演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

小學(xué)教師勵(lì)志演講稿題目 小學(xué)年度教師演講稿篇一

大家好!

我是來自x學(xué)校的一名老師,。今天能在這里發(fā)言感到非常榮幸!

剛剛送走的這屆學(xué)生是我送走的第一屆初中畢業(yè)生，回想是來有歡笑,、有淚水,、有迷茫、也有無奈,。但更多的是感動(dòng)、是幸福,、是成就感!

20xx年7月,，由于工作需要我從小學(xué)部調(diào)到了初中部。下半年任初一兩個(gè)班的語(yǔ)文老師,、(2)班班主任,，當(dāng)時(shí)讓我倍感壓力。

一方面：“x學(xué)?！痹白拥軐W(xué)?！痹羞^輝煌的過去。但由于20xx年學(xué)校改制,，校企分離,、人心浮動(dòng)。學(xué)生大量流失,，最少時(shí)只有100多人,。20xx年當(dāng)我參加工作時(shí)，學(xué)生剛剛恢復(fù)到500人左右,。小學(xué)生源相對(duì)較好,，初中生源相對(duì)較差?；旧隙际侵苓叴謇锏暮⒆?。

另一方面：是能否得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師的認(rèn)可,。初中部的老教師每個(gè)人都有自己的獨(dú)到之處，有在活動(dòng)組織上的,、有在為人處事上的,、有在班級(jí)管理上的、有在教育教學(xué)方面的各有所長(zhǎng),。而我呢?我應(yīng)該在哪一方面立足于初中,，得到大家的認(rèn)可呢?

我懷著忐忑、激動(dòng)又憧憬的心情迎來了我的第一個(gè)初中班級(jí),，37名孩子,。他們?nèi)縼碜赞r(nóng)村，行為習(xí)慣比較差,。有的連普通話都不會(huì)說還滿口臟話,。有的漢語(yǔ)拼音都拼不準(zhǔn)、乘法口訣背不全,。剛開學(xué)的一個(gè)月,，有兩名女老師甚至連課都上不下去。有說話的,、打鬧的,、傳紙條的、還有起哄的,。經(jīng)過一個(gè)多的摸底,、觀察和了解，我也慢慢的掌握了他們調(diào)皮搗亂的原因和規(guī)律,。我采用一幫一,、一帶一、一教一的方法又選取了優(yōu)秀,、負(fù)責(zé)的班委,，采用以學(xué)生監(jiān)督學(xué)生、以學(xué)生管理學(xué)生的方法,，使班級(jí)迅速的穩(wěn)定下來,。

第二學(xué)期，剛剛走上正軌的班級(jí),，突然有一天,，班長(zhǎng)來找我說由于父母的工作問題，過一段時(shí)間要回老家河南上學(xué)了,。于是我趕緊與家長(zhǎng)聯(lián)系想把她留下,，但最終沒有成功。就這樣一個(gè)剛剛培養(yǎng)起來的得力助手又失去了,。怎樣再選取一個(gè)各方面優(yōu)秀,、能吃苦,、能團(tuán)結(jié)學(xué)生的好班長(zhǎng)呢?最終經(jīng)過我的細(xì)心教導(dǎo)和耐心培養(yǎng)副班長(zhǎng)逐漸得到了學(xué)生的認(rèn)可，在同學(xué)的心目中也建立了自己的威信,，工作也通順了,。有失有得，x同學(xué)經(jīng)過不斷地鍛煉和努力,，在中考中最終跨入市二中分?jǐn)?shù)線,。

按照很多老教師的說法，初二是一個(gè)最不穩(wěn)定的時(shí)期——青春期,。抽煙,，喝酒，打架問題等等都會(huì)在這一時(shí)期出現(xiàn),。所以我做了很多準(zhǔn)備,，想了很多辦法，如定期在班里搞象棋,，五子棋比賽,，與男生感興趣的兵乓球、羽毛球,、籃球,、足球等活動(dòng)予以鼓勵(lì)和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，通過各種方法轉(zhuǎn)移他們的注意力,。但是防不勝防，班里還是出現(xiàn)了一些不和諧的聲音,。

