每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校園寫景作文600字初中 校園寫景作文600字高中篇一

我坐在教室里,，扭頭往窗外一瞥,。只見那細(xì)細(xì)的、柔柔的雨絲從空中慢悠悠地飄落下來,。有的落在樹葉上,，使它變得更加青翠欲滴；有的落在一朵即將要枯死的花兒上,，給予它新的生命,；還有的落在一條鋪滿鵝卵石的小路上，雨水洗去小路昔日的灰塵,，給它換上了新裝,。我想：這雨絲落在那美麗的天井湖里，該打破了原有的沉寂,，魚兒們應(yīng)該爭先恐后地躍出水面,，大口呼吸著新鮮的空氣吧！

放學(xué)了,，我走出教室,，來到欄桿旁?？粗杲z從空中慢慢落下,，最終落到了我的臉上，那涼絲絲的感覺讓人神清氣爽,，即便是那短暫的一瞬間,，也是無比美好的。望著遠(yuǎn)方那隨風(fēng)搖動著的樹葉,，發(fā)出“簌簌”的聲響,。卻唯有這棵蒼松在風(fēng)雨中挺拔著胸膛，紋絲不動，就像一位堅守崗位的軍人,。每一根松針上都凝聚著一滴滴晶瑩的露珠,，就像每一個漂泊海外的軍人的愿望，都凝聚在這一根根的松針之上,。石榴不知何時也從樹上悄悄地探出頭來打量著秋天,。遠(yuǎn)處，幾簇不知名的.花兒像害羞似的躲在綠葉叢中,，真是“綠葉叢中一點紅”?。?/p>

我打著傘,，漫步在操場上,。雨落在傘上，發(fā)出“噠噠”的聲音,。雨珠隨著傘的弧度,，像坐滑滑梯似的從傘上滑落到地上的小水洼里，“叮咚”一聲,，便濺起一朵水花,，轉(zhuǎn)瞬即逝。我把手伸出傘外,，讓雨絲在我的手上跳躍著,，嬉戲著。不一會,，雨水打濕了我的褲腳,，送來了陣陣涼意。我不得不加快腳步,，走出校門,。

下午，再次踏入校園的大門,。雨,，不知什么時候悄悄地停了。迎接我們的是那雨后清新的空氣和更加潔凈的校園,。

秋雨,，我期盼你下一次的到來……

校園寫景作文600字初中 校園寫景作文600字高中篇二

我們的青園小學(xué)，一年四季風(fēng)景如畫,，而這其中,，景色最優(yōu)美的就要數(shù)甘露亭了。

遠(yuǎn)看甘露亭,，它好像一團碧綠中的一抹紅艷,。最頂上的一根針,，應(yīng)該是“避雷針”吧？在“避雷針”的下面,，是一座葫蘆形的小塔,，周圍有六個尖角，上面覆蓋著一層金黃色的.琉璃瓦,，這是屋頂,。底下還有六根紅色的大柱子撐著屋頂。

走近一看,，才發(fā)現(xiàn)那六根柱子已經(jīng)斑駁不堪了。不過上面還有六塊木牌,，刻著《長歌行》,。里面有四把椅子，是給同學(xué)們休息用的,。坐在上面,，外面的吵鬧一下子被隔絕了，取而代之的是大自然的聲音,，讓你感覺像是在做夢一樣,。

把目光移向左邊的樹叢，最先映入眼簾的是紅繼木,。它一簇一簇地開在甘露亭與操場的交界處,。葉子呈紫紅色，摸起來毛茸茸的,，有點兒癢,。在紅繼木的旁邊是山茶花，它的花是鮮紅色的,，在淡綠色的葉子中間顯得很有生氣,。其次是亭子左后方的一些光禿禿的石榴樹，上面還有幾只小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌,。最后是一棵叫不出名字的“歪歪扭扭樹”,。有了它們的襯托，甘露亭顯得更加美了,，有了小鳥們的歌唱,，甘露亭顯得更有生機了。

現(xiàn)在來看看右邊,。最先看到的就是一株鐵樹,，它與左邊的鐵樹相映成趣，就像貼身侍衛(wèi)一樣守護在甘露亭兩邊,。在它的右下方有兩三棵銀杏樹,，葉子呈扇形,，并且其中一棵上面好像有某種生物，經(jīng)檢查,，那是……蜘蛛,！不過幸好它只是在蕩秋千而已。亭子的右上方有一片竹林,，一陣風(fēng)吹過,，竹葉就沙沙作響，讓你有一種夢幻般的感覺,。

