時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇一

以為核心,，以《小學語文課程標準》為引領,，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體,，打好基礎,，圍繞“真實、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學,，培養(yǎng)學生的和自主學習語文的能力,，全面提高學生的綜合素質。

1,、教學常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

2,、健全以課堂教學研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,，促進學生學習積極性與語文能力的提高。

1,、認真抓好理論學習,，更新教師的教育教學的理念。

(1)新課程的學習,。明確形勢發(fā)展要求,，學習新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學服務,，為學生服務。

(2)教學常規(guī)的學習,。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

(3)信息技術的學習,。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。

2,、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),，強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備,、課堂教學,、批改與輔導、教學評價,、教學研究等方面,。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。

(1)以提高課堂教學質量為中心,，以優(yōu)化教育教學為目標,，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處,。

(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的接受能力，安排好,，落實提高教學質量的措施,，把培養(yǎng)學生的學習能力放在首位。

(3)加強組內(nèi)聽課評課活動,。要認真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強評課活動,，發(fā)揚教學民主,，濃厚教研氣氛。

3,、積極開展教學研究活動,，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,，積極開展教學實踐活動,，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結構，互相聽課,，共同提高,。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學,、二年級的識教學,、三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革,，不搞花架子,，做到“真實、有效”,。

(3)鼓勵教師開展教學反思,。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動,、形象，為學生示范,。

(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質品味。

(5)重視教學質量的考評工作,，認真做好教學的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學實際，搞好教學測評,，搞好教學質量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進和建議,。同時在教學質量考查的同時,，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力,。另外,，平時作業(yè)，要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業(yè),，多布置開放性的作業(yè),，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學生的寫與朗讀的訓練,，把學生的寫與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)開展課改研究活動,。根據(jù)學校計劃,，開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課,、公開課,，在活動中，要發(fā)揮帶頭人和骨干教師的作用,。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇二

20xx,，一個美好的年份數(shù)字，本該是爛漫的一年;20xx年是多數(shù)人期待的年份,，但一場悄無聲息的疫情打破了我們的期許,，我們只能宅家同心“戰(zhàn)”疫情。在疫情防控的關鍵時期,，為堅決防止疫情向校園蔓延,，確保師生生命安全，守住校園這片凈土,，教育部發(fā)起“停課不停學”的號召,，自治區(qū)開啟了“空中課堂”。在此背景下,，現(xiàn)制定個人年度工作計劃如下：

“空中課堂”開播以來,，承擔講課任務的老師們付出了很多心血和努力,，學生通過在線學習聽說讀寫方面都得到了不同程度的提高，但部分學生的學習成果并不是很有效,。學生的地區(qū)差異太大,，尤其是農(nóng)村小學。現(xiàn)在正處于春耕時期,，我校的學生家長每天奔波于田間地頭,，根本無暇顧及學生的學習情況，而且大部分家長不識字,，更是無處下手,，家長監(jiān)督這一塊就等同于零。所以作為任課教師,，我每天的工作幾乎都是催作業(yè),、催上課，然而學生在家的聽課狀態(tài)五花八門,，無法監(jiān)測,，學生的學習主動性差，這也決定了網(wǎng)課終究代替不了課堂,。

在本學期我擔任三,、四年級的英語教學。教小學低年級英語,，始終要把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度,，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,?；谖野鄬W生網(wǎng)課學習存在的問題，本學期的英語教學我從以下幾個方面做起：

1,、設計一個富有儀式感的班級內(nèi)部“復課禮”,。班級以小組進行展開研討會，總結這段時間的所學情況,，構建知識體系,。

2、分模塊制定問卷調查,，統(tǒng)計學生的學習情況,。根據(jù)學生的反饋結果有針對性的梳理復習，查漏補缺,。學生掌握好的內(nèi)容開學后先讓學生講,，我最后總結,。掌握不好的內(nèi)容，師生共同建立知識圖譜,，獨立安排課時突破重難點,。落實好學生對課文的聽說讀背，加強學生對基礎知識的掌握,，做好學習之友的講練,。

3、本學期實踐“先學后導,，當堂訓練”的課堂教學模式,。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接,。明確學習目標,、自學指導，讓學生學會自學,。采用集體,、個人、同伴,、小組等多種活動形式,，引導學生參與，進行有效的課堂教學,，提高效率,。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結和記錄,，起到一個長期激勵的作用,。

4、作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣,，而且體現(xiàn)分層作業(yè),，加大讀背的力度。利用微信群,，加強學生語音語調的提高,。作業(yè)做到人人面批，及時改正,，以比賽的形式提高學生書寫的質量,。

5、課堂上照顧好“兩頭”,，采用“一幫一”的`方式,，讓學生互相學習，互相幫助,，使每個學生都有所提高,。

多讀書,，讀好書，利用課余時間學習生活教育理論以及研究“先學后導,，當堂訓練”的教學模式,。隨時記錄教學心得和教學反思。積極聽課,，以提高自己的業(yè)務水平,。參加學校組織的培訓，并做好筆記,。

積極參加學校以及教研室的各項教研活動,，并認真學習和記錄。主動參與討論,，虛心向有經(jīng)驗的老師請教,，加強學習希沃課件以及教學助手的學習，熟練掌握使用方法,，以提高自身的教育教學水平,。

1、以活動為課堂教學的主要形式,，利用希沃以及教學助手設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學、學中用,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、玩,、演,、唱等形式，進行大量的語言操練和練習,。

3、設計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

4,、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績,。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，使我的教學工作更上一層樓,。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇三

今年有幸調入二實小,，并擔任一年級四班的班主任，雖然覺得壓力很大,，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好,，為此我制定了一個計劃,。計劃如下：

