當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧。

大學(xué)生思想政治理論課心得體會(huì) 學(xué)生政治理論心得體會(huì)篇一

作為旅院的一名學(xué)子，作為社會(huì)的一名成員,，我深深懂得服務(wù)精神不僅是旅院精神的體現(xiàn)，也是社會(huì)責(zé)任精神的一種體現(xiàn),。為了更好培養(yǎng)我們的服務(wù)精神,、奉獻(xiàn)精神、職業(yè)精神,，基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)、老師組織我們開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)服務(wù)活動(dòng),。這些實(shí)踐活動(dòng)由小到大,，有為我們親愛(ài)的老師同學(xué)提供的校園服務(wù)，也有為社區(qū),、景區(qū),、老人,、兒童提供的社會(huì)服務(wù);有為特殊兒童的愛(ài)心捐助，也有校園,、景區(qū)的環(huán)保服務(wù),。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不體現(xiàn)著一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)與責(zé)任,。也許有人認(rèn)為這些對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),，微不足道，只不過(guò)是滄海一粟,，但試想一下,，如果我們每一個(gè)人都能從點(diǎn)滴做起，從身邊做起,，關(guān)愛(ài)他人,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,，我們的校園,、社會(huì)不就會(huì)更加溫暖、更加美麗嗎?

一年的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中,，有收獲有歡笑,，也有汗水淚水與辛酸。為了實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展,，同學(xué)們老師們常常利用中午休息時(shí)間開(kāi)會(huì)研究,、商討，甚至是經(jīng)常來(lái)不及吃中午飯,，有時(shí)為了一項(xiàng)校外活動(dòng)可能要多次請(qǐng)求別人,，有寒風(fēng)酷暑，有失敗苦楚,。但對(duì)我們來(lái)說(shuō),，這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)比課堂講授、書(shū)本知識(shí)更為深刻,，更有意義,。在社會(huì)實(shí)踐中我們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去磨練自己，檢驗(yàn)自己,，在社會(huì)的舞臺(tái)上展示自己,、豐富自己。因此,，思政課的實(shí)踐活動(dòng)既讓我們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn),，也鍛煉了我們自己的能力。同時(shí)在實(shí)踐中,，也表現(xiàn)出了我們經(jīng)驗(yàn)不足,、處理問(wèn)題不夠成熟,，書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。實(shí)踐中我們明白了很多事情都沒(méi)有想象中那么容易,，想成功需要付出很多,，正如歌中所唱，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”,。實(shí)踐中體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力,，為今后更好的服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之,，通過(guò)參加豐富多彩的思政課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅歷練了我們的意志,，提高了我們的能力,，還加深了我們與人民之間的感情，拉近了與社會(huì)的距離,，也讓我們?cè)趯?shí)踐中開(kāi)拓視野,，增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感,。只有通過(guò)實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，在實(shí)踐中完善自己，充實(shí)自己,，在實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌,。

“千里之行，始于足下”,，短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng),，將對(duì)我們走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用,，將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷,、一個(gè)重要步驟，對(duì)我們將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。

每朵花都有獨(dú)特的色彩,，每顆星都有自己的燦爛，每屢清風(fēng)都會(huì)送來(lái)清爽,，每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)稻田,，每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值,，都應(yīng)有自己的社會(huì)貢獻(xiàn)。

在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會(huì)能做得更好,，也祝愿每一位同學(xué)都能在實(shí)踐中完善自己,，提高自己，為更好地服務(wù)旅院,、服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

大學(xué)生思想政治理論課心得體會(huì) 學(xué)生政治理論心得體會(huì)篇二

我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國(guó)家精品課程之一,。正所謂十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人。育樹(shù),，在于建筑可造之材,，讓才有所用;育人，在于塑造可用之人,，讓學(xué)生有所長(zhǎng),，能所用，而這也是我對(duì)我們的思政課給予的要求,。

國(guó)家對(duì)精品課程的定義是具有一流教師隊(duì)伍,、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法,、一流教材,、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。但我認(rèn)為打造精品課程不一定需要一流的教師隊(duì)伍和一流的教材,，反而應(yīng)該打破這種界限才能在教學(xué)上有所突破,，理由有以下幾點(diǎn)。

