時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃20 美術(shù)教師個(gè)人計(jì)劃篇一

五年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練,，已掌握了很多簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,，同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,，但在繪畫,，動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高,。

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中，加大力度,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作,。

3、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造等能力。

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí),，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并能有目的地加以運(yùn)用。

2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境,、有意義的事和自己喜歡的人物,，表達(dá)自己的情感。

3.用各種瓶子及其它塑造材料,，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型,。

(二)教學(xué)難點(diǎn)

1.利用多種媒體，如蛋殼,、廢包裝,、稻草等材料制作作品。

2.欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品,，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn),。

3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望,。

4.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,，通過植物籽粒,，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì),。

5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,，并用水粉顏料加工、裝飾,。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn):

1.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力,，是評(píng)價(jià)方式趨于更完善，從而體現(xiàn)以人為本，使評(píng)價(jià)人人參與,，面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),。

2.不斷地改變教法，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到限度的提高和培養(yǎng),。

3.創(chuàng)設(shè)空間,，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,。

克服的缺點(diǎn):

1.重點(diǎn)研究探究式學(xué)習(xí)模式,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，如:搜集資料的能力,、小組探究合作的能力等,。

2.加強(qiáng)學(xué)生基本功的培養(yǎng)。正確地處理好雙基與創(chuàng)造力的關(guān)系,。

3.努力改變教法,，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí),。

4.教師要及時(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí),，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃20 美術(shù)教師個(gè)人計(jì)劃篇二

新學(xué)期開始了,。對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說,，經(jīng)過前幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的審美和創(chuàng)造能力,。這一學(xué)期的任務(wù)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這本書了解一些藝術(shù)知識(shí),，進(jìn)一步提高欣賞水平和創(chuàng)造能力，并在此基礎(chǔ)上,，通過愛國(guó)主義、愛學(xué)校,、愛班級(jí),、愛生活等教育。根據(jù)要點(diǎn),，制定了以下計(jì)劃：

由于接觸藝術(shù)作品和經(jīng)歷的增加,，五年級(jí)學(xué)生對(duì)空間的感覺很深，逐漸擺脫了兒童畫大膽潑辣的畫風(fēng),。繪畫講究“意象”,。表現(xiàn)對(duì)象時(shí)，畫風(fēng)趨于生硬細(xì)致,，色彩分配依然大膽?？傮w來說,，處于低階段。

1,、對(duì)整本教材的簡(jiǎn)要分析：

本教材共20課,，分為鑒賞、繪畫,、手工制作三種類型。通過學(xué)習(xí)色彩知識(shí),、繪畫技巧和造型技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)造能力和豐富的想象力,。

2,、一般教學(xué)目標(biāo)：

(1)認(rèn)知目標(biāo)：了解和理解西方繪畫藝術(shù)，開闊學(xué)生視野,，了解人體的基本比例,；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。

(2)智力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能和基本造型能力,；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力,。

(3)思想道德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖,、制作等知識(shí),，使學(xué)生開闊思維，用審美的眼光觀察生活中的事物,，熱愛自然,。

3、主要教學(xué)措施：

(1),、教師：改變?cè)械恼n堂教學(xué)形式,，讓學(xué)生更多的參與，讓教師啟發(fā)誘導(dǎo),。

(2)學(xué)生：讓學(xué)生成立互助小組,，逐一學(xué)習(xí),，共同完成教學(xué)任務(wù)。

4,、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)(簡(jiǎn)要分析):

本教材第三,、五單元是重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三單元的作文知識(shí)是第一次接觸,，學(xué)生很難理解,。第五單元人體比例簡(jiǎn)單難畫。

5,、簡(jiǎn)要分析各單位(或培訓(xùn)組)的內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知目標(biāo)、智力目標(biāo),、思想道德目標(biāo))和重點(diǎn)難點(diǎn)：

第一單元：通過欣賞展示動(dòng)物的藝術(shù)作品來學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)表達(dá)。然后,，在第二課,，創(chuàng)作并制作動(dòng)物繪畫。

第二單元：認(rèn)識(shí)《四寶齋》,，多學(xué)習(xí)中國(guó)畫的水墨畫,，畫一些寫意的畫。教學(xué)目標(biāo)是學(xué)習(xí)中國(guó)畫,，進(jìn)一步感受寫意的墨味,。

第三單元：畫面構(gòu)成和景物主次安排。教學(xué)目標(biāo)是教給學(xué)生選擇景物和景物構(gòu)圖的知識(shí),。畫面中物體的合理排列,，主次排列等。

