時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇一

一. 現(xiàn)狀分析

(一) 教師隊伍的整體優(yōu)勢

1. 教師隊伍年輕化，平均年齡在30歲左右,。

2. 教師隊伍均是幼師專業(yè)畢業(yè),，受過三年專業(yè)技能的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3. 園本特色以“健康”為主線,，經(jīng)常開展豐富多彩的幼兒舞蹈技能技巧的特色展示活動,，從而不斷提升了教師的專業(yè)技能。

4. 教師整體通過兩學(xué)期的培訓(xùn),，技能技巧相對有了一定的提升,。

(二) 教師隊伍個體差異

1. 教師個體技能技巧存在不均衡、全面,，個體之間的差異較大,。

2. 參與系統(tǒng)的技能技巧的學(xué)習(xí)機會不均衡。

3. 教師個體的興趣點不同,，同項目中技能技巧的表現(xiàn)程度有差異,。

4. 教師個體對自身的技能技巧沒有信心，缺乏主動性。 5. 對幼兒舞蹈創(chuàng)編存在盲目性和不規(guī)范性,。

二.分析原因

通過對我園教師專業(yè)技能優(yōu),、劣的分析，我們認為造成的原因主要有：

1.為老師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機會不均衡充足,。

2.教師自我評價的科學(xué)性,、合理性不夠。

3.與技能技巧相關(guān)的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),。

4.技能技巧突出的骨干教師,，師帶徒的作用發(fā)揮的不夠充分。

5.部分教師對職業(yè)的卷代感較強,。

6,、幼兒舞蹈的概念不明確，對幼兒舞蹈的理解不夠全面,、多樣。

三.教師技能技巧培訓(xùn)工作實施計劃

針對以上現(xiàn)狀分析和教師座談了解困惑,，我們根據(jù)本學(xué)期時間短,，任務(wù)重的情況，并結(jié)合上學(xué)期技能大賽中存在的問題,，以園內(nèi)技能骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的形式,，制定相應(yīng)的培訓(xùn)工作重點，確保教師個體在原有的基礎(chǔ)上得到質(zhì)的提高,，從而促進我園健康特色全面發(fā)展,。

逐月開展有目的、有計劃的教師技能培訓(xùn)：

九月

1,、以“如何創(chuàng)編幼兒舞蹈”為主題,，對老師開展理論培訓(xùn)，從“幼兒舞蹈創(chuàng)編中,，怎樣用歌曲編舞?注意以下幾個細節(jié)”和“創(chuàng)編中存在的問題”兩方面展開學(xué)習(xí),。幫助教師從理論上有所認識和提升。

2,、鞏固上學(xué)期的鍵盤所學(xué)的內(nèi)容,，以自主練習(xí)為主。

3,、自主收集有關(guān)橡皮泥制作的技法,，以自主練習(xí)形式開展橡皮泥制作的活動。

十月

1,、結(jié)合理論學(xué)習(xí),，自主收集幼兒舞蹈素材，合理選擇適合本班幼兒年齡特點的舞蹈素材。

2以班級自主交流的形式,，展開鍵盤伴奏練習(xí),，并在班級中開展幼兒歌曲教唱活動，落實到幼兒教育教學(xué)活動中,。

3,、以班級自主交流的形式，開展橡皮泥制作活動,，并落實到幼兒教育教學(xué)活動中,。

十一月

1、教師以班為單位,，開展幼兒舞蹈創(chuàng)編活動,。

2.教師集體交流鍵盤伴奏技巧，并提煉合理,、科學(xué)的伴奏方法,。

3、以動物為題材,，展開以班為單位的交流學(xué)習(xí)通過團,、壓、捏,、擠等方法完成作品,。

十二月

1、開展以班為單位的幼兒舞蹈評比,，展示教師幼兒舞蹈創(chuàng)編技能的提升程度,。

2、以幼兒歌曲演唱展示,，考核教師鍵盤伴奏技巧的提升程度,。

3、以集體培訓(xùn)的形式,，開展橡皮泥造型組合設(shè)計方法的培訓(xùn),。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程,，提高全體教師,，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,，努力使教師了解前沿理論動態(tài),，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面,，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究幼兒園教育教學(xué)活動的規(guī)律,，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍,。

三、培養(yǎng)對象

幼兒園全體教師,，重點指教齡6年以下的青年教師,。我園具有一支充滿生機，樂于進取,，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍,，我們對青年教師的培訓(xùn),，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為她們成長創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個臺階,。

四,、具體工作措施

(一)加強全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位,。 組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育文件,，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。 教師專業(yè)知識、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中,，我園仍將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式,，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。開展“師徒結(jié)對”試點工作，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。我們將通過對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

(三)加強教科研培訓(xùn),，提高青年教師的教科研能力。 成立幼兒園課程研究小組,，青年教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束做好各項總結(jié),。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。

后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素得到提升,。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師,，特別是青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài),，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究幼兒園教育教學(xué)活動的規(guī)律,，增強專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念,，加強對教育新理論，新知識的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。通過一年的培訓(xùn)，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。

三,、培養(yǎng)對象：

幼兒園全體教師,，重點指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機,，樂于進取,，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍,，我們對青年教師的培訓(xùn),，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,，為她們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使她們上一個臺階。

四,、具體工作措施：

(一)加強全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》,、《綱要》,、《市幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等,，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,、培養(yǎng)教書育人,，為人師表，敬業(yè)愛幼,，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

(二)通過以老帶新結(jié)隊子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識,、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì)，因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點

在培訓(xùn)中,，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新,，以學(xué)促新”等方式,，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對”試點工作,，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍,。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

(三)加強教科研培訓(xùn),，提高青年教師的教科研能力,。

成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動,，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作,。

后勤組做好保健醫(yī)生、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作,，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度,，服務(wù)水平作為重點，力爭使人員素質(zhì)得到提高

(六)完善培訓(xùn)制度

(1)要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時到會并做好學(xué)習(xí)筆記,。

(2)幼兒園要樹立和強化教師的生存危機意識,，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的興趣。

(3)完善考評和激勵機制,，建立學(xué)習(xí),、檢查、考評,、獎罰制度,。

(4)展現(xiàn)教師培訓(xùn)的成果，學(xué)習(xí)交流教師中發(fā)表或獲獎的好文章,。

(5)發(fā)動每個教師制訂切合自身實際的計劃,，園里根據(jù)教師個人計劃提出不同的需要和目標(biāo)。

(6)鼓勵教師發(fā)揮優(yōu)勢和特長,，保護教師的教育教學(xué)個性和風(fēng)格,，尊重教師的發(fā)展意愿，做到培訓(xùn)不拘一格,。

教師是一個不斷學(xué)習(xí)不斷成長的個體，而每一個個體的成長都影響著整個園所的整體發(fā)展,，要發(fā)揮教師的主動性,、能動性，讓教師隊伍更好,、更快的成長起來,，促進園所更好的發(fā)展,。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇四

