時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇一

1、幫助幼兒了解文具的種類(lèi),，簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)與用途,，培養(yǎng)幼兒正確的閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

2,、引導(dǎo)幼兒關(guān)注天氣變化及其對(duì)人們生活的影響,，觀察記錄春天的變化；激發(fā)幼兒對(duì)種植活動(dòng)的興趣,，并對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程有探究的欲望,。

3、幫助幼兒練習(xí)跳皮筋和跨跳的技能,。

1,、在語(yǔ)言區(qū)投放幼兒常見(jiàn)的字，鼓勵(lì)幼兒自然的閱讀,。

2,、在音樂(lè)區(qū)添置自制的三角鐵等樂(lè)器。

1,、注意養(yǎng)成正確的閱讀和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),，保持良好的坐姿和站姿。

2,、組織春游活動(dòng),。

1、與幼兒一起閱讀,，引導(dǎo)其感受漢字在閱讀中的重要性。

2,、帶領(lǐng)幼兒找春天,。

1、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,，意境美,，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片大膽想象,，并用連貫的語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性的講述。

2,、國(guó)畫(huà),、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《下雨啦》。

3,、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天來(lái)了》,。

4、科學(xué)活動(dòng)《春天的日記》健康活動(dòng)《蠶兒變變變》社會(huì)活動(dòng)《小鳥(niǎo)—我們的朋友》,。

1,、找春天，了解春天,。嘗試用語(yǔ)言或繪畫(huà)等方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài),。

2、國(guó)畫(huà),、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《春天的秘密》科學(xué)活動(dòng)《植物怎樣吸收營(yíng)養(yǎng)》蒙氏活動(dòng),。

3、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春江水暖鴨先知》,。

4,、科學(xué)活動(dòng)《草莓熟了》健康活動(dòng)《誰(shuí)的姿勢(shì)正確》社會(huì)活動(dòng)《我會(huì)安排自己的一天》,。

5,、英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《春游去》藝術(shù)活動(dòng)。

6,、語(yǔ)言活動(dòng)《小蝌蚪找媽媽》,，科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《春天在哪里》,。

1、幫助幼兒初步了解小學(xué)生在校的生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，使其知道自己馬上要上小學(xué)了,，激發(fā)其上學(xué)的愿望。

2,、國(guó)畫(huà),、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《小熊的花園》科學(xué)活動(dòng)《文具盒》蒙氏活動(dòng)。

3,、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我們一起放風(fēng)箏》,。

4、科學(xué)活動(dòng)《文具—我的好伙伴》健康活動(dòng)《跳皮筋》社會(huì)活動(dòng)《參觀小學(xué)》,。

5,、英語(yǔ)科學(xué)活動(dòng)《漂亮的書(shū)包》藝術(shù)活動(dòng)。

6,、語(yǔ)言活動(dòng)《春雨沙沙》科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《種葵花》,。

1,、組織春游。

2,、能用語(yǔ)言表達(dá)自己上小學(xué)的自豪感,。

3、國(guó)畫(huà),、電腦語(yǔ)言活動(dòng)《字寶寶找家》科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的鐘表》蒙氏活動(dòng),。

4、琴舞英語(yǔ)科學(xué)認(rèn)讀藝術(shù)活動(dòng)《我的小書(shū)包》,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇二

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng),、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng)。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將新學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整、具體,、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如:談話活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō),，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解,；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉,；最后充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀察,、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng),。能用完整、連貫的.語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果,，并能提出問(wèn)題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn),、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,，讓幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng)，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過(guò)參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動(dòng)，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng),，通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動(dòng)，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí)。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組,、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng)，讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力

有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題,、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，同時(shí)，開(kāi)展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),。

5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享

能解決交往和合作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)劃活動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期,，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與,，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū).又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

1.以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

2.靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

3.主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)

來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

1.班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2.有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí),。

3.開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí),。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事。

1.定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2.每月一次家園欄地宣傳。

3..做好親子活動(dòng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

4.聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5.對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。

6.在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng)、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇三

1,、三月份我們大班將進(jìn)行《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》二大主題活動(dòng)

2,、引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍入手,，以關(guān)注親子之愛(ài)和同伴間友好感情為主線,，萌發(fā)幼兒對(duì)家人同伴間的關(guān)愛(ài)情感。

3,、從生活中學(xué)見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象入手,，一起探索光影、旋轉(zhuǎn)的`奧秘,，及與人們生活的密切關(guān)系,。使幼兒在觀察，發(fā)現(xiàn)操作探索等活動(dòng)中了解科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)給人們帶來(lái)的方便與快捷,。

1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,，保持良好的生活作息習(xí)慣

2、注意觀察周?chē)纳?，氣候的變化,，做好觀察記錄

3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生,，預(yù)防傳染病

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒祝福語(yǔ)言，啟發(fā)幼兒在適宜的場(chǎng)合學(xué)說(shuō)祝福的話

2,、確立“怎樣看待孩子在交往中的矛盾,，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦,？”等主題,，請(qǐng)家長(zhǎng)交流、討論

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察生活中有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象親加以解釋?zhuān)瑸樘剿骰顒?dòng)積累經(jīng)驗(yàn)

1,、3月5號(hào)學(xué)雷鋒記念日

2、3月8 號(hào)婦女節(jié)

3,、3月12號(hào)植樹(shù)節(jié)

4,、3月15號(hào)消費(fèi)權(quán)益

5、3月25號(hào)全國(guó)小學(xué)生安全教育日

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇四

以“綱要”為指導(dǎo),，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教計(jì)劃為依據(jù),，深入學(xué)習(xí)“綱要”精神,，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣,。以年級(jí)組為陣地,，進(jìn)行教學(xué)研究,；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析,、討論,，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。

大班年段現(xiàn)有幼兒99人,，其中本學(xué)期新生18人,。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高,。他們熱愛(ài)幼兒園的生活,，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師,，積極,。活潑,。有求知欲,。有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng),，體質(zhì)有所增強(qiáng),；因?yàn)槭羌乃拗苂t；gt,；

幼兒園,，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展,；在音樂(lè),。語(yǔ)言方面也有很大的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，還普遍存在一些問(wèn)題,。從教師的自身情況看，通過(guò)上學(xué)期的保教研究,、理論學(xué)習(xí),，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行不斷的改進(jìn),，能走進(jìn)幼兒,，根據(jù)幼兒活動(dòng)的`需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對(duì)自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛(ài)”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語(yǔ)言進(jìn)行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1,、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)組員積極參與,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2,、積極利用年級(jí)組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，進(jìn)行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

（二）切實(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1,、繼續(xù)開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。

2,、不斷加強(qiáng)《綱要》的學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展園本課程的研究,，鼓勵(lì)教師理論和實(shí)踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果,，每周撰寫(xiě)一篇教養(yǎng)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思,，每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文,，

3,、開(kāi)展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

4、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng),，確保幼兒的一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5,、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。

運(yùn)用家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長(zhǎng)交流、溝通,，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng),、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué),。

（三）以區(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材

1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究,。

2、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、研討如何開(kāi)展整合性區(qū)域活動(dòng)。

4,、嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。

（四）加強(qiáng)年級(jí)組自身建設(shè)

1、組員認(rèn)真分析自身的狀況,，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃,。

2、定時(shí),、定點(diǎn)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng),，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng),，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享,。

