總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
公辦幼兒園年度工作總結篇一
轉眼間,，一個學期即將過去?；仡欉^去,，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導,，幼兒園把安全工作列入重要議事日程?，F(xiàn)將如下：
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導,，幼兒園把安全工作列入重要議事日程,，在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責,、組織實施,。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險,，于是,，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束,，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒,。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的,，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬,、不揮,、不戳、不敲，確保午餐安全,。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患。
1,、成立幼兒園安全領導小組,。由園長負責，制定嚴格責任追究制度,，對造成重大安全事故的教職工,，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。
2,、簽訂責任書,。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責,，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確,。
3,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁組織幼兒從事危險性工作,，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循,、違章必究,、不留盲點、不出漏洞,。
4,、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
我們依據(jù)學期安全教育計劃,，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,，這次幼兒園組織的秋游,，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領幼兒外出參觀前,，我們都會樹立幼兒的安全意識,，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患,。在開展“帽子”主題活動中,，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用,，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔,，工地施工要戴安全帽等等,，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意,，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會、幼兒園,、家庭的密切配合,。為此，幼兒園組織開展一系列道德,、法制教育活動,，并取得了良好的教育效果。
要確保安全,，根本在于提高安全意識,，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎,。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對性地進行防護和防范工作,。
本學期，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊,、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家時,、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園,、離園接送車輛,、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全,。
開展常規(guī)檢查,。每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一,。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查,。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強,，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。
1,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素,。
2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了幼兒園安全工作的難度,。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平,。
安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長,。
公辦幼兒園年度工作總結篇二
我園在總校各級領導的關心支持下，堅持預防為主,、防治結合,、加強教育的原則，通過安全教育,，增強幼兒自我防護能力,，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面,，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,。
轉眼間，一個學期即將過去?；仡欉^去,，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導,，幼兒園把安全工作列入重要議事日程?，F(xiàn)將如下：
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境,，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制,；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
為進一步做好安全教育工作,，切實加強對安全教育工作的領導,，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領導管理下,，幼兒園教職工分工負責,、組織實施。
我們面對的是一群三五歲的孩子,，年齡小,，控制力差，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解,，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險,，于是,，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束,，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒,。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的,，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬,、不揮,、不戳、不敲,，確保午餐安全,。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。
1、成立幼兒園安全領導小組,。由園長負責,，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工,，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任,。
2、簽訂責任書,。幼兒園和老師簽訂安全責任書,，明確各自的職責,，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確,。
3,、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班,、巡邏值班,、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度,。嚴禁組織幼兒從事危險性工作,，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循,、違章必究,、不留盲點、不出漏洞,。
4,、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
我們依據(jù)學期安全教育計劃,，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中,，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉,，在帶領幼兒外出參觀前,，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則,，杜絕安全隱患,。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途,，不同帽子有不同的做用,，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒,，騎摩托車要戴頭盔,，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來,，回去甚至提醒父母及叔叔,、阿姨注意,，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會、幼兒園,、家庭的密切配合,。為此，幼兒園組織開展一系列道德,、法制教育活動,，并取得了良好的教育效果。
要確保安全,，根本在于提高安全意識,，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎,。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患,，有針對性地進行防護和防范工作,。
本學期，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊,、通過家訪、電訪等形式,，與家長聯(lián)系,，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全,。我們還對每一位幼兒的來園,、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實,，確保幼兒接送安全,。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一,。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大,，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難,。
1,、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2,、幼兒自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后,，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作,，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平,。
安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,，確保每位幼兒健康快樂地成長,。
公辦幼兒園年度工作總結篇三
隨著時光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,，寒風刺骨的季節(jié),，同時20xx年的一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步,，感謝鳳鳴幼兒園的各位領導及各位老師的指導幫助。這里,，我也應該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗，能在新的一年里更好地提高自己的各項工作水平?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：
我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。
在日常教學活動中,，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識教育,。活動時我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。
能做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。能搞好班級的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊，保持桌面,、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。
能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。
按要求完成本職工作,。不怕臟，不怕累,，不怕苦,，勤勤懇懇，任勞任怨,。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年,，但是我深知自己還有許多需要學習的地方。
所以有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中,，更好改進,，不斷進步。
在這學期里,，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，我必須讓他們學著自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力,，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包,、玩具,、學具等，當然自己在這學年來,，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點,，只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起幼兒園對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。
時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人，要學習的東西,、知識還有很多,，無論是教育還是保育，都是我學習的目標,。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來,，使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。
公辦幼兒園年度工作總結篇四
隨著時光在匆匆流失,，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié),，同時20xx年的一學期又將過去了,，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,，感謝鳳鳴幼兒園的各位領導及各位老師的指導幫助,。這里，我也應該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經(jīng)驗,，能在新的一年里更好地提高自己的各項工作水平。現(xiàn)將這學期的事情總結如下：
我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。
在日常教學活動中,，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時,，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。
能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染,。能搞好班級的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入,。
能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等。
按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年,，但是我深知自己還有許多需要學習的地方,。
所以有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。
在這學期里,，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆樱冶仨氉屗麄儗W著自立自理,，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務的能力,，以及為他人服務的能力,，學會自己整理著裝、書包,、玩具,、學具等，當然自己在這學年來,，我取得了成績,，也存在著這樣那樣的缺點，只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中,，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。
時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育,、保育都合格的教師,。
公辦幼兒園年度工作總結篇五
我園一年多來，在上級主管部門的關心,、幫助,、指導下，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強化內部管理,，實施以人為本的人性化管理模式，努力形成敬業(yè),、團結,、務實、創(chuàng)新的園風,。不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽,，還順利通過了合格幼兒園量化的考評及驗收，幼兒園年度工作總結具體如下：
為了使幼兒擁有一個安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的生活,、活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具,、幻燈機,、電視機、vcd機等活動,、教學設備,。加設了種植園地、玩沙池等,，還在活動室設置閱讀角,、美工區(qū)、娃娃家,、結構區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學習,、創(chuàng)作,、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學,，學中玩,，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高了孩子的觀察力、想象力,，激發(fā)了他們的求知欲,。
