總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇一

近三年來,，隨著教育改革的進(jìn)一步深入,，國家基礎(chǔ)教育改革的全面深入，教育信息化已成為評估學(xué)校教育的重要指標(biāo)之一,。在各級政府及上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)懷與支持下,，我校師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏,，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)信息化教育發(fā)展與實(shí)施綱要》精神,，積極探索信息技術(shù)與課程的整合，深化學(xué)科教學(xué)改革的根本途徑,，努力尋找信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的最佳結(jié)合點(diǎn),。為此，學(xué)校確立了信息技術(shù)與課程整合的工作思路：進(jìn)一步發(fā)展以多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的課堂多媒體組合教學(xué),，以課題研究為契機(jī),，逐步實(shí)現(xiàn)在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下，構(gòu)建各學(xué)科新型教學(xué)模式,。下面從以下幾個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展情況,。

教育信息化建設(shè),，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要提供"人,，財,，物"的基本保障。上級政府及主管部門對教育信息化建設(shè)的高度重視,。重新翻建一間多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,，進(jìn)一步提高學(xué)校在信息化教育的實(shí)戰(zhàn)能力。

有了優(yōu)良的外部條件,，并不等于學(xué)校信息技術(shù)工作就能上水平,，關(guān)鍵是要有一支業(yè)務(wù)很過硬的骨干力量和人人能運(yùn)用的教師隊伍。信息技術(shù)水平的提高有賴于全體教師,，取決于全體教師信息素養(yǎng)的高低,。為了適應(yīng)教育形勢的需要,，我們從轉(zhuǎn)變觀念入手，遵循由淺入深,，從易到難,，先普及后提高的原則，有計劃,，分步驟地開展以internet未來教育培訓(xùn),，學(xué)校還鼓勵教師自學(xué)，進(jìn)一步提高計算機(jī)操作及應(yīng)用水平,。目前,，為數(shù)不少的年輕教師已能獨(dú)立制作課件，全體教師都能熟悉基本的電腦操作和多媒體應(yīng)用,，大部分教師尤其是青年教師具備制作課件和網(wǎng)頁的能力,。

隨著計算機(jī)的誕生和日益普及，信息社會要求社會中的每一個成員必需具有獲取,，傳輸,，處理和應(yīng)用信息的知識與能力，這種知識與能力既是支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，是適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),，工作和生活必備基礎(chǔ)；又是"信息文化"水平高低和信息素質(zhì)優(yōu)劣的具體表現(xiàn),，又是信息社會對新型人材培養(yǎng)提出的最基本要求,。為了實(shí)現(xiàn)上述信息技術(shù)課程目標(biāo)，我校采用開設(shè)專門的信息技術(shù)課及信息技術(shù)內(nèi)容與各學(xué)科課程相整合兩種模式,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇二

我擔(dān)任五年級信息技術(shù)教學(xué)工作,。一學(xué)期以來，我以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),；

以努力提高學(xué)生實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)效率為中心，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。

仔細(xì)研讀教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。每一課都做到“有備而來”,，課前做好充分的準(zhǔn)備,，查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把他們結(jié)合起來，為我所用,。寫好教學(xué)計劃,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。,，在備課組長的組織帶領(lǐng)下,，我們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法,。我特別注意做好以下幾點(diǎn)：以情景教學(xué)引入課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。及時總結(jié)課堂上的不足,，不斷反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法,。教學(xué)注重趣味性,，啟發(fā)性，探索性和開放性,。認(rèn)真的對待學(xué)生的作品,，將優(yōu)秀作品展示給同學(xué)們觀看。

本學(xué)期介紹了互聯(lián)網(wǎng)查找信息的知識,。并滲透了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的知識,。學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)上的交流,，電子郵件和計算機(jī)安全與網(wǎng)絡(luò)文明,。

每節(jié)課課前都認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”,。上課時，認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動法等多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。

積極學(xué)習(xí)各種理論知識,，充實(shí)自己,。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識和信息化知識，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；

同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,使信息技術(shù)課的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,我將繼續(xù)努力,，爭取取得更好的成績,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇三

根據(jù)本學(xué)期工作安排，4月17日成教處對焦作工學(xué)院業(yè)余學(xué)歷教育教學(xué)情況進(jìn)行了檢查,，檢查了部分任課教師的教學(xué)計劃,、教案、考勤,、批改作業(yè),、教材、教師日志等情況,，聽了部分教師的講課,，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)并發(fā)至有關(guān)系、部,。望有關(guān)系,、部組織教師分析檢查結(jié)果和學(xué)生意見，認(rèn)真查找不足,，取長補(bǔ)短,，制定措施,，提高業(yè)余學(xué)歷的教學(xué)質(zhì)量。

（一）教學(xué)計劃,、教案,、考勤、批改作業(yè)情況：

（二）檢查結(jié)果

1,、個別教師沒有寫授課計劃,。任課教師所用授課計劃紙,各教學(xué)系部沒有及時發(fā)給老師。

2,、個別教師的課程實(shí)習(xí),、實(shí)驗(yàn)無授課計劃和教案。

3,、教師不批改作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,，望各系部對教師提出要求。

4,、下午學(xué)生聽課率低,，大多數(shù)班級下午沒有學(xué)生，望在講好課及如何吸引學(xué)生聽課上下些功夫,。

根據(jù)教學(xué)管理征集意見表,、教師教學(xué)質(zhì)量評估表中教師和學(xué)生提出的建議和意見，按4個方面匯總?cè)缦拢ㄒ话愣际墙處熀蛯W(xué)生的原話）：

