總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
師德師風(fēng)個人總結(jié)幼兒園簡短1500字 幼兒園園長師德師風(fēng)個人總結(jié)100字篇一
我園在召開師德活動會議上強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義,,明確了開展師德師風(fēng)建設(shè)要以“黨的十八大精神”為指導(dǎo),并且把這一精神貫穿到整個教育活動中,,使活動真正為教師服務(wù),,切實(shí)提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)狀況關(guān)系到幼兒園教育工作狀況和孩子們的健康成長,。開展師德師風(fēng)教育就是為了更好的開展幼兒園教育工作,,提高教師隊(duì)伍的整體思想、道德素質(zhì),,促進(jìn)我園有效提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力措施,。活動中引導(dǎo)全體教師首先進(jìn)行自查,,并認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》,、《溫嶺市中小學(xué)教師違反師德行風(fēng)行為處理暫行辦法》等相關(guān)內(nèi)容,,并做表率。
經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí),,大家清楚和深刻地認(rèn)識到:師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,,是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在充分討論后大家取得共識的基礎(chǔ)上,,我園要求每一位教師遵紀(jì)守法,,依法執(zhí)教,時刻做好表率,。
為了有效的落實(shí)方案,,我園師德師風(fēng)主題教育活動主要分為“自主學(xué)習(xí)階段,、大組分享、討論交流,、總結(jié)”四個階段進(jìn)行突破,,并取得一定成效:
(一)自主學(xué)習(xí)階段
學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,,還有《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,,并結(jié)合一些先進(jìn)事跡,教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé),,自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng),。
(二)大組分享階段接著,在園領(lǐng)導(dǎo)小組的引領(lǐng)下,,全園教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了大組分享活動,。引領(lǐng)廣大教職工從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深入,,切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的自覺性,,為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。同時在這個階段中,為了配合我園師德師風(fēng)主題教育活動,,我園在全園范圍內(nèi)開展了教學(xué)氛圍,、工作態(tài)度、生活秩序和校園環(huán)境的專項(xiàng)整頓工作,,樹立良好的園風(fēng)園紀(jì),,營造良好的園容園貌,為整個活動的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,。
(三)交流展示階段
全園教師將個人撰寫的師德師風(fēng)主題教育月活動心得體會,,進(jìn)行交流與展示。以期通過多層次,、多角度的探討和交流,,真正把主題教育活動落到實(shí)處,使全體教師在交流中接受教育,,在交流中共同提高,。
(四)總結(jié)
“學(xué)校無小事,處處是教育;教師無小節(jié),,處處是楷模,?!笔堑模處煵粌H是知識的傳播者,,智慧的啟迪者,也是精神的熏陶者,,人格的影響者,,美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動,、一言一行將對孩子產(chǎn)生直接而持久的影響,。因此,教師一定要注意自我形象的塑造,,成為幼兒學(xué)習(xí)的楷模,。品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,我們的教師捧著一顆心來,,不帶半根草去,。為了全面提高我園教師的整體素質(zhì),我們一定按照市教育局有關(guān)精神,,把師德師風(fēng)教育活動持久,、扎實(shí)地開展下去,及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),,構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,努力樹立教師新形象,,開辟教育工作新天地,,推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展,。
師德師風(fēng)個人總結(jié)幼兒園簡短1500字 幼兒園園長師德師風(fēng)個人總結(jié)100字篇二
一,、師德師風(fēng)方面存在問題:
1、在愛崗敬業(yè)方面,,我能夠做到熱愛教育,、熱愛學(xué)校,教書育人,,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是保育員教師職業(yè)的基礎(chǔ),,愛崗敬業(yè)是保育員教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部保育員教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè),、考試閱卷等方面,,偶爾有敷衍現(xiàn)象,。
2,、在關(guān)愛學(xué)生方面,,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,尊重其人格;耐心教導(dǎo),,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等,、公平對待學(xué)生,,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格,。熱愛學(xué)生是保育員教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部保育員教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的萬金油,,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,,釋放能量,,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心,、永保愛心,,我尚待努力。