我愛美麗的甘露亭,！我愛美麗的青園小學(xué)！

校園寫景作文600字初中 校園寫景作文600字高中篇三

我們的校園,，如同一幅畫,，畫里有我們跳躍的身影；我們的校園,，如同一首歌,，歌唱的是我們在學(xué)校里健康成長。

我們的學(xué)校寬敞,，整潔,，綠樹成蔭，風(fēng)兒輕輕一吹,，花香撲鼻,，空氣中彌漫著花草樹木的氣息，真是別有一番韻味,。

一進校園,，映入眼簾的是一座石碑，石碑上寫著“聿懷初級中學(xué)附屬小學(xué)”這幾個金光閃閃的大字,，在陽光的照耀下顯得十分耀眼,。走進校門，便是一個橢圓環(huán)形塑膠跑道,，是鮮紅色,，中間是一個綠色的籃球場。在這里,，經(jīng)?？梢钥吹酵瑢W(xué)們龍騰虎躍的身影。有的跑步,，有的打籃球,，還有的跳繩……操場上留下同學(xué)們成長的足跡。正像籃球場口的一條橫幅標(biāo)語寫的“在陽光下快樂活動,，在藍天下健康成長,?！?/p>

操場一邊是一排整齊，茂盛的榕樹,，它們像一位位忠誠的士兵似的日夜守護著我們美麗的校園,。榕樹的樹齡很長，那長長地氣根垂下來,，輕輕拂著同學(xué)們的臉頰,，好像慈祥的'老爺爺?shù)暮殦崦O孫的臉一樣，總讓人感到親切與舒服,。側(cè)耳傾聽,，是誰在歡樂地歌唱？原來是小鳥兒,，它們感謝榕樹們給了它們一個舒服的家,，那長長的氣根就像鳥兒的搖籃。茂盛的榕樹為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨,，特別是夏天，同學(xué)們都在榕樹下活動,、看書,、乘涼。

沿著榕樹向前走,，就是我們的教學(xué)樓,，一共有兩幢，分為a,、b幢,，a幢有五層，而b幢只有2層樓,。外墻都貼有藍白相間的馬賽克,，顯得干凈，大方,。教室寬敞,、明亮，課桌椅擺放整齊,，里面不時傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,。每層樓都有4個教室和2個辦公室。

我愛我的母?！矐迅綄傩W(xué),。感謝你給了我一個溫馨而美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你是我們成長的搖籃,，學(xué)習(xí)的樂土,。

校園寫景作文600字初中 校園寫景作文600字高中篇四

五年級教室正前方有一塊花壇,，它是橢圓形的，樣子就像樓梯似的一層一層疊起來,，一共有三層,；下面讓我來介紹它吧。

第一層和第二層都是紅色的,，第三層也是最后一層種著挺拔的魚尾葵,，它們長得青翠碧綠。這3棵樹雖然經(jīng)歷了很多次的風(fēng)風(fēng)雨雨,、電閃雷劈,，但它們還是肩靠肩、手拉手,，堅強地挺立在風(fēng)雨之中,，毫不動搖；看啊,，風(fēng)停了,，雨住了，在陽光的照耀下,，它們又露出了笑容,，身上的水珠閃著五彩的光，就像威武的大將軍,，在等待著出征的號令,。

那是誰把花壇服侍得那么好呢。原來是門衛(wèi)師傅每天給它澆水,，讓它吸收新養(yǎng)料,，幫它裁剪，在門衛(wèi)師傅的精心照料下,，花壇如同披著秀發(fā),、凌波微步的仙子，體態(tài)纖細(xì),，在婆娑起舞,。

早晨，太陽出來了,，陽光灑到花壇上,，花壇似乎鍍上了一層光彩。別有另一番美,，太陽快要落山時,，夕陽那柔柔的光瀉在花壇上，使得花壇散出一層華麗的金黃,，微風(fēng)拂來,?；▔托叽鸫鸬靥鹆藘?yōu)美的舞蹈，翩翩起舞,，像嫵媚的少女,，變得更加美麗迷人。

看著這個花壇,，使得我們心曠神怡,。它給我們帶來了新鮮的空氣，為學(xué)校增添了一道美麗的風(fēng)景,，還給我們的課余生活帶來了樂趣,。

一下課，同學(xué)們就會出教室玩,。有些同學(xué)坐在花壇邊磁磚上談話,，有的在磁磚上看書，有的'在花壇旁散步或觀看這個迷人的花壇,，還有的在花壇旁跳皮筋,、打羽毛球等……花壇是同學(xué)喜歡的地方。

在這里,，我要感謝門衛(wèi)師傅,，要不是你們，花壇就不會變得那么生機勃勃,；要不是你們,，花壇也不會變得如此美麗奪目,！

我愛我們那多姿多彩的校園,，更愛這頑強的花壇。