第四單元：人物畫的學(xué)習(xí),，學(xué)生通過測(cè)量來了解人體的比例,，以及使用速度

寫的手法畫一畫。通過做活動(dòng)的小人,，進(jìn)一步了解人體比例和動(dòng)態(tài),。用線描的形式表現(xiàn)照片中不同的動(dòng)態(tài)。通過動(dòng)手制作泥塑小人體驗(yàn)人在運(yùn)動(dòng)中的變化規(guī)律,。

第五單元：立體字,、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,，了解不同材料表現(xiàn)不同的藝術(shù)形式,，感受它們的藝術(shù)魅力。

第六單元：通過設(shè)計(jì)報(bào)頭,、版報(bào)等,，復(fù)習(xí)版面設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，它們互相關(guān)聯(lián)，密不可分,。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計(jì)方面的練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，設(shè)計(jì)思維能力,。重難點(diǎn)是各種字體,、欄目、題圖,、版面的設(shè)計(jì),。

第七單元：欣賞靜物畫，了解中外畫家的不同材料表現(xiàn)的靜物作品,。學(xué)生進(jìn)行靜物寫生練習(xí),。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃20 美術(shù)教師個(gè)人計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、手工融合貫通在一起,。以多樣性,、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受色彩和國(guó)畫的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間,，多學(xué),，多練，多找自身的不足,，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程,。

②課堂教學(xué)活動(dòng).

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究,。”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容,，運(yùn)用新理念，嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對(duì)知識(shí)的高要求,，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索和研究的心理。我在課堂討論交流,，分工合作,，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演,，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界,，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí),。

2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要,。為克服這一不足,，我在教學(xué)準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃20 美術(shù)教師個(gè)人計(jì)劃篇四

新學(xué)年開始了,，作為一名美術(shù)老師，有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,，認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,，并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,，現(xiàn)實(shí)生活中的美,，這才是最主要的目的。法國(guó)雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美,，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,，去包容生活中的缺點(diǎn),，而改變氣質(zhì)，變化性情,，做一個(gè)愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下：

1.培養(yǎng)審美觀,。

一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)減少許多樂趣,。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面,，特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝、家用電器,、書籍,、公共建筑、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,，所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來說不是重要而是必要了。

2.利用畫冊(cè),、

圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,，如：書法、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國(guó)自古以來就有偉大的藝術(shù),，是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠，是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來也會(huì)感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,，為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。

3.同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品，

而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時(shí)代,，我們?cè)诘厍虼迳仙睿粌H要了解自己,，而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識(shí),，不僅要知道選擇,，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,，洋為中用,，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。這樣才心胸廣,，眼界寬，才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣，學(xué)習(xí)其他科目也一樣,，要舉一反三,，觸類旁通。

4.外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,，相互融合和影響,。

5.以畫冊(cè)結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

以觀察(具有條件的如書法,、繪畫作品,。寫生如畫竹、山,、云霧,、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

6.上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,，

讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,，并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力，以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)?，德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。一,、指導(dǎo)思想：美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生審美能力,，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神,，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)良好的品德,、意志,、提高學(xué)生的觀察能力，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科,。二、教學(xué)內(nèi)容和要求：高一年級(jí)有中國(guó)繪畫欣賞,、寫生花鳥畫,、風(fēng)景畫、手工制作,。高二年級(jí)有中外繪畫作品欣賞,。構(gòu)圖知識(shí)、素描靜物,、寫生素描風(fēng)景寫生,、色彩風(fēng)靜物、色彩風(fēng)景畫,、中國(guó)山水畫,、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計(jì),。

情況分析：

1.學(xué)生情況：高一現(xiàn)有一個(gè)班,，高二有一個(gè)班，他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫,，對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。

2.高中繪畫基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例,，占30%,，欣賞占10%,，寫生臨摹占60%。

具體實(shí)施與要求：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。

高一下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5

1,、教學(xué)任務(wù)：

(1)欣賞的基礎(chǔ)知識(shí),。

(2)中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征。

(3)建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí)

2,、教學(xué)目的要求：

(1)以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受，體驗(yàn)鑒賞藝術(shù)美的能力,，樹立正確的審美觀念,。

(2)突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)踐練習(xí),，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造力,，完善人格，提高藝術(shù)文化修養(yǎng),。

(3)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)興趣與愛好,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識(shí)，掌握必要的美術(shù)欣賞方法,，開闊視野,，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

1,、學(xué)生基本情況分析：

(1) 部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠，思想意識(shí)淺薄,。

(2)學(xué)生藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)非常薄弱,，藝術(shù)感受單一。