（一）教學(xué)管理方面

1,、學(xué)時數(shù)太少,。

2、可否集中上課,。

3,、印發(fā)課程表。

4,、增加實(shí)訓(xùn)課,。

5、教學(xué)內(nèi)容注重實(shí)用性,。

6,、嚴(yán)格課堂管理，把握好每一個環(huán)節(jié),。

7,、提高教師在教學(xué)中的管理作用

8、應(yīng)根據(jù)課程的銜接性來安排課程的講解,。

9,、老師普遍性存在，見到學(xué)生來的少,，就以種種借口推辭不想傳授技能,，學(xué)生到后，無獲而返,。

（二）教師管理方面

1,、應(yīng)該嚴(yán)管理，按要求完成教學(xué)任務(wù),。

2,、加強(qiáng)教師隊伍管理。

3,、希望老師板書清晰,。

4、按時上課,。

5,、聘請高等學(xué)院教授講授某些課程。

6,、開辟師生溝通渠道,。

7、找專業(yè)素質(zhì)水平較高的老師,。

（三）學(xué)生管理方面

1,、采用學(xué)分制，學(xué)生達(dá)標(biāo)即可畢業(yè),。

2,、學(xué)生隨意性較大。

3,、是否也要學(xué)生簽到,，約束學(xué)生紀(jì)律。

4,、加強(qiáng)管理,，要為想學(xué)知識的學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5,、加強(qiáng)管理,，嚴(yán)格考核。

6,、嚴(yán)格要求,，遵守紀(jì)律。

7,、學(xué)生管理松散,。

8、學(xué)生管理不夠細(xì),，一些基本情況不清楚,。

（四）其它

1,、有些課程太深，希望多給點(diǎn)學(xué)時,。

2,、發(fā)一部分參考資料。

3,、對學(xué)生呼聲較大,，強(qiáng)烈要求更換的老師，學(xué)校應(yīng)考慮更換,。

4,、重要課程增加學(xué)時，應(yīng)留有上機(jī)時間,。

5,、學(xué)習(xí)環(huán)境太差，教室臟,。

6,、不應(yīng)該讓學(xué)生產(chǎn)生來上學(xué)就是最后拿證，而應(yīng)該讓學(xué)生真正學(xué)到知識,。

7,、可是要盡可能加大。

8,、課酬較低,，應(yīng)該提高。

9,、一些較固定的課程,，可以買一些教學(xué)vcd錄像，來解決教師不足和教學(xué)成本問題,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期的信息技術(shù)課使用教材人教版《信息技術(shù)》第二冊?，F(xiàn)針對我校學(xué)生的實(shí)際情況及教學(xué)進(jìn)度特定教學(xué)計劃如下：

1。高二（1）（14）班學(xué)生共約1000人,，班額26—81人,，人數(shù)不均，不利于上機(jī)操作實(shí)習(xí),。

2,。通過高一對信息技術(shù)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗(yàn)及具備一定的信息素養(yǎng),，但總體信息道德與安全等方面有待進(jìn)一步引導(dǎo)與教育,。

3。對信息知識了解所有增強(qiáng),，能力有所提高,，但學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力不是很好,，學(xué)習(xí)愛好有待進(jìn)一步引導(dǎo)。

本冊教材內(nèi)容主要介紹應(yīng)該計算機(jī)完成幾種信息處理任務(wù)的實(shí)用操作,，同時,，更多地滲透了有關(guān)信息、信息技術(shù)的知識,，思想與方法,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)據(jù)表處理,、防治計算機(jī)病毒與保護(hù)軟件著作權(quán),、制作多媒體作品、制作網(wǎng)頁本學(xué)期教學(xué)要密切結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的實(shí)際,，“立足基本操作,，滲透基礎(chǔ)知識”，“注重任務(wù)驅(qū)動,，以學(xué)生為中心”是這套課本的教學(xué)策略,。課文中的絕大部分內(nèi)容，都從一個個學(xué)生感興趣的實(shí)用處理任務(wù)出發(fā)來展開,，引導(dǎo)學(xué)生由簡到繁,，由易到難地動手實(shí)踐，去完成相關(guān)的任務(wù),，在完成任務(wù)的過程中,，適時地了解有關(guān)的知識，掌握相應(yīng)的操作方法,。

1,、讓學(xué)生通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)能利用excel電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，能做多媒體作品,，能建立自己的網(wǎng)站,，逐步形成信息安全與道德素養(yǎng)。

2,、通過本學(xué)期教學(xué)逐步提高學(xué)生的動手實(shí)踐上機(jī)操作能力,。3。通過本學(xué)期的教學(xué)讓學(xué)生完成一個多媒體作品或網(wǎng)站,。

