總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園小小班家長總結(jié)篇一

本人熱愛祖國,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，能遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛群眾，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及教研活動,，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個(gè)孩子。

教育教學(xué)

在教學(xué)中,，我明白要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快情緒，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育，使班級持續(xù)相對穩(wěn)定,。課余時(shí)間看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)資料注入新的活力。

1,、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)潛力與寫作潛力,。

2,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，帶給充足的材料。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力,。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教,，因人施教,，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),，資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每一天的游戲及戶外活動時(shí)間,，帶給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

5、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長。我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班和藥品登記工作,，并認(rèn)真填寫一日狀況表。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，對幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一齊糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展,。

2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵,、紙屑、門窗干凈,、被褥整齊,。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具,、教具、用具消毒,，用心配合保健醫(yī)生做好工作,。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,，不掉飯粒,。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好,，起床后會自己爹被子，整理床鋪,。

家長工作

1,、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流,，使得家長了解幼兒在園狀況,。

2、與家長進(jìn)行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作。

3,、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況,，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性,。

4、與個(gè)別特殊幼兒家長進(jìn)行交流,，聽取家長推薦或意見,，以便更好的教育幼兒。

總之,，本學(xué)期既忙碌又充實(shí),、愉快，其中收獲也不少,。工作中我享受到收獲的喜悅,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的辛勤努力,，在孩子們進(jìn)步的同時(shí),，我也在成長和進(jìn)步，與此同時(shí),，我在工作中還存在一些問題：

1,、用心、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，大膽穿心教學(xué)方法,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力培養(yǎng)。

3,、與家長密切聯(lián)系,，虛心聽取家長意見或推薦,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。

4、在教學(xué)活動中,，因人施教,，注重個(gè)別幼兒教育，使班級持續(xù)相對穩(wěn)定,。

我將一如既往的和配班老師緊密配合,，努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想，不斷改善教育教學(xué)方法和工作方法,，那里把小二班建設(shè)的更好,，讓它成為一顆耀眼的星星。

幼兒園小小班家長總結(jié)篇二

教師與家長的互動效果直接影響著班級經(jīng)營的成效,。家庭和幼兒園的溝通就是教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,，我們這學(xué)期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,，并取得了較好的效果。

以前,，家長認(rèn)為幼兒園就是看管小孩的地方,，只要小孩沒出事，那就是一間好的幼兒園,；有的家長認(rèn)為,，在幼兒園就是讓孩子識字和學(xué)算術(shù)，除了這就沒其他事了,。甚至還有認(rèn)為教孩子是老師的事,，孩子學(xué)習(xí)不好，是老師的責(zé)任,，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@老師沒教好,。那是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的家園溝通方法僅僅是一兩次的家長會，以及接送孩子短時(shí)間的交流,。這樣一來,，家長又怎能理解孩子在幼兒園學(xué)了什么?幼兒園、老師做過什么工作?

1,、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通,，開展家長工作。

在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,，還根據(jù)不同的時(shí)間段,，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽,。

如“教子白皮書”,，定時(shí)向家長提供教育孩子的方法，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法,，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹,，把每次主題活動的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長知道活動的開展進(jìn)程,。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持,。家長工作也在順利的開展,。

2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,。

班級里的重大活動如需家長配合的,，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動的目的和任務(wù),。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心,。

3、每兩個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,。

做好幼兒園家長工作需要溝通,。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

4,、成立家長委員會，拉近與家長的距離,。

家長委員會的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對幼兒園工作的意見和建議,；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),。他們的積極主動使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通,，共同了解孩子,，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織,。通過家委會的成立,，我們感覺到其實(shí)開展家長工作并不困難，只需要將心比心,。

家庭和幼兒園的合作,，我們應(yīng)該本著尊重、平等,、合作的原則,，積極支持,、幫助家長提高教育能力,，讓家長主動地參與教育活動，使家長工作向良性的方向發(fā)展,。

1,、充分利用家長資源來展開家長工作。

在主題活動“有用的交通工具”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日,，帶幼兒參觀各種汽車城,，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍,，家長做記錄,。回幼兒園后讓幼兒分享參觀的所見所聞,，說說家長們向幼兒介紹的知識,，聽起來十分有趣，這樣一來,，不僅讓幼兒增長了見識,，還發(fā)展了幼兒的講述能力。

2,、建議根據(jù)家長的特長充分發(fā)揮他們的積極主動性,。

我們班上的家長有些文化程度比較高，有的還有特長,，我們可以吸引家長參與少數(shù)教學(xué)活動,，大膽配合老師的工作。如一個(gè)孩子的爸爸剛考完車牌,，對一些交通標(biāo)志認(rèn)識得多,，我們可以通過書寫邀請函，請他給幼兒介紹各種交通標(biāo)志,，并指導(dǎo)幼兒了解交通標(biāo)志的用途與意義,。這樣有特長的家長得到了充分的發(fā)揮，也讓孩子對家長產(chǎn)生了欽佩的情感,，又何樂而不為呢?

