計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

一般來(lái)說(shuō),，班主任工作計(jì)劃需要層層遞進(jìn)的，開學(xué)第一個(gè)月需要主班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，第二個(gè)月是鞏固紀(jì)律和習(xí)慣時(shí)期,，以后就要重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)和良好行為的養(yǎng)成工作,。但，不管怎么說(shuō),，第一個(gè)月,、第一個(gè)星期甚至是開學(xué)第一天都是最重要的。第一天要求學(xué)生怎樣學(xué)生就會(huì)怎樣,，第一天放縱學(xué)生,，讓學(xué)生摸清老師的脾性，一旦學(xué)生出了這樣或那樣的問(wèn)題,，要想再糾正過(guò)來(lái),，可謂是難上加難。

有了班級(jí)工作計(jì)劃,，關(guān)鍵就是執(zhí)行,。沒有一個(gè)班主任不希望自己的班級(jí)是最優(yōu)秀的，優(yōu)秀的班級(jí)需要班主任培養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。關(guān)于習(xí)慣的培養(yǎng),，我覺著應(yīng)該從如下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、紀(jì)律觀念的要求必須到位,。學(xué)生到校的時(shí)間,、校服、發(fā)型,、作業(yè)的完成、路隊(duì)秩序,、午休秩序、零食,、管制刀具、手機(jī)等各方面必須一一做出嚴(yán)格的要求,，不得任何人以任何理由違反,。

2,、組織學(xué)生制定班規(guī)班法，把老師的要求以班級(jí)法規(guī)的形式鞏固下來(lái),，帶領(lǐng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白違反紀(jì)律的后果,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)要求班主任以身作則并躬親示范。不要小瞧擦黑板,、打掃衛(wèi)生區(qū),、打掃教室、拖地等小活,，有好多活兒學(xué)生根本就不會(huì)做或者做得不到位,，怎么辦？老師親自示范一下,，讓學(xué)生照著做就行,。但是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣則不是一天兩天的事，因此就要求班主任天天要求天天督促,。當(dāng)然,，你可以找負(fù)責(zé)的學(xué)生來(lái)做，不過(guò)至少堅(jiān)持一個(gè)月才能見效,。

4,、主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生做到進(jìn)入教室就主動(dòng)學(xué)習(xí),、利用一切時(shí)間完成作業(yè),、主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教、主動(dòng)幫助他人學(xué)習(xí)等,。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定如下班主任工作計(jì)劃,。

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，努力探索班級(jí)工作的新特色。

我共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人,，女生xx人，男女人數(shù)基本均衡,。學(xué)生來(lái)自周邊各個(gè)村寨,，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部5人,，特殊家庭學(xué)生4人。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化,。

學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民,。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合,，共同教育好孩子,。

班級(jí)特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,。男生活潑、好動(dòng),，愛表現(xiàn);女生文靜,、可愛，不愛張揚(yáng),?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn),，但穩(wěn)中有活,。

班級(jí)教育工作重點(diǎn)：

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”,。

3、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,。

(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng),。

1,、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄,，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮,。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比,，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

(2)建立本班的“學(xué)習(xí)小組”,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng),?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制,，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng),，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2,、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育,。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

3,、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的鍛煉,，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào),。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生,。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”,。

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境,，培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”,，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教,。

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,，要多與這些孩子交流或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育。

3,、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題,。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。

1,、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧,。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠。

2、每天早晨8：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室,，帶領(lǐng)孩子早讀,。下午2：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù),，注意學(xué)生安全,。

3、課間要到教室里,，等放學(xué)后再離開,。

由于四年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪,，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行,。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并給予合理的建議,。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪,，我會(huì)熱情地接待。

總之在新的學(xué)期里能和學(xué)校,、家長(zhǎng)更好的配合,，為了孩子的美好明天共同努力!

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

九年一班共有學(xué)生50人，大部分學(xué)生思想覺悟高,，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能夠遵守紀(jì)律,、熱愛學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生,、熱愛勞動(dòng),、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等,，已經(jīng)形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，但也有個(gè)別學(xué)生好動(dòng)、好玩,，精力不集中或者學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

由于學(xué)生處于初中的最后一年,，今學(xué)期的主要任務(wù)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上,，全面貫徹黨的教育方針,，努力提高學(xué)生的思想覺悟、學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康水平,，為國(guó)家培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀后備人才。作為班主任,，特別要加強(qiáng)思想教育,，做到因人因材施教。努力使本班學(xué)習(xí)成績(jī),、班級(jí)積分創(chuàng)本級(jí)部中上游水平,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

１,、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,，如《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，使學(xué)生從思想上有一個(gè)高度的認(rèn)識(shí),，并自覺執(zhí)行，樹立良好的班風(fēng),，使本班成為遵守紀(jì)律,、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的班集體,。

２、發(fā)揚(yáng)嚴(yán),、細(xì),、靠的教風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任求教，及時(shí)找出不足,，查缺補(bǔ)漏。

３,、對(duì)于后進(jìn)生做好思想轉(zhuǎn)化工作,，課外進(jìn)行輔導(dǎo)，定期進(jìn)行家訪,，與家長(zhǎng)密切保持聯(lián)系,，雙方共同努力把學(xué)生教育好,。

４、進(jìn)行衛(wèi)生教育,，教育學(xué)生愛清潔,、講衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。教育學(xué)生按時(shí)作息，保證睡眠時(shí)間,，注意保護(hù)視力,。

５、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。

九年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃2

炎炎酷暑,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。通過(guò)之前和學(xué)生兩年的磨合,，現(xiàn)在我的學(xué)生已經(jīng)是初三學(xué)生了,，和兩年前相比，學(xué)生的身高體重都有很大的變化了,，也更有思想了,，這給我的班主任工作提出了巨大的挑戰(zhàn)，但我深知：有壓力才有動(dòng)力,，為學(xué)生付出是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我作為初三班主任，一定會(huì)全力以赴,，將學(xué)生帶到最好的軌道中來(lái)的,。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初一(4)班的班主任。班主任,，在學(xué)校中的作用至關(guān)重要：擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重任;是溝通學(xué)校,、家庭、社會(huì)的橋梁;是聯(lián)系各科教師的紐帶;是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是一個(gè)班級(jí)的靈魂;更是維系全班幾十個(gè)孩子的中心紐帶和學(xué)校工作得以正常開展的關(guān)鍵,。新時(shí)期的班級(jí)管理，作為教育教學(xué)的主陣地,，完全有賴于我們班主任帶著新思想,、新認(rèn)識(shí)、新做法去耕耘,、去發(fā)揮,、去創(chuàng)造,，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風(fēng)尚,、新的成效,。對(duì)于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)進(jìn)入初中,，是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)折,，應(yīng)對(duì)新增的學(xué)科、陌生的老師,、和小學(xué)迥然有別的初中生活,，他們往往會(huì)感到既新鮮、又緊張,。他們的內(nèi)心像一張白紙,，期盼著畫上最新、最美的圖畫,。另外,，我校的學(xué)生城鄉(xiāng)結(jié)合，各個(gè)方面參差不齊,，管理是有必須難度的,。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要,，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié),，對(duì)以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