（五）真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí),，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長(zhǎng)提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅(jiān)持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔,、明亮的環(huán)境；堅(jiān)持每天消毒制度,，毛巾,、餐具、茶杯定點(diǎn)消毒,，寢室,、教室定期消毒，為幼兒提供無(wú)菌,、無(wú)害,、無(wú)污染的環(huán)境。

3,、保育老師通過(guò)學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則,、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量,，并形成相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍,，堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)保育筆記,，記錄心得。

（六）不斷增強(qiáng)科研意識(shí)水平,，提高科研質(zhì)量,。

1、繼續(xù)市級(jí)申報(bào)課題研究,，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí),、注重思考,、注重探索、注重反思,，真正做到學(xué)以致用,。

2、積極探索有計(jì)劃有目的的開(kāi)展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合,，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。

每月工作重點(diǎn)

二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里

1,、組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置,。

2,、家長(zhǎng)帶幼兒返園，迎接新小朋友,，填寫(xiě)幼兒入園信息登記表,，了解插班幼兒的基本情況。

3,、穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育。

4,、正式啟動(dòng)幼兒成長(zhǎng)冊(cè)記錄,。

5、制定班組計(jì)劃,，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。

6、各班幼兒身高,、體重測(cè)量并上報(bào)園保教組,。

7,、興趣班、特長(zhǎng)班報(bào)名工作落實(shí),。

8,、年級(jí)組會(huì)議：制作本學(xué)期識(shí)字卡。

9,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場(chǎng)

三月份：預(yù)設(shè)主題：“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”和“綠色家園”

1,、各班在網(wǎng)上建立班級(jí)相冊(cè)并公布于家長(zhǎng)。

大一班：大二班：大三班：

2,、迎接片區(qū)域活動(dòng)觀摩,，布置主題墻及家園聯(lián)系欄，豐富區(qū)域角材料,。

3,、各班蒙氏活動(dòng)開(kāi)展，并請(qǐng)中小班組老師觀摩活動(dòng),。

4,、各班分發(fā)故事磁帶，保證幼兒每天睡前故事30分鐘,，為參加市幼兒故事比賽作準(zhǔn)備,。

5、理論學(xué)習(xí)：如何撰寫(xiě)案例,。

6,、規(guī)范幼兒律動(dòng)、廣播操整齊,，精神,，加強(qiáng)檢查。

7,、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)案例,，評(píng)選優(yōu)秀案例。

8,、年級(jí)組會(huì)議：如何利用本土資源,，挖掘區(qū)角材料。

9,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)

10,、年級(jí)組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配

四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲(chóng)”

1,、準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽,。

2、組織組內(nèi)教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請(qǐng)課,。

3,、迎接實(shí)習(xí)生到來(lái),，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作。

4,、迎接市幼兒園等級(jí)評(píng)估,。

5、幼兒園期中幼兒能力測(cè)試,。

6,、年級(jí)組會(huì)議：a如何做好直升工作討論b理論學(xué)習(xí)和集體補(bǔ)做教具

7、幼小銜接活動(dòng)一：參觀小學(xué)部

8,、各位教師邀請(qǐng)課教案準(zhǔn)備,。

9、幼兒高蹺比賽,。

10,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、做青團(tuán)

11,、年段活動(dòng)：

a參觀春天的田野

b玩電腦游戲。

地點(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房

五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”,、“動(dòng)物趣事”

1,、圍繞“五一”節(jié)開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士,，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果,。

2、各班主題墻,、家園聯(lián)系欄布置,，并檢查評(píng)比。

3,、組內(nèi)教師向全園開(kāi)展邀請(qǐng)課,，并進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課,。

4,、六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備。

5,、組內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)觀摩,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇五

伴隨著春天的腳步，我們大班年級(jí)組的成員在稍適休息后,，精神抖擻的邁向工作崗位,。本學(xué)期我們換了新的教材《幼兒園可操作性學(xué)習(xí)新方案》，由此我們大班的八名老師因做好學(xué)期前的課程討論計(jì)劃,。我們年級(jí)組一共有八個(gè)班,，每個(gè)班兩個(gè)老師安排好本班的課程,，做好每科的課前準(zhǔn)備。我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛(ài)心,、服務(wù)社會(huì)的理念,、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨,，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身,。

1,、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作,。其中包括孩子與家長(zhǎng)兩方面,。

2、有效利用時(shí)間,，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性,、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢(shì),，將時(shí)間和精力切實(shí)用在孩子身上,，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

3,、注重“四個(gè)有序”的培養(yǎng),，建立良好的班級(jí)氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作,。

4,、結(jié)合大班級(jí)的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線,，將幼兒期的全語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動(dòng)有益的融會(huì)貫通，提高英語(yǔ)的口語(yǔ),，讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的交流短語(yǔ),，形成我園的特色課程。

5,、提倡資源共享,、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系與合作,，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn),。

6、倡導(dǎo)“踏踏實(shí)實(shí)讀一本書(shū)”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向,，通過(guò)書(shū)本的指引與實(shí)際工作結(jié)合,，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實(shí)際”的`體會(huì)與大家分享，共同發(fā)展,。

7,、安全合理的安排體能活動(dòng)、提高幼兒的身心發(fā)展,。

8,、明確分工與合作，組織好年級(jí)組的大型活動(dòng),。

9,、堅(jiān)持每周一升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí),。

10,、加強(qiáng)班級(jí)間的幼兒才藝展示，用不同方式,、選擇不同場(chǎng)地,，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力,。

數(shù)學(xué)方面：于上學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,，幼兒能寫(xiě)出1—50的數(shù)字，但個(gè)別幼兒還是存在著差距,，在認(rèn)寫(xiě)數(shù)字還不是很掌握。例如大四班的林彥旻小朋友常常把5反過(guò)來(lái)寫(xiě),，糾正了幾次他還是改正過(guò)來(lái)了,。這學(xué)期我們?cè)跀?shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會(huì)手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力,。加強(qiáng)幼兒的分解與組成的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的分解組成，面積守恒,、長(zhǎng)短守恒,，認(rèn)識(shí)錢(qián)幣等課程。數(shù)學(xué)體現(xiàn)有點(diǎn)薄弱,，這學(xué)期需加強(qiáng),！

語(yǔ)言方面：增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高幼兒的膽量,，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動(dòng),，讓幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，讓幼兒多說(shuō),、認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的想法及鼓勵(lì)她們,！認(rèn)識(shí)書(shū)中漢字,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖講故事。

美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及想象力,，引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面布局,。增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)情感。

音樂(lè)欣賞：感受4/2的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)打節(jié)拍,。通過(guò)音樂(lè)的欣賞，提高幼兒的音樂(lè)感知,。根據(jù)音樂(lè)的節(jié)拍編出簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

社會(huì)健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對(duì)身體的重要性，知道吃什么補(bǔ)鈣,，能有良好的飲食習(xí)慣以及運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康等,。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等教育,。

科學(xué)活動(dòng)：培養(yǎng)幼兒對(duì)植物的喜愛(ài)的情感,，引導(dǎo)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行觀察,，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同,。讓幼兒都能實(shí)踐試驗(yàn)活動(dòng)中，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣,。

工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái),，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了,，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情,。出了問(wèn)題也是執(zhí)行人員自身的水平問(wèn)題”。執(zhí)行不力,，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系,，如果一開(kāi)始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況,，沒(méi)有去做足夠的調(diào)查和了解,。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題,。另外,，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整,，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃,。

相信在我們年級(jí)組的八名老師的共同努力下，我們年級(jí)組的工作會(huì)開(kāi)展得更好的,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇六