1、培訓(xùn)目的

為了保證該系統(tǒng)建成后能夠穩(wěn)定,、可靠地長期運行,，并能充分發(fā)揮該系統(tǒng)的

功能，我們特此制定詳細的免費培訓(xùn)計劃,，讓使用者能夠最大限度地掌握該系統(tǒng)的使用方法,，并能獨立判斷與排除日常常見故障。我們將建立完善的溝通渠道,，不斷向用戶提供最新的信息系統(tǒng)技術(shù),，使用戶能夠不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

基于強大的技術(shù)儲備與高素質(zhì)的客戶服務(wù)工程師,，我們的培訓(xùn)能力與培訓(xùn)效果一直很受用戶的好評,。我們將以深厚的專業(yè)知識與敏銳的洞察力，為該系統(tǒng)的建成與使用提供良好的技術(shù)咨詢與培訓(xùn)服務(wù),，為整個項目順利實施打下堅實的基礎(chǔ),。

2、培訓(xùn)方式,、方法

我們將為用戶提供兩類培訓(xùn)及三種培訓(xùn)方式：

系統(tǒng)操作人員培訓(xùn)：使用人員培訓(xùn)是普及型培訓(xùn),，目的是讓操作人員對整個監(jiān)控系統(tǒng)的原理、運作,、故障排除有充分了解,，掌握本系統(tǒng)工程的設(shè)計圖紙和設(shè)計方案，理解設(shè)計意圖,，學(xué)習(xí)整個系統(tǒng)的調(diào)試和和維護,。包括以下內(nèi)容：

對整個系統(tǒng)的原理和運行有充分了解，理解設(shè)計意圖學(xué)習(xí)管理規(guī)范和維護體制器材分布及原理系統(tǒng)工作過程及操作,、外圍設(shè)備的操作與維護

計算機軟件系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)與維護,、系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)、操作與維護系統(tǒng)日常操作記錄表系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)：系統(tǒng)管理人員培訓(xùn)是面向設(shè)備管理人員,，目的是使設(shè)備管理人員了解各個設(shè)備的工作原理,，獨立進行常見故障的判斷與排除。包括以下內(nèi)容：

1)各子系統(tǒng)工作原理;

2)系統(tǒng)硬件,、軟件組成及功能特點;

3)整個系統(tǒng)運作的過程及維護;

4)接受疑難問題解答,。

現(xiàn)場培訓(xùn)：在系統(tǒng)安裝期間及正式使用初期，我們將派講師到現(xiàn)場進行培訓(xùn),，向維護人員與使用人員介紹系統(tǒng)的構(gòu)成,、使用、管理、維護等方面的知識,，該培訓(xùn)為普及型的培訓(xùn),，人數(shù)不限;

公司訪問：我們將定期邀請貴方相關(guān)技術(shù)人員到我們公司訪問，參觀我們的實驗室,，了解最新的技術(shù)發(fā)展水平與設(shè)備,，與我們公司的技術(shù)人員一起進行技術(shù)上的交流和討論。

培訓(xùn)前

(1) 先給有關(guān)人員發(fā)放培訓(xùn)手冊,。手冊內(nèi)容包括系統(tǒng)分布情況說明(相關(guān)工

程圖紙),、系統(tǒng)設(shè)備使用手冊、系統(tǒng)設(shè)備操作手冊,、系統(tǒng)維護手冊,、故障排除、維護說明等,。

(2) 根據(jù)貴方提供的時間安排表,，具體安排人員培訓(xùn)。

3,、培訓(xùn)內(nèi)容

(1) 理論培訓(xùn)

(2)現(xiàn)場培訓(xùn)安排

a. 對系統(tǒng)的基本操作使用培訓(xùn)

△理論 半天

△常見問題的處理,，系統(tǒng)的整體管理 半天

合計時間：約一天

b. 簡單的維護培訓(xùn)

理論 半天

常見問題的處理，系統(tǒng)的整體管理 半天

合計時間：約一天

c. 培訓(xùn)工程師蹲點三天,，共需三天左右,。

說明：可根據(jù)培訓(xùn)對象的接受能力適當(dāng)延長時間，到完全理解會操作為止,。

培訓(xùn)內(nèi)容：

結(jié)合系統(tǒng)設(shè)備說明書,、操作手冊，對系統(tǒng)的基本原理,、總體功能,、控制方法、設(shè)備操作進行整體全面的培訓(xùn),，對系統(tǒng)前端設(shè)備的分布情況及系統(tǒng)總體線路敷設(shè)情況詳細介紹,，并接受工作人員的具體技術(shù)咨詢。對系統(tǒng)日常出現(xiàn)的輕微故障的處理方法進行現(xiàn)場講解分析,、指導(dǎo),。同時，我公司將向建設(shè)單位提供詳盡的系統(tǒng)總體控制文本及各系統(tǒng)設(shè)備的圖文技術(shù)資料,，以供備檔留存,。

4、培訓(xùn)課程大綱

4.1系統(tǒng)概述,，原理和構(gòu)成設(shè)計

4.2系統(tǒng)設(shè)備功能,、設(shè)置操作及故障排除介紹

4.3系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的修改和密碼授權(quán)(只對高級管理人員)

4.4設(shè)備的常規(guī)操作：

4.4.1服務(wù)器的操作系統(tǒng)的安裝，數(shù)據(jù)備份、恢復(fù)等

4.4.2各主機的開啟,，大屏幕的開啟

4.4.3拼接控制器軟件的操作(開窗、漫游,、疊加,、拖動等)

4.4.4流媒體軟件登錄、開啟,、退出及運行狀態(tài)的查看

4.4.5配置中心的配置

4.4.6配置各種服務(wù)器的備份

4.4.7集中存儲(ipsan)的設(shè)置

4.4.8終端軟件登錄,、開啟及退出。

4.4.9圖像終端的運用：

1)查看實時圖像

2)錄像的調(diào)閱及下載

3)云臺的調(diào)用運用

4)電子地圖的簡單運用

4.4.10常見問題的處理方法

1)圖像連接失敗分析

2)軟件開啟失敗分析

3)下載失敗分析等

4.5實習(xí)操作

5,、培訓(xùn)資料

系統(tǒng)設(shè)備使用手冊

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇五

技術(shù)部專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)計劃及目標(biāo) 為提高專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)技能和能力,，同時實現(xiàn)一專多能的目標(biāo)，更好的發(fā)揮專業(yè)技術(shù)對產(chǎn)品研發(fā),、生產(chǎn)及技術(shù)保障的指導(dǎo)作用,，讓公司在未來的行業(yè)市場中擁有較強的競爭力，穩(wěn)定快速的向前發(fā)展,。根據(jù)公司要求,，結(jié)合技術(shù)部部門現(xiàn)有的實際情況，特制定專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