這時(shí)一向踏實(shí)肯干，任勞任怨的,，誰(shuí)有困難都會(huì)認(rèn)真幫忙的陽(yáng)光大男孩父親突然去世,。此事給他帶來沉重的打擊，一向愛笑的他,，臉上沒了一絲笑容,，上課經(jīng)常趴著，無精打采的,，甚至還出現(xiàn)了輟學(xué)的念頭,，同學(xué)們看在眼里，急在心里,。我于是因勢(shì)利導(dǎo),，默默關(guān)注，讓他們?nèi)椭_導(dǎo)他,，慢慢的他的臉上又出現(xiàn)了笑容,，經(jīng)過我的建議和努力,，學(xué)校把當(dāng)年的特困生名額給了他。通過這件事情,，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了,，同學(xué)的關(guān)系更加近了。這時(shí)我也得到大多數(shù)老教師的認(rèn)可,。這也給予我莫大的信心,。

校安以后，由于硬件設(shè)施和學(xué)校知名度的提升,，學(xué)生人數(shù)的增加,，這時(shí)，全校九個(gè)年級(jí)十八個(gè)班已接近千人,，校領(lǐng)導(dǎo)突然提出了重點(diǎn)升學(xué)率百分之十的目標(biāo),。作為班主任的我頓時(shí)倍感壓力，兩個(gè)班70多個(gè)農(nóng)村孩子,，百分之十就是七個(gè),，自從20xx年我校步入社會(huì)以來，最好的一屆是4個(gè),，怎樣才能完成這個(gè)艱巨的目標(biāo)呢?

首先,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓他們確立目標(biāo),，擁有夢(mèng)想,。為他們逐步剖析，重點(diǎn)中學(xué)并不是遙不可及的夢(mèng)想,。我還搜集了歷年中考狀元的個(gè)人事跡和知識(shí)改變命運(yùn)的例子為他們鼓勁,。

其次，就是協(xié)調(diào)好各任課教師,。為各任課教師做好保障工作,，班里有事及時(shí)處理。

此時(shí),，由于壓力的加大,，一向文靜可愛的與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵。一天中午突然接到媽媽的電話,。她帶著哭腔對(duì)我說：“x老師,，勸勸我們家朝陽(yáng)吧，我吵了她幾句,，她居然連中午飯都不吃,。”我先勸她別著急，很快我知道了事情的經(jīng)過,。原來由于父親常年在外地工作,，母親既要照顧她和弟弟，還要照顧生病在床的奶奶,，媽媽辛辛苦苦做好了飯菜,，連續(xù)喊他幾次，她都沒有回應(yīng),，媽媽非常生氣,，吵了幾句，她就憤憤的和媽媽吵,，并且不吃飯,。下午，我找她談心,，問清她的想法,，并加以疏導(dǎo)，為她減壓,。讓她體會(huì)到父母的不易,，同時(shí)我也意識(shí)到現(xiàn)在的孩子對(duì)感恩的缺失，自己一有煩惱壓力就肆意任性,，只照顧自己的感受隨后我開展了以感恩為話題的主題班會(huì),，收到了很好的效果。

這一年過得并不平靜,，各種事情層出不窮,，各種各樣的問題層出不窮，讓我疲于應(yīng)付,，身心疲憊,，真正讓我感到做成一件事情真的很難。有學(xué)校的壓力,，家長(zhǎng)的期盼,，部分學(xué)生的不積極，拖后腿,，還有個(gè)別同事的不配合，都讓我感到好難,，有點(diǎn)想放棄的感覺,。這時(shí)，我看到校長(zhǎng)微信里的一段話：干成一件事情真的很難,，在某個(gè)環(huán)節(jié),，某個(gè)階段，誰(shuí)都幫不了你,，即便是和你最親的人,，你要在孤獨(dú)中自我印證,，自我鼓勵(lì)，自我減壓,，還要以各種方式團(tuán)結(jié)周圍的人,，盡量獲得認(rèn)同，即便最后成功了,，自己滿足一下就可以了,，不要期望上下左右的喝彩聲。