一,、打造不是一流教師照樣教出一流課程的概念,。

作為大一新生，思政課學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn),，我很榮幸能夠受教于黃老師,，她上課呢有種特別的魅力，可以調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的情緒,，營(yíng)造一種你問(wèn)我答,、積極發(fā)言的熱烈氣氛，富有明顯的節(jié)奏感,。她在上課前,，有時(shí)會(huì)先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見(jiàn),，有的時(shí)候甚至?xí)鹜瑢W(xué)們的激烈辯論,，有時(shí)會(huì)播放一段音樂(lè)或者有教育意義的短視頻,，有時(shí)講個(gè)笑話等等。

總之用不同的形式吸引我們,，給我們時(shí)時(shí)刻刻一種好奇,、新穎的感覺(jué)，讓我們帶著好奇心和探求新知識(shí)的欲望進(jìn)入課堂,。此外,，在黃老師的課中，熱烈而又輕松的氣氛,，師生關(guān)系融洽,、相互尊重、相互信任,、暢所欲言,，我認(rèn)為這才是每一個(gè)學(xué)生所期待的課堂。

讓我印象最深的一件事是,，在大一上學(xué)期我參加了一個(gè)演講比賽,，要用到翻頁(yè)筆，但我沒(méi)有,，想到黃老師有,，就給她打了個(gè)電話，電話接通后,，和老師說(shuō)明來(lái)意,，但老師說(shuō)她那個(gè)已經(jīng)借給其他老師了,，就在我失望之際,，黃老師說(shuō)她可以替我借借其他老師的，但那時(shí)已經(jīng)是午睡時(shí)間了,，黃老師也回家了,，就在我說(shuō)不用麻煩的時(shí)候，老師說(shuō)她立即來(lái)學(xué)校幫我借,，讓我等她消息,，說(shuō)完就掛了電話。二十幾分鐘后,，老師打電話跟我說(shuō)已經(jīng)幫我借到了,，讓我去辦公室拿。當(dāng)我來(lái)到辦公室時(shí),，老師正在梳妝,，我才知道，老師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來(lái)了,，當(dāng)時(shí)真的特別感動(dòng),，只有不住地說(shuō)謝謝,。我想，黃老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師,，更是我生活里的導(dǎo)師,，在這里再次向黃老師說(shuō)聲謝謝您，老師,，學(xué)生讓您操心了,。

同時(shí)，我覺(jué)得,，這才是一流課程的真正含義,，共勉共進(jìn)，師生情厚,。

二,、不拘泥于教材，打破課本限制,。

我在大一的下學(xué)期思政課老師是張新剛張老師,，他這個(gè)人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺(jué)，打扮青春干練,，上課時(shí)那時(shí)時(shí)刻刻風(fēng)趣俏皮的格調(diào),，無(wú)不在調(diào)動(dòng)著學(xué)生們的興趣，還有那略顯撇腔的普通話給人一種親切溫和的錯(cuò)覺(jué),，沒(méi)錯(cuò),，就是錯(cuò)覺(jué)，因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)上是很?chē)?yán)格的哦,，對(duì)我們要求很?chē)?yán),。

還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很容易讓作為學(xué)生的我們記憶深刻,，很長(zhǎng)時(shí)間之后還能想起他說(shuō)的話,。每次他都會(huì)找一些重點(diǎn)題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺(tái)講課,，這樣每一次上臺(tái)講課之前我都會(huì)精心籌劃,，自己規(guī)劃重難點(diǎn)，有時(shí)為僅僅上臺(tái)的十幾分鐘會(huì)在臺(tái)下準(zhǔn)備一星期,，更是深刻體會(huì)到了老師備課的辛苦,。而且，張老師每星期的固定時(shí)間都會(huì)讓學(xué)生去辦公室,，悉心指導(dǎo),，幫助學(xué)生備課，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。這樣學(xué)生全身心投入這門(mén)課中,，積極參與課堂教學(xué),，約束自身，當(dāng)好導(dǎo)演和聽(tīng)眾,，并在聽(tīng)課后積極回答老師提問(wèn),。

讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺(tái)講資本主義侵略對(duì)中國(guó)的影響時(shí)，為此我準(zhǔn)備了一星期,，期間查閱各種論文,，甚至在要上臺(tái)講課的.前一天晚上熬夜到兩點(diǎn)，但最讓我興奮的是我備的課和老師所講的重合相似率相當(dāng)高,，后面老師講課時(shí)被多次引用,，有時(shí)還會(huì)搶老師的要說(shuō)的話，導(dǎo)致那堂課老師只能退而其次講詳細(xì)內(nèi)容(本應(yīng)是老師講大綱,，學(xué)生就某一事件詳講),，雖然很尷尬，但我想這正是對(duì)我努力之后的肯定,。這節(jié)課給我最大的亮點(diǎn)就是打破了傳統(tǒng)的老師教,，學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，有利于確立學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng),、共同合作和刻苦鉆研的意識(shí)，活躍課堂氣氛,，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