技術(shù)人員要學(xué)習(xí)培訓(xùn),，重在學(xué)習(xí)知識,、提升專業(yè)技能，尤其是對專業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù),、前沿知識的學(xué)習(xí),，以解決安全生產(chǎn),、產(chǎn)品研發(fā)實際問題為契機，不斷提高技術(shù)部專業(yè)技術(shù)人員的技能和實踐能力,，進而全面提升全體人員的綜合業(yè)務(wù)水平,。

二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式

部門一年2次培訓(xùn)學(xué)習(xí);邀請公司領(lǐng)導(dǎo),、總工程師舉辦講座;個人自學(xué),、專題研究等。

三,、組織人員及參加學(xué)習(xí)人員

由技術(shù)部總工程師負責(zé)組織,，技術(shù)部全體人員參與。

四,、培訓(xùn)時間

1,、每年12月份及3月份左右進行。

2、邀請公司領(lǐng)導(dǎo),、專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜遗e辦講座,。

五、考核管理

1,、培訓(xùn)期間嚴格實行考勤制度,，全員做到不遲到、不早退,。并嚴格執(zhí)行公司培訓(xùn)班紀律,。

2、學(xué)習(xí)期間全員必須參加,，不準(zhǔn)請假,，確實因工作原因等特殊情況需請假的，必須經(jīng)總工程師同意,，并自行完成學(xué)習(xí)計劃,，補充學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、所有參加學(xué)習(xí)的人員,，必須認真做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記作為考核內(nèi)容,，由總工程師檢查,。

4、每次固定學(xué)習(xí)時間不低于4小時,，否則給予扣考勤成績的5%,。公司領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜遗e辦的講座,，技術(shù)部全體成員必須全部參加,，否則給予扣除考勤成績的10%處罰。

5,、培訓(xùn)考核成績分為3部分：考試成績占60%,，考勤成績占30%，學(xué)習(xí)筆記占10%,。成績低于90分的,，每降低1分給予10元罰款。

6,、個人自學(xué)情況考核：根據(jù)考核目標(biāo),，逾期未達到要求的，每拖一天給予50元罰款,。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇六

20xx年,，我非常有幸地加入了譚明琴名師工作室,，本學(xué)年來，我基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的年度計劃,。這段時間以來,，雖然感覺到很忙碌、艱辛,，但更多的是體會到了自己成長的欣喜,、體會到了收獲的快樂。現(xiàn)在對這段時間的學(xué)習(xí)與工作進行一個小結(jié),。

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守園所,、工作室紀律，團結(jié)同事,，熱心幫助同事,；態(tài)度端正，勤奮刻苦,；班級工作認真負責(zé),。為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我閱讀很多專業(yè)書籍,，如《幼兒園教育的實踐與反思》,、《幼兒園語言教育的核心經(jīng)驗》《綱要》等；并根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育,，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒,；提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園,、工作室的規(guī)章制度,。

二、個人工作方面

1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面

進入名師工作室后,，我認真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題，并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí),、工作計劃,，明確了專業(yè)發(fā)展方向,。為了讓自己盡快成長，我注重學(xué)習(xí)先進教育理念,，不斷的充實自己,，積極參加各類教研活動，珍惜每一次教師培訓(xùn),，尤其是名師工作室的培訓(xùn),，同時，平時堅持閱讀專業(yè)書籍,。

通過對工作室的活動以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí),，我覺得受益非淺，也把自己的.感想體會撰寫成文章,，發(fā)表在工作室博客,。另外，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，我面向園內(nèi)教師及全區(qū)民辦教師作了專題講座,，獲得大家的一致好評

2、教學(xué)工作方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織每節(jié)活動；在活動中,，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人；教具準(zhǔn)備充分,、內(nèi)容豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,；在教態(tài)上具有兒童化，形象生動,，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

另外為了帶動園區(qū)新教師的成長,，我經(jīng)常下班指導(dǎo)，通過公開課與老師們互動,，逐漸提升他們的教育教學(xué)能力,。

3、教學(xué)科研方面

為了能提升自己的科研能力,，進一步提升教科研理論,，將教研成果,、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為科研成果、提煉成教學(xué)經(jīng)驗,，我積極參與本組“游戲訓(xùn)練法”的實施,，并定期將自己的教學(xué)資源、教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)體會等發(fā)表在qq群里,。我組還定期開展小專題探討，我們還針對《幼兒心理的矯正策略》,、《如何提高講故事技巧》作了探討,，使每位成員都有所收獲。

4,、專業(yè)寫作方面

本學(xué)年我認真學(xué)習(xí)各類書籍,，使自己深受啟發(fā)。如撰寫論文《如何提高幼兒口語表達能力》,、《淺談如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣》及養(yǎng)成論文一篇；還撰寫了學(xué)習(xí)之心得體會,、讀書之心得體會等,；還有優(yōu)秀教案6個；學(xué)習(xí)故事16個,。

5,、專業(yè)技能。

本學(xué)年,，我認真閱讀各類文章,、每周練習(xí)琴法及寫作，還通過講故事,、演講等活動不斷提升自己普通話水平,，其中論文《淺談如何提高幼兒閱讀的興趣》在十一屆基礎(chǔ)教育論文評選中獲三等獎。

三,、示范引領(lǐng),、交流分享

1、我積極參加各種教育教學(xué)活動,，并做好示范引領(lǐng)作用,。如每月開展的教研活動，我?guī)ьI(lǐng)本組教師積極的探討,，及時總結(jié)教學(xué)中的成功與失敗,、經(jīng)驗與教訓(xùn)，注重研究如何啟迪幼兒智慧,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，真正做到揚長避短,，更好地教書育人。

2,、注重日常工作的引導(dǎo),，及時指導(dǎo)結(jié)對老師蔣老師、沈老師在日常工作中存在的一些問題,，引導(dǎo)其改進方法,；觀摩她們的活動、認真記錄,、及時評價活動中的優(yōu)缺點,，并提出合理化建議；指導(dǎo)兩位老師如何撰寫教案,、個案,、教學(xué)反思、活動實錄及與家長溝通的技巧,。

3,、積極承擔(dān)觀摩活動。在全區(qū)業(yè)務(wù)園長培訓(xùn)班中承擔(dān)觀摩活動《風(fēng)中的舞蹈》,；今年在園區(qū)承擔(dān)區(qū)域觀摩活動《好吃的蔬菜和水果》,，帶領(lǐng)大家深入了解區(qū)域活動的有效開展。

總之,，名師工作室,，為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，并為我搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價值的舞臺,，我會珍惜這樣的機會，不斷學(xué)習(xí),、不斷自己的專業(yè)能力,，為孩子們的發(fā)展做出努力！

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇七

隨著社會的發(fā)展,，個性是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我要成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種潛力,，如選取教育資源運用教育資源的潛力，設(shè)計潛力,，科研潛力等等,。

