演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾,，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)老師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇一
五年前,，帶著對(duì)孩子的愛(ài)和對(duì)幼兒教育的渴望，我選擇了幼兒教育專(zhuān)業(yè),。曾經(jīng)有人問(wèn)我：“當(dāng)幼師好嗎,？”我毫不猶豫的回答，“是的,，正是因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯?ài)的孩子在一起，看著他們?cè)谧约旱慕逃旅刻炜鞓?lè)的成長(zhǎng),，我決定了自己的驕傲,。”,。半年前踏入這個(gè)行業(yè),，才真正體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值,。不經(jīng)意間，近一年就在平凡和安靜中悄然逝去,，沒(méi)有留下令人印象深刻的成績(jī),，也沒(méi)有令人驚艷的動(dòng)作。我只想用教師職業(yè)道德,，用這種平凡而簡(jiǎn)單的方式來(lái)詮釋一個(gè)普通幼兒教師的價(jià)值,。
愛(ài)是真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn),。孩子不舒服的時(shí)候,，我會(huì)及時(shí)來(lái)找他們，詢(xún)問(wèn)他們的病情,，輕輕撫摸,，讓他們不再無(wú)助；當(dāng)孩子應(yīng)該被問(wèn)題迷惑的時(shí)候,，我會(huì)給他一點(diǎn)提示,，鼓勵(lì)他你是最棒的，知道他在舒展眉頭,。這些行為都不是因?yàn)槲蚁霃暮⒆由砩系玫绞裁?，而是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煟@是我的職責(zé),。多少次,，下班時(shí)間過(guò)去了，看著那個(gè)哭哭啼啼還沒(méi)有被抱起的孩子,，我擦干他的眼淚,，給他講故事，唱兒歌,，和她玩游戲,，正是因?yàn)槲抑来丝涛沂撬膵寢尅?/p>
一個(gè)稱(chēng)職的老師首先要對(duì)班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ),。我常常感到驚訝的是,，班上的其他學(xué)生總是能說(shuō)出有多少孩子在家做什么，而這些孩子往往不想讓老師知道,。之后我才知道,，這些都是老師和家長(zhǎng)溝通時(shí)得到的信息。針對(duì)孩子的這種情況,，她逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。說(shuō)話(huà)時(shí),，她可以用眼睛幫忙,，鼓勵(lì),、溫柔、提醒,、嚴(yán)厲,。他們雖然年輕，但內(nèi)心豐富而敏感,，都知道誰(shuí)對(duì)他們好,。我不僅要注意觀察，還要注意他們的態(tài)度和方法,。
要做一個(gè)真正的老師,，每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，總擔(dān)心自己因?yàn)椴粔蚓礃I(yè)而給老師的名字劃上了不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了,，漸漸的，我們對(duì)幼兒教師的工作有了更深的理解和感悟,，不僅僅是課本上的那些理論知識(shí),。每當(dāng)和天真純潔的孩子打交道；看到父母把孩子交給老師時(shí)充滿(mǎn)期待和信任的眼神,，我深深體會(huì)到作為老師的責(zé)任有多重要,。我們頭上的那些口碑，不僅僅是對(duì)我們這個(gè)職業(yè)的崇高評(píng)價(jià),，更是老師們的殷切期望,。在我心里，責(zé)任和愛(ài)情一樣重要,。
在我的工作中,，群眾給的力量是無(wú)法替代的。幸運(yùn)的是,，我們有一個(gè)年輕,、充滿(mǎn)活力、內(nèi)心向上的大家庭,。我們班有張老師和楊老師,，他們相互配合，經(jīng)驗(yàn)豐富,。他們讓我感受到幼兒園的溫暖,，給我應(yīng)有的理解和關(guān)心，他們是我工作中的溫暖支持,。我很高興能在這樣的`團(tuán)隊(duì)中工作和生活,。
責(zé)任是愛(ài)情的支柱，愛(ài)情是責(zé)任的快樂(lè)回味。我說(shuō)不出哪個(gè)更重要,。但我知道兩者缺一不可。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“幼兒園的孩子好教,?！钡议_(kāi)玩笑說(shuō)“幼兒園的孩子最難教”。都說(shuō)很好教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候讓你玩,；很難教，因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以我們必須出于職?zé)教好他們,。另外要有足夠的耐心和愛(ài)心。（兄弟之愛(ài)）
我很高興我是一個(gè)容易滿(mǎn)足的人,。感受過(guò)幼兒教育的瑣碎和忙碌后,，依然熱愛(ài)自己的職業(yè)，總能在瑣碎中找到快的理由,。俗話(huà)說(shuō),，選擇我愛(ài)的，愛(ài)我選擇的,。既然選擇了當(dāng)初向往的這份職業(yè),，那就安于平凡的工作，快速享受吧,。
讓我們真正把責(zé)任和愛(ài)融為一體,，讓每個(gè)孩子都能沐浴在溫暖的陽(yáng)光中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
小學(xué)老師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：
大家好!
兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間,，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德,，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的`帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義
幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿(mǎn)的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài),，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會(huì)到,，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康,，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅,，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè)。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心,?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ乙灿X(jué)的我的付出得到了回報(bào),。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng),，小朋友的歡笑，同事的贊同,，幼兒園的回報(bào),。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛(ài)，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，忘我的工作,，無(wú)私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，我體會(huì)到合作的愉快,，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣。
小學(xué)老師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇三
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
愛(ài)是一種情感,；所謂愛(ài),，就是一種包容，理解,，包容,，接納，不求回報(bào),。那么老師的愛(ài)是什么呢,？我們相信老師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)和信任，讓學(xué)生真正感受到老師的溫暖和關(guān)懷,。在我們學(xué)校,，大多數(shù)老師每天的工作都是“隨車(chē)潛入學(xué)校，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，因?yàn)椋?/p>
1,、我們深知師愛(ài)是“一日為師，終身為父”的最高尚的愛(ài),。師愛(ài)完全等于母愛(ài),。她并不總是和孩子“散步”，也不把孩子抱在懷里,，而是把學(xué)生放在心里,。教師不僅要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，還要付出一切努力,，關(guān)注他們的身心健康,。老師也在合適的時(shí)間和合理的場(chǎng)合給孩子指路，所以老師的愛(ài)是開(kāi)導(dǎo)孩子的心靈,。師愛(ài)是用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷倒出心靈美麗花朵的高尚之愛(ài)。
2,、我們很清楚老師的愛(ài)是“抱一顆心,，不帶半根草?！币环N無(wú)私的愛(ài),。老師的愛(ài)，是對(duì)學(xué)生的愛(ài),，從來(lái)不索取任何回報(bào),，甚至放棄生命去關(guān)心學(xué)生。教師在工作中,，不顧學(xué)生,、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不合理,、誤解,、歧視、壓迫等,。絕不會(huì)影響他們的教學(xué)和對(duì)學(xué)生的關(guān)心,，也絕不會(huì)把他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)和自己的個(gè)人目標(biāo)和興趣聯(lián)系起來(lái)。所以,，師愛(ài)是一種“吃草,、擠奶,、擠血”的無(wú)私之愛(ài)。
3,、我們很清楚,，師愛(ài)是神圣的愛(ài)。因?yàn)椤皭?ài)自己的孩子是本能,，愛(ài)別人的孩子是神圣的,！“我們老師給予的愛(ài)，正是這種神圣,。師愛(ài)是公平的,，她貧窮而高貴。老師為學(xué)生未來(lái)的`長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想,，從不因?yàn)槟壳安欢趴v,。老師的愛(ài)的感覺(jué)是超人的。他們能區(qū)別對(duì)待人,，因材施教，不寵壞好學(xué)生,，不操之過(guò)急,，對(duì)差生有說(shuō)服力。師愛(ài)包含母愛(ài),，優(yōu)于母愛(ài),。師愛(ài)包含父愛(ài)，超越父愛(ài),。是一種要求嚴(yán)格,、教導(dǎo)細(xì)致的神圣愛(ài)情。
