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2023年技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)(十二篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-19 16:32:25
2023年技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)(十二篇)
時間:2023-01-19 16:32:25     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇一

近三年來,,隨著教育改革的進(jìn)一步深入,,國家基礎(chǔ)教育改革的全面深入,教育信息化已成為評估學(xué)校教育的重要指標(biāo)之一,。在各級政府及上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷與支持下,,我校師生團(tuán)結(jié)一心,努力拼搏,,認(rèn)真貫徹《中小學(xué)信息化教育發(fā)展與實(shí)施綱要》精神,,積極探索信息技術(shù)與課程的整合,深化學(xué)科教學(xué)改革的根本途徑,,努力尋找信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),。為此,學(xué)校確立了信息技術(shù)與課程整合的工作思路:進(jìn)一步發(fā)展以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的課堂多媒體組合教學(xué),,以課題研究為契機(jī),,逐步實(shí)現(xiàn)在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下,構(gòu)建各學(xué)科新型教學(xué)模式,。下面從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我?,F(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展情況,。

教育信息化建設(shè),,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要提供"人,,財,,物"的基本保障。上級政府及主管部門對教育信息化建設(shè)的高度重視,。重新翻建一間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,,進(jìn)一步提高學(xué)校在信息化教育的實(shí)戰(zhàn)能力。

有了優(yōu)良的外部條件,,并不等于學(xué)校信息技術(shù)工作就能上水平,,關(guān)鍵是要有一支業(yè)務(wù)很過硬的骨干力量和人人能運(yùn)用的教師隊伍。信息技術(shù)水平的提高有賴于全體教師,,取決于全體教師信息素養(yǎng)的高低,。為了適應(yīng)教育形勢的需要,,我們從轉(zhuǎn)變觀念入手,遵循由淺入深,,從易到難,,先普及后提高的原則,有計劃,,分步驟地開展以internet未來教育培訓(xùn),,學(xué)校還鼓勵教師自學(xué),進(jìn)一步提高計算機(jī)操作及應(yīng)用水平,。目前,,為數(shù)不少的年輕教師已能獨(dú)立制作課件,全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應(yīng)用,,大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網(wǎng)頁的能力,。

隨著計算機(jī)的誕生和日益普及,信息社會要求社會中的每一個成員必需具有獲取,,傳輸,,處理和應(yīng)用信息的知識與能力,這種知識與能力既是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,,是適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),,工作和生活必備基礎(chǔ);又是"信息文化"水平高低和信息素質(zhì)優(yōu)劣的具體表現(xiàn),,又是信息社會對新型人材培養(yǎng)提出的最基本要求,。為了實(shí)現(xiàn)上述信息技術(shù)課程目標(biāo),我校采用開設(shè)專門的信息技術(shù)課及信息技術(shù)內(nèi)容與各學(xué)科課程相整合兩種模式,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇二

我擔(dān)任五年級信息技術(shù)教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,我以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),;

以努力提高學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以提高教育教學(xué)效率為中心,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),,現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。

仔細(xì)研讀教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”,,課前做好充分的準(zhǔn)備,,查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好教學(xué)材料,,教學(xué)課件,,把他們結(jié)合起來,為我所用,。寫好教學(xué)計劃,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。積極制作課件,,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。,,在備課組長的組織帶領(lǐng)下,,我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí),尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法,。我特別注意做好以下幾點(diǎn):以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。及時總結(jié)課堂上的不足,,不斷反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法,。教學(xué)注重趣味性,,啟發(fā)性,探索性和開放性,。認(rèn)真的對待學(xué)生的作品,,將優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。

本學(xué)期介紹了互聯(lián)網(wǎng)查找信息的知識,。并滲透了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的知識,。學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)上的交流,,電子郵件和計算機(jī)安全與網(wǎng)絡(luò)文明,。

每節(jié)課課前都認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),,有無“不可用機(jī)器”,。上課時,認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法等多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,,在各臺計算機(jī)前巡視,,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。

積極學(xué)習(xí)各種理論知識,,充實(shí)自己,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識和信息化知識,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;

同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,我將繼續(xù)努力,,爭取取得更好的成績,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇三

根據(jù)本學(xué)期工作安排,4月17日成教處對焦作工學(xué)院業(yè)余學(xué)歷教育教學(xué)情況進(jìn)行了檢查,,檢查了部分任課教師的教學(xué)計劃,、教案、考勤,、批改作業(yè),、教材、教師日志等情況,,聽了部分教師的講課,,現(xiàn)將檢查情況總結(jié)并發(fā)至有關(guān)系、部,。望有關(guān)系,、部組織教師分析檢查結(jié)果和學(xué)生意見,認(rèn)真查找不足,,取長補(bǔ)短,,制定措施,,提高業(yè)余學(xué)歷的教學(xué)質(zhì)量。

(一)教學(xué)計劃,、教案,、考勤、批改作業(yè)情況:

