為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園講故事比賽活動方案篇一

“懂禮儀行孝道知感恩”一直以來都是我們中華民族最重要的倫理道德規(guī)范,。為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的國學(xué)文化建設(shè)，落實學(xué)校的`行規(guī)教育,，增強(qiáng)學(xué)生愛心,、孝心、責(zé)任心,，特在全校舉行講故事比賽,。

全校學(xué)生,，每班推選2個節(jié)目參賽。

2月29日下午2:30

多媒體教室

1,、故事取材圍繞“懂禮儀行孝道知感恩”主題,，內(nèi)容健康向上，符合學(xué)生年齡特征和心理特點,，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式,，但不能喧賓奪主；

2,、參賽節(jié)目必須在2--5分鐘內(nèi)脫稿完成,；

3、要求普通話標(biāo)準(zhǔn),、表情豐富,。

4、比賽時按低,、中,、高年級的順序輪流進(jìn)行，抽簽決定同年級段各班出場順序,。

1,、吐字清晰、有感情,、普通話標(biāo)準(zhǔn),。

2、動作大方,、自然,，服裝整潔、得體,。

3,、表情自然大方，不做作,。

4,、內(nèi)容生動，健康,，積極向上,。

本次活動將分年級段各評選出評出一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,。

說明：請各班認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與,。與下周三之前上報節(jié)目名單,。

幼兒園講故事比賽活動方案篇二

為提高幼兒對語言的感受能力,、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化,，我園特舉行講故事比賽,。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動,，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣,，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。講故事,，使幼兒的語言表達(dá)能力,、口語發(fā)展能力得到進(jìn)一步提高、鍛煉,，豐富幼兒的詞匯,、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,。更重要的是鍛煉幼兒的膽量,，培養(yǎng)幼兒的。自信與勇氣,。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學(xué)說話,、敢說話,、會說話、勇于表達(dá)的語言氛圍,，特舉行講故事比賽?，F(xiàn)將有關(guān)活動計劃如下：

全園各班幼兒

11月21日(決賽)地點：多功能廳

各班推選4名幼兒參加園講故事比賽

本次活動分為兩個階段：

(一)第一階段：各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會,，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽；

(二)第二階段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽,。

1,、故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑,、富有兒童情趣,，格調(diào)清新、明朗,，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌

2,、講述形象、生動,、自然,、流暢,、語音準(zhǔn)確。

3,、講故事的時間不超過4分鐘,。

4、每個作品指導(dǎo)老師限報1人,。

評選出“十佳故事大王”和’十佳小小朗誦家”稱號,。

幼兒園講故事比賽活動方案篇三

1、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

2、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計時,、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗,，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人,；介紹燈會、聯(lián)歡活動,、放焰火等活動,。

3、事先取得家長的配合,，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過談話,，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化,，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣,？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化,。(漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來,？

2、新年倒計時,。

師：離“新年”還有幾天,？

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

3,、鼓勵幼兒大膽講述。

(1)師：太陽公公出來了,，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花、草,、樹是用什么方式迎接新年的,？

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的？

(二)出示新年老人的禮物,，鼓勵幼兒大膽講述,。

1、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹,。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年，你們就又長大一歲了,，祝你們在新的一年里健健康康,、快快樂樂地成長,！“

2、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴、各種動物也都長大一歲了,。

3,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達(dá)自己的愿望,。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn),。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

4,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢,？(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

1,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動室里的布置,。

材料：各色皺紙、手工紙,、剪刀等,。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機(jī),，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

(二)從組織實施來看

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”,，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著,，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”,，然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物,。在這個情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境,，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達(dá)能力,。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動的,，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高,。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動中體驗快樂,，獲得了發(fā)展。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會說,，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境,。

1.讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣,。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

6.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

：

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？”

幼兒：“快過年了！”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算？”

幼兒自由回答,。(點評：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二,、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目,。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演,，內(nèi)容不項,，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4.各班孩子分享食物,。

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動,。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動,。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認(rèn)識到我長大一歲,，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅,。

幼兒園講故事比賽活動方案篇四

為扎實推進(jìn)我校小學(xué)教育實踐教學(xué),，營造良好的“書香校園”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣,，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的`綜合素養(yǎng),，進(jìn)一步活躍校園文化生活,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)我校研究決定舉辦“百年追夢全面小康”為主題講故事比賽活動,。

時間：20xx年5月4日下午2:00（周四）

地點：音樂室

三至六年級學(xué)生（男,、女選手各一名），一,、二年級采取自愿原則,。

本次活動分為兩個階段

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,，由各班自行組織實施,。

第二階段——決賽，各班經(jīng)過班級選拔后,，每班篩選出男,、女各一名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽,。

（先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選,，評選出班級優(yōu)勝者參加學(xué)校的比賽，層層篩選,，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會,。）

1、故事內(nèi)容健康,、高雅,，格調(diào)清新、明朗,，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取,、健康向上的精神風(fēng)貌。

2,、故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點,，可以是中外童話故事,、民間故事、啟智故事等內(nèi)容,，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式,。

3、參賽選手限定在6分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,，普通話標(biāo)準(zhǔn),、表達(dá)流暢、表情豐富,、服裝大方,、得體，也可適當(dāng)布置道具,、配置音樂等,。

4、比賽通過抽簽決定選手出場順序,。

5,、各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo),。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容,，盡量避免雷同，提倡自主創(chuàng)新,。

1,、儀態(tài)20%（服裝、儀容,、態(tài)度等）

2,、內(nèi)容40%（咬字清晰、語言流暢,、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

3,、表現(xiàn)技巧30﹪（聲調(diào)、對感情與張力的表現(xiàn),、整體表現(xiàn)等）

4,、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

校長,、三至六年級班主任,。（班主任不參加本班選手的評分）

各選手的得分，去掉一個最高分和最低分,，再計算總分為最后得分,。

本次比賽設(shè)一等獎兩名（男、女各一名）,，二等獎兩名（男,、女各一名）,，三等獎若干名。

幼兒園講故事比賽活動方案篇五

為了提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,，展示學(xué)生的表演才藝,，豐富學(xué)生的課余生活，根據(jù)學(xué)?！白x書節(jié)”活動工作計劃安排,，決定在低年級組舉行講故事比賽活動。

1,、參賽故事的內(nèi)容要健康,、富有童趣。

2,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容（30分）：主題鮮明,，中心突出，故事完整,、生動，具有思想性,、教育性,。

形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方,，上下場致意,、答謝。儀表端莊,，體現(xiàn)學(xué)生

的朝氣蓬勃的風(fēng)貌,。

口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標(biāo)準(zhǔn),、流暢,，口語化特點明顯。講究講故事的技巧,，緊扣故事情節(jié),，富有節(jié)奏，富有感情,。感情豐富,、語速處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力,。

表達(dá)（20分）：動作恰當(dāng),，表達(dá)生動。精神飽滿,，富有創(chuàng)意,。表達(dá)連貫完整,，生動有趣。

3,、評獎辦法：一等獎,、二等獎若干名。

4,、評委組：低,、中、高三名語文教研組長,。

5,、各班主任賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo),。各位選手在講故事時盡量脫稿,。

市文化小學(xué)教導(dǎo)處

20xx年3月23日