總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇一

我們地理備課組總共才2個地理老師，要完成初中一年級8個班和初中二年級八個班的教學(xué)工作,，人均周課時16節(jié),，工作量相當(dāng)大。但是,，我們還是克服困難,，經(jīng)常開展集體備課等到工作，一起討論學(xué)期的工作計劃的各個步驟，然后一起制定計劃,，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，統(tǒng)一教學(xué)進度。

我們備課組,、經(jīng)常集體備課,，共同討論每節(jié)課的難重點和教學(xué)方法，協(xié)調(diào)教學(xué)進度,，討論教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,，選擇教學(xué)方法和手段，研究考核的內(nèi)容和方式,，備課做到四個有,，即腦中有大綱，胸中有教材,，心中有教法,，目中有學(xué)生。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣,，調(diào)動學(xué)生參與意識,。課堂教學(xué)做到四個一點，即微笑和激勵多一點,；發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力的要求具體一點；讓學(xué)生施展才能的面廣一點,；給學(xué)生靈活安排的時間有一點,。所以有的資料與信息，都呈現(xiàn)在集體備課過程中,，做到資源共享,。

課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)的基本形式和中心環(huán)節(jié),。上課的基本要求是：

1,、做好課前準(zhǔn)備

上課要有教案。課前應(yīng)熟悉教案,，準(zhǔn)備好教學(xué)用具,，及時到達教室，準(zhǔn)時上課,。

2,、認真組織教學(xué)

注意穩(wěn)定學(xué)生的情緒，集中學(xué)生注意力,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,。隨時觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時排除干擾教學(xué)的因素。

3,、實施教學(xué)方案

按照教案的設(shè)計,，運用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段進行教學(xué)，注意講清重點,，突破難點,，能夠指導(dǎo)基本技能訓(xùn)練，注意把握知識,、能力和德育的結(jié)合點,，完成教學(xué)任務(wù)。

4,、完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

合理安排教學(xué)環(huán)節(jié),。注意各環(huán)節(jié)的承轉(zhuǎn)，保證學(xué)生思路通暢,。加強新課引入和課堂總結(jié),，幫助學(xué)生聯(lián)系新舊知識。獲取學(xué)生反饋信息,，及時調(diào)整教學(xué)活動,。

5、注意教態(tài),、語言,、板書和板圖保持儀表整潔，對學(xué)生和藹親切,。講普通話,，語言準(zhǔn)確。板書工整,，內(nèi)容簡明,，規(guī)范用字。板圖正確,，注意形象美觀,。

根據(jù)學(xué)校工作的要求，由備課組長帶頭,，外出聽課,，組織交流與學(xué)習(xí)，共同提高自身的教育教學(xué)水平,。

當(dāng)然,，一學(xué)期來備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高,。主要存在的問題有以下幾點：

1,、外出聽課交流次數(shù)過少,。

2、備課組成員教學(xué)水平差距較大,，個別教師沒有切實落實備課組的精神,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果較差。

3,、相關(guān)地理學(xué)校教學(xué)資源不足,，信息收集較落后，有待我們努力改善提高,。

針對存在的問題,，設(shè)想來年的工作，爭取從以下方向努力：

（一）組織備課組老師外出聽課交流,。

（二）加強同備課組的同事的交流與合作,，更好落實備課組的工作。

（三）想辦法解決資源不足問題,。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇二

一個學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧過去的一學(xué)期，我們地理教研組在教務(wù)處和科研處的領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)協(xié)作,，克服個人困難，在高強度,、超負荷的工作壓力下,，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，回顧過去一學(xué)期地理教研組的工作,，有得有失?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.全組今年只剩下四個人，每人教四個班,，每班五十多個人,，每人都幾乎教了另外兩個學(xué)校學(xué)生總數(shù)，但每一個老師都能端正教學(xué)態(tài)度,，不怕困難,，在上好課的基礎(chǔ)上，積極參加各級組織的各項活動,，教研組教研風(fēng)氣濃厚,，團結(jié)協(xié)做,，完成好學(xué)校和上級布置的各項任務(wù),。

2.不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念,，繼續(xù)以“尚美課堂”理念為核心,，提高課堂教學(xué)水平，向四十五分鐘要質(zhì)量。

1.教研組教研工作有計劃,，有重點,，尤其是圍繞“尚美課堂”開展研究性學(xué)習(xí)，每周二第三四節(jié)課是我們組的教研活動時間,，我們四人每周都按時參加活動,，聽課、專業(yè)學(xué)習(xí),，經(jīng)驗交流,，組織的有秩有序，每次教研活動都留有記錄,。

9月26日至9月30日進行的區(qū)教學(xué)研討活動,，我們組每位老師都認真準(zhǔn)備，積極參加,，向教研組及上級教研部門展示了一節(jié)質(zhì)量較高的研討課,，受到區(qū)教研中心的好評。

2.初一初二備課組的集體備課時間都按排在周五的第一二節(jié)課,，每次活動都能按時參加,，集體備課記錄也都能按時上交苑主任那。

3.本學(xué)期,，組內(nèi)堅持聽課評課制度,，教師之間互相促進，遇到問題大家一起研討,，交流經(jīng)驗,，出謀劃策，直至問題圓滿解決,。

4.備課組長認真負責(zé),，做到定期督促檢查教案并落實，與教師共同探討備課所遇的難題,，及時解決教師課堂教學(xué)遇到的問題,，加強課堂教學(xué)的針對性、實效性,。同時,，把握各年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的標(biāo)準(zhǔn)。

5,、本學(xué)期我們組所有成員均熟練掌握班班通的使用,，提高了教師自身的素質(zhì)，也提高了教學(xué)成績,。

1.本學(xué)期學(xué)校大力推廣12xue,，進行互聯(lián)網(wǎng)+12xue進行教學(xué),，劉柯老師和于康娟老師參加12xue的實驗與探究，利用12xue布置家庭作業(yè),，每天20個選擇題,，學(xué)生做完即能知道對與錯，對照題目的解析,，就能掌握錯題,，切實提高作業(yè)的質(zhì)量和效率。12xue助力課堂,，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)習(xí)效率，取得初步成效,。

2.本學(xué)期有地理優(yōu)質(zhì)課的評先活動,，從9月28日接到通知到10月9日區(qū)進行比賽，中間有一個國慶節(jié)小長假,，地理組的成員都認真準(zhǔn)備,，制作精美的課件，并和校領(lǐng)導(dǎo)于10月7日回校進行磨課,，10月9日取得了區(qū)第一名的好成績,。由于區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽和市優(yōu)質(zhì)課比賽不是一個課題，我們地理組在接到新課題的準(zhǔn)備,，一次一次聽課,，提意見，改課,，10月25日在榮成實驗中學(xué)進行比賽,，取得了二等獎的好成績。

1,、教學(xué)成績不是很理想,，成績有待提高。

2,、有個別人在組織的比賽中積極性不高,。。

1.加強自身修養(yǎng),，針對教材特點,，繼續(xù)進行12xue的探究，提高教學(xué)水平,。

新教材設(shè)計的活動靈活新穎,，沒有現(xiàn)成的答案，答案開放性過大,，針對這一點,，今后我們要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論與地理知識的學(xué)習(xí),，建立多元化的知識結(jié)構(gòu),，努力使自己成為能夠適應(yīng)新形式下的教學(xué)要求。同時,，要對學(xué)生的情況做詳細的分析,，在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋，運用證據(jù)和共同探究的策略,，通過學(xué)生小組合作,，自己探究，再結(jié)合12xue助力課堂,，切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，提高課堂效果。