現(xiàn)代化的保教實施，嚴格的科學管理,，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施,，因此，建設一支熱愛幼教,、業(yè)務精湛,、敬業(yè)愛崗、求實創(chuàng)新的高素質教師隊伍十分重要,。多年來,，我園從實際出發(fā)，認真制定了教師培養(yǎng)培訓計劃,。
通過學習《規(guī)程》,、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課、觀摩活動,、學習業(yè)務理論,、外出參觀學習，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平,。
我們認真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,，做到一看、二問,、三摸,、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全,。
我園每位保教人員都愛護、尊重,、賞識每一個孩子,，平等、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場,，積極鼓勵他們,，努力使他們成為自信、活潑,、健康,、快樂的孩子。因此,，我們贏得了廣大家長的好評,。
新綱要指出，幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎,。
這一年里,，我們通過做家長訪談、家訪,、家長園地,、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見,，虛心聽取，積極改進,，以達到家園共育的目的,。
以上幼兒園年度工作總結是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績,，但還存在著許多不足,，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設成家長放心,，孩子開心,，社會信賴的幼兒園。
公辦幼兒園年度工作總結篇六
我園一年多來,，在上級主管部門的關心,、幫助、指導下,，在全體教職員工的共同努力下,，不斷強化內部管理，實施以人為本的人性化管理模式,，努力形成敬業(yè),、團結、務實,、創(chuàng)新的園風,。不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽,，還順利通過了合格幼兒園量化的考評及驗收，幼兒園年度工作總結具體如下：
為了使幼兒擁有一個安全,、舒適,、優(yōu)美、豐富的生活,、活動環(huán)境,，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具,、幻燈機,、電視機、vcd機等活動,、教學設備,。加設了種植園地、玩沙池等,，還在活動室設置閱讀角,、美工區(qū)、娃娃家,、結構區(qū),，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學習,、創(chuàng)作,、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學,，學中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高了孩子的觀察力,、想象力，激發(fā)了他們的求知欲,。
現(xiàn)代化的保教實施,，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施,，因此,，建設一支熱愛幼教、業(yè)務精湛,、敬業(yè)愛崗,、求實創(chuàng)新的高素質教師隊伍十分重要。多年來,，我園從實際出發(fā),，認真制定了教師培養(yǎng)培訓計劃,。
通過學習《規(guī)程》、《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課、觀摩活動,、學習業(yè)務理論,、外出參觀學習，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務水平,。
我們認真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析，保證幼兒吃飽吃好,，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,，做到一看、二問,、三摸,、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位,，確保幼兒的安全,。
我園每位保教人員都愛護、尊重,、賞識每一個孩子,，平等、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場,，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信,、活潑,、健康、快樂的孩子,。因此,，我們贏得了廣大家長的好評。
新綱要指出,，幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的一生打好基礎,。
這一年里，我們通過做家長訪談,、家訪,、家長園地,、家長開放日等工作，及時向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見,，虛心聽取，積極改進,，以達到家園共育的目的,。
以上幼兒園年度工作總結是我園一年來各項工作的小結，雖然取得了一點成績,，但還存在著許多不足,，我們將會繼續(xù)努力，將幼兒園建設成家長放心,，孩子開心，社會信賴的幼兒園,。
公辦幼兒園年度工作總結篇七
回顧20xx年的一年,，我園在上級領導的關心指導下，在廣大幼兒園家長及社會各界的大力支持下,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關教育政策,；以“親親的熱愛每一位寶貝視為已出;真誠的面對每一位家長滿足期望”為辦園方針，并根據(jù)實際情況,，針對幼兒特點，堅持“保教結合,、以保為主、以保促教”,；“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能,，培育幼兒健全人格,，促進智力、情感,、意志的協(xié)調發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為幼兒以后的成長打下良好的基礎,。通過自查，本園總結經(jīng)驗教訓,，得出以下認識,，現(xiàn)匯報如下，以期得到領導們的批評指正：
1,、認真貫徹國家教育方針,，堅持社會主義辦學方向和公益性原則，遵守國家法律法規(guī)和各項政策,。
2,、認真落實幼兒園各項管理制度。
3,、開展幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
4,、我園為貫徹素質教育，豐富幼兒生活,，舉辦了春季和秋季幼兒趣味運動會,，慶祝六一文藝表演，元旦迎新年文藝表演,，畫畫比賽,。
我園從制度上規(guī)定安全措施，從設施上保證安全無隱患,，從人員管理上加強督促檢查,。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患,。廚房按規(guī)定設置,，并經(jīng)有關部門檢查合格，獲得“衛(wèi)生許可證”,。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度,、食品安全制度,，食品,、餐具、炊具均按規(guī)定消毒,，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒,。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次,，體檢率達到98%,，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育,。
堅持晨檢,，檢查幼兒隨身攜帶物品,，及時消除危險,。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，共同重視幼兒安全工作,；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園,。我園還與公安部門建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系,，配備校用警備器材，參加公安部門組織的學校安全工作的學習和考核,，制定各種應急方案,，以確保及時處理突發(fā)事件。
我園自開辦以來,，就建立健全各種規(guī)章制度,，每期制定學期計劃和總結，總結經(jīng)驗教訓,，以便在以后的工作中興利除弊,，揚長避短。
我園每班每周均根據(jù)幼兒實際情況制定計劃,，積極創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,，為幼兒提供足夠的活動材料，活動范圍和活動空間,，讓幼兒充分展示其能力,，開發(fā)其潛能。
在語言,、音樂,、舞蹈、繪畫,、等教學活動中,，將游戲與教學活動很好的結合起來，讓幼兒愉快的接受學習,。
在舞蹈教學中,，將身體協(xié)調性的訓練和孩子的興趣結合起來，在舞蹈的內容中融入孩子喜聞樂見的故事情節(jié),，既鍛煉了幼兒的身體,，培養(yǎng)了他們對于美的認識，又讓他們感到快樂,。
在美術教學活動中,，教師在基本畫法訓練的基礎上，充分給予幼兒想象的空間,，并創(chuàng)設情景,，讓幼兒自由發(fā)揮，教師加以指導,，使幼兒的繪畫充分保持其童趣童雅,，不受拘束，開發(fā)幼兒的想象力,。
我園按國家規(guī)定辦園,，并根據(jù)規(guī)定和本地區(qū)實際情況收取教育費和生活費，將費用進行合理合法而有效的開支,。
我園每期開展兩次家長會,，將每期教育教學活動計劃告知家長，共同研究探討幼兒教育的方式方法,，每學期末的家長匯報會,，告知家長小朋友在園的收獲。我園設立家長委員會,，家園聯(lián)系手冊,，通過電訪和定期家訪，與家長及時聯(lián)系溝通,，讓家長更好的了解幼兒在園情況,，讓家長第一時間知道幼兒在園的情況，舉辦各種有趣的活動,，讓家長到園與幼兒一同參加,，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯(lián)系,。
有了辛勤的勞動,，就有不同的收獲。在這一年里,，我們碩果累累,，小朋友在全市繪畫中取得可喜的成績，一等獎三名,，二等獎一名,。七,、存在的問題及未來發(fā)展規(guī)劃
回顧這些年的工作，雖然工作取得了一定的成績,，但我們不驕傲,。展望未來，任重而道遠,，與上級的要求和姊妹園相比,，我園在硬件和軟件建設上仍然需要進一步完善，在保育工作這一塊有侍加強與補充,，幼兒個性化的發(fā)展還需進一步提升,。
時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異,，他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的變化,。“與時俱進,、因人制宜,、提高素質、保教并重,、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向,，來年我們有決心和信心在各級領導的領導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢,，為幼教事業(yè)做出自己的一份貢獻,。
公辦幼兒園年度工作總結篇八
回顧20xx年的一年，我園在上級領導的關心指導下,，在廣大幼兒園家長及社會各界的大力支持下,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關教育政策,；以“親親的熱愛每一位寶貝視為已出;真誠的面對每一位家長滿足期望”為辦園方針，并根據(jù)實際情況,，針對幼兒特點,，堅持“保教結合、以保為主,、以保促教”,；“寓教于樂”的辦學原則，開發(fā)幼兒潛能,，培育幼兒健全人格,，促進智力、情感,、意志的協(xié)調發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣為幼兒以后的成長打下良好的基礎,。通過自查，本園總結經(jīng)驗教訓,，得出以下認識,，現(xiàn)匯報如下，以期得到領導們的批評指正：
1,、認真貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學方向和公益性原則,，遵守國家法律法規(guī)和各項政策,。
2、認真落實幼兒園各項管理制度,。
3,、開展幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)
4、我園為貫徹素質教育,，豐富幼兒生活,，舉辦了春季和秋季幼兒趣味運動會，慶祝六一文藝表演,，元旦迎新年文藝表演,，畫畫比賽。
我園從制度上規(guī)定安全措施,，從設施上保證安全無隱患,，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查,，及時消除隱患,。廚房按規(guī)定設置，并經(jīng)有關部門檢查合格,，獲得“衛(wèi)生許可證”,。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度,，食品,、餐具、炊具均按規(guī)定消毒,，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒,。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次,，體檢率達到98%,，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育,。
堅持晨檢,，檢查幼兒隨身攜帶物品,，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，共同重視幼兒安全工作,；堅持接送幼兒家長確認，確保幼兒安全離園,。我園還與公安部門建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系,，配備校用警備器材，參加公安部門組織的學校安全工作的學習和考核,，制定各種應急方案,，以確保及時處理突發(fā)事件。
我園自開辦以來,，就建立健全各種規(guī)章制度,，每期制定學期計劃和總結，總結經(jīng)驗教訓,，以便在以后的工作中興利除弊,，揚長避短。
我園每班每周均根據(jù)幼兒實際情況制定計劃,，積極創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境,，為幼兒提供足夠的活動材料，活動范圍和活動空間,，讓幼兒充分展示其能力,，開發(fā)其潛能。
在語言,、音樂,、舞蹈、繪畫,、等教學活動中,，將游戲與教學活動很好的結合起來，讓幼兒愉快的接受學習,。
在舞蹈教學中,，將身體協(xié)調性的訓練和孩子的興趣結合起來，在舞蹈的內容中融入孩子喜聞樂見的故事情節(jié),，既鍛煉了幼兒的身體,，培養(yǎng)了他們對于美的認識，又讓他們感到快樂,。
在美術教學活動中,，教師在基本畫法訓練的基礎上，充分給予幼兒想象的空間,，并創(chuàng)設情景,，讓幼兒自由發(fā)揮,，教師加以指導，使幼兒的繪畫充分保持其童趣童雅,，不受拘束,，開發(fā)幼兒的想象力。
我園按國家規(guī)定辦園,，并根據(jù)規(guī)定和本地區(qū)實際情況收取教育費和生活費,，將費用進行合理合法而有效的開支。
我園每期開展兩次家長會,，將每期教育教學活動計劃告知家長,，共同研究探討幼兒教育的方式方法，每學期末的家長匯報會,，告知家長小朋友在園的收獲。我園設立家長委員會,，家園聯(lián)系手冊,，通過電訪和定期家訪，與家長及時聯(lián)系溝通,，讓家長更好的了解幼兒在園情況,，讓家長第一時間知道幼兒在園的情況，舉辦各種有趣的活動,，讓家長到園與幼兒一同參加,，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯(lián)系,。
有了辛勤的勞動,，就有不同的收獲。在這一年里,，我們碩果累累,，小朋友在全市繪畫中取得可喜的成績，一等獎三名,，二等獎一名,。七、存在的問題及未來發(fā)展規(guī)劃
回顧這些年的工作,，雖然工作取得了一定的成績,，但我們不驕傲。展望未來,，任重而道遠,，與上級的要求和姊妹園相比，我園在硬件和軟件建設上仍然需要進一步完善,，在保育工作這一塊有侍加強與補充,，幼兒個性化的發(fā)展還需進一步提升,。
時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異,，他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的變化,。“與時俱進,、因人制宜,、提高素質、保教并重,、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向,，來年我們有決心和信心在各級領導的領導下，發(fā)揮我園優(yōu)勢,，為幼教事業(yè)做出自己的一份貢獻,。
公辦幼兒園年度工作總結篇九
新年的鐘聲在時間的長河中響過，為20xx年畫上了一個圓滿的句號,?；厥?0xx年的工作，真的是感想頗多,。在這一年中,，有歡笑、有淚水,、有失落,、有感慨、但更多的則是收獲,。下面,，我對我20xx年的工作、學習情況做以簡單的總結：
20xx年,，由于工作的需要,，我擔任了中一班的班長工作，與兩位老教師合作,。在與老教師一起工作的時候我學到了很多：做事嚴謹有序,、工作主動積極、從不拖拉,，等等等等,。我們合作相互取長補短，工作開展的有條不紊,。但老教師畢竟年紀大了,，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生。這就需要我這年輕人要多承擔一些工作。上學期,，徐老師因胃出血住院一個月,。班級的工作就壓在了我一個人的肩上。一方面,，我為了讓家長放心,，要自己多打連班，盡量不讓其他老師替班,。另一方面,，不能讓孩子們落下課，每天都要備課,、上課,。下午指導孩子們準備畫展的作品。沒有時間寫教案就晚上拿回家里寫,。幾個星期下來,，由于身體疲勞，免疫力下降,，我患上了重感冒,。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔心：班級沒有本班老師帶班怎么辦,？我硬是沒有請一天假,，咬著牙挺過來了,。徐老師擔心班級工作,，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了?？吹桨嗉壒ぷ鏖_展的井井有條,，元旦的節(jié)目也提前開始排練了。就放了心,，高興的逢人就夸我：“我們班的小班長,，挺能干！有了徐老師的鼓勵與支持,，我的干勁更大了,。元旦的節(jié)目加緊練習，不分早晚的構思修改,。不斷的改進,。由我創(chuàng)編的舞蹈《恭喜發(fā)財》，音樂劇《娃娃》終于在20xx年全園開展的“慶元旦聯(lián)歡會”中得到了領導和同事們的一至好評,。并獲得了最佳創(chuàng)意節(jié)目獎,。
1、 工作中改掉拖拉的毛病，做事有計劃,，盡量提前完成工作,。抓好工作的提前量。
2,、 不斷的加強學習,，不斷的進步。多向老教師請教,，多和年輕教師討論,，相互取長補短。
3,、 多與人交流,，請大家給自己提意見，幫助自己改掉身上的毛病,。使自己工作和思想不斷的完善,。
4、 積極靠近黨組織,，多與黨員同志交流,。經(jīng)常向黨組織匯報自己的工作和思想。爭取早日加進黨組織,。
5,、 加強對自身技能技巧的培養(yǎng)，不能放松對基本功的練習,，要不斷的進步,，對幼兒教師應具備的基本素質加強對自身的培養(yǎng)。
以上是我對20xx年工作的展望,，和對自己要求,。請各位領導、同事們監(jiān)督我的工作,。
謝謝大家
公辦幼兒園年度工作總結篇十