教師的工作是一個(gè)社會(huì)的普通崗位,，做著看似“普通”的工作,。
但是，我們都知道“孩子的失敗只是老師失敗的十分之一,，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，就是百分之百的失敗?！彼?，老師的工作是一份對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的工作，為其他家庭做嫁衣,。
我們都知道,，壞學(xué)生是家庭溺愛(ài)、歧視,、冷漠造成的,。我們都知道,，壞學(xué)生是由不良的社會(huì)環(huán)境塑造的。所以教師工作是一種“以人為本,，以人為本”的工作,，是由靈魂、價(jià)值觀,、人生觀塑造的人性工作,。是用“人性本善”的價(jià)值理念，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造美好的內(nèi)心生活,，構(gòu)建堅(jiān)實(shí),、豐富、光明的精神世界,；用“以人為本”的理念引導(dǎo)學(xué)生追求生命的意義和價(jià)值,，超越世俗和功利，喚醒和弘揚(yáng)人性,，提升人性,，是一件無(wú)比公正和光明的工作。
我們可以清楚地記得汶川地震的悲慘情景,，教室倒塌了,。我們的老師必須營(yíng)救我們的學(xué)生。我們有這種道德,，這種人類(lèi)的責(zé)任和人類(lèi)的義務(wù)去關(guān)心每一個(gè)活著的生命,。但是倒塌的教學(xué)樓不是無(wú)情的吞噬著老師的生命嗎？誰(shuí)來(lái)拯救我們的老師,？我們認(rèn)為只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我們的老師和學(xué)生,。這個(gè)社會(huì)誰(shuí)來(lái)建一座堅(jiān)固的教學(xué)樓？誰(shuí)來(lái)減輕地震災(zāi)害,？誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們的老師和學(xué)生,？這是汶川地震應(yīng)該反思的主題！老師在地震中救不了人,，這不是汶川地震應(yīng)該反思的主題,！教師救人是“人”的職責(zé)，而不是“工作”的職責(zé),。因?yàn)槔蠋煵皇菍?zhuān)職救援人員,。我們相信，只要這個(gè)人是“人”,，他就應(yīng)該能夠在危機(jī)時(shí)刻“救人”,。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任。
眾所周知,，教師工作是一項(xiàng)無(wú)比崇高而神圣的“實(shí)踐育人”工作,。所以老師的工作不是犧牲自己,！犧牲了所有的老師之后，我們的社會(huì)中還有誰(shuí)會(huì)來(lái)“春天的蠶織到死,，每晚蠟燭都在哭泣”,。犧牲所有老師，我們社會(huì)還有誰(shuí)會(huì)“落紅不是無(wú)情,，而是化為春泥護(hù)花”,？最后，祝各位老師身體健康,！
小學(xué)老師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家晚上好!很榮幸，能在這個(gè)美麗的夜晚和大家相聚,。
今天我演講的題目是《我選擇,，我熱愛(ài)》。
光陰荏苒,，日月如梭,。三年前，懷著干事創(chuàng)業(yè)的激情,，我來(lái)到了墾利一中,，開(kāi)始了向往已久的教師生活。
經(jīng)過(guò)三年的歷練,，我更加成熟、穩(wěn)重而自信,。我越來(lái)越深刻的領(lǐng)悟到：教師的價(jià)值只能通過(guò)學(xué)生去延續(xù)和兌現(xiàn),。不管在哪所學(xué)校、不管教哪屆學(xué)生,，我都要把全部的智慧真誠(chéng)地奉獻(xiàn)給講臺(tái)下面的每一個(gè)人,。
三年的時(shí)光，更讓我對(duì)教師這個(gè)神圣的職業(yè)有了最本質(zhì)的理解：只有愛(ài),，才能贏得愛(ài),。你愛(ài)教育事業(yè)，你就能在教育中獲得樂(lè)趣,。
常常有人這樣對(duì)我說(shuō)：“做老師不錯(cuò)啊,，高工資，高享受,，一天就上兩節(jié)課,，還有寒暑假可以休息——”每每聽(tīng)到這些，我只能一笑了之,，我明白：只有我們自己才能體會(huì)這份工作的艱辛,。早晨,，路燈尚未亮起，我們的老師已經(jīng)來(lái)到了校園;晚上,，路燈早已熄滅,，我們的老師才剛剛離開(kāi)。別人的孩子在父母的懷里撒嬌,，而老師的孩子卻在等待中含著淚花睡去,。別人孩子的作業(yè)本上，有老師的認(rèn)真批改;教師子女的作業(yè)本上,，卻只有父母匆忙簽上的名字,。面對(duì)別人的孩子，我們教師卻捧出了真心,，付出了愛(ài)心,，真正做到了無(wú)愧于自己的良心!