2.堅持做好教學(xué)反思

新教材正文簡短,，篇幅小,，彈性大的特點，許多知識點點到為止,，留給教師發(fā)揮的余地過大（變相的加重了教師負擔(dān)）,，同時，課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體,，講多深,，講多少，很難把握,。我們每周定時,、定點地進行課后教學(xué)反思、教材的研究,，形成有計劃,、有目的的地理備課研討的氛圍，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進度,、統(tǒng)一備課,，針對教學(xué)中存在的問題進行分析，編寫專題練習(xí)進行強化訓(xùn)練,，鞏固落實所學(xué)知識,，全面提高教學(xué)成績。

3,、激發(fā)學(xué)生興趣,，化難為易

學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性,，零碎,。我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣,。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解，定下階段性的小目標(biāo),，剛開始要求放低一點,，激勵學(xué)生再接再厲的勇氣，興趣就會越來越濃厚,。同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

4、切實抓好集體備課,。

主備人提前認真鉆研教材,，鉆研教學(xué)內(nèi)容、手段,、方法,，提出問題或設(shè)想；寫好“集體備課記錄”,，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案,，力求規(guī)范、科學(xué),。集體備課時,，先由主備人圍繞記錄表說課,，其他教師充分研討,，要求人人發(fā)言，共同研討,、集思廣益,，對備課進行討論、優(yōu)化,，備課組長作好詳細記錄,。教師個人二次備課，在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點的課時教案,，體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶,。每次上完課要養(yǎng)成反思的習(xí)慣,，要及時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄,，加以分析與研究,，并記錄在教案后面。

總之,，一學(xué)期以來，地理組教師注意自身素質(zhì)的提高,，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績,。但是,，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的,。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中,，我們決心再接再厲,，努力工作，為把學(xué)校地理教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗,。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇三

本學(xué)期地理組成員踐行新課程理念,、提高教育教學(xué)實效為中心，提高教師教學(xué)教研能力為重點,認真落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進行認真地評課與學(xué)習(xí),，加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識技能和教學(xué)方面取得較大的提高,。積極進行師德大討論,，身正為范學(xué)高為師，從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進行,。

本學(xué)期主要工作：集體備課,、專題研究、網(wǎng)絡(luò)教研,。

1,、備課

我組特別重視集體備課，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓,。同備課組教師每周有一次集體備課活動,，做到三定(即定時間、定內(nèi)容,、定地點);三備(即備教材,、備教法，備學(xué)生);五統(tǒng)一(即統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一教學(xué)要求,、統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一布置作業(yè)和測驗),。集體備課時,，對過去的一周教學(xué)體會進行交流，效果顯著,，一起交流教案,，使教案中的課時，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)程序,，精選例題、習(xí)題,、測驗內(nèi)容得到統(tǒng)一,，教學(xué)方法得到取長補短。集體備課還采用短小,、綜合,、靈活的特點進行活動，初一和初二兩個年級合在一起進行備課,，采用既分又合的方式,，利用組會或聽課后的時間等進行交流、討論,，既互相學(xué)習(xí),，又使初一和初二的教學(xué)更好地融合在一塊，使地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高,。

2,、聽課

組內(nèi)教師每人每學(xué)期聽課達20節(jié)以上，并且不放過每一次學(xué)習(xí)的機會,。努力地提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平,。每人每學(xué)期必須上一堂公開課(重點體現(xiàn)課題研究)，相互聽課評課,，共同促進,。我們在實際教學(xué)過程中，為了課堂教學(xué)"活"起來,，激發(fā)學(xué)生的思維,，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，堅持多媒體教學(xué),，讓學(xué)生身臨其境加深印象,，提高興趣,，因勢利導(dǎo),。

我們組的教研理念是一切無益于學(xué)生成長的教研都不是好的教研,。一貫堅持教帶研，以研促教,，使教研真正成為每位教師成長的沃土,。

在我組教師的努力下，第一個教研專題“地圖在地理教學(xué)中的應(yīng)用”已出具模式：讀圖——發(fā)現(xiàn)信息——提出問題——分析問題——解決問題——達成共識,。第二個教研專題是“地理教學(xué)與生活地理”,，獲得區(qū)級教研專題。在實際教學(xué)中，認真落實，不斷交流,、總結(jié)經(jīng)驗,，本專題研究的思路是：關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系,，闡述其中的地理背景;關(guān)注地理與生產(chǎn)之間的聯(lián)系,，闡述地理在生產(chǎn)中的應(yīng)用;緊密聯(lián)系生活實際,，設(shè)計地理探究活動;關(guān)注社會熱點,，培養(yǎng)社會情感,。第三個研究專題以縮短教學(xué)時間,，提高課堂教學(xué)效率為宗旨,，確立了“把時間還給學(xué)生為主題，課堂教學(xué)20分鐘模式為輔題”，因時間較短，本專題作為下學(xué)期主要研究的內(nèi)容。在今年12月份由教研組長帶頭上了一節(jié)充分體現(xiàn)我組教研專題的觀摩課,，受到了個位領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評,。

本學(xué)期因工作的調(diào)整,，原來教語文的教師李愛霞改教了七年級地理,，有關(guān)地理學(xué)科的教材、教法,、教研專題,、教學(xué)思路等都很陌生，作文教研組長,，學(xué)科帶頭人,、骨干教師的我,，就要做好新教師的引領(lǐng)工作。發(fā)揮其帶頭人及骨干教師的作用,，從備課,、講課、聽課都做認真仔細的分析與指點,，功夫不負有心人,，李愛霞老師進步非常快,，工作非常認真,、努力，因此,，在期中考試成績非常優(yōu)秀,，大大超過了老師，真是青出于藍而勝于藍,。

互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時,，也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。為了更快地促進教師自身成長,，本學(xué)期我們教研組嘗試以教育博客的形式與河北省網(wǎng)絡(luò)教研示范校唐山岔河鎮(zhèn)中進行網(wǎng)絡(luò)教研,。在博客上以文字交流教學(xué)經(jīng)驗，嘗試資源共享,。網(wǎng)絡(luò)教研,，給我們提供了更為廣闊的教學(xué)平臺，拓寬了我們的視野,，更迅速地促進了我們的專業(yè)化成長,。

總之，在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主,，從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進行討論與提高,，認真務(wù)實、一步步成長,。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們初中地理科組由兩位教師組成,，負責(zé)9個班級的地理教學(xué)及其相關(guān)工作。在已經(jīng)結(jié)束的這一學(xué)期里,，我們地理組老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，盡心盡力，勤奮踏實,，較好地完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù)，并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作作一小結(jié),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié)，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。統(tǒng)一教學(xué)思路：充分利用每周五的教研活動和集體備課,，有計劃、有針對性地研討,、分析教材,，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)題,。并了解學(xué)科最新動態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng)，較好地完成了地理課的教學(xué)任務(wù),。

