無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇一

在上周六,，我們班有一半的人都去了歌樂山一處別墅里玩了半天，為的就是過一個“集體生日”,，好好玩夠……我們那么歡樂,，潘昱皓心里還一直想著已被我忘上九重天的吳姥姥。不知為什么,，在某些時候,，他也不去和我們搶一些東西。

我明白了,，他在想十歲生日大家一起的場面,，他此時也想把老師們、同學(xué)們?nèi)空垇?，一起玩,。可此時能容下四十個人以上的聚會場地已經(jīng)沒有了，早被訂完,，而且十二歲也不那么重要,。

這個三、四十人的小聚會就結(jié)束了,，他心里一直過不去,。

后來，聽說他已在計劃著班上過個“小”生日,。

星期一,，他的計劃并沒有什么發(fā)展，本以為他已經(jīng)放下了此事,，可他的品性,，我們朋友間早已了解了，再等一天吧,，明天就應(yīng)該有進展,。

讓我萬萬沒想到的是：在這一夜之間，他竟然得到了家長同意,，買好了薯片,，在今天早上又讓吳老師批準,，到了中午,，便發(fā)給了大家,。

不管我從前多偏見、佩服,、贊揚,、不滿或討厭他，可這次的小潘讓我覺得和以前不一樣了,，他是那樣的尊師,、“念”師、“愛”師,，又那樣的親友,、敬友、愛友,，在歡樂中也始終不忘同學(xué)老師們,，真是給我?guī)砹艘豢|暖意。

小潘是很值得大家與他為友的一個人,。

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇二

每個人的身邊都會有很多“小人物”,，我的身邊亦不乏其人，雖然他們都是普普通通的人,，但我總能發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，這些閃光點不僅是他們身上最寶貴的東西,，也是最值得我學(xué)習(xí)的東西。在這些普普通通的“小人物”中,，有一個人是我記憶猶新,，永生難忘。

那是從我上初中以來,，媽媽就為我訂了一份《學(xué)習(xí)報》,，《學(xué)習(xí)報》內(nèi)容很精彩，對我的幫助很大,，我非常喜歡,。每次《學(xué)習(xí)報》一來，我都會聚精會神的讀上大半天,。給我送報的是一位郵遞員大叔，每次他都會很準時地把報紙送來,，從沒有一次差錯,！

這天，我放學(xué)后興高采烈地向報箱跑去,，因為我的《學(xué)習(xí)報》肯定是靜靜地“躺”在報箱中,，等我去拿。我拿出鑰匙打開報箱,，咦,？怎么沒有呢？可能是郵遞員有什么事耽誤了送報紙,，過一會再來拿吧,。

吃完晚飯，天已經(jīng)黑了,，我再次打開報箱,，令我大失所望，還是沒有,。我于是給郵遞員打了個電話,，他說他今天病了，報紙是由另一個郵遞員送的,，可能出了點問題,，他明天給我查一下，再給我送來,。

第二天一大早,，烏云密布，電閃雷鳴,，不一會就下起了瓢潑大雨,。郵遞員肯定不會來了,，誰會冒著這么大的雨來送一份報紙呢？況且他昨天還生病了……

“叮咚”,，我家的的門鈴響了,，下雨天會是誰來呢？我連忙跑去開門,，開門后我大吃一驚,，一個渾身濕淋淋的“水人”站在我面前，原來是那個生了病的郵遞員大叔,。他穿著一件綠色的大雨衣,，帽檐上不斷有雨水流到他的臉上，他用手抹了一把臉上的雨水,，滿臉歉意的看著我說：“對不起,，昨天我的同事把你的報紙投錯了，非常抱歉,，耽誤你了,，這是你的報紙”。他一邊說一邊從雨衣下面拿出一個裹得嚴嚴實實的塑料袋,，我連忙接過來說：“沒關(guān)系,，謝謝您還冒雨來一趟”。郵遞員說：“不客氣,，這是我的工作,，應(yīng)該的”。說完他又沖我笑一笑,，轉(zhuǎn)身走了,。我看到他站過的地方，流下那么一大片水漬,。

我回身奔到窗前,，向外望去，那綠色的背影很快消失在雨中,，窗外的雨越下越大,，雨注如鞭，敲打在玻璃窗上噼啪直響,。外面全是水,，一個人也沒有，而他卻為了一份送錯的報紙,，冒雨前來,。怕報紙淋濕，還細心的裹上厚厚的塑料袋,。想到這里我不禁心頭一熱,，他只是一個普通的“小人物”,，雖然沒有豪言壯語，卻以他認真,、細致,、踏實、負責(zé)的敬業(yè)精神,，體現(xiàn)著他的內(nèi)心世界,，體現(xiàn)著他的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)著他的人生追求,。