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的教育方針,，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行,，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況,，制定安全工作計(jì)劃：

建立由xx為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中,，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議,，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié),，全年有總結(jié),，為全園營(yíng)造一個(gè)安全、安靜,、和諧,、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

1,、全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位,，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地做好工作,，避免意外事故的發(fā)生。

2,、在每周的園務(wù)會(huì)議上,，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作,。

1、常檢查防火設(shè)施,，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全,；后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換,，確保有效使用,。

2、勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理,。

1、員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2,、長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因,，采取對(duì)策。要注意防微杜漸,，把不安全隱患除在萌芽中,。

1、真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,，防止食物中毒,。

2、粥,、開(kāi)水,、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷,。

3,、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方,，防止誤食,、誤飲中毒。

1,、師在組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí),，首先要進(jìn)行安全教育。

2,、師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù),。

3、兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，教師要眼觀四面,，耳聽(tīng)八方，注意每個(gè)幼兒活動(dòng)情況,，不能離開(kāi)幼兒做其他的事情,。

本學(xué)期我園的安全教育工作牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主,，綜合治理”,，“責(zé)任重于泰山”的認(rèn)識(shí)，以幼兒園安全工作為前提,，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),，以提高師生和父母的安全認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，主動(dòng)推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建,，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際,，制定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。

1,、幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì)議,，重申幼兒園的安全工作制度,。

2、宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單,，和保教人員,、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé),，落實(shí)措施,，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。

1,、幼兒園將利用各種途徑,，對(duì)幼兒和父母進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全宣傳,。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表,，明確責(zé)任，保證幼兒的安全,。

2,、保健老師在晨檢時(shí)要做到一看、二問(wèn),、三摸,、四查，及時(shí)消除安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)上報(bào)，做好來(lái)賓的登記工作,，定時(shí)開(kāi)關(guān)門(mén),，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。

3,、各教室利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)能力,，防患于未然,。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候教師要檢查場(chǎng)地和設(shè)施的安全,。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

4,、定期檢查滅火設(shè)備材,，經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求,，凡有安全隱患立即更換或糾正,。

1、認(rèn)真貫徹“健康第一,，預(yù)防為主”的方針,。定期召開(kāi)食堂職工會(huì)議，對(duì)后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn),。

2,、嚴(yán)格采購(gòu)、儲(chǔ)存,、保管,、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開(kāi),，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好情況,。

3、組織教職工的健康體檢,，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作,。

1、我們將把幼兒園安全工作的開(kāi)展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位,。

2,、及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心,。

1,、安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山,。

2,、幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓,，建立有效的管理機(jī)制,，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國(guó)家集體財(cái)產(chǎn)的安全,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇七

本學(xué)期我班共有幼兒人36人,，男孩 20名,，女孩 16 名，其中插班生9名,?？傮w看來(lái)，我班幼兒在生活自理能力,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，幼兒自我約束能力增強(qiáng),，愿意自己的事情自己做，能主動(dòng)積極的參加活動(dòng),。家長(zhǎng)大多數(shù)能配合班上的工作,，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快,。但本班幼兒也存在一些問(wèn)題,，例如班中幼兒的能力差距較大，集中體現(xiàn)在動(dòng)手及語(yǔ)言方面,；上課時(shí)插嘴,、注意力不集中的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；大部分插班生良好的常規(guī)有待養(yǎng)成,，各方面能力都與其他幼兒存在一定的差距,；單純性肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良,、生長(zhǎng)緩慢的幼兒還有不少,。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為工作指引,，以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù),以幼兒發(fā)展為中心,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況, 注重挖掘和發(fā)展幼兒的多方面能力,特別是閱讀及動(dòng)手能力。組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，齊心協(xié)力開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展,。

（一）教學(xué)工作認(rèn)真開(kāi)展。

1.扎實(shí)開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),。

本學(xué)期我們開(kāi)展的主題內(nèi)容包括 “你變我變大家變”,、“中國(guó)娃”,、“亮眼看世界”,、“七彩世界”,、“動(dòng)物，我們的朋友”,、“開(kāi)心一刻”,、“克隆專(zhuān)家”七個(gè)主題,。

2.校園文化活動(dòng)精彩豐呈。

本學(xué)期繼續(xù)結(jié)合主題,、節(jié)日及專(zhuān)題活動(dòng)等組織幼兒開(kāi)展多種校園文化活動(dòng)，積極為幼兒提供展示機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格,，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。九月份結(jié)合幼教中心第二屆閱讀節(jié)活動(dòng),，組織幼兒開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng),；十月份組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)；十一月份組織幼兒開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；十二月份召開(kāi)“幼兒園第二屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,；一月份開(kāi)展迎新年大班講故事比賽。

3.創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)育人環(huán)境,。

根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)好每個(gè)主題環(huán)境,，注重主題墻面的美觀性與有效性，在主題環(huán)境中展示幼兒的手工,、繪畫(huà)作品,，幼兒收集的圖片、照片,、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。

繼續(xù)豐富班級(jí)的自然角,，請(qǐng)幼兒收集各種種子與植物，以小組為單位進(jìn)行種植,，請(qǐng)幼兒定時(shí)進(jìn)行觀察,，發(fā)現(xiàn)種子與植物的生長(zhǎng)變化并進(jìn)行記錄。

4.深入開(kāi)展線描畫(huà)教學(xué)活動(dòng),。

結(jié)合幼兒園課題《幼兒園線描畫(huà)教學(xué)方法的研究》,，充實(shí)線描畫(huà)教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)班中部分幼兒動(dòng)手能力較差及插班生沒(méi)有基礎(chǔ)的情況,，在早晨自選游戲中提供范畫(huà),，充分利用班級(jí)墻壁上的瓷磚，讓幼兒進(jìn)行美術(shù)基本功練習(xí),，提高幼兒動(dòng)手繪畫(huà)能力,。并且提供硬紙板、紙盤(pán)等材料,，供幼兒繪畫(huà)線描畫(huà)作品進(jìn)行展示,。

5.注重區(qū)域游戲和晨間體育活動(dòng),。

根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小，盡可能合理利用教室中的架子及墻面,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化,。根據(jù)幼兒的年齡制作游戲材料，做到材料投放常態(tài)化,、有效化,，使之對(duì)幼兒的發(fā)展真正起到促進(jìn)作用。同時(shí)在加強(qiáng)對(duì)晨間體育活動(dòng)的組織與指導(dǎo),，做到細(xì)心觀察,、及時(shí)反饋。

（二）衛(wèi)生保健落在實(shí)處,。

1.保障幼兒生命安全,。

（1）三位教師加強(qiáng)對(duì)幼兒的看護(hù)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)上報(bào)園部,。高度重視安全教育工作,，有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全預(yù)防教育，定期組織幼兒開(kāi)展安全演練活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,。

（2）加強(qiáng)幼兒集體活動(dòng)的管理，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),、假期的安全教育工作，精心組織,，確保安全,。

（3）制定安全教育計(jì)劃，每月按計(jì)劃開(kāi)展安全教育活動(dòng),。

2.加強(qiáng)幼兒健康教育,。

（1）根據(jù)大班上學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)，我們制定教學(xué)計(jì)劃,，開(kāi)展健康教育活動(dòng),。

（2）我們將以多種形式，如口頭交流,、家長(zhǎng)園地,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。

（3）結(jié)合主題開(kāi)展豐富多彩的健康教育活動(dòng),。如：開(kāi)展9月20日“愛(ài)牙日”活動(dòng)等,。

3.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉。

（1）加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，提醒幼兒掌握正確的鍛煉方法,，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,。

