時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教師工作計劃 個人篇一

1、夯實(shí)基礎(chǔ),，通過提問,、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材，理解教材中高考重點(diǎn)考查的知識點(diǎn),，奠定堅(jiān)實(shí)的理論功底。

2,、理論聯(lián)系實(shí)際,，通過課堂教學(xué)、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟(jì),、文化,、哲學(xué)、政治等多角度去思考熱點(diǎn)問題,，分析解決問題的能力,。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練,，通過加強(qiáng)題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練,，積累解題技巧和方法,，加強(qiáng)考試心理素質(zhì)的磨煉，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。

4,、分層教學(xué),，通過區(qū)別對待，對實(shí)驗(yàn)班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,，大面積提高政治教學(xué)成績,，既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實(shí)效,。

1,、研究高考，把握教學(xué)方向,。

研究高考,，把握教學(xué)方向是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,，我們要廣泛收集高考信息,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究xx年文科綜合高考政治試題,。如xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：

(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn),，突出試題的基礎(chǔ)性;

(2)命題堅(jiān)持能力立意，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;

(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng),，呈現(xiàn)方式豐富多樣;

(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源,，突顯試卷的地方色彩;

(5)試題充溢濃厚的人文精神，實(shí)現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核,。

2,、堅(jiān)持集體備課 發(fā)揮整體功能

強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。在網(wǎng)上充分搜集資料,，堅(jiān)持集體備課。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次,，時間是周三下午第七節(jié),。一備目標(biāo)，二備知識體系,，三備知識點(diǎn)定位,，四備精選試題習(xí)題，五明確各自的分工分職,，六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。為之,，組員之間可相互隨堂聽課,，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，充實(shí)備課中的不足。

3,、緊抓本本 堅(jiān)持以生為本

第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué),，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容，明確主干核心知識點(diǎn),，逐步構(gòu)建知識體系,，要及時補(bǔ)充內(nèi)容、觀點(diǎn),。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生真正動起來,，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏,，注意講練時間的合理分配，避免滿堂灌,，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性,。

4、規(guī)范過程 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實(shí)施的保證,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實(shí)施成功教學(xué)的關(guān)鍵 ,。為此，我們根據(jù)政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程,。具體復(fù)習(xí)進(jìn)程安排如下：

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧,，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，考講練相結(jié)合,。在這一階段要降低起點(diǎn),、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò),、夯實(shí)基礎(chǔ),。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同,，否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大。這樣,，復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)顯得特別重要,。

第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高，幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu),，使知識系統(tǒng)化,，同時進(jìn)行熱點(diǎn)滲透，以提高學(xué)生對考點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力,。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實(shí)踐,，幫助學(xué)生適應(yīng)高考,。在這一階段要回顧基礎(chǔ)，熟悉題型,，查漏補(bǔ)缺,，調(diào)適心理，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。

5,、授之以漁 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，要高度重視對學(xué)法的研究,，在基本概念和基本原理的教學(xué)中,，要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法,，幫助其理解和掌握知識;在選擇題訓(xùn)練中則采取四步法(審題意,、抓題眼、憶體系,、判題支),，充分運(yùn)用排除法，逆向思維等方法,，培養(yǎng)學(xué)生比較能力,、知識遷移能力;在非選擇題訓(xùn)練中，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法,，提高以下能力：

(1)審題能力明確題目的考核意圖,，弄清設(shè)問指向。

(2)提取信息的能力通過對材料的處理,，把握材料的層次關(guān)系,，提取材料中包含的有效信息。

(3)整合知識的能力明確題目所涉及知識和原理,。首先要盡力避免用錯原理;對于分值較大,，綜合性較強(qiáng)的題目，尤其要避免錯漏原理,。

(4)形成答案的能力答案的布局要有層次性和邏輯性,，先答什么，后答數(shù)什么,，答前要做好總體規(guī)劃,。一般可按照先重點(diǎn)再其他，先原理再材料,，先教材再創(chuàng)新的順序組織答案,。