目前的初一(4)班,，共有學(xué)生67人,，其中男生42人，女生25人,。雖說(shuō)已進(jìn)入初中,，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中,，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，班上同學(xué)不夠活潑,，在平日班級(jí)活動(dòng)中參與度不夠,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和主動(dòng)性，以期適應(yīng)中學(xué)生活,，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。

在全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針的基礎(chǔ)上,，面向全體學(xué)生,，以成功教育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨,，在學(xué)校,、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,，用心與學(xué)生家庭及社會(huì)密切配合,，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活動(dòng),，切實(shí)做好“班級(jí)量化考核”活動(dòng),，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實(shí)效性,，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

用五個(gè)字概括：嚴(yán)、情,、理,、尊、法,、,。俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒?！皣?yán)”對(duì)學(xué)生的管理無(wú)論是品行,、還是學(xué)習(xí)務(wù)必從嚴(yán)要求;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的務(wù)必有道理,，讓學(xué)生口服,、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個(gè)學(xué)生,，或者理解為老師有嚴(yán)厲的一面,，也有溫柔的一面，更多的關(guān)愛問(wèn)題生;“尊”當(dāng)然就是尊重學(xué)生,，無(wú)論哪一類學(xué)生,。“法”即定規(guī)章制度,，制定適合本班的班規(guī)班約并指導(dǎo)學(xué)生按班規(guī)執(zhí)行;在實(shí)際的工作中,，我是以此為基礎(chǔ)，以此為依據(jù)的,。

1,、透過(guò)班主任工作的開展，學(xué)生安全事故發(fā)生率為零,、學(xué)生犯罪率為零,，體質(zhì)健康及格率達(dá)99%,。

2、大力建設(shè)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠持續(xù)先進(jìn)行列;讓學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生必讀》，嚴(yán)格按照里面的規(guī)定執(zhí)行,。

3,、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，透過(guò)努力,，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模,，減少待進(jìn)生數(shù)量，力爭(zhēng)使優(yōu)秀學(xué)生占到班級(jí)人數(shù)的四分之一,。

4,、同學(xué)校、政教結(jié)合,，共同開展一系列教育教學(xué)活動(dòng),。

(一)、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修,，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質(zhì)

本學(xué)期,，要加強(qiáng)班主任自身的理論建設(shè)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊,、雜志,、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座,，多和有經(jīng)驗(yàn)的班主任交流,，虛心向他人學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記,，寫學(xué)習(xí)心得,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì),。

(二),、搞好家校結(jié)合,，做好家訪,、家長(zhǎng)會(huì)工作

搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作的重要組成部分,，也是班級(jí)管理工作的有效手段,，因此本學(xué)期要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生校外生活，有針對(duì)性地教育學(xué)生,。在過(guò)程中并要做到事前有計(jì)劃,、過(guò)程有記錄、事后有總結(jié),，并力爭(zhēng)能透過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì),，使班級(jí)管理能夠到達(dá)事半功倍的效果。

(三)抓常規(guī)管理

一個(gè)好的班群眾必定是協(xié)調(diào)的,、團(tuán)結(jié)一致的、行為有規(guī)范的,。要做到這一點(diǎn),，大家務(wù)必共同遵守辦事和行動(dòng)的準(zhǔn)則，又務(wù)必有各種約束的規(guī)定,，這就是制度,。有了制度才能保證行動(dòng)一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴(yán)格紀(jì)律,，是群眾的活動(dòng)井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù),，才不至于隨意和盲目;有了制度才能構(gòu)成群眾的團(tuán)結(jié)，并使學(xué)生的輿論有明確的指向,。以下是我根據(jù)我校的實(shí)際狀況,，制定的一些制度：

1、早自習(xí)：

(1)嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室,，不得遲到,，有事務(wù)必履行請(qǐng)假手續(xù)。(走校生務(wù)必由家長(zhǎng)打電話請(qǐng)假)

(2)到教室后,，先將要交,、要檢查的作業(yè)迅速拿出來(lái)，整齊地放在桌子上,，待組長(zhǎng)當(dāng)面查收;之后按老師或課代表的要求,，上英語(yǔ)或語(yǔ)文早讀。朗讀中要大聲,、要投入,、要用心，必要時(shí)要?jiǎng)觿?dòng)筆,。

2,、上課：

(1)課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本,、筆記本,、文具盒等學(xué)習(xí)用品，并放在桌子的左上角

(2)提前兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學(xué)們準(zhǔn)備侯課,。同學(xué)們坐在座位上等待老師來(lái)上課,。并在老師未來(lái)上課前自覺的讀一讀、看一看課本,，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)資料,，讓學(xué)生進(jìn)入到“我要學(xué)”的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求,，“身挺,、背正、足安,，雙手平曲放在桌子上”,。

3、課間：一切活動(dòng)要注意禮貌,、安全,、有度，不準(zhǔn)打鬧,、罵人,。參加課間簡(jiǎn)單愉快的活動(dòng);不允許在樓道內(nèi)聚堆兒，逗留(不要在教室外,、其他班級(jí)門口,、教師房間外圍觀);未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室;不要追逐奔跑,，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng),。

4、清潔衛(wèi)生制度：

(1)教室內(nèi)要持續(xù)整潔,、衛(wèi)生,，不準(zhǔn)隨地吐痰;不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩;不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

(2)每一天教室衛(wèi)生做完后,，課桌椅,、勞動(dòng)工具要擺放整齊;黑板、講臺(tái)要干凈,，教室門窗,、電燈、電扇要關(guān)好,、鎖上;勞動(dòng)結(jié)束,，由衛(wèi)生委員驗(yàn)收方可離開。

(3)課桌上不允許放太多的書本,，并且一律要求放在桌子的左上角,。桌套上不允許亂寫亂畫,，持續(xù)干凈。

5,、走校生：

(1)出入校門務(wù)必佩戴校牌,，在進(jìn)校門或見到老師時(shí)應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好，聲音響亮,、面帶微笑,、親切自然。