此外,，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會,；組織親子活動,，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。

這些家長工作的開展,，使家長們懂得,，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動的開展是為了孩子的健康快樂成長,，家長也要參與到活動當(dāng)中,。因?yàn)椋銈儾辉偈且幻杂^者,，是參與者,、組織者、實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴,！

幼兒園小小班家長總結(jié)篇三

重視家庭教育,，做好家長工作是幼兒園每個(gè)教師的重要職責(zé)，做好家長工作最終目標(biāo),，就是要促進(jìn)幼兒發(fā)展,。只有家園配合一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教,，才能使教育的微環(huán)境充分體現(xiàn),，才能對每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教育。

1,、家訪是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑,。開學(xué)前,，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間對每個(gè)孩子逐一家訪，和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通,。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽,，同時(shí)讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中,，老師,、孩子、家長的情感進(jìn)一步融洽,。如徐磊小朋友經(jīng)常以厭食,、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，奚梓允小朋友體質(zhì)差,，在幼兒園膽小內(nèi)向,，我們老師買上水果去看望他們，透過家訪,，表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)孩子表現(xiàn)的機(jī)會，幫忙孩子克服膽小,、樹立自信心,。

2、開展各種家園合作活動,，讓家長參與教育工作家園合作,，我們就應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，用心支持、幫忙家長提高教育潛力,，讓家長主動地參與教育活動,。召開了家長委員會和班級家長會，讓家長及時(shí)了解幼兒園教育教學(xué)要求,，同時(shí),，班級教師定期出櫥窗宣傳、經(jīng)常與家長電話,、家?；悠脚_聯(lián)系，互相了解孩子最近發(fā)展?fàn)顩r,，為下一階段教育制定目標(biāo),，更好地合作做準(zhǔn)備。

3,、做好家長工作,，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期,。我們還把老師的電話在園地中公布,，在網(wǎng)上建立了qq群，創(chuàng)造家長們和教師溝通的條件,，許多家長會及時(shí)和老師交流孩子在家的信息,。

1、家長配合主題活動,。

我們結(jié)合主題活動,，充分挖掘外出學(xué)習(xí)的資源，也充分調(diào)動家長參與學(xué)習(xí)活動的用心性,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)務(wù)必建立在孩子的生活經(jīng)驗(yàn)上,，于是，我們經(jīng)常和家長互相合作,，需要家長配合,，幫忙孩子積累相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)。比如,，在主題活動“馬路上的車”中,，我們發(fā)動家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車,，觀察各種車的特征等,，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄,?；貓@后讓幼兒分享參觀的所見所聞,。又如在“家里的聲音”，我們下發(fā)調(diào)查表,，讓家長幫忙孩子尋找家里的聲音,，將找到的聲音記錄下來，激發(fā)了孩子們對身邊事物探索的興趣,。在家長的配合下,，才使每個(gè)教學(xué)活動體現(xiàn)價(jià)值，使孩子們學(xué)習(xí)得更快樂,。

2,、幼兒成長檔案的使用。

為了促進(jìn)家園相互溝通,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，我們?yōu)槊棵變航⒘艘环輦€(gè)人成長檔案。每個(gè)月將是將學(xué)習(xí)的資料和要求和家長交流,，并要求家長及時(shí)反饋孩子在主題活動中的一些表現(xiàn),，小班的孩子在生活潛力尚有許多需要學(xué)習(xí)的資料，我們將各種生活的兒歌打印下來,，讓孩子們在家中邊念兒歌邊學(xué)習(xí)穿衣,、穿鞋、洗手等自我服務(wù)的資料,。教師對幼兒本月的狀況進(jìn)行評估,，作詳細(xì)記錄。這樣做能夠使教師和家長及時(shí)跟蹤,、觀察幼兒在學(xué)習(xí)中的成長軌跡,，對幼兒在不同階段的發(fā)展水平做出正確、科學(xué),、客觀地評價(jià),，有利于家園協(xié)調(diào)一致、有針對性地對幼兒進(jìn)行下一步地指導(dǎo)和教育,。老師也會在每個(gè)月底將幼兒成長檔案發(fā)下去,，讓家長回顧孩子們在幼兒園的一系列活動，看到孩子們進(jìn)步的喜悅,。

