范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

詩歌朗誦比賽策劃書 詩歌朗誦大賽策劃書篇一

為了豐富我部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺,，進一步營造良好學習氛圍,，啟發(fā)干事們的創(chuàng)作靈感,，培養(yǎng)大學生的高尚情操,，展現(xiàn)大學生對詩歌的認識,，我部門特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽，讓原創(chuàng)成為經典,，用聲音演繹最動聽的生活。

提高文學素養(yǎng),，傳承詩文精神

①比賽時間：20xx年xx月22日

②比賽地點：教學樓601教室

③參賽對象,；院勞動部全體干事

⑴詩歌必須是原創(chuàng)作品

⑵形式不限

⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數(shù)不限

四個評分標準：儀表形象,、朗誦內容、語言表達,、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

1,、儀表形象：2分、要求衣著整潔,，儀態(tài)端正大方，舉止自然,、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神面貌,；上下場致意，答謝,；

2,、朗誦內容：4分,、要求朗誦內容是原創(chuàng)的,，主題鮮明、深刻,、格調積極向上,，語言自然流暢,，富有真實情感,；

3、語言表達：3分,、要求脫稿朗誦,，聲音洪亮,，口齒清晰，普通話標準,，語速適當，表達流暢,，盡情昂揚,，講究朗誦技巧,，動作恰當,；

4,、綜合應象：1分,、由評委根據(jù)朗誦選手的.臨場表現(xiàn)作出綜合朗誦素質的評價,；

1,、主持人致開幕詞

2、比賽選手進場

3,、主持人介紹比賽規(guī)則和評分細則,。

4,、比賽前主持人報幕,、選手上臺朗誦

5,、選手比賽完后，邀請評委上臺發(fā)言,，工作人員進行統(tǒng)分,。

6、嘉賓宣布比賽結果,。

7、主持人宣布比賽結束,，請嘉賓和評委退場,。

8,、工作人員負責做好后期工作,。

①通知各隊準備

②邀請評委

③布置賽場

評委明確給出每部分評分,，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分,、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）,、二等獎（2名）,、三等獎（3名）,，由評委票選出最佳創(chuàng)作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發(fā)榮譽證書一本,。

1,、榮譽證書：30元

2、礦泉水：10元

合計：40元

⑴,、選手要提前到達比賽場地，到指定區(qū)域就坐,。

⑵,、為了衡量參賽者的應變水平,，我們設有答辯階段,，希望參賽者做好準備,。

詩歌朗誦比賽策劃書 詩歌朗誦大賽策劃書篇二

詩歌是我國悠久的文化遺產,，吸引了很多人的靈魂,。作為新時代的大學生，追求一份浪漫,，尋找一份恬靜,，豐富詩意的青春,。今天,，生機盎然的我們憑著對歷史文化的執(zhí)著激情，無悔的去尋求生命的價值和人生的高度,，這是熱情似火的青春,，年輕的我們相聚在同一片藍天下,，詩歌證明了我們的激情和自信,。經讀書協(xié)會理事會決議,，決定舉辦第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽，給師大學生一個開闊的舞臺,，讓更多的人領略師大學生的風采。

第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦比賽——青春飛揚之夢想起航

1,、讓廣大學生加深對我國傳統(tǒng)文化詩歌的了解

2,、為廣大愛好詩歌和朗誦的同學提供展現(xiàn)自己才華的平臺

3,、有利于培養(yǎng)在校大學生良好的學習和生活情趣

4,、有利于豐富校園文化,，和對傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚

貴州師范大學圖書館,、校團委,、社團聯(lián)合會

貴州師范大學讀書協(xié)會

１,、通過理事會商定,，由策劃部理出草案,，通過理事會,，策劃部正式確立策劃書,。

２、由宣傳部負責海報等宣傳,、通知比賽詳情工作,。

３、10月11-13日為報名時間,，可通過相關方式報名，由辦公室負責收集和整理參賽人員資料,。

４、由外聯(lián)部聯(lián)系指導老師和圖書館,，取得同意后,，由會長助理遞交策劃書和活動申請表以及負責橫幅的贊助和維護活動現(xiàn)場的`秩序,；邀請相關老師做為比賽評委。