1,、案例學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動,，學(xué)習(xí)交流,，演示教學(xué)，分層教學(xué),，操作探究,。

2,、針對本課程操作性強(qiáng)、課時少的特點(diǎn),，在教學(xué)中做到少講,，精講，多練,，讓學(xué)生隨堂掌握當(dāng)節(jié)課的知識點(diǎn),。

3、注重能力培養(yǎng),，讓學(xué)生學(xué)會用電腦解決日常問題,。

4、注重上機(jī)管理,，考勤管理,，安全衛(wèi)生等管理，定人到機(jī),，有跡可查,。

5、開展課外活動,，成立課題小組,，組織實(shí)施課題計劃，輔導(dǎo)學(xué)生參加電腦制作活動,。五,、教學(xué)進(jìn)度安排

周次教學(xué)內(nèi)容課時周次教學(xué)內(nèi)容課時1excel的基本操作112編輯幻燈片12公式運(yùn)算113用字處理軟件制作網(wǎng)頁13編輯工作表114上傳網(wǎng)頁14修飾與打印工作表115用frontpage制作網(wǎng)頁

（一）15函數(shù)運(yùn)算116用frontpage制作網(wǎng)頁

（二）16建立統(tǒng)計圖表117用frontpage上傳網(wǎng)頁17防治計算機(jī)病毒118實(shí)習(xí)課題18保護(hù)軟件著作權(quán)19準(zhǔn)備多媒體素材120xx制作簡單的幻燈片12111制作多媒體演示文稿1

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期自己主要擔(dān)任初二第二學(xué)期（5—10）班的信息技術(shù)課。教材選用由順德區(qū)教學(xué)研究室編寫的《信息技術(shù)》下冊,，本冊教材教學(xué)內(nèi)容以vb程序設(shè)計為主,，共分兩個單元。其中第一單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ),，第二單元學(xué)習(xí)程序設(shè)計的應(yīng)用?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一總結(jié)。

（5—10）班的學(xué)生人數(shù)均為47人,，在每個班的47人中,，其中大局部學(xué)生的電腦操作能力還是比較強(qiáng)的，但也有少數(shù)學(xué)生的電腦操作能力較差,，對接受新知識的能力比較差,。

本學(xué)期主要學(xué)習(xí)程序設(shè)計，所以要求學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力比較強(qiáng),。這些學(xué)生當(dāng)中,，每個班大概一半左右的學(xué)生是思維能力較強(qiáng)的。有局部學(xué)生不只成果基礎(chǔ)差，但對學(xué)習(xí)又不主動,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，對于這類學(xué)生，在以后的教學(xué)工作中要注意跟進(jìn)的對象,。

所用機(jī)房是學(xué)校的電腦4室,，這個機(jī)房的電腦是去年剛配置的全新的神舟組裝機(jī)。但可能是因?yàn)槠焚|(zhì)問題,，這些電腦用起來確實(shí)不那么好用,，總是問題多多，最常見的就是經(jīng)常性死機(jī),，重裝系統(tǒng)n遍了,，還是死機(jī)。這給教學(xué)帶來了諸多不便,。

因?yàn)楸緦W(xué)期以學(xué)習(xí)程序設(shè)計為主,，所以自己采用的主要教學(xué)方法有：講授法,，演示法,，練習(xí)法，小組互助法,，任務(wù)驅(qū)動法等,。針對不同的教學(xué)內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法,，以達(dá)到更好的教學(xué)效果,。

在教學(xué)上，自己能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，嚴(yán)格依照教學(xué)計劃的進(jìn)度進(jìn)行授課,。吃透教材，每節(jié)課都是有備才上,。組織課堂靈活,。課堂上能做到氣氛活躍而有序，講解清楚,，思路清晰,。課堂深受學(xué)生的歡迎。

自己教學(xué)思路清晰,，能結(jié)合學(xué)科進(jìn)行教學(xué),，既鞏固了學(xué)科知識，又起到了程序設(shè)計的目的,，還開拓了思維,。

學(xué)生學(xué)習(xí)上，采用互助式學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師只是起到主導(dǎo)和組織者的作用。這樣做既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的互助精神,，又起到了一起進(jìn)步的作用,。

在作業(yè)完成上，針對存在作業(yè)做與不做一個樣,，做好做差一個樣的情況,，自己采用了作業(yè)積分的形式，激發(fā)學(xué)生做作業(yè)的興趣,。到期末,，看誰的積分多，積分達(dá)前幾名的,，教師發(fā)出獎品,。

自己所教的六個班，教學(xué)成果基本上是平衡的,。合格率都在85%左右,，優(yōu)秀率都在45%左右。每個班中95分以上的高分者都達(dá)5人左右,，但仍存在比較低分的學(xué)生,。

教學(xué)上仍需進(jìn)一步加強(qiáng)差生的轉(zhuǎn)化，盡量將低分率降低為零,。在完成作上,，雖然采用作業(yè)積分制，但仍存在一些不在乎作業(yè)積分的學(xué)生,。還得再想想更加行之有效的方法,，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇六