(2)每一天把自行車整齊的放在指定的位置,，放學(xué)時(shí)要有秩序的取自行車,。

(3)每一天早上、中午,、下午都要按時(shí)上學(xué),，按時(shí)回家，時(shí)刻注意步行或坐車,、騎車的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍,，不準(zhǔn)在路上追逐,、戲鬧，不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧,。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實(shí)行,，去落實(shí),。怎樣去落實(shí)?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”,。發(fā)動(dòng)同學(xué),，調(diào)動(dòng)同學(xué)的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理潛力,。并且要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、分工要明確,。要有檢查,、有記錄、有追蹤,、有反饋,。實(shí)行“值日班長(zhǎng)制度”。值日問(wèn)題,，我讓幾個(gè)干部輪流,，經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上,，因?yàn)檫@會(huì)使部分學(xué)生長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài),，失去了上進(jìn)心和用心性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生自理潛力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。今年采取全班學(xué)生輪流值日,。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要記錄,、報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、出勤以及班里需要改善的地方等,，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作潛力,，更重要的是值日生既要去管理別人，又以前被別人管過(guò),，他能體會(huì)到管理與被管理主角的轉(zhuǎn)換,，以后他就很可能做得很好，也會(huì)服從管理,。作為班主任,，在那里可不是沒事兒了，認(rèn)為什么都由學(xué)生去管,。其實(shí),，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督,，去幫忙學(xué)生解決一些他們自己解決不了的問(wèn)題,，要深入學(xué)生內(nèi)部，了解班里的動(dòng)態(tài),，做到心中有數(shù),，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時(shí)務(wù)必一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé),，不能時(shí)松時(shí)緊,，不能有始無(wú)終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點(diǎn)小,，更不能因人而異,，失去公平,。同時(shí)，我要以身作則,，成為制度的楷模,。

(四)抓目標(biāo)

我制定的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)：在這三年中，我們要養(yǎng)成孝順,、謙恭,、向善、禮貌,、勤勞,、團(tuán)結(jié)的道德習(xí)慣;在這三年中，我們要構(gòu)成誠(chéng)實(shí),、守信,、頑強(qiáng)、自信的個(gè)性品質(zhì);在這三年中,，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,、合作學(xué)習(xí)，在獲取知識(shí)的過(guò)程中,，充分發(fā)揮我們的主動(dòng)性,、用心性和創(chuàng)造性。它是體現(xiàn)班級(jí)發(fā)展方向的目標(biāo),，應(yīng)把德育放在首位。

班群眾的組織管理目標(biāo)：讓學(xué)生構(gòu)成良好的日常行為習(xí)慣,，建立班群眾的凝聚力,，逐漸構(gòu)成良好的班風(fēng)。這是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展目標(biāo)的保證,。它主要指組織狀況,、紀(jì)律與規(guī)范、輿論和班風(fēng),、人際關(guān)系等,。這也構(gòu)成了班級(jí)文化。

各個(gè)小組目標(biāo)的`制定,，要圍繞群眾總目標(biāo)進(jìn)行,，是由小組成員共同商討決定的，并且對(duì)每一位學(xué)生既有約束力又有激勵(lì)作用,。,，個(gè)人目標(biāo)就應(yīng)比較全面，包括學(xué)習(xí),、習(xí)慣,、勞動(dòng),、衛(wèi)生、體育等方面,，從自身實(shí)際出發(fā),，并且能透過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)。更重要的是務(wù)必有相應(yīng)的具體措施,。在這兒,，我作為班主任要透過(guò)對(duì)學(xué)生細(xì)心的觀察，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況,，幫忙他們確立自己的目標(biāo),，更要幫忙學(xué)生制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施。這一工作要做細(xì),，不然學(xué)生制定的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，會(huì)逐漸打消他的用心性。我打算,，學(xué)生的個(gè)人目標(biāo)一學(xué)期制定兩次,，開學(xué)初和期中考試后。

(五)抓溝通

1,、與學(xué)生的溝通

我們總說(shuō)愛學(xué)生,，但怎樣去愛?如何讓學(xué)生感受到我們對(duì)他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實(shí)際行動(dòng)去表示之外,，我認(rèn)為一個(gè)很重要的途徑就是善于與學(xué)生溝通,、交流。一是用口頭語(yǔ)言,，二是書面語(yǔ)言,。后者效果更為好一些，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,，更能讓學(xué)生記住,，并且留下痕跡。我想這學(xué)期這是我很重要的一項(xiàng)工作,。經(jīng)常捕捉學(xué)生的一些細(xì)節(jié),，行動(dòng)上的、語(yǔ)言上的,、情緒上的,，抓住適合的時(shí)機(jī)，給學(xué)生寫一個(gè)紙條,。舉一個(gè)這樣的例子：當(dāng)學(xué)生請(qǐng)假時(shí)就是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì),，表達(dá)老師對(duì)學(xué)生的愛。學(xué)生經(jīng)常會(huì)有因?yàn)楦绺缃憬憬Y(jié)婚來(lái)請(qǐng)假,，其實(shí)我對(duì)這種原因的請(qǐng)假是不贊成的,，怕影響孩子的學(xué)習(xí),。但是如果在他的假條上寫上“老師祝你姐姐新婚幸福。路上要注意安全,。祝一路平安,。”你想學(xué)生會(huì)有什么感受?當(dāng)學(xué)生回來(lái)時(shí),，再給他一個(gè)紙條“你姐姐的婚禮必須很熱鬧吧,。這兩天你耽誤了一些課程，想辦法怎樣補(bǔ)上啊,?！比缓蠼淮鷮W(xué)習(xí)委員幫忙他并檢查他。抓住這樣一個(gè)小細(xì)節(jié)既和學(xué)生拉近了感情,，又沒有讓學(xué)生落下功課,。

當(dāng)然還要培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)給班主任回信?；ハ鄿贤?。時(shí)間長(zhǎng)了，師生之間會(huì)感覺彼此心靈很近,，有些口頭不好意思說(shuō)的,，都能夠透過(guò)寫信說(shuō)出來(lái)。

2,、與家長(zhǎng)溝通

從這學(xué)期開始,，我要采取一些相應(yīng)的措施加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。要想順利的開展工作務(wù)必取得家長(zhǎng)的大力支持,。蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)“教育的效果取決于學(xué)校和家庭教育影響的一致性,。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校教學(xué)和教育的過(guò)程就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌下來(lái),?！蔽覀儼嘀魅卧谶@其中充當(dāng)著橋梁的主角,。這就需要我們和家長(zhǎng)相互之間進(jìn)行溝通,，讓彼此了解各自的想法，各自的目的,、各自的做法和各自的困難,。我想采取的溝通方式是：家訪、打電話,、書信等方式,。溝通的資料：學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，必須要實(shí)事求是;需要家長(zhǎng)配合做哪些事情;孩子的心理健康教育,、孩子在家的表現(xiàn)等等,。之后做好相應(yīng)的記錄，寫下交談的資料,、效果和心得體會(huì),。當(dāng)然這得需要付出必須的時(shí)間。

五,、這學(xué)期的班會(huì)設(shè)計(jì)

德育的主陣地就是班會(huì),，利用好了，就不僅僅僅是課堂45分鐘的教育,，或者說(shuō)不僅僅僅是初中三年的教育,，很可能是一生的教育。班會(huì)要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。要把班會(huì)交給學(xué)生,，由學(xué)生想點(diǎn)子，由學(xué)生組織,、主持,，然后由學(xué)生記錄。這學(xué)期我設(shè)計(jì)了以下主題班會(huì)：