在平時的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開,，在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討，逐步形成了互相觀摩,、積極研討的好氛圍,。教師每聽一節(jié)課，都互相交流意見,，肯定優(yōu)點,、指出缺點，使教師得到了迅速地成長,，教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上,，面對學(xué)生厭學(xué)，不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，努力思考,，尋找突破口，尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

提高教學(xué)效果,，增強課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)效果,。

每次階段性考試之后，組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況,，分析其中得失,，利用集體備課認真分析各原因，懲前毖后,，查漏補缺,，絕不諱疾忌醫(yī)。

多聽公開課,，不但要絕對參加文綜組的公開課,，我們組內(nèi)也經(jīng)常相互聽課，一起聽的課做到一起評課,。虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí),，利用一切空余時間，不僅聽還評課,，回來交流,，吸取經(jīng)驗及好的教學(xué)方法。所有教師都認真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材,，充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng)，分頭尋找資料,，分工合作,，做到了資源共享，提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，激發(fā)了學(xué)生興趣,，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補充。

一起研究課標(biāo)和教材，探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段,，有學(xué)生主體意識,，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,、養(yǎng)成意識和公平競爭意識,，給自己加壓，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)時代要求,。

本學(xué)期，我們主要承擔(dān)和完成如下這些工作：

1,、本校新教師培訓(xùn)的匯報課,；

2、本校新教師培訓(xùn)的示范課活動,；

3,、本校新老教師的優(yōu)質(zhì)課比賽。

這些工作都取得了良好的效果,，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

我們在取得一些成績的同時，也存在一些問題急需解決：學(xué)生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍,，我們要增添措施,，改變學(xué)生片面的看法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,；教學(xué)技能還需進一步提高,；教學(xué)理念還需更新。

在下學(xué)期中,，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,，爭取更好的成績。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇五

一學(xué)年以來,，在學(xué)校和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們稻田一中地理教研組根據(jù)壽光市教育局工作安排以及教科研中心的《初中20xx年度教研工作計劃》的指示精神，結(jié)合我校的地理教育教學(xué)實際,，本著不斷提高“研究,、指導(dǎo)、管理,、服務(wù)”能力的宗旨,，深入課堂、深入師生,，全面深化課程改革,，切實提高地理教育質(zhì)量，進一步促進提高了我校地理教育教學(xué)水平，我們堅持落實學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：“依據(jù)大綱,、活用教材,、落實雙基、發(fā)展智力,、培養(yǎng)能力”,。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求,，在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時,，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，積極參與深化課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平?，F(xiàn)把具體工作總結(jié)如下：

（一）,、總體情況回顧

本學(xué)年我們地理教研組結(jié)合我校教研工作實際，堅持對常規(guī)工作常抓不懈,，繼續(xù)以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化課程和教學(xué)改革為目標(biāo)，以改革教研方式,、創(chuàng)新教研機制為動力,，以著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、提高學(xué)習(xí)能力和深化教研內(nèi)涵為重點,，以常態(tài)課堂教學(xué)研究為載體,；研教、研學(xué),、研評“三研”并舉,；積極探索有效教研、有效教學(xué),、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的有效途徑,，著力抓好課程建設(shè)、課堂改革,、教研創(chuàng)新,、隊伍建設(shè)、教學(xué)管理,、教學(xué)評價等重點工作,，尋求課程改革新的突破，力求持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量和教研品質(zhì),。我們始終堅持科學(xué)發(fā)展,、特色發(fā)展,、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，嚴格執(zhí)行市教科研中心的教研工作計劃，以課堂改革創(chuàng)新為總抓手,，以新課程理念貫徹為核心工作,，通過研究學(xué)情，轉(zhuǎn)變方式,，精心設(shè)計,、組織好各項地理教研活動，貫徹實施初中導(dǎo)學(xué)案“點線面體”設(shè)計與執(zhí)行方略,，積極進行“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂改革，不斷推進“1248”課堂策略,；同時以提高課堂教學(xué)效率為切入點,，不斷提高教師實施新課程理念的能力；以地理教研組為單位,，積極開展地理教研教改,，促進校本教研活動的開展，認真研究地理課堂有效教學(xué),，切實促進地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高,。同時通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的.地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”,。

我們不斷加強學(xué)習(xí),，提高教研能力和服務(wù)水平。在工作中學(xué)習(xí),，在研究中提高,；認真組織開展多層次的教學(xué)研討活動，提高針對性和實效性,；積極搭建交流學(xué)習(xí)的平臺,，認真參加開展全市地理優(yōu)質(zhì)課、論文,、優(yōu)秀課件評選活動,；按時組織、指導(dǎo)教師參加市教科研中心組織的各類學(xué)科評比和競賽活動,，并做好服務(wù)工作,，爭取好的名次,；及時宣傳和推廣課改成果或經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型,，推廣典型,；認真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見，并在實際工作中進一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率。

（二）,、具體工作回顧

我校的地理教研以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為突破口開展教研教改,，積極進行“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂改革，不斷推進“1248”課堂策略,，努力培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式，初步實現(xiàn)了從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變,。

1,、強化自身修養(yǎng)，針對教材特點,，改革教學(xué)方式

（1）,、新教材設(shè)計的活動靈活新穎，沒有現(xiàn)成的答案,，答案開放性過大,，這對教師的要求非常高，針對這一點,，我們一方面要加強自身修養(yǎng),，強化教育理論與地理知識的學(xué)習(xí)，及時更新自己的存量知識,，建立多元化的知識結(jié)構(gòu),，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者,，進而走在新課改的前面,。另一方面，對學(xué)生的情況也做了詳細的分析,，在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋,，運用證據(jù)和共同探究的策略，通過學(xué)生小組合作,，不同組之間進行答辯,，讓學(xué)生自己尋求合理的答案。為此,，我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手,，做好學(xué)生思想工作,。

（2）、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，積極讓學(xué)生參與，學(xué)生很活躍,，由于活動過多,，一節(jié)課很難講完，出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重,，課時少的現(xiàn)象,。針對課時不夠的特點，具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課,，對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排,，同時，大力開展研究性學(xué)習(xí),，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間,，把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外。同時也提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力,。

（3）、針對知識缺乏系統(tǒng)性,，零碎這一點,，每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結(jié)，每進行完一個單元也要進行小結(jié),，對知識點進行梳理歸納,，把一些陳述性知識變成具有生成性的知識，讓知識開花結(jié)果,。

2,、堅持做好教學(xué)反思，提高教學(xué)效率

新教材正文簡短,，篇幅小,，彈性大的特點，許多知識點點到為止,，留給教師發(fā)揮的余地過大,，同時，課程標(biāo)準(zhǔn)要求不具體,，講多深,，講多少，很難把握,。我們每周定時,、定點地進行課后教學(xué)反思,、教材的研究，形成有計劃,、有目的的地理備課研討的氛圍,，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進度、統(tǒng)一備課,，針對教學(xué)中存在的問題進行分析，編寫專題練習(xí)進行強化訓(xùn)練,，鞏固落實所學(xué)知識,，全面提高教學(xué)成績。