但是,，一個(gè)事物不可能是完美無(wú)缺的,，有優(yōu)點(diǎn)，必然有缺點(diǎn),。

而在現(xiàn)階段,，對(duì)于思政課不是專(zhuān)業(yè)課的一類(lèi)學(xué)生的我們,，很多學(xué)生認(rèn)為思政課對(duì)我們的作用無(wú)非就是在某一方面對(duì)自身的行為習(xí)慣和思想觀念進(jìn)行指導(dǎo),。至于所說(shuō)的思政課開(kāi)展的目的在學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中提升學(xué)生成績(jī)，沒(méi)有效果,，只是效果較微,，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期。其主要原因與現(xiàn)階段高校思政課存在的問(wèn)題有關(guān),。

主要就是學(xué)校重視不足,，甚至說(shuō)不給予重視。

思政課主要是培養(yǎng)學(xué)生的思想修養(yǎng)，學(xué)校重視不足,，自然無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生在課上的積極性,，可能導(dǎo)致某些學(xué)生在學(xué)習(xí)思政課抱有聽(tīng)聽(tīng)就可以了的不良心態(tài)。甚至一些高校為節(jié)省經(jīng)費(fèi),，采取思政課大課教學(xué)模式,，更有甚者可以一個(gè)老師教幾十個(gè)班級(jí)，導(dǎo)致教師沒(méi)有時(shí)間批改作業(yè),，沒(méi)有時(shí)間與學(xué)生交流,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，沒(méi)有時(shí)間完善自己的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，只能一復(fù)一日地重復(fù)著相同高度水平的教育方式,，這樣老師又怎能提高自己的教學(xué)能力呢?

學(xué)生在久而久之地學(xué)習(xí)這一老師上的課之后會(huì)不會(huì)感到厭倦呢?就像夫妻之間，丈夫面對(duì)一個(gè)毫無(wú)性沖動(dòng)的妻子時(shí),，第一次還會(huì)有新鮮感,，但第二次，第三次,，無(wú)數(shù)次之后呢,，還會(huì)有興趣嗎?久而久之，就會(huì)有小三的介入了,，而我們學(xué)生在課上的小三就是開(kāi)小差了玩手機(jī),，說(shuō)悄悄話，睡覺(jué)等等,，各種花樣百出,，總之是無(wú)心聽(tīng)講了。而經(jīng)費(fèi)的縮減也使得教師始終處于一種教學(xué)壓抑的狀態(tài)和精力高度負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài),，進(jìn)而影響教學(xué)效果,。導(dǎo)致現(xiàn)在許多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。

高校思政課要成為精品課程,，要的不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上的提高,，更要的是學(xué)生在生活中通過(guò)思政課的引導(dǎo)，挖掘自身潛力解決問(wèn)題,，進(jìn)一步認(rèn)清問(wèn)題實(shí)質(zhì),，進(jìn)而改變自我，完善自我,。我想,，這才是高校思政課精品課程要達(dá)到的目的，也是我心中的我們的思政課所要達(dá)到的境界,。

大學(xué)生政治理論課學(xué)習(xí)心得（篇4）

大學(xué)生思想政治理論課心得體會(huì) 學(xué)生政治理論心得體會(huì)篇三

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是一門(mén)融思想性,、政治性,、知識(shí)性、綜合型和實(shí)踐性于一體的課程,設(shè)計(jì)內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)實(shí)性,、針對(duì)性都很強(qiáng).對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)這門(mén)課程意義重大.它不僅能幫助我們認(rèn)識(shí)立志,、樹(shù)德和做人的道理,從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正"德"與"才"的位置,做到德才兼?zhèn)?全面發(fā)展;更能為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ).