(二)檢查結(jié)果

1,、個別教師沒有寫授課計劃,。任課教師所用授課計劃紙,各教學(xué)系部沒有及時發(fā)給老師。

2,、個別教師的課程實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)無授課計劃和教案。

3,、教師不批改作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,,望各系部對教師提出要求。

4,、下午學(xué)生聽課率低,,大多數(shù)班級下午沒有學(xué)生,望在講好課及如何吸引學(xué)生聽課上下些功夫,。

根據(jù)教學(xué)管理征集意見表,、教師教學(xué)質(zhì)量評估表中教師和學(xué)生提出的建議和意見,按4個方面匯總?cè)缦拢ㄒ话愣际墙處熀蛯W(xué)生的原話):

(一)教學(xué)管理方面

1,、學(xué)時數(shù)太少,。

2、可否集中上課,。

3,、印發(fā)課程表。

4,、增加實(shí)訓(xùn)課,。

5、教學(xué)內(nèi)容注重實(shí)用性,。

6,、嚴(yán)格課堂管理,把握好每一個環(huán)節(jié),。

7,、提高教師在教學(xué)中的管理作用

8、應(yīng)根據(jù)課程的銜接性來安排課程的講解,。

9,、老師普遍性存在,見到學(xué)生來的少,,就以種種借口推辭不想傳授技能,,學(xué)生到后,無獲而返,。

(二)教師管理方面

1,、應(yīng)該嚴(yán)管理,按要求完成教學(xué)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)教師隊伍管理。

3,、希望老師板書清晰,。

4、按時上課,。

5,、聘請高等學(xué)院教授講授某些課程。

6,、開辟師生溝通渠道,。

7、找專業(yè)素質(zhì)水平較高的老師,。

(三)學(xué)生管理方面

1,、采用學(xué)分制,學(xué)生達(dá)標(biāo)即可畢業(yè),。

2,、學(xué)生隨意性較大。

3,、是否也要學(xué)生簽到,,約束學(xué)生紀(jì)律。

4,、加強(qiáng)管理,,要為想學(xué)知識的學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5,、加強(qiáng)管理,,嚴(yán)格考核。

6,、嚴(yán)格要求,,遵守紀(jì)律。

7,、學(xué)生管理松散,。

8、學(xué)生管理不夠細(xì),,一些基本情況不清楚,。

(四)其它

1,、有些課程太深,希望多給點(diǎn)學(xué)時,。

2,、發(fā)一部分參考資料。

3,、對學(xué)生呼聲較大,,強(qiáng)烈要求更換的老師,學(xué)校應(yīng)考慮更換,。

4,、重要課程增加學(xué)時,應(yīng)留有上機(jī)時間,。

5,、學(xué)習(xí)環(huán)境太差,教室臟,。

6,、不應(yīng)該讓學(xué)生產(chǎn)生來上學(xué)就是最后拿證,而應(yīng)該讓學(xué)生真正學(xué)到知識,。

7,、可是要盡可能加大。

8,、課酬較低,,應(yīng)該提高。

9,、一些較固定的課程,,可以買一些教學(xué)vcd錄像,來解決教師不足和教學(xué)成本問題,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期的信息技術(shù)課使用教材人教版《信息技術(shù)》第二冊?,F(xiàn)針對我校學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)進(jìn)度特定教學(xué)計劃如下:

1。高二(1)(14)班學(xué)生共約1000人,,班額26—81人,,人數(shù)不均,不利于上機(jī)操作實(shí)習(xí),。

2,。通過高一對信息技術(shù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí),已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗(yàn)及具備一定的信息素養(yǎng),,但總體信息道德與安全等方面有待進(jìn)一步引導(dǎo)與教育,。

3。對信息知識了解所有增強(qiáng),,能力有所提高,,但學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力不是很好,,學(xué)習(xí)愛好有待進(jìn)一步引導(dǎo)。

本冊教材內(nèi)容主要介紹應(yīng)該計算機(jī)完成幾種信息處理任務(wù)的實(shí)用操作,,同時,,更多地滲透了有關(guān)信息、信息技術(shù)的知識,,思想與方法,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:

數(shù)據(jù)表處理,、防治計算機(jī)病毒與保護(hù)軟件著作權(quán),、制作多媒體作品、制作網(wǎng)頁本學(xué)期教學(xué)要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實(shí)際,,“立足基本操作,,滲透基礎(chǔ)知識”,“注重任務(wù)驅(qū)動,,以學(xué)生為中心”是這套課本的教學(xué)策略,。課文中的絕大部分內(nèi)容,都從一個個學(xué)生感興趣的實(shí)用處理任務(wù)出發(fā)來展開,,引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁,,由易到難地動手實(shí)踐,去完成相關(guān)的任務(wù),,在完成任務(wù)的過程中,,適時地了解有關(guān)的知識,掌握相應(yīng)的操作方法,。

1,、讓學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能利用excel電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,能做多媒體作品,,能建立自己的網(wǎng)站,,逐步形成信息安全與道德素養(yǎng)。

2,、通過本學(xué)期教學(xué)逐步提高學(xué)生的動手實(shí)踐上機(jī)操作能力,。3。通過本學(xué)期的教學(xué)讓學(xué)生完成一個多媒體作品或網(wǎng)站,。