3,、努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，化難為易

學(xué)生普遍感到地理難學(xué)，而且地理知識缺乏系統(tǒng)性,，零碎（本來就零碎）許多老師說：新課標(biāo)地理教起來困難，學(xué)生學(xué)起來更困難,。我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣,。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解,，定下階段性的小目標(biāo),，剛開始要求放低一點，這樣一實現(xiàn)便能激勵學(xué)生再接再厲的勇氣,，興趣就會越來越濃厚。同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

4,、不斷創(chuàng)設(shè)“民主、和諧,、生動,、活潑”的課堂教學(xué)氣氛，讓學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，達到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的目的，在全面提高師生的整體素質(zhì)的基礎(chǔ)上從而達到了提高教學(xué)質(zhì)量的目的,。

5,、認真組織開展了多層次的教學(xué)研討活動,，提高了教育教學(xué)的針對性和實效性；及時宣傳和推廣了課改成果或經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)典型,，推廣典型；認真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見,，并在實際工作中進一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計以提高教學(xué)效率,。

6,、結(jié)合地理學(xué)科特點，對學(xué)生進行了愛國主義,、唯物辯證法思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立了正確的世界觀、人生觀和道德觀,。

7,、強化了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有效地提高地理教師的教育教學(xué)能力,，提倡教師以老帶新,，在工作中學(xué)習(xí)，在研究中提高,，深入課堂,，研究、探討教育教學(xué)工作,，力爭形成一個高素質(zhì)的教研組。

本學(xué)期我校的地理教研,，通過各類教研學(xué)習(xí)和教育教學(xué)改革活動不斷推進教師教學(xué)觀念的更新,，進一步推行“帶著思想上課”的做法——樹立“育人為本”的教育教學(xué)理念，取得了一定的成績,，但工作中也存在一定的不足,。

1、注重抓好課堂教學(xué)改革,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，但對學(xué)生授之以”漁”，加強思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練方面伏還不夠,，教師忙在課外,、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負擔(dān),，提高課堂教學(xué)效果還沒有完全實現(xiàn),。

2,、我校地理教學(xué)工工作深入開展地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究工作，充分發(fā)揮地理教研組集體教研的核心作用,，組織開展好《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，正確理解新課標(biāo)的要求，進一步明確教學(xué)目標(biāo),，充分發(fā)揮了集體備課的作用,，研究每章節(jié)的重點難點，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序,，充分發(fā)揮集體智慧,，提高備課質(zhì)量。但教學(xué)盲目性克服不夠,，教學(xué)有效性實現(xiàn)不夠好,，還有很大提升的空間。

3,、抓了地理教學(xué)中德育滲透工作,，但滲透還不夠全面徹底。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇六

地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要,，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，以教學(xué)改革為動力，銳意進取,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績：

開學(xué)初制定教學(xué)工作計劃時就明確的要求,，面對學(xué)校地理教學(xué)情況和學(xué)生的水平必須做到善始善終,，爭取取的更好的成績；七年級要有良好的開端,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,，八年級要做好相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以,，我們注重提高教師教學(xué)的質(zhì)量,，做到了發(fā)揮團體精神、集體的智慧,，做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動時間,、定活動地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一檢測,、統(tǒng)一練習(xí)習(xí)題），并根據(jù)教學(xué)中實際情況及時進行討論,。每次備課活動都不流于形式,，要真真切切解決教學(xué)中遇到的問題，達到提高課堂教學(xué)效果,。注重常規(guī)教學(xué)工作的落實,，認真精心設(shè)計每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時教案,，本組教師互相聽課,，互幫互學(xué)，共同進步,。

本學(xué)期在教研活動中,，加強對課標(biāo)和教材的研究，認真分析學(xué)業(yè)水平測試趨向,，認真分析近三年的學(xué)業(yè)水平測試題,，讓學(xué)生了解試題的特點，激勵他們學(xué)習(xí)地理知識的欲望,。

加強對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),，在教學(xué)中充分運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象,。加強思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活,，運用所學(xué)理論解決實際問題,，讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇七

隨著我們禮中的社會聲譽越來越高,，辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大,，我們地理教研組也壯大了隊伍，四位新老教師團結(jié)協(xié)作,，積極進取，苦練教學(xué)基本功,，落實“教學(xué)五認真”,，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成績,。同時,，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，積極參加教改實踐活動,。下面我把我們組的一些做法向大家做個匯報,。

（一）教研活動的開展思路：

以備課組為核心，以教研組為平臺,，大力培養(yǎng)青年教師,，縮短成長周期，提高教學(xué)質(zhì)量,，提升地理教研組的整體實力,。

（二）主要工作：

1．備課環(huán)節(jié)：以教案為切入點，既要備教材又要備學(xué)生,。在教案檢查中,，我組教師的教案有百分之六十都達到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是青年教師更加突出,，體現(xiàn)了他們對備課的認真態(tài)度,，為上好課打下了堅實的基礎(chǔ)。

2．課堂教學(xué)：加強課堂教學(xué)研究,，向45分鐘要效益,，不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長的帶領(lǐng)下,，憑借教材,，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)，精心設(shè)計,，公開輪講,，認真聽評，反復(fù)修改,，提煉推敲出一個個獨具年級特色的精彩課例,。在區(qū)教研室視和各年級舉辦的公開課活動中，兩位教師進行了課例和探究性學(xué)習(xí)的展示,。執(zhí)教者客觀的自我介紹,，聽課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議,，學(xué)生的肯定,，都使我們欣慰地感受到教學(xué)所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進展。

3．加強教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)活動計劃并加以落實,。通過檢查教學(xué)記錄、作業(yè)批改,、下班輔導(dǎo),，通過不斷的測驗和考試，經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時收集,、分析,、反饋學(xué)科教學(xué)的改進意見。

要求各備課組的活動要規(guī)范化,，做到定主講,、定內(nèi)容、定時間,，集備組長要把好教學(xué)關(guān),，使集備活動成為加強教研的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高,。

今年我組新增位一位青年教師,，大家都很兢業(yè)愛崗，而且都超工作量,，特別是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨年級教學(xué),，表現(xiàn)突出，受到各方好評,。本學(xué)期的重點就是培養(yǎng)青年教師,，他們的成長進步直接關(guān)系到我組以至我校教學(xué)質(zhì)量的提高，所以圍繞備課組活動,，新老教師互動,，展開互相聽課、評課活動,，互相研究教材,，互相交流管理學(xué)生的經(jīng)驗。

王小春老師參加了在常州舉行的高考信息發(fā)布,，聽取了全國著名特級教師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略,，及時反饋了最新的教研信息,，結(jié)合并延續(xù)了對各省高考試題的分析研究,，使全組教師受益，業(yè)務(wù)水平大大提高。

現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢,，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野,、合作的意識,，以及搜集,、處理,、交流信息的能力,。為此，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的支持下,，我組完成了市電教館“十五”重點教科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學(xué)中的整合》,，精心準(zhǔn)備了數(shù)十萬字的各類材料、各階段性報告和研究報告,，即將結(jié)題。為此我組在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過交流,，大家更加明確了各自課題教研的目的和意義,，更加完善了實驗方案,。我們又召開了結(jié)題會,，各負責(zé)教師都認真撰寫了直接，課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述,，詳細地介紹了各自研究探討的過程,，展示了研究的成果,，我們教師也在活動中得到了鍛煉，提高了能力,。