愛(ài)是教育的真諦，愛(ài)是教育千秋偉業(yè)的基石,。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,，也才可以教育孩子,。”一位真正優(yōu)秀的教師,，不在于他已經(jīng)教了多少年,，而在于他用心教了多少年。正如蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基所說(shuō),，“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。”
有人對(duì)教師作了形象的描述：一顆紅心,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)，四季耕耘,。
的確,，朝六晚八的生活讓我們不得不放棄很多。但是,，即便這樣,，我們一中的老師也從未抱怨過(guò)。他們總是說(shuō)：“老師吃的是良心飯,?！倍嗝礃銓?shí)的話(huà)，卻道出了人民教師的精神實(shí)質(zhì),。這首小詩(shī)就是人民教師的真實(shí)寫(xiě)照：“做人梯--用我們的堅(jiān)韌/讓學(xué)生踩著我們的肩膀踏上新的征程/化春蠶--用我們的才能/讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸/當(dāng)蠟燭--用我們的忠誠(chéng)/燃燒自己給人間帶來(lái)光明,?！?/p>
我們的老師沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，多的只是勤勤懇懇,、默默無(wú)聞的工作,。是啊，這是個(gè)平凡的世界,，我們最需要的不是英雄,、偉人，而是那些真真切切,、實(shí)實(shí)在在,、能夠不流于世俗卻無(wú)愧于自己良心的人!
當(dāng)我在高考志愿書(shū)上鄭重的填上“煙臺(tái)師范學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專(zhuān)業(yè)”的時(shí)候，我就知道,，我的生命已經(jīng)和教育,、和學(xué)生緊緊地聯(lián)系在一起了，再也不能分開(kāi),。
然而,，從美麗的海濱城市來(lái)到尚待開(kāi)發(fā)的黃河口，我,，一個(gè)涉世未深,，對(duì)教育教學(xué)規(guī)律知之甚少的女孩子，這才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味,，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力,。那時(shí)，我苦惱過(guò),、迷惘過(guò),，也曾動(dòng)搖過(guò)、退卻過(guò),。
然而，有一件事深深地觸動(dòng)了我,，使我從迷惘中尋回了自我,，在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷。
記得當(dāng)時(shí)高一新生要進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn),。太陽(yáng)又高又烈,，沒(méi)有一絲風(fēng)，坐在辦公室里的我都覺(jué)得悶熱異常,?？刹賵?chǎng)上的帶隊(duì)老師們，緊跟在學(xué)生旁邊,，任臉上的汗水橫流,。不是不能休息,，而是不愿休息;是為了防止意外，更是為了那顆投身教育事業(yè)的真心,、待生如子的愛(ài)心,、無(wú)愧于教育事業(yè)的良心。
要說(shuō)老師們不熱,、不累,、不渴、沒(méi)有放棄的念頭是假的,，但,，師風(fēng)不就是在這時(shí)候展示出來(lái)的嗎?師魂不就是在這種情況下鑄就的嗎?
小學(xué)老師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好,！
有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：“站在愛(ài)的平臺(tái),，我們用真誠(chéng)的笑容去感受人間的摯情”，微笑,，沒(méi)有聲音,，沒(méi)有色彩；微笑,，是人們心靈深處反射出來(lái)的陽(yáng)光,；微笑，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的,，它會(huì)拉近人們之間的距離,，商店售貨員的微笑會(huì)給人帶來(lái)親切并給自己帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，而老師的微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得老師親切的象媽媽?zhuān)變簣@象溫馨的家,，會(huì)讓家長(zhǎng)感到把孩子送到幼兒園里放心,，會(huì)讓整個(gè)幼兒園充滿(mǎn)陽(yáng)光。
