演講稿具有宣傳,,鼓動(dòng),,教育和欣賞等作用,,它可以把演講者的觀點(diǎn),,主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧。
疫情防控校園安全演講稿篇1
尊敬的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,,今天我國旗下講話的題目是:安全意識(shí)記心間,幸??鞓钒槟阈小?/p>
在這充滿詩意的季節(jié)里,,我們即將迎來__小學(xué)第四十一屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì),。這是我們期盼已久的日子,這是同學(xué)們一展風(fēng)采的舞臺(tái),。每天清晨,,看到同學(xué)們?cè)谂艿郎媳寂埽瑸樘飶奖荣惗鴤鋺?zhàn),;每到課間,,聽到同學(xué)在交流“怎樣能發(fā)揮最好”“如何為班級(jí)爭(zhēng)光”,每到此時(shí)老師都感動(dòng)于你們的積極心態(tài)與集體情懷,。你們真不愧為__小學(xué)最出色的學(xué)生,,最有魅力的學(xué)生!
同學(xué)們,,運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是運(yùn)動(dòng)的盛會(huì),,競(jìng)技的盛會(huì),更是友誼的盛會(huì),,精神的盛會(huì),。老師經(jīng)常看到有些同學(xué)一下課就奔向操場(chǎng)以百米沖刺的速度向前奔跑,;下課時(shí),,有的同學(xué)穿梭于跑道之間,讓低年級(jí)的學(xué)生左躲右閃,;有的同學(xué)更是不顧于人多而將壘球遠(yuǎn)遠(yuǎn)的投擲…每到這時(shí),,老師的心里又多了一份擔(dān)心,一份忐忑,。所以今天站在這里,,老師想給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議,希望同學(xué)們銘記在心中,,體現(xiàn)在行動(dòng)上,。
1.參加訓(xùn)練的同學(xué)們身上不要帶小刀、鋼筆,、鑰匙等堅(jiān)硬鋒利的物品,。以免互相碰撞發(fā)生不必要的傷害。
2. 運(yùn)動(dòng)前要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。強(qiáng)化肌肉韌帶的力量,,提高機(jī)體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,,從而防止受傷。
3.下課時(shí),,操場(chǎng)人比較多,,盡量不做跑跳運(yùn)動(dòng),投壘球的同學(xué)更不要練習(xí)投擲,。
4.提醒低年級(jí)學(xué)生盡量不在塑膠跑道上玩,,離進(jìn)行鍛煉的同學(xué)遠(yuǎn)一些會(huì)更安全。
總之,,在運(yùn)動(dòng)會(huì)中比的不僅是運(yùn)動(dòng)水平,,還比的是體育精神。希望各班運(yùn)動(dòng)員選手,,在積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的賽前訓(xùn)練時(shí),,一定要牢記訓(xùn)練安全。發(fā)揚(yáng)更高,、更快,、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神,安全參賽,、文明參賽,,規(guī)范參賽。
同學(xué)們,,讓安全不再是純粹的理念,,而是每個(gè)人的自覺意識(shí)。讓文明不再是外在強(qiáng)加的約束,,而是我們的集體自律,。
“學(xué)校是我家,創(chuàng)建靠大家”,,你選擇了怎樣的行為,,你就選擇了怎樣的結(jié)果,希望大家從一言一行做起,,持之以恒,,學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的人,讓我們共同努力,,將本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開成一個(gè)文明,、安全的運(yùn)動(dòng)會(huì),__小學(xué)會(huì)因?yàn)槟愣兊酶用利悾?/p>
疫情防控校園安全演講稿篇2
有同學(xué)說,;“人生如火焰,,默默燃燒,,但到時(shí)候會(huì)慢慢熄滅;有同學(xué)說,,人生是一棵小樹,。不管刮風(fēng)下雨,它總是堅(jiān)強(qiáng)的站在前面,,但是小樹會(huì)慢慢長(zhǎng)大枯萎,,所以人的生命是短暫而寶貴的。我們必須更加珍惜和熱愛自己的生活,!
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,,老師和藹可親,學(xué)生互相幫助,,到處都是快樂的氛圍。小學(xué)就像蓋房子的地基,?;A(chǔ)好了才能蓋高樓,所以我們好好學(xué)習(xí),,為祖國未來的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),!