看了之后,，讓我有重新燃起了斗志,，繼續(xù)向前沖。

在這種緊張忙碌的日子里,，時(shí)間匆匆而過,，他們?cè)趯W(xué)校的最后一天，下午,，我正在辦公室整理材料,，班長(zhǎng)叫我去一趟班里，我問有什么事情?她神秘兮兮地說：“老師去了就知道了”,。我懷著好奇走進(jìn)班里,。一進(jìn)門，舒緩的音樂響起,，多媒體上出現(xiàn)一幅幅畫面,，有他們剛?cè)雽W(xué)的照片，有他們歷年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片,，有他們參加主題班會(huì),，朗誦比賽，升旗儀式的照片,，還有元旦我們一起包餃子,，貼春聯(lián)的照片，一張張,，一幅幅承載著滿滿的回憶,，這時(shí)，學(xué)生們集體起立,，對(duì)我鞠躬說：“老師您辛苦了!”頓時(shí),，我感到我的學(xué)生長(zhǎng)大了!他們不再是剛?cè)雽W(xué)時(shí)連普通話都不會(huì)說的學(xué)生，不再是整天吱吱哇哇亂打鬧的他們,，一向不善表露情感的我也流下了眼淚,。

懷著緊張而忐忑的心情，終于到了出成績(jī)的日子，陳校長(zhǎng)第一時(shí)間給我打電話,，8個(gè),，8個(gè)上了重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線，還有x同學(xué)僅差4份進(jìn)入重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線,，而其他同學(xué)也考的不錯(cuò),，讓我倍感欣慰，這一刻讓我感到前面的所有付出都是值得的,。其中尤為突出的是我班的x同學(xué),，他在考入xx市一中后，第一次考試,，只考了班里的47名,，給我打電話，我讓他保持正常心態(tài),，戒驕戒躁,。由于平常養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，期中考試一躍成為班內(nèi)第一,，年級(jí)排名躋身前140名的好成績(jī),，最后的期末考試更是優(yōu)異，獲得“突出進(jìn)步獎(jiǎng)”,。xx市第一中學(xué)給我校發(fā)來喜報(bào),，尤為表?yè)P(yáng)了x同學(xué),，望我校多多輸送更多的優(yōu)秀人才。更讓我感到三年的付出都是值得的。

人們常把老師比作紅燭,、比作春蠶,，我愿做紅燭為學(xué)生照亮方向;我愿做春蠶吐盡最后一根絲線,。

小學(xué)教師勵(lì)志演講稿題目 小學(xué)年度教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》,。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”選擇了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生，富有詩(shī)意而美好,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師,。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！偷曛袑W(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭,，一塵不染，鴿子在操場(chǎng)上散步,，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，愛校如家,，愛生如子”。

學(xué)校劉老師一天在下課聊天時(shí)說：“我們家大人都是班主任,，孩子上學(xué)都是自己去的`,，早飯是一包牛奶一個(gè)面包，邊走邊吃,，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧,，老師都叫我們管管孩子的生活了?！蔽覀冃睦锒际且魂囆了?，也許客店中學(xué)的孩子都是這樣長(zhǎng)大的。 這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會(huì)笑我們傻,，呵呵，也許我們是很傻,，可我們問心無愧了!因?yàn)?沒有愛就沒有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師,。我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,。教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔,，最最美麗，最最文雅,，最最高貴的大姐姐,?！眲x那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

教師是綠葉,，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后,，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜,，思緒縈繞。為師表,，筆端心熱,，付與芳草。四季辛勞暮與早,，蠟炬成灰光多少?血和汗,，看人才風(fēng)貌，全知曉,。愛深沉,，花繁葉茂。鬢為霜,，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊,。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè),，丹心照!

小學(xué)教師勵(lì)志演講稿題目 小學(xué)年度教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師、同學(xué)們：

記得在冰心作品中,，有這樣一段話“愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺得痛苦，有淚可留,。便覺得幸?！薄Ｎ蚁脒@段話正是無數(shù)教師的內(nèi)心寫照,，激勵(lì)著每個(gè)人無悔的奮斗在教育一線上!