通過(guò)這門(mén)課程，我深刻了解了中國(guó)是一個(gè)非常講究修身養(yǎng)性,、崇尚道德的民族,。我們都應(yīng)當(dāng)做個(gè)有教養(yǎng)的人.五千年來(lái)，無(wú)論世事如何變化,，勤儉,、忠義、謙讓,、孝順都是恒古不衰的美德,，多少古圣先賢更是視之為傳家寶.小事業(yè)的成功靠機(jī)遇，中事業(yè)的成功靠能力,，大事業(yè)的成功就完全靠品格,、看操守.大凡成功的人，往往都是德行高尚的人.所謂教養(yǎng),，就是應(yīng)該知深淺,、明尊卑、懂高低,，識(shí)輕重,，應(yīng)該是講規(guī)矩、守道義.有教養(yǎng)的人,，往往不以術(shù)而以德,，往往不以謀而以道，往往不以權(quán)而以禮.有教養(yǎng)的人在自己獨(dú)處時(shí),，超脫自然,，會(huì)管好自己的心，在與人相處的時(shí)候則為他人著想,，與人為善,，淡然從容，管好自己的口.方圓做人,，圓通做事,，寧?kù)o致遠(yuǎn)，自我反思,，則事事放心,、順心。

思修這門(mén)課教導(dǎo)我們做個(gè)智慧的人.有知識(shí)不等于有智慧,，知識(shí)積存得再多，若沒(méi)有智慧加以應(yīng)用，知識(shí)就失掉了價(jià)值.學(xué)習(xí)了思修,，我知道了什么時(shí)候"為",，什么時(shí)候"不為".知道我在做什么事，知道熱愛(ài)做什么樣的事,，知道能把什么事做成什么樣.要用自覺(jué)端正態(tài)度,，用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，用勇氣放棄包袱.對(duì)弱者,，光關(guān)心不夠,，要幫助;對(duì)下屬，光公正不夠,，要善良;對(duì)別人的失誤,，光原諒不夠，要忘記;對(duì)自己的未來(lái),，光夢(mèng)想不夠,，要行動(dòng).空才能生慧，學(xué)才能生智,，心寧智生,，智生事才成.每一個(gè)人都有值得尊重及學(xué)習(xí)的地方，慈悲的人教授慈悲之道,，橫蠻的人教授忍辱之道.如果一個(gè)人缺少智慧,，又不愿意流汗水，那么談何成功.

以前總覺(jué)得思修課沒(méi)有專(zhuān)業(yè)課重要,，但學(xué)習(xí)之后才明白,，思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個(gè)人立足于社會(huì)的基礎(chǔ).思修課是不可缺少的.它與我們的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系是十分密切的,，它來(lái)源于生活,，最終也走入了生活.它開(kāi)闊了我們的眼界，關(guān)注了時(shí)代的脈搏,，同時(shí)也解決了許多我們?cè)谏钪杏龅降膯?wèn)題,、困難。

思修課實(shí)際上是一門(mén)教我們?nèi)绾螢槿说恼n程.它重在內(nèi)心訴求,，更重在知行結(jié)合.作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,，應(yīng)具有健全的人格與文明的素質(zhì)，也就是要認(rèn)識(shí)自己,，懂得身心協(xié)調(diào),，關(guān)注自己全方位的發(fā)展.拿破侖說(shuō)過(guò)，"不想當(dāng)將軍的士兵,，不是好士兵".毛澤東也說(shuō)過(guò)"自信人生二百年,，會(huì)當(dāng)擊水三千里".如何做人?做一個(gè)什么樣的人?是一門(mén)藝術(shù),，更是一門(mén)學(xué)問(wèn).學(xué)了這門(mén)課程,我明白了很多:

一.追求遠(yuǎn)大理想,堅(jiān)定崇高信念.做人應(yīng)該有信仰，應(yīng)該有理想.信仰是引導(dǎo)我們走向成功的航燈,，自信是達(dá)到人生頂峰的動(dòng)力.美好的前途來(lái)自于自強(qiáng),、自立、自信,，不達(dá)目的不罷休,，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己,，不要把一次的失敗看成是人生的終審.逃避是懦弱的表現(xiàn),，退顯得更加無(wú)能.成功的道路得由自己去開(kāi)辟、去鋪平,世事變幻莫測(cè),沒(méi)有永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順,，只有永恒的信心與毅力,堅(jiān)持自己的信仰才有可能找到成功的方向.

老師說(shuō),，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的.我很幸福,因?yàn)槲覐奈捶艞夁^(guò)對(duì)理想的追逐.老師的每一節(jié)課,，都在敲打著我的'心,，讓我時(shí)刻謹(jǐn)記我來(lái)到這里的理由?！独夏泻ⅰ分杏羞@樣的歌詞:當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?事到如今只好祭奠?任歲月風(fēng)干理想再也找不回真的我,抬頭仰望這漫天星河,，那時(shí)候陪伴我的那顆,這里的故事你是否還記得.光陰易虛度，歲月難回頭.每當(dāng)聽(tīng)到這首歌,總是激勵(lì)著自己不斷奮斗,不要等到老的時(shí)候才追悔莫及.