學(xué)生必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度。下樓時(shí),,他們必須遵守秩序,,按秩序行走。你不能推來推去,。放學(xué)后過馬路,,一定要遵守“一慢二看三過”的交通規(guī)則。不能用車搶路,,也不能在路上追著打,。假期過后,學(xué)生們可以放松和快樂,,但當(dāng)他們快樂的時(shí)候,,他們應(yīng)該時(shí)刻牢記安全。你不能去水庫或危險(xiǎn)的地方游泳,。出門一定要跟父母說一起去,,讓父母和老師放心。
我們的父母和老師說“快樂上學(xué),,安全回家”,,這樣“安全地看著我,遠(yuǎn)離我的危險(xiǎn),?!蔽覀兪亲鎳幕ǘ洌覀兗业膶氊悾覀兗磳⒕`放美麗的青春,,開出璀璨的花朵,,但如果它提前凋謝,我們家將陷入悲痛的深淵,。
我真誠地呼吁每個(gè)人記住安全,,吸取教訓(xùn),讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活,。
疫情防控校園安全演講稿篇3
親愛的同學(xué)們:
大家好,!
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,到處都變得越來越美麗,,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見,。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),,能不感到痛心疾首嗎,?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”,。 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí),,自我保護(hù)能力差,,因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫,。有專家指出,,通過安全教育,,提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,,80%的意外傷害事故是可以避免的,。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育,,1996年2月,國家教委,、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,建立全國中小學(xué)生安全教育制度,,敦促安全教育工作的開展,。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),,增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),,教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”,。為了更好地宣傳交通安全知識(shí),,更好地珍視我們生命,,在此,學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議:
1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),,遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),,樹立交通安全文明公德,;
2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),,請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,,不在馬路上嬉戲打鬧;
3,、當(dāng)我們過馬路時(shí),,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,,走人行橫道,,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路,;
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,。
記得有一個(gè)故事,。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué),,老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來,,小船被掀翻了,,老者問:“你們會(huì)不會(huì)游泳啊,?”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì),。老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?!?/p>
雖然這只是一個(gè)故事,,但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說,,不分貧富貴賤,不論性別年齡,。兒童,、學(xué)生,、工人、知識(shí)分子,,人民公仆……無論咿呀學(xué)語,,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,,還是身強(qiáng)力壯,,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識(shí),,那么,,危險(xiǎn)一旦降臨,本可能逃離的厄運(yùn),,卻都會(huì)在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。
遵章守紀(jì),,就是尊重生命,,尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候,,我們的`社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),,更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛,,珍愛彼此的生命吧,。
我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花,、長(zhǎng)成參天大樹,,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。
疫情防控校園安全演講稿篇4
老師們,,同學(xué)們:
早上好! 我是五年級(jí)二班的演講者—— ,。今天我講的題目是《校園安全伴我行》,。
如果說生命是花,那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉,;如果說生命是一幅畫,,那么安全就是抒寫美麗的畫筆;如果說生命是河流,,那么安全就是締造神奇的堤壩,。沒有了安全,,我們的生命就會(huì)摔跤,就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,,更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰,。
校園安全與每位師生密切相關(guān)。我們應(yīng)時(shí)刻意識(shí)到:安全工作不只是校長(zhǎng)及老師的事,,更不是一次黑板報(bào),、一個(gè)活動(dòng)、一次班會(huì)就可以完成的事,,做好安全工作同樣是我們每個(gè)在校學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。
調(diào)查顯示,我國中小學(xué)生因交通事故,、建筑物倒塌,、食物中毒、溺水,、治安事故,、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳?!樓房擁擠造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,,課堂上被鉛筆頭扎傷,、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡,、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防??菰锉涞臄?shù)字,,這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢,?望老師,、同學(xué)深思!
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,,手足無措,但研究表明,,通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),,提高自我保護(hù)能力,若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,,及時(shí)采取正確的措施,,80%的傷害是可以避免的,。
那么,在日常的學(xué)習(xí)生活中,,我們應(yīng)該怎樣確保自己安全呢,?我想可以從以下幾方面考慮:
第一、在學(xué)校,,上下樓梯慢步輕聲靠右行,;課間在走廊、教室內(nèi),,不要追逐打鬧,;同學(xué)之間友愛謙讓,和睦相處,,不惹事生非,;體育課上要按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng);在使用剪刀,、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心,。
第二、在路上,,騎車走路要左看右看,,不闖紅燈,不騎快車,,拐彎十字路口要格外小心,;不在公路上玩耍、奔跑,、戲鬧,。
第三,不私自外出,,不聽信陌生人的話,,防止被綁架,拐騙,。不私自下河游泳戲水等,,防止溺水事故的發(fā)生。不進(jìn)入游戲室,、網(wǎng)吧,。
最后,當(dāng)自己遇到不順心的事情時(shí),,要學(xué)會(huì)合理宣泄,,可以找老師、同學(xué)交流,,可以寫日記,,可以跑步等等,,從而讓自己慢慢平靜下來。
同學(xué)們:一人安全,,全家幸福,;安全第一,預(yù)防為主,。在安全問題上,,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。所以,,請(qǐng)從現(xiàn)在做起,,從自身做起,樹立安全意識(shí),,緊守安全防線,,讓安全的警鐘長(zhǎng)鳴,讓生命之花開得燦爛,!