今年九月份,，我懷揣著希冀，和剛?cè)雽W(xué)的孩子們一樣,，正式的走進(jìn)校園,，走入課堂。感受新的環(huán)境,，融入新的集體,。這是一所全新的學(xué)校，嶄新的校舍,，嶄新的面孔,，除了經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)層外，全部任課教師都是剛剛?cè)肼?。起初還有些擔(dān)憂,，在沒有資深老教師的`引領(lǐng)下，這所年輕的學(xué)校將會(huì)有怎樣一個(gè)未來?但時(shí)間見證了一切,，給了我一個(gè)滿意的答復(fù),。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)事務(wù)的處理有序而高效，對(duì)教師的關(guān)心細(xì)致而周到,。我們努力的新教師們,，為明天的學(xué)校而享受著工作的快樂，在愛的過程中收獲成果,。雖然缺少經(jīng)驗(yàn),，但有足夠的激情和熱情，不惜熬夜奮戰(zhàn),，克服網(wǎng)絡(luò)的不便去網(wǎng)吧查詢材料,，每一次面對(duì)任務(wù)的來臨都竭盡全力!

在領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在同事的感染下,，我也逐漸樹立起主人意識(shí),，用心去做每一件事,，真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，為打造精品學(xué)校共同努力!將我滿腔的愛賦予學(xué)生身上,，有時(shí)會(huì)因他們的調(diào)皮而埋怨;因他們的退步而急躁;因他們的違紀(jì)而失態(tài);雖然有時(shí)會(huì)很累很煩,，但是心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要為這些尋夢(mèng)的孩子引路,，相信每一個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，在老師愛的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹。

我們是幸福的,，見證著每個(gè)孩子的成長(zhǎng),，我們是幸運(yùn)的，感受著自身的成長(zhǎng)!我們是孩子的老師,，同時(shí)，孩子也教會(huì)了我們?cè)S多,。開學(xué)典禮上,，老師們朗誦完《我驕傲，我是一名老師》后,，柴銘遠(yuǎn)對(duì)我說：“老師,，你們朗誦的太好了，我都快要哭了!”那一刻,，他教會(huì)了我孩子內(nèi)心也有感動(dòng),，要用心去呵護(hù)!秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在教師接力賽時(shí),，我們組跑了倒數(shù)第二名,，在走回二班時(shí)，楊欣怡對(duì)我說：“老師,，你盡力了!”那一刻,，她教會(huì)了我孩子內(nèi)心的寬容和理解!外教課上，由于sam老師體型偏胖,，幾個(gè)活動(dòng)下來滿頭是汗,，于鑫楊就踮著小腳拿紙巾給外教老師擦汗，那一刻,，感動(dòng)的不僅僅是外教老師,，她也讓我學(xué)到了孩子發(fā)自心底的那份關(guān)懷與真誠(chéng)!和孩子們共同成長(zhǎng)，是每位老師都觸手可及的幸福!

所以說,，教師不僅僅是我們的職業(yè),，更是我們的事業(yè)。每一位學(xué)校人都把自己的那份愛默默的奉獻(xiàn)給學(xué)校,，遞給同事,，捧給孩子,。這也體現(xiàn)了師德就是一種偉大的精神，一種神奇的力量,。它是源自于每位教師心中的愛,，源自于心靈深處的芬芳。親愛的老師們,，讓我們用愛,，用真情去關(guān)愛學(xué)生，讓時(shí)間來見證,，讓祖國(guó)的花朵來見證,，這偉大的師德力量!

謝謝大家!

小學(xué)教師勵(lì)志演講稿題目 小學(xué)年度教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們：你們好!