記得我剛到幼兒園工作不久,，班上有個(gè)小朋友叫盈盈,，膽子特別小，非常不容易接近,，她媽媽心里感到忐忑不安,，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活。自從她來(lái)到我班,，我嘗試用了各種辦法接近她,，面對(duì)這樣的孩子，親切很重要,，我常向她展露我的微笑,，希望通過(guò)我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對(duì)我有點(diǎn)排斥。有一天,，我拿出手機(jī)說(shuō)要給她照相,，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看,！
她聽(tīng)了,，臉上雖然還掛著眼淚，但是也裂開(kāi)嘴巴輕輕微笑,，我給她看照片,，一邊微笑地對(duì)她說(shuō)“瞧，你看你笑得多甜,，多美啊,，老師可喜歡了！”過(guò)了好一段時(shí)間,，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了,，變得愿意和我說(shuō)話(huà)了，變得愛(ài)笑了,，孩子活潑了許多,，她媽媽特別高興。孩子由于父母的工作關(guān)系,，讀了半年,，要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了。臨走時(shí),，她媽媽再三對(duì)我們的工作表示感謝,，對(duì)孩子的.轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰。最后,，她說(shuō)：“孩子特別喜歡你,，因?yàn)槟闾貏e愛(ài)笑?！甭?tīng)到這里,，我非常激動(dòng)，這微笑使我獲得了家長(zhǎng)的信任,；這微笑,，贏得了孩子對(duì)我的依戀這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在,，更感受到這微笑的力量,。
在幼兒看來(lái),，老師的笑是對(duì)自己的肯定,，表示老師“喜歡我”，它會(huì)使孩子心情愉快,，信心十足,。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑,，我尤其重視早晨的“一笑”，因?yàn)樵缟鲜怯變呵榫w較容易波動(dòng)的時(shí)刻,。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室,，我就迎上去，送給他一個(gè)甜甜的微笑,，看到孩子鬧情緒,，我就親切詢(xún)問(wèn)、安慰,，直到孩子臉上綻開(kāi)笑容,。
人在笑的時(shí)候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮,，也依靠發(fā)自?xún)?nèi)心的親切,、自然的微笑。所以,，只有臉上常帶著微笑,，心中充滿(mǎn)快樂(lè)、充滿(mǎn)愛(ài)的人,，才是一名合格的幼兒教師,。
當(dāng)我微笑著送走最后一個(gè)孩子，我心中常有一個(gè)美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨,、最燦爛的色彩,！
小學(xué)老師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇六
領(lǐng)導(dǎo)，老師,，大家好,！
我今天演講的題目是“我為幼兒園增光添彩”。
隨著秋天的腳步,，九月是老師的節(jié)日,。隨著教師節(jié)的臨近，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)舉辦了這次演講比賽,，我將為幼兒園增光添彩,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)我的節(jié)日祝福,。祝你身體健康,，家庭幸福。
“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”,。教師的天職是給孩子希望，教育是播種希望的事業(yè)。大愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子,，轉(zhuǎn)變觀念,，注重表達(dá)，提高教師自身素質(zhì),，愛(ài)孩子,，愛(ài)教育，更愛(ài)我幼兒園,。
我曾經(jīng)在一本幼教雜志上看過(guò)這樣一段話(huà)：“不要忽視孩子對(duì)愛(ài)的渴望,。如果你有孩子，你會(huì)把它握在手中,，所以請(qǐng)給孩子一個(gè)媽媽的擁抱,。你像母親一樣愛(ài)你的孩子，你的孩子也會(huì)像母親一樣愛(ài)你,?！笔堑模總€(gè)孩子都需要?jiǎng)e人的關(guān)心和尊重,，這樣我們才能深入孩子的內(nèi)心,，這樣才能成為他們喜歡的.老師。一位教授認(rèn)為,，“愛(ài)自己的孩子是本能,，但愛(ài)別人的孩子是神圣的！“因?yàn)檫@種愛(ài)是無(wú)私的,、廣泛的,、不相關(guān)的愛(ài)，它是神圣的,。這種愛(ài)是教育孩子的情感基礎(chǔ),。我清楚地記得，我剛上小班的時(shí)候,，孩子們都哭得像眼淚一樣,，不吃不睡。我輕輕地把他們抱在懷里,，擦干臉上的淚水,，告訴他們，老師是幼兒園的媽媽,。第二天,，當(dāng)孩子們含著淚把小手伸進(jìn)我懷里的時(shí)候，我感到了前所未有的滿(mǎn)足和幸福,。第一次,，被一個(gè)孩子接受,，感覺(jué)好甜好開(kāi)心。