(5)規(guī)范表達(dá)的能力按照高考答卷要求，答案要富有條理性,、層次性,、邏輯性,、專業(yè)性。

以課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù)，充分研究高考,。增強(qiáng)政治課的針對性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力,，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

1,、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2,、改變教學(xué)觀念，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3,、加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中,。

4、進(jìn)行有效的知識落實(shí),。把課堂的知識落實(shí)作為主渠道,，及時進(jìn)行小結(jié)、單元過關(guān)和月結(jié),。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

三,、高三第二學(xué)期政治課教學(xué)中存在的問題

1、文科學(xué)生總體水平不是很好,，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少。今年升級考就是說明了這一問題,。所以既要抓重點(diǎn)又是照顧全體,。

2、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求,，如識記、理解和運(yùn)用,。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,，并有詳細(xì)的解讀說明。

3,、忽視課本,，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。

4、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽,，我說什么你就做什么上，沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做,，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,，教師辛苦,，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效。

5,、課本知識與熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn),、重點(diǎn)問題時只是點(diǎn)到為止,，泛泛而談，沒有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題,，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對新的問題仍然無從下手

四,、教學(xué)要求

1,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記,、理解,、運(yùn)用的不同層次的基本要求，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中,，落實(shí)教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點(diǎn)。

2,、要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)講透,。要積極創(chuàng)造條件，充分運(yùn)用各種形象,、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實(shí)際,，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機(jī)結(jié)合起來,，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論觀察分析實(shí)際問題的能力。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進(jìn)生的較換工作。

5、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學(xué)習(xí)，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息,，更新教育,、教學(xué)理念，提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

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以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。尊重教育教學(xué)規(guī)律,，深刻領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想,，適應(yīng)時代需要，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理要求,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，注重學(xué)生素質(zhì)的提高，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實(shí)的體現(xiàn),。在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來，遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，樹立良好的師德師風(fēng)形象，真正做到為人師表,，踏實(shí)地做好本職教學(xué)工作,，愛崗敬業(yè)，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，以學(xué)生為本，確保自己的教學(xué)工作收到良好的實(shí)效增強(qiáng)政治課的針對性和實(shí)效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念,、基本原理,。

2、改變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間,。

3、加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運(yùn)用,，精選習(xí)題,，避免陷入題海中。

4,、進(jìn)行有效的知識落實(shí),。把課堂的知識落實(shí)作為主渠道，及時進(jìn)行小結(jié),、單元過關(guān)和月結(jié),。

5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升,。

通過本期教學(xué)，要力求所有學(xué)生把握知識板塊的基本內(nèi)容,，并具備一定的分析問題,、解決問題的綜合運(yùn)用能力，充分挖掘?qū)W生潛力,，讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應(yīng)有的水平,。

三、要適應(yīng)時代需要,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，更新教育觀念：

不求人人升學(xué)，但求個個成才,，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強(qiáng)能力的素質(zhì)型人才,。所教的三個班都是文科普通班,，學(xué)生人數(shù)較多，基礎(chǔ)較薄弱,，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),，厭學(xué)面大，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差,，但學(xué)生的可塑性強(qiáng),。因此，在教學(xué)中,，不僅要注重知識的傳授,，更要注重在教書中育人，在育人中教書,，使教書與育人有機(jī)結(jié)合起來，從而達(dá)到其綜合素質(zhì)的提高,。所以,，本期我要繼續(xù)努力探索，大膽嘗試,，不斷研究新教法,，進(jìn)一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法，使枯燥乏味的東西變得生動有趣,，瑯瑯上口,，易學(xué)易記。同時,，要進(jìn)一步針對學(xué)生來源復(fù)雜,、基礎(chǔ)較差而學(xué)習(xí)自覺性又不強(qiáng)的實(shí)際情況，加強(qiáng)多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用,，充分發(fā)揮它集文字,、聲音、圖像,、動畫于一體的強(qiáng)大功能,，增強(qiáng)課堂的生動性和趣味性,，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

四 ,、具體措施：

1、從整體上考慮和制定教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計劃和措施,。在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,、評價,、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