二、資料措施

1,、提高政治思想素質(zhì)“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、用心向黨組織靠攏，使自我具有高度的群眾主義精神,、職責(zé)感及主人翁意識,。使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以及用心的生存心境,、以用心的人生態(tài)度去對待生活,。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2、豐富科學(xué)文化知識常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但必須要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識,，完善自我的知識結(jié)構(gòu),。多看幼教刊物,，比如幼教博覽等，提高自我的理論水平,，做好筆記和摘錄,，為自我的工作積累經(jīng)驗;同時利用網(wǎng)絡(luò)，搜索學(xué)習(xí)先進的幼兒教育教學(xué)方法以及先進的教育理念和管理經(jīng)驗,。

自我撰寫教育筆記,，把自我在教育教學(xué)中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法、心得體會,、經(jīng)驗以及教訓(xùn)都記下來,，為自我以后的工作帶給基本保證。自我多讀電腦方面的書籍,，熟練操作各種常用軟件,，遇到不懂的地方多多求教。

3,、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能,。充分利用空余時光大練教師基本功，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，不偷懶,，不耍*。進一步練習(xí)舞蹈,、聲樂,、鍵盤，在技能技巧等方面都有較大的提高,?？蓮奶亻L的角度，我的藝術(shù)活動潛力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，務(wù)必加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作,、表演、彈奏,、唱歌,、跳舞、手指操等教學(xué)技能技巧的提高。

4,、健康,、自強、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,，只有自信才能自強，才能使自我的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo),、追求成功,、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂,。

5,、促幼兒成長，為家長服務(wù)為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并用心使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自我在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

四,、目標(biāo)達成

1,、透過多種學(xué)習(xí)機會與渠道，選取和運用適合自我的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、用心借助各種交流與展示的平臺促進自我的業(yè)務(wù)潛力,，積累豐富的經(jīng)驗,。認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。用心參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎,。使自我的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4,、透過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強與同事、來自不一樣幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗。

5、認真對待每一個學(xué)生,，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動，把班級管理潛力的提高落實在每一天的班級管理中,。

6,、透過和學(xué)生談心、家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解,。

7、每一天擠出30分鐘的閱讀時光,。

幼兒園的教師培訓(xùn)計劃

一,、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科，20人?？?，專科及?？埔陨蠈W(xué)歷達標(biāo)率為68%,，此刻已取得專科學(xué)歷的教師全部在進修本科,，學(xué)歷合格率100%,。此刻所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件,，教師計算機初級證書達標(biāo)率為100%,。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實,，缺少保教經(jīng)驗,，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀,，運用現(xiàn)代化設(shè)備的潛力還不夠,，對新教材的理解和運用不到位，不會靈活處理教材,。

二,、措施：

1、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，透過創(chuàng)新案例評比,、優(yōu)秀活動設(shè)計,、教育活動觀摩等解讀綱要資料,，用新理念指導(dǎo)自我的教育行為，努力實現(xiàn)新形勢下教師主角的轉(zhuǎn)變。

2,、采取“走出去,，請進來”等多種形式，加強對教師五項技能,、多媒體課件,、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓(xùn)。

3,、繼續(xù)實施名師帶動工程,，實行骨干教師與年輕教師結(jié)對子，大家相互學(xué)習(xí),，相互促進,、共同提高。

4,、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

5,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動,，提高教師對實踐活動的操作潛力。

6,、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

7、對教師進行學(xué)前教育理論及專業(yè)技能考試,，考試結(jié)果納入年度教師考核,。

8、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn),，力爭年內(nèi)?？茖W(xué)歷達標(biāo)率到達60%。

9,、加大教育宣傳力度,，出臺獎勵政策，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳,。

幼兒園教師培訓(xùn)計劃精選

一,、總目標(biāo)：透過培訓(xùn)，力爭使骨干教師,、青年教師成為師德好,、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)精、潛力強的復(fù)合型教師,。

二,、具體措施：開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動，切實采取有力措施,，全面提高教師素質(zhì),。

1、加強思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中、分組學(xué)習(xí)等形式,，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導(dǎo)自我的行為。

2,、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，透過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念,，深化教學(xué)改革,，優(yōu)化幼兒一日活動，全面提高保教質(zhì)量,。

3,、根據(jù)教師自身特點，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性,，全面發(fā)展中顯個人特長，更好地顯示其教育才能,。

4,、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵(,。),，不斷積淀文化底蘊，倡導(dǎo)教師讀名著,、專業(yè)理論書,，注重吸納社會各行業(yè)信息，使教師具有寬廣的視野,。

5,、采取“走出去，請進來”等多種方式方法,，加強對教師教育技能,，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn),。

6,、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度,，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師,，力爭更多地涌現(xiàn)出州、縣幼教隊伍中較有影響的教師,。

7,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強教師對實踐活動的操作潛力,。

8,、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

9,、加強對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討，對其資料,、組織,、實施，評價等方面進行學(xué)習(xí)和研究,，鼓勵教師通讀新教材,，熟讀新教材，提高教師靈活運用新教材的潛力,。

10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)潛力水平的主陣地，變教師被動型理解為主動型參與,，用心研討,，大膽發(fā)表見解，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學(xué)潛力,。

11、進一步提高教師生成新課本的潛力,，在課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程資料，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想,。

12、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計劃扎實有效地進行課題的研究,，并做好資料的收集,、歸類、整理工作,，并取得階段性的成果,。

13、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討,，外出觀摩學(xué)習(xí),，聽取講座等各類活動，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動,。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫忙,。

14、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo),、骨干教師,、教研組長、班組長的作用,。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動,，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高,。透過各個層面的學(xué)習(xí),，不僅僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步構(gòu)成濃厚的研究氛圍,。

15,、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長,。

16,、用心鼓勵教師撰寫論文、隨筆,、經(jīng)驗,、總結(jié)等理論文章，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎,。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇八

為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要,，進一步加強幼兒園教師繼續(xù)教育工作，提升幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì),，落實《----省新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)實施方案》有關(guān)精神,，依據(jù)----市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計劃，決定從----年開始全面啟動新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn),。為切實保證本項工作的有效實施,，結(jié)合我縣幼兒園教師隊伍建設(shè)的實際，特制定本工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求，組織開展新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn),。以----市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計劃為指導(dǎo),，以“重抓全員、狠抓骨干”為原則,，以“研培結(jié)合”為載體,，以集中輔導(dǎo)和園本研修為主要形式，構(gòu)建實踐,、互動,、多元的課程體系,，提高幼兒教師的師德修養(yǎng),、專業(yè)水平和職業(yè)技能。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

1,、通過各種形式的培訓(xùn)，促進各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,，并逐漸形成獨特的辦園特色,。

