時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

村年度幫扶計(jì)劃篇一

我區(qū)各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師（均含培養(yǎng)對(duì)象,，下同）和農(nóng)村教師結(jié)成“對(duì)子”,，學(xué)科帶頭人、骨干教師和農(nóng)村學(xué)校教師互幫互學(xué),，共同進(jìn)步,。

《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)協(xié)議書》,。

（一）自主結(jié)對(duì)

要求：城區(qū)小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人,、骨干教師結(jié)對(duì)對(duì)象應(yīng)選擇農(nóng)村基層校；集團(tuán)內(nèi)城市——農(nóng)村教師優(yōu)先結(jié)對(duì),；農(nóng)村中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人,、骨干教師教師優(yōu)先校內(nèi)結(jié)對(duì)；為保證效果,，結(jié)對(duì)雙方須在學(xué)段,、學(xué)科上一致；結(jié)對(duì)為“一對(duì)一”模式,，不允許一人結(jié)多對(duì),。

（二）校際協(xié)商

城市、農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行校際聯(lián)系,，協(xié)商安排教師結(jié)對(duì)，并于5月30日之前填寫《區(qū)學(xué)科帶頭人,、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶安排表》（見(jiàn)附件2）,，并于當(dāng)天把《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶安排表》發(fā)送至,。

要求：各校應(yīng)充分尊重結(jié)對(duì)雙方意愿,，結(jié)合聘約合同、職稱評(píng)聘,、年度考核,、績(jī)效量化等文件精神做好工作，嚴(yán)禁不經(jīng)結(jié)對(duì)雙方同意而強(qiáng)行安排,。其它要求同上,。

（三）材料審核

區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于6月13日之前對(duì)各校上報(bào)材料進(jìn)行審核,、確認(rèn),。

（四）簽訂協(xié)議

結(jié)對(duì)雙方于6月18日前簽訂《區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書》（見(jiàn)附件1），《協(xié)議書》一式五份,，協(xié)議雙方各保留一份,、雙方學(xué)校各保留一份、進(jìn)修學(xué)校備案一份,。各校于6月19日把一份簽名蓋章后的《協(xié)議書》送交進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師,，聯(lián)系電話：。

（五）開(kāi)展活動(dòng)

9月份開(kāi)始按學(xué)期落實(shí)幫扶協(xié)議,。

（一）學(xué)科帶頭人,、骨干教師對(duì)農(nóng)村教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)點(diǎn)評(píng)、作業(yè)布置批改,、試卷點(diǎn)評(píng)等工作,，需雙方提供過(guò)程性材料。學(xué)科帶頭人,、骨干教師和農(nóng)村教師之間互相聽(tīng)評(píng)課,，每一場(chǎng)須提供教案、聽(tīng)課記錄外,，還須提供活動(dòng)照片作為佐證,，每場(chǎng)活動(dòng)照片兩張：一張授課教師照片，一張聽(tīng)課教師照片,，照片保留正確的exif信息,，無(wú)需打印。以上材料于每學(xué)期期末放假前上交給學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人（照片文件一并傳給各校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人）,，由各校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人整理后歸檔備查,。區(qū)教育局、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校每學(xué)期初組織人員到各校檢查上學(xué)期結(jié)對(duì)材料并進(jìn)行通報(bào),。

（二）以上四項(xiàng)結(jié)對(duì)幫扶內(nèi)容中,，如學(xué)科帶頭人,、骨干教師指導(dǎo)農(nóng)村教師在區(qū)級(jí)及以上某項(xiàng)內(nèi)容比賽中獲獎(jiǎng),，且文件（證書）上體現(xiàn)指導(dǎo)教師名字,，則結(jié)對(duì)雙方無(wú)需提供該項(xiàng)幫扶內(nèi)容的過(guò)程性材料,，只需提供文件或證書即可,。

（三）鼓勵(lì)結(jié)對(duì)雙方利用全區(qū)教研,、片區(qū)教研,、校本教研,、送教下鄉(xiāng),、公開(kāi)周,、校際互動(dòng)等活動(dòng)，把結(jié)對(duì)幫扶工作結(jié)合進(jìn)去,，減輕雙方不必要的負(fù)擔(dān),。