我愛(ài)孩子,，我愛(ài)教育。俗話(huà)說(shuō)“一切為了孩子,，一切為了孩子,，為了所有的孩子?！彼v述了學(xué)前教育的真實(shí)寫(xiě)照,，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
要做好幼兒園教育,，自身的專(zhuān)業(yè)能力也要不斷提高,。記得三年前的這個(gè)時(shí)候，我參加了遼源市的主題教學(xué)新秀班的大賽,。說(shuō)實(shí)話(huà),，領(lǐng)導(dǎo)給我布置這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里很激動(dòng),，剛參加工作一年就更加窩囊了,。但當(dāng)時(shí)我們的何主任對(duì)我們說(shuō)：“經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，只要你參與,，一定會(huì)有收獲,。不管你能不能評(píng)價(jià)，你都會(huì)獲得人生最寶貴的財(cái)富——閱歷,。
相信自己是最好的1,。這句話(huà)我一直記在心里。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的話(huà),，聽(tīng)到了很多老師的支持,，讓我很自信。在我設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，學(xué)校的負(fù)責(zé)人細(xì)心指導(dǎo),。只要我們需要校長(zhǎng)的幫助，不管校長(zhǎng)有多忙,，她都不厭其煩地指導(dǎo)我們,。是的！有那么多老師幫我成長(zhǎng),，我該怕什么,？俗話(huà)說(shuō)，“成功是失敗之母”,。幸運(yùn)的是,，我的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)《聽(tīng)指令》獲得了全市第一名,。
20xx年，市監(jiān)督檢查組來(lái)到園區(qū)檢查,。謝書(shū)記,、姜主任帶領(lǐng)督導(dǎo)組到我班的時(shí)候，我因?yàn)樵趯W(xué)科班的經(jīng)歷,，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上完了《小兔乖乖》課,。檢查組的領(lǐng)導(dǎo)在給我們?cè)u(píng)課的時(shí)候，給了我們一對(duì)一的指導(dǎo),，大大提高了我們的專(zhuān)業(yè)能力,。這個(gè)示范班得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度贊揚(yáng)。我的心里充滿(mǎn)陽(yáng)光,！
不知不覺(jué)中,，我已經(jīng)從事幼兒教育六年了，而產(chǎn)假后的這一年左右是我最充實(shí),、最快樂(lè)的一天,，這讓我想大聲對(duì)你說(shuō)：“我驕傲，我驕傲,，因?yàn)槲沂沁|源三幼兒園的一員,。”我愛(ài)我的幼兒園,。在這片純凈的綠色土地上,，我陪伴著孩子，尋找藍(lán)天下的樹(shù)蔭,，尋找生命的價(jià)值,。于是我有了新家，綠色事業(yè)之家,，住在這個(gè)大家庭里,。一直感受到幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助，讓我在幼兒園學(xué)到了很多知識(shí),。愛(ài)的力量讓我在幼兒園快樂(lè)的成長(zhǎng),。
我愿獻(xiàn)出一片愛(ài)心，傾吐深情,，用雙手托起一輪太陽(yáng),，挖出珍珠，嘔心瀝血,，培養(yǎng)千萬(wàn)人才,，共創(chuàng)更加輝煌的明天！最后祝我們幼兒園越來(lái)越好,。謝謝,，我的演講結(jié)束了,。
小學(xué)老師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好,！
今天我演講的題目是《平凡的崗位，卓越的追求》,。
教書(shū)育人永不后悔,，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋！
可曾記得,，剛登上講臺(tái)的時(shí)候，我滿(mǎn)懷雄心壯志,，意氣風(fēng)發(fā),！
有人說(shuō)老師是人類(lèi)工程師，在普通崗位上做出了非凡的貢獻(xiàn),。的`確,，如果一個(gè)學(xué)生是含苞待放的蓓蕾，那么老師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏鼫嘏年?yáng)光下?tīng)N爛綻放,。在“為了伊而變廣而不悔,，使人憔悴”的深刻體驗(yàn)中，我體會(huì)到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),，我們?cè)谄椒驳膷徫簧喜粩嘧非笾依顫M(mǎn)滿(mǎn)的樸素理想,。