許多人都說，教師只有平凡,、只有寂寞,，沒有燦爛，沒有輝煌,。然而我自豪,，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處?，我從事著太?yáng)底下最光輝的職業(yè),。

愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛,，就沒有教育,，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言,，它用教師的行動(dòng)和心血寫成,。

回想當(dāng)年，初入師范大門,，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里,，是她--我的班主任劉老師，以她那陽(yáng)光般的光環(huán),，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚,，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種,，耕耘到收獲的光榮的人民教師!我是20xx年參加工作的,，參加教育工作時(shí)間雖然不長(zhǎng)，使我深深的體會(huì)到人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其是班主任,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，班主任工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。而我認(rèn)為班主任工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的;師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神;師愛是"超凡脫俗"的愛,，這種愛沒有血緣和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一股巨大的力量,。

我相信這樣一句話：給孩子一個(gè)微笑,，他會(huì)給你一個(gè)明媚的春天。這句話時(shí)刻提醒我,，在學(xué)生面前要常帶微笑,。要愛學(xué)生，因?yàn)橹挥性趷鄣挠曷断鲁砷L(zhǎng)起來的孩子才是健康的,。

記得剛接手這個(gè)四年級(jí)一班的時(shí)候,，我擔(dān)任這個(gè)班的班主任兼語(yǔ)文教師,，王帥是這個(gè)群體中最突出的一位,，因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)。第一次接觸,，他就給我留下了這樣的印象：聰明,，腦子活，反應(yīng)快,，脾氣倔,。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他的印象非常準(zhǔn)確,，平時(shí)他雖然上課發(fā)言積極,，思維敏捷，但他的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂：爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，對(duì)自己過分自信,，常惹事生非。當(dāng)與伙伴發(fā)生口角時(shí),，他總是據(jù)理力爭(zhēng),，從不肯吃虧，寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn);有時(shí)，他違反了行規(guī),，我找他談話,，他總是滿臉不服氣，所謂“歪理十八條”,，他是條條有理,，總覺得他有點(diǎn)“不聽話”。每次見到他的時(shí)候,，我總希望他能變得溫順,、乖巧。因此,，當(dāng)王帥出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候,，我總是靜靜地觀察他的一言一行，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉,，我想起了于漪老師的一句話“熱愛學(xué)生是老師的天職,，是做好教育工作的基礎(chǔ)”。我暗暗下決心,，用自己的愛,，去感染他，使他健康地成長(zhǎng),。

終于有一天下午,，我在路上遇到他。

我親切地詢問：“為什么總不接受老師對(duì)你的批評(píng),，總愛跟我對(duì)著干呢?”

“你為什么總是指責(zé)我呢?”王帥還是以他一貫的強(qiáng)硬作風(fēng)回答我,。 聽了他的話，我回憶起以前對(duì)他的態(tài)度,，一下子感到,，我平時(shí)對(duì)他的指責(zé)太多，或許已傷了他的自尊心,。教育家愛默遜曾說過：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生,。”的確,，我以往對(duì)他的教育方法也欠妥,。我沉默了一下，對(duì)他說：“老師以前對(duì)你的態(tài)度有時(shí)是不好,，只看到你的不足,，常當(dāng)著大家的面批評(píng)你，老師向你道歉,?！甭犃宋业脑挘槤q得通紅，有點(diǎn)激動(dòng)地說：“至少我不是個(gè)壞孩子,?！?/p>

“那好，我們就來個(gè)君子協(xié)定,，我們互相尊重,，你有事我不在同學(xué)面前說，咱們私下解決,，可你也要做到在同學(xué)面前不頂撞我,。”他一聲不吭,，但我依然可以從他的眼中看到“不信任”三個(gè)字,。真是個(gè)個(gè)性極強(qiáng)的孩子。

回家的.路上,，我在想：師生關(guān)系是親密的,。老師的舉手投足，音容笑貌,，還是情韻氣度,，都應(yīng)體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重和信賴。只有做到態(tài)度和藹,，語(yǔ)言親切,，神態(tài)熱情，才能做學(xué)生的良師益友,，學(xué)生才能親其師,，信其道，而學(xué)其理,。我了解到他十分愛看書,，就讓他管理班級(jí)的書櫥,。他非常熱愛自己的工作,，把圖書整理得井井有條，并且能很好,、及時(shí)地處理一些同學(xué)們的沖突;他上課發(fā)言熱烈,，有一定口頭表達(dá)能力，于是每堂課我都不忘讓他發(fā)言,，并給予鼓勵(lì),，當(dāng)他得到了他十分渴望得到的表?yè)P(yáng)時(shí)，我看到他滿臉笑容,，十分自豪的樣子,，我也感到欣慰了。平時(shí)，我愛幫他整整衣服,，理理書包,，問寒問暖，談?wù)劶页?，交流想法,。一個(gè)月過去了，我發(fā)現(xiàn)他做事更認(rèn)真了,。想跟我說說話,，看到他的點(diǎn)滴進(jìn)步，我由衷地感到高興……