新年的鐘聲在時間的長河中響過,，為20xx年畫上了一個圓滿的句號,?；厥?0xx年的工作,，真的是感想頗多。在這一年中,，有歡笑,、有淚水、有失落,、有感慨,、但更多的則是收獲。下面，我對我20xx年的工作,、學習情況做以簡單的總結：
20xx年,，由于工作的需要，我擔任了中一班的班長工作,，與兩位老教師合作,。在與老教師一起工作的時候我學到了很多：做事嚴謹有序、工作主動積極,、從不拖拉,，等等等等。我們合作相互取長補短,，工作開展的有條不紊,。但老教師畢竟年紀大了，經(jīng)常有身體不適的情況發(fā)生,。這就需要我這年輕人要多承擔一些工作,。上學期，徐老師因胃出血住院一個月,。班級的工作就壓在了我一個人的肩上,。一方面，我為了讓家長放心,，要自己多打連班,，盡量不讓其他老師替班。另一方面,，不能讓孩子們落下課,，每天都要備課、上課,。下午指導孩子們準備畫展的作品,。沒有時間寫教案就晚上拿回家里寫,。幾個星期下來,，由于身體疲勞，免疫力下降,，我患上了重感冒,。連續(xù)幾天發(fā)燒。為了不讓家長擔心：班級沒有本班老師帶班怎么辦,？我硬是沒有請一天假,，咬著牙挺過來了。徐老師擔心班級工作,，剛剛出院還未痊愈便馬上就來上班了,。看到班級工作開展的井井有條，元旦的節(jié)目也提前開始排練了,。就放了心,，高興的逢人就夸我：“我們班的小班長，挺能干,！有了徐老師的鼓勵與支持,，我的干勁更大了。元旦的節(jié)目加緊練習,，不分早晚的構思修改,。不斷的改進。由我創(chuàng)編的舞蹈《恭喜發(fā)財》,，音樂劇《娃娃》終于在20xx年全園開展的“慶元旦聯(lián)歡會”中得到了領導和同事們的一至好評,。并獲得了最佳創(chuàng)意節(jié)目獎。
1,、 工作中改掉拖拉的毛病,，做事有計劃，盡量提前完成工作,。抓好工作的提前量,。
2、 不斷的加強學習,，不斷的進步,。多向老教師請教，多和年輕教師討論,，相互取長補短,。
3、 多與人交流,，請大家給自己提意見,，幫助自己改掉身上的毛病。使自己工作和思想不斷的完善,。
4,、 積極靠近黨組織，多與黨員同志交流,。經(jīng)常向黨組織匯報自己的工作和思想,。爭取早日加進黨組織。
5,、 加強對自身技能技巧的培養(yǎng),，不能放松對基本功的練習，要不斷的進步,，對幼兒教師應具備的基本素質加強對自身的培養(yǎng),。
以上是我對20xx年工作的展望,，和對自己要求。請各位領導,、同事們監(jiān)督我的工作,。
謝謝大家
公辦幼兒園年度工作總結篇十一
我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認真貫徹國務院,、省,、市、縣各級有關安全工作的會議精神,，履行《安全責任書》職責,，積極開展創(chuàng)建“平安北幼”活動，嚴格執(zhí)行《綱要》中有關衛(wèi)生保健的規(guī)定,，堅持預防為主,、防治結合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識,，扎實開展各項安全防范工作,，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師生生命的安全，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩(wěn)定,。具體工作開展如下：
為把安全工作落到實處,，我園成立了安全領導小組，由園長任組長,，教師為組員,，協(xié)同做好學校安全工作：建立健全安全工作檔案；完善政治學習制度,；制定詳細的安全整治措施和校園安全責任書,；深入開展自查自糾工作，積極推進幼兒園安全防控體系建設,，堅決排除各種安全隱患,。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針,，時刻牢記“隱患險于明火,，責任重于泰山”，“要先有生命權,，才有受教育權”這兩句話,，堅決克服麻痹思想和僥幸心理,，切實負起責任把安全工作抓實抓細,。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教師會,、家長會,、幼兒的一日學習生活等活動之中,，并以此為載體，全體動員,、全員參與,，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識,，掌握基本的安全自護技能,。
1、及時組織教職工學習各種安全文件,，分析,、討論各報刊、雜志,、媒體報道的各類幼兒園事故,、案例，使全體教師明確到“平安”就是少出事,、不出事,，意識到安全責任重大，從而在思想上,、行動上對安全工作高度重視,。
2、各班開展豐富多彩的安全教育活動,，提高幼兒的心理素質和應變能力,，增強幼兒的安全意識。如認識各種安全標志,；遵守交通規(guī)則等,，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能,；并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119,、匪警110、急救120,、122等,。
1、全面落實安全責任制度,。教師,、家長層層簽定《安全責任書》，做到各司其職,、各負其責,、密切配合、齊抓共管,。
2,、健全安全工作制度,。做到每會必講安全，每活動必進行安全教育,，每月召開兩次安全工作例會,，隨機進行安全檢查，力求把事后監(jiān)督,、查處工作前移到事前防患,。
3、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度,。教師認真做好幼兒考勤工作,，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒,，如遇特殊情況必須事先說明,，經(jīng)教師確認后才能讓其接走該幼兒。
4,、強化消毒制度,。幼兒使用的杯子、毛巾,、餐具每天高溫消毒,；玩具、活動室,、廁所,、外環(huán)境每周用消毒液消毒。
5,、嚴格執(zhí)行晨檢制度,。老師做到一摸、二看,、三問,、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。
6、做好節(jié)假日的安全動員工作,，分發(fā)《幼兒家長安全協(xié)議書》130份,，引領家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛；不在園內抽煙,、吐痰,；不帶家犬入園；不讓幼兒帶危險物品入園,；把安全工作做到“家”,，為創(chuàng)建“平安北幼”奉獻一份愛心和行動,。
7,、健全24小時值班巡視制度,，完善外來人員登記制度，并做好情況記錄,，確實把好校門安全關,。
1、修整活動區(qū)地面,；重新油漆和粉刷門窗,、墻壁；維修了沙池,、嬉水池等,，為幼兒提供一個安全、整潔的學習生活場所,，美化了環(huán)境,。
2、期初全園教職工進行衛(wèi)生大掃除,；每周五例行一次衛(wèi)生勞動,；各班老師定期拔除校內的雜草；定期或不定期檢查園舍,、設備,、設施、線路,，并大力提倡獨立自主,、勤儉辦園的敬業(yè)精神。
3,、積極協(xié)調和發(fā)展與周邊單位,、住戶的友好關系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”,、班級的“家園聯(lián)系欄”,、“協(xié)議書”等的作用，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作,。
幼兒園安全工作任重道遠,，一學期來，我園嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,，全園教師始終把安全放在各項工作的首位,，盡職盡責、措施得力,、管理嚴格,，既維護了幼兒園的安全與穩(wěn)定,，又為師生營造了一個安全、舒適,、文明健康的學習生活環(huán)境,，保障了幼兒園保教目標順利實現(xiàn)。
公辦幼兒園年度工作總結篇十二
我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程,，認真貫徹國務院,、省、市,、縣各級有關安全工作的會議精神,，履行《安全責任書》職責，積極開展創(chuàng)建“平安北幼”活動,，嚴格執(zhí)行《綱要》中有關衛(wèi)生保健的規(guī)定,，堅持預防為主、防治結合的原則,，牢固樹立“安全第一”的大局意識,，扎實開展各項安全防范工作，有效保障幼兒園財產(chǎn)和師生生命的安全,，維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩(wěn)定,。具體工作開展如下：
為把安全工作落到實處，我園成立了安全領導小組,，由園長任組長,，教師為組員，協(xié)同做好學校安全工作：建立健全安全工作檔案,；完善政治學習制度,；制定詳細的安全整治措施和校園安全責任書；深入開展自查自糾工作,，積極推進幼兒園安全防控體系建設,，堅決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與,、以防為主”的工作方針,，時刻牢記“隱患險于明火，責任重于泰山”,，“要先有生命權,，才有受教育權”這兩句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理,，切實負起責任把安全工作抓實抓細,。
安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教師會、家長會,、幼兒的一日學習生活等活動之中,，并以此為載體，全體動員,、全員參與,，加強法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識,，掌握基本的安全自護技能,。
1,、及時組織教職工學習各種安全文件,，分析、討論各報刊,、雜志,、媒體報道的各類幼兒園事故、案例,，使全體教師明確到“平安”就是少出事,、不出事，意識到安全責任重大,，從而在思想上,、行動上對安全工作高度重視。
2,、各班開展豐富多彩的安全教育活動,，提高幼兒的心理素質和應變能力，增強幼兒的安全意識,。如認識各種安全標志,；遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過游戲,、消防演練等活動掌握一些簡單的自救技能,；并學習正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110,、急救120,、122等。
1,、全面落實安全責任制度,。教師、家長層層簽定《安全責任書》,，做到各司其職,、各負其責、密切配合、齊抓共管,。
2,、健全安全工作制度。做到每會必講安全,，每活動必進行安全教育,，每月召開兩次安全工作例會，隨機進行安全檢查,，力求把事后監(jiān)督,、查處工作前移到事前防患。
3,、嚴格執(zhí)行幼兒接送制度,。教師認真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄,；決不允許非幼兒家長到園接幼兒,，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)教師確認后才能讓其接走該幼兒,。
4,、強化消毒制度。幼兒使用的杯子,、毛巾,、餐具每天高溫消毒；玩具,、活動室,、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒,。
5,、嚴格執(zhí)行晨檢制度。老師做到一摸,、二看,、三問、四查,，及時掌握幼兒健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
6,、做好節(jié)假日的安全動員工作,，分發(fā)《幼兒家長安全協(xié)議書》130份，引領家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛,；不在園內抽煙,、吐痰,；不帶家犬入園；不讓幼兒帶危險物品入園,；把安全工作做到“家”,，為創(chuàng)建“平安北幼”奉獻一份愛心和行動。
7,、健全24小時值班巡視制度,，完善外來人員登記制度，并做好情況記錄,，確實把好校門安全關,。
1、修整活動區(qū)地面,；重新油漆和粉刷門窗,、墻壁；維修了沙池,、嬉水池等,，為幼兒提供一個安全,、整潔的學習生活場所,，美化了環(huán)境。
2,、期初全園教職工進行衛(wèi)生大掃除,；每周五例行一次衛(wèi)生勞動；各班老師定期拔除校內的雜草,；定期或不定期檢查園舍,、設備、設施,、線路,，并大力提倡獨立自主、勤儉辦園的敬業(yè)精神,。
3,、積極協(xié)調和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關系,，充分發(fā)揮園里的“通知欄”,、班級的“家園聯(lián)系欄”、“協(xié)議書”等的作用,，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作,。
幼兒園安全工作任重道遠，一學期來,，我園嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,，全園教師始終把安全放在各項工作的首位，盡職盡責、措施得力,、管理嚴格,，既維護了幼兒園的安全與穩(wěn)定，又為師生營造了一個安全,、舒適,、文明健康的學習生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標順利實現(xiàn),。
公辦幼兒園年度工作總結篇十三
本學期我園認真執(zhí)行《幼兒園指導綱要》精神,，堅持貫徹黨的教育方針。在局領導及教育局的關心指導下,，在全園教職工的共同努力下,，努力開展本園雙語教育特色。領導班子不斷強化內部管理,，加強師資隊伍建設,，開拓進取，使保教質量,、服務質量邁上新的臺階,，現(xiàn)將幼兒園保教工作總結如下：
1、深化師德,，樹立師表良好形象,。
學習雷鋒月以讀書月為平臺，弘揚師德,。良好的師德師風是教師教育教學工作的前提,，我園團委組織全體教師進行了師德讀書活動，通過故事的感悟,，把從教以來身邊的小故事娓娓道來分享,，飽含了對幼兒深深的愛與責任，通過座談形式的溝通與交流,，明白了“愛”的重要性,。
2、多層研修,，構建教師發(fā)展平臺,。
為了構建教師梯隊,，使幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，我們將全園教師分成四個研修類型：新手型、新秀型,、成熟型,、輻射型,。
⑴新手型：讓新教師深入了解班級管理,、家長工作,，規(guī)范帶班行為，提高班級管理能力,，順利轉換好角色,，力求成為合格稱職的幼兒園教師。
⑵新秀型：在老師一對一的帶教下,，與青年教師共同進行備課、教學設計,、教學實踐的研討,，幫助教師解決理論與實踐脫節(jié)的問題，使青年教師初步形成自己的教學特色,。
⑶成熟型：立足班級,，發(fā)揮團隊力量，研討開發(fā)性項目,，以真實問題的解決與示范,，促進教師、幼兒與幼兒園共同發(fā)展,。
⑷輻射型：立足課堂，將先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗輻射引領,，指導青年教師行為內化,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)形成教學風格。
3,、完善教師評價,，促進教師個性發(fā)展。
初步制訂教師評價機制,，我們根據(jù)評估細則,，每學年進行自評、互評,、考核小組評價體系,。使教師自我發(fā)展目標性更明確、自主學習的主動性更強,、自我監(jiān)督更長效,，有效地促進了教師的個性發(fā)展,。
1、拓展活動途徑,，形成雙語特色教育,。
根據(jù)幼兒的身心特點與實際情況，安排特色教育,。組織數(shù)構,、識字、親子課程的教研學習,，提倡教育游戲化,，使游戲滲透到各項活動中去，教師創(chuàng)編相關游戲,，提高幼兒的學習興趣,。每天早、午分時段進行“國學小喇叭”活動,，朗誦三字經(jīng)及弟子規(guī),。國學課程及五大領域課程則按每月內容進行，以“人文教育”為核心,，突出倫理道德教育和行為習慣教育,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識以及技能全面發(fā)展。
英語課程運用了《吉得堡》教材,，從幼兒學習興趣入手,，采用對話、歌唱,、游戲,、圖畫、謎語等多種形式,，并聘請了兩名外教使孩子在輕松愉快的氣氛中學到規(guī)范,、標準、地道的英語,。
2,、豐富活動形式，形成健康教育特色,。
加強春夏季的體育運動,，并利用廢舊材料家園共同自制幼兒運動器材，每天堅持開展形式多樣,、豐富多彩的戶外運動,，教師加強活動中的組織與指導,。本學期注重了三浴鍛煉，幼兒的運動能力及得到提高,，孩子的身體素質又增強了,。
3、拓展研究途徑,，做好課題研究,。
本學期我園申報了由廣東省電化教育館舉辦的課題《信息技術支持的幼兒經(jīng)典誦讀有效研究》。通過國學課程全體教師研究如何運用多媒體等數(shù)字化信息運用到課程當中,。同時也參加了《數(shù)字化幼教資源開發(fā)與應用》專著的編寫,，以促進幼兒園對課題深入研究和研究成果推廣。
切實做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，每月一活動如：家長會、專題講座,、家長開放日,、幼兒成果匯報等等，幫助家長了解幼兒在園情況以及建立全新的幼兒教育觀,。此外,，親子活動成為我園家長工作的一個重點，托班級幼兒開展新學期親子課程,，使新生愉快地走進幼兒園,；而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子,、指導家長,，有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步性。幼兒園網(wǎng)站更是展示幼兒亮點的一平臺,，這學期我們把各類特色課程以及特色教育的照片分類展示,，讓家長更清晰看到孩子的成長點滴。這離不開我們每位教師的辛勤勞動,，她們利用下班的休息時間進行上傳資料、照片存檔歸類,。而幼兒成長檔案設計得更是有聲有色,，每本檔案都記錄孩子的成長點滴，也包含著每位老師對他們的祝福與期待,。5月份進行了**市民政局幼兒園成立55周年六一大型文藝匯演,，彩排期間得到全體家長的支持，小小班的家長還身體力行參與到演出中,，演出獲得圓滿成功,，這離不開孩子,、老師的努力，也離不開家長的支持,。
我們把幼兒園安全擺在工作重中之重的位置,。本學期以來，認真開展,，認真落實,，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營造和諧育人環(huán)境,。
1,、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳，每周各班進行安全教育課程,，教育簡單的安全常識,。
2、制定預案：開展演練,，本學期除了制定消防,、地震、防中毒,、防傳染等預案外,，還制定預防暴力與擁擠踩踏預案。本學期開展2次的預案演練,，讓幼兒從小掌握最基本的防火,，防地震，防傳染的常識與技能,，從而提高幼兒的自我保護,、防護能力。
3,、堅持每日晨檢：每位幼兒上學到園,，都要進行晨檢。主要測體溫,，觀察情況,，檢查手，摸摸臉額等,，并及時做好晨檢記錄,，一旦發(fā)現(xiàn)有病狀，就通知家長,，帶好幼兒及時治療與休息,，拒絕幼兒之間的傳染，做好預防工作,。
4,、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染,，每天對教室，廚房等場所進行消毒,，每周進行一次大掃除,，每周2次清洗戶外場地及室外大型玩具等，器械每周進行檢查并消毒,。
5,、門崗工作：門崗做好門衛(wèi)工作，嚴禁外來人隨意出入,，對來訪人,、接送幼兒的家長及時做好登記，確保幼兒入園,，出園安全,，同時加強對園大門周邊的巡查。