3,、教書育人方面,,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí),。團(tuán)結(jié)協(xié)作是保育員教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是保育員教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。
4.在為人師表方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,,就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他保育員教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),,還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,,合作創(chuàng)共,。
5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性,,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育,、教學(xué)還任重道遠(yuǎn),。
1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,,放松了依法治教這個準(zhǔn)則。
2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。
3,、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育,、教學(xué)和科研水平還不夠快,。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),,缺乏對為人師表是教育事業(yè)對保育員教師人格提出的特殊要求的理解,。
1、堅(jiān)持理想,,堅(jiān)定教書育人,、為人師表信念。
思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng),。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。
2,、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,,樹立良好保育員教師的自我形象,。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),,積極工作,。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,,樹立強(qiáng)烈的時間觀念,、效率觀念、質(zhì)量觀念,。嚴(yán)格要求,,自我加壓,始終保持與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重、自省,、自警,、自勵,時時處處嚴(yán)格約束自己,,正確對待個人得失,,不計(jì)名利,不講價錢,,不圖虛名,,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育、為人民服務(wù),。
4,、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),,一是從實(shí)踐中學(xué),,向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,豐富人生,。
在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動中,,我更深深的感到,一個具有良好師德師風(fēng)的保育員教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺,。長期以來,我所形成的座右銘是:作為一名人類靈魂的工程師,,必須要自覺堅(jiān)持用為人師表和教書育人這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛學(xué)生,,以平等的身份待學(xué)生,,以盡可能多的時間與學(xué)生打成一片,,并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動人,,那就是師德;有一種人生最為美麗,,那就是保育員教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗,那就是師魂,。學(xué)高為師,,身正為范。保育員教師是學(xué)生心目中的楷模,,關(guān)系到學(xué)生的成長,,關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對于每個保育員教師來說,,德就顯得至關(guān)重要,。因此,借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)的良機(jī),,我對自己做了總結(jié)自糾,,并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下:
(1)團(tuán)結(jié)協(xié)作
工作中,,和同志們相處都是一直以和諧為貴,,以尊重為首,,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研,、一起討論,。
(2)廉潔從教
我一直都不以教謀私,強(qiáng)烈抵制社會不良風(fēng)氣,,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費(fèi),、不亂調(diào)課,不借學(xué)生家長辦私事,,不索取或接受學(xué)生家長的饋贈,。
(3)為人師表
我一直在為人師表這方面特別注重,尊重社會公德,,不參與有損形象的娛樂活動,,做到工作期間,衣著規(guī)范,,課上不接打電話,,以免影響上課,言行不粗暴,,對學(xué)生親切,、溫和。
(4)愛崗敬業(yè)
我熱愛教育,,所以我選擇了它,,從教二十年來,我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干,,把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做,,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心授課,,細(xì)致批改作業(yè),,盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家,、工作第一,。
(5)熱愛學(xué)生
因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè),就注定和孩子打交道,,要始終領(lǐng)著一群不完美,、不成熟的孩子,讓他們漸漸長大,,所以,,我喜愛學(xué)生,時時處處愛護(hù)他們,,把他們看成是一棵棵幼苗,、花朵,。有時和他們打成一片,談心,、說笑,、話人生,真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵,、體罰學(xué)生,。我深深地記得陶行知先生說過:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛迪生,。你如果把他們看成是鐵心的朋友,你就會真正的去付出,。