學(xué)科帶頭人,、骨干教師能落實(shí)結(jié)對(duì)工作的，在滿五年考核中給予相關(guān)項(xiàng)目認(rèn)定,。

（一）因任何因素導(dǎo)致結(jié)對(duì)雙方中無(wú)法繼續(xù)開(kāi)展工作的,，雙方均應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，由學(xué)校師資培訓(xùn)負(fù)責(zé)人重新安排結(jié)對(duì)工作并上報(bào)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處老師,。

（二）堅(jiān)持結(jié)對(duì)雙方雙向選擇的原則,，結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議有效期為一年。一年后,，雙方均有權(quán)解除協(xié)議,，重新選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。做法如上,。

（一）本方案中的“農(nóng)村學(xué)?！敝傅氖牵浩瑓^(qū)九年一貫制學(xué)校、初中校,、中心校,、基層校，街道中心基層校（不含中心校）,，霞林街道中心基層校（不含中心校）,。

（二）20xx年9月及以后新任教師、指導(dǎo)教師因已簽訂《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書》,，內(nèi)容涵蓋五年成長(zhǎng)指導(dǎo)規(guī)劃,，故無(wú)需參加本次結(jié)對(duì)幫扶工作。新任教師,、指導(dǎo)教師只需向?qū)W校上交《新任教師培訓(xùn)指導(dǎo)協(xié)議書》復(fù)印件即可,。

村年度幫扶計(jì)劃篇二

為使青年教師盡快成長(zhǎng)，適應(yīng)教育改革和新課程教學(xué)的新形勢(shì),，學(xué)校決定在名師工作室深入開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，著力開(kāi)展以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的中青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作。旨在發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的青年教師苗子,，使他們快速成長(zhǎng)。

提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對(duì)計(jì)劃，以老帶新,，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論,，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計(jì)劃,。

學(xué)校利用這種形式,，安排師德高尚,、經(jīng)驗(yàn)豐富、水平突出的教師為“指導(dǎo)教師”,，言傳身教,，大力推進(jìn)“幫、傳,、帶”,。采取“一對(duì)一”幫扶形式，即由一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師負(fù)責(zé)帶一個(gè)年輕教師,。

在結(jié)對(duì)過(guò)程中,，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練,，提高專業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平,；其次進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課、說(shuō)課,、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況,，不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力,。并積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課,、培訓(xùn),、學(xué)習(xí)及交流活動(dòng)，開(kāi)闊視野,，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)方法,。

指導(dǎo)教師職責(zé)：

1、指導(dǎo)年輕教師鉆研教材,，熟悉教材,，做好備課工作，與年輕教師一起研究教學(xué)策略,，互相學(xué)習(xí)互相溝通,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，和諧工作,。

2,、指導(dǎo)年輕教師掌握教學(xué)常規(guī),，盡可能安排青年教師聽(tīng)自己的課,；同時(shí),，每周至少指導(dǎo)年輕教師備課、上課1——2節(jié)，聽(tīng)年輕教師課1——2次。聽(tīng)課之后及時(shí)點(diǎn)評(píng)年輕教師教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。在一年內(nèi)把年輕教師培養(yǎng)成型,。

3、指導(dǎo)年輕教師認(rèn)真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置,、批改和評(píng)講工作,。

4、指導(dǎo)年輕教師編寫好課堂練習(xí),、單元練習(xí)等試卷及做好試卷的批改、評(píng)講工作,。

5、指導(dǎo)年輕教師積極參加教學(xué)科研活動(dòng)，認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和小論文。

村年度幫扶計(jì)劃篇三

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)扶貧幫困工作，緊緊圍繞加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)奮斗目標(biāo)，以集中力量抓好提高村級(jí)組織能力為根本，以增加農(nóng)民收入為核心，以改善當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活條件為關(guān)鍵，達(dá)到整體提高,，走向共同脫貧致富,。

二、幫扶內(nèi)容

1.宣傳黨的路線,、方針,、政策,，宣傳國(guó)際,、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，做好結(jié)對(duì)幫扶困難戶的思想政治工作。引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，克服怨天尤人,、消極悲觀,、等靠依賴等思想情緒,，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難,、擺脫困境的信心和決心,。

2.以建強(qiáng)基層組織為根本,，以整村推進(jìn)為主體,，主動(dòng)入戶走訪，聽(tīng)民意,、化矛盾,，多為老百姓辦實(shí)事好事，協(xié)助,、指導(dǎo)幫扶村加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，并幫扶不低于5萬(wàn)元的資金，治理農(nóng)村生活垃圾,。