從學(xué)習(xí)與事業(yè)角度講,，要有執(zhí)著的事業(yè)追求,，高爾基曾說(shuō)過(guò)："一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就會(huì)發(fā)展得越快,，對(duì)社會(huì)就越有益."的確如此,，但一個(gè)人如果只是空有理想，而不去追求,，沒(méi)有一種執(zhí)著的精神,，那么理想也永遠(yuǎn)只能是理想.我們大學(xué)生一定要樹(shù)立"為國(guó)家崛起而氍毹的信念"，并為之奮斗. 勝不驕,敗不餒,不怨天尤人,，面對(duì)"山重水復(fù)疑無(wú)路"之關(guān)卡,，勇往直前，持之以恒,，用信心去克服一切困難,才有可能得到"柳暗花明又一村"的豁達(dá).想成就一番事業(yè),，就要甘于寂寞，立下自己的理想,探索自己的人生道路.心在哪里,，路就在哪里.

二.繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng),弘揚(yáng)民族精神.中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊(yùn),同時(shí)也留下了許多優(yōu)良傳統(tǒng),愛(ài)國(guó)主義作為其中的一個(gè)重要組成部分從未由于時(shí)間的推移而失去色彩.相反,在新時(shí)代越發(fā)的彰顯出它強(qiáng)大的生命力.一個(gè)民族的凝聚力和向心力不在于它數(shù)量的多寡而在于它的民族精神,它是一個(gè)民族的精髓所在.只有繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族精神,才能使中華民族永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林,使中國(guó)這條巨龍?jiān)谑澜绲臇|方騰飛.

三.領(lǐng)悟人生真諦,創(chuàng)造人生價(jià)值.世界觀和人生觀是人們對(duì)于外界事物的根本觀點(diǎn)和看法.正確的人生觀就是人生羅盤(pán)的代名詞,，有了它我才能順利遠(yuǎn)航。從小的方面講,，我想首先要做的是要有高尚的道德情操,，古人所說(shuō)的"勿以惡小而為之,，勿以善小而不為"、"積善成德"就是這個(gè)道理.黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"一個(gè)人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事,，還不能說(shuō)他是有德的,，只有當(dāng)這種行為方式成為他性格的固定要素時(shí),，才可以說(shuō)他是有德的."其次要有一個(gè)良好的心態(tài),，把困難當(dāng)作機(jī)會(huì)，有積極的心態(tài)每天鼓勵(lì)一下自己,，并堅(jiān)定地走自己的路,。你越是往前，你的機(jī)會(huì)就越多.

四.加強(qiáng)道德修養(yǎng),錘煉道德品質(zhì).如果說(shuō)能力是一個(gè)人在社會(huì)生存的硬件設(shè)施的話,那么道德品質(zhì)便是軟件設(shè)施.能力固然重要,但沒(méi)有道德做后盾的能力只是一種盲目的付出.一個(gè)人,只有遵守道德才能規(guī)范自己的行為,使社會(huì)生活有秩序的進(jìn)行.而大學(xué)時(shí)期是人生道德意識(shí)形成,、發(fā)展和成熟的一個(gè)重要階段.只有牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),才能做一個(gè)全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng)的大學(xué)生,更能在踏入社會(huì)時(shí)站立一席之地.

五.遵守社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序.俗話說(shuō)的好,"無(wú)規(guī)矩不成方圓",社會(huì)就是一個(gè)由人與人組成的大家庭.如果每個(gè)人都只按自己的意愿行事,而不顧及他人的感受,那么這個(gè)社會(huì)便會(huì)成為一盤(pán)散沙,一片混亂.社會(huì)公德和公共秩序就是要求人們?cè)诠采钪兄獦s明恥,自覺(jué)履行社會(huì)公德和法律義務(wù).它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求.身為當(dāng)代大學(xué)生,我們更有責(zé)任為維護(hù)社會(huì)和諧而貢獻(xiàn)自己的一份力量.

六.培養(yǎng)職業(yè)精神,樹(shù)立家庭美德.處于大學(xué)階段的我們馬上就要進(jìn)入社會(huì),在我們步入職場(chǎng)之前學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)精神的知識(shí),可以讓我們提前做好準(zhǔn)備.樹(shù)立良好的職業(yè)道德,規(guī)范自己的職業(yè)行為,為我們將來(lái)在職場(chǎng)走的更遠(yuǎn)做好鋪墊.社會(huì)大家庭是由一個(gè)個(gè)小家庭組成的,只有保證一個(gè)良好的家庭環(huán)境,才能確保社會(huì)成員的心理素質(zhì),從而使社會(huì)更加和諧.