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為進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),,深入貫徹落實(shí)雙流區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)集中整治文件精神,切實(shí)提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),。20xx年12月,,雙流區(qū)怡心第七幼兒園(以下簡稱:怡心七幼)開展了“正師風(fēng)守師德”師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作。
動員部署,,明確職責(zé)
12月初,,怡心七幼園長巫儀通過園長辦公會傳達(dá)了《成都市雙流區(qū)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)集中整治工作方案》文件精神,部署了幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作,,要求大家不忘初心,,以典型案例為鑒,依法執(zhí)教,,警鐘長鳴,。
積極宣傳,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)
怡心七幼采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,,開展了師德師風(fēng)專題培訓(xùn),引導(dǎo)所有教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,,踐行社會主義核心價值觀,。并以觀看視頻、案例分享等形式幫助教師樹立正面形象,,讓教師真真正正地讓孩子們有所得,,有所樂,享受教育帶來的快樂,。
怡心七幼利用文化宣傳欄開展宣傳教育,,全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),引導(dǎo)全體教師牢固樹立立德樹人,、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,,還要以《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為標(biāo)準(zhǔn),,嚴(yán)于律己,提升修養(yǎng),,正師風(fēng),,鑄師魂。
自查自糾,,堅(jiān)守底線
為積極認(rèn)真完成相關(guān)部門關(guān)于師德師風(fēng)整治工作部署要求,,怡心七幼在12月份對《教職工工作考核獎懲明細(xì)》等規(guī)章制度進(jìn)行自查,認(rèn)真完善,,并在行政會上討論通過,。在職稱評定、崗位晉級,、評優(yōu)選先等工作中,,嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)“一票否決”制,努力營造風(fēng)清氣正的成長環(huán)境,。
為更好地進(jìn)行師德師風(fēng)自查自糾工作,,巫園長分批與教師進(jìn)行座談,從大家的思想動態(tài),、工作狀態(tài),、工作生活中的難處以及是否需要管理人員協(xié)助等方面進(jìn)行關(guān)心和關(guān)懷。
新教職工及時簽訂師德承諾書,,務(wù)求在日常的教學(xué)工作中,,時刻以《準(zhǔn)則》為指導(dǎo),自覺執(zhí)行師德規(guī)范,、不斷強(qiáng)化職業(yè)修養(yǎng),、堅(jiān)守師德底線。
通過本次師德師風(fēng)整治活動,,提高了全體教師的思想認(rèn)識,,明確了師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)與具體要求,全體教師表示將會帶著使命,,帶著責(zé)任,,以真誠的愛心溫暖幼兒,以高尚的師德影響幼兒,,讓七幼的每一位寶貝都能感受七幼的溫馨氛圍和老師們滿滿的愛,。
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在本次的師德培訓(xùn)中,通過聽報告以及去-一小聽-老師的講座,,使我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識,。作為教師,不僅要有愛心和責(zé)任心,,更要學(xué)會跟孩子溝通,,跟家長溝通,,多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看問題。
教育是愛的事業(yè),,冰心老人曾說過:“情在左,,愛在右,走在生命的兩旁,,隨時撒種,,隨時開?!边@種愛是教育的橋梁,,是教育的推動力,這種愛是“一切為了學(xué)生,,為了一切的學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感,。其實(shí),,當(dāng)老師的,總是想當(dāng)個好老師,,都知道要對學(xué)生付出愛心,,用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,,因他們的退步而急躁,,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時也感到很累,,很煩,,但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,,在他們心里寫一本最美的書,。這強(qiáng)烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學(xué)生。
有人說,,教師工作是一個“無底洞”,,有看不見的深度,,摸不著的廣度,。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師,為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,,必須愛崗敬業(yè),,樹立教書育人的社會使命感責(zé)任感。要熱愛教師職業(yè),,把它看成是一種事業(yè),,這樣才會為教育事業(yè)不懈努力,,并在工作中時時感到苦中有樂,時時有一種幸福感,,這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績,,讓同學(xué)們學(xué)得舒心,家長滿意,,領(lǐng)導(dǎo)信任。
韓老師告訴我們,,要把教育看成是生命與生命的交流,人不是生活在道理中的,而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會站在家長的角度去看待孩子,因?yàn)槲覀兣c孩子是社會關(guān)系,,所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn),,規(guī)則,,會理性的去看待問題,。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系,是以情感為準(zhǔn)則的,他們?yōu)榱撕⒆樱裁炊伎梢缘?dāng),。所以,,我們在與之溝通的時候,,可能會出現(xiàn)問題,,這時候,,作為老師,,要學(xué)會改變與家長溝通的視角,,要從同理性的角度與之看待問題,,去了解我們的孩子需要什么,,家長最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績,,而是孩子的生命,孩子的健康成長,。同時,,通過觀看四個視頻,韓老師講了生命的長度,,生命的寬度,,生命的寬度,生命的厚度,,讓我對生命有了更深刻的理解,。讓我今后的教學(xué)中,不僅要關(guān)注孩子的成績,,更要關(guān)注他們的成長。