1,、案例學(xué)習(xí),任務(wù)驅(qū)動,,學(xué)習(xí)交流,,演示教學(xué),分層教學(xué),,操作探究,。

2,、針對本課程操作性強(qiáng)、課時少的特點(diǎn),,在教學(xué)中做到少講,,精講,多練,,讓學(xué)生隨堂掌握當(dāng)節(jié)課的知識點(diǎn),。

3、注重能力培養(yǎng),,讓學(xué)生學(xué)會用電腦解決日常問題,。

4、注重上機(jī)管理,,考勤管理,,安全衛(wèi)生等管理,定人到機(jī),,有跡可查,。

5、開展課外活動,,成立課題小組,,組織實(shí)施課題計劃,輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦制作活動,。五,、教學(xué)進(jìn)度安排

周次教學(xué)內(nèi)容課時周次教學(xué)內(nèi)容課時1excel的基本操作112編輯幻燈片12公式運(yùn)算113用字處理軟件制作網(wǎng)頁13編輯工作表114上傳網(wǎng)頁14修飾與打印工作表115用frontpage制作網(wǎng)頁

(一)15函數(shù)運(yùn)算116用frontpage制作網(wǎng)頁

(二)16建立統(tǒng)計圖表117用frontpage上傳網(wǎng)頁17防治計算機(jī)病毒118實(shí)習(xí)課題18保護(hù)軟件著作權(quán)19準(zhǔn)備多媒體素材120xx制作簡單的幻燈片12111制作多媒體演示文稿1

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期自己主要擔(dān)任初二第二學(xué)期(5—10)班的信息技術(shù)課。教材選用由順德區(qū)教學(xué)研究室編寫的《信息技術(shù)》下冊,,本冊教材教學(xué)內(nèi)容以vb程序設(shè)計為主,,共分兩個單元。其中第一單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ),,第二單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計的應(yīng)用?,F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一總結(jié)。

(5—10)班的學(xué)生人數(shù)均為47人,,在每個班的47人中,,其中大局部學(xué)生的電腦操作能力還是比較強(qiáng)的,但也有少數(shù)學(xué)生的電腦操作能力較差,,對接受新知識的能力比較差,。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)程序設(shè)計,所以要求學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力比較強(qiáng),。這些學(xué)生當(dāng)中,,每個班大概一半左右的學(xué)生是思維能力較強(qiáng)的。有局部學(xué)生不只成果基礎(chǔ)差,但對學(xué)習(xí)又不主動,,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,,對于這類學(xué)生,在以后的教學(xué)工作中要注意跟進(jìn)的對象,。

所用機(jī)房是學(xué)校的電腦4室,,這個機(jī)房的電腦是去年剛配置的全新的神舟組裝機(jī)。但可能是因?yàn)槠焚|(zhì)問題,,這些電腦用起來確實(shí)不那么好用,,總是問題多多,最常見的就是經(jīng)常性死機(jī),,重裝系統(tǒng)n遍了,,還是死機(jī)。這給教學(xué)帶來了諸多不便,。

因?yàn)楸緦W(xué)期以學(xué)習(xí)程序設(shè)計為主,,所以自己采用的主要教學(xué)方法有:講授法,,演示法,,練習(xí)法,小組互助法,,任務(wù)驅(qū)動法等,。針對不同的教學(xué)內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法,,以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

在教學(xué)上,自己能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,,嚴(yán)格依照教學(xué)計劃的進(jìn)度進(jìn)行授課,。吃透教材,每節(jié)課都是有備才上,。組織課堂靈活,。課堂上能做到氣氛活躍而有序,講解清楚,,思路清晰,。課堂深受學(xué)生的歡迎。

自己教學(xué)思路清晰,,能結(jié)合學(xué)科進(jìn)行教學(xué),,既鞏固了學(xué)科知識,又起到了程序設(shè)計的目的,,還開拓了思維,。

學(xué)生學(xué)習(xí)上,采用互助式學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)過程中,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,老師只是起到主導(dǎo)和組織者的作用。這樣做既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的互助精神,,又起到了一起進(jìn)步的作用,。

在作業(yè)完成上,針對存在作業(yè)做與不做一個樣,,做好做差一個樣的情況,,自己采用了作業(yè)積分的形式,激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣,。到期末,,看誰的積分多,積分達(dá)前幾名的,,教師發(fā)出獎品,。

自己所教的六個班,教學(xué)成果基本上是平衡的,。合格率都在85%左右,,優(yōu)秀率都在45%左右。每個班中95分以上的高分者都達(dá)5人左右,,但仍存在比較低分的學(xué)生,。

教學(xué)上仍需進(jìn)一步加強(qiáng)差生的轉(zhuǎn)化,盡量將低分率降低為零,。在完成作上,,雖然采用作業(yè)積分制,但仍存在一些不在乎作業(yè)積分的學(xué)生,。還得再想想更加行之有效的方法,,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇六

21世紀(jì)人類將要步入信息社會,,而作為信息的主要載體和處理工具之一的計算機(jī)則將大大地改變?nèi)祟惖纳钆c工作方式,,人類對它的依賴程度也將越來越大。因此,,掌握和運(yùn)用計算機(jī)將是下一個世紀(jì)的人們所必須學(xué)習(xí)的技能,。