6,、加強檢查落實：對安全工作除了每天對幼兒進行必要的教育外,，每周進行一次小檢查，每月一次大檢查,，發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決,，消除隱患，確保幼兒園一切安全,。
回顧這一學年的工作,，收獲是快樂的，也是豐厚的,。教育需要無私奉獻,，管理需要不斷創(chuàng)新。我們在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入新學期的工作,，相信在新一年的工作里,，童樂幼兒園的今天會比昨天更出色！明天會比今天更輝煌,！
公辦幼兒園年度工作總結篇十四
本學期我園認真執(zhí)行《幼兒園指導綱要》精神,，堅持貫徹黨的教育方針。在局領導及教育局的關心指導下,，在全園教職工的共同努力下,，努力開展本園雙語教育特色。領導班子不斷強化內部管理,，加強師資隊伍建設，開拓進取,，使保教質量,、服務質量邁上新的臺階,，現(xiàn)將幼兒園保教工作總結如下：
1、深化師德,，樹立師表良好形象,。
學習雷鋒月以讀書月為平臺，弘揚師德,。良好的師德師風是教師教育教學工作的前提,，我園團委組織全體教師進行了師德讀書活動，通過故事的感悟,，把從教以來身邊的小故事娓娓道來分享,，飽含了對幼兒深深的愛與責任，通過座談形式的溝通與交流,，明白了“愛”的重要性,。
2、多層研修,，構建教師發(fā)展平臺,。
為了構建教師梯隊，使幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，我們將全園教師分成四個研修類型：新手型,、新秀型、成熟型,、輻射型,。
⑴新手型：讓新教師深入了解班級管理、家長工作,，規(guī)范帶班行為,，提高班級管理能力，順利轉換好角色,，力求成為合格稱職的幼兒園教師,。
⑵新秀型：在老師一對一的帶教下，與青年教師共同進行備課,、教學設計,、教學實踐的研討，幫助教師解決理論與實踐脫節(jié)的問題,，使青年教師初步形成自己的教學特色,。
⑶成熟型：立足班級，發(fā)揮團隊力量,，研討開發(fā)性項目,，以真實問題的解決與示范，促進教師、幼兒與幼兒園共同發(fā)展,。
⑷輻射型：立足課堂,，將先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗輻射引領，指導青年教師行為內化,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)形成教學風格,。
3、完善教師評價,，促進教師個性發(fā)展,。
初步制訂教師評價機制，我們根據(jù)評估細則,，每學年進行自評,、互評、考核小組評價體系,。使教師自我發(fā)展目標性更明確,、自主學習的主動性更強、自我監(jiān)督更長效,，有效地促進了教師的個性發(fā)展,。
1、拓展活動途徑,，形成雙語特色教育,。
根據(jù)幼兒的身心特點與實際情況，安排特色教育,。組織數(shù)構,、識字、親子課程的教研學習,，提倡教育游戲化,，使游戲滲透到各項活動中去，教師創(chuàng)編相關游戲,，提高幼兒的學習興趣,。每天早、午分時段進行“國學小喇叭”活動,，朗誦三字經(jīng)及弟子規(guī),。國學課程及五大領域課程則按每月內容進行，以“人文教育”為核心,，突出倫理道德教育和行為習慣教育,，促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識以及技能全面發(fā)展,。
英語課程運用了《吉得堡》教材，從幼兒學習興趣入手,，采用對話,、歌唱、游戲,、圖畫、謎語等多種形式,，并聘請了兩名外教使孩子在輕松愉快的氣氛中學到規(guī)范,、標準、地道的英語,。
2,、豐富活動形式，形成健康教育特色,。
加強春夏季的體育運動,，并利用廢舊材料家園共同自制幼兒運動器材，每天堅持開展形式多樣,、豐富多彩的戶外運動,，教師加強活動中的組織與指導。本學期注重了三浴鍛煉,，幼兒的運動能力及得到提高,，孩子的身體素質又增強了。
3,、拓展研究途徑,，做好課題研究。
本學期我園申報了由廣東省電化教育館舉辦的課題《信息技術支持的幼兒經(jīng)典誦讀有效研究》,。通過國學課程全體教師研究如何運用多媒體等數(shù)字化信息運用到課程當中,。同時也參加了《數(shù)字化幼教資源開發(fā)與應用》專著的編寫，以促進幼兒園對課題深入研究和研究成果推廣,。
切實做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用，每月一活動如：家長會,、專題講座,、家長開放日、幼兒成果匯報等等,，幫助家長了解幼兒在園情況以及建立全新的幼兒教育觀,。此外，親子活動成為我園家長工作的一個重點,，托班級幼兒開展新學期親子課程,，使新生愉快地走進幼兒園,；而更多的教師還利用節(jié)假日走進家庭、走進孩子,、指導家長,，有效地促進幼兒園與家庭在教育上的同步性。幼兒園網(wǎng)站更是展示幼兒亮點的一平臺,，這學期我們把各類特色課程以及特色教育的照片分類展示,，讓家長更清晰看到孩子的成長點滴。這離不開我們每位教師的辛勤勞動,，她們利用下班的休息時間進行上傳資料,、照片存檔歸類。而幼兒成長檔案設計得更是有聲有色,，每本檔案都記錄孩子的成長點滴,，也包含著每位老師對他們的祝福與期待。5月份進行了**市民政局幼兒園成立55周年六一大型文藝匯演,，彩排期間得到全體家長的支持,，小小班的家長還身體力行參與到演出中，演出獲得圓滿成功,，這離不開孩子,、老師的努力，也離不開家長的支持,。
我們把幼兒園安全擺在工作重中之重的位置,。本學期以來，認真開展,，認真落實,，確保校園安全與穩(wěn)定,，努力營造和諧育人環(huán)境,。
1、加強宣傳教育：加強對安全工作的教育與宣傳,，每周各班進行安全教育課程,，教育簡單的安全常識,。
2,、制定預案：開展演練，本學期除了制定消防,、地震,、防中毒、防傳染等預案外,，還制定預防暴力與擁擠踩踏預案,。本學期開展2次的預案演練,，讓幼兒從小掌握最基本的防火,，防地震,，防傳染的常識與技能,，從而提高幼兒的自我保護,、防護能力,。
3、堅持每日晨檢：每位幼兒上學到園,，都要進行晨檢,。主要測體溫，觀察情況,，檢查手,，摸摸臉額等，并及時做好晨檢記錄,，一旦發(fā)現(xiàn)有病狀,，就通知家長,，帶好幼兒及時治療與休息,，拒絕幼兒之間的傳染，做好預防工作。
4,、堅持消毒工作：我園為了預防疾病傳染，每天對教室,，廚房等場所進行消毒,，每周進行一次大掃除，每周2次清洗戶外場地及室外大型玩具等,，器械每周進行檢查并消毒,。
5、門崗工作：門崗做好門衛(wèi)工作,，嚴禁外來人隨意出入,，對來訪人、接送幼兒的家長及時做好登記,，確保幼兒入園,，出園安全，同時加強對園大門周邊的巡查,。
6,、加強檢查落實：對安全工作除了每天對幼兒進行必要的教育外，每周進行一次小檢查,，每月一次大檢查,，發(fā)現(xiàn)問提及時整改解決，消除隱患,，確保幼兒園一切安全,。
回顧這一學年的工作，收獲是快樂的,，也是豐厚的,。教育需要無私奉獻，管理需要不斷創(chuàng)新,。我們在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入新學期的工作,，相信在新一年的工作里，童樂幼兒園的今天會比昨天更出色,！明天會比今天更輝煌,！
公辦幼兒園年度工作總結篇十五
進入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能,，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流，發(fā)生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決,，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。
教師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒,。因而我們班上教師之間,、是否能分工合作、彼此配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一教師自動幫著擺放,、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒供應了踴躍的舉動模范,。
教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導幼兒怎樣進行合作,。比喻,，搭積木或玩商店游戲前，應大家一齊商量,，分工合作;碰到抵牾時,，要協(xié)商解決問題；當玩具或游戲材料不夠用時,，可彼此謙讓,、輪流或共同利用;當錯誤遇到困難時，要主動用動作,、語言去輔助他,；當自我遇到艱難、一人無奈解決時,，可能主動找小朋反幫忙等等。經(jīng)過這些具體的合作情景,，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略,，在合作中學會了合作。
本學期我們根據(jù)《綱要》結合園本課程,，開展了各種各樣,、豐富多彩的教誨活動，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天,、探索的樂趣,、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動。
在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不一樣的材料,，家鄉(xiāng)的風景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、故鄉(xiāng)的名牌,、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng),，在征集資料的同時也使幼兒學會本人主動查找材料、和過錯的交流信息的才干,。
同時我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游盤算，到那里去,，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一齊協(xié)商的結果,，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長，請家長再進一步確定,，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一齊奇特加入,，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們獨特活動……
在活動結束后咱們將家長的反饋見解收集起來,，發(fā)現(xiàn)家長對這次活動給予了很高的評估和幫忙支持,，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發(fā)展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變更,，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度,，在那一天家長和孩子一齊下棋，有良多孩子都贏了自我的父母,，而父母們誠然輸了,，但都很高興、開心,，他們看到了孩子的提高,、看到了教師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰,。
幼兒園的發(fā)展一向是以保教聯(lián)合為主的,，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨。所以孩子的保險問題,、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重,。
我們結合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作,、檢討把關,，認真做好幼兒服藥工作，仔細核查姓名,、藥名,、藥量及服用時光，省得給幼兒造成危害。杜絕感染病的盛行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時隔離,，并每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制,，防止病從口入,。每一天對毛巾、口杯進行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長,。
隨著教育的一向改革,，新課程的不斷推進，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的,。
本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的,、和教育義務外，還進行電話回訪,、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情景,，和家長一齊為幼兒的發(fā)展而努力。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動,，展示我們的特色的教育,，讓家上進一步理解，以便更好的配合我們的工作,，最終做好家長反饋工作,，當真聽取他們提出的看法與倡導，真正做到家園共育的方針,。
在這學期里我們有成績也有不足，可喜的是我們在園領導的領導援助下,，更新了教育理念,，實現(xiàn)了園內外的各項接待、檢查任務,，并受到了領導及同行的好評;能依據(jù)園的指導方針“全面加特點”的主題目標創(chuàng)設環(huán)境,、充實區(qū)角運動資料跟更換活動資料，認真?zhèn)浜弥苡媱潯⒔虒Щ顒?、書寫教育筆記等等,，做好家長工作，做好保育保健工作,。
但也存在著必須的不足,，教育觀點還有待于更進一步的翻新，家長工作還不是很完善等,，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足，在園領導的引導下充分挖掘家長資源,，使幼兒在歡樂教育中健康活動的發(fā)展,。我在當前的工作中還需始終的改善與豐富，爭取再創(chuàng)新意,。
公辦幼兒園年度工作總結篇十六
進入中班我們發(fā)明幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺,，并且缺乏合作的才能，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決，所以我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意思,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。
教師在幼兒心目中有很高的權威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒,。因而我們班上教師之間,、是否能分工合作、彼此配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響,。如，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一教師自動幫著擺放,、披發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒供應了踴躍的舉動模范,。
教師教給幼兒協(xié)作的方法，指導幼兒怎樣進行合作,。比喻,，搭積木或玩商店游戲前，應大家一齊商量,，分工合作;碰到抵牾時,，要協(xié)商解決問題,；當玩具或游戲材料不夠用時，可彼此謙讓,、輪流或共同利用;當錯誤遇到困難時,，要主動用動作、語言去輔助他,；當自我遇到艱難,、一人無奈解決時，可能主動找小朋反幫忙等等,。經(jīng)過這些具體的合作情景,，贊助幼兒逐漸習得合作的措施策略，在合作中學會了合作,。
本學期我們根據(jù)《綱要》結合園本課程,，開展了各種各樣、豐富多彩的教誨活動,，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng)),、金色的秋天,、探索的樂趣、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動,。
在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不一樣的發(fā)展,，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不一樣的材料，家鄉(xiāng)的風景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、故鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng),，在征集資料的同時也使幼兒學會本人主動查找材料,、和過錯的交流信息的才干。
同時我們還發(fā)展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游盤算,，到那里去，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一齊協(xié)商的結果,，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長,，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一齊奇特加入,，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們獨特活動……
在活動結束后咱們將家長的反饋見解收集起來，發(fā)現(xiàn)家長對這次活動給予了很高的評估和幫忙支持,，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還發(fā)展了家長開放日活動,，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變更，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底把持到什么程度,，在那一天家長和孩子一齊下棋,，有良多孩子都贏了自我的父母，而父母們誠然輸了,，但都很高興,、開心，他們看到了孩子的提高,、看到了教師的辛苦,、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的所有心田深處感到很大的快慰。
幼兒園的發(fā)展一向是以保教聯(lián)合為主的,，所有為了孩子是我們幼兒園的宗旨,。所以孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重,。
我們結合新的衛(wèi)生保健制度,，認真做好晨檢工作、檢討把關,，認真做好幼兒服藥工作,，仔細核查姓名、藥名,、藥量及服用時光,，省得給幼兒造成危害。杜絕感染病的盛行及傳播,，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時隔離,，并每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制,，防止病從口入,。每一天對毛巾、口杯進行洗滌消毒,，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴,、錄音機、桌子,、區(qū)角柜等,，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,，枕套每半月?lián)Q洗一次,，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快活的成長,。
隨著教育的一向改革,，新課程的不斷推進,，吸納家長介入我們的家園共育是閉不可少的。