(3)大部分學(xué)生積極向上,，有著提高自身藝術(shù)文化修養(yǎng)的美好愿望。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

(1 對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行深入的分析,，階段性地縱向、橫向的聯(lián)系與對(duì)比,，以更容易理解作品。

(2)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，開展作品的比較討論,。

(3)充分利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，最大限度得強(qiáng)化學(xué)生的視覺審美感受。

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃20 美術(shù)教師個(gè)人計(jì)劃篇五

我加入教師隊(duì)伍已經(jīng)一年半的時(shí)間,，在這段時(shí)間,，我不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),，在課堂教學(xué),、教研研修和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)等方面都得到較大提升,。但是,，作為一名新教師,，只有不斷地通過學(xué)習(xí)，完善自己,，提升自身素養(yǎng),，才能逐步成長(zhǎng)起來,。非常感謝廈門市教育局，我有這樣的機(jī)會(huì)參加第二批"廈門市中小學(xué)青年教師成長(zhǎng)工作坊".由特級(jí)教師、正高級(jí)教師或?qū)＜倚徒處煋?dān)任指導(dǎo)教師,，引領(lǐng)青年教師專業(yè)化成長(zhǎng)，在此根據(jù)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年發(fā)展規(guī)劃如下：

隨著新課改理念的不斷提升，對(duì)教師的教育教學(xué)理念,、理論素養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng)都提出了更新更高的要求,，我作為一名新教師，更是帶來巨大的挑戰(zhàn),。我是一名高中美術(shù)教師,，高中美術(shù)課堂讓我感受到當(dāng)下的學(xué)生思維越來越活躍，涉及的知識(shí)面越來越廣,，敢于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。我明顯感覺到自己駕馭課堂越來越難，這無形中要求自己有更多的知識(shí)含量,，只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向?qū)＜医處煂W(xué)習(xí)，才能提升自己的教育教學(xué)能力,。

1,、自身教學(xué)背景及學(xué)習(xí)態(tài)度分析

我20xx年于華東師范大學(xué)藝術(shù)碩士畢業(yè)，至今從事教學(xué)工作一年半時(shí)間,，在這一年半來,，我一直從事美術(shù)教學(xué)工作，把美術(shù)課堂作為教學(xué)的根本,，努力上好每一堂美術(shù)課,，認(rèn)真?zhèn)湔n、總結(jié)和反思,，努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在課堂教學(xué)上,，總體得到學(xué)生的一致好評(píng)。同時(shí),，自身根據(jù)個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)加強(qiáng)美術(shù)技能訓(xùn)練，加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，一年半來各方面得到較大提升,。學(xué)習(xí)的過程是不斷充實(shí)的過程,，它為自己的教師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ),。

2、自身問題分析

在教學(xué)方面,，由于自己是新教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，學(xué)校沒有老教師指引,，所以備課壓力很大,，我所教學(xué)的對(duì)象是高中學(xué)生，高中生已基本形成自己的價(jià)值觀,、人生觀和世界觀,，善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，這對(duì)新教師的我?guī)砹私虒W(xué)上的巨大壓力,。在教科研方面，學(xué)校只有三位年輕美術(shù)教師,，師資較缺乏,，教科研較薄弱。在其他方面,，我所在學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，也是新建校，校園還在建設(shè)當(dāng)中,，各方面不夠完善,，這給教學(xué)帶來一定困難。面對(duì)內(nèi)外因素的影響,，要跨越目前的狀況需要更多的努力,，"青年教師成長(zhǎng)工作坊"師徒結(jié)對(duì)方式促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)對(duì)我來說是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的最好方式,。

1、整體性目標(biāo)

力求使自己由技能型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

2,、階段性目標(biāo)

第一階段：（20xx.1-20xx.12）以提升課堂教學(xué)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)為目標(biāo)

具體措施：

（1）認(rèn)真研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及教材,，利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理,，分析高中學(xué)生特點(diǎn),，把課堂作為美術(shù)教學(xué)的根本,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，提高課堂效率。

（2）扎實(shí)開展課堂教學(xué)研究,，每學(xué)年到導(dǎo)師朱曉老師所在學(xué)校聽課至少10節(jié),，并每學(xué)年開設(shè)校內(nèi)公開課2次，1次區(qū)級(jí)及以上示范展示課或教學(xué)研究課,，提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2份,，制作課堂教學(xué)錄像2節(jié),，撰寫教學(xué)反思1篇,。每次活動(dòng)要聽取導(dǎo)師和同行意見，提高教學(xué)水平,。