我們的社會就是由這樣一個個“小人物”組成的,，就像無數(shù)粒細沙，鋪成無邊的海灘,；無數(shù)條細流,，匯聚成滔滔江水；無數(shù)顆星星,，點亮寂寞的夜空,。我們每個人都是一個“小人物”，如果每個人都向前邁出一小步,，那么社會將前進一大步。

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇三

生活中,，身邊處處發(fā)生著感人的的故事,，例如：小學(xué)生扶老人過馬路、下雨時三輪車師傅免費載小朋友回家······等等,。雖然這一切看似平平常常,，卻令我難忘！

那一天,，我寫完了作業(yè),，就和媽媽去逛街。我們愉快的開著“小毛驢”出發(fā)了,?！暗蔚巍ぁぁぁぁぁさ蔚蔚巍ぁぁぁぁぁぁ币淮睦嚷暬厥幵谖叶裕瑡寢尳?jīng)過了一個橋,，但就在經(jīng)過的這一時刻,，讓我感受到了一種美好的感動。只見一位老爺爺騎著載滿了金燦燦的橘子的三輪車上橋的時候,，可能是因為力氣不夠,，老爺爺漲紅了臉使勁蹬著但是三輪車還是任性地滑了下來，就在這一瞬間,，車里的橘子咕嚕咕嚕地滾了下來,。

天哪,！這么多橘子，那可是老爺爺?shù)男列量嗫喾N出來的心血??！這可怎么辦啊,！在一旁的我,，真想叫媽媽停住車去幫老爺爺撿回橘子，可是正當(dāng)老人焦急的時候,，一位在老人身后的叔叔停住了車,，馬上跑過來幫老爺爺撿橘子，這一刻我萬萬沒想到,，這位叔叔并沒有罵老人說他擋住路了而是及時地幫助老人,，經(jīng)過了不久的熱心幫助后，老爺爺?shù)拈僮佣紦旎貋砹恕?/p>

老爺爺十分感謝那位叔叔,，而這時叔叔用盡了自己全身的力氣,，幫老爺爺把車子推上了橋。這一幕令在場的所有人都震撼了,，在老爺爺橘子落地的那一瞬間,，是他及時幫助;在老爺爺也無法把車推上橋的時候，是他幫助了老爺爺,?？纱蠹沂窃鯓幼龅哪兀坷^續(xù)行駛和按喇叭,，這位叔叔是多么的善良,，多么的熱心啊,！在與老爺爺?shù)绖e的時候,，我看見老爺爺裝了一袋的橘子送給叔叔，我還隱隱約約聽見了老人對叔叔說的話："年輕人,，你可真熱心?。≈x謝你幫我把辛辛苦苦種出來的橘子找了回來,！你是大家的好榜樣?。　笆前,?！叔叔真是一個好榜樣，他值得我們學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在的社會還有多少這樣的人呢,？我懷著激動的心情離開了這座橋,。

回到家，我不斷的想著：那位叔叔真令我敬佩,！他的舉動同時也讓我感受到了一種不尋常的感動——幫助的力量,！如果每一個人都能夠向這位叔叔這樣熱心、樂于助人,、善良那該多好?。∈迨?，我向你致敬,！

看！就是這么一件小事,，卻感動了我許久,，其實，在我們的身邊像這位叔叔一樣的人還有很多,，只要你用心靈去感受這些事,，你就會明白！

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇四

她,，大大咧咧,，愛說愛笑。大家最熟悉的她的表情：咧開嘴巴,，露出標志性的兔牙,，溫暖的笑容使唇畔生花。她,，時不時會幽默一下，使大家在高三煩躁的學(xué)習(xí)生活中獲得快樂,。有同學(xué)這樣說過,，“沒有哪天聽不到戴秋萍的笑聲，除非她病了,?！?/p>

就是這樣一個樂觀幽默的女孩，帶給了我們歡樂和幫助,。

她,，拾金不昧，是年級中的“撿錢專業(yè)戶”,。曾拾到三百多元現(xiàn)金和證件等的她總是在無人知曉的情況下主動上交,，成為了老師表揚的典型。

她,，樂于助人,，是同學(xué)口中親切的“秋萍姐姐”,。天氣降溫，她會嘮叨大家多穿衣服,；流感爆發(fā),，她會張羅體溫計、藥,、水,，一應(yīng)俱全；同學(xué)生病,，她會主動陪護去醫(yī)院,，忙上忙下。對于大家的感謝,，也只是笑著擺擺手,，“這沒什么?！?/p>