3.以產(chǎn)業(yè)化扶貧為突破口,，調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定增加農(nóng)民收入,。通過(guò)小額貼息信貸,、專項(xiàng)資金扶持等形式扶持主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。努力增加群眾收入,，加大科技扶貧,、智力扶貧力度。主動(dòng)出擊,，積極爭(zhēng)取上級(jí)支持,，爭(zhēng)取更多的項(xiàng)目資金投入,。加快貧困群眾脫貧步伐,，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

4.在重大節(jié)日期間,，組織黨員干部到結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象家中開(kāi)展慰問(wèn)和志愿服務(wù)活動(dòng),。

三、幫扶要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任,。為加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)村的幫扶工作，局成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。組長(zhǎng)由副局長(zhǎng)擔(dān)任,，每名正科級(jí)干部聯(lián)系幫扶4戶，每名副科級(jí)干部聯(lián)系幫扶3戶,，一般干部幫扶2戶,。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期研究結(jié)對(duì)幫扶工作，及時(shí)研究解決幫扶工作中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,。并結(jié)合單位職責(zé)，積極牽線搭橋,，認(rèn)真履行協(xié)調(diào)和服務(wù)職責(zé),，確保扶貧幫困工作落到實(shí)處,。

(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效,。要把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為密切干群關(guān)系,，作為促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變的一件大事來(lái)抓，切實(shí)擺上位置,，認(rèn)真抓緊抓好,。局幫扶工作人員要帶著感情，帶著熱情,、帶著責(zé)任投身到幫扶活動(dòng)中去,，對(duì)幫扶對(duì)象做到“政治上關(guān)心，經(jīng)濟(jì)上資助,，技能上培訓(xùn),，生活上照顧，精神上慰問(wèn),?！币?jīng)常深入幫扶對(duì)象家中走訪，重大節(jié)日要開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng),，及時(shí)掌握幫扶對(duì)象的動(dòng)態(tài)情況，確保幫扶活動(dòng)取得實(shí)效,，不斷推向深入,。

(三)建立制度，加強(qiáng)監(jiān)督,。一要完善和落實(shí)好與幫扶點(diǎn)鄉(xiāng),、村黨組織和村委會(huì)“雙聯(lián)”制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，共同探討脫貧致富之路，指導(dǎo)村集體做好項(xiàng)目管理工作;二要健全扶貧幫困款物使用,、項(xiàng)目管理的監(jiān)督制度和定期情況通報(bào)制度;三要做好扶貧幫困工作信息和總結(jié)上報(bào)工作,。

村年度幫扶計(jì)劃篇四

一、明確目的,，提出要求,，制定方案，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng),。

二,、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，利用課余時(shí)間研究專業(yè)知識(shí),，提高理論水平,，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點(diǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度,，以堅(jiān)持不懈為工作原則,，爭(zhēng)取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。

三,、具體措施：

2、每月至少向幫扶教師開(kāi)課1節(jié),，請(qǐng)其給予指導(dǎo),，并認(rèn)真聽(tīng)取詳盡的導(dǎo)評(píng)，以便幫助自身教學(xué)基本能力的提高,。

3,、每月至少聽(tīng)?zhēng)头鼋處熒弦淮问痉墩n。

4,、每學(xué)期在幫扶教師的幫助下完成設(shè)計(jì)方案，并向幫扶教師作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié),。

5,、每月對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行書面小結(jié),，每學(xué)期對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)

行書面總結(jié),，選擇自己日常工作中遇到的問(wèn)題，在幫扶教師指導(dǎo)下開(kāi)展行動(dòng)研究,，形成研究報(bào)告,，每學(xué)年至少寫1篇心得或體會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好材料的整理收集。

四,、在幫扶教師的指導(dǎo)下完成一定的任務(wù)：

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我,。

2,、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想,，提高分析的能力,。

3、認(rèn)真聽(tīng)課,，參與教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4,、經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)的反思和隨筆。

五,、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，特別是匯報(bào)課和公開(kāi)課，及時(shí)交流,，認(rèn)真思考,，在活動(dòng)中交流與成長(zhǎng)。每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,。