21世紀(jì)人類將要步入信息社會,，而作為信息的主要載體和處理工具之一的計算機(jī)則將大大地改變?nèi)祟惖纳钆c工作方式,，人類對它的依賴程度也將越來越大。因此,，掌握和運(yùn)用計算機(jī)將是下一個世紀(jì)的人們所必須學(xué)習(xí)的技能,。

與其它必修課相比,，信息技術(shù)課程的最大特點(diǎn)是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。就知識與技能的關(guān)系而言，分析一下汽車設(shè)計師和司機(jī)的關(guān)系就很容易理解,。一位汽車設(shè)計師需要掌握大量的知識,，但可以不會開車,；一位駕駛技術(shù)熟練的司機(jī),，卻不一定了解汽車發(fā)動機(jī)的工作原理。當(dāng)然作為一名信息技術(shù)課的教師，最理想的教學(xué)境界就是讓學(xué)生既有知識又有技能,。因此我采取了理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方法,。具體分為比喻法、懸念法,、演示與實(shí)踐法,、任務(wù)驅(qū)動法、與其他學(xué)科的整合法,、輔助教學(xué)法,。

比喻法。計算機(jī)學(xué)科中有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象,，不容易被學(xué)生接受和理解,，作為老師應(yīng)有能力化繁為簡，將深奧的理論講得通俗易懂,，這需要老師多鉆研教材教法,。在教學(xué)中巧用生活中的實(shí)例，形象地比喻的方法最容易被學(xué)生接受,。例如,，在講計算機(jī)原理及結(jié)構(gòu)時，我最喜歡將計算機(jī)比喻成一個人,，人的手腳等器官相當(dāng)于計算機(jī)的輸入設(shè)備,，輸入信息到ｃｐｕ（相當(dāng)于人的大腦）經(jīng)過處理后,，由輸出設(shè)備（嘴巴等）輸出來,。又如，講到“內(nèi)存”時,，我比喻“內(nèi)存”為一唱戲的舞臺,，舞臺往往比較小，但它后面有很大的`準(zhǔn)備的地方（即外存）,。而所有的程序都必須到舞臺（內(nèi)存）中來,，才能表演。另外,，還有當(dāng)我講到“路徑”這個術(shù)語時,，打了個比喻寄信，要在信封上寫明收信人的所在省,、城市,、街道、樓號和收信人的姓名,，路徑的概念就類似收信人地址的概念,。類似的比喻法還很多。

懸念法。上課時,，先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實(shí)際問題,，讓學(xué)生想想如何解決。如在教數(shù)據(jù)庫時,，可問學(xué)生本次期中考試的成績在電腦里處理,，將各科成績匯總，還要排名次呢,，應(yīng)該怎么辦,？然后引出建立數(shù)據(jù)庫的方法，通過數(shù)據(jù)庫來完成這類任務(wù),，將輕松又準(zhǔn)確,。通過設(shè)置一些懸念，再讓學(xué)生用計算機(jī)去解決,，他們會覺得學(xué)習(xí)計算機(jī)確實(shí)有用,，能夠解決實(shí)際中的問題，從而也提高了學(xué)習(xí)的積極性,。

演示與實(shí)踐法,。我們學(xué)校，我往往充分利用這些設(shè)備于教學(xué),，制作一些與本次教學(xué)有關(guān)的多媒體課件,，給學(xué)生演示，讓學(xué)生更易于接受,。另外,，計算機(jī)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，要學(xué)好計算機(jī)必須有充足的上機(jī)實(shí)踐的時間和機(jī)會,，如果沒有實(shí)踐,，學(xué)不好計算機(jī)，如果沒有實(shí)際操作,，學(xué)好了也沒有多大的用處,。所以我更加注重學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐操作。讓他們每堂課必有所學(xué),，有所獲,。

任務(wù)驅(qū)動法。計算機(jī)科學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，計算機(jī)課傳授的知識都是為其實(shí)踐服務(wù)的,。因此，計算機(jī)課應(yīng)十分重視上機(jī)實(shí)踐,。學(xué)生通過上機(jī)操作,，能直觀地理解和把握課堂上所學(xué)的內(nèi)容,，并學(xué)會使之應(yīng)用于實(shí)踐。但是如果僅僅象放羊似的讓他們自己練習(xí),，學(xué)生很快就失去興趣,，覺得沒意思。針對此種情況我采取了任務(wù)驅(qū)動法,，在上機(jī)課上針對理論知識布置一個任務(wù),，讓學(xué)生完成此任務(wù)來鞏固理論知識。操作本身也是一種學(xué)習(xí),，因?yàn)橛嬎銠C(jī)具有人機(jī)對話功能,，當(dāng)學(xué)生輸入錯誤命令時，計算機(jī)會給出提示,，根據(jù)計算機(jī)的提示,，學(xué)生可通過思考、分析,、修改錯誤,，使問題得到解決，從而提高學(xué)生的計算機(jī)知識和操作水平,。上機(jī)操作還有助于打破初學(xué)者對計算機(jī)的神秘感,，為此，老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽操作,，并進(jìn)行具體的指導(dǎo),，多表揚(yáng)他們的進(jìn)步，以增強(qiáng)其信心,。