她,，身為副班長兼紀律委員，班級工作認真負責(zé),，井井有條,，是老師的好幫手。她可以較好組織起班級的學(xué)習(xí)氛圍,，讓大家在安靜中刻苦,；同學(xué)發(fā)生矛盾，她總會迎上一張笑意盈盈的臉,，調(diào)解好同學(xué)間的關(guān)系,。我們班運動會，廣播操取得的輝煌成績,，和她的熱情組織是分不開的。課余生活,，她同樣積極主動,。運動賽場上,，她奮力奔跑的身影,，為同學(xué)搖旗吶喊的聲音始終留在大家的腦海中。大掃除時,，她不怕臟不怕累的精神同樣令我們感動。拖把弄不干時,，她會選擇用自己的雙手擰干而從不抱怨……一幕幕發(fā)生在我們周圍的場景,，令我們感動！

戴秋萍,，這個快樂的女孩，愿她的快樂能夠感動你我，愿我們在快樂中學(xué)習(xí),、進步,！

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇五

這是我第一次看見×××做懲罰。

作為男生的首領(lǐng)，在教室外邊，幾乎都是他的身影,。卻又幾乎沒有他的身影,。

他制定了一個規(guī)則,，只是針對男生違反規(guī)則后進行一些體能訓(xùn)練，我們稱之為“懲罰”,?！痢痢撩刻於荚谕膺叄O(jiān)視男生們做“懲罰”,。

他自己幾乎沒做過懲罰,，不是因為他人為讓自己不受罰的，而是他著實沒犯過規(guī)則,。

我一直沒有在乎過這些,。直到有一天，吳老師表揚他做得認真,，說他做得好。吳老師的這些話我沒有在意,，我認為老師只是在夸大其詞,。

直到那天，我才真正意識到,，吳老師沒有夸大其詞,。那天，我在走廊里玩，聊得正嗨,，眼球一轉(zhuǎn),，我的眼角處出現(xiàn)一幕,。

他正趴在地上，做俯臥撐,。一個,，二個，三個他緩緩地,、認真地做，比我們?nèi)魏我粋€人都做得標準,。

其實,，他只是遲到了一分鐘，完全用不著這樣,，用不著罰,，他為男生加了那么多的分，隨便抓一把都可以將功抵過,，并且以他的地位也可以,。但他還是選擇受懲罰，這不是選擇,，而是決定,！雖然只瞄了一眼，但他那認真的樣子卻深深地印在了我的腦海中,。

在狹小的走廊里,，他鼓著眼睛，雙手撐著地面,，紅彤彤的臉像爆發(fā)的巖漿,，兩眼直勾勾地盯著地面，氣流從他的鼻腔內(nèi)涌出,，擴向四方,。

男生首領(lǐng)值得尊重！

寫身邊人作文評語 寫身邊人作文點題結(jié)尾篇六

小眼鏡,，豎鼻子,，刺猬頭，一個淺紅色的嘴唇總帶著微笑,。要問他是誰,，當(dāng)然是老任啦！

要說他啊,，眼鏡小,、手掌小、個子更小,，我們班的小個子排名,，他就在我前兩位。在隊伍中，他只能艱難地探出腦袋,，或者伸出雙手,，以此證明，我還在隊伍中,。要是學(xué)校弄出來個“三小學(xué)生”,，他絕對在內(nèi)。

雖然他個子小,，卻創(chuàng)造了大能量,。

這學(xué)期，我們班七手八腳搞出來了個“男生女生大pk”,。這一重大消息,，讓全班的.人都沸騰了，但女生是自信地沸騰,，而男生……是緊張地沸騰。

吳姥姥看大家狀態(tài)不對,，高聲問道：“比不比,？”

“比！”女生們用堅定不移的口吻說到,。他們似乎早已習(xí)慣了比賽的勝利,。

“嘰里呱啦……”男生群里的聲音混亂無比，就連士可殺不可辱的我,，也只是硬著頭皮叫了一聲“比”,，心里的退堂鼓一直在響。

“比,！”此時,，一個如巨浪一般的聲音，將男生們的“混亂音”迎面撲滅,。男生們齊刷刷地望向聲音的來源,，那里站著一個戴眼鏡的小個子男生，沒錯,，他就是老任,。

這一叫，就像一塊打火石,，擦出了我們體內(nèi)男子氣概的火花,。“我們?yōu)槭裁匆屡?？”男子氣概的火花越燒越大,，最后成為了一片火海?/p>

“堂堂大男兒，竟然輸給女孩子,，丟臉,！”老任堅定不移的目光盯著男生們。男生們下意識攥緊了拳頭,，眼里冒出了必勝的光芒,。

“寧可站著輸，不可跪著死,！”這一信念在男生們的心中播下了種子,。

“比，誰怕誰,！”叫聲中老任立在中央,。這時，他不再是那個小個子小任,，他是我們的首領(lǐng),，帶著我們，向前進……