1,、“我為理想插上翅膀”目的：激發(fā)學(xué)生自覺奮發(fā)向上的激情,，培養(yǎng)學(xué)生自覺的自我約束意識(shí)和自我約束潛力，使個(gè)人理想成為學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,。

具體操作：

一,、由主持人介紹我國(guó)古代英雄，近代領(lǐng)導(dǎo)人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過(guò)程;

二,、由學(xué)生暢所欲言,，討論什么是理想，理想與空想,、妄想的聯(lián)系和區(qū)別,。

三、逐一結(jié)合個(gè)人實(shí)際狀況,，談?wù)剛€(gè)人的人生追求,、人生目標(biāo)及個(gè)人理想。

四,、討論：如何實(shí)現(xiàn)理想(理想實(shí)現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目標(biāo)任務(wù)——學(xué)習(xí))?理想的實(shí)現(xiàn)需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培養(yǎng)與個(gè)人行為約束的關(guān)系,。

五、老師指引,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情及改變學(xué)生不良行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑與策略。

2,、《弟子規(guī)》系列班會(huì)

《弟子規(guī)》的資料很廣泛,，包含“孝悌,、謹(jǐn)信、愛眾,、親仁,、學(xué)文”。將其資料和學(xué)生的實(shí)際相聯(lián)系,，能夠確定很多主題的班會(huì),。

相信透過(guò)老師的努力和學(xué)生的配合，必將建設(shè)出一個(gè)禮貌和諧的班群眾,。

以上就是我在本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，期望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

在大學(xué)里，大部分學(xué)生都已經(jīng)成年了,，做事都有自己的分寸了,，所以我不用我這個(gè)班主任整天說(shuō)不要干這個(gè)，不要干那個(gè)的嘮叨,，相對(duì)就比較輕松了,。只要學(xué)生不外出打架等做什么出格的事情，我一般是不去管他們的,，都成年了,，再管的很嚴(yán)也不合適。

我覺的做一名大學(xué)的班主任主要就是做好我的專業(yè)方面的教授,，讓他們按時(shí)完成作業(yè),，還有下面這些方法，就可以了,。下面是我做大學(xué)班主任做的主要方法：

一,、了解、掌握本班同學(xué)的思想狀況,，根據(jù)校學(xué)員的總體部署,，有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開展學(xué)生思想教育工作,，教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。

二,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和校規(guī)校紀(jì)的教育。經(jīng)常了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，直到學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的好學(xué)風(fēng)。

三,、協(xié)同有關(guān)教師貫徹因材施教的原則,。

四、經(jīng)常聽取和分析學(xué)生對(duì)教學(xué),、生活方面的意見和要求,，并及時(shí)向有關(guān)部門反映，以便及時(shí)改進(jìn)工作,。

五,、對(duì)學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)、畢業(yè)分配及獎(jiǎng)懲等工作提出意見和建議,，負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生德智體綜合測(cè)評(píng),，學(xué)生鑒定和畢業(yè)鑒定。

六,、做好班團(tuán)干部的選拔,、培養(yǎng)和工作指導(dǎo)，協(xié)調(diào)團(tuán)支部與班委會(huì)密切合作,，共同做好班級(jí)工作,。

七、主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的生活和身心健康,，經(jīng)常參加班會(huì)及班級(jí)活動(dòng),，經(jīng)常找學(xué)生談心。

八,、按時(shí)參加班主任工作會(huì)議,，認(rèn)真及時(shí)完成院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，積極參加工作研討,，不斷提高班級(jí)工作質(zhì)量。

九,、每學(xué)期初要依據(jù)校系的整體工作部署,，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)，實(shí)事求是寫出工作總結(jié),。

上面就是我提出的如何做好一名大學(xué)班主任的計(jì)劃,，雖然不是很完善，但是具體到方方面面還是很全面的,。就像前面我多說(shuō)的,，大學(xué)生大部分都已經(jīng)成年了，不需要強(qiáng)加管教了,，他們都可以獨(dú)立的完成學(xué)業(yè)事業(yè)了,，著都需要他們自己的努力。

大學(xué)生畢業(yè)后就要走向社會(huì),，開始自己的新生活了,，我們應(yīng)該多教他們?cè)谝院笊鐣?huì)上如何做好自己，照顧自己,，并在新的工作崗位上做的更好,，這才是我要教的首要的課題。

上面就是我所提出的如何做好大學(xué)班主任的具體措施,，失望大家認(rèn)真提出不同的觀點(diǎn),。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

1. 先說(shuō)一下目標(biāo)管理。管理學(xué)家指出：有了專一的目標(biāo),，就有了專一的行動(dòng);有了專一的行動(dòng),，就有了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可靠保證。這就是目標(biāo)管理的作用,。奮斗目標(biāo)就好比是前進(jìn)的路標(biāo),，是茫茫大海中航行的燈塔。

作為一個(gè)班級(jí),，當(dāng)它以一個(gè)集體的形象展現(xiàn)時(shí),，它就必須拋棄一些個(gè)人的個(gè)性，而是以一個(gè)完整的,、有生命力和執(zhí)行力的大的個(gè)體而存在,。所以每每建班之初，就必須要根據(jù)實(shí)際情況,，為這一個(gè)班級(jí)的孩子們制定一個(gè)切實(shí)可行的奮斗目標(biāo),，讓學(xué)生在理想的刺激和熏陶下煥發(fā)出蓬勃的生命力和旺盛的戰(zhàn)斗力。就像一個(gè)學(xué)校的發(fā)展水平要看他的尖子生,，如果一個(gè)班級(jí)有一個(gè)統(tǒng)一的,、強(qiáng)大的奮斗目標(biāo)，那在領(lǐng)頭的人的帶領(lǐng)下,，往往會(huì)把學(xué)生的發(fā)展帶到不可預(yù)知的高度,。

筆者讀書時(shí),，同學(xué)里曾經(jīng)有好事者專門調(diào)查一個(gè)班主任：看看為什么他班里的優(yōu)秀生特別多而且特別團(tuán)結(jié)?？墒菬o(wú)意間搜集來(lái)的資料卻總結(jié)了一個(gè)規(guī)律：這位老師每一屆帶的班級(jí)都很“厲害”，都很團(tuán)結(jié),，無(wú)論德,、智、體,、美都會(huì)有拔尖的人才,，但是卻極少有落在后面的。這是因?yàn)槊繋б粋€(gè)班級(jí),，這位老師都會(huì)用他自己的感染力迅速地把一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)灌輸?shù)綄W(xué)生心里,，然后所有的學(xué)生都會(huì)在這個(gè)奮斗目標(biāo)的感召下迅速行動(dòng)起來(lái)，就連那些“后進(jìn)”的學(xué)生都會(huì)說(shuō)：當(dāng)時(shí)真是莫名其妙,，怎么就跟著老班的指揮團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了呢?

