為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園體育活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案精選5篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1.創(chuàng)新桌椅的玩法。

2.提高協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3.正確爬的方法,，學(xué)會(huì)匍匐前進(jìn)。

4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

5.樂(lè)于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

12張桌子,、57個(gè)凳子,、熱身運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)、放松運(yùn)動(dòng)的音樂(lè),、錄音機(jī),。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

發(fā)展平衡、鉆爬,、攀登能力,。

教學(xué)難點(diǎn)：

匍匐爬的技能。

教學(xué)過(guò)程：

一,、和凳子跳舞

幼兒跟著音樂(lè)和自己的凳子跳舞,。

二,、玩桌椅

1.自由探索桌椅的玩法,。

提供桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法,。

2.鉆山洞,。

(1)將桌子拼成一個(gè)山洞，鞏固爬的方法,。

①自由爬,。

②請(qǐng)爬得好的幼兒示范爬行的正確方法。

③再次練習(xí),。

(2)將桌子擺成不同形狀鉆山洞,。

①桌子還可以擺成什么樣子?請(qǐng)部分幼兒試試他的擺法。

②嘗試鉆過(guò)不同形狀的山洞,。

(3)將凳子也用來(lái)拼成山洞,，練習(xí)匍匐前進(jìn)。

①凳子可以變成山洞嗎?怎么變?

②將凳子搭成山洞,，嘗試鉆山洞,。

③請(qǐng)鉆爬成功幼兒示范，說(shuō)說(shuō)是怎么爬的,，教師講匍匐前進(jìn)的爬行方法,。

④自行練習(xí)兩次。

3.鉆山洞,、過(guò)小橋

將桌子拼成各種線路的山洞,。將部分凳子搭成小橋，將另外一部分凳子搭成山洞，請(qǐng)幼兒完成任務(wù),。

三,、放松運(yùn)動(dòng)

坐在凳子上，聽(tīng)音樂(lè),，做舒緩放松身體的動(dòng)作,。收拾場(chǎng)地結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園體育活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案精選5篇二

一,、 活動(dòng)目標(biāo)1. 提高幼兒玩圈的興趣,，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

2. 學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備1、教具：錄音機(jī),、磁帶,、空?qǐng)龅亍?/p>

2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾,、塑料圈,。

五、 活動(dòng)過(guò)程1.扮演角色,，活動(dòng)身體(1)幼兒扮演白兔司機(jī),，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng),。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想,。

師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車(chē)出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))(2)聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈,，跟著教師做圈操,。

師：那現(xiàn)在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)2. 提供材料,，自由探索,。

(1)教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng),。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣,。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試,，教師個(gè)別指導(dǎo),。

(3)教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法,?；ハ鄦l(fā)交流,。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

A. 滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

B.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出,。

C.小鴨走：幼兒又膝伸直,，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái),，也不能用手幫忙拉著圈走,。

D.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里,，手拉手,，用腳踏著圈向前快走。

E.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈,，使其原地旋轉(zhuǎn),。

F.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣,，側(cè)向移動(dòng)雙腳,，使圈向前滾動(dòng)。

G.套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),，繼續(xù)探索練習(xí),。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法,。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?

幼：跳,。

師：那我們來(lái)跳跳看,，但是要和其他寶寶跳的不一樣,。(幼兒玩圈，教師講評(píng)跳的好的幼兒)3. 難度練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案,，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右_替跳,，左右腳開(kāi)合跳等,。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作,，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案,，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,，提供幼兒合作玩的方法,。

(3)教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了,，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法,，而且還拼出了這么多的圖案,，媽媽要表?yè)P(yáng)你們。

4. 游戲結(jié)束,，放松身體小兔子拔蘿卜吃,，結(jié)束活動(dòng)。

師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng),，你們肚子餓嗎?

幼：餓,。

師：你們看那是什么?