由于我剛剛走上新的工作崗位改教新的課程，和老教師比起來在教材理解方面會存在一些疑問,，也不十分了解學生,，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習,，探討,，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透。

俗話說："學海無涯",，因此,，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解,。勤于學習,，樹立終身學習的觀念。

他山之石,，可以攻玉,；他山之玉，可以剖金,、學習,，可以使我們了解前人和他人,，了解過去和未來，關照反思自我,，從而獲得新的生成,、所以，我覺得要做到"三學",。

（1）堅持不懈地學,、活到老，學到老,，樹立終身學習的觀念,。

（2）多渠道地學、要做學習的有心人,，在書本中學習,，學習政治思想理論，教育學理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀,；也要在"無字處"學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作,，都要盡心盡力,，都要為學生著想，要努力工作,，應當兢兢業(yè)業(yè),，忘我的工作。

（3）廣泛地學,、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領域的知識，技能,，不斷構建,，豐富自己的知識結構。

我將積極熟悉教材,，不懂就問,，虛心向老教師請教，學習他們的經(jīng)驗,，從而內(nèi)華和提升自己，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領會新的教學理念,，轉變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短,，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎,。認真工作,，計劃的工作按時做，臨時的工作及時做,，力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟,；時刻把工作與思考相結合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作、在教學方法的改革探索中,，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性,，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流,。

由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的個性習慣,，這還需教師來耐心調教，所以工作方法上,，也應如同當今的教育改革理念一樣,，用新的教育理念去教育學生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法,、逐步對學生進行滲透德育教育,。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見,。因此,，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題,。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任,。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇四

力合作,，共同完成，在本學期的出示工作中，堅持勤勞肯干,、不怕吃虧,，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中,，把處室的各項工作高質量的完成,。

1、安全職責,。

本學期我主要負責二年級安全與前院的課間安全,。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂的成長，將時刻關注學生的安全,，課間無要緊工作時及時到前院去轉一轉,、看一看學生的活動，發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止,，教育學生文明安全的活動,，希望孩子們在我們的關注中安全的度過每一天的校園生活。

2,、行管值班,。

周三、周五是我的行管值班時間,，要做到早到晚走,，迎學生來送學生走，做好日檢查工作,，關注老師的課堂情況,，詳細記錄，及時公布檢查結果,。

本學期,，我擔任五年級三班的品德課教學工作，雖不是主課,，但它承擔著對學生的品質,、德行教育的重任，所以要認真對待每一節(jié)課,，備好課,，上好課，使學生通過品德課的學習受到優(yōu)秀品質的熏陶,。

本學期,，堅持讀書與寫作，每天都要又出一點時間去讀一些教育理論書籍或文學書籍,，豐富自己的知識,。堅持每周的網(wǎng)校寫作與交流，是自己在寫作與交流中了解老師們的教學教研動態(tài)，吸取精華,，為己所用,。

將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務,，認真整理檔案并及時上報,。

總之，在新學期里,，將不遺余力的干好自己的每一項工作,，為學校教學奉獻自己的一份力量。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇五

《課堂教學中錯誤資源的利用研究》

為了讓課題研究和課堂教學實際有機結合,，讓課題研究真正踐行于教學實際中,，使課題研究落到實處，特制訂此工作計劃,。

1,、分析學生產(chǎn)生錯誤的原因，確定錯誤的類型,。

2,、研究錯誤資源對教學的影響。

1,、觀察法：觀察學習過程中出現(xiàn)錯誤的知識類型和某個知識點的出錯概率,。

2、反思法：記錄課堂上的觀察發(fā)現(xiàn),，反思錯誤資源的利用情況,。

3、個案法：通過對班級學生的個案研究,，掌握學生學習錯誤的差異性,，進行因材施教。

1,、認真學習各種理論,，提高研究水平。

2,、收集各種資料,，制訂具體研究計劃。

3,、認真觀察,，及時反思。教學中觀察,、歸納學生容易出錯的題型,，分析學生對待錯誤的態(tài)度，反思學生出錯的原因，探索運用錯誤資源來指導學生學習,。

1,、公開課一節(jié)

2、上傳文章2-3篇,，力爭發(fā)表,。

小學教師個人年度計劃簡短 小學教師年度個人發(fā)展計劃篇六

針對第一學期總結的經(jīng)驗以及發(fā)現(xiàn)的不足，這學期我班將繞“德育”這一要求開展教學活動,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣和道德意識,。加強學生的動手操作能力，使學生在“德,、智,、體、美,、勞”等各方面全面發(fā)展,。

本班本學期共有人，其中男生人,，女生人,。經(jīng)過去年一年的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好,，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言,，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高,，所有這些都是本學期班級工作的重點,。

對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。認真引導學生學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

二紀律方面：

1,、課堂紀律,。首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到。

2,、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂,。

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

注重學生的個體發(fā)展,，定期組織一些集體活動,，開發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。

本學期伊始,，召開家長會，考慮到學生年齡小,、自制力差，決定每天給每位學生發(fā)放作業(yè)單,，讓家長對孩子的學習內(nèi)容心中有數(shù),，以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,，這項工作尤為重要,。差生由于先天智力及后天各方面的原因，在學習,、紀律等方面顯得不如別人,，自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性,。作為班主任,，要及時與家長保持聯(lián)系，了解學生的思想動態(tài),，及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流,、商討各種行之有效的管理學生的方法。

我相信,，在師生的共同努力下,，我們的班級會越來越正規(guī)化、優(yōu)秀化,。學生也能在學習中享受快樂,，健康全面的成長。