學(xué)科的整合性,。計算機(jī)是一種工具，我們可以與其他學(xué)科的教師合作,，用計算機(jī)實(shí)現(xiàn)一定的目的,。例如與美術(shù)老師合作，讓學(xué)生利用畫圖板實(shí)現(xiàn)一定的畫面創(chuàng)作,；還可以與語文老師合作，讓學(xué)生把課文中的一篇根據(jù)自己的理解用wps20xx把它用圖,、文,、聲并茂的方式表現(xiàn)出來。這種方法還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性,。

輔助教學(xué)法,。比如在機(jī)房里安裝一些知名度高、有實(shí)際應(yīng)用價值的ｃａｉ輔助教學(xué)軟件,，讓學(xué)生在上機(jī)時根據(jù)自身特點(diǎn)有選擇地學(xué)習(xí),，可以發(fā)揮計算機(jī)教學(xué)的優(yōu)勢,。目前較好的輔助教學(xué)軟件有：學(xué)電腦的《開天辟地》、《萬事無憂》,，練習(xí)打字的有《五筆高手》,，以及《輕輕松松背單詞》、《大嘴英語》,、《學(xué)ｗindows98 》等,。作為教師應(yīng)隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，組織好學(xué)習(xí)的內(nèi)容與方法,。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神和探索精神,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇七

根據(jù)學(xué)校和年級的工作要求，本組開學(xué)初制定了工作計劃,，并按照計劃認(rèn)真開展信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作,，以鞭策教師努力提升教師的專業(yè)的素質(zhì)，確保高一年級學(xué)生在貴陽市統(tǒng)考和貴州省學(xué)業(yè)水平考試中取得較好成績,，提高成績優(yōu)良率

一,、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真制定備課組工作計劃,，根據(jù)學(xué)業(yè)水平考試時間擬定和倒排教學(xué)內(nèi)容,。利用網(wǎng)絡(luò)和每周教研活動，組織教師認(rèn)真研究高二學(xué)業(yè)水平考試考試大綱,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，力爭在有限的時間內(nèi)將考試知識點(diǎn)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，高一教師以往屆試卷和知識點(diǎn),，認(rèn)真開展統(tǒng)考復(fù)習(xí),。

2、為能提高教學(xué)效率,，本組教師研究,、編制和印發(fā)了《20xx屆信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試校本教材》，教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試系統(tǒng),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和知識掌握情況進(jìn)行監(jiān)控，查閱和批閱每一次課堂作業(yè),，合理有效調(diào)整教學(xué)思路和教學(xué)策略,，做好課后的反思，提高復(fù)習(xí)效率,，完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo),，效果明顯。

3,、注重教師的專業(yè)成長,，組織教師參加市,、縣各項(xiàng)學(xué)科培訓(xùn)，汲取外校教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，努力提升自身的修養(yǎng)和品位,，積極參加各級各類比賽活動,，為豐富和評職創(chuàng)造條件。呂德珍老師參加貴陽市三優(yōu)比賽,，趙婷婷和呂德珍老師參加了貴州省教學(xué)論文,、設(shè)計比賽。同時,，在教學(xué)中重視同伴互助,，教學(xué)相長，認(rèn)真開展新老結(jié)隊活動,，有效指導(dǎo)新老師專業(yè)成長,。

4、為能提高考試優(yōu)良率,，做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作,，老師們不計報酬，主動抽時間給學(xué)生進(jìn)行加課指導(dǎo),，對學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生進(jìn)行在耐心的個別指導(dǎo),，使得教學(xué)有效推進(jìn)。

5,、按學(xué)校要求認(rèn)真完成教育教學(xué)和教育科研工作,，做好教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真對待每一次檢查,，組織教師開展課題研究工作,，并按時上交相關(guān)資料。

二,、信息化建設(shè)推進(jìn)方面

根據(jù)學(xué)校的工作安排和貴陽市《基本要求》為標(biāo)準(zhǔn),，做好對全校教師的技術(shù)教育運(yùn)用和培訓(xùn)指導(dǎo)工作，對全校的信息化建設(shè)工作有條不紊的推進(jìn),，

(1)對學(xué)校信息化建設(shè)工作進(jìn)行人員分工,，責(zé)任明確，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的信息化建設(shè)的相關(guān)服務(wù)工作,。

(2)充分利用好網(wǎng)站優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和智學(xué)網(wǎng)評卷系統(tǒng)，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和保障,。

(3)對教師的辦公用機(jī),、班級多媒體和各會議室多媒體,、錄播教室、計算機(jī)室進(jìn)行維護(hù),，保證了多媒體設(shè)備的正常運(yùn)行,。

(4)開展好高二信息技術(shù)教學(xué)研究活動，確保學(xué)業(yè)水平考試學(xué)生優(yōu)良率,。

(5)抓好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),、策劃網(wǎng)站改版事宜、對廣播系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò),、監(jiān)控系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)測和管理，以及學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè),，確保了各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇八

根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，這學(xué)期,，在高二年級6個教學(xué)班按照每周每班1節(jié)課,，順利地完成了《通用技術(shù)——技術(shù)與設(shè)計2》第一章到第四章的內(nèi)容。由于不是通用技術(shù)專任教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很熟,，但盡管如此，本人盡自己最大的努力,，使教學(xué)工作順利得以完成,，教學(xué)效果也比較顯著。現(xiàn)我就這期的的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：