（2）做好幼兒身高體重的測(cè)量與記錄，對(duì)班中的強(qiáng)肥胖兒和體弱兒進(jìn)行管理,，每月進(jìn)行身高,、體重的測(cè)量，對(duì)體弱兒進(jìn)行特殊照顧與護(hù)理,，建立個(gè)案觀察記錄,。

4.做好衛(wèi)生保健常規(guī)工作。

（1）嚴(yán)格做好秋季傳染病的預(yù)防工作,，認(rèn)真做好全日觀察，加強(qiáng)班級(jí)的日常消毒工作,，保證教室,、午睡室通風(fēng)，定期對(duì)游戲材料進(jìn)行消毒,，保證區(qū)角材料及各類(lèi)玩具的安全,、衛(wèi)生。

（2）認(rèn)真做好晨檢工作,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，拒絕各種傳染病入園。

（三）家長(zhǎng)工作細(xì)致展開(kāi),。

1.做好多形式的家訪工作,。

（1）平時(shí)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況,，多交流孩子在家,、在園的表現(xiàn)，對(duì)有進(jìn)步的及時(shí)鼓勵(lì),，有明顯缺點(diǎn)的應(yīng)加強(qiáng)教育改正,，相互溝通提出建議等。

（2）響應(yīng)“走進(jìn)家庭,，走近學(xué)生,，集中家訪月”活動(dòng)，對(duì)班中新生進(jìn)行上門(mén)家訪,。繼續(xù)做好“千名教師訪萬(wàn)家”工作,，對(duì)班中幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的上門(mén)家訪。

（3）利用電話,、qq等現(xiàn)代工具與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

2.實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式的家園共育。

（1）認(rèn)真完成每月一次的《寶寶成長(zhǎng)檔案》，把幼兒在園的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，要求家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě)反饋意見(jiàn),，統(tǒng)一教育目標(biāo)。

（2）每月更新家園聯(lián)系欄,，同時(shí)利用幼兒園網(wǎng)站,，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的每周活動(dòng)安排、教育計(jì)劃以及一些育兒經(jīng)驗(yàn)等,。加強(qiáng)班級(jí)主頁(yè)的管理,，及時(shí)宣傳本班動(dòng)態(tài)、特色活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫(xiě)家教經(jīng)驗(yàn)，并在網(wǎng)站上分享,。

（3）發(fā)揮好家校路路通的作用,，把幼兒的學(xué)習(xí)情況及時(shí)地向家長(zhǎng)們反饋，并及時(shí)接納家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),。

（4）九月底召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)工作內(nèi)容及各項(xiàng)家園配合事宜，并就“如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣”進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng),。

3.充分挖掘家長(zhǎng)資源,。

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合個(gè)主題活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行材料的收集。

（2）發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行體育玩具的制作,，參與幼兒園評(píng)比,。

（3）請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，為孩子準(zhǔn)備一本故事書(shū)帶到幼兒園,，進(jìn)行“圖書(shū)漂流”活動(dòng),。

（四）常規(guī)培養(yǎng)常抓不懈。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育工作,，針對(duì)新生,，幫助其盡快養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，糾正其不良的習(xí)慣,。針對(duì)班中幼兒上課插嘴、注意力不集中等的不良習(xí)慣,，及時(shí)提醒,，運(yùn)用鼓勵(lì)及樹(shù)立榜樣的方法幫助幼兒養(yǎng)成發(fā)言舉手、注意傾聽(tīng)的良好習(xí)慣,。

設(shè)立值日生,，請(qǐng)遵守規(guī)則的幼兒擔(dān)任發(fā)碗、拿筷子的工作，按組輪流收拾,、擦桌,，使幼兒養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，產(chǎn)生主人翁意識(shí),。

（五）閱讀特色逐步形成,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀角投放繪本,，供幼兒自主游戲時(shí)翻閱,，并鼓勵(lì)幼兒在集體面前進(jìn)行講述。借助“讀書(shū)漂流”活動(dòng),，同時(shí)結(jié)合一月份的迎新年大班講故事比賽,，請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀，參與班中每周一次的“閱讀寶貝”評(píng)比活動(dòng),，教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)提出意見(jiàn),，幫助幼兒不斷提升，并選出兩名幼兒成為閱讀寶貝,，最后推選幼兒參與園部比賽,。

教育教學(xué)

1.做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作,，調(diào)整幼兒座位,，關(guān)注新小朋友，使其盡快融入新的班集體,。

2.開(kāi)展“你變我變大家變”,、“中國(guó)娃”（一）主題教育。

3.結(jié)合主題教育做好主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作,。

（1）創(chuàng)設(shè)“我在長(zhǎng),，我在變” 專(zhuān)欄，展示幼兒從小到大變化的物品,、照片,。布置“神奇的變化”，展示自然界的奇妙變化,。

（2）開(kāi)辟“有趣的漢字”專(zhuān)欄,，激發(fā)幼兒對(duì)漢字的興趣，鼓勵(lì)同伴間相互學(xué)習(xí)交流,。布置“我們的祖國(guó)真大”主題墻飾,。收集祖國(guó)名勝圖片、照片及幼兒游覽祖國(guó)各地的照片,。

4.制定各類(lèi)計(jì)劃,，及時(shí)上傳。

5.學(xué)習(xí)大班韻律操和廣播操。

更新《家長(zhǎng)園地》版面與小紅花評(píng)比欄,。

6.迎合第二屆閱讀節(jié)的契機(jī),，開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。

衛(wèi)生保健

1.根據(jù)天氣的變化提醒幼兒及時(shí)穿脫衣物,。

2.嚴(yán)格做好活動(dòng)室與午睡室的清潔消毒工作,，把好晨檢關(guān)，仔細(xì)檢查幼兒的身體變化,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào),。

3.鼓勵(lì)幼兒積極參與戶(hù)外體育鍛煉。,。

4.做好期初幼兒身高體重的測(cè)量工作,。

5.開(kāi)展安全教育活動(dòng)：《上下樓梯的安全》 、《玩具的安全》,。開(kāi)展安全演練,。

6.開(kāi)展健康教育活動(dòng)：《不隨地吐痰》、《牛牛換牙 》,。

家長(zhǎng)工作

1.按時(shí)出好《家長(zhǎng)園地欄》,。

2.繼續(xù)開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，做好新生家訪工作,。

3.班主任與配班老師認(rèn)真寫(xiě)好《寶寶成長(zhǎng)手冊(cè)》并及時(shí)發(fā)放,。

4.利用班級(jí)網(wǎng)站開(kāi)展家教經(jīng)驗(yàn)交流分享。

5.召開(kāi)大班家長(zhǎng)會(huì),。

常規(guī)培養(yǎng)

1.幫助新生養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)常規(guī),。

2.幫助幼兒在教學(xué)活動(dòng)中養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

班級(jí)特色

1.在閱讀區(qū)投放繪本《長(zhǎng)大是怎么一回事》,、《會(huì)走路的樹(shù)》,，讓幼兒閱讀。

2.利用餐后活動(dòng)時(shí)間組織幼兒為同伴講述故事,，每周評(píng)選兩名“閱讀寶貝”,。

3.鼓勵(lì)幼兒繪畫(huà)線描畫(huà)作品，繼續(xù)掌握?qǐng)D形的組合畫(huà)法,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇八