一天中午,，孩子們忙著在草場(chǎng)上追逐打鬧,，辦公室里靜靜的?！袄蠋?，咱們班有同學(xué)打起來了!”幾個(gè)女生著急的話語(yǔ)打破了這一陣平靜。我急匆匆的走出辦公室,，向班里走去,，我前腳剛進(jìn)教室，就聽見班長(zhǎng)的聲音：“他倆已經(jīng)沒事了,，老師,，一點(diǎn)小事?！边@話居然是從王帥口中說出來的,，我呆住了?！袄蠋?，事情已經(jīng)解決了，您去忙吧,?！蔽仪逦乜吹剿壑械难凵褚呀?jīng)改變。原來,，他看到兩名同學(xué)在為一點(diǎn)小事吵架,，他好不猶豫地上去進(jìn)行一番勸說，并幫他倆想了個(gè)好辦法……不知怎的,，我注視了他很久很久,，一種嶄新的情感在我們之間滋長(zhǎng)。

從此,，在我的課上,，他非常遵守紀(jì)律,，也不再大聲嚷嚷，完全是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,，是個(gè)學(xué)生尊敬的班長(zhǎng),。

這讓我想起陶行知先生所說：“不要你的金，不要你的銀,，只要你的心,。”當(dāng)我滿懷愛心去對(duì)待學(xué)生時(shí),，我已在愛中獲得了愛,，那愛甜甜的，沁人心脾,，回味無窮,。

小學(xué)教師勵(lì)志演講稿題目 小學(xué)年度教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,親愛的老師們：

大家好,！我是××,，來自××小學(xué)。我演講的題目是《愿做一朵云》,。 曾經(jīng),，我問過自己，教師是什么,？有人說,，教師是春蠶，教師是紅燭,。還有人說,，教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。然而十年前,，當(dāng)我穿過它面前的層層光環(huán)，走進(jìn)它的內(nèi)核時(shí),，我才知道,，教師只是一株小草，默默無聞,，平凡而寂寞,。教師更是一朵云,，寧?kù)o高遠(yuǎn),，心懷淡泊。

還記得一年前,，我自信滿滿地走進(jìn)××小學(xué),。原以為憑借著八年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和滿腔的工作熱情,，可以很輕松地勝任這份工作?？蓻]想到,，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感,。

當(dāng)我挑燈苦熬,，精心備課，課堂上卻看到學(xué)生們眼神漂移,，學(xué)習(xí)淡漠,；當(dāng)我認(rèn)真地對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)有些孩子依然我行我素,，不以為然。我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說不出的惱火,、傷心。有一天,，終于按耐不住心中的怒火,，訓(xùn)斥一頓，摔門而去,。

后來是領(lǐng)導(dǎo)的信任激勵(lì)了我,，是周圍同事們的工作精神感化了我。我們學(xué)校的××老師,，還有一兩年就要退休了,，盡管多年來一直是疾病纏身，卻依然堅(jiān)守教育第一線,，擔(dān)任五年級(jí)42個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。班里學(xué)生基礎(chǔ)差，男生多,，紀(jì)律渙散,。然而，××教師沒有怨言,，每每有人說起,，終究只是以一抹微笑坦然面對(duì)。她一次次地把課堂教學(xué)上成了思想教育課,，基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)課,。面對(duì)學(xué)困生，不是暴跳如雷,，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo),。光陰輾轉(zhuǎn),，日月輪回，依稀間看到王老師的白頭發(fā)又多了,，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成卻變好了,，成績(jī)進(jìn)步了，她再次

成功了,。王老師眼前的老花鏡藏不住對(duì)學(xué)生,、對(duì)同事關(guān)切的目光，臉頰深深的皺紋掩飾不了她燦爛的微笑,，對(duì)學(xué)生的大愛,。是啊，在那層層滄桑的背后,，還有過多少不為人知的感人故事,。