由此可見,，一個(gè)向上的好的奮斗目標(biāo)，能夠激發(fā)多少學(xué)生發(fā)展的正能量,。

2. 再來(lái)說(shuō)一下制度,。“一部好的學(xué)校紀(jì)律,，能頂十個(gè)無(wú)能的校長(zhǎng)”,，這是教育界的一句名言，不可謂不精辟,。挪到班級(jí)管理中來(lái),，那就是“一部好的班級(jí)紀(jì)律，能頂十個(gè)無(wú)能的班主任”,，相信這句移植的名言同樣適用,。

完備合理的制度，具有兩大職能：一是促進(jìn),，二是制約,。它一方面能獎(jiǎng)優(yōu)，能更好地刺激優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，將學(xué)習(xí)和生活不斷創(chuàng)新,、發(fā)展;一方面也能對(duì)集體中那些不和諧的行為加以懲戒，促使學(xué)生們不斷地修正自己的行為,，將個(gè)人奮斗目標(biāo)與班級(jí)發(fā)展有機(jī)結(jié)合,，從而使學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)能夠在一個(gè)有序的大環(huán)境下進(jìn)行，既不偏離發(fā)展的正常軌道,，也不埋沒自己的個(gè)性,。

班級(jí)的管理應(yīng)該堅(jiān)持“三全管理”,，即全員、全程,、全因素管理,。要保證班級(jí)的制度能夠覆蓋班級(jí)工作中的各個(gè)方面;同時(shí)也要加大制度的執(zhí)行力度，不僅要學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和清楚了解各項(xiàng)規(guī)章制度,，還要有嚴(yán)格的監(jiān)督制約機(jī)制,，保證他們貫徹執(zhí)行各種制度，并使其與學(xué)生的評(píng)價(jià)和所得相結(jié)合,，更好地保證各種制度的執(zhí)行力度,。

在制度的制約作用中，要堅(jiān)持十六字方針,，即“有章可循,、有章必循、執(zhí)章必嚴(yán),、違章必究”,，從而使班級(jí)的日常工作在緊張、有序,、和諧中扎實(shí)推進(jìn),，把一些教師的要求變成學(xué)生的“習(xí)以為常”,，當(dāng)他們習(xí)慣成自然,，班主任就能將精力更多地集中于班級(jí)的整體發(fā)展和個(gè)別學(xué)生隨機(jī)出現(xiàn)的問(wèn)題中來(lái)。

馬斯洛把人的需要分成五個(gè)層次：生理需要;安全需要;愛與歸屬的需要;尊重需要;自我實(shí)現(xiàn)的需要,。而且他的需要層次論認(rèn)為,，需要是人類內(nèi)在的、天生的,、下意識(shí)存在的,，而且是按先后順序發(fā)展的，滿足了的需要不再是激勵(lì)作用,。

看過(guò)一則故事,，啟示很大：在國(guó)外一所大學(xué)校園，一位中國(guó)留學(xué)生看到一位學(xué)生想要在校園內(nèi)張貼海報(bào),，但是醒目的地方都已經(jīng)被人占據(jù),。這位留學(xué)生給他出了很多主意，比如把別人的撕掉,、覆蓋在別人海報(bào)的上面,，或者貼到比較偏遠(yuǎn)的地方去?？墒悄俏煌鈬?guó)學(xué)生總是不滿意,。他的理由是撕掉或者覆蓋別人的都不對(duì),，屬于對(duì)別人的侵犯;貼到偏一點(diǎn)的地方，又失去了張貼海報(bào)的意義,。最后這位學(xué)生終于把自己的海報(bào)貼在了廊下的柱子上：既不侵犯別人,，又達(dá)到了自己的目標(biāo)。

其實(shí),，這就是教育不同所導(dǎo)致的結(jié)果不同：中國(guó)學(xué)生在多年的耳濡目染中學(xué)會(huì)的是如何讓別人遵循規(guī)則而自己繞開規(guī)則;但成功的教育卻是如何在現(xiàn)有的游戲規(guī)則之下實(shí)現(xiàn)大家共贏,，既能實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)性張揚(yáng)，也不妨礙他人的利益和發(fā)展,。我們關(guān)注的是個(gè)人利益的最大化,，而成功教育關(guān)注的是個(gè)人靈魂的歸屬,，他在乎更多的是合理實(shí)現(xiàn)自我,。

中國(guó)現(xiàn)行教育實(shí)際，注定讓很多孩子學(xué)會(huì)更好地維護(hù)自己的利益,，但作為教育者,，更有必要把一顆自由靈魂的種子播進(jìn)孩子們的心中。讓那些“自我實(shí)現(xiàn)的需要”影響到孩子的一生,，讓他們可以傾聽更多來(lái)自心靈深處的要求,，而不是為了滿足一些所謂的實(shí)際和一些不知道是誰(shuí)的利益而迷失自己。

教育是需要愛的,。沒有發(fā)自內(nèi)心的熱愛,，就不可能有對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著守護(hù)，也就不會(huì)對(duì)自己的班級(jí),、自己所負(fù)責(zé)耕耘的“一畝田”有所付出,，那么結(jié)果也就必然：土地枯澀，顆粒無(wú)收,。

我有一位恩師,，多年來(lái)一直奮斗在教育一線上，匆匆

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

離高考只有一百天了,。班里大部分同學(xué)都覺得時(shí)間緊,，但是對(duì)高考越來(lái)越?jīng)]信心了。所以有的同學(xué)整天煩躁不安,，靜不下來(lái)復(fù)習(xí),；有些學(xué)生整天無(wú)所事事，認(rèn)為自己無(wú)論如何都沒有希望考上好學(xué)校,，再努力也沒用,。針對(duì)這種情況，為了配合學(xué)工處的工作,，特制定本方案,。

由于學(xué)生缺乏信心,，他們經(jīng)常感到無(wú)助。因此,，作為班主任,，有必要經(jīng)常和他們交談，這樣可以縮短師生之間的距離,，讓學(xué)生感到溫暖,，認(rèn)為自己不是孤立的，不是孤獨(dú)的,，愿意傾訴自己的煩惱,，讓他們以輕松的態(tài)度復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率,。我可以一個(gè)一個(gè)的擺脫疑惑,，重拾自信。我會(huì)滿懷信心的復(fù)習(xí),，迎接高考的到來(lái),。

圍繞學(xué)工處給出的“自尊、自強(qiáng),、自立,、自信”、“人生幾拍”,、“人民殷切希望”,、“一顆紅心兩準(zhǔn)備”等主題，組織每次班會(huì),，讓學(xué)生以良好的心態(tài)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人。