（三）教研組的工作中還存在的欠缺或問題：

集體備課活動還不夠充分,，備課方式、方法,、進度,、水平都不夠統(tǒng)一。教師在各方面的修養(yǎng)和水平都有提高的空間,，尤其是對地理教師屬理科出身,，社會政治、歷史,、人文知識有待擴展和提高,，對國家的教育未來和民族的興衰認識不足。這都需要我們教育工作者認真思考,，以求能上升認識的層次,。做一個能對學(xué)生的一生有影響、關(guān)注國家和人類未來的教師。

（四）對學(xué)校的建議：

希望下學(xué)期教務(wù)處在排課的時候,，盡量保證教研組的教研時間,。對于地理學(xué)科而言，有好多圖像資料,，這對于教師備課或?qū)W生學(xué)習(xí)有很大幫助,，所以，校園網(wǎng)上傳的資料應(yīng)該擴大容量,。另外,，學(xué)校應(yīng)注重教師的生理和心理健康，只有康健的.身體才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇八

地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要,，堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以教學(xué)改革為動力,，銳意進取,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體成員的共同努力下,，取得了一定的成績：

以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛好和學(xué)業(yè)成績,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo)，嚴格按計劃辦事,，在學(xué)期之初，本組制訂了具體的教學(xué)教研計劃：爭取做到各成員在工作中有章可循,。一期結(jié)束,，我們園滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了良好的效果,。

態(tài)度踏實認真,，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課,，精心上好每一節(jié)課,，精心批改每一個作業(yè)本，都做到了備,、教,、批、輔,、考的統(tǒng)一,，大部分老師有筆寫和打字教案各一份，工作可謂兢兢業(yè)業(yè),。

本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng),，老師堅持互相聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄,。本組全期開展教研活動不下10次,，每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題,，使每個成員都有所啟發(fā)和提高,。在區(qū)市級以上的教研活動中，我們地理教研組積極參加,，在礎(chǔ)潤征文比賽中,，我校獲得大連市二等獎。

本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生的學(xué)情實際,，正確,、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式,。初中地理教學(xué)要面對中考,，又要推行素質(zhì)教育。那么,，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題,。我組全體成員統(tǒng)一熟悉，將提高學(xué)生分數(shù)和提高學(xué)生能力有機地結(jié)合,，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過程,，按照教育規(guī)律辦事，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，使被教育者樂于接受知識,，變要我學(xué)為我要學(xué)。為此,，我組老師采用了很多方法,，如：地理課外實踐活動（野外實習(xí)、考察）,，社會調(diào)查,，撰寫小論文，課堂教學(xué)改革（愉快式,、啟發(fā)式,、討論式、看圖繪圖填圖式）,。

學(xué)生學(xué)習(xí)知識最終目的是為了應(yīng)用于實踐,，應(yīng)用于社會。地理科學(xué)的實用性很強,。未來人才的高標(biāo)準(zhǔn)對地理教學(xué)提出了很高的要求,。我們在教學(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實際,，用理論指導(dǎo)實踐，從實踐中幫助學(xué)生得出真知,，使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者,。

我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學(xué)校工作大局,，服務(wù)于學(xué)生這個中心,，狠抓教師個人素質(zhì)的提高，為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻,。教學(xué)工作是中心,，教研工作是起推動作用的。今后,，我們要讓教研這朵紅花越開越艷,，使地理教研組成為四中的名牌。

新的世紀有新的召喚,，中國正在大踏步地走向世界,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重擔(dān)就落在了我們的肩上。教育的體制,、理念和形式肯定會隨之作一些調(diào)整,，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學(xué)方法,，變革我們的教育觀念,。以下是我們的一些體會：

1、加強地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開展,，給學(xué)生以思想翱翔的空間,，使之成為未來世界的勇敢探索者。

2,、每一個老師要加強自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，成為高素質(zhì)人才的引路人,。

3,、適應(yīng)改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作,，形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格,，使自已成為地理界的名師。

4,、以科研促教,。加強我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作,，促進教師的成長和成才,。

我組對未來布滿信心,，將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時代競爭的浪尖,，乘風(fēng)破浪,，奮勇前進。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇九

我們地理教研組群策群力,，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù),，教研活動開展良好，取得了可喜的成績,，現(xiàn)具體總結(jié)如下：

作為學(xué)校一分子的地理組,，僅7位成員，但是一個團結(jié)向上,，勇于開拓進取的集體,，是一個具有凝聚力充滿人間真情的集體。首先,，從年齡結(jié)構(gòu)來看所有教師年富力強,，他們在這教學(xué)實踐中積累了一定的教學(xué)工作經(jīng)驗，正處在干事業(yè)的黃金時段,。其次從知識結(jié)構(gòu)上看,，全組都有本科學(xué)歷，儲備了充足的知識能量能勝任本專業(yè)教學(xué),。無論是在生活上,，工作上遇到了問題，都愿意與組內(nèi)的同志們訴說,，所有的教師,，只要有求于你，從不計個人的得失,，真心實意地幫助他人排憂解難,，形成了一個和諧的，充滿快樂的一個集體,。

“構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程,，在課程內(nèi)容選擇，教學(xué)方法改革和教學(xué)評價中,，要充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)的影響,。”由此可見,，地理信息技術(shù)的重要性,，近幾年來，我們?nèi)M教師積極參加學(xué)校組織的信息技術(shù)的校本培訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),，掌握了現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,，具備了對信息的開發(fā)，儲藏,，處理和應(yīng)用的能力,，促使傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代的計算機教學(xué)有機地結(jié)合，實現(xiàn)了教學(xué)組織形式由單一向多樣化的轉(zhuǎn)變,。每個學(xué)期都有大量的課程是利用計算機輔助教學(xué)來完成的,。從而為學(xué)生提供了探究和發(fā)現(xiàn)的真實情境，使教學(xué)過程最大限度地符合學(xué)生的認知規(guī)律,，進而培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,，發(fā)散思維和創(chuàng)新意識

１、建立對話交流機制教研方式的改變,，關(guān)鍵是要創(chuàng)設(shè)寬松的,，愉悅的研究氛圍與活動時空，把對話,，交流,，互動的機制引入教研活動。在教研活動中,，尊重教師的教學(xué)個性,，鼓勵教師的教學(xué)創(chuàng)新，倡導(dǎo)教師上“自己的課”,。在教研組活動中,，鼓勵教師敢于發(fā)表不同的意見，進行開放性的研討和交流,。

２,、經(jīng)常開展說，聽,，評活動,。備課組，教研組內(nèi)的說課,，聽課,，評課充實了校本教研的內(nèi)容，也強化了教研組,，備課組教學(xué)研究動能,，有效地實現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提高,。