5,、由辦公室負責整理最后評分成績,。

6,、由宣傳部公布進入決賽的選手名單。

7,、由協(xié)會負責組織頒發(fā)證書等工作。

貴州師范大學

宣傳用費50元

現(xiàn)場布置50元

購買獎品 一,、二、三,、優(yōu)秀獎 300元

報名表、評分表,、檔案袋 30

請?zhí)?、評委禮物 70

共計：500元

報名時間：10月11日~10月13日

預賽時間：10月15日于三教

決賽時間：10月22日于寶山

1,、獎項設置及安排：

一等獎：1名（榮譽證書）

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：4名

最佳風采獎：6名

2、比賽規(guī)則的說明

（一）評委

1,、評委必需公證嚴明,，做到對錯分明,；

2、評委必需熟知各題答案的正確性,；

3,、評委要認真評判，不得錯評,；

4,、評委評分時，需經過討論并一致通過,，不得個人判定正誤。

（二）參賽者

1,、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行,；

2、參賽者必須遵守比賽規(guī)則,；

3,、著裝自然、大方,、得體,、不得奇裝異服

4,、參賽者對主持人,、評委產生不滿時,，不得當場頂撞，可在大賽結束后,，向主辦單位提出申請，請求解決

5,、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程,，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理,，處理如下：

a.對于初次抵抗者給予警告處理,；

b.對于兩次抵抗者給予警告,，并扣除相應分數(shù),；

c.對于三次抵抗者取消競賽資格

相關要求：報名時請帶上自己的稿件，進入決賽后,，將自己的音樂發(fā)送到讀書協(xié)會郵箱3197098、122128648報名時請寫清楚自己的院系,、姓名、自選稿件名及聯(lián)系方式

允許以組合的形式報名參賽,，組合最多三人個人稿件內容不得超過三分鐘，組合稿件內容在五分鐘以內

3,、關于競賽進程

1、主持人宣布競賽開始,；

2、介紹評委,、參賽選手；

3,、宣讀評比規(guī)則，

4,、參賽選手預備；

5,、統(tǒng)計結果,，主持人宣布結果

4,、 比賽名單與評分表：

第八屆“晨韻杯”詩歌朗誦大賽評分表

選手號：

評分細則：

（1） 評分標準采用10分制，由基本分,、普通話、思想性,、感情表達形象、脫稿與是否原創(chuàng)7個部分構成,。

（2） 基本分3分，每個參賽選手都有這3分,。

（3） 注重思想情感的表達,占3分。

（4） 在比賽中形象得體最高給0.8分,，普通話最高給1.5分，思想積極,、健康，或者反映當代大學生心聲的最高給1.5分,，脫稿0.1分,，原創(chuàng)0.1分,。

（5） 在算平均分時,，去掉一個最高分,，去掉一個最低分，精確到小數(shù)點第三位,。

（6） 每個參賽者限定時間，多余5分鐘（包括自我介紹和朗誦作品）以外的每分鐘建議扣0.1分,。

（1） 活動采取現(xiàn)場抽簽的方式決定比賽順序，為保證比賽的公平,、公正，協(xié)會理事會成員只能抽出一個人參加評委的工作。

（2） 注意安全,，凡是進入圖書館多功能廳者一律不允許抽煙。

（3） 愛護圖書館的公物及衛(wèi)生,，活動結束后要進行清理，關好多媒體設備與門窗,，檢查完好后方可離開。

（4） 在活動中若有人故意搗蛋,，相關負責人視其行為進行好言相勸，若不聽者,，由保衛(wèi)帶出場，并由保衛(wèi)處處理,。

詩歌朗誦比賽策劃書 詩歌朗誦大賽策劃書篇三

本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解,，豐富大學新生的課余生活,。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中,。

xxxx年10月19日,、20日 6：30p.m..