與其它必修課相比,,信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。就知識與技能的關(guān)系而言,分析一下汽車設(shè)計師和司機(jī)的關(guān)系就很容易理解,。一位汽車設(shè)計師需要掌握大量的知識,,但可以不會開車,;一位駕駛技術(shù)熟練的司機(jī),,卻不一定了解汽車發(fā)動機(jī)的工作原理。當(dāng)然作為一名信息技術(shù)課的教師,最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能,。因此我采取了理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方法,。具體分為比喻法、懸念法,、演示與實(shí)踐法,、任務(wù)驅(qū)動法、與其他學(xué)科的整合法,、輔助教學(xué)法,。

比喻法。計算機(jī)學(xué)科中有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象,,不容易被學(xué)生接受和理解,,作為老師應(yīng)有能力化繁為簡,將深奧的理論講得通俗易懂,,這需要老師多鉆研教材教法,。在教學(xué)中巧用生活中的實(shí)例,形象地比喻的方法最容易被學(xué)生接受,。例如,,在講計算機(jī)原理及結(jié)構(gòu)時,我最喜歡將計算機(jī)比喻成一個人,,人的手腳等器官相當(dāng)于計算機(jī)的輸入設(shè)備,,輸入信息到cpu(相當(dāng)于人的大腦)經(jīng)過處理后,,由輸出設(shè)備(嘴巴等)輸出來,。又如,講到“內(nèi)存”時,,我比喻“內(nèi)存”為一唱戲的舞臺,,舞臺往往比較小,但它后面有很大的`準(zhǔn)備的地方(即外存),。而所有的程序都必須到舞臺(內(nèi)存)中來,,才能表演。另外,,還有當(dāng)我講到“路徑”這個術(shù)語時,,打了個比喻寄信,要在信封上寫明收信人的所在省,、城市,、街道、樓號和收信人的姓名,,路徑的概念就類似收信人地址的概念,。類似的比喻法還很多。

懸念法。上課時,,先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實(shí)際問題,,讓學(xué)生想想如何解決。如在教數(shù)據(jù)庫時,,可問學(xué)生本次期中考試的成績在電腦里處理,,將各科成績匯總,還要排名次呢,,應(yīng)該怎么辦,?然后引出建立數(shù)據(jù)庫的方法,通過數(shù)據(jù)庫來完成這類任務(wù),,將輕松又準(zhǔn)確,。通過設(shè)置一些懸念,再讓學(xué)生用計算機(jī)去解決,,他們會覺得學(xué)習(xí)計算機(jī)確實(shí)有用,,能夠解決實(shí)際中的問題,從而也提高了學(xué)習(xí)的積極性,。

演示與實(shí)踐法,。我們學(xué)校,我往往充分利用這些設(shè)備于教學(xué),,制作一些與本次教學(xué)有關(guān)的多媒體課件,,給學(xué)生演示,讓學(xué)生更易于接受,。另外,,計算機(jī)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,要學(xué)好計算機(jī)必須有充足的上機(jī)實(shí)踐的時間和機(jī)會,,如果沒有實(shí)踐,,學(xué)不好計算機(jī),如果沒有實(shí)際操作,,學(xué)好了也沒有多大的用處,。所以我更加注重學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐操作。讓他們每堂課必有所學(xué),,有所獲,。

任務(wù)驅(qū)動法。計算機(jī)科學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,,計算機(jī)課傳授的知識都是為其實(shí)踐服務(wù)的,。因此,計算機(jī)課應(yīng)十分重視上機(jī)實(shí)踐,。學(xué)生通過上機(jī)操作,,能直觀地理解和把握課堂上所學(xué)的內(nèi)容,,并學(xué)會使之應(yīng)用于實(shí)踐。但是如果僅僅象放羊似的讓他們自己練習(xí),,學(xué)生很快就失去興趣,,覺得沒意思。針對此種情況我采取了任務(wù)驅(qū)動法,,在上機(jī)課上針對理論知識布置一個任務(wù),,讓學(xué)生完成此任務(wù)來鞏固理論知識。操作本身也是一種學(xué)習(xí),,因?yàn)橛嬎銠C(jī)具有人機(jī)對話功能,,當(dāng)學(xué)生輸入錯誤命令時,計算機(jī)會給出提示,,根據(jù)計算機(jī)的提示,,學(xué)生可通過思考、分析,、修改錯誤,,使問題得到解決,從而提高學(xué)生的計算機(jī)知識和操作水平,。上機(jī)操作還有助于打破初學(xué)者對計算機(jī)的神秘感,,為此,老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽操作,,并進(jìn)行具體的指導(dǎo),,多表揚(yáng)他們的進(jìn)步,以增強(qiáng)其信心,。

學(xué)科的整合性,。計算機(jī)是一種工具,我們可以與其他學(xué)科的教師合作,,用計算機(jī)實(shí)現(xiàn)一定的目的,。例如與美術(shù)老師合作,讓學(xué)生利用畫圖板實(shí)現(xiàn)一定的畫面創(chuàng)作,;還可以與語文老師合作,讓學(xué)生把課文中的一篇根據(jù)自己的理解用wps20xx把它用圖,、文,、聲并茂的方式表現(xiàn)出來。這種方法還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