2,、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近幾年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際，一般可用三輪復(fù)習(xí)法,。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實(shí),，讓學(xué)生細(xì)讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實(shí)基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理,。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移,。強(qiáng)化對主觀題練習(xí)，主觀題的題目不宜過大,。

第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實(shí)際問題的結(jié)合,，提升對課本知識的綜合運(yùn)用能力。近幾年的高考政治試題,，往往以時政,、社會生活中的熱點(diǎn)問題作為背景材料，考查學(xué)生對課本知識的綜合運(yùn)用能力和分析解決問題的能力,，檢測理論聯(lián)系實(shí)際的效果,，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實(shí)性。因此,，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問題。遵循宏觀把握,、微觀切入的原則,，要了解每個熱點(diǎn)的背景材料，圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn),，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范,，如怎樣分析歸納材料要點(diǎn)，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點(diǎn),，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等。學(xué)生進(jìn)行針對性的練習(xí),，逐一突破,。

第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識，回顧熱點(diǎn),，對照考試說明上的知識點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,。教師少講，讓學(xué)生自己進(jìn)行,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),。練習(xí)的題目要精，針對自己學(xué)生的實(shí)際問題,，注意答題的規(guī)范性,。

3、研讀課標(biāo),、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究,，應(yīng)具體到課標(biāo),、考綱、考試說明要求是什么,，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實(shí)施,，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題，學(xué)生怎樣落實(shí),。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題,。

4,、提高課堂效率，做好知識落實(shí),。對于政治課來講，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到,，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書，理解知識,，教師對于重要的概念,、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。給予學(xué)生理解和消化的時間、空間,。

知識的落實(shí)要堅(jiān)持三清或四清,，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,。堂堂清清基本概念,、基本原理,，天天清清基本的練習(xí)題，建議每天做68道客觀題,，2道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題，周周清讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,，章清是對于本章中的沒有掌握的知識進(jìn)行落實(shí),，不必面面俱到。

5,、精選不同等級和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)，精選不同等級,、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),，避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題,，要多思,、多問及時解決。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問題,，針對性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問題要一題多問、一題多解,，舉一反三,，觸類旁通。

此外,，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,，重點(diǎn)知識和一般知識的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系,，學(xué)科之間的關(guān)系,。

五、教學(xué)進(jìn)度：

與學(xué)校要求,、高三政治備課組同步,。

高中教師工作計劃 個人篇二

為了更有效地提升高中政治教師的學(xué)科教學(xué)水平，搞好政治高x的復(fù)習(xí),，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,，特制定揚(yáng)中市高中政治教學(xué)計劃

實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹學(xué)校教育方針,，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和實(shí)效性。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，關(guān)注高考,，明確所教年級的教學(xué)目標(biāo) 的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù),，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念,，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式,。

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱,，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念,、基本原理。

2,、改變教學(xué)觀念,，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

3,、加強(qiáng)教研,，研究高考和高考試題,，把熱點(diǎn)與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題,，避免陷入題海中,。

4、進(jìn)行有效的知識落實(shí),。把課堂的知識落實(shí)做為主渠道,，及時進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月清”,。

5,、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率上有明顯提升,。

1,、缺乏對高x教學(xué),、復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計劃及實(shí)施措施。對高x只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度,，對每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒有細(xì)致的考慮，這種計劃的盲目性,，必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,，教學(xué)質(zhì)量的提高也必然是盲目的，

2,、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的研究,。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求，如“識記”,、“理解”和“運(yùn)用”,。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說明,。我們的教師對其沒有認(rèn)真的研讀和分析,，也談不上有效的依據(jù)課標(biāo)和考試說明去教學(xué)。

3,、忽視課本,，依賴資料。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,，有完整的體系和邏輯,。我們的教師在高x教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解,。目前，學(xué)生對于課本知識的記憶和熟練程度是相當(dāng)差的,。