當(dāng)今的教育飛速發(fā)展,，幼兒教育又受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視，作為幼教人,，一名幼兒教師更應(yīng)抓緊學(xué)習(xí),，跟上時(shí)代的步伐，全面提升自己的教育思想,、教育理念和文化知識(shí)水平,，促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。為此,，從以下幾方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：

劣勢(shì)：由于自己的園僅有四個(gè)班，園里的教師年齡又趨于老化,，多年來(lái)很少有去外面學(xué)習(xí)的`機(jī)會(huì),，所以整個(gè)的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念,、教育方式方法等方面都需不斷的學(xué)習(xí)與更新,。

此刻，自己參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，期望經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,，使自己在各個(gè)方面全方位的得到提升和發(fā)展，經(jīng)過(guò)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩研討活動(dòng),、及時(shí)吸收新信息、反省自己,、提升自己,。在實(shí)踐與反思中不斷提高自己思考，反省,，確定,，分析，本事,，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過(guò)程,。向?qū)W習(xí)型,，研究型,，專(zhuān)家型教師發(fā)展。

1,、積極參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律,，能夠設(shè)計(jì)并組織貼合兒童發(fā)展水平的課程與活動(dòng),，具有觀察評(píng)估兒童學(xué)習(xí)狀態(tài)與發(fā)展水平的本事，注重組織活動(dòng)的系統(tǒng)性,，邏輯性,，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新本事,。

2,、經(jīng)過(guò)觀摩活動(dòng),，在專(zhuān)家的引領(lǐng)下重點(diǎn)學(xué)會(huì)多視角的觀察幼兒學(xué)習(xí)及教師教學(xué)情景，掌握制作觀察表的方法,。學(xué)會(huì)不斷的反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，敢于題出問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)同伴間的研究學(xué)習(xí),，找出解決問(wèn)題的方法，提高自己的學(xué)習(xí)本事,、創(chuàng)新本事,、構(gòu)成先進(jìn)的教學(xué)思想和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》的研究，與小組教師一齊收集材料,，進(jìn)取撰寫(xiě)課題報(bào)告

4,、自覺(jué)加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻理解《綱要》精神,，每月精讀一本書(shū)籍,，寫(xiě)讀書(shū)筆記,。及時(shí)與大家交流體會(huì)，不斷提高自身素養(yǎng)。

1,、四月份：積極參加培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學(xué)的方法,。學(xué)會(huì)課題報(bào)告的選題及撰寫(xiě),。并在園里與教師共享，進(jìn)行研討,，將所學(xué)到的新理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中去,。

2、五月份：科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),，如觀看《學(xué)前教育》、《天津幼教簡(jiǎn)訊》等雜上網(wǎng)進(jìn)行收集：重點(diǎn)收集有關(guān)廢舊材料的相關(guān)圖片及報(bào)道,，開(kāi)闊自己的視野。

3,、六月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動(dòng)材料活動(dòng),，收集很多廢舊材料進(jìn)行制作，制作中分析幼兒的活動(dòng)特點(diǎn),，游戲材料中包含多種教育價(jià)值,，具有安全性、趣味性,、教育性等價(jià)值,。將活動(dòng)材料投放區(qū)域中供幼兒進(jìn)行活動(dòng)，教師從中觀察材料的適宜性,，再不斷地進(jìn)行改善,，寫(xiě)出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價(jià)值得到的發(fā)揮,。

4,、七、八月參與撰寫(xiě)《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動(dòng)材料的研究》課題報(bào)告,，經(jīng)過(guò)這次的課題研究,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己向?qū)W習(xí)型,，研究型,，專(zhuān)家型教師發(fā)展。

5,、每周日抓緊進(jìn)行進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，每月讀完一本書(shū)籍，撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇九

為了做好這學(xué)期的保育工作,，我制定以下工作計(jì)劃：

為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識(shí),，培養(yǎng)孩子行為規(guī)范、自理生活能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在晨間鍛煉,、進(jìn)餐,、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1．孩子進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中,，察，精心照顧孩子,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助孩子掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)孩子的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議,。提醒孩子多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水,，讓孩子學(xué)會(huì)使用,、收放自己的物品。

2．指導(dǎo)孩子用正確的方法盥洗,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,。

3．鼓勵(lì)孩子積極參加晨間鍛煉活動(dòng),，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

4．培養(yǎng)孩子的自理能力：教孩子學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,，如給花澆水,、擦桌椅等。

5．精心照顧好孩子午睡,，做到不離崗,，及時(shí)幫孩子蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)孩子的自律性,，培養(yǎng)孩子良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

糾正孩子的一些不良習(xí)慣，如打架,、爭(zhēng)搶玩具等,。培養(yǎng)孩子互幫互助的良好品質(zhì)。

要確保孩子活動(dòng)的時(shí)間,，保證活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給孩子帶好汗巾,，活動(dòng)中及時(shí)幫孩子擦汗,，根據(jù)氣候的變化為孩子增減衣服。

讓孩子了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志,，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法,。同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力,。

做到人到,、心到、眼到,、口到,，隨時(shí)注意觀察孩子的神態(tài)、情緒,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn),。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室,、午睡室紫外線消毒等,。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞,，室內(nèi)無(wú)紙屑,、果殼，物品擺放整齊,，窗明地凈,，走廊、樓梯地面整潔,、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味,，節(jié)約水電,，勤儉持園,。

認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查,，并作詳細(xì)記錄,。堅(jiān)持早、午,、離園時(shí)的檢查工作,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的孩子及時(shí)通知家長(zhǎng),，做好有病孩子的隔離工作,。做好體弱孩子的護(hù)理，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表,，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交,。每周堅(jiān)持清洗孩子的被褥,，進(jìn)行消毒,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，為家長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),，來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量,。并以《綱要》為指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，來(lái)贏得廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。

1、建立合作的,、積極向上的班級(jí)氛圍,。

2、做到“零投訴,、零事故”,。

3、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病。

4,、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著,。

5、增進(jìn)家園合作,，建構(gòu)家園一體化教育模式,。

6、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育,。

（一）班級(jí)人員管理

1,、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù),，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變思想觀念。

2,、三位工作人員將適應(yīng)教改要求,，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,，在工作中,，大家做到不分彼此，保教合一,，積極合作,，創(chuàng)設(shè)一種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒向往的,、家長(zhǎng)滿意的,、愛(ài)心濃濃的班級(jí)氛圍。

3,、著裝整齊規(guī)范,，普通話交流，樹(shù)立良好的教師形象,。

（二）教育教學(xué)工作

本學(xué)期由尹老師和劉兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作,。在既分工又合作的`教學(xué)前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，整合多元智能理論,，開(kāi)展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的英語(yǔ)環(huán)境,，開(kāi)展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，注重家長(zhǎng)工作,，在尊重、平等,、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái),。

（三）保育工作

本學(xué)期由王老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作,。在日常活動(dòng)中,，王老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔,、護(hù)理工作，使幼兒生活在一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的場(chǎng)所,；并配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力,、情意的培養(yǎng),，使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力,；還將配合教師與家長(zhǎng)多交流，做好家長(zhǎng)工作,，使家園互動(dòng)起來(lái),。

（四）、財(cái)產(chǎn)管理工作

在財(cái)產(chǎn)管理工作方面,，我們將做到經(jīng)常清點(diǎn),、對(duì)帳，一旦遺失或損壞,，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物,、用品,，防止遺失、混淆,；每天離園前檢查水,、電、門(mén),、窗等,，以保安全。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十一