使學(xué)生掌握一個通用的完整的設(shè)計過程,，自主構(gòu)建知識,、拓展能力，并從中得到創(chuàng)新意識,、合作精神,、審美情趣等情感和價值觀的體驗(yàn)，學(xué)到一些和設(shè)計有關(guān)的知識與技能,。也就是說,，在技術(shù)素養(yǎng)上能得到一定的提高。發(fā)展學(xué)生的個性,、動手時間能力,。學(xué)生基本能達(dá)到如下教學(xué)目標(biāo)要求：

（1）熟練掌握一個通用的、完整的設(shè)計過程,，學(xué)會與設(shè)計有關(guān)的各種途徑,、方法，了解設(shè)計中可能遇到的各種問題,。

（2）形成創(chuàng)新意識,，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力,。

（3）通過設(shè)計的交流和評價，培養(yǎng)合作精神,，提高審美情趣,，學(xué)會多角度地思考問題。

（4）通過自身技術(shù)素養(yǎng)的提高,，為將來進(jìn)入高度技術(shù)化的社會做好必要的準(zhǔn)備,。

采用案例分析的教學(xué)方法，通過演示,、討論,、講授使學(xué)生感受到技術(shù)就在大家身邊，技術(shù)不斷地發(fā)展,，而技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展對社會,、對個人的學(xué)習(xí)、生活和工作帶來了巨大的影響,，使學(xué)生積極探究,。著重培養(yǎng)學(xué)生對工藝的選擇能力，以及會正確,、安全使用工具或設(shè)備,。從身邊熟悉的例子入手，鼓勵他們勇于時間和創(chuàng)新,，積極面對困難和挑戰(zhàn),，讓學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”中提高技術(shù)技能和技術(shù)素養(yǎng),。

根據(jù)新課程的目標(biāo)和要求,，結(jié)合本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見以及對學(xué)生情況的分析，本學(xué)期的具體教學(xué)措施如下：

（1）注重從實(shí)際出發(fā),，選取貫穿整個技術(shù)設(shè)計教學(xué)過程的范例和載體,。

（2）教學(xué)設(shè)計突出重點(diǎn)，體現(xiàn)新理念,，突出培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的探究,、試驗(yàn)與創(chuàng)造等能力。

（3）教學(xué)過程中注意多媒體的應(yīng)用,，基本每節(jié)課都有ppt課件,，課件內(nèi)容充實(shí)生動，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣,，并通過多種媒體方式,，使學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)與設(shè)計的內(nèi)容。

（4）采用案例分析、任務(wù)驅(qū)動,、自主探究,、試驗(yàn)演示法等多種方式展開教學(xué),；方式靈活處理,，并根據(jù)每個班的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，做到注重基礎(chǔ)知識,，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異,，能體現(xiàn)方式為教學(xué)所用，而又不拘泥于方式,。

（5）根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),，適當(dāng)開展作品制作課程，并對作品進(jìn)行過程性和終結(jié)性評價,。

（6）為教學(xué)充分創(chuàng)造條件,，例如在《設(shè)計的一般過程》這一節(jié)內(nèi)容中，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學(xué)生看,，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂氣氛也非常活躍,。

作為新課程的一個重要部分,，雖然感覺到希望學(xué)生可以學(xué)到實(shí)實(shí)在在的技術(shù)素養(yǎng)，但是在實(shí)際開展中,，并不能很好的體現(xiàn),，而且最主要是與高考的關(guān)系沒處理好。高考中沒有體現(xiàn),，并不是主要問題,，但領(lǐng)導(dǎo)把課程安排在高二，而此時學(xué)生早進(jìn)入了分科的學(xué)習(xí),。這樣,，無論是年級、教師,、學(xué)生都會在時間上出現(xiàn)了矛盾,。同時受課時、設(shè)備,、學(xué)生作業(yè)時間等限制,，令操作艱難進(jìn)行，敷衍了事也就勢在必行,。

學(xué)生方面,，在教學(xué)過程中，文科學(xué)生感覺難度大，很多技術(shù)問題不能展開,，課時基本難以完成尤其是動手制作的內(nèi)容,，只能蜻蜓點(diǎn)水式讓學(xué)生了解一下。學(xué)生并不能從中學(xué)到很多實(shí)用的東西,，所以多數(shù)學(xué)生以應(yīng)付心理對待,，對這一科還沒有足夠的重視。

教師方面,，我校還沒有專業(yè)的通用技術(shù)教師,，也沒有成立通用技術(shù)備課組，因而在教學(xué)開展方面還存在很多問題,，因而我們爭取在下學(xué)期成立通用技術(shù)備課組,。

我認(rèn)為，只有完全拋離高考的影響,，才能更好地達(dá)到開課的目的,。比如說，把這個課程放在高一學(xué)習(xí),，行政上硬性規(guī)定在高一學(xué)年度完成必修部分的全部內(nèi)容和考核,。這樣，教與學(xué)雙方都可以在高一學(xué)年這段學(xué)習(xí)和高考任務(wù)相對輕松的時間段內(nèi),，放下包袱,，從從容容完成進(jìn)度；認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好技術(shù),。如果相關(guān)的這些問題能明確,，那么效果反而會更好一些。而且高一年級的學(xué)生相對時間較為充裕,，對技術(shù)的探討可以更為深入,。