本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的,、和教育義務外,，還進行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的情景,，和家長一齊為幼兒的發(fā)展而努力,。在家長開放日中我們請家長參加指點孩子的活動，展示我們的特色的教育,，讓家上進一步理解,，以便更好的配合我們的工作，最終做好家長反饋工作,，當真聽取他們提出的看法與倡導,，真正做到家園共育的方針。
在這學期里我們有成績也有不足,，可喜的是我們在園領導的領導援助下,，更新了教育理念，實現(xiàn)了園內外的各項接待,、檢查任務,，并受到了領導及同行的好評;能依據(jù)園的指導方針“全面加特點”的主題目標創(chuàng)設環(huán)境、充實區(qū)角運動資料跟更換活動資料,，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教導活動、書寫教育筆記等等,，做好家長工作,，做好保育保健工作。
但也存在著必須的不足,，教育觀點還有待于更進一步的翻新,，家長工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢,，查找并克服存在的不足,，在園領導的引導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的發(fā)展,。我在當前的工作中還需始終的改善與豐富,，爭取再創(chuàng)新意。
公辦幼兒園年度工作總結篇十七
本園共有女教師十八人,，校領導及園主任的帶領下,，依照上級有關工作精神，結合本園的實際情況,，認真開展了各項保教活動,，取得了一定的成果,，特別是提高教師政治思想、業(yè)務素質等方面成績顯著,，充分發(fā)揮了教師教書育人,、奉獻社會的重要作用。現(xiàn)就以下幾方面匯報一下我園近年來所做的一些工作：
園教師在學校領導的統(tǒng)一組織下,，堅持每周參與政治、業(yè)務學習,，解了當前教育形勢,，知道了如何當好一個優(yōu)秀的幼兒教師，這一系列的學習活動為教師投身幼教工作打下了扎實的理論和思想基礎,。園的教師都能處理好與同事,、幼兒、家長三者之間的關系,，做到 " 親同事,，愛幼兒，近家長 " 建園十年來,，從未發(fā)生過諸如同事間爭吵等傷和氣的事,，同事間相處和睦融洽、互敬互愛,、互幫互助,，哪位教師生病或懷孕生產(chǎn)了總會全班人馬集體去探望，送上一只花籃或禮品,，表示我大家的問候,。有一次，有位教師不幸夜路遭劫,，全園教師再次伸出援助之手,，紛紛捐款，使她減少了不少經(jīng)濟損失,。這是一個多么溫暖的大集體?。?/p>
不只親同事,，更愛護自己的學生,。開學初，新入園的小班幼兒哭鬧不止,，老師左手拉一個,、右手抱一個，去安慰,、親近這些傷心的孩子,，并想出各種辦法來吸引,、教育他終于， 1 個月后,，聽不到孩子的哭聲了聽見的只有歡歌笑語,。大班的陸光 超驛小朋友因腸胃不適，上廁所的路上將大便大在褲子上,，而且量很多,，許多臟物從褲管中滲漏出來。當時剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭,，耐著刺鼻的氣味認真地給他擦洗干凈,，沒有一句責備的話，使得驚慌的孩子得到撫慰,，當家長得知這一情況后,，由衷地感激我老師。當我一次次向幼兒付出的同時,，也贏得了家長一顆顆對我理解,、尊敬的心。園的教師能與家長在教育上做到密切聯(lián)系,，各位老師都是家教知識的宣傳者,，每學期二次的家長學校，老師們都能精心準備教材,，批改家長答卷,。每次的接送時間，總有許多家長圍著教師詢問各種問題,，而我老師總是顧不上一天的疲勞,，耐心地回答家長的提問。有時照顧班的孩子沒人來接,，老師便騎著車將孩子送回家,，有時孩子送不到家長手中，老師會將孩子領回家中吃完晚飯后,，再聯(lián)系送回去,。這樣的師生關系總令家長稱道不已。園的老師們還積極參加各種募捐,、救助活動,，多次向 “ 希望工程 ” 及貧困山區(qū)的孩子伸出援助之手。
深信一個幼兒園教學水平的高低,，大多取決于教師業(yè)務素質水平,。因此，具備了合格的幼師學歷后，全園 40 周歲以下的教師全部參與了幼師大專的.函授學習,，目前 53% 老師已取得了大專學歷,，這為她更好地提高教學水平打下了扎實的理論基礎。幼兒園每學期都安排老師去上海,、蘇州等地聽課取經(jīng),，及時吸收外面的教改經(jīng)驗，更新教育觀念,。每學期都上好教研課,、匯報課、示范課,，教科研氣氛活躍,。園已申報了市級立項課題，每周組織課題組老師學習 1-2 小時,，開展好教研活動，使教師不斷鉆研教材教法,，力爭使教學水平更上一個新臺階,。十月份，市計生系統(tǒng)有一行日本朋友要參觀我市幼兒園,，經(jīng)過幾番考察,，選中了園作為參觀對象，日本朋友在看了園小朋友的半日活動后,，個個都興致勃勃,，有的甚至與小朋友一起參加了游戲。這次活動受到日本友人及市領導的好評,，這是園的驕傲,，也是每位教師的光榮。 " 巧手育新苗 " 教育環(huán)境創(chuàng)設中,，教師又無私地奉獻了許多休息時間,，看著孩子們創(chuàng)設的 " 郵電局、美食林,、健身房 " 等社會活動區(qū)域中快樂游戲的身影,，感受到收獲的喜悅。
一個團結進取的集體,，市教委組織的各類競賽中,，歷年都能得到較好的成果。如歷年的 " 六一 " 幼兒文藝會演節(jié)目,，園基本上都得一等獎,。幼兒教師的單項技能競賽中，陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎；顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎,；袁迎春老師的教育活動設計評比獲全市一等獎,；今年的教育環(huán)境創(chuàng)設中再一次獲得了一等獎。園不少老師在優(yōu)秀論文,、自制電教軟件,、活動設計、發(fā)明性繪畫全市競賽中也分別獲得一,、二,、三等獎；園青年教師還積極參與其他一些文體活動,，如與姐妹園進行了排球友誼賽,，編排舞蹈節(jié)目《秋實》等參加市級演出。振興幼教的道路是漫長的園全體教師將再接再厲,，發(fā)揚團結拼搏,、樂于奉獻的精神，向更高的目標前進,！
值此評選活動之際,，代表我園全體教師向各位同行學習、致敬,，愿我共同攜起手來,，共同建設幼教事業(yè)美好的明天！
公辦幼兒園年度工作總結篇十八
本園共有女教師十八人,，校領導及園主任的帶領下,，依照上級有關工作精神，結合本園的實際情況,，認真開展了各項保教活動,，取得了一定的成果，特別是提高教師政治思想,、業(yè)務素質等方面成績顯著,，充分發(fā)揮了教師教書育人、奉獻社會的重要作用?，F(xiàn)就以下幾方面匯報一下我園近年來所做的一些工作：
園教師在學校領導的統(tǒng)一組織下,，堅持每周參與政治、業(yè)務學習,，解了當前教育形勢,，知道了如何當好一個優(yōu)秀的幼兒教師，這一系列的學習活動為教師投身幼教工作打下了扎實的理論和思想基礎,。園的教師都能處理好與同事,、幼兒、家長三者之間的關系，做到 " 親同事,，愛幼兒,，近家長 " 建園十年來，從未發(fā)生過諸如同事間爭吵等傷和氣的事,，同事間相處和睦融洽,、互敬互愛、互幫互助,，哪位教師生病或懷孕生產(chǎn)了總會全班人馬集體去探望,，送上一只花籃或禮品，表示我大家的問候,。有一次,，有位教師不幸夜路遭劫，全園教師再次伸出援助之手,，紛紛捐款,，使她減少了不少經(jīng)濟損失。這是一個多么溫暖的大集體??！
不只親同事，更愛護自己的學生,。開學初，新入園的小班幼兒哭鬧不止,，老師左手拉一個,、右手抱一個，去安慰,、親近這些傷心的孩子,，并想出各種辦法來吸引、教育他終于,， 1 個月后,，聽不到孩子的哭聲了聽見的只有歡歌笑語。大班的陸光 超驛小朋友因腸胃不適,，上廁所的路上將大便大在褲子上,，而且量很多，許多臟物從褲管中滲漏出來,。當時剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭,，耐著刺鼻的氣味認真地給他擦洗干凈，沒有一句責備的話,，使得驚慌的孩子得到撫慰,，當家長得知這一情況后，由衷地感激我老師。當我一次次向幼兒付出的同時,，也贏得了家長一顆顆對我理解,、尊敬的心。園的教師能與家長在教育上做到密切聯(lián)系,，各位老師都是家教知識的宣傳者,，每學期二次的家長學校，老師們都能精心準備教材,，批改家長答卷,。每次的接送時間，總有許多家長圍著教師詢問各種問題,，而我老師總是顧不上一天的疲勞,，耐心地回答家長的提問。有時照顧班的孩子沒人來接,，老師便騎著車將孩子送回家,，有時孩子送不到家長手中，老師會將孩子領回家中吃完晚飯后,，再聯(lián)系送回去,。這樣的師生關系總令家長稱道不已。園的老師們還積極參加各種募捐,、救助活動,，多次向 “ 希望工程 ” 及貧困山區(qū)的孩子伸出援助之手。
深信一個幼兒園教學水平的高低,，大多取決于教師業(yè)務素質水平,。因此，具備了合格的幼師學歷后,，全園 40 周歲以下的教師全部參與了幼師大專的.函授學習,，目前 53% 老師已取得了大專學歷，這為她更好地提高教學水平打下了扎實的理論基礎,。幼兒園每學期都安排老師去上海,、蘇州等地聽課取經(jīng)，及時吸收外面的教改經(jīng)驗,，更新教育觀念,。每學期都上好教研課、匯報課,、示范課,，教科研氣氛活躍。園已申報了市級立項課題,，每周組織課題組老師學習 1-2 小時,，開展好教研活動,，使教師不斷鉆研教材教法，力爭使教學水平更上一個新臺階,。十月份,，市計生系統(tǒng)有一行日本朋友要參觀我市幼兒園，經(jīng)過幾番考察,，選中了園作為參觀對象,，日本朋友在看了園小朋友的半日活動后，個個都興致勃勃,，有的甚至與小朋友一起參加了游戲,。這次活動受到日本友人及市領導的好評，這是園的驕傲,，也是每位教師的光榮,。 " 巧手育新苗 " 教育環(huán)境創(chuàng)設中，教師又無私地奉獻了許多休息時間,，看著孩子們創(chuàng)設的 " 郵電局,、美食林、健身房 " 等社會活動區(qū)域中快樂游戲的身影,，感受到收獲的喜悅,。
一個團結進取的集體，市教委組織的各類競賽中,，歷年都能得到較好的成果,。如歷年的 " 六一 " 幼兒文藝會演節(jié)目，園基本上都得一等獎,。幼兒教師的單項技能競賽中,，陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎；顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎,；袁迎春老師的教育活動設計評比獲全市一等獎,；今年的教育環(huán)境創(chuàng)設中再一次獲得了一等獎,。園不少老師在優(yōu)秀論文,、自制電教軟件、活動設計,、發(fā)明性繪畫全市競賽中也分別獲得一,、二、三等獎,；園青年教師還積極參與其他一些文體活動,，如與姐妹園進行了排球友誼賽，編排舞蹈節(jié)目《秋實》等參加市級演出,。振興幼教的道路是漫長的園全體教師將再接再厲,，發(fā)揚團結拼搏,、樂于奉獻的精神，向更高的目標前進,！
值此評選活動之際,，代表我園全體教師向各位同行學習、致敬,，愿我共同攜起手來,，共同建設幼教事業(yè)美好的明天！
公辦幼兒園年度工作總結篇十九
又是一學期的的流逝,，又是一串的腳印,。這一學期來，我們不斷地努力著,、實踐著,，困惑著也成長著，每一位教師都在孜孜以求地探索著,，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天,。在新學期開始前，我將這一年來的工作做了如下的總結,，在積累好的經(jīng)驗的同時,，反思存在的問題，促使自己不斷學習,，努力提高,，是自己的工作和業(yè)務能力足見成熟起來。為新一年的工作打下堅實的基礎,。
我記得在競聘副園長時,，曾經(jīng)對副園長這個“副”字，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義,，使我懂得“副”是輔助的作用。因此,，我在班子成員中找準定位,、擺正位置，做到分工不分家,，互通有無,，在管理自己分管的業(yè)務工作之外，對園內的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想,，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。同時與王副園長,、年段長一起同心協(xié)力，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作,。
我認為業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識和能力，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質，才能不被激烈的競爭所淘汰,。然而,，我卻深感自己是如此的貧乏，內存不足,，因此,，對自己提出：知識要向更寬領域拓展，業(yè)務要向更深處延伸,。于是,，常在工作之余，學習《幼教博覽》,、《學前教育研究》,、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍，每當閱讀到精彩之處,，對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導過程中得以運用,，不斷提高自身的業(yè)務水平。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱,、茫然的時候，把握不住課程,，把握不住孩子,，把握不住預計和生成……每當茫然的時候,，查閱資料,、總結反思，與一線教師共同探討,、解決日常教學中的困惑與難題,。并抓住外出學習的機會,，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導,，感受新的教育理念,。每當幼兒園老師參加各種比賽時,，如：優(yōu)質課、教壇新秀評比,，公開觀摩活動,，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師，但也是我學習,、鍛煉,、展示的機會。我認真對待,，對指導工作一絲不茍,、竭盡所能，使自己在學習中不斷成長,。
我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務能力，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：
一是加大指導力度,。尤其是對新教師進行隨堂聽課，跟蹤指導,，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點的同時，更注意語重心長的幫助和耐心指導,，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。
二是加大園本培訓力度,。以園為本，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結對幫扶”的形式,，形成老帶新,，強帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果,。
三是重視群體素質的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習,、鍛煉,、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,。如：教壇新秀、課題展示活動,、自制戶外玩具評比,、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀,，有獎你來拿”,，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅,、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊伍已不斷地成長起來,。
四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作,。為貫徹上級文件,，幫扶民辦園，縮短公,、民辦園的差距,，于20___年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動；本人多次承擔對村,、民辦園的指導工作,，于5月23日，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題,，開展公,、民辦園幫扶指導培訓活動；還準備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動,，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動,，讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。
在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長,，分明感到責任的重大,！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質課評比、教壇新秀評選,，公辦園互檢等活動,，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重,，一樣的緊張,，但我變壓力為動力，以教研為切入口,，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點,，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地,，扎實開展教研活動,。我園省級研究課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》,，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動,，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》；中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》,；小班美術活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等,。
經(jīng)過一階段的研究，取得了一定的研究成果,，在20___年12月參加省課題研討會第一階段成果展示,，得到了專家的肯定,，獲得了好評,。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發(fā)》,，獲得了與會者的好評,。通過一系列的園本教研、課題研究工作的開展,，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務能力，同時也發(fā)展了幼兒的能力,，有力地促進幼兒園保教質量的提高,。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳，在參加中心小學舉辦的朗誦,、講故事,、唱歌等比賽均獲得好名次，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉,，獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽；我園教師高培華,、陳海婷,、谷建萍、陳梅桂等教師撰寫的論文,，參加省,、市,、縣論文評比也縷縷獲獎。
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關,。為完善教學管理體系,，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度,，實施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,，深入班級聽課80多節(jié),，并以中心小學舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機，提高教師責任意識,，推動教師組織教學的正規(guī)化,，使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范,，激活了日常教學工作,，使教育教學質量穩(wěn)步推進。