總之,,通過這次師德培訓(xùn),,我認(rèn)識到了加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用,在今后的教學(xué)工作中,我會多學(xué)習(xí),、多研究,,不斷提高自身素質(zhì),,用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長,。
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百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)系教師為本,,教師大計(jì)則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一個從事幼兒教育的教師,,感到肩上的責(zé)任重大,萬丈高樓平地起,,啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),,如果沒有一個扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育,,就會影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。
師德是一個動態(tài)的概念,它有一定的時間性,、區(qū)域性和民族性,。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,在新的歷史時期,,已注入了新內(nèi)涵:即為人師表,、愛崗敬業(yè)、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置,。綜合國力的競爭,、知識經(jīng)濟(jì)、實(shí)施素質(zhì)教育,、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德,。愛崗敬業(yè),,以滿腔熱情投入幼兒教育。
1.提高對師德認(rèn)識
所謂師德認(rèn)識,,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解,,要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年,,回顧自己走過的經(jīng)歷,,對師德認(rèn)識有一個由淺到深,由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),,可以說在師德認(rèn)識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),,我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識,,尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,心中基本上也有個底,。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才,,其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,,從事啟蒙教育更加顯得重要,,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,,育人之本,,關(guān)鍵在于師德。
2.情系幼兒,,像母親一般愛每個孩子
幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子,,他們幼小,像剛出土的嫩芽,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,我始終做到情系幼兒,,像母親一般熱忱地愛每個孩子,。因此,,每當(dāng)幼兒身體健康,學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,,你就會喜悅,,那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個孩子,,其一,,關(guān)心他們的生活,這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn),。尤其當(dāng)個別孩子身體感到不適時,,更要體貼、照顧好;其二,,熟悉孩子們的基本情況,,如家庭人員,孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境,這樣,,在教育時,,就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),尋找相應(yīng)的方法,,因人而宜,充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,,平等對待每個孩子,,不管是頑皮的,還是文靜的,,不管是男孩,,還是女孩,也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件,,都一視同仁、平等對待,。這樣,,孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。
“給學(xué)生一杯水,,教師本身應(yīng)該有一桶水”,,此話很有道理。在幼兒教育中,,我感到在孩子們眼中,,教師是一個完美無缺的人物,,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,,都潛移默化地影響孩子們,,孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),孜孜不倦追求精神,,看到社會的形象,,師德不只是學(xué)識問題,更是塑造良好教師形象的問題,。因此對于師德除了要深刻認(rèn)識其重要性,,更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,,下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,,并以此作為自己言行準(zhǔn)則,,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚,、學(xué)識淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些,,就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
2.嚴(yán)以律己,,注重言行