2、通過各種形式的培訓(xùn),，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。使教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，增強學(xué)習(xí)研究意識,，逐步成為“學(xué)習(xí)型”和“研究型”教師,。在不斷的實踐中達到“三高”、“六會”目標(biāo),。即高尚的師德,、高超的教學(xué)技能、高水平的科研能力,；教學(xué)理論會運用,、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)模式會提煉,、教學(xué)觀摩會評價,、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造、教學(xué)專題會研究,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。

下半年內(nèi)容為《走進孩子》（暫定名）,。

四,、培訓(xùn)對象

新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)對象為永吉縣幼兒園園長,、任課教師（含小學(xué)附設(shè)幼兒園、學(xué)前班教師,、民辦幼兒園教師）,。

五、培訓(xùn)形式與具體時間安排

1,、集中輔導(dǎo)

時間：8月26日——8月27日

地點：永吉縣實驗幼兒園

參加人：全縣所有幼兒園教師

2,、園本研修

時間：9月1日——12月30日

地點：各幼兒園

參加人：各幼兒園所有教師

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)《綱要》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為中心,，視“兒童發(fā)展為本”、“滿足兒童需要”為目標(biāo),，從幼兒園實際出發(fā),，多途徑多措施探索。培養(yǎng)提升教師的專業(yè)能力為手段加強教師隊伍建設(shè),，將幼兒園教師培訓(xùn)常態(tài)化,，努力提高教學(xué)有效性，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，促進教師的專業(yè)成長和兒童的全面和諧發(fā)展。

二,、現(xiàn)況分析

本學(xué)期我園開設(shè)了12個班,，其中大班三個、中班四個,、小班五個,，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人,，教師24名,，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名,，教齡在兩年以下的10名,，新招入老師4名。市級骨干教師1名,，園級骨干教師2名,，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。我園教師比較年輕,，因此我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重,，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進一步提升新教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

1.通過師德學(xué)習(xí)努力提高教師思想政治和政策理論水平。

2.通過安全學(xué)習(xí)進一步加強教師工作安全意識,。

3.通過《指南》和《綱要》培訓(xùn),，進一步提高教師實施日常滲透式教育及特色品格活動的教育教學(xué)水平。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇十

一,、指導(dǎo)思想：

為進一步加強師資隊伍建設(shè),，貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神，以聚焦“問題解決”為中心,，我園堅持立足園本,、聯(lián)系實際、注重實效,，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境,，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍,。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)：

1.進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質(zhì),，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍,。

2.進一步促進教師更新教育觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高,。

3.進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長,，使之具有鮮明的個性,，更好地為幼兒的成長服務(wù)。

三,、培訓(xùn)要求：

1.培訓(xùn)人員需準(zhǔn)時參加培訓(xùn),，如遇特殊情況，應(yīng)及時做好請假工作。

2.持著虛心好學(xué)的態(tài)度,，認真參與培訓(xùn),，做好相關(guān)記錄。

3.參培過后,，及時進行鞏固練習(xí),，幼兒園將組織定期考核，檢驗培訓(xùn)成果,。

四,、培訓(xùn)時間

7月1日――8月31日

五、培訓(xùn)形式

專題學(xué)習(xí),、實踐操作,、案例觀摩、集體研討等

六,、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

(一)師德培訓(xùn)

7月組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護法》等,，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，教師開展自學(xué)活動,，繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)師德內(nèi)容。學(xué)習(xí)后將學(xué)習(xí)所得以師德反思報告的形式進行分享,。

(二)教師專業(yè)研習(xí)

8月各教師參加輔導(dǎo)網(wǎng)集中培訓(xùn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研讀,，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實踐中運用,。此外,，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃,。

(三)班主任專題研習(xí)

7月開展班主任工作專題交流,，各班班主任結(jié)合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作,，建立良好班級常規(guī),，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風(fēng),。

(四)有效學(xué)習(xí)評價研修

通過觀看名師錄像課,、問題解決”――如何有效評價幼兒的行為、“問題解決”――如何開展區(qū)域游戲活動,，等集中學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)如何有效開展區(qū)域游戲以及進行幼兒新聞評價,。通過評析“名師”優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)如何開展高效集體教學(xué)活動。培訓(xùn)后教師個人撰寫案例分析報告以及觀察案例,，分析自己實際教育活動中游戲開展情況,。最后設(shè)計區(qū)域游戲,、制作區(qū)域材料，增強實踐能力,。

(五)信息素養(yǎng)提升

7月開展電子白板技術(shù)培訓(xùn),，并觀摩研討，從優(yōu)秀電教課中學(xué)習(xí),。隨后,，每位教師撰寫電教課教學(xué)設(shè)計一篇，并制作相關(guān)課件,，在實踐中運用所學(xué)到的電教知識和技能,。

(六)讀書活動

開展“書香康幼”讀書交流活動。8月開展教師讀書沙龍活動,，教師撰寫,、分享、交流讀書心得。

七、培訓(xùn)措施及要求

1,、加強園本培訓(xùn)過程管理

加強對園本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,，保證每位教師按時、按質(zhì)、按量的完成培訓(xùn)任務(wù)，達到“學(xué)有所獲”,，“學(xué)有成效”，讓教師們在學(xué)習(xí)中感悟,、反思中前進,，不斷增強園本教研的實效性。

2,、集中培訓(xùn)要求：

(1)嚴格遵守培訓(xùn)時間，不得遲到早退,。每日簽到,，不得代簽。

(2)學(xué)習(xí)研討時保持會場安靜,，不大聲喧嘩,、接聽電話，不隨意走動,、離場,，做到認真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排,，不進入會場,。

(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

(4)按時上交各類資料,。

4.通過開展教師鋼琴和繪畫練兵活動、幫助每位教師在原有的水平上得以提高,。

5.通過交流學(xué)習(xí)深入了解日常工作中教師具體實施家庭教育工作的良好方式,。

6.以優(yōu)帶新，促進骨干教師,、青年教師群體成長,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織開展“師德師風(fēng)大討論”活動,。通過學(xué)習(xí)交流，進一步弘揚高尚師德,，增強廣大教師的光榮感,、責(zé)任感和使命感，全面落實“育人為本,、德育為先”的要求,。

2.通過常規(guī)的指導(dǎo)和交流，樹立安全第一,，責(zé)任重于泰山的意識,，充分認識到保障少年兒童的安全，是幼兒園教育工作的首要職責(zé),。

3.通過培訓(xùn),，使幼兒園全體教師對《指南》進行全面理解，切實把先進的教育理念和科學(xué)的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié),，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，樹立正確的兒童教育觀。

4.通過開展教師鋼琴崗位練兵活動,、提高我園教師的鋼琴彈奏水平,，有目的、有針對性的幫助教師提高彈奏技能,，使每位教師都能在原有的水平上得以提高,。

5.以“如何做好家園合作”為基點，從信息傳播,、形象傳播,、社交禮儀、危機處理等幾方面加強教師在家庭教育方面的工作能力,。

6.在活動中,，促進教師間相互學(xué)習(xí),，共同提高，充分發(fā)揮教師技能骨干的帶頭作用,，解決教師們在技能技巧練習(xí)中遇到的困難或問題,。