六,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,，做好教育教學(xué)筆記,，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)的資料收集與整理（紙質(zhì)及電子檔案）。

總之,，希望經(jīng)過(guò)幫扶教師的指導(dǎo),，能順利了解課改動(dòng)向,，解讀課標(biāo),，研讀教材,，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生的思想，確立為社會(huì)主義教育事業(yè)奮斗的遠(yuǎn)大志向,，為建設(shè)磽磧教育事業(yè)新篇章做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

一、指導(dǎo)思想

新的歷史時(shí)期,，每位黨員都要具備堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,，胸懷全局，心系群眾,，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)師生共同進(jìn)步,。作為黨員教師,，我們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，要充分發(fā)揮黨支部作用,，通過(guò)多種幫扶途徑,，提高全體教師的全面素質(zhì)，提高學(xué)校的整體水平,。

二,、現(xiàn)狀分析

三、幫扶措施

1,、由校長(zhǎng)親自抓好落實(shí)

2,、與結(jié)對(duì)教師談心、溝通

3,、充分利用示范課,、研討課，共同提高素質(zhì),，提高駕馭教材的能力,。

4、采取一幫一結(jié)對(duì)幫扶形式

四、具體安排

1,、調(diào)查摸到,，制定幫扶計(jì)劃

2、通過(guò)幫扶計(jì)劃,，明確幫扶對(duì)象,、措施

3、指導(dǎo)教師完成學(xué)校布置的任務(wù)

4,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)學(xué)習(xí)

5,、交流學(xué)習(xí)心得

6、開(kāi)展幫扶活動(dòng)

在實(shí)施教育均衡發(fā)展工程中,，教師結(jié)對(duì)及幫扶工作為老師的成長(zhǎng)搭起了互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的平臺(tái)。本著“認(rèn)真,、踏實(shí),、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，為了扎實(shí)有效做好這項(xiàng)工作,，包延平和王曉莉老師結(jié)為師徒,，擬制定如下工作方案。

一,、工作目標(biāo)

在工作中,，我們將本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng),。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學(xué)科研水平,，教育教學(xué)工作更上一層樓,。

二、具體措施

（一）師德方面

1.樹(shù)立依法執(zhí)教,，為民服務(wù)的精神,。首先，我們的教育活動(dòng)要依法嚴(yán)格遵守教育教學(xué)常規(guī)細(xì)則,，依法治教。其次,，我們將進(jìn)一步樹(shù)立為民服務(wù)的思想,。我們的從事的職業(yè)是服務(wù)性行業(yè)，我們教學(xué)要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)人民負(fù)責(zé),，對(duì)祖國(guó)的未來(lái)負(fù)責(zé),。

事業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的事業(yè),，在具體的教學(xué)過(guò)程中，我們將努力營(yíng)造一種良好的合作氛圍,，互幫互帶,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。有經(jīng)驗(yàn)有成績(jī)大家一起分享,，有困難有問(wèn)題大家一起解決,。

（二）教育教學(xué)方面

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念,。樹(shù)立學(xué)生主體觀,、發(fā)展觀，關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，使獲取知識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,，成為學(xué)生豐富情感完善自我,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程,。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法,，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn),、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng),，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、掌握方法的過(guò)程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn),。教師要走下高高的神壇,，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,。我們要努力營(yíng)造民主,、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系,，在與學(xué)生交往互動(dòng),、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全,。

秦川鎮(zhèn)保家窯小學(xué)

2015年8月25日

村年度幫扶計(jì)劃篇五

為全面落實(shí)《安?？h20xx年縣直單位駐村幫扶工作方案》(安辦字[20xx]27號(hào))文件精神，為建設(shè)開(kāi)放繁榮秀美幸福新安福貢獻(xiàn)力量,，經(jīng)研究,，并結(jié)合水利工作實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八大以來(lái)各中全會(huì)和省委十三屆十二次全會(huì)精神以及市委三屆十一次全會(huì)精神，按照中央新農(nóng)村建設(shè)二十字方案和省綠富美新農(nóng)村建設(shè)要求,，遵循美麗鄉(xiāng)村建設(shè)八不八多理念,，強(qiáng)化工作措施，提升建設(shè)水平,，把幫扶點(diǎn)打造成具有獨(dú)特風(fēng)格的五美美麗鄉(xiāng)村,，為建設(shè)開(kāi)放繁榮秀美幸福新安福，決勝同步全面小康作出新的更大貢獻(xiàn),。