為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,增強(qiáng)自身的自控能力,,控制自己的情緒,,始終保持良好、平和的心境,,精神飽滿地投入工作,,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,,到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,,言談應(yīng)該和顏悅色,循循善誘,,舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣,。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
(1)注重積累、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣,,在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開闊視野,,不斷豐富,,充實(shí)自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,,提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,,因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,,讓其身心不斷得到陶冶,。
(3)為了調(diào)動各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),,教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,,并適用于教學(xué),由此,,可拓寬幼兒的視野,。
總而言之,通過師德學(xué)習(xí),,使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),,不斷追求,才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號,,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,,堅(jiān)信一份耕耘,會有一份收獲,。
師德師風(fēng)個人總結(jié)幼兒園簡短1500字 幼兒園園長師德師風(fēng)個人總結(jié)100字篇六
一,、培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容及措施:
(一)、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)
我園圍繞20__年度重點(diǎn)工作計(jì)劃,著力加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)建設(shè),,開展多種形式的活動,營造穩(wěn)定溫馨、和諧的氛圍,,打造樂學(xué)向上的教工集體,。
在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想,,規(guī)范自己的教育行為,,樹立了良好的師德形象,,得到了廣大家長們的肯定,。
(二),、提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,完善教育理念,。
本學(xué)年我們就幼兒園的實(shí)際情況每月至少為教師進(jìn)行一次教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。如:我園重點(diǎn)加強(qiáng)對教師日常行為細(xì)節(jié)的觀察與指導(dǎo),要求教師把對《教師成長手冊》《保教質(zhì)量的評價指南》的學(xué)習(xí)落實(shí)到各自的實(shí)際行動中去,督促教師形成一種良好的教育習(xí)慣。如: 3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作——《活動的設(shè)計(jì)與思考》專題輔導(dǎo),、4月份就新教師展示活動中發(fā)現(xiàn)的共性問題作——《讓回應(yīng)更自如,,互動更精彩》專題講座??讓我們的教師在尋常時刻發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,,不斷提升專業(yè)水平,。
2、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)
本學(xué)年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣進(jìn)行了研討,。在交流中讓大家明白不斷學(xué)習(xí)的重要性。我們開展了“優(yōu)質(zhì)課觀摩”等,,讓教師學(xué)會自學(xué),,并及時寫下自己的感悟,,并在教研組等集體活動中與同伴分享,。在自學(xué)與互動中不斷完善教師的教育理念,。
3,、注重實(shí)踐,,完善教育行為,。
繼續(xù)做好帶教引領(lǐng),。通過帶教間的互動學(xué)習(xí),、階段性的反思學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)計(jì)劃等等,不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念,,提升專業(yè)化水平。
(三),、加強(qiáng)指導(dǎo),營造科研氛圍,。
繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識,提升教師科研能力,,形成良好的科研氛圍,。做到人人參與課題研究,不斷推進(jìn)園本教研工作,。
1,、繼續(xù)加強(qiáng)對教師問題意識的培養(yǎng)。通過辦園特色的創(chuàng)建,、專題研討活動,、結(jié)合日常活動的觀摩與研討等,,一起尋找,、發(fā)現(xiàn)研究的問題,確立研究的方案,。
2,、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊(duì)伍的帶教、引領(lǐng)作用,。為全體教師開展科研的講座,、培訓(xùn)等活動,幫助教師樹立科研興教的意識,,逐步走進(jìn)科研工作,,不斷提升科研能力。
3,、依托課題研究成果,,有效推進(jìn)辦園特色工作開展。
4,、積極開展園級課題的研究,,我們把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況一起進(jìn)行專題研討,使我們的研究與實(shí)踐緊密
結(jié)合,,真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合,。
(四)關(guān)注常規(guī),,不斷完善,確保培訓(xùn)工作有效開展,。
努力提升教師使用多媒體能力,。進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐。 繼續(xù)進(jìn)一步提高教師對現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的能力,。組織教師參與電腦培訓(xùn),,更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用。