七.增強(qiáng)法律意識(shí),弘揚(yáng)法制精神.改革開(kāi)放后黨和國(guó)家?jiàn)^斗目標(biāo)中有一項(xiàng)非常特殊,那就是建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家.法律制度的完善被提到日習(xí)議程上來(lái).我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力還不是很發(fā)達(dá).國(guó)民素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高的情況下,只靠社會(huì)道德來(lái)約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結(jié)合起來(lái),才能達(dá)到最佳效果.

八.了解法律制度,自覺(jué)遵守法律.法律是約束我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的準(zhǔn)則,學(xué)習(xí)法律,嚴(yán)格遵守法律,并且善用法律武器維護(hù)我們自身的權(quán)益,是我們當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的素養(yǎng).我們只有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神,樹(shù)立社會(huì)主義法制觀念,增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí),加強(qiáng)法律修養(yǎng),才能在社會(huì)主義法制國(guó)家與和諧社會(huì)建設(shè)中,做一個(gè)知法、懂法,、守法的合格公民.

作為當(dāng)代大學(xué)生,我們應(yīng)該立志成為社會(huì)主義"四有"新人.為此,我們應(yīng)該開(kāi)拓視野,、刻苦學(xué)習(xí),努力掌握馬克思主義理論,打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)和理論功底;要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),加強(qiáng)修養(yǎng)、磨練意志,、砥礪品格,、陶冶情操,拍樣良好的思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì);并且腳踏實(shí)地、善于創(chuàng)造,、甘于奉獻(xiàn),在服務(wù)祖國(guó),、在服務(wù)人民的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值.

我想這門(mén)課帶給我們的不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是做人的準(zhǔn)則,，智慧的花朵在思修課中悄然綻放.這將使我們終身受益.老師把課堂還給我們學(xué)生,，讓課堂充滿生命活力;把創(chuàng)造力還給學(xué)生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰(zhàn).謝謝老師的教導(dǎo),，您是個(gè)很好的老師,，您讓我堅(jiān)定了我的信念，您讓我對(duì)祖國(guó)有了更大的希望,，您讓我思考了許多,，關(guān)于我現(xiàn)在，也有我的未來(lái).

大學(xué)生政治理論課學(xué)習(xí)心得（篇5）

大學(xué)生思想政治理論課心得體會(huì) 學(xué)生政治理論心得體會(huì)篇四

做個(gè)有思想的人一直以為,，政治是一個(gè)個(gè)用專(zhuān)業(yè)的名詞組成的術(shù)語(yǔ),，讓普通老百姓聽(tīng)得云里霧里的東西;一直以為，政治就是政治家的統(tǒng)治的工具,，一些很深?yuàn)W的東西,。一直以為，政治跟我們太遙遠(yuǎn),，我只要知道國(guó)家的大政方針就可以了,，至于細(xì)節(jié),，至于為何而來(lái)，這些對(duì)于作為一名平常小百姓的我們而言,，并不重要,。也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)尚處于膚淺狀態(tài)，也許是對(duì)于政治的認(rèn)識(shí)太過(guò)官方,，才導(dǎo)致存在一些誤區(qū),。

政治離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)榫嚯x,，所以我們才覺(jué)得不重要,，所以在一開(kāi)始上政治理論課的時(shí)候，總覺(jué)得沒(méi)有什么多大的意義,。但是學(xué)了一段日子之后發(fā)現(xiàn),，大學(xué)上的政治理論課跟之前在中學(xué)高中所學(xué)的政治課并不完全相同。以前在初中高中學(xué)習(xí)政治理論課的時(shí)候,，總覺(jué)得有些枯燥無(wú)味,，照本宣科。那些所謂的政治理論課,，除了介紹國(guó)家的國(guó)體政體,、法律法規(guī)、法律與道德的關(guān)系,、新聞消息??這些都是理論的東西,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，只是一味地接受“填鴨式”的學(xué)習(xí)方式,，被動(dòng)地學(xué)習(xí),，并且就算是學(xué)過(guò)了，也很容易淡忘,。帶著幾分疑惑,，開(kāi)始了我大學(xué)的政治理論課程。學(xué)生訪間流傳著一句話：大學(xué)學(xué)高中的,，高中學(xué)初中的,，初中學(xué)小學(xué)的，小學(xué)學(xué)幼兒園的,。所以一開(kāi)始我就以為,，我們現(xiàn)在學(xué)的東西，就是以前我在高中學(xué)的知識(shí),，沒(méi)有創(chuàng)新,。再加上剛上大學(xué)，就有聽(tīng)到許多人說(shuō)過(guò)，大學(xué)是很輕松的,，60分萬(wàn)歲,，多1分浪費(fèi)。所以一開(kāi)始,，對(duì)于政治理論課,，我也沒(méi)有抱著太多的興趣。