3,、全組成員人均訂閱了一本以上專業(yè)雜志，及時了解教研動態(tài),，組員經(jīng)常聚會,，互相交流經(jīng)驗心得,，有意識地把教學(xué)中爆發(fā)出的閃光點、思維火花激活,，編寫教研論文,，全組多遍論文在組內(nèi)交流，全期共上了四堂公開課,，外出觀摩學(xué)習(xí)4人次,，組員間相互切磋，教育教學(xué)能力在不斷提高,?？傊乩斫M是復(fù)合型的共同體,，是具有創(chuàng)新意識的集體,，在未來的教學(xué)過和中，將為永安十二中再創(chuàng)輝煌,。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，高三地理備課組以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，在教研組領(lǐng)導(dǎo)下,，認真制定備考計劃,，落實各項備考措施，改進備考方法,，有計劃,、有步驟推進備考工作，全組教師團結(jié)協(xié)作,、密切配合,，扎實有效地開展備考復(fù)習(xí)，取得較好成效,。

高三地理備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，有計劃、有目的地進行教研備課活動,，每周星期五晚自習(xí)進行集體備課：資料共享,，進度統(tǒng)一，考試統(tǒng)一,。

具體做法主要有：

1,、加強集體備課。在備課組活動中,，我們認真研究近年來的高考試題和考試說明,，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了具體的復(fù)習(xí)計劃,，認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度,、復(fù)習(xí)的方式、方法,，統(tǒng)一練習(xí),。經(jīng)常性的相互交流學(xué)習(xí)，相互借鑒,，共同提高,。

2、夯實基礎(chǔ),，推進備考復(fù)習(xí),。本學(xué)期，備課組根據(jù)計劃已完成第一輪基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。在第一輪復(fù)習(xí)中,，地理科的復(fù)習(xí)以課本為線索，以復(fù)習(xí)資料《導(dǎo)與練》為依托,，扎實開展課堂教學(xué),，為下一步提高備考能力打下良好的基礎(chǔ)。

3,、精選習(xí)題,，精講多練。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，配合章節(jié)和階段性復(fù)習(xí),，我們課課有練習(xí)，章章有測試,，認真批改,，注重講評，較好地將復(fù)習(xí)與練習(xí)結(jié)合起來,。本學(xué)期地理學(xué)科周考共進行13次,，大型考試3次，限時訓(xùn)練12次,。

4,、加強信息交流，把握高考動向,。本學(xué)期12月份榆林市教研室在我校舉行了備考研討會,，展示了我校“352高效課堂”教學(xué)模式,，且與兄弟學(xué)校展開了復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗的大討論,。

5、抓好培優(yōu)補差工作。為了培養(yǎng)尖子生推動后進生,，我們采取了一系列培優(yōu)補差活動，如在導(dǎo)學(xué)案設(shè)計上充分考慮學(xué)生的個體差異,，將不同難度的知識點和練習(xí)題梯次呈現(xiàn),，并對不同層次學(xué)生提出不同要求，自習(xí)輔導(dǎo)時能在統(tǒng)一輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上對尖子生和后進生進行個別輔導(dǎo),。

7,、加強備考研究。認真學(xué)習(xí)“考試說明”,，研究近年高考試題,，精心收集高考信息，分析考試命題走向,，與市教科院和各兄弟學(xué)校聯(lián)系,，密切關(guān)注高考動向。

鑒于地理學(xué)科特點和近年高考的變化,，針對高考命題指導(dǎo)思想,，在備考過程中我們將采取以下對策：

1、依據(jù)《考試說明》全面指導(dǎo)考生復(fù)習(xí),?！犊荚囌f明》是高考命題的依據(jù)，也是規(guī)范高考復(fù)習(xí)和考生備考的依據(jù),，可使師生明確把握考什么,，怎么考的問題，克服盲目性,，做到有的放矢,。因此，認真學(xué)習(xí)鉆研《考試說明》,，認真研究近年高考試題,，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2,、落實“雙基”,，突出主干、核心知識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用能力培養(yǎng),。因為綜合科考的是基礎(chǔ)知識,，主干、核心知識,。所以,，必須弄清哪些是基礎(chǔ)知識，哪些是主干、核心知識,，并且要把它們落實到實際教學(xué)中去,。夯實基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)基本技能，是十分重要的,。指導(dǎo)學(xué)生在深入理解本學(xué)科知識間的區(qū)別和聯(lián)系的同時,，能夠運用多方面的知識解決現(xiàn)實問題，并能以知識為載體,，以能力為中心,，通過靈活多樣的形式來提高理解能力、推理能力,，獲取知識的能力及其分析綜合能力,。課本是各科知識的載體，如學(xué)科用語,、概念,、規(guī)律、原理等都具有規(guī)范性,、權(quán)威性,。因此，重視課本,，落實基礎(chǔ)是備考復(fù)習(xí)中的首要任務(wù),。

3、立足本學(xué)科的特點和理論體系,，突出能力和方法的綜合,。綜合科的復(fù)習(xí)要以現(xiàn)實問題為中心，以能力立意為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會科學(xué),、自然科學(xué)中涉及人類生存發(fā)展的重大問題，關(guān)注我國國情,，體現(xiàn)考試中國家意志考核的功能,。在創(chuàng)設(shè)題目意境和對信息、材料進行收集處理時,，要突出熱點,、焦點問題與學(xué)科主干、核心知識的結(jié)合,。

4,、變“知識立意”為“能力立意”，強調(diào)對信息處理能力的培養(yǎng),。近年來,，綜合能力測試命題原則是學(xué)科內(nèi)綜合。因此，在整個備考過程中,，都要以學(xué)科內(nèi)綜合為主,，把學(xué)科知識與能力緊密結(jié)合起來。到了高三,，進行“講練結(jié)合”式專題復(fù)習(xí),，小綜合復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)和體系有進一步的深刻理解,，靈活應(yīng)用。同時注重練習(xí),、注重實效,！

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇十一

全組老師都能做到認真?zhèn)湔n，地理教學(xué)要用大量的地圖,，而教學(xué)掛圖數(shù)量有限,，于是老師們將大量地圖、圖片編入課件,，不但教學(xué)效果好,，而且也大大提高了課堂效率，但備課時間往往是常規(guī)備課的好幾倍,。地理組每位老師所帶班級數(shù)相對較多,，最多一人同時帶7個班,，因此作業(yè)批改量特別大,，但老師們至少給每位學(xué)生批改《地理填圖冊》與《基礎(chǔ)訓(xùn)練》（高中為《同步作業(yè)》）兩本作業(yè)，有些老師因此患上了嚴重的頸椎和腰椎病,。每到期中,、期末時,，地理組命題和閱卷量特別大，一位老師往往要命制兩份試卷,，短時間內(nèi)要閱6個班的試卷,，但是每次我們都能優(yōu)質(zhì)高效地完成了任務(wù)。

每位老師除了能按照學(xué)校要求每學(xué)期聽滿8節(jié)課外,，還做到每人每學(xué)年至少上一節(jié)公開課,，年輕老師每學(xué)期上一節(jié)公開課。20xx年上半年張興連老師在高一年級上了一節(jié)題為《工業(yè)區(qū)位因素》的公開課,，下學(xué)年關(guān)勝新老師在高三上了《冷熱不均引起大氣運動》的公開課,，這節(jié)課受到來我校視導(dǎo)的合肥市地理教研員的高度評價，接著葉玉葉老師在高一年級上了《大規(guī)模海水運動》的公開課,，程忠園老師20xx年9月開始在東區(qū)和南區(qū)同時帶課,，她也在初一年級上了題為《天氣與生活》的公開課，這四節(jié)公開課堂堂精彩，水平很高,，受到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度評價,，課后都及時認真地評課。

