當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧,，這時候十分有必須要寫一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

《傅雷家書》讀書體會600字 《傅雷家書》讀后感1000篇一

首先，從形式方面看，《家書》讓我了解了什么是細致入微,，無微不至,，嚴謹認真……相信所有讀過家書的讀者對這些特點都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗,，我覺得,，之所以能夠如此，很大程度因了書信這種表達,、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>

只有通過這樣的方式,，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生,。他不僅談藝術(shù)學習,，還談生活、戀愛,，談做人,，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫錯字,，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析,、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,，譯作),，使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評論家,、文學翻譯家傅雷先生做人,、做學問的細致、嚴謹,、認真的態(tài)度和作風,。

如果說《傅雷家書》是一部“最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么,，我想首先而最具這種意義的應當是這種態(tài)度和作風,。但絕不僅限于此，還有,，傅雷先生由于自己的學識,、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā),。

當然,，我不認為它僅僅是“最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對于像我這樣并非藝術(shù)學徒(狹義)的讀者,，這些家書仍不失其偉大,。

書中處處閃耀著智慧的光芒，時時給人深刻的開導,。其中貫穿始終,，我以為最重要的一點,，就是關(guān)于做人、修養(yǎng)以及學問的關(guān)系實為一體的思想,。在我看來,，這就是重視和強調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要。在其他信中,，這種思想都有出現(xiàn),，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議,，便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng),，而不是一味練琴、搞音樂,。

對我的啟發(fā)則是,，讀書只是修養(yǎng)途徑之一，另外還應有其他,。即使讀書,，也不應僅限某某學科。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學藝術(shù),，科學,、哲學、社會學,、經(jīng)濟學,，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。

因為,，人生或生活絕不像大學學科分類那么規(guī)范齊整,。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個側(cè)面，要理解我們生活的世界以及我們自己,，廣泛閱讀是有好處的,。其實我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了。

除此之外,，其他比如,，關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系，應當以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,，因而明白人的局限性等等,，皆為真知灼見,，無不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想,。

所謂“書不盡言，言不盡意”,，讀后感只能記錄我的一部分收獲,，更多的則寫不出來,，而是要融入身體。本來讀后感之類就是手段而已,，理解并踐行其中的道理才是最后目的,。

《傅雷家書》讀書體會600字 《傅雷家書》讀后感1000篇二

“赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界”,。

赤子孤獨,，意味著他內(nèi)心寧靜，娟然如拭,，褪去聒噪,，獨佇一隅，竭心所務,。這也是傅雷——-一位真君子所秉承的(對自己翻譯,、寫作事業(yè))，并勸誡其子所秉承的,。

傅雷可以說是一位極嚴苛又執(zhí)著的父親,。只要對孩子有所裨益之處，他總不遺余力,，亟待探求,。他對于文學的理解是頗有意思的，他常常提到“浪漫底克”一詞,，比如對于李杜二人寫意的探討,，極為客觀地講：“寫實可學，浪漫底克不可學,，像李白那樣的天縱之才不多,，所謂曲高和寡，積雪的山峰也有高處不勝寒之感……”令人聽了耳目一新,，其思想可見一斑了,。更有對王國維《人間詞話》探討——從文學的墨采過渡到通透達觀的人性靈的思索。

其中論述的,，不是傳統(tǒng)理論中庸之道的不偏不倚,，而是求真務實，莊重嚴謹?shù)匕l(fā)表個人言論,。這是不大容易的,，更是鮮有的!如同攬去翳朽，決疏土石,，剝離云漫,，忽而打開一個新世界。又有“悠然而虛者與神謀,，淵然而靜者與心謀”這樣的灑脫之感,。然,，精神的自由非身行的自由。身行若自由,，其人格必舉力維艱,，但精神自由則彌足珍貴地在崇朽的天涯里灼燒悅氣，升騰為新征程,。究其根本,，這甚而是自身嚴謹理智，追求真理的人格,。

傅雷告訴傅聰：“我是你的一面忠實的鏡子,。”這面鏡子用自己的一生履行責任,，促成一位驚艷世界的祖國藝術(shù)家的誕生,。做人，是一切無關(guān)乎性命的開始,，集思想,，理智，才智于一身,。上升家國,，不憚煩瑣，如此成仁,。云書寄,，馥馥情。云書中母親的.語言細膩流露,，更顯一份急不可待與熱烈,。信中時時有感嘆號出現(xiàn)，語言短促有力,，一氣呵成,，無不透露這份愛更似絲細針線，縫隙繡得,，淙淙流水,。