大一一進(jìn)校門(mén),，所學(xué)的思想政治理論課便是思想道德教育和法律基礎(chǔ),。這本課不難學(xué)，而且里面的許多內(nèi)容也是之前學(xué)過(guò)的,。翻著書(shū)本,，這本書(shū)也沒(méi)有引起我多大的興趣,。但是學(xué)過(guò)一段時(shí)間后,，我發(fā)現(xiàn)，這門(mén)課是相當(dāng)有意思的,，特別是上課老師給我們時(shí)間,，讓我們對(duì)課本里的內(nèi)容進(jìn)行討論時(shí)，更加有意思,。根據(jù)課本的內(nèi)容,，再加上我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)各種方式來(lái)上這門(mén)課,。特別是討論一些我們學(xué)生感興趣的話題時(shí),，課堂范圍更加活躍，使我們更加喜歡上這門(mén)課程,。而這樣的方式,，可以使我們學(xué)習(xí)到更多的內(nèi)容。

我記得其中有一節(jié)課是老師讓我們自己去討論,，對(duì)于自己的男朋友或者是女朋友選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么,。大家在討論時(shí)非常熱烈，因?yàn)檫@個(gè)話題也適合我們現(xiàn)在的年輕人,，可以引起我們大家的討論,。因?yàn)檫@門(mén)課是由兩個(gè)班合班上的，所以老師讓我們討論一小段時(shí)間后,，每個(gè)班選三個(gè)代表,，在黑板上寫(xiě)上自己的標(biāo)準(zhǔn)。有些人寫(xiě)得標(biāo)準(zhǔn)非常有趣,，有些人寫(xiě)得比較中規(guī)中矩,。通過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的不同，也可以反映出來(lái)一個(gè)人的性格差異,。其實(shí)學(xué)政治思想課就是應(yīng)當(dāng)如此,，大家在課堂里面都能夠有話說(shuō),，既可以做到跟老師的互動(dòng)，也能使同學(xué)之間更加地了解,。通過(guò)這個(gè)小討論,，我們也學(xué)習(xí)到了課本上的內(nèi)容，大學(xué)生活需要怎樣來(lái)安排自己的時(shí)間,，如何進(jìn)行自我目標(biāo)的設(shè)定,。其實(shí)在大學(xué)里，很多人的思想品德已經(jīng)定型,，很難再有大的改變,，所以老師們要做的就是給我們一個(gè)好的引導(dǎo)。重復(fù)的話題,，肯定不會(huì)引起學(xué)生們的喜歡,，但是相反，如果讓學(xué)生自己來(lái)說(shuō),，當(dāng)課堂的主人,，效果就不一樣了。我們要做一個(gè)有思想的人,，所以課本里的灌輸對(duì)我們來(lái)說(shuō),，效果并不大，如何在課堂里有一個(gè)新的探索,，以達(dá)到課程的目標(biāo),，這是老師的難題。但是在這門(mén)課里,，我學(xué)到了許多,，同時(shí)也讓我收獲了許多。

第二門(mén)政治思想課程是近現(xiàn)代史綱要,，這門(mén)課也相當(dāng)有意思,。老師上這門(mén)課的時(shí)候不是照著書(shū)本念，而是結(jié)合我們學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,，就像是給我們講故事一樣,，告訴我們中國(guó)的那些歷史。有些內(nèi)容甚至不是課本上的,，是結(jié)合老師自身的經(jīng)歷,，告訴我們真實(shí)的東西，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,，可以學(xué)到課本以外的內(nèi)容,。像我們之前學(xué)紅軍過(guò)草地的歷史，以前在歷史書(shū)上都是講了一遍又一遍，就像是炒菜一樣,，把菜翻了一遍又一遍,。話說(shuō)的好聽(tīng)一些便是讓我們重復(fù)記憶，可以學(xué)到更多的東西,，其實(shí)營(yíng)養(yǎng)就在炒的過(guò)程當(dāng)中給浪費(fèi)掉了,。