地理組四位老師中關(guān)勝新老師參加過國家級骨干教師培訓(xùn),，兼任安徽省地理教學(xué)研究會副理事長,、合肥市地理學(xué)會理事長；葉玉葉老師為安徽省首屆教壇新星,，曾獲得全國首屆高中地理優(yōu)質(zhì)課一等獎,，兼任合肥市地理教學(xué)研究會副理事長；張興連老師多次獲得教學(xué),、教研獎項,，兼任合肥市地理學(xué)會理事。較強的師資力量使我校地理組在省市區(qū)地理界占有舉足輕重的地位,，一些大型的教研活動往往離不開我組老師的參與,，如公開課點評、承擔(dān)重要考試的命題審題,、擔(dān)任教師招聘評委,、編寫修改教材和教學(xué)用書，如商務(wù)星球版初中地理教材,、《安徽地理》,、《合肥地理》、《地圖冊》,、《高中地理同步作業(yè)》,、《初中地理基礎(chǔ)訓(xùn)練》等，這些教學(xué)用書都經(jīng)全國,、省中小學(xué)教材審查委員會審查通過,，在全國全省使用。幾位老師不計個人得失,，克服繁重的教學(xué)任務(wù)參加各種地理教研活動,。在參加省、市,、區(qū)教研活動的同時,，本組集體備課也有序進行，既有中心發(fā)言人和書面材料的正式集體備課,，也有平時隨機問題討論,。

20xx年是安徽省新課改首次高考地理自主命題，從年初開始,，高三任課老師就緊密關(guān)注高考新動向,，《考試大綱》與《考試說明》公布后,，全組老師專門開會研究，并參加安徽省,、合肥市,、高校附中的有關(guān)研討會。關(guān)勝新老師上半年受聘參加省教育廳組織的有關(guān)新課改的專項調(diào)研,，做出了突出貢獻,。暑假他又應(yīng)邀在江南片地理教師研討會上做高考復(fù)習(xí)方面的專題報告。

我校20xx屆畢業(yè)生由于一,、六,、八首次聯(lián)招生，生源極差文科更差,，但高考成績不差,，獲得合肥市高中質(zhì)量綜合評價（含高考、學(xué)業(yè)水平測試）二等獎,，也是我校近十年來最好的高考獎項之一,。今年6月我校高二年級參加省學(xué)業(yè)水平測試,，地理成績高于市平均分12%,，也是我校文綜三科中高出市平均分最多的一科。

幾乎每年暑假地理組都與科大天體物理中心聯(lián)合承辦安徽省天文科技夏令營,，20xx年7月19日——23日,，我們又成功舉辦了安徽省天文夏令營，來自全省各地的約100名營員（我校30人）參加了在合肥和桐城的活動,，5月份我們就開始夏令營的大量準(zhǔn)備工作,，開營后，我們不但要安排學(xué)習(xí),、參觀活動,，還要負責(zé)安排食宿，瑣事很多,。但是當(dāng)我們冒著酷暑帶領(lǐng)營員在桐城嬉子湖觀賞到了500年一遇的日全食奇觀時,，一切辛苦都被拋之腦后了。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇十二

光陰似箭,，一個充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體組內(nèi)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學(xué)期來,，地理組的老師共同合作、共同探索,、共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、林xx,，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)二級老師,，擔(dān)任初二年級1.2.7.10.12班地理教學(xué)、備課組長,、地理課組長;

2,、黃xx，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)二級老師,，擔(dān)任初二年級3.5.11班地理教學(xué);

3,、潘xx，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)一級老師,，擔(dān)任初二年級4.6.8.9.13班地理教學(xué)

4,、邱xx，專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)一級老師,，擔(dān)任初一年級1.2.3.4.11.12班地理教學(xué)

5,、陳xx專業(yè)技術(shù)職稱中學(xué)一級老師，擔(dān)任初一年級5.6.7.8.9.10班地理教學(xué)

二,、主要做法及成效

本學(xué)期,，教研組利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動,。每位教師發(fā)表一個星期來備課,、上課、評改作業(yè)等問題及建議,。做到一人主講,，其他老師補充，集思廣益,。寫好說課記錄,。在新授課期間,，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔助教材,，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù),。有效完成學(xué)校布置的各項工作,。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識,。

各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄,。教研組教研活動周活動一次，組內(nèi)研討活動隨時隨地,。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為,。

建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教育科研能力,，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動,，用科研帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù),。教研組的活動重點放在教學(xué)研究上,。開展評課活動，進行教學(xué)質(zhì)量分析,，做到“教案公開,，課堂公開,，作業(yè)公開”,。

促進教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在20節(jié)左右,，全組教師積極、認真參加省和縣教研室組織的進修和各項教研活動,，完成相關(guān)任務(wù),。

執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽課教師認真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進,，形成良好的教研氛圍。

在提高課堂教學(xué)的同時,，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo),，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩,。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨,，不嫌棄，不放棄,。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)與生活,，降低低分率。通過年級對抗賽,，班級對抗賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣,，取得了很好的效果。(七),、每月進行模擬考

初一初二年級根據(jù)教學(xué)的進度和學(xué)生把握的程度,，每個月進行月考，便于查落補漏,，掌握學(xué)生的優(yōu)缺點;

初二面臨學(xué)業(yè)水平考試,，即月考期間又有四次模擬考，便于學(xué)生把握自己的復(fù)習(xí)情況,，哪些不足,，或哪方面沒有注意到。教師加于指導(dǎo),，著重點復(fù)習(xí),，難點復(fù)習(xí)，易錯題,，高頻率題等,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時，認真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意,。科組教研工作有待進一步加強,，課題研究要上檔次,。課題研究從實踐探索到理論提煉還有一定差距,。

1、我們教研組每位教師都十分注重自我提高

不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究,，自覺反思,。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚,。時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠,，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

2,、地理科組作為學(xué)校的一個有機組成部分

初中部共有5名教師積極進取，勤奮工作,，在學(xué)校主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，順利地高質(zhì)量地完成了本學(xué)期的各年級地理教學(xué)工作，在常規(guī)教學(xué),、課程改革,、教學(xué)研究和科組建設(shè)等方面，均取得了較突出的成績,，在學(xué)校教育教學(xué)中起到了很好的作用,。教師專業(yè)成長和發(fā)展的熱情得到激發(fā),，能有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高課堂教學(xué)效率,。

3、科組及科組全體教師共同關(guān)心學(xué)生

教師關(guān)心初一學(xué)習(xí)及初二年級學(xué)業(yè)水平測試,。初中在教學(xué)過程中也能發(fā)揮學(xué)生主動性,。處理好時間、課容量,、學(xué)生掌握程度三方面的關(guān)系,。布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，要給學(xué)生留一定的空間以利于學(xué)生的全面發(fā)展,?；顒又凶⒁庑畔①Y料的收集,、整理和反饋，采他人之長,，補自己之不足,。