4,、課堂教學(xué)缺乏針對性，效率低,，效果差,。表現(xiàn)在：仍然按高x和高x的教學(xué)方式進(jìn)行，不進(jìn)行充分的研究高x的特點(diǎn),，課堂效率低,；在復(fù)習(xí)中，就知識講知識,，缺乏對知識的深層次分析,，只是知識的簡單羅列，對于主干知識的把握不到位；學(xué)生對于知識的理解仍然停留在表面上,，因而也就談不上知識的遷移和運(yùn)用,。教師獨(dú)占課堂，學(xué)生被動在聽,，沒有自己的感悟和落實(shí)的時間,。

5、缺乏對學(xué)生的基礎(chǔ)知識理解和思維能力的培養(yǎng),。近x年的高考命題思路是非常明確的,，就是注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問題,、解決問題的能力,，注重問題的情境性。這就要求教師必須注重基礎(chǔ),、以大綱,、考綱為指導(dǎo)，以課本為本,，注重基礎(chǔ)知識和對知識的遷移與應(yīng)用,，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主線來統(tǒng)領(lǐng)知識?？孔龃罅康念}來使學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)能力只能是事倍功半,。

從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃,，按照計劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施,。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施,、評價,、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容,。

在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：針對近x年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際,，一般可用三輪復(fù)習(xí)法。

第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實(shí),，讓學(xué)生細(xì)讀教材,，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識,，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò),。在課堂上落實(shí)基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理,。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移,。強(qiáng)化對主觀題練習(xí)，主觀題的題目不宜過大,。

第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實(shí)際問題的結(jié)合,，提升對課本知識的綜合運(yùn)用能力,。近x年的高考政治試題，往往以時政,、社會生活中的熱點(diǎn)問題作為背景材料,，考查學(xué)生對課本知識的綜合運(yùn)用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實(shí)際的效果,，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實(shí)性,。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中,，要著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問題,。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則,，要了解每個熱點(diǎn)的背景材料,，圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn)，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范,，如怎樣分析歸納材料要點(diǎn),，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點(diǎn)，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料,，怎樣組織答案等,。學(xué)生進(jìn)行針對性的練習(xí)，逐一突破,。

第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識,，回顧熱點(diǎn)，對照考試說明上的知識點(diǎn),，查缺補(bǔ)漏,。教師少講，讓學(xué)生自己進(jìn)行,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí),。練習(xí)的題目要精，針對自己學(xué)生的實(shí)際問題,，注意答題的規(guī)范性,。

研讀課標(biāo)、考綱和考試說明,，充分利用好高考試題,。教研組的教學(xué)研究，應(yīng)具體到課標(biāo),、考綱,、考試說明要求是什么，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實(shí)施，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題,，學(xué)生怎樣落實(shí),。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題,。

提高課堂效率,，做好知識落實(shí)。對于政治課來講,，教師在課堂上不要每一個概念都講,，面面俱到，而應(yīng)該通過問題來引領(lǐng)學(xué)生讀書,，理解知識,，教師對于重要的概念、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解,，幫助學(xué)生理清基本思路,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時間,、空間,。

知識的落實(shí)要堅(jiān)持“三清”或“四清”，注意把知識的系統(tǒng)和記憶放在重要位置,，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力,。“堂堂清”清基本概念,、基本原理,，“天天清”清基本的練習(xí)題，建議每天做xx道客觀題,，x道主觀題,，教師主要檢查學(xué)生主觀題，讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容,，“章清”是對于本章中的沒有掌握的知識進(jìn)行落實(shí),，不必面面俱到。

精選不同等級和要求的練習(xí),。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo),，精選不同等級、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),，避免毫無目標(biāo)的題海戰(zhàn),。對在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思,、多問及時解決,。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問題，針對性的訓(xùn)練,。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問題要一題多問,、一題多解，舉一反三,，觸類旁通,。

此外，還要處理好知識理解與解題的關(guān)系,，重點(diǎn)知識和一般知識的關(guān)系,，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系,。