這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)利用好教室后面的黑板,，做好這些題目的板報(bào):積極接受祖國(guó)和人民的選拔,；紅心的兩個(gè)準(zhǔn)備；帶給媽媽一個(gè)微笑,；不辜負(fù)老師和母校的殷切希望,；用平常心迎接高考。讓學(xué)生進(jìn)來(lái)

在辦報(bào)和讀報(bào)過(guò)程中受到教育,。

總之,，這學(xué)期班主任的工作都是圍繞著高考，努力圓滿完成學(xué)校布置的任務(wù),。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定如下班主任工作計(jì)劃,。

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高同學(xué)的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國(guó)主義教育為主線,，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高同學(xué)的基本道德。上好每一堂班會(huì)課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的同學(xué)心理健康教育,，努力探索班級(jí)工作的新特色,。

現(xiàn)本班有同學(xué)46人，由于本班同學(xué)大部來(lái)自下面各鄉(xiāng)村,，紀(jì)律意識(shí)淡薄,，不注意講究衛(wèi)生,，同學(xué)在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng),，學(xué)習(xí)氛圍不夠濃郁，許多同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎不夠牢,，導(dǎo)至在課堂教學(xué)上比較被動(dòng),，同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望不高，所以本學(xué)期的工作主要從提高同學(xué)的積極性入手,，化被動(dòng)為主動(dòng),。

長(zhǎng)期目標(biāo)：以《小同學(xué)日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，通過(guò)字一系列的班會(huì)教育,，以英雄做為典范力量,，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育，強(qiáng)化自我意識(shí),，采用評(píng)比的方式促使每一個(gè)位同學(xué)遵紀(jì)守法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級(jí)形成團(tuán)結(jié),，奮進(jìn),，積級(jí)進(jìn)取的班風(fēng)。

中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽課,，學(xué)會(huì)寫作業(yè),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

階段目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會(huì)反省自已,，認(rèn)識(shí)自身的缺乏,，犯了錯(cuò)誤和時(shí)糾正并改正，給自身制定學(xué)習(xí)方案,。

紀(jì)律文明方面

1,、利用《小學(xué)日常行為規(guī)范》對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育，制定班級(jí)公約,，約束每位同學(xué)行為準(zhǔn)則,。

2、通過(guò)評(píng)分的方式,，鼓勵(lì)同學(xué)的積極性,，對(duì)不遵守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育，并和與家長(zhǎng)溝通一起教育同學(xué),。

3,、利用班會(huì)課，開展主題班會(huì),，利用典范的力量,，潛移默化地使同學(xué)受到熏陶，形自我認(rèn)識(shí),，自我教育,。

4、培養(yǎng)一批真抓實(shí)干的班干部,，形成人盯人,，人管人，發(fā)揮班干部的優(yōu)勢(shì),，管好每位同學(xué),。

5、對(duì)個(gè)別行為突出的同學(xué),，教師進(jìn)行談話,，多鼓勵(lì)少批評(píng)，增強(qiáng)同學(xué)的自信心,。

衛(wèi)生文明方面

1,、值日生布置表上墻，選出值日長(zhǎng)管好教室,、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生并以打分制的形式督促同學(xué)搞好衛(wèi)生,。

2、做到人人講衛(wèi)生,，不亂丟垃圾,，并對(duì)亂丟垃圾的同學(xué)提出批評(píng)教育。養(yǎng)成良好的慣。

3,、平安教育天天講,，時(shí)時(shí)講，教育工作同學(xué)自我平安教育,。

以下是自己這學(xué)期的班主任工作布置：

九月

1,、與同學(xué)認(rèn)識(shí)，落實(shí)花名冊(cè)的登記,，布置好同學(xué)的座位,。

2、值日生表上墻,，班干部選舉名單上墻,，搞好學(xué)習(xí)園地。

3,、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德,、個(gè)人衛(wèi)生、平安等教育,，做好轉(zhuǎn)校生的輔導(dǎo)工作,。

4、開展“祖國(guó)母親”,、“我愛我?！钡劝囝}主會(huì)。

5,、慶祝國(guó)慶,。

十月

1,、繼續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育,。

2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。注重培優(yōu)輔差,，聯(lián)系各科任教師管好本班同學(xué)。

3,、進(jìn)行一次評(píng)比,，選出文明同學(xué)，并獎(jiǎng)勵(lì),。

十一月

1,、開展一次小干部會(huì)議。

2,、做好期中測(cè)試工作,。

3、進(jìn)行一次計(jì)算競(jìng)賽,。

4,、開好二月家長(zhǎng)會(huì),。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生平安進(jìn)行教育,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

十二月

1、讀書交流會(huì),。

2,、期終分項(xiàng)測(cè)試工作。

3,、做好同學(xué)的品行評(píng)定工作,。

一月

1、期終考試,。

2,、教育同學(xué)寒假注意平安。

3,、準(zhǔn)備放寒假,。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任,，通過(guò)上學(xué)期觀察,，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高,，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄,，自控能力差,，后進(jìn)生較多。因此,，作為一名班主任,，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人,。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高課堂效率,。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室,，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

首先,，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì),，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。

其次，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

面向全體學(xué)生,，分類施教,。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),，全面了解、關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問(wèn)題,，或是學(xué)習(xí)差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作,。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情,，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過(guò)剩，人很聰明,，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,，對(duì)癥下藥，因材施教,。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。因材施教,，重點(diǎn)在抓基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào),，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,，必須做好,，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

計(jì)劃只是一個(gè)期望,，一個(gè)目標(biāo),。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí),，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起,，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn),，成為一個(gè)積極向上的班集體,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,，不斷提升自己,。但是，有些問(wèn)題也不容忽視,，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激,。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決,。

本學(xué)期班級(jí)工作圍繞學(xué)工處工作計(jì)劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)管理》,，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,，注重引導(dǎo)的方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無(wú)人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體,。

1,、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,，善良,，智慧，健康的人,。

2,、營(yíng)造一個(gè)溫馨,，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛。

4,、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5,、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心。

6,、加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

7,、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑,，從而快樂積極投入學(xué)習(xí),。

8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。

二月份

1、進(jìn)行開學(xué)教育,，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《龍山中學(xué)校園常規(guī)》。

2,、改選班委,、團(tuán)支部、組長(zhǎng),、課代表,。

3、進(jìn)行安全教育：交通安全,、飲食衛(wèi)生,、防火,、防電、防水等,。

4,、發(fā)動(dòng),、宣傳“做紳士,、淑女，爭(zhēng)華彩之星”活動(dòng),，并成立評(píng)價(jià)小組,，選出負(fù)責(zé)人。