回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作，雖然能基本完成教學(xué)任務(wù),，但仍然有很多不足,，留待以后努力改進(jìn)。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇九

又是一年寒假時,，不知不覺一個學(xué)期就結(jié)束了,，這個學(xué)期一切工作還是正常開展，我也收獲良多,，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考,，也可以自己解決問題，我現(xiàn)在將為這個學(xué)期的工作進(jìn)行一個總結(jié),，希望以更棒的工作面貌去工作,。

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己,；從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象,，為人師表,。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想覺悟,，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作,。

這學(xué)期主要的教學(xué)工作主要包括在兩個方面：一是擔(dān)任七年級共7個班和八年級3個班的信息技術(shù)課的教學(xué)；二是微機(jī)室管理工作,。

為了做好微機(jī)室管理工作,，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù),，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長,，具體分工，連帶促進(jìn),，使各班每個組在上課時都能相互配合,，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修,、保養(yǎng),，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊,。為此,，我平時還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料,，學(xué)習(xí)更多,、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動,，多爭取機(jī)會聽評課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),，努力使自己向一名科研型教師看齊,。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計,、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請教的基礎(chǔ)上,，利用本人有限的時間完善個人教學(xué)博客,，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流,，也有利于及時掌握學(xué)生的動向,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余,，我也注重積累和總結(jié),。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系,，不遲到不早退，有時還會加班加點(diǎn),，這同時也煅練了自己,。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

在以后的教育教學(xué)工作中，我一定會保持自己的特色,，發(fā)揚(yáng)有點(diǎn),，也要改正自己身上不足的地方，揚(yáng)長避短,，希望與同學(xué)們一起進(jìn)步,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十

本學(xué)期信息技術(shù)組以研究程序教學(xué)、高階思維,、創(chuàng)客項(xiàng)目,、服務(wù)學(xué)校為努力方向，開展工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)業(yè)務(wù)方面

1.定期開展集體備課活動

堅持每周的集體備課活動,，由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容,，因此初一備課組不限于集體備課時間，幾乎是每節(jié)課回來大家都進(jìn)行一個反饋,，相互交流,，如何改善教學(xué)更好；初二備課組,，大家雖然都很忙,，但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭，了解各自的進(jìn)度和接下來容易出現(xiàn)的問題,，互相補(bǔ)位,，共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說,，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚,，完全是因需而動，注重實(shí)效,。

2.積極開展組內(nèi)教研活動

本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機(jī)會多多,，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課,，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利，我們以此為契機(jī),，不但兩位教師在自己的日常授課中,，注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn)，組內(nèi)老師也都積極行動起來,，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙,，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗(yàn)，給畢老師了很多指導(dǎo),，我們都笑稱他們是師徒倆,，畢老師也進(jìn)步很快，在經(jīng)過兩次磨課后,，對課程理念的理解,，對課的設(shè)計把握，有了大幅度的提高,，他個人也從想成長到了會成長,，用俗話說就是“進(jìn)步老快了”。

我們的老大哥張主任,，在程序教學(xué)方面更是聲名遠(yuǎn)震,，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級，抽測成績?nèi)珔^(qū)第一,，其他各家紛紛向咱家取經(jīng),，他也在市學(xué)業(yè)命題研討會上做了《以算法教學(xué)為依托,，培養(yǎng)學(xué)生計算思維》的報告。

3.校本課程

我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新,。

我?！秳?chuàng)意造物》校課，由于設(shè)備易得,，價格便宜,，有不少感興趣的學(xué)生，也自己購買,，考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做,，以及關(guān)于新科技信息了解較少，創(chuàng)客社團(tuán)需要展示的情況,，本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺,，將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢,。

我們更加重視編程教育,。自暑假開始，我們邀請哈工大計算機(jī)專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育,，開學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課,，把原有的趣味編程進(jìn)行了升級。

此外,，響應(yīng)國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召,，我們也在前期機(jī)器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，開設(shè)了機(jī)器人校課,，本學(xué)期以研究為主,，探索機(jī)器人校課的課堂模式，總結(jié)較大范圍的機(jī)器人教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期的社團(tuán)類校課：編程,、機(jī)器人、航模,、網(wǎng)頁,、動畫、微視頻,、創(chuàng)意智造七個校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開展著,。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長,。

二,、學(xué)校服務(wù)方面

1.教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上，張華主任,、畢振強(qiáng),、張偉三位老師利用暑假時間,，到學(xué)校把各班級電腦調(diào)試好。有了新電腦,，本學(xué)期在班級電腦維修方面的安排少了很多,，但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級顯示質(zhì)量不好，畢振強(qiáng)老師也及時聯(lián)系廠家進(jìn)行了更換,，全力保障課堂教學(xué),。本學(xué)期由于組內(nèi)事物繁多，因此電腦維修幾乎全部由畢振強(qiáng)老師一人承擔(dān),，畢老師兢兢業(yè)業(yè),，保障電腦故障隨報隨修，急事先修,。畢老師還負(fù)責(zé)安全平臺和禮堂燈光,、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù)，學(xué)校網(wǎng)站運(yùn)行,，網(wǎng)絡(luò)故障,。張主任，都老師和我負(fù)責(zé)校級ppt匯報課件制作,。