高中教師工作計劃 個人篇三

高一年的學(xué)生選項(xiàng)為武術(shù)教學(xué)班人數(shù)較多,，高二年選項(xiàng)出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學(xué)分選項(xiàng)時的基本情況,，對于學(xué)習(xí)時起到這個項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助,。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖，這樣方便教學(xué)的總體安排,，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求,。

這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排,，不用再教基本功,，本學(xué)期我安排了校本課程永春白鶴拳里的兩個套路進(jìn)行教學(xué)，采用一套拳,，一套器械的方式配合實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué),，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，特別是動作的到位,，學(xué)不在多，而在精,。

教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，興趣比較濃，對于學(xué)習(xí)過程比較注重,，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德,，這是本個項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn),，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,，也讓學(xué)生能自我控制;難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能，提高學(xué)以致用,，能有防身的本領(lǐng),。

在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難,。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價;加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性,，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié),。

高中體育教師工作計劃：建立健康第一的理念，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)永春白鶴拳興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與（高中體育教師工作計劃：健康第一）不同需求,，確保每一個學(xué)生都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，設(shè)計本教學(xué)工作計劃，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求,，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解,，保證學(xué)生在本永春白鶴拳選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)永春白鶴拳的基本套路,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的的興趣,，提升學(xué)生本身的素質(zhì)，特別是武德的培養(yǎng),。

運(yùn)動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習(xí)慣,。b根據(jù)科學(xué)鍛煉的原則，制定并實(shí)施個人鍛煉計劃,。c學(xué)會評價體育鍛煉效果的主要方法,。

運(yùn)動技能：a認(rèn)識武術(shù)運(yùn)動項(xiàng)目的價值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事,。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平,，并進(jìn)一步加強(qiáng)技,、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用能力。c學(xué)習(xí)并掌握社會條件下活動的技能與方法,，并掌握運(yùn)動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理方法,。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)知識,，并理解身體健康在學(xué)習(xí),、生活中和重要意義,。c形成良好的生活方式與健康行為,。

心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感,。b在武術(shù)練習(xí)活動中表現(xiàn)出調(diào)節(jié)情緒的意愿與行為,。c在具有實(shí)用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神,。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力,。

高中教師工作計劃 個人篇四

剛接觸這些新生，并沒有深入地了解,，雖然大家都說這屆高x年學(xué)生的基礎(chǔ)相對說比較差,，但是目前從整體上課的情況來看，學(xué)生普遍聽得懂,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,，課堂氣氛活躍，遇到不懂的就問,，作業(yè)也按時有效完成,。這比想像中要好得多，至少他們肯學(xué),。

本學(xué)期高x物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修x的教材,。

必修x這本書是新教材，突出了新課程的三個特點(diǎn)：

1,、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,，從物理走向社會，注重保護(hù)探索興趣,，學(xué)習(xí)欲望,。

2、強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建過程,，注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn),、科學(xué)探究能力。

3,、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，注重物理學(xué)核心概念的建立,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)好高x和高考作好輔墊,。

學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,，積極主動地學(xué)習(xí)，能夠掌握好基礎(chǔ)知識和把握好重點(diǎn),。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,，有意識讓學(xué)生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力,。并在平時注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。堅(jiān)持小測并保證質(zhì)量,，加強(qiáng)學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,，具體要求如下：單元考,、期中、期末考試中力爭平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步提高。

1,、因材施教,，精講精練，及時鞏固,，改進(jìn)不足,，爭取每位學(xué)生都有所突破。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，特別是分組實(shí)驗(yàn)，要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力,，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。

3,、重視課外活動,，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺,，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地,。

4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

1、加強(qiáng)校本課程的研究,，開發(fā)本校的.校本課程,，課題研究，提高本人的教科研水平,。

2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備課,，同時對一些典型的習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理,，為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作。

3,、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行x到x次的集體備課,，針對教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式,。

4,、堅(jiān)持每周聽x節(jié)同行的課，課后及時與上課老師探討交流,，研究教學(xué)中的長處與不足,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，努力提高自身的教學(xué)水平,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。