五、具體安排

九月份

1.師德師風(fēng)---怎樣成為幼兒喜歡的好老師

2.教案的指導(dǎo)

3.課程的整合培訓(xùn)

4.《綱要》,、《指南》培訓(xùn)

十月份

1.常規(guī)的指導(dǎo)(解決各班常規(guī),、安全問題及各班常規(guī)音樂的制定)

2.彈唱練兵活動

3.繪畫練兵活動

4.教師教學(xué)觀摩交流活動

十一月份

1.解決教案存在的問題(教學(xué)重難點的把握)

2.學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》

3.教師彈唱練兵活動

4.《綱要》、《指南》知識競賽

十二月份

1.教學(xué)案例的撰寫

2.如何做好家庭教育工作

3.小圈活動(交流學(xué)習(xí)幼教的理論知識)

4.各項活動總結(jié)

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材,，以人為本,，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨，全面推進素質(zhì)教育,，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理,，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能,，采用多渠道的辦法，加強師資培訓(xùn),，讓教師在崗位上學(xué)習(xí),，在崗位上實踐，在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。

二,、研修目標(biāo)

(一)總體目標(biāo)

通過開展園本培訓(xùn),，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進教師專業(yè)成長,。

(二)分層培養(yǎng)目標(biāo)

a一般教師：

1、有良好的師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃,，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,。

2、努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神,，積極開展主題活動,，善于捕捉尋常時刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學(xué)科與主題整合,。

3、有研究意識和一定科研能力,，能進行合作研究,。積極承擔(dān)鎮(zhèn)級、園級公開活動,。

4,、積極參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作,、主動合作,。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度。思考自己每一個有利于幼兒園的行為等,。

5,、能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章，幼兒總體水平發(fā)展好,。

b骨干教師：

1,、師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神,。積極主動帶教其他教師,，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃,。

2,、樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動進行自學(xué)，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思,，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神,。

3,、科研能力強，積極參與課題研究,，并能取得成果,，承擔(dān)鎮(zhèn)級、縣級公開活動,。

4,、積極與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5、勇于創(chuàng)出個人特色,，積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗,，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表,。

三,、具體措施：

(一)樹立典型，弘揚正氣,，牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人”的思想意識，積極開展“學(xué)為人師,，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動,。舉辦“樹形象，比作風(fēng),，比貢獻”主題演講活動,。通過活動的開展，增強廣大教師工作責(zé)任心和使命感,，樹立全心全意為幼兒,、為家長服務(wù)的意識，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，使工作更細致,，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴謹,，做到內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象。

(二)通過培訓(xùn)更新教育觀念,，增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認識,，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。組織教師進一步深讀,、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會綱要精神。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,，并要求每個教師寫好體會交流,。

(三)提高教師的整體素質(zhì)，認真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

a內(nèi)容及要求：以專業(yè)思想教育,、教育教學(xué)常規(guī),、教師的基本功為重點，以盡快適應(yīng)的教育教學(xué)工作為目標(biāo),。

b具體內(nèi)容：

1,、對不同層次的教師進行專業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，加強業(yè)務(wù)崗位練兵活動,，繪畫、跳舞,、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績,，對于工作五年以上的教師要形成個性化的教學(xué)特色,，要有顯著的教學(xué)成果。

2,、鼓勵教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動

(1)35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽,，進行崗位練兵活動，以賽促學(xué),，以賽推優(yōu),，為青師提供鍛煉的機會，展示的舞臺,，從而加快青師培養(yǎng)的步伐,，大力推進學(xué)校建設(shè)。

(2)每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,，隨筆可拓寬寫作體裁,，類似教學(xué)論文、生活故事等,，抓住日常教學(xué)中的閃光點,，談想法，談觀點,，切入口要小,，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施,。積極撰寫教學(xué)論文,，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動,。

(3)重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵青年教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，做到青年教師人人有獨立設(shè)計,、制作多媒體的能力，利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

3,、開展互聽互學(xué)活動,，促進相互間的交流，取長補短,，及時獲取課改信息,，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié),，教研組長聽課不少于20節(jié),，教師聽課不少于15節(jié)。

4,、確立“工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，一種生活方式,，形成組織學(xué)習(xí)的機制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，堅持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí),，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，并通過家長學(xué)校提供的學(xué)習(xí)交流平臺進行共享學(xué)習(xí)心得體會，教育經(jīng)驗,，以此不斷更新教學(xué)理念,。

5、自主開展平行班之間互結(jié)對子活動,，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動,、區(qū)角游戲活動、晨間體育活動,、家長互動工作,、班級常規(guī)管理等方面入手，在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討、觀摩等活動,，促進相互間的交流與提高,。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo),，以學(xué)區(qū)工作總目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際,，繼續(xù)以“我能行，我努力,，我真棒,！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,，家長的放心園,，教師的收獲園。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。經(jīng)過一年的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作本事方面到達合格水平,。

三、具體工作措施：

（一）加強全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。

組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,、培養(yǎng)教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛幼,，安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

（二）經(jīng)過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師專業(yè)知識、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和本事是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，所以,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)本事作為培訓(xùn)重點。

在培訓(xùn)中,，將用“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式,，牽動教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高,。開展“師徒結(jié)對”試點工作，簽定“師徒結(jié)對”協(xié)議,，用互幫互助,，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。我們將經(jīng)過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。

（三）加強教科研培訓(xùn),，提高教科研本事,。

鼓勵教師進取參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

（四）狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。

四,、具體培訓(xùn)安排：

1,、教師制定新學(xué)期計劃；（x月份）

2,、組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評,，培訓(xùn)教師如何組織教育活動，備課,、上課,、評課；（3月份）

3,、骨干教師,、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動；（x月份）

4,、指導(dǎo)青年教師走出去,、請進來教學(xué)觀摩活動；（x月份）

5,、開展教師聽、評課活動,，并進行研討,，檢查教師備課、教育筆記,；（x月份）

6,、舉辦教師手工制作活動，進行教師專業(yè)技能達標(biāo),；（x月份）

7,、轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)；（x月份或xx月份）

8,、園長培訓(xùn),；（x月份或x月份）

9、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),；（x月份）

10,、教師教學(xué)心得交流，上交各項學(xué)期末工作總結(jié),。（x月份）

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想

二、活動目標(biāo)

始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,，通過學(xué)習(xí),、討論、總結(jié),、交流,，傳遞師德師風(fēng),，深化文化內(nèi)涵，努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良,、技能過硬,、知識面廣、經(jīng)驗豐富,、人民滿意”的教師隊伍,。

三、具體措施

1,、繼續(xù)開展《教師禮儀》學(xué)習(xí)活動,，提高全體教工的師德修養(yǎng)，牢固樹立“教書育人,，為人師表”的道德品質(zhì),，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責(zé)任心和事業(yè)心,，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。由各組長組織觀看《教師禮儀》vcd,，交流討論，撰寫心得體會,，各小組推薦1～2篇,。