輔助教學(xué)法,。比如在機(jī)房里安裝一些知名度高、有實(shí)際應(yīng)用價值的cai輔助教學(xué)軟件,,讓學(xué)生在上機(jī)時根據(jù)自身特點(diǎn)有選擇地學(xué)習(xí),,可以發(fā)揮計算機(jī)教學(xué)的優(yōu)勢,。目前較好的輔助教學(xué)軟件有:學(xué)電腦的《開天辟地》、《萬事無憂》,,練習(xí)打字的有《五筆高手》,,以及《輕輕松松背單詞》、《大嘴英語》,、《學(xué)windows98 》等,。作為教師應(yīng)隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),組織好學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方法,。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神和探索精神,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇七

根據(jù)學(xué)校和年級的工作要求,本組開學(xué)初制定了工作計劃,,并按照計劃認(rèn)真開展信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作,,以鞭策教師努力提升教師的專業(yè)的素質(zhì),確保高一年級學(xué)生在貴陽市統(tǒng)考和貴州省學(xué)業(yè)水平考試中取得較好成績,,提高成績優(yōu)良率

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真制定備課組工作計劃,,根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試時間擬定和倒排教學(xué)內(nèi)容,。利用網(wǎng)絡(luò)和每周教研活動,組織教師認(rèn)真研究高二學(xué)業(yè)水平考試考試大綱,,結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,,力爭在有限的時間內(nèi)將考試知識點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí),高一教師以往屆試卷和知識點(diǎn),,認(rèn)真開展統(tǒng)考復(fù)習(xí),。

2、為能提高教學(xué)效率,,本組教師研究,、編制和印發(fā)了《20xx屆信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試校本教材》,教學(xué)中,,結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試系統(tǒng),,對學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和知識掌握情況進(jìn)行監(jiān)控,查閱和批閱每一次課堂作業(yè),,合理有效調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)策略,,做好課后的反思,提高復(fù)習(xí)效率,,完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),,效果明顯。

3,、注重教師的專業(yè)成長,,組織教師參加市,、縣各項(xiàng)學(xué)科培訓(xùn),汲取外校教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí),努力提升自身的修養(yǎng)和品位,,積極參加各級各類比賽活動,,為豐富和評職創(chuàng)造條件。呂德珍老師參加貴陽市三優(yōu)比賽,,趙婷婷和呂德珍老師參加了貴州省教學(xué)論文,、設(shè)計比賽。同時,,在教學(xué)中重視同伴互助,,教學(xué)相長,認(rèn)真開展新老結(jié)隊活動,,有效指導(dǎo)新老師專業(yè)成長,。

4、為能提高考試優(yōu)良率,,做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作,,老師們不計報酬,主動抽時間給學(xué)生進(jìn)行加課指導(dǎo),,對學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生進(jìn)行在耐心的個別指導(dǎo),,使得教學(xué)有效推進(jìn)。

5,、按學(xué)校要求認(rèn)真完成教育教學(xué)和教育科研工作,,做好教育教學(xué)常規(guī),認(rèn)真對待每一次檢查,,組織教師開展課題研究工作,,并按時上交相關(guān)資料。

二,、信息化建設(shè)推進(jìn)方面

根據(jù)學(xué)校的工作安排和貴陽市《基本要求》為標(biāo)準(zhǔn),,做好對全校教師的技術(shù)教育運(yùn)用和培訓(xùn)指導(dǎo)工作,對全校的信息化建設(shè)工作有條不紊的推進(jìn),,

(1)對學(xué)校信息化建設(shè)工作進(jìn)行人員分工,,責(zé)任明確,認(rèn)真完成學(xué)校交辦的信息化建設(shè)的相關(guān)服務(wù)工作,。

(2)充分利用好網(wǎng)站優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和智學(xué)網(wǎng)評卷系統(tǒng),為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和保障,。

(3)對教師的辦公用機(jī),、班級多媒體和各會議室多媒體,、錄播教室、計算機(jī)室進(jìn)行維護(hù),,保證了多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行,。

(4)開展好高二信息技術(shù)教學(xué)研究活動,確保學(xué)業(yè)水平考試學(xué)生優(yōu)良率,。

(5)抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),、策劃網(wǎng)站改版事宜、對廣播系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò),、監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)測和管理,以及學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),,確保了各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇八

根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,這學(xué)期,,在高二年級6個教學(xué)班按照每周每班1節(jié)課,,順利地完成了《通用技術(shù)——技術(shù)與設(shè)計2》第一章到第四章的內(nèi)容。由于不是通用技術(shù)專任教師,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很熟,,但盡管如此,本人盡自己最大的努力,,使教學(xué)工作順利得以完成,,教學(xué)效果也比較顯著。現(xiàn)我就這期的的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下:

使學(xué)生掌握一個通用的完整的設(shè)計過程,,自主構(gòu)建知識,、拓展能力,并從中得到創(chuàng)新意識,、合作精神,、審美情趣等情感和價值觀的體驗(yàn),學(xué)到一些和設(shè)計有關(guān)的知識與技能,。也就是說,,在技術(shù)素養(yǎng)上能得到一定的提高。發(fā)展學(xué)生的個性,、動手時間能力,。學(xué)生基本能達(dá)到如下教學(xué)目標(biāo)要求:

(1)熟練掌握一個通用的、完整的設(shè)計過程,,學(xué)會與設(shè)計有關(guān)的各種途徑,、方法,了解設(shè)計中可能遇到的各種問題,。

(2)形成創(chuàng)新意識,,增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力,。

(3)通過設(shè)計的交流和評價,培養(yǎng)合作精神,,提高審美情趣,,學(xué)會多角度地思考問題。

(4)通過自身技術(shù)素養(yǎng)的提高,,為將來進(jìn)入高度技術(shù)化的社會做好必要的準(zhǔn)備,。

采用案例分析的教學(xué)方法,通過演示,、討論,、講授使學(xué)生感受到技術(shù)就在大家身邊,技術(shù)不斷地發(fā)展,,而技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展對社會,、對個人的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來了巨大的影響,,使學(xué)生積極探究,。著重培養(yǎng)學(xué)生對工藝的選擇能力,以及會正確,、安全使用工具或設(shè)備,。從身邊熟悉的例子入手,鼓勵他們勇于時間和創(chuàng)新,,積極面對困難和挑戰(zhàn),,讓學(xué)生在“學(xué)中做,做中學(xué)”中提高技術(shù)技能和技術(shù)素養(yǎng),。

根據(jù)新課程的目標(biāo)和要求,,結(jié)合本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見以及對學(xué)生情況的分析,本學(xué)期的具體教學(xué)措施如下:

(1)注重從實(shí)際出發(fā),,選取貫穿整個技術(shù)設(shè)計教學(xué)過程的范例和載體,。

(2)教學(xué)設(shè)計突出重點(diǎn),體現(xiàn)新理念,,突出培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的探究,、試驗(yàn)與創(chuàng)造等能力。

(3)教學(xué)過程中注意多媒體的應(yīng)用,,基本每節(jié)課都有ppt課件,,課件內(nèi)容充實(shí)生動,能提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣,,并通過多種媒體方式,,使學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)與設(shè)計的內(nèi)容。

(4)采用案例分析、任務(wù)驅(qū)動,、自主探究,、試驗(yàn)演示法等多種方式展開教學(xué),;方式靈活處理,,并根據(jù)每個班的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),做到注重基礎(chǔ)知識,,又要關(guān)注學(xué)生的個體差異,,能體現(xiàn)方式為教學(xué)所用,而又不拘泥于方式,。

(5)根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),,適當(dāng)開展作品制作課程,并對作品進(jìn)行過程性和終結(jié)性評價,。

(6)為教學(xué)充分創(chuàng)造條件,,例如在《設(shè)計的一般過程》這一節(jié)內(nèi)容中,教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學(xué)生看,,增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,課堂氣氛也非常活躍,。

作為新課程的一個重要部分,,雖然感覺到希望學(xué)生可以學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)素養(yǎng),但是在實(shí)際開展中,,并不能很好的體現(xiàn),,而且最主要是與高考的關(guān)系沒處理好。高考中沒有體現(xiàn),,并不是主要問題,,但領(lǐng)導(dǎo)把課程安排在高二,而此時學(xué)生早進(jìn)入了分科的學(xué)習(xí),。這樣,,無論是年級、教師,、學(xué)生都會在時間上出現(xiàn)了矛盾,。同時受課時、設(shè)備,、學(xué)生作業(yè)時間等限制,,令操作艱難進(jìn)行,敷衍了事也就勢在必行,。

學(xué)生方面,,在教學(xué)過程中,文科學(xué)生感覺難度大,很多技術(shù)問題不能展開,,課時基本難以完成尤其是動手制作的內(nèi)容,,只能蜻蜓點(diǎn)水式讓學(xué)生了解一下。學(xué)生并不能從中學(xué)到很多實(shí)用的東西,,所以多數(shù)學(xué)生以應(yīng)付心理對待,,對這一科還沒有足夠的重視。

教師方面,,我校還沒有專業(yè)的通用技術(shù)教師,,也沒有成立通用技術(shù)備課組,因而在教學(xué)開展方面還存在很多問題,,因而我們爭取在下學(xué)期成立通用技術(shù)備課組,。

我認(rèn)為,只有完全拋離高考的影響,,才能更好地達(dá)到開課的目的,。比如說,把這個課程放在高一學(xué)習(xí),,行政上硬性規(guī)定在高一學(xué)年度完成必修部分的全部內(nèi)容和考核,。這樣,教與學(xué)雙方都可以在高一學(xué)年這段學(xué)習(xí)和高考任務(wù)相對輕松的時間段內(nèi),,放下包袱,,從從容容完成進(jìn)度;認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好技術(shù),。如果相關(guān)的這些問題能明確,,那么效果反而會更好一些。而且高一年級的學(xué)生相對時間較為充裕,,對技術(shù)的探討可以更為深入,。

回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作,雖然能基本完成教學(xué)任務(wù),,但仍然有很多不足,,留待以后努力改進(jìn)。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇九