回顧一年來的工作,，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶；反思一年來的工作,，為新學年的啟航揚起新的風帆：
1,、不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平,。
2,、加大教研力度，提高教師業(yè)務能力,。
3,、提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略,，促進幼兒園保教質量的提高,。
雖然忙碌但很充實，這是我今年最大的感受,。雖然在工作中已竭盡全力,，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任,，感受到來自老師們的理解與支持,，使我在新的學年里信心滿懷,、動力十足，爭取更大的進步,，更好地服務社會,、家長與幼兒。
公辦幼兒園年度工作總結篇二十
又是一學期的的流逝,，又是一串的腳印,。這一學期來，我們不斷地努力著,、實踐著,，困惑著也成長著，每一位教師都在孜孜以求地探索著,，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天,。在新學期開始前，我將這一年來的工作做了如下的總結,，在積累好的經(jīng)驗的同時,，反思存在的問題，促使自己不斷學習,，努力提高,，是自己的工作和業(yè)務能力足見成熟起來。為新一年的工作打下堅實的基礎,。
我記得在競聘副園長時,，曾經(jīng)對副園長這個“副”字,，特意查了字典,，想真正去理解“副”的含義，使我懂得“副”是輔助的作用,。因此,，我在班子成員中找準定位、擺正位置,，做到分工不分家,，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務工作之外,，對園內的其它工作也從不推諉,，總是舍身處地為幼兒園著想，站在全局的角度,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,，盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長,、年段長一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認為業(yè)務園長不是一個職務,，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力,，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質,，才能不被激烈的競爭所淘汰,。然而，我卻深感自己是如此的貧乏,，內存不足,，因此，對自己提出：知識要向更寬領域拓展,，業(yè)務要向更深處延伸,。于是，常在工作之余,，學習《幼教博覽》,、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,，每當閱讀到精彩之處,，對照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平,。在新課改的沖擊下,，我們都有煩惱、茫然的時候,，把握不住課程,，把握不住孩子，把握不住預計和生成……每當茫然的時候,，查閱資料,、總結反思，與一線教師共同探討,、解決日常教學中的困惑與難題,。并抓住外出學習的機會，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導,，感受新的教育理念,。每當幼兒園老師參加各種比賽時，如：優(yōu)質課,、教壇新秀評比,，公開觀摩活動，我都認為：雖然參賽的對象是一線教師,，但也是我學習,、鍛煉、展示的機會,。我認真對待,，對指導工作一絲不茍、竭盡所能,，使自己在學習中不斷成長,。
我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務能力,，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,，采取以下形式進行培養(yǎng)：
一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課,，跟蹤指導,，每次聽課后，在肯定優(yōu)點的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導,，力求使教師通過課堂實踐提高基本功。
二是加大園本培訓力度,。以園為本,，開展自培活動，充分利用老教師的人才資源,，采取新老教師“結對幫扶”的形式,，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍,，產(chǎn)生了內培效應，取得了良好的效果,。
三是重視群體素質的提高,。為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學習,、鍛煉,、展示的平臺，開展各種業(yè)務練兵活動,，鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,。如：教壇新秀,、課題展示活動、自制戶外玩具評比,、環(huán)境布置評比,、常規(guī)評價月等活動，鼓勵教師“有才你來秀,，有獎你來拿”,，通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出，我園教師陳桂梅,、孫遠騰老師參加縣“教壇新秀”評選雙雙獲選,，教師撰寫的多篇論文在不同刊物上發(fā)表或獲獎，在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊伍已不斷地成長起來,。
四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用，積極承擔民辦園的指導培訓工作,。為貫徹上級文件,，幫扶民辦園，縮短公,、民辦園的差距,，于20___年12月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園—湖前幼兒園組織現(xiàn)場教學活動；本人多次承擔對村,、民辦園的指導工作,，于5月23日，以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題,，開展公,、民辦園幫扶指導培訓活動；還準備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動,，派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動,，讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。
在競爭激烈,，挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,，我深知教育教學質量是關系到幼兒園的存亡與發(fā)展。作為一個業(yè)務園長,，分明感到責任的重大,！尤其是每次參加教育局舉行的公辦園教師優(yōu)質課評比、教壇新秀評選,，公辦園互檢等活動,，我的心情與參賽者一樣的想法，一樣的沉重，一樣的緊張,，但我變壓力為動力,，以教研為切入口，以課題研究為突破口,，以環(huán)境創(chuàng)設為關鍵點,，以家園合作為支撐點，以實踐活動為主陣地,，扎實開展教研活動,。我園省級研究課題《利用本土資源，培養(yǎng)幼兒美術創(chuàng)造力》,，各年段,、各班級根據(jù)大課題分別確立子課題展開研究，并以年段為單位,，開展課題研究展示活動,，如：大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》；中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》,；小班美術活動：碎紙粘畫《美麗的樹》等,。
經(jīng)過一階段的研究，取得了一定的研究成果,，在20___年12月參加省課題研討會第一階段成果展示,，得到了專家的肯定，獲得了好評,。在4月23日我園成功地舉辦了公辦園園際教研活動,，我園教師陳梅桂老師組織的線描寫生活動《老師的長頭發(fā)》，獲得了與會者的好評,。通過一系列的園本教研,、課題研究工作的開展，大大提高了教師的研討能力,、業(yè)務能力,，同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進幼兒園保教質量的提高,。我園幼兒每當參加各級各類比賽都捷報頻傳,，在參加中心小學舉辦的朗誦、講故事,、唱歌等比賽均獲得好名次,，其中顏肖航小朋友參加縣“幼兒才藝表演”據(jù)悉，獲得一等獎,，并代表縣參加市級比賽；我園教師高培華、陳海婷,、谷建萍,、陳梅桂等教師撰寫的論文，參加省,、市,、縣論文評比也縷縷獲獎。
幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關,。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增強檢查力度,，實施分層管理,，由年段長配合管理各年段教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促,、指導教師科學、合理地開展日常教學活動,，深入班級聽課80多節(jié),，并以中心小學舉行的“常規(guī)評價月”活動為契機，提高教師責任意識,，推動教師組織教學的正規(guī)化,，使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范,，激活了日常教學工作,，使教育教學質量穩(wěn)步推進。
回顧一年來的工作,，為一年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶；反思一年來的工作,，為新學年的啟航揚起新的風帆：
1,、不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平,。
2,、加大教研力度，提高教師業(yè)務能力,。
3,、提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略,，促進幼兒園保教質量的提高,。
雖然忙碌但很充實,，這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,，但時有不盡人意的地方,，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持,，使我在新的學年里信心滿懷,、動力十足，爭取更大的進步,，更好地服務社會,、家長與幼兒。
公辦幼兒園年度工作總結篇二十一
幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心,。本學期,，在園領導的正確領導和全體保育后勤人員的共同努力下，我園保育后勤工作根據(jù)《綱要》精神和本園的實際情況,，腳踏實地完成了保育后勤工作任務,，取得了一定的成績，為了使今后工作做得更好,，現(xiàn)將本學期的保育后勤工作總結如下：
本著理論指導實踐的態(tài)度,，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務學習，每半月召開保育后勤條線例會,，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題,，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習有關幼兒園的法律法規(guī),，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》,、《食品法》以及消防避險知識，學習有關“安全教育”的文件,、保健老師開辦保育知識講座,，對保育員、食堂人員進行業(yè)務知識考試,，使保育員,、食堂人員能規(guī)范操作，總之通過多種形式,，幫助引導他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導思想,，融會貫穿于工作中。
安全工作是幼兒園工作的首要任務,，幼兒的安全,，牽動著家長的心,。首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組,，召開安全工作會議,，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改,、完善,。對于各種危險隱患，我們做到及時發(fā)現(xiàn)及時搶修,，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件,，以限度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作責任心的教育,，家長憑接送卡接幼兒,，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健老師開辦安全知識專題講座等,。我們知道有了安全,，才能有良好的教育教學秩序。否則,，一切都是紙上談兵,。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈,，對幼兒的安全負責,。
本學期按照“蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求，嚴格規(guī)范的進行落實,，把幼兒的衛(wèi)生,、健康、安全放在第一位,。首先把好幼兒入園晨檢關,，做好晨檢的看、摸,、問,、查的各項工作，保證每個孩子都能健健康康來園,，安安全全回家,。其次建立了合理的生活制度，培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,，建立定期健康檢查制度,，兒童生長發(fā)育監(jiān)測，扎實地做好了秋季傳染病的預防,，本學期是流感發(fā)病較高的一學期,，但我園還是很好地做好了預防工作,，重新添置了紫外線消毒燈，加大了消毒力度,，確保了幼兒的健康,。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間,，增進兒童身心健康及抗病能力,。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食,，每月做好膳食的營養(yǎng)計算,，成立膳食領導小組，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食,。每日抓好廚房食品來源的登記,、驗收，簽好發(fā)票單,，嚴把關口,，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕三無產(chǎn)品,。
食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重,，為了確保幼兒的飲食安全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業(yè)務學習,，學習食品衛(wèi)生知識,、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等,，實行分工負責制,，各人負責一項工作，提高工作效率,，提高服務師生的意識和水平,。本學期由于多種原因，食堂多次進行了人員的調整,，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查,，持證上崗，及時換領《衛(wèi)生許可證》,，為食堂工作人員配備必需的勞保用品,，以調動他們的工作積極性，使他們安心工作,，更好地為師生服務,。為了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食營養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫,，集思廣益不斷增加花色品種,，食品采購由專人負責。按實際人數(shù)合理采購,，專人負責驗收,，出入庫手續(xù)齊全，嚴禁不合格食品入園,。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導,，不定期的進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時落實整改,。
本學期圍繞以幼兒健康成長為核心,，努力營造一個適應幼兒健康、快樂成長的良好環(huán)境,，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品位,，專人負責做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作,，根據(jù)需要添置所需的設備設施。
進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分,，人人參與,、責任到人。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔、消毒,，杜絕細菌,、病毒的流傳。
本學期保育后勤工作有了一定的改進,，保育后勤人員的素質有了明顯地提高,，全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作,，未發(fā)生重大事故,。成績已經(jīng)過去，下學期將繼續(xù)加大安全工作力度,，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度,，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導,，規(guī)范操作,，立足基本食譜，追求色,、香,、味,、形懼全，購買必要的用具,，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等,，我們將滿懷信心，努力工作,，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境,，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧,！
公辦幼兒園年度工作總結篇二十二
幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家萬戶,，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,，讓家長們放心,。本學期，在園領導的正確領導和全體保育后勤人員的共同努力下,，我園保育后勤工作根據(jù)《綱要》精神和本園的實際情況,，腳踏實地完成了保育后勤工作任務，取得了一定的成績,，為了使今后工作做得更好,，現(xiàn)將本學期的保育后勤工作總結如下：
本著理論指導實踐的態(tài)度，定期組織后勤人員進行政治及業(yè)務學習,，每半月召開保育后勤條線例會,，及時了解保育后勤人員的思想動態(tài)和工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識,。組織學習有關幼兒園的法律法規(guī),，特別是《幼兒園衛(wèi)生消毒方法》、《食品法》以及消防避險知識,，學習有關“安全教育”的文件,、保健老師開辦保育知識講座，對保育員,、食堂人員進行業(yè)務知識考試,，使保育員、食堂人員能規(guī)范操作,，總之通過多種形式,，幫助引導他們提高專業(yè)理論從主觀上掌握指導思想，融會貫穿于工作中,。