外語樓106、411

外國語學院06級同學

外國語學院英語語言藝術團(elaa)

所有報名同學將在外語樓參加預賽,，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限,，時間必須控制在2分鐘以內。elaa還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委,。在預賽結束后，后有40%的的同學有機會晉級決賽,。

在預賽表現(xiàn)出色的同學,，將參加更加精彩的.決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變,，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料,。待選材料將由elaa的人員負責挑選提供，材料難度適中,，時間控制在2分鐘以內。elaa還將要求外教擔任評委,。如果選手準備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評委將會有額外加分,。

選手分數(shù)將有朗誦的流暢程度(4分),，語音語調(4分),，比賽臺風(2分)三個部分組成,，評委將對選手事物進行相應扣分。

比賽將設一等獎1名,，二等獎2名，三等獎2名,，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發(fā)的榮譽獎狀,。

外國語學院

英語語言藝術團

xxxx-年9月27日

詩歌朗誦比賽策劃書 詩歌朗誦大賽策劃書篇四

一談到“端午節(jié)”，我們一定會想到中國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人——屈原,。他是光明和正義的化身,，是中華民族的靈魂，他的那種高尚的政治情操和理想,，不屈不撓的斗爭意志，壯懷激烈的氣節(jié)和風骨，無一不是當代我們大學生應該學習的地方,。隨著端午節(jié)的臨近，我系為進一步活躍校園文化氣氛,，豐富大學生課余生活，給同學們一個展示自已的舞臺,，進一步營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的道德情操,，特舉行“詩歌朗誦比賽”活動,。

參賽人員：

參賽形式：朗誦詩歌

詩歌主題：紀念屈原

要求使用漢語朗誦,，作品形式自由創(chuàng)新,，主題鮮明突出，內容積極向上,，朗誦感情飽滿真摯,，表達自然，能反映詩歌的內涵,。

1、比賽前召開會議,，對相應的工作人員進行分工,。

2、申請比賽場地,，安排比賽時間地點,。

3,、做好比賽前期宣傳工作,，通知下發(fā)到每個班的宣傳,、文娛委員,，同時輔以海報等形式進行比賽活動的宣傳工作，讓同學們了解本次活動并積極參與進來,。

4,、報名工作，各班確定好參賽人信息,，報到主辦方處。

5,、報名截止日期：

6,、邀請嘉賓，評委,，定好主持人,、記分員、后勤工作人員,、宣傳采購員,、拍照員。

7,、提前五天統(tǒng)計報名名單及所需配樂,，配樂以mp3格式上交,。

為保證進入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進行審評,，時間,、地點待定，進入決賽的選手抽簽決賽上臺順序,。

一等獎：

獎金：

榮譽證書一個

二等獎：

獎金：

榮譽證書一個

三等獎：

獎金：

榮譽證書一個

優(yōu)秀獎：

名

優(yōu)秀策劃獎：2名

榮譽證書一個

最佳組織獎：2名

榮譽證書一個

（一）評委

1,、評委必需公證嚴明，做到對錯分明,；

2、評委必需熟知各題答案的正確性,；

3、評委要認真評判,，不得錯評；

4,、評委一時不能判定正誤時，要討論通過,；

（二）參賽者

1,、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行,；

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則,；

3、參賽者對主持人,、評委產生不滿時,，不得當場頂撞，可在大賽結束后,，向主辦單位提出申請,，請求解決

4、參賽者如果多次無理取鬧,，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況,，評委可討論后給予相應處理。