在王老師身上，我懂得了,，心有大愛,、敢于吃苦、樂于奉獻(xiàn)才是對(duì)教育精神最好的詮釋,。老師的愛能清除悲傷的瓦礫,，推翻絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈,。于是我沉下心來,，全心全意投入到我所熱愛的教師職業(yè)中去。為了讓不同層次的學(xué)生,，都能感受到參與的樂趣,、享受學(xué)習(xí)的快樂，我開設(shè)了“動(dòng)起來”,、“身體會(huì)說話”,、“廣告也瘋狂”等主題的英語(yǔ)活動(dòng)課。讓學(xué)生用英語(yǔ)面對(duì)面交流,，學(xué)以所用,。在不斷地探索努力下，我的英語(yǔ)課不再有苦教苦學(xué)之感,，課堂上時(shí)刻都涌動(dòng)著孩子們跳躍的思想,，我看到他們眼中自信的星芒愈發(fā)的璀璨、明亮,。孩子們終于愛上了我,，愛上了英語(yǔ)課。有了這源于內(nèi)在的動(dòng)力,，成功離我還遠(yuǎn)嗎,？我指日可待??

在收獲了這一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰之后,，我終于有時(shí)間可以靜下心好好地關(guān)注自己的孩子了,。有一天,，我問兒子：“××，你告訴媽媽,，咱們家里你最愛誰(shuí)呀,？”孩子歪著頭說：“我最愛爸爸?！蔽荫R上追問：“還有呢,？”“還有爺爺奶奶?！薄半y道你心里不愛媽媽嗎,？”我繼續(xù)追問。孩子笑了,，猶豫了一下說：“你是我媽媽,，我當(dāng)然必須要愛你了，但不是最愛的,?！闭f完孩子就去寫作業(yè)了。我心里覺得猛地晃了一下,，走進(jìn)廚房,，心里說不出地難過，這是我的孩子嗎,？是我當(dāng)年冒著妊高癥的生命危險(xiǎn)才有的.孩子嗎,？他怎么就和我不親呢？想到這里,，不由自主,，眼淚橫流。這時(shí)候,，愛人走進(jìn)來,，安慰起了我：“剛才你們娘

倆的談話我都聽見了，孩子的內(nèi)心就像一張白紙,，是不會(huì)說假話的,。有果必有因，我們做大人的,，要從內(nèi)心反省一下自己,，不是嗎？”

是啊,，捫心自問,，作為孩子本應(yīng)該最愛的母親,，給孩子做過幾頓飯菜，對(duì)孩子內(nèi)心了解多少,，學(xué)習(xí)上又關(guān)注了多少,？在學(xué)校心情好了，回家后對(duì)孩子自然是又摟又抱,，心情不好了,，巴著臉，愛人孩子一起遭殃,。

隨著時(shí)間的流逝,，我懂得了我不僅僅在學(xué)校要爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的教師，在家里還要努力成為一名合格的母親,。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心，身于幽谷處,，孕育蘭花香,。”任憑世事滄桑,，紅顏憔悴,，我會(huì)永遠(yuǎn)心守這盞希望之燈。為了我愛的學(xué)生,，我愿做一棵樹,，一棵守望孩子們心靈凈土的樹，我愿做一朵云,，一朵純凈學(xué)心靈碧空的云,。

小學(xué)教師勵(lì)志演講稿題目 小學(xué)年度教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!我叫智剛,，是陽(yáng)邑中心小學(xué)的一名教師,，今天我給大家演講的題目是《播撒愛的希望收獲愛的幸福》,。