1,、幼兒園在追求培訓(xùn)形式多樣的性的同時更要關(guān)注到每一次研修的實(shí)效性,,可以采取領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別穿插到教師們的研討中。
2,、教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為之間還是存在著很大的差距,。因此,幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓(xùn)工作時更要關(guān)注“以人為本”的培訓(xùn)方式,、內(nèi)容等,,如可以嘗試為每一位教師量身訂做培訓(xùn)方案,從而更好的發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)效性,。
3,、科研工作要加強(qiáng)。本園教師對于課題的研究缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),,缺乏自信心,,顯得比較薄弱。針對我園規(guī)模小的特點(diǎn),,還是需要領(lǐng)導(dǎo)或骨干以大課題為首,,帶領(lǐng)教師參與研究,這種“帶著做”的方式效果會更好些,。
4,、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠。例如:觀看錄象,、示范展示活動,、書面交流等形式進(jìn)行,充分發(fā)揮每一次外出學(xué)習(xí)的作用,。例如:園內(nèi)的相互展示活動個體的反思不
夠深入,,是否嘗試現(xiàn)場錄像,課后自己再看,,自我發(fā)現(xiàn)問題,,這樣效果會更好。幼兒園教師培訓(xùn)的工作總結(jié)8
教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者,自己必先接受教育,,自身必須具有高尚的道德品質(zhì),,方能以身立教,為人師表,,為了樹立教師終身學(xué)習(xí)的觀念,,不斷提升專業(yè)水平與專業(yè)知識,x月團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)幼兒園三園分別進(jìn)行了教師暑期培訓(xùn)系列活動,,本次培訓(xùn)活動突出主題,,講究實(shí)效,保質(zhì)保量地完成培訓(xùn)要求,。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)十分重視,,根據(jù)有關(guān)精神成立了以培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,全面負(fù)責(zé)開展和落實(shí)這項(xiàng)培訓(xùn)工作,。
1,、形式落實(shí)。這次培訓(xùn)形式多樣,,有集中學(xué)習(xí),分組討論,,自由學(xué)習(xí)等多種形式,,效果良好;
2、時間落實(shí),。每園進(jìn)行為期三天的培訓(xùn);
3,、內(nèi)容落實(shí)。
(1)豐富多彩,,培訓(xùn)的內(nèi)容貼近老師們的實(shí)際,,從老師的需要出發(fā),很大程度提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量,,內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》,、《全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》,、《教師法》,、《未成年保護(hù)法》、《教師心理健康及其維護(hù)》,、《法律法規(guī)》等;
(2)形式多樣:除了集中講座學(xué)習(xí),、小組研討和自學(xué)以外,在最后進(jìn)行了小組配合游戲,,不僅體現(xiàn)了教師之間的默契,,同時也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的力量。
二、把好“兩個關(guān)”
1,、把好集中學(xué)習(xí)關(guān),。集中學(xué)習(xí)時確定主講,確定內(nèi)容,,講究紀(jì)律,,作好筆記。
2,、把好撰寫個人心得體會關(guān),。每位教師通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)均寫了結(jié)合自己的工作崗位和思想實(shí)際的個人心得體會,查找差距和不足,,人人發(fā)表自己的意見和看法,。
通過系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,激發(fā)教師的師德情感,,增強(qiáng)師德教育的生動性和實(shí)效性,,從我做起,從最基本的做起,,自覺踐行社會主義榮辱觀,,努力培養(yǎng)良好的師德行為習(xí)慣,人人爭做讓幼兒愛戴,、家長放心,、社會滿意的人民教師。
通過集體討論,,結(jié)合自己的工作崗位和思想實(shí)際,,查找差距和不足,人人發(fā)表自己的意見和看法,,進(jìn)一步使全體教師形成忠于職守,、克己奉公的職業(yè)道德,依法施教,、銳意進(jìn)取,、率先垂范的優(yōu)秀品格。
師德師風(fēng)個人總結(jié)幼兒園簡短1500字 幼兒園園長師德師風(fēng)個人總結(jié)100字篇七
我通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高,,政治信念更加堅(jiān)定,工作的熱情更高了,,干勁更足了,。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求,我認(rèn)真“回頭看”,,認(rèn)真進(jìn)行討論查擺,,深刻剖析自己,,現(xiàn)將總結(jié)情況匯報如下:
1、有時候控制不了自己的情緒,,容易發(fā)脾氣,,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響,。
2,、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,只停留在學(xué)習(xí)的表面,,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,,不再深入。這樣,,在工作教學(xué)中,,存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛,。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng),,對政治理論學(xué)習(xí),、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度,、重視的程度還不夠高,。
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2,、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在與家長的交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,,不進(jìn)行有償家教。
3,、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生),。