（三）,、競賽進程

1、主持人宣布競賽開始,；

2,、介紹評委、參賽選手,；

3,、宣布評比規(guī)則，包括臺風,，語音語調,，儀表儀態(tài)，和應變能力等,；

4,、參賽選手預備；

5、統(tǒng)計結果,，主持人宣布結果,。

（四）比賽程序

1、評委及嘉賓入場

2,、主持人致詞

3,、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手

4、比賽環(huán)節(jié),，選手須在演講前先介紹自己

5、評委點評并進行打分

6,、統(tǒng)計結果,，主持人宣布結果；同時比賽結束,。

（一）,、基礎分

1、作品形式自由活潑,、符合要求,、主題鮮明突出，內容積極向上（1分）

2,、參賽者衣著得體與詩歌內容相協(xié)調（分）

3,、精神飽滿姿態(tài)得體大方（1分）

4、參賽者感情飽滿真摯,、表達自然,，通過表情的變化反映詩歌的內涵（分）

5、參賽者吐字清晰,、聲音宏亮,，能正確把握詩歌節(jié)奏（2分）

6、參賽者能正確把握詩歌內容,，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴（3分）

（二）,、提高分

7,、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂,，以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（1分）

評分要求：

1,、評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位,；

2,、比賽打分滿分10分，評委打分以分為基礎分,；

3,、評委根據(jù)評分表打出總分,，將總分寫入評分單。

詩歌朗誦比賽策劃書 詩歌朗誦大賽策劃書篇五

在朗讀中加深了語言藝術的基本規(guī)律的認識,，提高了語言藝術的表現(xiàn)力和鑒賞力,，力求達到高尚的精神享受的境界，那所得就全然不同了,，不但可以明其是非,、辨其真假，而且修身養(yǎng)性,，其樂無窮,。這樣看來，重視朗讀,，學習朗讀,，對每一個人都是十分必要的。為此,，為促進同學們對朗誦的積極性,，開展詩歌朗誦的`比賽。

1,、鍛煉口才,，通過朗誦可以使我們說話吐字清楚、連貫,、暢順,，便于表達心意和與人交流；

2,、有利于記憶,，就是人們所說的“背誦記憶法”

3、提高聽力

提高朗誦技巧

第13周

一號樓311

09會計6班全體同學

選用的作品詩歌,、散文,，內容積極向上，體裁不限,，可選用他人優(yōu)秀作品,，鼓勵原創(chuàng)作品，支持有背景音樂,，朗誦時間2—5分鐘為宜

可個人或小組為單位

⑴作品內容健康向上,，中心明確，緊扣主題,；

⑵脫稿朗誦,，普通話標準，吐字清晰；

⑶語速適中,，表達流利連貫,；

⑷朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果,；

⑸服飾大方得體,，儀態(tài)自然莊重，符合大學生身份,；

⑹整體印象,、

冠軍獎：加3分平時成績

亞軍獎：加2分平時成績

季軍獎：加1分平時成績

（一）評委

1、評委必需公證嚴明,，做到對錯分明,；

2、評委要認真評判,，不得錯評；

3,、評委一時不能判定時,，要討論通過；

（二）參賽者

1,、參賽者必須服從主持人與評委的判定,，不得有反對言行；

2,、賽者必須遵守比賽規(guī)則,；

3、參賽者對主持人,、評委產生不滿時,，不得當場頂撞，可在大賽結束后,，向評委提出申請,，請求解決；

4,、參賽者如果多次無理取鬧,，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況,，評委可討論后給予處理,，處理如下：