又是一年寒假時,,不知不覺一個學(xué)期就結(jié)束了,,這個學(xué)期一切工作還是正常開展,我也收獲良多,,我所碰到的問題我會認(rèn)真思考,,也可以自己解決問題,我現(xiàn)在將為這個學(xué)期的工作進(jìn)行一個總結(jié),,希望以更棒的工作面貌去工作,。

在這學(xué)期里,我從思想上,利用師德師風(fēng)教育活動端正自己,;從行動上學(xué)電腦技術(shù),,學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,,為人師表,。一學(xué)期來,我積極參加政治學(xué)習(xí),,努力提高自身的思想覺悟,,服從學(xué)校的工作安排,默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作,。

這學(xué)期主要的教學(xué)工作主要包括在兩個方面:一是擔(dān)任七年級共7個班和八年級3個班的信息技術(shù)課的教學(xué);二是微機(jī)室管理工作,。

為了做好微機(jī)室管理工作,,更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),,本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長,,具體分工,連帶促進(jìn),,使各班每個組在上課時都能相互配合,,共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度,按老師要求進(jìn)行正確操作,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

在設(shè)備維護(hù)方面,本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修,、保養(yǎng),,力求它們能夠正常的工作,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

作為一名信息技術(shù)老師,,應(yīng)具有比別人更超前的目光,及時掌握最新的科技資訊,。為此,,我平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,,學(xué)習(xí)更多,、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,,多爭取機(jī)會聽評課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),,努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,,本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計,、優(yōu)秀架構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上,,利用本人有限的時間完善個人教學(xué)博客,,以利于同行間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,,也有利于及時掌握學(xué)生的動向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,,我也注重積累和總結(jié),。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,,不遲到不早退,有時還會加班加點(diǎn),,這同時也煅練了自己,。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,,我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

在以后的教育教學(xué)工作中,我一定會保持自己的特色,,發(fā)揚(yáng)有點(diǎn),,也要改正自己身上不足的地方,揚(yáng)長避短,,希望與同學(xué)們一起進(jìn)步,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期信息技術(shù)組以研究程序教學(xué)、高階思維,、創(chuàng)客項(xiàng)目,、服務(wù)學(xué)校為努力方向,開展工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

教學(xué)業(yè)務(wù)方面

1.定期開展集體備課活動

堅持每周的集體備課活動,,由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容,,因此初一備課組不限于集體備課時間,幾乎是每節(jié)課回來大家都進(jìn)行一個反饋,,相互交流,,如何改善教學(xué)更好;初二備課組,,大家雖然都很忙,,但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭,了解各自的進(jìn)度和接下來容易出現(xiàn)的問題,,互相補(bǔ)位,,共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說,,我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚,,完全是因需而動,注重實(shí)效,。

2.積極開展組內(nèi)教研活動

本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機(jī)會多多,,協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課,,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利,我們以此為契機(jī),,不但兩位教師在自己的日常授課中,,注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn),組內(nèi)老師也都積極行動起來,,在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙,,尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗(yàn),給畢老師了很多指導(dǎo),,我們都笑稱他們是師徒倆,,畢老師也進(jìn)步很快,在經(jīng)過兩次磨課后,,對課程理念的理解,,對課的設(shè)計把握,有了大幅度的提高,,他個人也從想成長到了會成長,,用俗話說就是“進(jìn)步老快了”。

我們的老大哥張主任,,在程序教學(xué)方面更是聲名遠(yuǎn)震,,這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級,抽測成績?nèi)珔^(qū)第一,,其他各家紛紛向咱家取經(jīng),,他也在市學(xué)業(yè)命題研討會上做了《以算法教學(xué)為依托,,培養(yǎng)學(xué)生計算思維》的報告。

3.校本課程

我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新,。

我?!秳?chuàng)意造物》校課,由于設(shè)備易得,,價格便宜,,有不少感興趣的學(xué)生,也自己購買,,考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做,,以及關(guān)于新科技信息了解較少,創(chuàng)客社團(tuán)需要展示的情況,,本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺,,將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上,方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢,。

我們更加重視編程教育,。自暑假開始,我們邀請哈工大計算機(jī)專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育,,開學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課,,把原有的趣味編程進(jìn)行了升級。

此外,,響應(yīng)國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召,,我們也在前期機(jī)器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開設(shè)了機(jī)器人校課,,本學(xué)期以研究為主,,探索機(jī)器人校課的課堂模式,總結(jié)較大范圍的機(jī)器人教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期的社團(tuán)類校課:編程,、機(jī)器人、航模,、網(wǎng)頁,、動畫、微視頻,、創(chuàng)意智造七個校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開展著,。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有,創(chuàng)客正在迅速成長,。