傅雷說“要做到君子之交淡如水”，生活中友人繁多,，自然,，歡聚免不得如火如荼。老子也說“上善若水”,。的確,，水，泉眼清冽，翕忽澄澈,，云之浮，溪之流,，瀯瀯之聲與耳謀,，清冷冷狀與目謀?；蛟趰氯簧较?，或于偃沒石前，何之悠!何之迥!水利萬物,，萬物融水,，是何天籟!心靈也為之而觸震，是否昔日與友人過于近密,，適得其反?定要改勉!做傅雷般真君子,，若水般萬生。

親情如水,，歲月如梭,，既然我是你的舵工，自然要用力劃槳,，就算平靜得一泓湖水攪起萬丈波瀾也要慭慭渡濟,。讓我做你的舟楫，通往河岸那邊的谷地,。父母之愛子,，則是何地何時均要為子而慮計。正因為父母的嚴苛職守,，子女方可闖出天地,，覓得歸處。思之愴然,，更覺傅雷夫婦二人在_中死之毅然,，決絕!

總而言之，青山縈回,，讀《傅雷家書》,，頓覺顥氣俱存，盈于天地之間,。是何人的氣節(jié)?還是須做人的品性?抑或良知知識分子的中國味道,，只得生生斟酌矣。

《傅雷家書》讀書體會600字 《傅雷家書》讀后感1000篇三

唐時杜子美既言“烽火連三月,，家書抵萬金”,，家書是一份牽掛，也是當面不能言時的交談。我知道的名人家書中有麥家的《致兒子的一封信》,，對青春期兒子的絮叨與執(zhí)著,，像極了過年才吃的那碗“福羹”，熱熱乎乎,，粘粘糊糊;還知道《曾國藩家書》,，嚴肅求實，猶如良藥苦口,，對子孫頗多教誨,。《傅雷家書》則是求同存異,，有渾然天成的中式書卷之氣,，又自帶旁征博引、開明開放的西式格調(diào),，情感冷靜,、凝重，卻傳遞著溫暖的親情,。

《傅雷家書》記錄了傅聰與父母的家信往來,，父子交談人生的哲學，朱理為人之道;母親則關(guān)心生活細節(jié),、交流年輕時的經(jīng)驗,。在這一封封包含深情，富含教育智慧的書信中,，傅雷先生對人生,，對藝術(shù)，對祖國的原則和堅守,，汩汩流出……

仿佛就像一艘精神駁船,，將家族高尚的品質(zhì)，紙短情長,，在這尺素間傳承流淌,。

傅雷先生品行貴重，以身作則,，對孩子的教育方式更注重潛移默化,，是子女身邊最好的榜樣。傅雷先生在翻譯英法經(jīng)典上頗有建樹,，這一切的成果均與他個人的刻苦,、敬業(yè)密不可分。但在家書中無一字不向少年氣盛的傅聰灌輸著做人的根本——“敬業(yè),、謙虛,、忠實,、樸質(zhì)”。正因為傅雷以身作則,，廢寢忘食,，手不釋卷地追尋那心目中神秘的文學力量，傅聰也更加地奮發(fā)練琴,，細細琢磨浪漫而哲學的肖邦,。

傅雷先生與長子傅聰?shù)那楦校欠窒砼c建議的教育方式,，亦師亦友，是相互交融,，相互促進,，值得現(xiàn)代家庭借鑒學習。文字的珠璣中,，無法準確地概括為人父對小輩的呵護情懷,，它就如同清茶與茶葉，不沉不浮,，相偎相依,，為國家文化弘揚而貢獻自己綿薄之力，為社會風尚進步而燃化自己短暫的生命,，為大我之成而淡化小我之利,，即使是在身體力行，最艱難的時刻,，互相勉勵,。傅聰?shù)亩鲙煟芫S次基贊美傅聰“……愛自己的祖國很深,，出色的音樂技巧與天才似的頭腦,，注定要為自己的熱愛的母國爭光……”

傅雷先生在對傅聰嚴苛的音樂培養(yǎng)的點滴中，都滲透著父親獨特的慈愛,，而這種愛意的載體,，是對愛國，對敬業(yè),，對謙虛嚴謹?shù)臑槿酥赖难詡魃斫?。家書中談到“先做人，再做藝術(shù)家,，次做音樂家,，后做鋼琴家”的朱理學為人哲學，都附著在這單薄的,、漂亮的“雙鯉”間往來流淌,。

傅雷先生對生活的熱情，對家庭的熱愛，對事業(yè)的孜孜不倦,，對國家的忠誠,，對社會的關(guān)愛與對于華夏大文明的探索，傅雷一生的未盡之憾,，對后人都是一種熱切的盼望,。盼望當今之少年能以“星火燎原”的勢頭，在更好的環(huán)境中充盈自己,，沖破屏障,，向前瞭望!