深入鉆研高中新課程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。

高中教師工作計劃 個人篇五

高中生物新課程分為必修和選修，共六大模塊,，高一上學(xué)期學(xué)習(xí)必修1：分子與細(xì)胞模塊,。參照生物課程標(biāo)準(zhǔn)，共需36課時,，共六章,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：走進(jìn)細(xì)胞,、組成細(xì)胞的分子、細(xì)胞的,、基本結(jié)構(gòu),、物質(zhì)的輸入和輸出、細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用和細(xì)胞的生命歷程,。本模塊選取了細(xì)胞生物學(xué)的最基本知識,，以及細(xì)胞研究的新進(jìn)展和實(shí)際應(yīng)用，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。

由于xx學(xué)生在初中階段開設(shè)的是科學(xué)課,，一般科學(xué)課的老師專業(yè)是物理專業(yè)，所以學(xué)生在初中階段的生物學(xué)基礎(chǔ)打的并不是太扎實(shí),，因此給教學(xué)帶來很大困難,。這就要求我們在開學(xué)初向同學(xué)們灌輸生物課程的重要性，要關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,，多做實(shí)驗(yàn)或觀看實(shí)驗(yàn)視頻，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主探究,。

通過本模塊的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在微觀層面上了解生命的物質(zhì)性和生物界的物質(zhì)統(tǒng)一性，活細(xì)胞中物質(zhì),、能量和信息變化的統(tǒng)一,，細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等,，有助于辯證唯物主義自然觀的形成,。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、歸納,、總結(jié)分析能力；通過合作探究培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取,、判斷和利用能力,；通過評價，培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力和評價能力,；通過課堂練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生對于知識的應(yīng)用能力、發(fā)散能力和遷移能力,；通過對知識的學(xué)習(xí),，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)生物的主動性，增強(qiáng)學(xué)生對于自身的了解和對社會問題的關(guān)注。

1,、在教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)教研,、教學(xué)工作。

2,、全面貫徹執(zhí)行教育部《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》,，結(jié)合本組實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)改革,。學(xué)習(xí)生物課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求，利用備課組活動時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念,，深入研究教學(xué)方法。

3,、組織好每周年級組集體備課,，定時間定內(nèi)容定主備人（具體分工見教學(xué)進(jìn)度表），主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)和難點(diǎn)的確定和解決策略、教材處理方式和講授順序,、訓(xùn)練習(xí)題選擇和知識的檢查及落實(shí)等,，然后由大家集體討論研究,，共同分析教材,、研究教法、探討疑難問題,、提出改進(jìn)意見,、完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn),、對下一階段教學(xué)做到有的放矢,，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，以及做好教后反思,。

4,、完成作業(yè)批閱和評價工作以及教案、聽課筆記的檢查,。

5,、認(rèn)真做好新的教師傳幫帶工作，新教師要經(jīng)常聽老教師的課,，備課組長也要跟蹤聽新教師的課,，使他們迅速成長，盡快達(dá)到學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要,。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率,。每位教師認(rèn)真鉆研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)模式,，積極制作課件，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率,，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。

7,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研,，組織本組教師積極參加互聯(lián)網(wǎng)互動平臺，積極參加網(wǎng)絡(luò)問題的研討,，取人之長,，補(bǔ)己之短。

8,、配合生物學(xué)科組搞好本學(xué)科集體教研工作,，切實(shí)為提高學(xué)校生物整體教學(xué)水平和高考備考工作而努力，興教研之風(fēng),，樹教研氛圍,。

9、完成本學(xué)期新課程學(xué)生研究性學(xué)習(xí)和評價工作,。

10,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室使用制度、做好各項(xiàng)文檔工作,。

高中教師工作計劃 個人篇六

一,、學(xué)情分析：

經(jīng)過五個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)生體質(zhì)有了一定的提高,，但是很多同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核,，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時，繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)的練習(xí),，重點(diǎn)是男生的“引體向上”,、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個人工作目標(biāo)和工作方案,，具體如下,。