二,、學(xué)校服務(wù)方面

1.教師信息技術(shù)服務(wù):在教室電腦的使用上,張華主任,、畢振強(qiáng),、張偉三位老師利用暑假時間,,到學(xué)校把各班級電腦調(diào)試好。有了新電腦,,本學(xué)期在班級電腦維修方面的安排少了很多,,但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級顯示質(zhì)量不好,畢振強(qiáng)老師也及時聯(lián)系廠家進(jìn)行了更換,,全力保障課堂教學(xué),。本學(xué)期由于組內(nèi)事物繁多,因此電腦維修幾乎全部由畢振強(qiáng)老師一人承擔(dān),,畢老師兢兢業(yè)業(yè),,保障電腦故障隨報隨修,急事先修,。畢老師還負(fù)責(zé)安全平臺和禮堂燈光,、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù),學(xué)校網(wǎng)站運(yùn)行,,網(wǎng)絡(luò)故障,。張主任,都老師和我負(fù)責(zé)校級ppt匯報課件制作,。

3.校產(chǎn)管理方面,,我組校產(chǎn)管理員是畢振強(qiáng)老師,本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序,,一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查,。

4.協(xié)助學(xué)校各口完成各項(xiàng)任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù),,因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與,也活躍著我組成員的身影,。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影,,從前面準(zhǔn)備工作到正式使用,哪次都是最少大半天的時間,,到了正式使用就得全程陪同,,還經(jīng)常周末加班。

5.效仿學(xué)生會管理,,建立信息技術(shù)小助手團(tuán)隊,,由各班挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生參加,進(jìn)行班級,、錄播教室多媒體的管理,。學(xué)期初,進(jìn)行專門培訓(xùn),,不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍,,從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)入手,,降低損壞率。

三,、下階段工作打算

業(yè)務(wù)方面:繼續(xù)探索程序教學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐方式,。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習(xí),并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息,,做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生,。

服務(wù)方面:現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù),我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員,,把我們的信息技術(shù)能力不斷擴(kuò)張,,把老師們也變成信息技術(shù)高手。

我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài),,以研究者的姿態(tài),,走在成長的路上……

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十一

學(xué)期即將結(jié)束,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我順利地完成了本學(xué)期的工作,。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用,對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,,它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

現(xiàn)代社會是信息時代,,計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,,是信息社會的主要技術(shù),計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,,對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響,,同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,,從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,,在當(dāng)今社會,不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能,,是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,。“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,,查閱大量的書籍,,虛心向同行請教,取長補(bǔ)短,,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

由于客觀因素的制約,,計算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)長,,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)助,,引導(dǎo)優(yōu)生幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié),。

本學(xué)期,,我擔(dān)任學(xué)校三至六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中,,我始終要求自己做到:

1,、做到起初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,。

2、安裝學(xué)習(xí)常規(guī)工作管理規(guī)定,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫好教案,努力上好每一節(jié)課,。電腦課學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課,;對于老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,我還要查閱各種資料,,上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,、教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用。

3,、教學(xué)之余,,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,,評課,,參加教研組教研活動外,我還注意到要自學(xué),。從思想上,,利用行評機(jī)會端正自己,;從行動上自學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等,;在生活上,,注意形象,為人師表,。

4,、課后細(xì)反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況,,針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),,本期重點(diǎn)對四年級學(xué)生進(jìn)行了計算機(jī)基本操作教學(xué),所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機(jī)完成教學(xué)自己的作業(yè),,同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),,提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。

當(dāng)然,,在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,,時時注意,,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能,。

今后的努力方向:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清,、段段清,。

2、對差生多些關(guān)心,,多點(diǎn)愛心,,再多一些耐心,使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),,在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),,學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,,掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十二

一學(xué)期來,本人在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,,及時做好課后輔導(dǎo)工作,,通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo),,為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),,以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活,,參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐,;培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀,積極,、負(fù)責(zé),、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)使用,、評價,、選擇、改進(jìn),、決策、創(chuàng)新的能力。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的在教學(xué)中的一些總結(jié):

1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。

首先認(rèn)真研讀《20xx年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考查指導(dǎo)綱要》,鉆研教材,,對考查說明,、教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料(材料一定要認(rèn)真選取,,因?qū)W科的特點(diǎn),補(bǔ)充的材料應(yīng)直接接近考查要求),,怎樣才能教好,。因?qū)W科特點(diǎn),知識面要廣,、課堂容量要大,,在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。其次是了解學(xué)生原有的知識技能的儲備,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。注重利用“學(xué)生缺少什么,,我們教什么;學(xué)生需要什么,我們教什么”的思想來組織教學(xué),。最后考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂教學(xué)情況,。

認(rèn)真組織課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言有重點(diǎn)性,、簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向,課堂上注重講練結(jié)合,。

對學(xué)生努力做到從友善開始,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,注重學(xué)有所成,。所以,和學(xué)生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。教學(xué)上,,注重學(xué)生全程參與,,親身經(jīng)歷,重視技術(shù)思想和方法的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等,,力求實(shí)現(xiàn)有效的教和有效的學(xué),。評價上,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為核心,,建立合理的評價機(jī)制,,積極探索普通高中學(xué)業(yè)水平考查指導(dǎo)綱要,。

貫徹落實(shí)好學(xué)校的聽課制度,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧,、方法,,博采眾長,不斷的提高了自己的教學(xué)水平,。

從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書館博覽群書,,不斷擴(kuò)寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在教學(xué)工作中難免存有缺陷,,例如,,課堂語言平淡、不夠生動,,平時考試較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果,。

當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求更高,對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力把握教學(xué)方向,、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué),、努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

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