（3）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí),，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng),。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)專著,，做好讀書筆記,，撰寫一篇讀書心得；每年至少完成1篇市級(jí)匯編論文，在這期間自己所要研讀的書籍有《中國(guó)美術(shù)教育》雜志,、《中國(guó)中小學(xué)美術(shù)》,、《中外美術(shù)史》、中國(guó)教育報(bào)和中國(guó)教師報(bào),。

（4）多參與校級(jí),、市級(jí)教研活動(dòng)，到導(dǎo)師所在學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，參與教研活動(dòng),、集體備課、觀評(píng)課和專題研討活動(dòng),，感受名師的治學(xué)態(tài)度,，領(lǐng)悟名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教育教學(xué)能力和水平,。

（5）多參與學(xué)術(shù)交流，多參加省內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng),，了解學(xué)科教學(xué)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài),。每?jī)蓚€(gè)月開展一次集體活動(dòng)，形式可以是導(dǎo)師講座,、讀書沙龍、專題研討,、觀摩觀察等,。每學(xué)期至少開設(shè)1次基于研究的專題講座。

（6）加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,。強(qiáng)化自身美術(shù)教學(xué)的基本能力,，勤練基本功。有針對(duì)性的進(jìn)行范畫練習(xí),，書法練習(xí),，力爭(zhēng)寫一手漂亮的粉筆字，充分利用教師技能大賽,，崗位大練兵,，提升自己的專業(yè)技能水平。

第二階段：（20xx1-20xx.12年）以總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升教科研能力為目標(biāo)

（1）堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思,，對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行深入、系統(tǒng)的反思,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成有自身特色的教育教學(xué)思想和風(fēng)格，開展基于研究的專題講座,。

（2）建設(shè)校園文化,，由于我所在校是新辦校,，沒有形成特色的校園文化，所以建設(shè)特色的校園文化是體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科教學(xué)特色的重要表現(xiàn),，依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念,，美化校園、創(chuàng)設(shè)特色的校園環(huán)境,，走出特色的美術(shù)校園文化,。

（3）在教研與科研的實(shí)踐中，不斷實(shí)踐與反思,，同時(shí)不斷與教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)環(huán)境互動(dòng)，尋找出個(gè)人專業(yè)發(fā)展的特色之路,。

（4）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教科研能力，根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),，開展有效性的課題研究,。我所在校是寄宿制學(xué)校，對(duì)于學(xué)生在課堂中材料使用的問題,，是有待研究的課題,，如何讓寄宿制學(xué)生都有材料可用及能高效的使用材料是我校美術(shù)教學(xué)極為有意義的課題研究。

第三階段：（20xx.1-20xx.12年）以教育教學(xué)研究為目標(biāo)

（1）不斷鉆研教育教學(xué)理論,，認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,，力爭(zhēng)在教育教學(xué)cn期刊上公開發(fā)表1篇論文。

（2）積極參加校,、區(qū),、市等舉辦的各類教學(xué)競(jìng)賽，積極參與市,、區(qū)級(jí)統(tǒng)一考試的命題工作,。

（3）主次1個(gè)區(qū)級(jí)或區(qū)級(jí)以上的課題研究，或作為核心成員（前三名）參與市級(jí)（或以上）課題研究,。

（4）能夠指導(dǎo)和幫扶青年教師,。指導(dǎo)1-2名年青教師，經(jīng)常聽課,、評(píng)課和課題研究,，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力，并有記錄存檔,。

（5）在朱曉導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，成為學(xué)科教學(xué)骨干,。培訓(xùn)期滿時(shí)，撰寫一篇結(jié)業(yè)論文,。

1,、用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí)。

2,、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校級(jí),、區(qū)級(jí)、市級(jí)的教研活動(dòng),、講座活動(dòng),。

3、組織開展課題研究,，以課題研究帶動(dòng)自身的提高,。

4、及時(shí)記錄自己的教育科研,、課堂教學(xué),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

5,、定期參加各類教學(xué)競(jìng)賽和有關(guān)的科研論文評(píng)比。

6,、每天有一個(gè)小時(shí)以上的讀書時(shí)間

7,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際與個(gè)人專長(zhǎng)，挖掘美術(shù)課程資源,，確定一個(gè)研究專項(xiàng)，形成學(xué)校美術(shù)特色項(xiàng)目,。

8,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫文稿,，收集成果,。建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。

1,、具有良好的駕馭課堂的能力,。

2、個(gè)人學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)得到明顯的提高,。

3,、對(duì)課題研究有一定的成果。