中國(guó)的歷史上下五千年，而政治理論課關(guān)于中國(guó)歷史的故事,，是從近現(xiàn)代史開(kāi)始的,，也就是從我們熟悉得不能再熟悉的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始講起，那風(fēng)雨飄搖的年代,，那弱肉強(qiáng)食的年代,，那屬于中國(guó)的屈辱的年代。1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),，打開(kāi)了中國(guó)塵封多年的歷史的大門(mén),，在地大物博、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)里,，開(kāi)始了屬于它的歷史轉(zhuǎn)變,。歷史總是殘酷的，人性的貪欲,，讓一個(gè)個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家覬覦著這塊土地，瓜分中國(guó),，奪取黃金,，成為它們企圖中國(guó)的目的，而我們,，在無(wú)知的狀態(tài)下,，輸給了自己，也輸給了歷史,。閉關(guān)鎖國(guó),，有當(dāng)時(shí)的政治考量，也有清政府錯(cuò)誤的判斷,。清朝歷史上最出色的帝王康熙帝在位時(shí),，都不敢大開(kāi)國(guó)平，更何況是晚清政府,、一些頑固勢(shì)利,，那些守舊派呢?

我個(gè)人覺(jué)得中國(guó)的歷史要講明白要講清楚，還是有一定的難度的,。因?yàn)橹袊?guó)的歷史太多太長(zhǎng),，哪怕只是一個(gè)近現(xiàn)代史，也是如此。我們平時(shí)所說(shuō)的,，只是主流的媒體所告訴我們的事實(shí),。以前聽(tīng)過(guò)這么一句話，要看中國(guó)的歷史,，在歷史書(shū)上看到的,，都是一個(gè)虛的東西;要真正了解中國(guó)的歷史，就要走出課本,，到現(xiàn)場(chǎng)去看,，感受當(dāng)年帝王將相的故事。在歷史博物館里,，我們看到的也只是九牛一毛,，只言片語(yǔ)，不足以留下太多故事里的印跡,，當(dāng)年歷史的軸輪輾過(guò)的痕跡,，不知遺落在誰(shuí)的故事里，又在哪一條長(zhǎng)河里浮現(xiàn),。滾滾長(zhǎng)江東逝水,，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在,，幾度夕陽(yáng)紅,。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng),。一壺濁酒喜相逢：古今多少事,，都付笑談中。我們是一群看歷史的人,，終究有一天,，我們也成為了歷史。但是我們要在歷史里,，學(xué)會(huì)當(dāng)年的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)當(dāng)年的風(fēng)雨興衰。上完這門(mén)課后,，我有一種感覺(jué)：讀史,，其實(shí)就是讀自己。歷史總是驚人的相似,，為何人們總不會(huì)在歷史當(dāng)中借鑒?是人性的無(wú)意還是故事的未待續(xù)?

如今,，學(xué)完了思想品德與道理教育，學(xué)完了近現(xiàn)代史綱要,，如今,，我們學(xué)習(xí)的就是馬克思主義基本原理概論,。馬克思在30歲那年就有了自己的主義啦，如今我差他的年齡只有10歲,，10年的蹉跎歲月,，他的高度，我想,，我是永遠(yuǎn)也無(wú)法啟及的了,，我只是站在巨人的后面，瞻仰前人的人,。雖然我們?nèi)缃癜疡R克思主義教條化了,，但是馬克思主義的思想?yún)s永遠(yuǎn)不會(huì)教條化。他的思想,、他的哲學(xué)思辨能力,，是除了古希臘之后，比較出色的一個(gè)人,。所以,，學(xué)習(xí)馬克思，我覺(jué)得首先不要在心里去排斥它,，而是要用一個(gè)全新的角度去觀察,。

在美學(xué)課上，老師說(shuō)過(guò)無(wú)用之大用的說(shuō)法,。上政治思想課,，也就給我這個(gè)感覺(jué)。很多看似沒(méi)有大用的課程,，實(shí)則是最有用的課程,，只不過(guò)我們習(xí)慣用實(shí)用主義和速成主義所左右。學(xué)習(xí)這些課程,，我覺(jué)得也給了我一定的思想涵養(yǎng)和理論基礎(chǔ)，讓我在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,，提升了我自己的內(nèi)涵,。人要做一個(gè)有思想的人，得到思想的重要來(lái)源之一,，就是和大家的思想不斷地接觸,。

大學(xué)生政治理論課學(xué)習(xí)心得（篇3）