謝謝大家,!
疫情防控校園安全演講稿篇5
同學(xué)們, 你們知道生活中什么最重要嗎,?是安全,。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義,。當(dāng)同學(xué)們聽到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí),,不知道你們想了些什么。我想,,同學(xué)們至少會(huì)想到:這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害,、甚至死亡;會(huì)給受害者家庭造成極大的損失,;會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成凌亂,;會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益,,只有安全才能為我們保駕護(hù)航,。在這里,,老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議:
1,、校內(nèi)課間不亂跑,不擁擠,,高低樓梯快步輕聲,,靠右邊。
2,、放學(xué)按時(shí)離校,,不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留,。
3、不到小攤小販購置食物,,不吃不潔食物,,喝水要講究衛(wèi)生,注意身體健康,。
4,、保證用電安全,不亂動(dòng)電源插座,,信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器,。
5、入校后不得隨便出校門,。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作,,防止機(jī)械傷人,保證安全,。
6,、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)矩,,未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué),,防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長(zhǎng)的允許,,不能私自騎自行車上街,。
7、放學(xué)后按時(shí)回家,,不再街上逗留,,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈(zèng)禮物,,受到不法侵害時(shí)及時(shí)打急救電話或110得到輔助,。
8、不玩火,、愛惜消防設(shè)施,。要理解一些防火、防病,、防煤氣和食物中毒,、防盜、防溺水,、緊急情況疏散知識(shí),,遇到險(xiǎn)情時(shí),能避險(xiǎn),能進(jìn)行自救自護(hù),。
9,、加強(qiáng)自我教育,培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì),,與同學(xué),、老師堅(jiān)持協(xié)調(diào)的關(guān)系,以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,。
10,、不看不健康的書、報(bào),;不參與封建迷信活動(dòng),。
同學(xué)們,讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧,!讓我們?cè)趪煜鹿餐T?,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,,祝愿我們的生活處處開滿安全之花,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,,提高學(xué)習(xí)效率,;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,使學(xué)生終身受益,。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以供同學(xué)們參考:
1,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,,認(rèn)真研讀,,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),,對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽,、去學(xué),、去練。
2 ,、認(rèn)真聽課的習(xí)慣
上課時(shí),,老師不僅用語言傳遞信息,還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息,,用眼神與學(xué)生交流。因此,,上課必須盯著老師聽,,跟著老師想,調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí),,是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,,精力集中,;抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵,;主動(dòng)參與,,思考分析;大膽發(fā)言,,展示思維,。
3、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,,在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題,,積極回答問題可以促進(jìn)思考,加深理解,,增強(qiáng)記憶,,提高心理素質(zhì),促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā),?;卮饐栴}要主動(dòng),起立迅速,,聲音宏亮,,表述清楚。
4,、多思,、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣
學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,、多思善問,?!岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路,、方法,、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,,形成體系,。“善問”不僅要多問自己幾個(gè)為什么,,還要虛心向老師,、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己,。而且,,還要在學(xué)習(xí)的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,,研究問題,,有所創(chuàng)造,敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論,、說法,,在尊重科學(xué)的前提下,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題,。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣,。
5,、上課記筆記的習(xí)慣
在專心聽講的同時(shí),要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào),。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容,、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈,、點(diǎn),、勾、畫”,,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來,。有實(shí)驗(yàn)表明:上課光聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,,一字不落的記也只能掌握50%,,而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句,,課下再去整理,,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%,。
6、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣
課后不要急于做作業(yè),,一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),,歸納知識(shí)要點(diǎn),找出知識(shí)之間的聯(lián)系,,明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu),。主動(dòng)詢問,,補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí),。
7,、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),認(rèn)真思考,,認(rèn)真書寫,,一絲不茍,對(duì)作業(yè)中存在的問題,,認(rèn)真尋找解決的辦法,。作業(yè)寫完后,要想一下它的主要特征和要點(diǎn),,以收到舉一反三的效果,。作業(yè)錯(cuò)了,要及時(shí)改過來,。
8,、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,,形成單元,、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu),在大腦中勾畫圖式,。這是使知識(shí)系統(tǒng)化,,牢固掌握知識(shí),形成學(xué)科能力的重要一環(huán),。
學(xué)無止境,,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用,。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法,,乘風(fēng)破浪,早日達(dá)到勝利的彼岸.