3.校產(chǎn)管理方面,，我組校產(chǎn)管理員是畢振強(qiáng)老師，本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序,，一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查,。

4.協(xié)助學(xué)校各口完成各項(xiàng)任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù),，因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與，也活躍著我組成員的身影,。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影,，從前面準(zhǔn)備工作到正式使用，哪次都是最少大半天的時間,，到了正式使用就得全程陪同,，還經(jīng)常周末加班。

5.效仿學(xué)生會管理,，建立信息技術(shù)小助手團(tuán)隊,，由各班挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生參加，進(jìn)行班級,、錄播教室多媒體的管理,。學(xué)期初，進(jìn)行專門培訓(xùn),，不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍,，從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)入手,，降低損壞率。

三,、下階段工作打算

業(yè)務(wù)方面：繼續(xù)探索程序教學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐方式,。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習(xí)，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息,，做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生,。

服務(wù)方面：現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù)，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員,，把我們的信息技術(shù)能力不斷擴(kuò)張,，把老師們也變成信息技術(shù)高手。

我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài),，以研究者的姿態(tài),，走在成長的路上……

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十一

學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利地完成了本學(xué)期的工作,。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

現(xiàn)代社會是信息時代,，計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,，是信息社會的主要技術(shù)，計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響,，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步,，在當(dāng)今社會，不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能,，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活,。“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一,。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材,，查閱大量的書籍,，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

由于客觀因素的制約,，計算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)長,，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)助,，引導(dǎo)優(yōu)生幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)校三至六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中,，我始終要求自己做到：

1,、做到起初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去,。

2、安裝學(xué)習(xí)常規(guī)工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。電腦課學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課,；對于老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

3,、教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己,；從行動上自學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上,，注意形象，為人師表,。

4,、課后細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況,，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，本期重點(diǎn)對四年級學(xué)生進(jìn)行了計算機(jī)基本操作教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機(jī)完成教學(xué)自己的作業(yè),，同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。

當(dāng)然,，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事,，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心,，時時注意,，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度,，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能,。

今后的努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

２、對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步,。

３,、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己,。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

技術(shù)教學(xué)總結(jié) 三年級信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)篇十二

一學(xué)期來，本人在教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時做好課后輔導(dǎo)工作,，通用技術(shù)課是以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個性的發(fā)展為基本目標(biāo),，為學(xué)生適應(yīng)未來社會生活和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，以更親近技術(shù)的情感、積極探究的姿態(tài)和一定的科學(xué)精神廣泛地參與社會生活,，參與技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)踐,；培養(yǎng)學(xué)生正確的技術(shù)觀，積極,、負(fù)責(zé),、安全使用技術(shù)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)使用,、評價,、選擇、改進(jìn),、決策、創(chuàng)新的能力。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的在教學(xué)中的一些總結(jié)：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

首先認(rèn)真研讀《20xx年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考查指導(dǎo)綱要》，鉆研教材,，對考查說明,、教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料（材料一定要認(rèn)真選取,，因?qū)W科的特點(diǎn)，補(bǔ)充的材料應(yīng)直接接近考查要求）,，怎樣才能教好,。因?qū)W科特點(diǎn)，知識面要廣,、課堂容量要大,，在新授課的教學(xué)中一般采用課件的形式備課以輔助于本學(xué)科的教學(xué)。其次是了解學(xué)生原有的知識技能的儲備,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。注重利用“學(xué)生缺少什么,，我們教什么；學(xué)生需要什么，我們教什么”的思想來組織教學(xué),。最后考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、課堂教學(xué)情況,。

認(rèn)真組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言有重點(diǎn)性,、簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)通用技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)努力的方向，課堂上注重講練結(jié)合,。

對學(xué)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，注重學(xué)有所成,。所以，和學(xué)生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。教學(xué)上,，注重學(xué)生全程參與,，親身經(jīng)歷，重視技術(shù)思想和方法的學(xué)習(xí)指導(dǎo)等,，力求實(shí)現(xiàn)有效的教和有效的學(xué),。評價上，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的發(fā)展為核心,，建立合理的評價機(jī)制,，積極探索普通高中學(xué)業(yè)水平考查指導(dǎo)綱要,。

貫徹落實(shí)好學(xué)校的聽課制度，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的技巧,、方法,，博采眾長，不斷的提高了自己的教學(xué)水平,。

從網(wǎng)上搜集信息資料、到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在教學(xué)工作中難免存有缺陷,，例如,，課堂語言平淡、不夠生動,，平時考試較少等現(xiàn)象都可能影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果,。

當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求更高，對新學(xué)科基本能力教學(xué)的教師也提出了更高的要求,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力把握教學(xué)方向,、認(rèn)真鉆研新課程的教學(xué),、努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。