二,、成立工作組

成立安福縣水利局駐村幫扶工作組,，組長(zhǎng)由局長(zhǎng)擔(dān)任,，副組長(zhǎng)由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由黨政辦相關(guān)工作人員組成,，具體負(fù)責(zé)全局的駐村幫扶工作任務(wù),。

三、工作步驟

1.動(dòng)員部署階段(20xx年3月)：成立駐村幫扶工作組,，工作組進(jìn)駐到掛點(diǎn)村――洋溪鎮(zhèn)枧田村開(kāi)展調(diào)研了解情況,，并作好宣傳發(fā)動(dòng)工作，為幫扶工作順利開(kāi)展打下基礎(chǔ),。

2.組織實(shí)施階段(20xx年4月至12月中旬)：結(jié)合掛點(diǎn)村情況和我局實(shí)際制定幫扶工作計(jì)劃,，明確幫扶工作目標(biāo)和任務(wù)，積極履行職責(zé),，組織指導(dǎo)參與駐村建設(shè),。

3.總結(jié)提高階段(20xx年12月下旬)：年底對(duì)幫扶工作進(jìn)行總結(jié)檢查，并全面鞏固提高幫扶成果,。

四,、主要工作任務(wù)

1.科學(xué)制定幫扶計(jì)劃和脫貧規(guī)劃。深入幫扶村調(diào)查研究,，摸清底數(shù),，掌握情況，分析原因,，對(duì)癥下藥,，與定點(diǎn)扶貧村共同制定幫扶規(guī)劃、年度工作計(jì)劃和貧困戶貧困人口脫貧計(jì)劃,，并確保項(xiàng)目順利實(shí)施和脫貧任務(wù)如期完成,。

2.落實(shí)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)1+4、副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1+2,、一般干部1+1結(jié)對(duì)幫扶貧困戶制度,。根據(jù)所幫扶貧困村的脫貧計(jì)劃，組織本單位科級(jí)干部和黨員干部開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作,，做到結(jié)對(duì)幫扶貧困戶全覆蓋,。主要領(lǐng)導(dǎo)每季度、分管領(lǐng)導(dǎo)每月到幫扶村調(diào)研指導(dǎo)1次以上,，解決扶盆攻堅(jiān)工作實(shí)際問(wèn)題,。工作組駐村幫扶工作每月不少于20天。幫扶干部每月至少一次到貧困戶開(kāi)展幫扶工作,。

3.開(kāi)展貧困村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)幫扶,，幫助沒(méi)有勞動(dòng)能力的貧困群眾申請(qǐng)和落實(shí)最低生活保障。結(jié)合該村實(shí)際,，主要對(duì)該村開(kāi)展如下幫扶：水渠維修建設(shè),，建設(shè)長(zhǎng)度約20xx米，建設(shè)資金約20萬(wàn)元;結(jié)對(duì)幫扶干部無(wú)償為每戶貧困戶提供500元以上的幫扶資金;投入資金約9萬(wàn)元,，用于貧困村村委會(huì)地面硬化,、美化和綠化等。

4.積極協(xié)助貧困村做好幫扶前后全村狀況資料收集整理歸檔工作,。搞好貧困戶人口精準(zhǔn)識(shí)別,、未脫貧貧困戶貧困人口公示和貧困戶建檔立卡工作，做到戶有卡,，村有冊(cè),，幫扶干部填寫好《精準(zhǔn)扶貧工作手冊(cè)》。

5.選派優(yōu)秀的有農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)的班子成員和優(yōu)秀干部組建扶貧工作組,，著力推動(dòng)扶貧工作,。

五、幾點(diǎn)要求

1.切實(shí)加強(qiáng)幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo),。一把手任組長(zhǎng),，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),，局班子年內(nèi)到幫扶村集體辦公1-2次，每季度聽(tīng)取一次幫扶工作匯報(bào),、研究一次幫扶工作,。主要領(lǐng)導(dǎo)每季、分管領(lǐng)導(dǎo)每月要幫扶點(diǎn)檢查指導(dǎo)一次,。把開(kāi)展駐村幫扶工作與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，與培養(yǎng)鍛煉干部相結(jié)合，加強(qiáng)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo),。