世界不會因你的靜止而停轉(zhuǎn)，那么就繼承先生的夢想,，接過希望的火炬,，承載著這艘駁船的精神力量，繼續(xù)航行,，新生活的曙光等待你的瞭望!

“——赤子孤獨了,，會創(chuàng)造一個世界?！?/p>

《傅雷家書》讀書體會600字 《傅雷家書》讀后感1000篇四

我一直羨慕那些人,，那些與父母像朋友一樣的人。不管怎么樣,，不管你有沒有離開你的高中朋友,，初中朋友，小學同伴,，你的父母還是一直在那里,，陪伴著你，指導著你,，帶著你走出困境,，與你分享快樂的事。我真的很羨慕,。

出于這樣的心理情節(jié),，我去看了《傅雷家書》，因為我想得到父親那樣的諄諄叮嚀,。很令人開心的事,，果然在這本書里，我找到了我想要的'溫暖,。

我愛這位父親,，因為我覺得這是一位偉大的父親。從他的字里文間,，我感受到了一種濃濃的期盼,，期盼著兒子的來信,，期盼著兒子的成功，期盼著兒子的努力,，期盼著兒子的成長,。我感受到的是一種呵護，細心的呵護著兒子的成長,，細心的教育兒子怎樣去為人處事,，細心的引導兒子成為一個努力，真誠,，謙虛,，理性，愛國的人,。我還感受到父親自身的謙卑,。他會毫無保留的批評自己，也會虛心地向兒子承認自己的錯誤,。

我在想那個年代的父母,，能有這樣的開明和見解是很少的,，哪怕是今天,，在信息如此發(fā)達的年代，視頻,，短信,，郵件，電話……任何一樣都比寫信來的方便快捷,?？捎钟卸嗌偃四茏龅胶妥约旱暮⒆舆@般的交流啊。哪怕是有,，交流的那種層次,，探討的那種境界也是很難達到的。

我愛這兩位父母,。不管是哪封信,，不管是哪句話，都深深地打動著我,。不管讀到哪里,，都是愛，這愛太濃重了,，太深切了,。哪怕我不是他的孩子，但是當我讀到那些教誨和勸導時,，也會為之打動,。就像自己的父親說給自己聽的一樣,。他教育我堅強，理性,，善良,，真誠，愛國,。他鼓勵我克服困難,，他教給我生活與生存的規(guī)則技巧。他讓我理解音樂,，藝術(shù)的魅力與追求……讀這本書,，讓我在精神上受益匪淺。讓我開始反省自己,，讓我開始以此來要求自己,。慢慢地，我好像越來越認真地開始生活了,。

愛國,，我想這是我這個年代的人無法理解的他們那個時候的情懷的。那個時候他們真的是處處為國家著想,，時時刻刻想著國家的榮譽與自身的相關(guān)性,。傅聰?shù)纳砩希缲撝鴩业纳钌钇谂?。傅雷這對夫婦真的太愛國了,，幾乎把傅聰?shù)娜魏涡袨榕e動都與國家利益結(jié)合在一起。他們追求藝術(shù),，但是也努力為國家奉獻出藝術(shù),，甚至是一切。我無法理解那是怎樣的一種情懷,，在這個社會矛盾一大堆的年代,，或許，我們有的更多是對國家的批判,。我不知道我是怎樣理解愛國的,，我更不知道怎樣去實踐愛國。我佩服,，敬愛他們的愛國之情,。太深了。是我所不能達到的,。

但是,，結(jié)局太讓人心痛了。這個讓他們?nèi)绱松類鄣膰?，竟然讓歷史這樣結(jié)束了這些偉大中國藝術(shù)家的生命,。我也不能理解這種愛,，他們是如此深愛著這個國家，如此深深地愛著他們的兒子,，他們所擔憂的,，所期盼的，所努力的幾乎都是他們,。是要下多大的決心,，才讓他們?nèi)ソY(jié)束自己的生命，舍棄這個國家,，離開孩子呢?但是,，歸根到底，這不都是愛嗎?或許是他們真摯愛國的自尊心被羞辱了,，才要以死來進行最后的抗擊,。又或者是因為他們太愛自己的孩子了，為了減少孩子們所要承擔苦難,，又用死來保護他們,。