2、開展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評比活動,，教師人人參與,，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學(xué)問題的隨感體會、教育教學(xué)之后的行為反思,，可以是一次讀書感悟,、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想,、一段教育教學(xué)過程中給人以啟迪的故事等等。

3,、開展讀書活動,，使教師認識到只要堅持不懈地讀書自學(xué)，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗,，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的最佳功效,。活動以工會小組為單位,，分三個階段進行：小組成員推薦好書,，集體閱讀或輪流閱讀一本好書,，各小組推薦2～3篇讀書感悟。

4,、學(xué)期評選園級“先進工作者”,、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等,，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇十四

幼兒園教師培訓(xùn)計劃

幼兒園教師培訓(xùn)計劃

一,、總目標(biāo)：

通過培訓(xùn),，力爭使骨干教師、青年教師成為師德好,、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師,。

二,、具體措施：

開展“幼教師資隊伍建設(shè)年”活動，切實采取有力措施,，全面提高教師素質(zhì),。

1、加強思想政治建設(shè),，完善政治學(xué)習(xí)制度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以集中,、分組學(xué)習(xí)等形式,，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì)，從而有效地指導(dǎo)自己的行為,。

2,、加強對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評比活動,，進一步更新教師觀念,，深化教學(xué)改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量,。

3、根據(jù)教師自身特點,，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,，使教師在共性中顯個性，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能,。

4,、拓寬教師文化視野，充實教師文化內(nèi)涵,，不斷積淀文化底蘊,，倡導(dǎo)教師讀名著、專業(yè)理論書,，注意吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬闊的視野。

5,、采取“走出去,，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能,，專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn),，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓(xùn),。

6,、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師,，力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊伍中較有影響的教師。

7,、創(chuàng)設(shè)機會組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，加強教師對實踐活動的操作能力。

8,、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

9、加強對省編,、多元智能和建構(gòu)課程教材的學(xué)習(xí)和研討,，對其內(nèi)容、組織,、實施,，評價等方面進行學(xué)習(xí)和研究，鼓勵教師通讀新教材,，熟讀新教材,，提高教師靈活運用新教材的能力。

10,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,，變教師被動型接受為主動型參與，積極研討,，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學(xué)能力。

11,、進一步提高教師生成新課本的能力,，在課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12,、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集,、歸類,、整理工作，并取得階段性的成果,。

13,、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學(xué)習(xí),，聽取講座等各類活動,，開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動。搞好對縣城附近幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助,。

14,、充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師,、教研組長,、班組長的作用。行政領(lǐng)導(dǎo)參與每組的每一次教研活動,，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動，教研組長引領(lǐng)組員在培訓(xùn)中逐步提高,。通過各個層面的學(xué)習(xí),，不僅促使教師獲得更大的提高，還將使我園進一步形成濃厚的研究氛圍,。

15,、建立教師成長檔案，促進教師專業(yè)成長,。

16,、積極鼓勵教師撰寫論文、隨筆,、經(jīng)驗,、總結(jié)等理論文章,，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

三,、具體安排

三月份

1,、組織安排好ccpp項目第一期培訓(xùn)、匯報工作和加方學(xué)生來我園的實習(xí)工作以及園本培訓(xùn),。

2,、選派園內(nèi)9名青年教師對縣城附近幼兒園進行實地指導(dǎo)和幫助。

四月份

1,、園內(nèi)信息技術(shù)員開展“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作,。

2、教務(wù)主任和2名教師到幼兒園就檔案管理進行學(xué)習(xí),。

3,、園長、副園長,、教務(wù)主任對園內(nèi)教師進行藝術(shù)類的培訓(xùn),。

4、參加縣進修校舉辦的全縣“英特爾未來教育”主講教師培訓(xùn),。

五月份

1,、組織安排好縣進修校來園檢查“ccpp-ertt”項目的園本培訓(xùn)工作及個人成長記錄。

2,、開展好園內(nèi)“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作,。

六月份

1、對省編教材進行培訓(xùn),。

2,、組織安排好縣進修校來園檢查“信息技術(shù)教育”培訓(xùn)工作。

3,、組織園內(nèi)教師職業(yè)技能補測報名工作,。

七月份

1、參加20xx年繼續(xù)教育登記員工作年度總結(jié)會,。

2,、審查幼兒園教師繼續(xù)教育登記表、登記證,。

3,、開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動區(qū)材料檢查評比活動。

八月份

1,、組織園內(nèi)教師參加“信息技術(shù)教育”等級檢測考試,。

2、組織園內(nèi)教師到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)。

九月份

1,、選派教師到省幼兒園參觀學(xué)習(xí),。

2、參加全縣教師“普通話演講大賽”,。

3,、舉辦全園活動設(shè)計文字方案的評比活動。

十月份

1,、在教育局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)指揮下,，繼續(xù)做好對縣城周圍以及全縣幼兒園的示范指導(dǎo)作用，邀請本縣其他幼兒園參與我園教研活動

2,、開展“如何構(gòu)建幼兒園園本課程”的培訓(xùn)活動,。

十一月份

1、組織安排好ccpp項目06年第二期培訓(xùn)工作及園本培訓(xùn),。

2,、同縣內(nèi)另一所教辦幼兒園——映秀幼兒園聯(lián)合開展教研活動，共同學(xué)習(xí),、相互促進,。根據(jù)第一任期優(yōu)化幼兒一日活動的經(jīng)驗，進一步探索適合本園,、本地區(qū)的主題教學(xué),。

十二月份

1、總結(jié)20xx年度幼兒園教師培訓(xùn)工作,。

2,、組織安排好上級對本園的年度考核工作。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線，圍繞新教材,，以人為本,，以發(fā)展內(nèi)涵為宗旨，全面推進素質(zhì)教育,，大力開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo),。進一步塑造有智慧的群體，強化過程管理,，發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能，采用多渠道的辦法,，加強師資培訓(xùn),，讓教師在崗位上學(xué)習(xí)，在崗位上實踐，在崗位上成功,。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位供給有力保障。

二,、研修目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

經(jīng)過開展園本培訓(xùn),，進一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究本事,，更新知識，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀,、兒童觀、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識,、本事結(jié)構(gòu)，提高其實施幼兒教育教學(xué)的本事,，以促進教師專業(yè)成長,。

（二）分層培養(yǎng)目標(biāo)

a一般教師：

1、有良好的師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃,，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,。

2、努力在日常的教育實踐中貫徹《綱要》精神,，進取開展主題活動,，善于捕捉尋常時刻，處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，將學(xué)科與主題整合,。

3、有研究意識和必須科研本事,，能進行合作研究,。進取承擔(dān)鎮(zhèn)級、園級公開活動,。

4,、進取參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作,。遵守幼兒園每一項規(guī)章制度,。思考自我每一個有利于幼兒園的行為等。