本學(xué)期,，我們班級的家長用心配合班級工作，在主題活動中收集資料,，將家中的廢舊物品清洗干凈,，充實(shí)了主角游戲中的材料。在多彩的`親子游戲中,，家長們用心參與,，體現(xiàn)了孩子們勇敢的精神,。體現(xiàn)了家長在我們工作中的支持。我們也感覺到,，家長工作的開展,，進(jìn)一步促進(jìn)了孩子和家長的情感，也使我們幼兒園的工作順利開展,。家長也意識到不再是一名旁觀者,，而是參與者,，組織者,，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴,！

幼兒園小小班家長總結(jié)篇四

隨著教育改革的深入發(fā)展,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我班的家長工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在家長的密切配合下,，出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

“溝通無限”是進(jìn)行家園互動的一個(gè)有效途徑,，我們堅(jiān)持每兩周更換“溝通無限”的內(nèi)容，為了讓家長及時(shí)了解我們每個(gè)星期,、每個(gè)階段的教學(xué)情況,，我們及時(shí)將主題活動內(nèi)容刊登在上面，讓家長在每天接孩子時(shí)就能了解班級的教學(xué)情況,，同時(shí)我們還有目的的選登了一些優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),，讓家長對照著進(jìn)行教育活動。幼兒園還定期發(fā)放“家園通訊”小報(bào),，讓家長對幼兒園地活動有更進(jìn)一步的了解,。

平時(shí)我們還通過電話、家長接送孩子的時(shí)間,，和家長溝通交流,，了解孩子在家的情況，并及時(shí)反饋孩子在園的行為,，和家長共商育兒的對策,，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

在本學(xué)期中,，我們班級開展了多種形式的家長活動,，3月份，是植樹節(jié),，為了慶祝這個(gè)節(jié)日,，我們邀請家長來園參加植樹活動,，孩子們和爸爸、媽媽一起動手制作了環(huán)保標(biāo)牌,，并讓孩子親手掛在了幼兒園內(nèi)的花草樹木上,，體驗(yàn)愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的快樂,。4月,，我園開展了科技周活動，在家長的帶領(lǐng)下,，孩子們和爸爸,、媽媽一起去動手玩了許多的小實(shí)驗(yàn)，在家長的幫助下使孩子體驗(yàn)到了成功的樂趣,。5月,，我們開展了科技環(huán)保制作活動，孩子們與爸爸媽媽一起制作了各種各樣的船,，既提高了動手能力,，又對科技產(chǎn)生了濃厚的探索興趣。另外,，我們還以家長開放日為契機(jī),，提高家長育兒水平，家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn),、教育方法,、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn),。從家長反饋表可以看出,，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動,，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。總之,，通過多種形式的家長活動,，進(jìn)一步提高了幼兒園工作的透明度，加深了家長的參與度,，家園關(guān)系更為密切,，家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。

當(dāng)前,，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育,，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn),、鮮明的個(gè)性特征,，是幼兒園有效教育資源的重要部分,。

本學(xué)期由于教學(xué)需要，我們通過通知和朝陽網(wǎng)上家長學(xué)校,，及時(shí)與家長溝通,，收集有關(guān)教學(xué)資源，如：記錄調(diào)查表,、收集圖片,、制作玩具、收集廢舊材料等等,。通過這些活動,，促使家長也較積極的投入到孩子的活動中。更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,。還有當(dāng)春季到來的時(shí)候,，家長與幼兒一起收集了許多種子與植物放置自然角,。另外我們還發(fā)動家長去精心購買了金魚,，烏龜，龍蝦,，螃蟹等小動物,，在自然角中進(jìn)行飼養(yǎng)，發(fā)展幼兒的觀察能力和愛心,。

本學(xué)期通過“精心呵護(hù)”,、“電話家訪”、“班級通知”,、“家園聯(lián)系紙條”,、“家園聯(lián)系欄”“朝陽網(wǎng)家長學(xué)校”等形式,，及時(shí)與家長溝通,。與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴,。另外針對有特殊問題的幼兒及時(shí)在放學(xué)接孩子時(shí)與家長進(jìn)行溝通，了解情況,，如：性格內(nèi)向的孩子,，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等,。通過訪問,，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥,，使孩子向著健康的方向發(fā)展,。