a、對于初次抵抗者給予警告處理,；

b,、對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數(shù)；

c,、對于三次抵抗者取消競賽資格

（三）,、關于競賽進程

1、主持人宣布競賽開始,；

2,、宣布評比規(guī)則，包括臺風,，語音語調,，儀表儀態(tài)，和應變能力等,；

3,、參賽選手預備；

4,、統(tǒng)計結果,，主持人宣布結果；

（四）比賽程序

1,、主持人致詞

2,、主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

3,、比賽環(huán)節(jié),。選手須在演講前先介紹自己。

4,、評委點評并進行打分,。

5、統(tǒng)計結果,，主持人宣布結果,；同時比賽結束。

補充注意事項：

1,、除特別說明外,，需在六分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意,。

2,、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評委提問形式再次評比,，也可由觀眾公投進行,。

詩歌朗誦比賽策劃書 詩歌朗誦大賽策劃書篇六

“園藝杯”詩歌朗誦比賽。

為了建設和諧校園,，為了豐富校園文化生活,，感受詩歌魅力,，給同學們一個展示自我的平臺。

提高同學們的文化素養(yǎng),，激發(fā)學生對詩歌的熱愛,，陶冶同學們的理想情操，活躍校園文化,。

比賽順序由抽簽序號決定,。朗誦時間不得超過3分鐘。

20xx年4月30日下午午間閱讀進行,。

小會議室

范春燕,、程曉燕、陳潔

1,、思想內容：園藝古詩為主,，內容健康、向上,，思想性強,。（2分）

2、精神面貌：自然大方,，精神飽滿,，衣著得體。（2分）

3,、朗誦能力：普通話標準，吐字清楚,，節(jié)奏韻律明顯,。（3分）

4、藝術處理：感情充沛,，能準確的把握作品內涵與格調,。（3分）

一等獎1名二等獎2名三等獎3名鼓勵獎6名。

詩歌朗誦比賽策劃書 詩歌朗誦大賽策劃書篇七

一,、題目：“我愛我的母?！痹姼枥收b大賽

xx民院是知識的搖籃，是我們每一個民院學子成長的家園,，也是我們實現(xiàn)理想的起點,。為了增強雪域文學社內部及與其他社團的凝聚力，為了鍛煉我社成員的.實踐能力,，同時為了豐富學生業(yè)余文化生活和激發(fā)大學生熱愛母校之情以及展現(xiàn)我校大學生的良好精神面貌,，特我社舉辦此次朗誦比賽。

1,、在雪域文學社內部作品征集→作品考核→朗誦比賽

2,、活動的內容主要是圍繞“我愛我的母?！眮硐鹿P，同時做幻燈片,。

四,、主 辦：xx民族學院人文學院團總支

承 辦：社團聯(lián)合會雪域文學社

1、4月14日全體雪域文學社成員開會發(fā)布關于此次詩文朗誦比賽的通知,。通知內容如下：

（1）,、通知發(fā)出之日起要求每一個雪域文學社的成員都寫一份作品，要求作品內容積極向上,，具有實在性和良好的感情色彩,。

（2）、在4月20日（星期五）晚上通過比賽的方式選拔優(yōu)秀代表

（8—12名）,，此日定參賽選手名單及參賽題目,。

（3）、在4月20日（星期五）晚上安排固定的負責人,。

2,、于我校賽區(qū)決賽之日（4月21日晚上18：30）組織固定觀眾前往觀看，同時觀眾進賽區(qū)時進行檢測體溫,。

3,、4月18日以海報形式對朗誦比賽進行宣傳。

4,、4月21日下午布置場地

5,、晚上19：00進行朗誦比賽。（流程見附頁）

六,、活動時 間： 4月21日晚上

七,、地 點：t102教室

1、參賽者必須提前半小時到場作好登記,，并到指定區(qū)域就坐,。

2、有關負責人必須全力配合,、協(xié)調工作,，確保比賽順利進行。

3,、各參加人員必須保持會場紀律,。

4、突發(fā)事件由負責該區(qū)域的負責人及時處理,。

1,、宣傳負責人：次x

2、場地布置負責人：旦x

3,、會場負責人：羅x 邊x

4,、話筒及朗誦服負責人：阿x

6,、禮儀負責人：次x

橫 幅：50元

榮譽證書及獎品：35元

其他費用：20元（請柬等）

共 計：105元

人文學院團總支

雪域文學社

xx年4月17日

朗誦比賽流程：

1、主持人開場白

2,、參賽者依次朗誦

4,、演出：獨唱

5、評委點評

6,、頒獎

7,、合影

活動經費來源

人文學院團總支及雪域文學社