5,、能撰寫較好的教育經(jīng)驗文章,，幼兒總體水平發(fā)展好。

b骨干教師：

1,、師德修養(yǎng)好,，具有主人翁精神。進取主動帶教其他教師,，能在園中起到表率作用,，根據(jù)自身情景切實制定個人發(fā)展三年規(guī)劃。

2,、樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動進行自學(xué),，能夠根據(jù)課改的新要求對原有的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，具有先進的教育理念和創(chuàng)新精神,。

3,、科研本事強，進取參與課題研究,，并能取得成果,，承擔(dān)鎮(zhèn)級、縣級公開活動,。

4,、進取與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策,，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5、勇于創(chuàng)出個人特色,，進取總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗,，撰寫較高質(zhì)量的文章，在縣級以上刊物發(fā)表,。

三,、具體措施：

（一）深入推進師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,。深入貫徹落實胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研,、嚴謹篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進取，淡泊名利,、志存高遠”的四點期望。樹立典型,，弘揚正氣,，牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人”的思想意識,，進取開展“學(xué)為人師,，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。舉辦“樹形象,，比作風(fēng),，比貢獻”主題演講活動。經(jīng)過活動的開展,，增強廣大教師工作職責(zé)心和使命感,，樹立全心全意為幼兒、為家長服務(wù)的意識,，踏踏實實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，使工作更細致，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴謹,，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,。

（二）經(jīng)過培訓(xùn)更新教育觀念,，增強教師對實施素質(zhì)教育重要性的認識，提高教師實施素質(zhì)教育的本事和水平,。組織教師進一步深讀,、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會綱要精神,。同時組織教師對所學(xué)綱要的理念和思想方法加以客觀科學(xué)地分析,，并要求每個教師寫好體會交流。

（三）提高教師的整體素質(zhì),，認真開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)

a資料及要求：以專業(yè)思想教育,、教育教學(xué)常規(guī)、教師的基本功為重點,，以盡快適應(yīng)最新的教育教學(xué)工作為目標(biāo),。

b具體資料：

1、對不一樣層次的教師進行專業(yè)培訓(xùn)

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對新上崗教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課,，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，加強業(yè)務(wù)崗位練兵活動,，繪畫、跳舞,、自彈自唱等教學(xué)技能的學(xué)習(xí),，對工作二年以上的教師要多壓擔(dān)子，爭取早出成績,，對于工作五年以上的教師要構(gòu)成個性化的教學(xué)特色,，要有顯著的教學(xué)成果。

2,、鼓勵教師進取參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動

（1）35周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽,，進行崗位練兵活動，以賽促學(xué),，以賽推優(yōu),，為青師供給鍛煉的機會，展示的舞臺,，從而加快青師培養(yǎng)的步伐,，大力推進學(xué)校名師建設(shè)。

（2）每周寫好一篇不少于800字的教學(xué)隨筆,，隨筆可拓寬寫作體裁,，類似教學(xué)論文、生活故事等,，抓住日常教學(xué)中的閃光點,，談想法，談觀點,，切入口要小,，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施,。進取撰寫教學(xué)論文,，并參加市有效性教學(xué)論文的評比活動。

（3）重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),，鼓勵青年教師進取參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),，做到青年教師人人有獨立設(shè)計、制作多媒體的本事,，利用現(xiàn)代化信息技術(shù),，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。

3,、開展互聽互學(xué)活動，促進相互間的交流,，取長補短,，及時獲取課改信息,，園長聽課不少于30節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于40節(jié),，教研組長聽課不少于20節(jié),，教師聽課不少于15節(jié)。

4,、確立“工作學(xué)習(xí)化,、學(xué)習(xí)工作化”的意識，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，一種生活方式，構(gòu)成組織學(xué)習(xí)的機制,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，堅持每月一次的教育書刊閱覽學(xué)習(xí)，提倡工作之余的自主學(xué)習(xí),，摘抄學(xué)習(xí)筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得，并經(jīng)過家長學(xué)校供給的學(xué)習(xí)交流平臺進行共享學(xué)習(xí)心得體會,，教育經(jīng)驗,，以此不斷更新教學(xué)理念。

5,、自主開展平行班之間互結(jié)對子活動,，教師可從領(lǐng)域教學(xué)活動、區(qū)角游戲活動,、晨間體育活動,、家長互動工作、班級常規(guī)管理等方面入手,，在平時的教學(xué)實踐中自主開展研討,、觀摩等活動，促進相互間的交流與提高,。

幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃 幼兒教師專業(yè)技能培訓(xùn)計劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，提高全體教師,，異常是青年教師實施素質(zhì)教育的本事水平,，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動態(tài),，拓展新的教育基礎(chǔ)理論,，擴大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果,，研究學(xué)前教育教學(xué)活動的規(guī)律,，增強專業(yè)技能,。構(gòu)成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，從實施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念,，加強對教育新理論,，新知識的學(xué)習(xí)，經(jīng)過多種途徑使教師迅速成長成熟起來,。經(jīng)過一年的培訓(xùn),，力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作本事方面到達合格水平,。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐本事的骨干教師隊伍,。

三,、培養(yǎng)對象：

全縣幼教工作人員，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn),，嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子,、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們成長創(chuàng)造良好的條件,，促使他們上一個臺階,。

四、具體工作措施：

(一)加強全體教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位,。組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》,、《幼兒園管理規(guī)范》,、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,，學(xué)習(xí)先進的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀、培養(yǎng)教書育人,，為人師表,，敬業(yè)愛幼，安心于自我的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

(二)經(jīng)過以老帶新結(jié)隊子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和本事是做好教師工作的基礎(chǔ),。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì),，所以,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)本事作為培訓(xùn)重點。

(三)加強教科研培訓(xùn),，提高教科研本事,。鼓勵教師進取參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際,，開展教科研活動,，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作,，將提高服務(wù)質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點,，力爭使人員素質(zhì)得到提升,。月份工作安排(主要安排培訓(xùn)資料)

2月

制定新學(xué)期幼兒教師培訓(xùn)活動計劃

3月

組織幼兒教師優(yōu)質(zhì)課展評，

培訓(xùn)教師如何組織教育活動,，備課,、上課、評課,。

指導(dǎo)青年教師活動(聽課,、評課)

走出去、請進來教學(xué)觀摩活動,。

4月

幼教校長,、園長培訓(xùn)

5月

幼兒教師舞蹈培訓(xùn)

6月

幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

7月

幼兒教師活動設(shè)計、論文評比,。

8月

參加市暑期教科研培訓(xùn)

9月

保健醫(yī)生,、保育員,、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)

專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。

10月

幼兒教師技能技巧比賽

11月

骨干教師,、學(xué)科帶頭人開展教學(xué)觀摩活動

12月

教師教學(xué)心得交流,。