作為班級(jí)的老師,，深深的意識(shí)到只有結(jié)合自身特點(diǎn),，不時(shí)的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才干更有效的開(kāi)展工作。本學(xué)期,，將認(rèn)真領(lǐng)會(huì),，深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》幼兒園辦園目標(biāo)的同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)做好班級(jí)工作,。老師應(yīng)該為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,，注重幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，根據(jù)家長(zhǎng)需求、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，具體計(jì)劃如下：

1班級(jí)情況：

幼兒情況：盡管面臨的幾位新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性,。通過(guò)短短幾天的觀察了解,，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng)，還觀察到班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性，具有一定的語(yǔ)言表示力,。但是同時(shí)我還發(fā)現(xiàn),，傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

2幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)人,，其中男孩人，女孩人,，平均年齡在五歲左右,。

3教師情況分析及分工合作：

班主任：教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色,，注重家園對(duì)話的溝通工作,，

負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注重班級(jí)幼兒慣例習(xí)

習(xí)慣及行為習(xí)慣的培養(yǎng),，注重幼兒相互間的情感教育,，并負(fù)責(zé)開(kāi)展中文教學(xué)內(nèi)容，做好幼小銜接工作,。

協(xié)教教師：性格開(kāi)朗,，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差別,，鼓勵(lì)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助對(duì)班上幼兒的各項(xiàng)慣例及行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)

保育教師：工作耐心、細(xì)致,，工作能力非?？欤铱铣钥?、不計(jì)較得失,，能較好的學(xué)習(xí)并執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活慣例及良好的飲食,、睡眠習(xí)慣,，保證班級(jí)衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進(jìn)行。

1班級(jí)文化：真誠(chéng),、尊重,、關(guān)愛(ài)

3班級(jí)目標(biāo)：

1營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感相互間的情感交流,。

2協(xié)助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的平安防衛(wèi)知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

3協(xié)助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”

1幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)：建立朋友欄,，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)及日常的隨機(jī)教育等方式,，協(xié)助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度,，老師注意引導(dǎo)

幼兒能夠自律,，并尊重游戲規(guī)則，與他人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好,，與小伙伴主動(dòng)交談,，懂得輪流和分享等方面的能力。同時(shí)還要特別注重對(duì)幼兒推挫能力的培養(yǎng)與鍛煉,。

2教育教學(xué)：將經(jīng)典誦讀貫穿與日常生活中,，增加幼兒的知識(shí)量與語(yǔ)言溝通能力，注重對(duì)幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)

3衛(wèi)生保?。汉侠戆才庞變簯?hù)外活動(dòng)的時(shí)間,；關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施,；定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，維護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,；對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊；結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護(hù)意識(shí)和能力。本學(xué)期班級(jí)搬到三樓,，這就需要對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng),，尤其是上下樓的`慣例。對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我維護(hù)意識(shí)和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

4班級(jí)管理：規(guī)范班級(jí)物品的管理,，合理使用,，并經(jīng)常清點(diǎn)，防止物品的損害與丟失,，做好節(jié)資降耗工作,；規(guī)范管理班級(jí)人員，分工明確但相互配合,；做好對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)工作,，注重個(gè)性化的需求；

5平安工作：本學(xué)期,，平安工作仍然是需要堅(jiān)持的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,，并在日常的工作中隨機(jī)開(kāi)展一些關(guān)于安全的教育話題，并加強(qiáng)我班幼兒的自我維護(hù)能力。

6家園對(duì)話：幼兒是家庭,、幼兒園,、社會(huì)三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作,，就能形成11＞2強(qiáng)大合力。本學(xué)期,，將采取以下措施做好家長(zhǎng)工作：

以交流,、溝通為前提，與家長(zhǎng)建立合作伙伴關(guān)系,；

成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；

學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并針對(duì)不同幼兒的個(gè)性開(kāi)展分組訪談工作,；

鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶(hù)外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一起交往,、溝通的機(jī)會(huì)。各領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)

一）語(yǔ)言領(lǐng)域

1能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2能用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談,，講話禮貌。

3喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4學(xué)會(huì)看圖書(shū)，并喜歡將從圖書(shū),、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

二）健康領(lǐng)域

1學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安寧,，愉快活潑,。

2生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生。

3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S護(hù),。

4認(rèn)識(shí)有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的平安知識(shí)。具有初步的平安意識(shí)和自我維護(hù)意識(shí),。

5喜愛(ài)體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

三）社會(huì)領(lǐng)域

1解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他顧惜勞動(dòng)效果,。

2學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng),，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作,、溝通,、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè)，樂(lè)于與人交流,。

3學(xué)習(xí)尊重他人的需要,、感受、意見(jiàn),，并作出合適的反應(yīng),，有同情心。

4活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

5理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

6學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、努力地完成活動(dòng),，活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

7解家鄉(xiāng),、祖國(guó)著名的自然景觀,、人文景觀、主要物產(chǎn),、激進(jìn)節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。初步接觸不同地域,、不同種族的人，解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn),。

8解成人的消費(fèi)內(nèi)容,，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。

四）科學(xué)領(lǐng)域

1對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2能運(yùn)用多種感官探索周?chē)h(huán)境,，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦,。

3感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

4愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

5日常生活和游戲等多種活動(dòng)中,，加深對(duì)數(shù)量、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比擬,、丈量,、排序、分類(lèi),、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

6樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境,。具有初步的環(huán)保意識(shí)。

五）藝術(shù)領(lǐng)域

1能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫(huà),、制作、舞蹈,、樂(lè)器、語(yǔ)言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn),，學(xué)會(huì)表示物體的基本局部和主要特征,。

2能有目的地安排畫(huà)面，表示一定地情節(jié),。喜歡使用各種資料,、工具、方法進(jìn)行拼裝,、裝配,、制作。喜歡現(xiàn)象,、發(fā)明活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力。

3能用自然,、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng),，享受集體藝術(shù)活動(dòng)新的班級(jí)新的合作,。相信通過(guò)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)的有益互動(dòng),，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，一定會(huì)和孩子們一起愉快,、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十二

一,、基本情況分析：

本班有幼兒35人,，大部分幼兒來(lái)自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ),，大部分幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，愿意動(dòng)手動(dòng)腦，愿意表演,，展現(xiàn)自己,。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己,，為了促進(jìn)幼兒更好發(fā)展,，針對(duì)幼兒不同特點(diǎn)，特制定本計(jì)劃,。

二,、領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂(lè)歌唱

1、能用自然好聽(tīng)的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主),，能大膽地,、獨(dú)立地在集體面前進(jìn)行歌唱表演，樂(lè)意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱,、獨(dú)唱,、領(lǐng)唱，簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱),。

2,、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子,、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn),。

3、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞,，并能大膽唱出,。

韻律活動(dòng)

1、喜歡參加韻律活動(dòng),，能自發(fā)地隨音樂(lè)自由舞蹈,。體驗(yàn)用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂(lè)趣,。

2,、能感受、記憶音樂(lè)的基本情緒變化,，并能及時(shí)地隨音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作,，有韻律感地做各種有變化的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合,。

3,、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并較熟悉地使用一些簡(jiǎn)單的道具。

演奏活動(dòng)

1,、愿意參與打擊樂(lè)演奏活動(dòng),，能運(yùn)用多種打擊樂(lè)器演奏不同性質(zhì)的樂(lè)曲,，有意識(shí)地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致,，聲音和諧,、好聽(tīng)。