安全工作是幼兒園工作的首要任務,，幼兒的安全，牽動著家長的心。首先我們重申了幼兒園安全制度,，成立了安全領導小組,，召開安全工作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改,、完善,。對于各種危險隱患，我們做到及時發(fā)現(xiàn)及時搶修,，并且經(jīng)常提醒各位帶班老師注意報修各種大小硬件,，以限度保證全園每個幼兒意外事故發(fā)生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛(wèi)人員工作責任心的教育,，家長憑接送卡接幼兒,，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能，保健老師開辦安全知識專題講座等,。我們知道有了安全,，才能有良好的教育教學秩序。否則,，一切都是紙上談兵,。在今后的工作中我們還將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈,，對幼兒的安全負責。
本學期按照“蘇州市幼托機構衛(wèi)生保健合格標準”要求,，嚴格規(guī)范的進行落實,，把幼兒的衛(wèi)生、健康,、安全放在第一位,。首先把好幼兒入園晨檢關，做好晨檢的看,、摸,、問、查的各項工作,，保證每個孩子都能健健康康來園,，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度,，培養(yǎng)兒童良好的生活習慣,，建立定期健康檢查制度，兒童生長發(fā)育監(jiān)測,，扎實地做好了秋季傳染病的預防,，本學期是流感發(fā)病較高的一學期，但我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈,，加大了消毒力度,，確保了幼兒的健康。我們還根據(jù)不同年齡開展與其相適應的體格鍛煉,，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間,，增進兒童身心健康及抗病能力。另外,，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食,，每月做好膳食的營養(yǎng)計算，成立膳食領導小組,，每周根據(jù)幼兒的年齡及生長發(fā)育的需要制訂合理營養(yǎng)膳食,。每日抓好廚房食品來源的登記、驗收,，簽好發(fā)票單,，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園,，堅決杜絕三無產(chǎn)品,。
食堂工作是幼兒園衛(wèi)生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安全,，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業(yè)務學習，學習食品衛(wèi)生知識,、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等,，實行分工負責制，各人負責一項工作,，提高工作效率,，提高服務師生的意識和水平,。本學期由于多種原因，食堂多次進行了人員的調整,，在新工作人員上崗前都能進行體格檢查，持證上崗,，及時換領《衛(wèi)生許可證》，為食堂工作人員配備必需的勞保用品,，以調動他們的工作積極性，使他們安心工作,，更好地為師生服務。為了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食營養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫,，集思廣益不斷增加花色品種，食品采購由專人負責。按實際人數(shù)合理采購,，專人負責驗收,，出入庫手續(xù)齊全,，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛(wèi)生工作的指導,，不定期的進行抽查,，發(fā)現(xiàn)問題及時落實整改。
本學期圍繞以幼兒健康成長為核心,，努力營造一個適應幼兒健康、快樂成長的良好環(huán)境,，我們因地制宜地開展綠化美化工作,，提高綠化品位，專人負責做好草坪和花草樹木的養(yǎng)護工作,，根據(jù)需要添置所需的設備設施,。
進行了衛(wèi)生包干區(qū)的劃分,，人人參與、責任到人,。明確包干區(qū)的衛(wèi)生要求,。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,，保育老師每天按照規(guī)定的要求清潔,、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。
本學期保育后勤工作有了一定的改進,，保育后勤人員的素質有了明顯地提高,，全體教職工能密切配合,，在安全方面做了大量的工作,，未發(fā)生重大事故,。成績已經(jīng)過去，下學期將繼續(xù)加大安全工作力度，規(guī)范門衛(wèi)及幼兒接送制度,，保證幼兒的安全,，加強食堂工作的指導，規(guī)范操作，立足基本食譜,，追求色、香,、味,、形懼全，購買必要的用具,，加大全園衛(wèi)生工作檢查力度等,，我們將滿懷信心，努力工作,，創(chuàng)設一流的育人環(huán)境,，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續(xù)努力吧,！
公辦幼兒園年度工作總結篇二十三
時間過得很快,，轉眼間，本學期即將結束,，各項工作也接近尾聲,。經(jīng)過這一學期的學習，本班幼兒在健康,、語言,、社會、科學,、藝術各方面都有了很大的提高,。
為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學期取得更好的發(fā)展,，特將本學期的工作作以下總結：
本班本學期有兩名插班生,，都曾讀過幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，所以也能較快地適應我們的教育教學活動,，經(jīng)過這一學期的學習,，兩名幼兒的各方面都有了很大的提高。
本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高,、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好,，出勤率較高,。幼兒都能進取的參加各項體育活動，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調,。在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法,，注意安全,。
升入大班，本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的“慶元旦——親子同樂日活動”,，我班還取得了兩個二等獎,、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。
1,、在教學活動中,，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,、講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的進取性和主動性，異常是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。
幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù)、減數(shù)練習,，到此刻能夠完全脫離實物,，用心算練習10以內的加法與減法,、連加連減、加減混合等計算本領,，幼兒的數(shù)學思維本事得到較大程度的發(fā)展,。
有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會，進取性也調動了起來,。
本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等。重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學會等分,，進一步理解整體與部分的包含關系,，提高了幼兒對計算活動的興趣。
2,、本學期在音樂教學中,，我異常注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng)造一種平等,、寬松,、和諧的氣氛，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣,。
比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范。用表情,、動作去調整幼兒的心理狀態(tài),。例如當孩子們很興奮時，我就說：“天黑了,，小動物要睡覺了,。”并帶頭假裝睡覺,。
同時,，我還以各種不一樣的身份與幼兒進行情感交流。在音樂活動中,，我不僅僅是教師,，還可能是其他主角，如兔姐姐、鴨媽媽,、小鳥,、風等，經(jīng)過主角扮演把幼兒帶入到音樂作品特定的情景中,。
在學習歌曲《長大要當解放軍》時,，由于這首歌是堅定有力的進行曲風格。
教唱這首歌時,，我請一名幼兒穿上小軍裝,，背上小木槍，學習解放軍走路的姿勢出此刻活動室,。
孩子們頓時嚷開了：“某某當解放軍了,！”“某某真神氣！”
我說：“那我們一齊來做解放軍吧,?！?/p>
孩子們進取愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等姿勢,。
為了進一步引導孩子表現(xiàn)解放軍英勇的形象,，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問：“幼兒解放軍是干什么的,？”
孩子們紛紛表達自我的見解：
“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,，他們勇敢的消滅敵人?！?/p>
“解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的,！”
為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感,，抒發(fā)自我對解放軍的熱愛之情,。使幼兒對音樂的審美本事、感受力,、表現(xiàn)力,，都有必須的提高。
安全工作是重中之重,。為了避免意外的發(fā)生,，在日常生活中，我會經(jīng)過常識課教給幼兒一些有關防火,、防震,、防洪、防電,、防拐騙等安全知識,。
例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中,，我們在幼兒事先不知情的情景下，在園內點燃小火種,，并按響警鐘,，試探幼兒的應變本事及幼兒的自救本事。
本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張,，但事實證明我們的擔心是錯誤的,。當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮,，用濕毛巾捂住口鼻,，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。
在這次活動中,，幼兒不僅僅學會了正確的防火意識,，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急本事。另外在日常生活中,，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自我,，不要做危險的事，并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育,。
（一）常規(guī)教育
我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手,。平時勤洗手，勤洗澡,，勤剪指甲,，勤換衣服，堅持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改善，并且自覺性提高,。
在晨檢工作中,，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理,。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,。經(jīng)過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。
在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松,。如經(jīng)過本學期的督促教育,，幼兒的坐姿好了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控本事。
（二）保健教育
在幼兒開展活動中,，我們不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務本事,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,。經(jīng)過本學期的練習,，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學會了整理自我的床鋪,，有一部分幼兒也能自我系鞋帶,，幼兒的自理本事得到了很大的提高。
在培養(yǎng)幼兒自我服務本事時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅、揀垃圾,。同時使幼兒明白要愛護自我所居住的環(huán)境,，增強了幼兒的環(huán)保意識。
平時班級內實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子、擦桌子等,，讓每個幼兒輪流當值,，使幼兒都能得到鍛煉。
對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動進取性,，班級內出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣,。家長也反映,，幼兒回家后能主動幫忙他們做一些家務。
對于家長工作,，本學期更加注重了和家長的溝通,，經(jīng)過家訪和利用幼兒入、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的提議和意見,，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如“慶元旦--親子同樂日活動”,。
同時，為了讓家長了解幼兒的學習情景,，我們還定期將教學進度告之家長,，方便家長在家中的教育。
家長在配合我們工作的同時,，也給了我們許多寶貴的意見,，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展,。本班家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。
有了家長們的參與,，本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一齊在提高，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,。
在欣喜之余,，我們也在反思不足。
如：
主題活動的開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少；
創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠,；
活動中教師的觀察注重全面性,、個別性、深入性不夠,；
創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；
個別幼兒的惰性強,、依靠性強,；
個別幼兒不夠大方、膽小怕事等,。
在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短,，將本學期做得不到位的工作加以改善,，好的方面繼續(xù)堅持。
相信經(jīng)過我們三位教師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好,，幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的提高,。
公辦幼兒園年度工作總結篇二十四
我們以培養(yǎng)高素質的人才為目標,，結合小班幼兒年齡特點，對幼兒進行思想品德教育,，在促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，激發(fā)幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質的過程中取得了一定的成效?，F(xiàn)將一年來的德育工作總結如下,。
把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機性,。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的,，為幼兒提供的行為練習與實踐的機會也是多樣化的。幼兒在一日生活中,，吃飯,、入廁、洗手,、睡覺,，整理等要占去一半時間，我們充分捕捉各種教育時機,，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如：早晨來園時，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度,，培養(yǎng)幼兒遵守紀律,、誠實、勇敢,、自信,、關心他人、愛惜公物,、不怕困難的品德和行為習慣;組織幼兒輪流做小值日生,，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,。
進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來伸手”的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡,?？傊吧罴磳W習”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,，我們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導,、循循善誘。
九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫“紅花”送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動,，教育幼兒熱愛老師，尊重老師,。
十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，知道我們中國的歷史，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。
一月一日“元旦”通過家長與幼兒共同參加各種慶新年活動，讓幼兒感受到新年的快樂,，培養(yǎng)愛父母的情感,，增進家庭成員的感情，感受新年的樂趣,。
三月五日是“學雷鋒日”,，我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體,，為集體做好事,。
三月八日“婦女節(jié)”每個孩子為媽媽準備一份禮物獻給媽媽，并為媽媽說一句祝賀語,。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,。
五月一日“勞動節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的繪畫活動，幼兒都發(fā)揮自己的才干,，描繪出做個愛勞動的好孩子自畫像,。這些素質教育活動使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