4、地理教學(xué)中注重激發(fā)地理興趣

愛上思考想象,。作為新生,，剛剛開始接觸新的學(xué)科，激發(fā)地理興趣是非常重要的,，在地球及地球儀一節(jié)中,，利用乒乓球，首先學(xué)生在乒乓球上繪出經(jīng)緯線,，然后根據(jù)之后的學(xué)習(xí),，制作完整的地球儀，學(xué)生在動手的過程中,，增強地理空間想象能力和思維,。

5、教師的工作是一項創(chuàng)造性的工作

教學(xué)過程是一個師生雙面活動的創(chuàng)造性過程,，要在教學(xué)過程中不斷去研究,，去探索，研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,，研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,、研究學(xué)法,。本學(xué)期每位教師以課改精神為指導(dǎo)上一節(jié)組內(nèi)公開課，并根據(jù)學(xué)校要求,，老教師的優(yōu)質(zhì)課,，每一次課都做到課前有準(zhǔn)備，課后有評價,。加強聽評課制度,，地理科組人員少，年齡結(jié)構(gòu)偏老,，但這同時也可以成為一個劣勢,，要積極培養(yǎng)，正確引導(dǎo),，新一批人能迅速成長并成為教學(xué)教研的骨干,。

6、各備課小組活動正常化開展

利用同時在各備課小組中積極開展有針對性的教學(xué)研究活動,。進行正常的集體備課,，討論甚至爭辯，有利于各成員的迅速成長,。在集體備課的基礎(chǔ)上再形成有自己鮮明特色的個案,。

7、各位教師注重在教學(xué)過程中利用地理時事培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)

學(xué)習(xí)身邊的地理,，學(xué)習(xí)生活中的地理,，這是新課標(biāo)的要求。我們會注意收集地理時事與學(xué)生分享,，例如12月份的“嫦娥三號”玉兔登月,，日食月食觀測、地震寒潮等災(zāi)害地理現(xiàn)象,。積極組織學(xué)生參加廣東省天文奧賽,，取得很好的成績。

本學(xué)期工作已近尾聲,，在本學(xué)期工作中,，讓學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了較濃的興趣在我們的共同努力下,，地理科組教學(xué)也取得了較好的成績,，但某些方面也有不足。還有許多改進的地方等等,。把地理教學(xué)工作開展得有聲有色,，爭取取得更多更好成績!

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，地理組在學(xué)校教務(wù)處,，科研處的領(lǐng)導(dǎo)下,，組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，克服個人困難,，順利完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),，回顧過去一學(xué)期地理教研組的工作，有得有失,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求，加強對組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)檢查,。每個老師都能做到課前認真?zhèn)湔n,，合理安排教學(xué)內(nèi)容，每周一次小測都能做到全批全改,。組內(nèi)堅持每月教案檢查，在學(xué)校組織的教案檢查中，組內(nèi)6位教師的教案全部合格,，教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況良好,。就兩個年級的地理教學(xué)情況而言，客觀分析,，有喜有憂：初一備課組有3位教師任教,，各班成績較好，總評三校第一,，相對來說一二三班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動性較好,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。針對這一情況,，備課組老師積極思考對策,，注重基礎(chǔ)知識過手，向45分鐘要質(zhì)量,。初二地理組面臨地理結(jié)業(yè)考試,，老師和學(xué)生的任務(wù)緊、壓力大,，在一學(xué)期時間學(xué)習(xí)了兩冊書的內(nèi)容,，為下學(xué)期的結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備，期末考試三校位居第二,，與第一名平均分相差不到4分,，下學(xué)期有望趕上去。

在教研活動方面,，本組是一種平等互助,、人人參與的教研氛圍，加強組內(nèi)老師之間的交流,，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學(xué)水平,。具體采取以下措施：

1、教研組內(nèi)每人都上一節(jié)研討課,，全員參加聽課,、評課，完成評課報告,；

2,、備課組老師每周集體備課一次，并就相關(guān)教學(xué)問題進行討論,，探究原因,，統(tǒng)一對策；

3,、每一次年級統(tǒng)一考試之后,，備課組老師集體進行試卷分析，針對學(xué)生存在問題，及時調(diào)整授課進度和練習(xí)的數(shù)量與難度,。

1,、營造平等和諧的教研組工作氛圍，加強組內(nèi)教師之間的交流與合作,，著眼與組內(nèi)教學(xué)成績的提升,；

2、加強組內(nèi)探究課交流的針對性和有效性,，由備課組針對教學(xué)中遇到的問題確定授課課題,，指定教師講課并在課后討論，以達到通過探究課解決現(xiàn)實問題的目的,；

3,、進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組,。

1,、校園網(wǎng)后期更新不太及時，組員之間沒有就發(fā)表的內(nèi)容進行相互的評價,。

2,、教學(xué)、教研水平還要進一步提升,，把高效課堂與尚美課堂完美結(jié)合起來,，打造苘中一流的地理課堂。

3,、加大集體備課的力度,，提升教研組的水平，切實提高教師的素質(zhì),。

本學(xué)期,，在全體地理老師的努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，希望在下學(xué)期我們能取得更優(yōu)異的成績,。

八年級地理備課組長工作總結(jié)篇十四

在開學(xué)初確立的指導(dǎo)思想，工作目標(biāo)的引領(lǐng)下,，我們地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨，盡心盡力,，圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),，并力爭做好每一項工作。現(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作總結(jié)如下：

1,、在開學(xué)初,，我們制定了切實可行的地理備課組教學(xué)工作計劃,，確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo)，一學(xué)期來,，我們按照計劃實施教學(xué)工作,。

2,、本學(xué)期我們堅持了每周兩次的集體備課,，切實發(fā)揮了集體備課的實效！以實現(xiàn)教學(xué)過程進度的統(tǒng)一,，明確教學(xué)目標(biāo),、要求，探討有效的教學(xué)方法,，并且能做到提前備課,，做到有備而來，不上無準(zhǔn)備的課,。

3,、充分利用好集體備課活動時間，有計劃,、有針對性地研討,、分析教材，逐步做到了組內(nèi)同一年級統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一作業(yè)等。每位教師都能認真的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進的教育理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn),，仔細研讀教材,、查找資料，共同商討,，做到資源共享,，提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思,。

4,、為了做好本職工作，提高業(yè)務(wù)能力與水平,，積極參與學(xué)校組織的聽課,、說課活動，課后互相交流意見,，肯定優(yōu)點,，指出缺點，使每位教師都從中有所收獲,。

5,、在加強基礎(chǔ)知識的同時,，又進一步強化了對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中,，每位地理教師都始終以圖貫穿于課堂,，利用地圖，圍繞地圖展開教學(xué),，通過讀圖,、填圖訓(xùn)練等來培養(yǎng)學(xué)生的能力，運用圖來學(xué)習(xí)知識點,，運用圖文結(jié)合的形式學(xué)習(xí)識記,，提高學(xué)生的綜合能力。

1,、集體備課工作做得不到位,，對課堂教學(xué)的優(yōu)化方式、學(xué)生的學(xué)法研討的不夠,，在今后的教學(xué)工作中還需要進一步加強,。

2、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，不斷提升自我,。

3、學(xué)案的保存工作做得不夠好,，有些同學(xué)沒有及時整理編冊,。總之,，通過這一年的工作實踐讓我收獲很多,，為了使自己的各方面能力都有所提高，我會更加努力的去做好自己的本職工作