2,、嘗試根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì),、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂(lè)器及節(jié)奏型,，并能正確地根據(jù)教師指揮的手勢(shì)開(kāi)始、結(jié)束和變化演奏,。

3,、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)。

欣賞活動(dòng)

1,、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣,，能參與集體的音樂(lè)欣賞活動(dòng)，享受并體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò)程中的快樂(lè),。

2,、能感受個(gè)性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂(lè)曲的形象,、內(nèi)容和情感,，加深對(duì)進(jìn)行曲、器樂(lè)曲等不同風(fēng)格,、不同特點(diǎn),、不同性質(zhì)的音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生一定的聯(lián)想,，用外部的動(dòng)作加以反應(yīng),。

3、嘗試根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)展開(kāi)想象,，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式(如文學(xué),、美術(shù)、韻律動(dòng)作等)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和理解,。

美術(shù)繪畫(huà)

1,、嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)看看,、畫(huà)畫(huà),、做做、玩玩,、自由地表現(xiàn),，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

2、初步感受中國(guó)畫(huà)的筆墨濃淡,，嘗試用中國(guó)畫(huà)的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自己熟悉的物體,。

3、能熟練地找出不同形狀紙的中心,，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾,。

4、嘗試選擇表面有凹凸的材料,，體驗(yàn)拓印畫(huà)(版畫(huà)繪制)的樂(lè)趣,。

手工

1、搜集生活中的廢舊物品,，大膽想象,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具,。

2,、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線,、面,、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法,，塑造幼兒熟悉的生活物象,。

3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分,，組合成整體物象,。

欣賞

欣賞并能理解各類(lèi)美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等,，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。

三,、活動(dòng)安排

二月份

開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備

三月份

第1周主題我會(huì)交朋友

第2周主題來(lái)去真方便

第3周主題聯(lián)絡(luò)好方法

第4周主題廣告知多少

四月份

第5周主題游家鄉(xiāng)

第6周主題品民俗

第7周主題頌中華

第8周主題看世界

五月份

第9周主題會(huì)變的水

第10周主題電的本領(lǐng)大

第11周主題安全abc

第12周主題健康伴我行

六月份

第13周主題我長(zhǎng)大了

第14周主題走進(jìn)小學(xué)

第15周主題學(xué)做小學(xué)生

第16周主題甜蜜的回憶

四、教學(xué)措施

1,、通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì),，讓幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦，主動(dòng)獲得知識(shí)，如：經(jīng)典游戲,，主題教育,。

3、家園互動(dòng),，為幼兒提供更多材料,。

4、將知識(shí)融入不同的生活活動(dòng)中,，如包餃子,、做元宵、舞龍,、三八慶祝會(huì),、歡慶六一等。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十三

本學(xué)期班級(jí)幼兒xx名,，其中男孩xx名(包括新生兩名),，女孩xx名。具體情況體現(xiàn)在以下幾方面：

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

1,、通過(guò)“餐前閱讀”、“講故事”等活動(dòng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，大部分幼兒能主動(dòng)和老師交談，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒在集體面前自我展示的自信心,。

2,、大部分幼兒能和同伴一起玩，且能較有序地取放玩具,。

3,、喜歡戶(hù)外活動(dòng)，跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展較好,，喜歡玩各種器械,，并有一定創(chuàng)造力。

4,、幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，有較強(qiáng)的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生慣,。

(二)薄弱因素分析

1,、幼兒活動(dòng)時(shí)聲音較大，傾聽(tīng)?wèi)T較差，部分幼兒在學(xué)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心,。

2、同伴之間缺少互相幫助,、互相合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。

3,、幼兒喜歡各種游戲,，但還缺少創(chuàng)造表現(xiàn)力。

4,、部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒，愛(ài)護(hù)公物和玩具的慣仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。

(三)家長(zhǎng)情況：

家長(zhǎng)積極配合班級(jí)工作,，但在教育子女的方式方法上存在著一些問(wèn)題，在學(xué)上對(duì)孩子的要求過(guò)高;在生活方面,，對(duì)孩子過(guò)分關(guān)心,、代替。家長(zhǎng)們多較關(guān)心孩子學(xué)會(huì)了什么,、做的怎么樣,，而很少關(guān)注在學(xué)探索過(guò)程中幼兒的學(xué)態(tài)度。

1,、培養(yǎng)幼兒間的相互學(xué),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)興趣、學(xué)慣,，能讓幼兒在小學(xué)里盡快地適應(yīng)學(xué)生活,，做好幼小銜接工作。

3,、班級(jí)教師加強(qiáng)學(xué),，提高專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì);充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)協(xié)調(diào),，密切配合,，以高效率、高質(zhì)量完成班級(jí)工作。

4,、提高游戲水平,，促進(jìn)幼兒活潑開(kāi)朗自主等良好個(gè)性的發(fā)展，促進(jìn)創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力,、想象力和動(dòng)手能力的發(fā)展，使幼兒樂(lè)于交往,、合作,，對(duì)己對(duì)人有最初的責(zé)任意識(shí)，形成更良好的自我意識(shí),。

5,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

(一)班級(jí)經(jīng)營(yíng)

三位一體,，每個(gè)教師都是班級(jí)的主人，尊重每一位老師的建議,，建立保教人員彼此間的合作意識(shí)，并進(jìn)行合理的工作分工：按主題輪流主班,，主 班 老師負(fù)責(zé)教育教學(xué)的計(jì)劃調(diào)配,、臨時(shí)工作以及大部分的家長(zhǎng)工作，配班老師協(xié)調(diào)保育員做好班級(jí)衛(wèi)生,、安全整理工作,，并配合主 班 老師完成環(huán)境、教學(xué),、家長(zhǎng)工作,，但分工不分家，大家互幫互助及時(shí)地作好交流,，每周五中午進(jìn)行班務(wù)會(huì)議,。

在班中開(kāi)展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心,、交流、參與他們的活動(dòng)，站在幼兒的角度考慮問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，認(rèn)真做好幼兒觀察記錄,每周班務(wù)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。三位保教人員互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,做孩子心目中的好老師,。建立良好的班風(fēng)，創(chuàng)建良好的班級(jí)氛圍,，讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的建議;學(xué)會(huì)欣賞同伴,，為別人的成功感到高興;學(xué)會(huì)具有集體榮譽(yù)感，具有團(tuán)隊(duì)合作精神;學(xué)會(huì)不怕困難,，勝不驕傲,，敗不氣餒。

繼續(xù)開(kāi)展我是“小小值日生”活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級(jí)良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識(shí)天天有,。開(kāi)展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動(dòng),，保持班級(jí)良好的走路及吃飯、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī),。各項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格進(jìn)行記錄,，并激發(fā)幼兒積極性。

(二)班級(jí)教育

1,、班級(jí)環(huán)境

1)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,，定期更換墻飾，環(huán)境創(chuàng)設(shè)美觀大方,，體現(xiàn)流程,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題同步，師生共同設(shè)計(jì)與制作,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)凸顯文學(xué)性,，通過(guò)照片、繪畫(huà),、手工等多種形式表現(xiàn)主題中文學(xué)作品,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)立體化，不局限與墻面,，還包括游戲環(huán)境,、游戲材料,、游戲成果的展示，充分利用活動(dòng)室的空間,。

2)設(shè)置自然角,，設(shè)置幼兒記載本定期更換內(nèi)容，師生共同管理,，使其富于生機(jī)特色及具有教育意義,。

3)設(shè)置氣象角，鼓勵(lì)幼兒觀察氣象和進(jìn)行記錄,。

4)與幼兒平等相民主相處,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康愉快地成長(zhǎng),。