父母就是我們第一任的老師,，是他們教會(huì)了我們愛與被愛，是他們讓我們懂得了耐心和慷慨,，是他們讓我們理解了什么是真愛,，當(dāng)我們從學(xué)生的父母手中承接了愛的溫暖，當(dāng)我們來到這群孩子陌生世界的時(shí)候,，那到底在這個(gè)世界上還有沒有像父母那樣對(duì)我們的人生影響深遠(yuǎn)呢,，有，就是在坐的各位，以及此時(shí)臺(tái)上的我,，我們就是光榮的人民教師,，是用語(yǔ)言來播種，用智慧來耕耘,，用汗水來澆灌,，用心血來滋潤(rùn)人類心靈的工程師，我們是那陽(yáng)光下最崇高最受人尊重職業(yè)的從事者,，當(dāng)我們走上講臺(tái),，面對(duì)臺(tái)下那幾十雙渴望智慧和知識(shí)碰撞的眼睛,，當(dāng)我們成為他們?nèi)松飞现嘎啡说臅r(shí)候,，我感到這不僅是壓力，更是一種責(zé)任,，如何接過優(yōu)秀教師的接力棒,，將合格的小學(xué)生塑造成為擁有實(shí)力與夢(mèng)想的社會(huì)主義的建設(shè)者，這不僅是現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),，更是國(guó)家,，歷史，人民負(fù)于我們光榮而艱巨的任務(wù),。

大家知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時(shí)候,，有被學(xué)生氣急的時(shí)候,，也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候。但是,，當(dāng)我面對(duì)孩子那天真無邪的笑臉時(shí),，我的煩惱也就煙消云散了;清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽(yáng)光,，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí),，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好!”,，此時(shí)我的心里是多么的快樂和幸福!

記得今春開學(xué),，一個(gè)課間，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來,。她神秘地從小兜里掏出兩個(gè)核桃,，激動(dòng)地說：“老師，這是送給您的,，很好吃!”我接下兩個(gè)核桃,，感覺沉甸甸的。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對(duì)老師表達(dá)的最崇高的.情意!那一整天，我都被一種幸福感包圍著,。

我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門,，幫他們點(diǎn)燃理想之燈,。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生,，他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。

我愛我的學(xué)生,，雖然他們成績(jī)并不優(yōu)秀,，我愛我的學(xué)生，雖然他們經(jīng)常觸犯錯(cuò)誤,，我愛我的學(xué)生,，雖然他們聽不進(jìn)我的諄諄教誨?？晌壹热怀闪怂麄兊慕處?，我就應(yīng)該把全部精力放到他們身上，我們班的曹奇同學(xué),，剛進(jìn)班時(shí)頭發(fā)比女生的還長(zhǎng),，我讓他去理發(fā)，他的回答卻是“我不愿意”,，當(dāng)時(shí)我覺得不能接受,，后來經(jīng)過和他的多次談心，曹奇同學(xué)終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，不僅僅儀表象一個(gè)小學(xué)生,，而且學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變;李斌、孟濤,、蘇迎輝這三個(gè)同學(xué)在學(xué)校打架搗蛋出了名,，五年級(jí)上課時(shí)把代課老師氣的直哭，我剛接到這三個(gè)學(xué)生時(shí),，頭腦一陣發(fā)蒙,，這可怎么辦?后來一想，難題既然推不掉,，那就積極面對(duì),，課余時(shí)間,，我經(jīng)常和他們談心，給他們講打架的危害,，每星期放假時(shí),，和他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話家訪，反映學(xué)生一周的在校情況,，平時(shí)抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，把他們放到好學(xué)生的行列中，并且讓他們擔(dān)任班中的班干部,，管理同學(xué)的同時(shí),，學(xué)會(huì)管理自己，本星期的升旗儀式,，又讓他們代表班級(jí)進(jìn)行升旗,。一次次的行動(dòng)，使他們內(nèi)心深處樹立一個(gè)觀念,，“我是好學(xué)生”,，從而思想表現(xiàn)各個(gè)方面都得到極大的好轉(zhuǎn),?；氐焦ぷ鲘徫唬姷轿铱蓯鄣膶W(xué)生們,，當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候,，只有我所熱愛的學(xué)生，只有我所熱愛的教育事業(yè),，有愛就有溫暖,，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功,，我相信,，只要我們心中充滿愛，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想,。

所以,，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!

最后,，我以一首詩(shī)結(jié)束我今天的演講：“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,。不要說我們一無所有，我們擁有一顆火熱的太陽(yáng),，我們擁有廣博的天空,，我們用愛播撒希望”