我還記得剛進(jìn)學(xué)校當(dāng)老師的時(shí)候，面對(duì)那一雙渴望的眼睛,，看著那一張張稚嫩的臉,。我在心里默默發(fā)誓，不求名利,。我只想好好教育這些無(wú)辜的學(xué)生,。我想在這個(gè)平凡的崗位上腳踏實(shí)地的工作，不是轟轟烈烈,，而是腳踏實(shí)地,。不求涓滴，但求今生無(wú)悔,。
在教師這個(gè)崗位上,，我們不得不面對(duì)不同的學(xué)生，他們有不同的興趣和不同的性別
小學(xué)老師愛(ài)崗敬業(yè)的演講稿篇八
尊敬的各位老師,、評(píng)委,，親愛(ài)的同事們：
大家好！
首先我要感謝在座的每一位同事,，是你們的支持才能讓我再次登上這個(gè)舞臺(tái),，為了表達(dá)我的感激之情,，在演講之初，我想把我喜愛(ài)的一個(gè)片段分享給大家,，它來(lái)自席慕容的《無(wú)怨的青春》,。
在年輕的時(shí)候，如果你愛(ài)上一個(gè)人
請(qǐng)你,，請(qǐng)你一定要溫柔的對(duì)待他
不管你們相愛(ài)的時(shí)間有多長(zhǎng)或多短
若你們能始終溫柔地相待,，那么
所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)暇的美麗
若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)
也要在心里存著感激
感謝他給了你一份記憶
長(zhǎng)大了以后,，你才會(huì)知道
在驀然回首的剎那
沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾
如山崗上那輪靜靜的滿(mǎn)月
擁有一顆感恩的心,，留下一抹屬于自己的美好記憶，是席慕容向我們描繪的一幅無(wú)怨的青春畫(huà)卷,。我不禁開(kāi)始思索,，在逝去的二十二載青蔥歲月里，是什么引領(lǐng)者我一路前行,？答案讓我感到迷茫,。于是我昂首問(wèn)蒼天，無(wú)奈夜幕隆重,，只有星星眨著眼睛,，留下無(wú)言的沉默；我只好低頭問(wèn)著大地,，如茵的草地遍布朵朵鮮花,，溫情地望著我，對(duì)我默默含笑,。也許答案只有靠自己來(lái)尋找,。
今天，在這里,，我想打開(kāi)我塵封的記憶匣子,，請(qǐng)大家和我一起去探尋，到底是什么構(gòu)筑了我無(wú)悔的青春,。
記憶一：十三,、四歲孩子，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì),，當(dāng)他們嬉笑玩鬧時(shí),，我最享受的時(shí)光，不過(guò)是隨意的從書(shū)架上抽出一本書(shū),，沉浸于那些或激昂或溫婉的文字,。
記憶二：十七、八歲的花雨季節(jié),，當(dāng)別人把時(shí)間奉獻(xiàn)給那一摞摞備考習(xí)題時(shí),，我最喜歡的就是背著我的.琵琶到音樂(lè)老師家上課,，她教會(huì)我的，不僅是如何彈奏那一曲《陽(yáng)春白雪》,、《高山流水》,，更多是一種源于音樂(lè)人特有的細(xì)膩情感，向我講述那些對(duì)人生的種種感悟,。
記憶三：我的大一時(shí)光,，也是在睡覺(jué)睡到自然醒，選修課必逃,，必修課選逃中度過(guò)的,，但日復(fù)一日的生活讓我突然感到厭倦，所以在大二,、大三時(shí),，我選擇讓自己忙碌，我嘗試到各種行業(yè)實(shí)習(xí)兼職,，為的不過(guò)是到不同的地方,，認(rèn)識(shí)不同的人,，看不一樣的風(fēng)景,。
記憶四：認(rèn)識(shí)他是在大二的一個(gè)清晨，我們之間雖然沒(méi)有轟轟烈烈,，沒(méi)有山盟海誓,，有的不過(guò)是一杯清茶、一本好書(shū)記錄的那些屬于我們的默契時(shí)光,。大四畢業(yè)時(shí),，他選擇了保研，而我回到了我的家鄉(xiāng)——云南,，當(dāng)室友恨恨地怪我為什么不堅(jiān)持時(shí),，我只能淡淡地微笑，因?yàn)樵谖倚睦镎J(rèn)為,，選擇放手,，尊重對(duì)方的選擇和夢(mèng)想，何嘗不是另一種愛(ài)戀呢,？
在暢游我記憶長(zhǎng)河的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間永遠(yuǎn)那么紳士，任你酸甜苦辣,、任你愛(ài)恨情仇,，任你捶胸頓足，任你在悔與無(wú)悔之間蕩著跨度越來(lái)越小的秋千,，他從不會(huì)為你停留,。我們能做的不過(guò)是選擇接受生命中的每一個(gè)過(guò)往,，選擇接受人生的每一種狀態(tài)。
在此刻,，我可以肯定的說(shuō),，我擁有無(wú)悔的青春。也希望在座的每一個(gè)人都能大聲的向世界宣告：我的青春,，我無(wú)悔,！
謝謝各位的聆聽(tīng)，我的演講完了,。