1、加強(qiáng)教學(xué)大綱的鉆研,，努力完成教學(xué)目標(biāo),，更好的拓展教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)自身的專業(yè)修養(yǎng),，提高教研能力、學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教學(xué)策略,、教學(xué)方法和評價方案,，更好的提高課堂效率。

3,、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文,。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級)體育活動,，教研活動,。

5、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作,，寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié),。

6、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材，根據(jù)學(xué)校,、學(xué)生實(shí)際情況制定選擇針對性強(qiáng)的教材內(nèi)容,，高三主要是排球戰(zhàn)術(shù)和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學(xué)習(xí)。這兩個模塊對身體素質(zhì)的要求都較高,，所以,，每節(jié)課添加課課練的素質(zhì)練習(xí)，以便保證模塊學(xué)習(xí)的質(zhì)量和學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高,。

2,、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，克服教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，特別是學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題,。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素，對于該問題,，要通過調(diào)查和研究,，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，評價方式以及認(rèn)同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式,、方法和評價方式,。

3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源，互相交流成功的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)性強(qiáng)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動和教研活動，不斷提高教研水平,、教學(xué)水平,，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學(xué)難點(diǎn)和突發(fā)情況,，增加課堂的流暢性,、生動性、活潑性,。

4,、加強(qiáng)雙基教學(xué)，提高學(xué)生對運(yùn)動常識的掌握和運(yùn)用,，掌握相關(guān)體育競賽的規(guī)則和競賽方法,，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣，調(diào)動學(xué)生的積極性,。同時,，讓學(xué)生了解相關(guān)運(yùn)動項(xiàng)目易發(fā)生的運(yùn)動創(chuàng)傷和運(yùn)動損傷，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動,，盡量避免運(yùn)動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,，做到安全運(yùn)動，快樂運(yùn)動,。

5,、組建業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)和興趣小組，積極開展有意義的體育活動,，參加市區(qū)舉辦的各種體育競賽,，力爭取得優(yōu)異的成績，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握,。

(1)學(xué)生情況分析：

本學(xué)期本人任教高一年的學(xué)生選項(xiàng)為兩個女子武術(shù)教學(xué)班和一個男子武術(shù)教學(xué)班,，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班,，都出現(xiàn)一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象,，但也基本上是上個學(xué)期選項(xiàng)時的基本情況，對于學(xué)習(xí)時起到這個項(xiàng)目的連續(xù)性有一定的幫助,。學(xué)習(xí)時也能了解到教師的教學(xué)意圖,，這樣方便教學(xué)的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術(shù)難度與要求,。

(2)教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與構(gòu)：這個學(xué)期采用2個學(xué)分同時選項(xiàng),，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃與安排,，不用再教基本功，本學(xué)期本人計劃在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操(廣播操)及初級長拳合進(jìn)行教學(xué),，高二選項(xiàng)安排校本課程“武術(shù)劍”里的一個套路進(jìn)行教學(xué),，再合表演的方式配合進(jìn)行的實(shí)用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從內(nèi)容與構(gòu)上的安排是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，特別是動作的到位，學(xué)不在多,，而在精,。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教材的特點(diǎn)為有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，興趣比較濃,，對于學(xué)習(xí)過程比較注重，方便學(xué)生的素質(zhì)不同者的學(xué)習(xí);重點(diǎn)在于武德,，這是本個項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn),，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的基本意圖,，也讓學(xué)生能自我控制;難點(diǎn)在于如何去掌握套路的實(shí)用技能,，提高學(xué)以致用，能有防身的本領(lǐng),。

③提出教學(xué)任務(wù)：

在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量,，速度和有氧耐力,，武德的培養(yǎng);引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理掌握練習(xí)與討論的時間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時可能遇到的困難,。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過程中,，表現(xiàn)出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上,，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì);認(rèn)識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識,，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會尊重和關(guān)心他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系,，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì),，合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對他們進(jìn)行簡單的評價;加強(qiáng)研究性的學(xué)習(xí)，去討論與研究技能的實(shí)用性,，加強(qiáng)同學(xué)之間的討論交流的環(huán)節(jié)。

