光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

班主任工作手冊班主任工作計劃篇1

一,、學生基本情況

本班共有學生32,，男生17人，女生15人,。多數(shù)的學生都比較聽話，只是少數(shù)學生部聽老師講,，針對這一情況我必須采取一些措施,，才能順利進行教育教學工作,。

二、規(guī)范常規(guī)

組織學生認真參加每周一的升國旗儀式,，借機對學生進行形象具體的愛國主義教育,，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國,，進一步把自己的學習,、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來,。

組織和指導(dǎo)學生的課間操,，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導(dǎo),，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確，動作符合節(jié)奏,，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室。

三,、培養(yǎng)習慣

良好習慣的養(yǎng)成,，是學生做人、做事的基本底線,，班級的值日制度是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑,。通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人,，關(guān)心集體,，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,。

四,、組織好放學

放學站路隊是必不可少的，在返家的途中會相互追逐,，嬉戲,，疏忽了交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生,，必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學生排好隊列,，然后由班干部帶隊出校,。下樓梯時要保持安靜并靠右走。

五、學生作業(yè)的檢查

檢查作業(yè)是養(yǎng)成學生良好學習習慣的一條有效渠道,，通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢,，以免形成惡性循環(huán),。

六、組織和培養(yǎng)班集體

班集體是否有凝聚力,，直接影響著班級工作的正常進行,，和班級良好風氣的養(yǎng)成，但是班級集體又不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。

(1)確立目標,、培養(yǎng)班風

目標是班集體形成和發(fā)展的動力,，只有確立了目標，學生才有奮斗的方向,。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,，向全班學生提出明確的奮斗目標，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)目標,。一個目標的實現(xiàn)，就可以使班集體得到發(fā)展,。學生在發(fā)展的同時,，也有了上進心和自信心，然后可以再確立下一個目標,，這樣學生做起來就不那么費勁了,。為此，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風,，使班集體能在一個好的氛圍中茁壯成長,。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。

班干部是班主任的好幫手,。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，是班主任搞好班級的前提,。因此,，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主,，由學生自己選擇,，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學生民主競選班干部,，在學生任職期間，不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要有民主觀念。與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,，物色更有能力的班干部,，組成班委會，并實行班干部定期輪換,，讓學生逐步學習自己管理自己,，也讓更多的學生有鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。

七、家訪及家長會的召開

家訪是教育教學工作的前奏,，是了解學生信息與家長溝通的一種有效途徑,，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。通過以上措施,，盡力規(guī)范學生的校內(nèi)行為,、家庭行為和社會行為。

班級管理是一門藝術(shù),。在今后的工作中我也會努力學習其他班主任的經(jīng)驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學生健康成長,。

班主任工作手冊班主任工作計劃篇2

一,、指導(dǎo)思想

以學校總體工作計劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標,，圍繞學校主題教育活動，提高同學的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),，以愛國主義教育為主線,，以同學的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高同學的基本道德。上好每一堂班會課,，規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康教育,，努力探索班級工作的新特色,。

二、本班同學基本情況

現(xiàn)本班有同學46人,，由于本班同學大部來自下面各鄉(xiāng)村,，紀律意識淡薄，不注意講究衛(wèi)生,，同學在學習上不夠主動,，學習氛圍不夠濃郁，許多同學基礎(chǔ)知識扎不夠牢,，導(dǎo)至在課堂教學上比較被動,，同學的學習欲 望不高，所以本學期的工作主要從提高同學的積極性入手,，化被動為主動,。

三、班級工作目標

長期目標：以《小同學日常行為規(guī)范》為準則,，通過字一系列的班會教育,，以英雄做為典范力量，加強對同學進行思想道德教育,，強化自我意識,，采用評比的方式促使每一個位同學遵紀守法，養(yǎng)成良好的習慣,，使班級形成團結(jié),，奮進，積級進取的班風,。

中期目標：學會聽課,，學會寫作業(yè)，學會學習,，培養(yǎng)同學良好的學習習慣和行為習慣,。

階段目標：讓同學學會反省自已，認識自身的缺乏,，犯了錯誤和時糾正并改正,，給自身制定學習方案。

四,、常規(guī)管理措施

紀律文明方面

1,、利用《小學日常行為規(guī)范》對同學進行常規(guī)教育,，制定班級公約，約束每位同學行為準則,。

2,、通過評分的方式，鼓勵同學的積極性,，對不遵守紀律的同學進行批評教育,，并和與家長溝通一起教育同學。

3,、利用班會課,，開展主題班會，利用典范的力量,，潛移默化地使同學受到熏陶，形自我認識,，自我教育,。

4、培養(yǎng)一批真抓實干的班干部,，形成人盯人,，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢,，管好每位同學,。

5、對個別行為突出的同學,，教師進行談話,，多鼓勵少批評，增強同學的自信心,。

衛(wèi)生文明方面

1,、值日生布置表上墻，選出值日長管好教室,、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促同學搞好衛(wèi)生,。

2、做到人人講衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，并對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養(yǎng)成良好的慣,。

3,、平安教育天天講，時時講,，教育工作同學自我平安教育,。

以下是自己這學期的班主任工作布置：

九月

1,、與同學認識，落實花名冊的登記,，布置好同學的座位,。

2、值日生表上墻,，班干部選舉名單上墻,，搞好學習園地。

3,、對同學進行思想道德,、個人衛(wèi)生、平安等教育,，做好轉(zhuǎn)校生的輔導(dǎo)工作,。

4、開展“祖國母親”,、“我愛我?！钡劝囝}主會。

5,、慶祝國慶,。

十月

1、繼續(xù)加強同學的思想品德教育,。

2,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。注重培優(yōu)輔差,，聯(lián)系各科任教師管好本班同學,。