所以，我覺得有時候愛祖國和愛自己的孩子是一樣的,。至少在傅雷夫婦的心中,，這兩種愛是不能分割的，是緊密相連的,。是沒有孰輕孰重的,。愛孩子就是愛祖國,，而愛祖國也就是在愛孩子,。

我很尊敬這一對偉大的夫妻，偉大的父母,，偉大的新中國建設(shè)者,。向他們致敬!

《傅雷家書》讀書體會600字 《傅雷家書》讀后感1000篇五

家書，是親人之間互相傾訴的媒介,。思念之人以情為筆,，以感為紙，書寫下句句行行,。字里行間流露的真情——擔心,、思念、祝福,、祈盼——祈盼對方也回一封,，也好平了自己胡思亂想的心。

至少,，我在《傅雷家書》中讀到這一點,。

身為父親的訓誡

“人生的苦難,，hm不過是這幾個，其余只是varaou而已……”人生,，一個抽象的名詞,，從之前“高興，你又過一關(guān)”明顯看出,，這只是一個旁觀者的角度看戲中人影散亂,。這個父親的心便隨著兒子的成功起伏不定。但同時他又給我了下文,。

“愛情的苦汁早嘗,，壯年中年時代便可冷靜?！?/p>

看似是父親的開導,，但其中還隱隱含著什么。讓我們還原場景,，略顯疲倦的父親對孩子語重心長：孩子,，你盡早了解愛中心酸，便會學著接受一些,。流過的淚雖苦澀,，卻可以在淚中微笑著向她說，愿今生今世兩不相見!

不知那個父親是否身為過來人,，可話中安慰的感覺卻不言而喻,。于此，不是父親,，而是身邊摯友,，向初嘗禁果的少年勸誡。這是身為父親的嚴厲,，冷硬卻夾雜著擔心與思念,。

身后父親的心愿

“總之，你無論再定演出合同方面,，在情感方面,，在政治行動方面，主要避免‘身不由主’,，我寫這封信的心情尤其感觸萬端,，非筆墨能形容。孩子,，珍重,，各方面珍重，千萬珍重,，千萬自愛,?！?/p>

多次強調(diào)，望君自重自愛,。為父已無太多話對你說,，滔滔江河提筆之時便化作一江春水緩緩流動。我寫這封信的心情非筆墨能形容,，除此之外,，還有嗎?跳過人物帶入，我們看到了不再年輕的父親提起筆為遠在他國的兒子寫信,，只留,。珍重!

兒子啊，你可知這一字一畫都刻在了你體衰的父親的心上,，你能了解他嗎?我想父親一定會說：希望吧,，若是不可，也不強求,。只要你安好那便足矣,。這是身為父親的軟言細語，真摯還包容著祝福,、祈盼,。

我見到書的特點

若是整張家書，全都是教育兒子待人謙虛,，做事嚴謹;不氣餒,，不驕傲;要有藝術(shù)、人格的尊嚴的話未免有些冷淡,。這是家書,，面對學有所成的兒子，除了感到自豪,，不應該還有一點寂寞嗎?畢竟……那是從小養(yǎng)大的兒子啊!《傅雷家書》還成功在那一絲人情味兒,。不說全部,，大致上寄給傅聰信的日期后,，都會有一兩句描述家人近況的話。我還記得那一句,。

“前幾日我連續(xù)著發(fā)燒,，直到近期才有所好轉(zhuǎn)?！薄澳隳锖芟肽钅?，何時你能寄一封信過來呢?”

后記：看到書的前言，方知傅聰是在葬禮上趕到的,。我儀表堂堂地歸來時,，你已去了,。黑白相片印著你曾經(jīng)地容顏。因為時差,，計劃中的正午到來已推移到黃昏遲暮,。樹欲停而風不止，子欲孝而親不待,。一遍遍溫習泛黃的紙信,，想從墨香殆盡的紙張中看到昔日人。

我給您的回信,，遠少于您給我的,，連關(guān)心也是，有時幾個月也不會一封,，可我卻不曾在意,。

今日，我終究是慢了一步,。

愿天上的親人,，一切安好。