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜,，可是沒(méi)有路過(guò)去,，寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干,，想出了用圈鋪路的好辦法,，那現(xiàn)在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜,。

結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園體育活動(dòng)創(chuàng)意策劃方案精選5篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步掌握小“蜈蚣”的蹲行動(dòng)作,，發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)能力,，鍛煉幼兒的腿部力量。

2,、通過(guò)聽(tīng)口令學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致的合作行走,。

3、體驗(yàn)與同伴合作蹲行的樂(lè)趣,，努力與同伴共同完成游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)蜈蚣并初步學(xué)會(huì)個(gè)人蹲行動(dòng)作,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包(和幼兒人數(shù)相等)，小蜈蚣圖貼人手一個(gè),。音樂(lè)《加加油》

3,、場(chǎng)地準(zhǔn)備

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)游戲能探索出合作游戲大“蜈蚣”行的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：組成一條大蜈蚣后能協(xié)調(diào)快速的前行,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、幼兒成六路縱隊(duì)聽(tīng)音樂(lè)整齊進(jìn)場(chǎng),。熱身操《加加油》(自編)

2,、游戲：高人走，矮人走,。(復(fù)習(xí)蹲行)

二,、基本部分

1,、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現(xiàn)在我們身上都貼了一只可愛(ài)的蜈蚣,，那我們現(xiàn)在就變身成為一只蜈蚣了,。小蜈蚣們，我們來(lái)練習(xí)小蜈蚣走路,。(幼兒自由練習(xí)個(gè)人蹲行),。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，幼兒觀察,，說(shuō)一說(shuō)小蜈蚣蹲行的動(dòng)作要領(lǐng),。請(qǐng)幼兒根據(jù)節(jié)奏由慢變快再次練習(xí)。

2,、小蜈蚣慢慢長(zhǎng)大了,，變成了四條腿的蜈蚣了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,，小蜈蚣怎樣長(zhǎng)大?小朋友們?cè)囋嚳?，能不能讓長(zhǎng)大的蜈蚣走起來(lái)。

幼兒自由找朋友,，探索兩人合作蹲行,。

請(qǐng)幼兒示范。請(qǐng)全體幼兒觀察并討論示范動(dòng)作的成功與不成功,，總結(jié)兩人蹲行的動(dòng)作要領(lǐng),。

幼兒再次練習(xí)。

3,、小蜈蚣繼續(xù)長(zhǎng)大,，探索三人合作蹲行。

幼兒自由找朋友,，合作游戲,。引導(dǎo)幼兒在游戲的過(guò)程中，不斷探索,、調(diào)整，尋找三人蜈蚣前進(jìn)時(shí)遇到的問(wèn)題并找出解決的辦法,，使游戲順利進(jìn)行,。

請(qǐng)一組幼兒示范。大家討論他們成功的經(jīng)驗(yàn),。老師小結(jié)：事先商量好先出哪一只腳,，再通過(guò)喊口令的方法統(tǒng)一步伐。如果有人沒(méi)跟上,，“蜈蚣頭”要停下來(lái)等一等,，接上后再走,。示意孩子們可以用貼在身上的蜈蚣貼貼在先走的腳上。幼兒根據(jù)老師口令,，輪流做排頭,，由慢到快按節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。

4,、游戲：快樂(lè)的小蜈蚣介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在每組變成一條大蜈蚣,，大蜈蚣們出去秋游了。講解秋游路線,，最先完成路線的小組獲勝,。

第一次比賽。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者講評(píng)比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

再次比賽,，增加游戲難度，請(qǐng)小蜈蚣們到轉(zhuǎn)折點(diǎn)每人拿一個(gè)禮物回家,。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者,。

三、活動(dòng)結(jié)束

1,、聽(tīng)音樂(lè)做鳥(niǎo)飛,、魚(yú)游的動(dòng)作，渾身肌肉放松,。

2,、坐在地墊上，互相捏一捏,，捶一捶,。對(duì)腿部肌肉放松。

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