2,、幼小銜接

1、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力,、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存、生活能力的基礎(chǔ)上,，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。(1)通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會(huì)自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。在幼兒園開(kāi)展“小巧手”的評(píng)比活動(dòng),，評(píng)一評(píng)誰(shuí)的抽屜最整潔，誰(shuí)的值日生做得最出色等,。在日常生活中,，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的`生活環(huán)節(jié)，如：穿脫衣服鞋襪,，鋪床疊被,，盥洗，學(xué)會(huì)擺放,、洗涮碗筷,、收拾飯桌,，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子等;(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)在內(nèi)的基本生活起居。通過(guò)這一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)正確的社會(huì)交往,。

幼兒將進(jìn)入小學(xué)這個(gè)“大家庭”,，面對(duì)陌生的環(huán)境，難免產(chǎn)生恐慌心里,，所以,，我們將結(jié)合主題活動(dòng)注重提高幼兒的交往能力，讓幼兒學(xué)會(huì)與他人友好和睦地相處,，學(xué)會(huì)關(guān)心和參與集體的活動(dòng),，在別人需要幫助的時(shí)候，愿意給人于幫助,，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)與別人合作,，遇到困難時(shí)主動(dòng)向別人請(qǐng)教;身體不適時(shí)能主動(dòng)找人幫忙等等，增強(qiáng)幼兒的交往能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性。

要求幼兒按時(shí)到園參加早煉,，嚴(yán)格約束課堂紀(jì)律,，引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事，能記住某些規(guī)則,。如：過(guò)馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行，回答問(wèn)題前要先舉手,，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷,，取放器械要有順序等，提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),，采用各種鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)的方式。在主題探究活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，增加同伴間討論、向 老師質(zhì)疑,、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動(dòng)活潑。

4.任務(wù)意識(shí)和完成任務(wù)能力的培養(yǎng),。

通過(guò)值日生等工作讓幼兒嘗試來(lái)做一些簡(jiǎn)單的工作,，并通過(guò)游戲、設(shè)置情景等活動(dòng)讓幼兒掌握完成任務(wù)的方法,，逐漸培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。同時(shí)根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些親子任務(wù),，如讓幼兒把一些簡(jiǎn)單的兒歌朗誦給爸爸媽媽聽(tīng),，由爸爸媽媽記錄后帶到幼兒園，或結(jié)合主題活動(dòng)請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集資料,、做一件小制作等等,，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)完成任務(wù)的好慣，增強(qiáng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

5.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)慣

適應(yīng)一年級(jí)的學(xué)生活,，關(guān)鍵是要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)慣。良好的學(xué)慣是幼兒順利進(jìn)行學(xué)活動(dòng)的保證：a.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,。如：不遲到早退,、不隨便請(qǐng)假等;b.培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū),、讀書(shū)的慣;c.愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題;d.愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)用品。e,、通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),。f,、在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的慣;

3、游戲活動(dòng)

游戲是孩子們所熱愛(ài)的,，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視游戲活動(dòng)的開(kāi)展與深入,。班級(jí)內(nèi)根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)探討,。區(qū)角游戲中，我們將重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。更好地將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)相融合,。及時(shí)投放和更換、豐富活動(dòng)材料,。并注意活動(dòng)材料的層次性,。發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性,。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)慣和學(xué)興趣,。教育幼兒愛(ài)護(hù)各種活動(dòng)材料,，輕拿輕放，學(xué)會(huì)整理,。同幼兒一起制定活動(dòng)規(guī)則,，教育幼兒要遵守。不斷提高幼兒在各區(qū)中活動(dòng)的能力,，豐富他們活動(dòng)的形式和內(nèi)容,。引導(dǎo)孩子用商量的辦法去解決在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，能?chē)L試互相進(jìn)行合作,。

建構(gòu)游戲中,，我們將重點(diǎn)探討如何有效地指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn),。并站在孩子的角度嘗試創(chuàng)作,。

表演游戲中，重點(diǎn)研究如何提高幼兒的表現(xiàn)力,。

通過(guò)體育游戲提高幼兒的動(dòng)作技能,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

4,、提高各領(lǐng)域能力

語(yǔ)言方面：培養(yǎng)傾聽(tīng)?wèi)T,，會(huì)在集體面前大膽連貫地進(jìn)行表達(dá)，喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品,，有良好閱讀慣,。

實(shí)施措施：

1,、晨間談話和特色活動(dòng)中進(jìn)行“說(shuō)一句話”的活動(dòng)。

2,、開(kāi)展班級(jí)“故事大王”比賽,。

認(rèn)知方面：喜歡用多種感官探索周?chē)h(huán)境，喜歡提問(wèn),，愿意收集感興趣的信息,。2、嘗試用適當(dāng)方式表達(dá)自己探索過(guò)程,。喜歡參加操作活動(dòng),，并養(yǎng)成主動(dòng)整理材料的慣。

實(shí)施措施：

1,、組織科學(xué)游戲活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒掌握一定活動(dòng)規(guī)則，獲取有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、提供豐富的操作材料。

3,、創(chuàng)設(shè)易存活,，有觀察價(jià)值的自然角，開(kāi)展種植喂養(yǎng)活動(dòng),，并記錄

藝術(shù)方面：學(xué)用自然的聲音有表情地唱歌,，喜歡模仿、創(chuàng)編,，喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作表達(dá)節(jié)奏,。2、正確使用多種手工工具和材料,，體驗(yàn)繪畫(huà)快樂(lè),。

實(shí)施措施：

1、班級(jí)設(shè)置作品展

2,、大班組幼兒才藝表演

3,、迎六一和美術(shù)比賽

4、畢業(yè)典禮排練

健康方面：了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、團(tuán)結(jié),、愛(ài)勞動(dòng)的好慣,。

實(shí)施措施：

1、組織多種目標(biāo)明確的戶(hù)外體育活動(dòng)。

2,、在幼兒的一日生活中引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活慣,。

社會(huì)目標(biāo)：熱愛(ài)父母、老師,，尊重成人勞動(dòng)。2,、能遵守多種行為規(guī)則,。

實(shí)施措施：

在主題活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)資料，將教學(xué)目標(biāo)引入到社會(huì)生活中去,。

x月大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“逛公園”

x月逛廟會(huì)

x月春游

x月小小環(huán)保員

x月參觀小學(xué)

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期篇十四

培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì)，整齊地歌唱;用正確的口形,，唱好u,、o韻母。

1,、讀譜知識(shí)：知道音有高低;

知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱,。

2、視唱部分：能用聽(tīng)唱法模唱歌曲,。

3,、練耳部分：聽(tīng)辯音的高低(比較不同樂(lè)器、人聲及同一樂(lè)器的不同音區(qū)音的高低;

比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大,、小三度,、純四、純五度旋律音程的兩個(gè)音的高低,。聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短,，比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。聽(tīng)辯并說(shuō)明音的強(qiáng)弱差別,。

培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣,。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳,，產(chǎn)生愉快的感覺(jué),。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用,。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。能感受進(jìn)行曲、舞曲,、搖籃曲等常見(jiàn)體裁的特征,。

在低年級(jí)的`音樂(lè)教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂(lè)的學(xué)習(xí),。所以,，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：

愉悅性：在教學(xué)過(guò)程中，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),，都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃,，主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)以及創(chuàng)造音樂(lè)的活動(dòng)中去,。

藝術(shù)性：我們?cè)诮虒W(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。