2.認(rèn)真履行幫扶工作職責(zé),。在人力、物力,、財(cái)力上加大對(duì)幫扶工作的投入,，充分發(fā)揮我局水利建設(shè)的特性，力爭(zhēng)項(xiàng)目資金30萬(wàn)元以上,，為幫扶村辦2-3件好事,、實(shí)事，確保群眾滿意,，同時(shí)利用技術(shù)優(yōu)勢(shì),，對(duì)幫扶村進(jìn)行技術(shù)幫扶，爭(zhēng)取把幫扶村建設(shè)成示范村,。

3.加強(qiáng)幫扶工作組自身建設(shè),。建立健全幫扶工作組學(xué)習(xí)、工作,、廉政建設(shè),、考勤等各項(xiàng)制度，加強(qiáng)督促檢查,，做到點(diǎn)上不斷人,，工作不斷線。同時(shí)主動(dòng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)溝通聯(lián)系,，積極開(kāi)展工作,，充分發(fā)揮工作組的職能作用。并切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),，不增加村里和群眾的負(fù)擔(dān),，樹(shù)立良好形象。

村年度幫扶計(jì)劃篇六

1,、本著“資源共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，合作交流,，共同發(fā)展”的原則,，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校管理,，形成骨干教師幫扶年輕教師的特色。

2,、積極主動(dòng),、創(chuàng)造性地開(kāi)展幫扶工作，通過(guò)作公開(kāi)課,、講座、交流談心等形式,，解決年輕教師在新課程改革,、教學(xué)管理、課堂教學(xué),、課題研究等方面的困惑及存在的問(wèn)題,，初步打造一種濃厚的教科研氛圍。

七年級(jí)教師于小麗九年級(jí)教師張海珍

1,、學(xué)年初制定幫扶工作計(jì)劃,，召開(kāi)幫扶工作會(huì)，確定師徒對(duì)子,，制定出切實(shí)可行的幫扶措施,。

2、本年度我將組織的幾項(xiàng)重大活動(dòng)：如：讀書交流,、課堂大賽,、集體備課、反思交流,、演講比賽等活動(dòng),。

3、充分發(fā)揮自己的帶頭,、輻射和導(dǎo)向作用,，組織他們上研討課、公開(kāi)課和示范課;年輕教師上匯報(bào)課,。

4,、結(jié)合我校及區(qū)級(jí)課題的研究,師徒對(duì)子結(jié)合各自的實(shí)際情況開(kāi)展教育教學(xué)的研究，及時(shí)交流各自的研究心得,，及時(shí)推廣研究成果,。我要給予青年教師理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面的幫助，使年輕教師主動(dòng)地進(jìn)行課題研究,。

1,、以課堂為主陣地

(1)青年教師基本功訓(xùn)練。

本學(xué)期中,，每周校本教研時(shí)間,。和青年教師利用教師例會(huì)時(shí)間講自己的教育故事,。

(2)做好日常的師徒互聽(tīng)、評(píng)課,，自己寫好幫扶筆記,，幫扶對(duì)象寫好聽(tīng)課反思。(每月交聽(tīng),、評(píng)課記錄,，交幫扶筆記及反思)

(3)課堂展示。

本學(xué)期,，我將每周進(jìn)行一節(jié)課堂教學(xué)展示課活動(dòng),。聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象課兩節(jié)，并利用教研組活動(dòng)時(shí)間,，由執(zhí)教老師向其他老師談上課設(shè)計(jì)意圖,，課堂教學(xué)實(shí)施情況。

2,、狠抓教科研課題研究,。

要求青年教師每月堅(jiān)持寫一篇教育敘事，每期至少寫一至二篇教學(xué)論文,，每月上傳一篇與師傅共同完成的教案,，并上傳至學(xué)校主頁(yè)的教師頻道，供教師研究探討,。

3,、與團(tuán)支部聯(lián)合組織青年教師開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)”的演講賽，激勵(lì)教師在從事教育事業(yè)中,，樹(shù)立良好的師德修養(yǎng),。

4、我將努力幫助幫扶對(duì)象提高教學(xué)質(zhì)量,，要出點(diǎn)子,、教方法、想辦法,，使年輕教師的教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到快速的提高,。(幫扶對(duì)象在原有基礎(chǔ)上教學(xué)質(zhì)量有所上升)