(3)教學(xué)目標(biāo)：

建立“健康第一”的理念,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)“初級長拳”,、“劍”的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，重視學(xué)生主體地位的同時關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益,，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念,，合學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)計本教學(xué)工作計劃,，以滿足學(xué)生選項(xiàng)學(xué)生的需求,，加深學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn)和理解，保證學(xué)生在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的積極性,，再合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的興趣,，提升學(xué)生本身的素質(zhì),，特別是武德的培養(yǎng)。

(4)教學(xué)措施：

采用教師示范與講解,，學(xué)生討論,，練習(xí)，教師評價,，再進(jìn)行個別指導(dǎo),，后進(jìn)行學(xué)生練習(xí)，最后進(jìn)行展示與學(xué)生的綜合評價相合的方式方法,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo);實(shí)行培優(yōu)扶中輔差,，采用學(xué)習(xí)小組的建立,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的相互學(xué)習(xí)、相互討論,、相互研究的功能,，提升學(xué)習(xí)的效率;加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特別是加強(qiáng)心理健康的教育,，加強(qiáng)運(yùn)動力學(xué),、運(yùn)動醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生的運(yùn)動自我保護(hù)意識與能力,。

二,、教學(xué)研究的計劃

(1)課題研究：

加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學(xué);做好“趣味奧運(yùn)會進(jìn)入校園”課題的開題準(zhǔn)備,。做為“青春期健康教育進(jìn)入校園”課題組的成員,，協(xié)助課題組進(jìn)行研究,，開展活動。

(2)校本教研：

加強(qiáng)校本課程的開發(fā),，加強(qiáng)體育備課組的教研能力,，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)討論論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”,、“初級長拳”,、“花樣籃球”三個項(xiàng)目上，有所側(cè)重,。

(3)論文撰寫：

合課題研究的內(nèi)容進(jìn)行撰寫,。

(4)校際、教研組,、備課組教研活動：

做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員,，積極參加校際組開展的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平,，做好兼職教研員的本職工作,，協(xié)助教研員開展教研活動;積極參加教研組的各項(xiàng)活動，提升教研水平;做為備課組長的我,，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項(xiàng)會出現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評價,，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評價標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

高中教師工作計劃 個人篇七

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計劃,，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃,。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事,，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會,，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,，讓學(xué)生把學(xué)校看成一個溫暖的大家庭,，對學(xué)生一視同仁,，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期,，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教,。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí),。在工作中,，我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),，研究學(xué)法和教法,，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論,，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,。

2、努力提高學(xué)生成績

要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵,，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

3、充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,。

5、自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動,。平時多讀書,，多看報,，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究,，及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力,。

一,、基本情況分析

本期我任教高二理科229c和文科227c、230c,、231c。理科班雖有部分學(xué)生基礎(chǔ)稍好,，但文科班學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計算能力很差，邏輯思維能力有待于提高,。因此,，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通,，給他們以信心,，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性,，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為以后高考復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、 教學(xué)任務(wù)：

理科班完成選修31和選修32,，文科班完成選修11、12的教學(xué)任務(wù),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，學(xué)習(xí)必備的物理知識與技能,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力,，養(yǎng)成良好的物理思維習(xí)慣，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的,。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

四、教材分析

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了,，對于理科選修的物理3系列,，這個系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。

在物理選修3-1整本書中,，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),，可以說是整個物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3-2中,，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,，形成了電磁學(xué),，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器,。

五,、教學(xué)策略

針對本年級的總體成績，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ),，具體措施如下：

1,、精講精練

a、精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清楚,。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),，這是課改的要求，其次,，把握好進(jìn)度,，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度,。

b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,，做到有縱有橫,。

2,、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制，比如在上課及時進(jìn)行反饋性的練習(xí),，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn),，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

3、繼續(xù)深入開展課改活動,。

六,、進(jìn)度安排

第一章 靜電場 10課時

第二章 恒定電流 12課時

第三章 磁場 7課時

第四章 電磁感應(yīng) 8課時

第五章 交變電流 6課時

機(jī)動 5課時