六月一日“兒童節(jié)”,，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，我們組織幼兒合唱并與其他小班開展了合唱比賽活動，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日,。培養(yǎng)幼兒樂觀向上,、活潑開朗的工作總結性格。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認同的主要對象,。通過多種形式,，及時把教育信息、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務等內容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應，更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常忽略的正確言行引導孩子對待周圍的人和事,，及時提醒家長，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，并接受我們的建議進行改進，收到了良好的效果,，使幼兒的禮貌行為進步了許多,。
總之，我們不斷改進教育理念,，抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育，為他們順利走向社會做好充分的準備。
公辦幼兒園年度工作總結篇二十五
我們以培養(yǎng)高素質的人才為目標,，結合小班幼兒年齡特點,，對幼兒進行思想品德教育，在促進幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，激發(fā)幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質的過程中取得了一定的成效。現(xiàn)將一年來的德育工作總結如下,。
把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中,，注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的,，為幼兒提供的行為練習與實踐的機會也是多樣化的,。幼兒在一日生活中，吃飯,、入廁,、洗手、睡覺,，整理等要占去一半時間,，我們充分捕捉各種教育時機，將幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)放在日常生活之中,，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。例如：早晨來園時,，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語;通過常規(guī)訓練和嚴格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀律,、誠實,、勇敢、自信,、關心他人,、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣;組織幼兒輪流做小值日生,，來培養(yǎng)幼兒從小愛勞動及為他人服務的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力;自由活動中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往能力,。
進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來伸手”的不良習慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊,，并迅速入睡?？傊吧罴磳W習”,，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機,，我們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育,，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導,、循循善誘。
九月十日“教師節(jié)”讓幼兒繪畫“紅花”送給老師,，讓幼兒知道老師的辛苦勞動,，教育幼兒熱愛老師，尊重老師,。
十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷,，知道我們中國的歷史，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。
一月一日“元旦”通過家長與幼兒共同參加各種慶新年活動，讓幼兒感受到新年的快樂,，培養(yǎng)愛父母的情感,，增進家庭成員的感情，感受新年的樂趣,。
三月五日是“學雷鋒日”,，我們開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動,，教育幼兒要關心集體,、熱愛集體，為集體做好事,。
三月八日“婦女節(jié)”每個孩子為媽媽準備一份禮物獻給媽媽,，并為媽媽說一句祝賀語。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,。
五月一日“勞動節(jié)”,，我們開展了“我是愛勞動的好孩子”的繪畫活動，幼兒都發(fā)揮自己的才干,，描繪出做個愛勞動的好孩子自畫像,。這些素質教育活動使幼兒的思想品德得到了較好的發(fā)展。
六月一日“兒童節(jié)”,，為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂,，我們組織幼兒合唱并與其他小班開展了合唱比賽活動,，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)幼兒樂觀向上,、活潑開朗的工作總結性格,。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認同的主要對象。通過多種形式,，及時把教育信息,、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務等內容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應,，更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常忽略的正確言行引導孩子對待周圍的人和事,，及時提醒家長,，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，并接受我們的建議進行改進,，收到了良好的效果，使幼兒的禮貌行為進步了許多,。
總之,，我們不斷改進教育理念，抓住每一個有利的時機,，對幼兒進行思想品德教育,，為他們順利走向社會做好充分的準備。
公辦幼兒園年度工作總結篇二十六
時間過得很快,，轉眼間,，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲,。經(jīng)過這一學期的學習,，本班幼兒在健康、語言,、社會,、科學,、藝術各方面都有了很大的提高。
為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學期取得更好的發(fā)展,，特將本學期的工作作以下總結：
本班本學期有兩名插班生，都曾讀過幼兒園,，也具有一些基本的生活經(jīng)驗,，所以也能較快地適應我們的教育教學活動，經(jīng)過這一學期的學習,，兩名幼兒的各方面都有了很大的提高。
本學期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高,、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質狀況也很好,，出勤率較高,。幼兒都能進取的參加各項體育活動，走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡、攀登等基本動作發(fā)展都較為協(xié)調,。在體育活動中,，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則，并且也能學習一些基本的自我保護方法,，注意安全,。
升入大班，本班組織幼兒與家長一齊參加我園舉辦的“慶元旦——親子同樂日活動”,，我班還取得了兩個二等獎,、一個三等獎及一個優(yōu)勝獎等獎項。
1,、在教學活動中,，大班幼兒求知欲旺盛，知識面不斷開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學中，采用探索在前,、講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的進取性和主動性,，異常是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了加數(shù),、減數(shù)練習，到此刻能夠完全脫離實物,，用心算練習10以內的加法與減法,、連加連減、加減混合等計算本領,，幼兒的數(shù)學思維本事得到較大程度的發(fā)展,。
有時，我也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習的機會，進取性也調動了起來,。
本學期本班還學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等。重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系,，提高了幼兒對計算活動的興趣,。
2、本學期在音樂教學中,，我異常注重師生之間情感的交流,，努力創(chuàng)造一種平等、寬松,、和諧的氣氛,，以此來激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。
比如在活動中經(jīng)?？粗變旱难劬χv話和示范,。用表情、動作去調整幼兒的心理狀態(tài),。例如當孩子們很興奮時,，我就說：“天黑了，小動物要睡覺了,?！辈ь^假裝睡覺,。
同時，我還以各種不一樣的身份與幼兒進行情感交流,。在音樂活動中,，我不僅僅是教師，還可能是其他主角,，如兔姐姐,、鴨媽媽、小鳥,、風等,，經(jīng)過主角扮演把幼兒帶入到音樂作品特定的情景中。
在學習歌曲《長大要當解放軍》時,，由于這首歌是堅定有力的進行曲風格,。
教唱這首歌時，我請一名幼兒穿上小軍裝,，背上小木槍,，學習解放軍走路的姿勢出此刻活動室,。
孩子們頓時嚷開了：“某某當解放軍了,！”“某某真神氣！”
我說：“那我們一齊來做解放軍吧,?！?/p>
孩子們進取愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等姿勢,。
為了進一步引導孩子表現(xiàn)解放軍英勇的形象,，我邊請幼兒觀看解放軍的圖片，邊問：“幼兒解放軍是干什么的,？”
孩子們紛紛表達自我的見解：
“解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,，他們勇敢的消滅敵人?！?/p>
“解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的,！”
為了使孩子的情感得到進一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動作來表達音樂所包含的情感,，抒發(fā)自我對解放軍的熱愛之情,。使幼兒對音樂的審美本事、感受力,、表現(xiàn)力,，都有必須的提高。
安全工作是重中之重,。為了避免意外的發(fā)生,，在日常生活中,，我會經(jīng)過常識課教給幼兒一些有關防火、防震,、防洪,、防電、防拐騙等安全知識,。
例如：在本學期我園開展防火消防演習活動中,，我們在幼兒事先不知情的情景下，在園內點燃小火種,，并按響警鐘,，試探幼兒的應變本事及幼兒的自救本事。
本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張,，但事實證明我們的擔心是錯誤的,。當警鐘響起，幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮,，用濕毛巾捂住口鼻,，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠安全的地方。
在這次活動中,，幼兒不僅僅學會了正確的防火意識,，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應急本事。另外在日常生活中,，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自我,，不要做危險的事，并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育,。
（一）常規(guī)教育
我班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手,。平時勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，堅持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改善,，并且自覺性提高。
在晨檢工作中,，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,。經(jīng)過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高,。
在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育也未放松。如經(jīng)過本學期的督促教育,，幼兒的坐姿好了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強幼兒的自控本事,。
（二）保健教育
在幼兒開展活動中，我們不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務本事，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等。經(jīng)過本學期的練習,，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學會了整理自我的床鋪，有一部分幼兒也能自我系鞋帶,，幼兒的自理本事得到了很大的提高,。
在培養(yǎng)幼兒自我服務本事時,，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅、揀垃圾,。同時使幼兒明白要愛護自我所居住的環(huán)境,，增強了幼兒的環(huán)保意識。
平時班級內實行值日生制度,，為大家分發(fā)文具,、翻椅子、擦桌子等,，讓每個幼兒輪流當值,，使幼兒都能得到鍛煉。
對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,，大大鼓勵了幼兒的勞動進取性,，班級內出現(xiàn)了人人爭當值日生、當好值日生的好風氣,。家長也反映,，幼兒回家后能主動幫忙他們做一些家務,。
對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通,，經(jīng)過家訪和利用幼兒入,、離園時與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的提議和意見,，組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來,，如“慶元旦--親子同樂日活動”,。
同時，為了讓家長了解幼兒的學習情景,，我們還定期將教學進度告之家長,，方便家長在家中的教育。
家長在配合我們工作的同時,，也給了我們許多寶貴的意見,，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展,。本班家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務,，樂意為班級孩子多做貢獻。
有了家長們的參與,，本學期的教育教學活動真正做到了家園共育,。
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一齊在提高，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,。
在欣喜之余,，我們也在反思不足。
如：
主題活動的開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少,；
創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；
活動中教師的觀察注重全面性,、個別性,、深入性不夠；
創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；
個別幼兒的惰性強,、依靠性強；
個別幼兒不夠大方,、膽小怕事等,。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短，將本學期做得不到位的工作加以改善,，好的方面繼續(xù)堅持,。
相信經(jīng)過我們三位教師的共同努力，本班工作將會做的越來越好,，幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的提高。
公辦幼兒園年度工作總結篇二十七
日子總是那么的快,，經(jīng)過了一年緊張而又忙碌的工作以后,，轉眼又到了歲末，回想走過的365個日日夜夜,，日子是那么的快卻又是那么的充實,，所有的一切都在我腦海里回映，所有和孩子們共同度過的時刻都在眼前鮮活地跳躍,。
幼兒教育是愛的教育,，“關心、愛護班里的每一個孩子”是我每天必須做的事情,，我深信,，每一個孩子都有他閃光的地方，只要我們愿意去發(fā)現(xiàn),。曾經(jīng)有一個非常調皮卻又非常有愛心的孩子的家長對我述說：孩子回家說：‘媽媽,，我們蔡老師說了,，她說她相信我,，相信我任何事情都認真做的話，就一定能行的,，我現(xiàn)在開始什么事情都要認真做了,，再也不搗蛋了，我要聽蔡老師的話’,，媽媽聽后非常的開心,。
聽到這些話，我的心中也莫名涌起一股熱浪、一股溫情,、一股沖動,，只覺心中暖烘烘的，我常常告誡自己：不論對哪一個孩子,，付出一點你的愛心,，你會得到孩子更多的愛，我慶幸,，我得到了,，一種幸福的感覺在我心地蕩漾開來，在我全身心付出的同時,，我也在快樂地收獲著,。
俗話說：“活到老，學到老,，”要適應社會的需要,、工作的需要、孩子的需要,，就必須不斷地提高自己,、充實自己，于是,，我經(jīng)常認真的閱讀各類雜志,、各種書籍，并勇于解剖自己,、分析自己,、正視自己，提高自身素質,。今年是我踏入幼教崗位的第四個年頭,，在這四年的跌跌撞撞中，曾經(jīng)碰的滿頭包,，但是,，我從未想放棄過，在領導的關愛,、長輩的指導,、同事的關心下，一步一個腳印的走到今天,。
在一次次的教育實踐中,，我一點一滴的積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見,，不斷調整自己的教育行為,；在一次次的公開教育活動中,，我從經(jīng)驗豐富的教師處學到許多的東西，來充實自己許多的不足,，于是,，逐漸學會了實踐，學會了反思,。
與孩子們朝夕相處久了,，便有了心靈的默契，我也似乎忘了自己已快到而立之年,，竊竊自喜依舊有著孩子般的心境,，我愿自己永遠保持這份心境，用心靈的清泉細心的澆灌青春的幼苗,，我愿守著清貧遙望明天,，我愿牽著孩子的手共同成長。