5,、成立“課間操指導(dǎo),、評(píng)價(jià)小組”，選出負(fù)責(zé)人,，開展上好課間操個(gè)人競(jìng)賽,。

三月份

1、搞好學(xué)校組織的安全疏散演練活動(dòng),。

2,、發(fā)動(dòng)、組織同學(xué)們的科技創(chuàng)新活動(dòng),。

3,、進(jìn)行心理健康教育、文明禮儀教育,、組織紀(jì)律教育,。

4、開展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),。

5,、組織、抓好課間操,，并進(jìn)行個(gè)人評(píng)比,。

6、召開家長(zhǎng)會(huì),，共同商討孩子的發(fā)展大計(jì),。

四月份

1、進(jìn)行文明禮貌教育和為他人做好事活動(dòng),。

2,、進(jìn)行愛國(guó)教育，開展緬懷革命先烈活動(dòng),。

3,、開展春學(xué)春練活動(dòng),，掀起春學(xué)春練熱潮。

4,、進(jìn)行安全 ,、衛(wèi)生教育。

五月份

1,、進(jìn)行道德理想教育 ,、習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成教育。

2,、抓好科技創(chuàng)新活動(dòng),。

3、再掀春學(xué)春練熱潮,，開學(xué)習(xí)“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、初評(píng)“做紳士,、淑女，爭(zhēng)華彩之星”優(yōu)秀者,。

六月份

1,、進(jìn)行安全教育：交通、飲食衛(wèi)生,、防火,、防電、防水等,。

2,、進(jìn)行心理健康教育。

3,、抓好期末復(fù)習(xí),、考試。

總之,，在上學(xué)期已形成良好班風(fēng),，新生很快融入班集體的情況下，堅(jiān)持自己“愛心”和“責(zé)任心”教育,，相信在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及家長(zhǎng)的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步,，再進(jìn)一步,。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

安全工作重于泰山，牽涉到每一個(gè)學(xué)生的生命安全和一生的幸福,。為了確保學(xué)生的人生安全,，為了讓學(xué)生能夠平平安安，健健康康,，快快樂樂地學(xué)習(xí),，生活，成長(zhǎng),，特?cái)M定本學(xué)期本班安全工作計(jì)劃如下：

一,、認(rèn)真，細(xì)致,，周密地制定出本班班級(jí)安全工作，必須要履行和遵守的條款如下：

1,、不準(zhǔn)拉幫結(jié)伙,，不準(zhǔn)搞幫派，不準(zhǔn)扯皮打架,，不準(zhǔn)亂講閑話,，不準(zhǔn)亂罵人，不準(zhǔn)講臟話,、流話,，不準(zhǔn)講不文明的語(yǔ)言，不準(zhǔn)聚眾鬧事,，不準(zhǔn)圍觀,、起轟、湊熱鬧,。

2,、不準(zhǔn)隨身攜帶管制刀具、打火機(jī),、火柴,、游戲機(jī)和一切具有危險(xiǎn)隱患的物品。

3,、不準(zhǔn),、翻窗或爬欄桿、爬高處,。

4,、不準(zhǔn)坐在桌子上、窗臺(tái)上、樓道欄桿上,。

5,、不準(zhǔn)爬車、追車和在公路上設(shè)置障礙物,。

6,、不準(zhǔn)在教室里、走廊上,、公路上追鬧,、打跳。不準(zhǔn)故意用桌子,、凳子撞他人或故意放倒別人的凳子,。不準(zhǔn)用棍棒、掃把或其它物品追逐,、打鬧,。

7、不準(zhǔn)玩火,、玩電,、玩鞭炮、玩彈槍等一切具有危險(xiǎn)的物品,。

8,、不準(zhǔn)下河、下塘洗澡,、游泳,。

9、不準(zhǔn)去有危險(xiǎn)的地方游玩或做一切不安全的事情,。

10,、不準(zhǔn)抽煙、喝酒,、xx或無(wú)益的聚會(huì),。

11、不準(zhǔn)亂買零食吃,、不準(zhǔn)吃不衛(wèi)生,、腐爛、有毒的食品,。

12,、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，不準(zhǔn)無(wú)故破壞學(xué)校財(cái)產(chǎn),，如有損壞,，自行修補(bǔ)或賠償。

二、教育學(xué)生牢記安全條款,。隨時(shí)不得違反,，時(shí)刻遵照?qǐng)?zhí)行，以確保自己無(wú)任何意外事故的發(fā)生,，保證自己的人生安全,。

三、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí),，了解和掌握教育,。經(jīng)常以周邊的犯罪實(shí)例為教育案例，教育學(xué)生明白違法違紀(jì)行為的嚴(yán)重后果,，教育學(xué)生要隨時(shí)遵紀(jì)守法,，做一名合格的社會(huì)公民，做一名優(yōu)秀的學(xué)生,。

四,、隨時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“交通安全，防火安全,，防雷安全,，防水安全，用電安全,，用煤氣安全，飲食安全”等易患安全常識(shí)的教育,，確保學(xué)生人身安全,。

五、加強(qiáng)學(xué)生青春期的安全教育,。初中時(shí)期是學(xué)生身體正在生長(zhǎng)和發(fā)育的時(shí)期,，無(wú)論是學(xué)生的身體外形，還是內(nèi)心心理都在發(fā)生著巨大的變化,。所以,，加強(qiáng)學(xué)生青春期的正常心理教育很重要。只有注重學(xué)生青春期教育,，才能促進(jìn)學(xué)生健康地成長(zhǎng)和發(fā)展,。

六、加強(qiáng)對(duì)女學(xué)生的安全認(rèn)識(shí)教育,。女學(xué)生在青春發(fā)展時(shí)期,，無(wú)論是身體還是心理都極容易受到意外的傷害。所以教育女學(xué)生認(rèn)清自我,，加強(qiáng)自我防范意識(shí),，學(xué)會(huì)自尊、自愛、自強(qiáng),、自立是很重要的大事情,，因?yàn)檫@關(guān)系到女學(xué)生一生的幸福。因此加強(qiáng)對(duì)女學(xué)生成長(zhǎng)階段的安全教育意義非凡,，十分重要,。

總之，安全事故無(wú)小事,，安全工作不容忽視,。一定要時(shí)刻把安全工作視為當(dāng)務(wù)之急，視為重中之重,，一定要努力抓好班級(jí)安全工作,，確保每一個(gè)學(xué)生健健康康，快快樂樂地茁壯成長(zhǎng),。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

進(jìn)入三年級(jí),，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì),、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,，這無(wú)形中對(duì)學(xué)生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參與對(duì)象的學(xué)生,，素質(zhì)的高低,、成績(jī)的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了,，而作為一名教師,，心理壓力確實(shí)比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任職責(zé)重大,。應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中到達(dá)身心和諧發(fā)展,、提高學(xué)習(xí)成績(jī),。本學(xué)期務(wù)必做好以下幾方面的工作：

1、透過(guò)主題班會(huì),、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2,、透過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、透過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感,。

4,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,，全方位參與班級(jí)管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5、強(qiáng)化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

6,、樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí),，情緒也同樣，因此作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生,，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài),；對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí),，要及時(shí)請(qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生到達(dá)心理健康的水平,。

2、引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成績(jī),，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況,。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