3、進行一次評比,，選出文明同學,，并獎勵。

十一月

1,、開展一次小干部會議,。

2、做好期中測試工作,。

3,、進行一次計算競賽。

4,、開好二月家長會,。

5、加強衛(wèi)生平安進行教育,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

十二月

1,、讀書交流會。

2,、期終分項測試工作,。

3、做好同學的品行評定工作,。

一月

1,、期終考試。

2,、教育同學寒假注意平安,。

3、準備放寒假,。

班主任工作手冊班主任工作計劃篇3

新的一學期又悄悄來臨,，為了確保班務(wù)工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍,，特擬定以下計劃：

一,、學生基本情況分析

本班共有學生46名，其中男生19名,，女生27名，從上學期的認識和與學生的交流中,，我初步掌握和了解了學生的學習習慣和生活規(guī)律,。單從本班學生學習習慣來說，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生,，學習根本沒有自己獨特的方法,，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的能力，學習也只有老師講了才聽,、才理解,，老師不講了，也不會主動的詢問,，自律性差,，學習的積極性和主動性不高。學習方法單一,，不夠靈活,。學生們平時雖活潑好動，具有愛集體,，愛勞動,，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言,，學習主動性不強,，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差,，沒有良好的生活習慣,。所以，本學期我們應(yīng)該加強班干部的管理力度,，以班長為核心,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學,，開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去,。

二,、班級工作奮斗目標

1、貫徹落實“五項工程”,，力促本班學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

2,、對學生進行習慣的培養(yǎng)和安全的教育,。

3、培養(yǎng)學生在學習中專注積極,，生活中整潔勤勞,，充滿自信，從而形成良好的班風,。

三,、本期工作重點

1、加強德育教育,，搞好學生紀律的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,，進行學習方法科學指導(dǎo)，提高教學質(zhì)量,。

3,、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動,，培養(yǎng)學生成為有理想,、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設(shè)者和接班人,。

4,、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

四,、具體措施和方法

(一)加強班隊建設(shè),，狠抓落實班風建設(shè)。

(1)加強全班的德育,，讓學生學會怎樣做人,、樹立公德意識，注意安全教育,，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人,。組織學生認真學習新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級、行規(guī)示范學生活動有機結(jié)合,，從而引導(dǎo)學生“對己講儀表,，對人講禮貌，學習講勤奮,，社會講公德，在家講孝順”,。在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料,，人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生，在教室里,、校園內(nèi),、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化,、美化,、藝術(shù)化;同學間團結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話，“對不起,、您好,、謝謝、沒關(guān)系,、老師好,、同學們好”是師生,、學生之間交流的主題字匯。做到“三別”即“向粗魯告別,、向陋習告別,、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進校園、把微笑帶給同學,、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會”;“十無”即“地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑,、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印、出言無臟話”……

(2)培養(yǎng)班干部,。加強小干部隊伍建設(shè),，加強對干部的教育與培養(yǎng)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,，加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督,，提高值日、值周質(zhì)量,，嚴格執(zhí)行流動紅旗競賽,，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的行為習慣，促進我校精神文明建設(shè),。本學期改變以往讓優(yōu)生當值日班長,，從同學當中選出幾名調(diào)皮生，來擔任值日班長,，帶領(lǐng)得好將起到一舉兩得的作用,。要求他們將部分方面工作情況向班長匯報，班長做好記錄,，存在的問題一起商量,，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師,，由老師處理,。每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用,，與老師一起把班級管理好,。

(3)開展班會活動，根據(jù)學生的實際和年齡特征,，以及班上存在的問題,，并選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念,。突出“民族精神代代傳”活動重點,，引導(dǎo)少先隊員做好三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;二是挖掘一件事,，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事件中尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事,。如結(jié)合三月份文明禮貌月開展“學雷鋒”、“我愛媽媽”等主題班對活動,，引導(dǎo)教育少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵,，逐步樹立民族自尊心、自豪感,，為長大實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量奠定基礎(chǔ),。

(二)抓好讀書教育活動

(1)班級設(shè)立圖書角，讓學生開展捐書活動,，為班級出一份力,。

(2)讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo),，培養(yǎng)學生的觀察能力,，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維,。

(三)做好尖子生的培養(yǎng)工作

(1)教學中,，要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次,，既要培養(yǎng)優(yōu)生,，又要考慮差生，著重培育學生的學習興趣,，側(cè)重于補缺補漏,，培養(yǎng)學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用,。

(2)盡力挖掘?qū)W生的課外興趣,，并培養(yǎng)學生的特長，使學生的個性得到充分的發(fā)展,，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽,，并鼓勵學生根據(jù)自己的興趣特長積極參賽,，做到賽前有準備,。

(四)做好學后進生的轉(zhuǎn)化工作

(1)善于發(fā)現(xiàn)閃光點

“尺有所短，寸有所長,?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,，發(fā)掘他們心靈中的火花,，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答;做練習時,，把較簡單的題目留給學后進生做,，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”,。

(2)進行適當?shù)谋頁P和批評

每位學生都喜歡被人贊揚,，特別是后進生，他們最需要表揚,。在班級管理中,，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè),、一次認真聽講,、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了,，老師每時每刻都在關(guān)心著自己,，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心,。當然,，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評,。批評前要做到認真調(diào)查,，搞清基本事實。批評時做到內(nèi)容不失真實,，語氣不失委婉,，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心,。

(3)開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生幫助后進生，促進后進生的進步,。

(五)加強溝通,，在生活中與學生打成一片。

(六)認真做好家訪工作,，力爭取得家長的拉力配合,。