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！蔽野嗟募医讨笇?dǎo)工作還存在著許多不足之處,，在以后我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，克服家教指導(dǎo)工作的薄弱之處,，將家教指導(dǎo)工作做得更好。

幼兒園小小班家長總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項(xiàng)重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

1,、小班新生家長會為了更好地了解幼兒的興趣愛好，了解家長的需求,，同時(shí)了解幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,，生活習(xí)慣，以便有目的地開展工作,，9月1日上午我園召開了小班新生家長會,。會上，我們把幼兒園的一些規(guī)定及措施跟家長進(jìn)行了交流,，以便家長對我們的工作有進(jìn)一步的了解,，也便于家長有意識地安排幼兒在家的各項(xiàng)活動，以形成家園同步共同教育孩子的目的,。同時(shí),，我們也對家長提出了一些要求，以期讓孩子以最快的速度度過適應(yīng)期,。還請家長填寫了問卷調(diào)查,，了解家教的方法及需求。20xx年9月29日下午4時(shí)xx幼兒園召開了中秋國慶“兩節(jié)”安全工作家長會,，向家長做了“家長如何配合學(xué)校,，做好幼兒安全教育工作，讓每個(gè)孩子過一個(gè)安全、健康,、有意義的國慶節(jié)”的講話,。各班與家長簽訂安全責(zé)任書。

2,、家園博餅樂,。中秋博餅是閩南人幾百年來特有的中秋傳統(tǒng)活動，為了讓孩子們感受閩南文化的源遠(yuǎn)流長,、博大精深,，并為園本課程的開展提供豐富的情感體驗(yàn)，9月28日下午我園結(jié)合中秋節(jié)開展了一場熱鬧非凡的“家園博餅樂”活動,?；顒又校⒆觽兒图议L熱情高漲,，骰子撞碰瓷碗發(fā)出叮當(dāng)聲與喝彩聲,、歡笑聲交融在一起。通過此次活動,，不僅讓孩子們了解了閩南傳統(tǒng)習(xí)俗的豐富多彩,，體驗(yàn)到活動帶來的樂趣，而且增加親子之間的情感,，為促進(jìn)家園合作搭建了良好的溝通橋梁,。

3,、親子趣味運(yùn)動會,。11月28日至30日，分年段舉行了親子趣味運(yùn)動會,，本次活動圍繞“我運(yùn)動我健康我快樂”為主題,，通過活動讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性,，自信,、大膽、勇于競爭的品質(zhì),，發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，促進(jìn)身體全面發(fā)展。各年段通過形式多樣的親子游戲,，如“運(yùn)球樂”“釣魚”,、“螃蟹夾球”、“袋鼠跳”,、“兩人三腳跳”等,，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間,、老師和幼兒,、老師和家長之間的溝通機(jī)會，更好地達(dá)到家園同步,。

4,、開放活動。為了進(jìn)一步提高幼兒園的保教質(zhì)量,，讓家長更好地了解幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí),、生活表現(xiàn)，10月30日中班xx老師向家長朋友們展示一堂精彩的科學(xué)活動《糖不見了》,。家長們觀摩了孩子在園的早操,、生活活動和教育教學(xué)活動。半天的活動,，讓家長們看到了孩子們積極參與和快樂學(xué)習(xí)的場景,，感受到了老師對孩子們生活上無微不至的關(guān)懷！家長們最期待的是孩子集體學(xué)習(xí)活動,，陳老師利用有趣的教學(xué)游戲,，把孩子們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)探索的教學(xué)氛圍中，師幼之間的朋友式互動和孩子之間的生生互動,，給家長們留下了深刻的印象,。而家長們快樂的笑聲和肯定的評價(jià)更是給孩子、老師的鼓勵,。相信,，本次家長開放活動進(jìn)一步搭建起了家園溝通的橋梁，使幼兒園的保教工作踏上一個(gè)更高的臺階,。

5,、家園聯(lián)系手冊。每月收發(fā)的《幼兒發(fā)展評估發(fā)展》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系,，雙方共同商討教育方法,，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,，有些對孩子來說雖然困難,，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助,。家長了解到這一情況后,，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則,，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”,，讓孩子自己動手。

在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,，家長也盡力配合幼兒園,，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長,，我們還利用家長會,，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商,，共同解決問題,，并請個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng),，共同教育好孩子,，讓孩子更健康的成長。這一年來,，家長給予我們的幫助配合有無數(shù),，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合,，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步,。