1、生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)刻,，處理好閑暇時(shí)刻,，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不好過(guò)快,，也不好過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際,。

高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍,，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無(wú)生活困難,，適時(shí)幫忙學(xué)生解除后顧之憂,，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

一年的時(shí)刻說(shuō)短也長(zhǎng),，說(shuō)長(zhǎng)也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，堅(jiān)信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

本學(xué)期新接了一年級(jí)四班,。剛進(jìn)入一年級(jí)，開學(xué)還不到一個(gè)月的時(shí)間,，班級(jí)狀況了解班中學(xué)生57人,，男生31，女生26,，99年出生的35個(gè),，98年出生的22個(gè),，6歲的孩子4個(gè)，民族學(xué)生9個(gè),，維吾爾族2個(gè),，哈族2個(gè)，回族2個(gè),，錫伯族1個(gè),，俄羅斯族1個(gè)，撒拉族1個(gè),，多子女的家庭11個(gè),，單親家庭5個(gè)，班級(jí)特點(diǎn),，學(xué)生自身,，好動(dòng)，聰明,，其中30個(gè)孩子在學(xué)前接受過(guò)拼音教育,，所以拼音教學(xué)較輕松。家長(zhǎng)多為做生意的,，所以在孩子的學(xué)習(xí)管理方面較薄弱,，家校配合有一定困難。

1,、給學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，緊抓養(yǎng)成教育。

2,、在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié),、勤奮、誠(chéng)實(shí),、創(chuàng)新的班風(fēng),。

3、灌輸良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2,、面向全體學(xué)生，分類施教：加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3,、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

4,、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部：教給孩子工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。

7,、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

九月：

1,、組織學(xué)生開學(xué)報(bào)到。

2,、新學(xué)期校規(guī)校紀(jì)教育,，安全教育。

3準(zhǔn)備三跳運(yùn)動(dòng)會(huì),。

十月：

1,、開展愛國(guó)主義教育。

2,、入少先隊(duì)教育,。

3讀拼音大賽。

十一月：

1,、開一次愛科學(xué)主題中隊(duì)會(huì),。

2、舉行寫字比賽,。

3,、家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。

十二月：

1,、朗讀課文比賽,。

2、準(zhǔn)備元旦活動(dòng),。

3,、開班干部會(huì)議。

一月：

1,、組織學(xué)生復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備考試。

2、完成學(xué)校期末規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)生表冊(cè)的填寫工作,。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù),，以學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo),，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道,，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)?！?、“我愛讀書”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用,，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，突出我班特色,。

我班每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己,，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性,，書寫有待于加強(qiáng),。

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2,、重視后進(jìn)生管理和轉(zhuǎn)化工作,，拉近學(xué)生之間的“貧富差距”，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)注他們的成長(zhǎng),，以心換心,、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步,。

3、繼續(xù)開展小干部培訓(xùn),，培養(yǎng)一批得力助手,，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí),，培養(yǎng)小干部的工作能力,，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

4,、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),，搞好校教導(dǎo)處、體育組組織的各項(xiàng)競(jìng)賽和活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì),。

1、堅(jiān)持的德育為首位,，抓好學(xué)生的常規(guī)教育,。充分利用班會(huì)、晨會(huì),、隊(duì)會(huì),、板報(bào)和節(jié)日，紀(jì)念日,，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們成為言行文明的人,；積極響應(yīng)學(xué)校五項(xiàng)競(jìng)賽,，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成文明,、團(tuán)結(jié)的班風(fēng),。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,，并定期召開班干部會(huì)議,，對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng),。

3,、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，設(shè)有圖書角,、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等,，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善,。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件,。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,，通過(guò)電訪,、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí),，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6,、開發(fā)學(xué)生的智力潛能,，讓他們做學(xué)習(xí)的小主人。寓教于樂,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7,、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生,，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生,，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通,。

8,、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì),、集會(huì),、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育,。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患,，確保學(xué)生安全,。

班主任工作計(jì)劃總結(jié) 班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，根據(jù)對(duì)該班學(xué)生進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的實(shí)際條件,，特制定本計(jì)劃,，職校班主任工作計(jì)劃。

尊重,；信任,；共情；關(guān)注,；在德育工作中要尊重每個(gè)學(xué)生的人格,，相信他們的潛在的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和教育他們,，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評(píng)或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,，就是對(duì)他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)學(xué)生對(duì)你的不尊重和不理解,，結(jié)果是班主任工作的極難開展,。我們也知道“己所不欲，勿施與人”,，“用人不疑,，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能,。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,，即要經(jīng)常換位思考，只有我們經(jīng)常換位思考,，我們才能明白學(xué)生在想什么,，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們的特征,。所謂“關(guān)注”,，就是關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,。

要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象,，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有能力；有計(jì)劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績(jī)”,。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

1,、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；

2,、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽,，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；

3,、“有教養(yǎng)”,，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞,，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問(wèn)他為什么,？他會(huì)回答：因?yàn)闆]有***,！好像他遵守交通規(guī)則是為***遵守的。我們的學(xué)生也是如此,，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到：我對(duì)不起老師的教育之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),，為家長(zhǎng)學(xué),，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍,！

4,、那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試還可以,，但是實(shí)際操作不行,，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩(shī),，不會(huì)書法,，不會(huì)組織，不會(huì)演講,，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,；

5、“有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,，他們整天忙忙碌碌,，或者無(wú)所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn),，有的學(xué)生不服氣,，說(shuō)我有計(jì)劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人,，優(yōu)秀的技術(shù)人員,，我說(shuō)那是理想，愿望,，或者是你的計(jì)劃太空洞,，可操作性不強(qiáng)，班主任工作計(jì)劃《職校班主任工作計(jì)劃》,。所以我規(guī)定,，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃,，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃,；一旦有了計(jì)劃,，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。

6,、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長(zhǎng)壽,，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績(jī)的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,，有那么多的學(xué)生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間,，從而學(xué)習(xí)成績(jī)及能力很一般；

7,、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦干,，就是看不出進(jìn)步,，原因就在于沒有提高“效率”。

（一）思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位,，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力,，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人,?？芍^“一箭三雕”。

2,、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾,，我特意制定了非常詳細(xì)的班級(jí)一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細(xì)化,，操作起來(lái)更加容易，班干部容易管理,，學(xué)生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基矗

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我打算每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài),。

4,、多開展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力,。

5,、確定每周的主題，提高能力：如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來(lái)增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力,。

（二）學(xué)習(xí)方面：

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力,，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計(jì)劃,。

2,、每天清晨按照班級(jí)規(guī)定讀書。

3,、每天抽出5分鐘時(shí)間練字,。

4、經(jīng)常開展一些競(jìng)賽如“技能比賽”,，“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”,，“法制知識(shí)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

5,、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作,。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，開展形式多樣的活動(dòng),，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)等,。

7,、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

8,、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育,。