難點,、各個環(huán)節(jié)的突破。
4,、重視學生的智力開發(fā),,抓好素質(zhì)教育,培養(yǎng)良好的學習習慣,,重視課堂40分鐘的利用,,大面積提高教學成績。
5,、對學生要高標準嚴要求,,教給學生科學的學習方法,充分利用教科書掌握例題,、習題之間聯(lián)系,,舉一反三,靈活學習,,真正地把知識學會,。
6、精心設計作業(yè),,有層次,,講究目的性,、科學性。
7,、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,,耐心輔導,因材施教,。