每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

在加班中尋找工作的快樂(lè)說(shuō)說(shuō)篇一

孟軍師

世界上沒有無(wú)失之得,，也沒有無(wú)得之失。人在一生中,，歷經(jīng)紛繁世事,，誰(shuí)也不會(huì)幸運(yùn)的只有得到，沒有失去,；同樣,，誰(shuí)也不會(huì)倒霉的只有失去，沒有得到,。問(wèn)題在于為什么而失,，為誰(shuí)所得?？鞓?lè)并沒有因?yàn)槟愕玫交蚴チ耸裁炊h(yuǎn)離你,，其實(shí)那個(gè)讓你不快樂(lè)的就是你自己，因?yàn)槟銢]有學(xué)會(huì)真正的快樂(lè),。

活在當(dāng)下的我們,，誰(shuí)不想每天過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)？在部隊(duì)這個(gè)特殊的群體,、特定的環(huán)境,、特快的節(jié)奏里，經(jīng)常會(huì)聽到身邊的戰(zhàn)友在私下聊天時(shí)說(shuō)到：“部隊(duì)真累,！”“這次探親回去,，我同學(xué)車、房都有了,，小孩也有了,，可我至今尚未找到滿意的她?！薄爱?dāng)兵管得太嚴(yán),、條件太苦、待遇太低,、活得太累,。”尤其是到了選學(xué)技術(shù),、立功受獎(jiǎng),、入黨考學(xué)、選改士官等關(guān)鍵時(shí)刻,，就十分突出,。有的想：“為什么他入了黨而我卻沒有,，我干的比他差嗎,？”有的問(wèn)：“為什么我努力了,，可軍校之門卻把我拒之門外呢？”有的說(shuō)：“我就是不服氣某某某,，他比我強(qiáng)在哪呢”.于是,，他們便多了些許壓抑，少了以往的歡聲笑語(yǔ),，也喪失了進(jìn)取的信心與工作的動(dòng)力,，甚至后悔不該當(dāng)兵……

其實(shí)，不是失去和得到的問(wèn)題,，只是每個(gè)人往往注重失去了什么,，而忘記了在失去中尋找得到的快樂(lè)。仔細(xì)想來(lái),，身在軍營(yíng)中的我們又何嘗不是這樣呢,？那年，考試的結(jié)果宣判了我與軍校無(wú)緣,。當(dāng)時(shí)我?guī)缀踅^望了,，因?yàn)榈侥甑孜揖兔媾R退伍了。領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友不止一次地安慰我,，人生不如意事十之八九,，學(xué)會(huì)放下，以豁達(dá),、從容的心態(tài)享受生活的快樂(lè),。經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，我選擇了放下,，振作了精神,，走出低谷，從此工作和生活告別了壓抑,，頓時(shí)人也輕松了許多,。就這樣，我懷看順其自然的心態(tài),，在本職崗位上奮力拼搏,，最終，經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力,，如愿轉(zhuǎn)上了士官,。

得多少？失幾何,？無(wú)論得意或失意,，都不要看得太重,；無(wú)論逆境或順境，都不要看得太認(rèn)真,；無(wú)論此時(shí)喜悅或憂傷,，都要拿得起，放的下,。農(nóng)民要獲得好收成,，必須付出相應(yīng)的汗水；學(xué)生要取得好成績(jī),，必須舍得花費(fèi)時(shí)間和精力,；我們軍人要完成保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)的重任,，使全國(guó)人民得到幸福和安寧,，當(dāng)然也要作出必要的犧牲。從這個(gè)意義上說(shuō),，得失的問(wèn)題,，并不是我們軍人特有的問(wèn)題。對(duì)于正走在強(qiáng)軍路上的青年官兵來(lái)說(shuō),，人生之路正處于“爬坡”階段,，必須努力奮斗拼搏，從中找到快樂(lè)的支點(diǎn),，在得意時(shí),，要保持清醒而不迷向，要保持上勁而不頹廢,，要減驕戒躁而不張揚(yáng),；在失意時(shí)，要保持清醒而不迷失,，要堅(jiān)定勇氣而不沉淪,，要確立目標(biāo)而不意冷。不管生活怎樣,，不管選擇怎樣,，都不能放棄快樂(lè)。

“天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái),。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇,?！币苍S，世界上任何一個(gè)人都不可能得到所謂的解脫，沒有人能真正做的到,。但智者可以從中找到快樂(lè)的支點(diǎn),，可以在得失中找到心理的平衡。其實(shí),，智者只是把得失看的淡一些,，特別是在失意時(shí)，比我們更加地能品味傷痛,。得亦淡然,，失亦坦然。一旦陷入得失的沼澤之中,，就容易走入人生的死胡同。人們常說(shuō)：“十年河?xùn)|轉(zhuǎn)河西”,就是這個(gè)道理,。既然一切都是暫時(shí)的,，我們?yōu)槭裁床灰恍Χ^(guò)，從頭再來(lái),！但無(wú)論如何,，都要學(xué)會(huì)在得失中尋找快樂(lè)。

記得有個(gè)電視攔目的結(jié)束語(yǔ)是這么說(shuō)的：“快樂(lè)是一天,，不快樂(lè)也是一天,，為什么不天天快樂(lè)呢？”人生苦短,，軍底生活中健康充實(shí)的日子里與其在意結(jié)局的圓缺,、得失，不如留心這次行程的美麗,，采摘更多的快樂(lè),。快樂(lè)心情,，快樂(lè)做人快樂(lè)生活,，快樂(lè)做事。

在加班中尋找工作的快樂(lè)說(shuō)說(shuō)篇二

在文字中尋找快樂(lè)隨筆

凝望著夜空,，我的內(nèi)心滿是愁悵,；今夜在孤獨(dú)的房間里我沉思著，為什么我的內(nèi)心會(huì)如此空虛,、如此貧乏,？難道，一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是可望而不可及嗎,？

外面的世界真精彩,，外面的世界真大，但是卻無(wú)法容下一個(gè)小小的我，我只有孤獨(dú)的在自己的天地里,，尋找一份完美的自我,。

也曾有好多知已友人問(wèn)我，為什么要讓自己生活的如此憂郁,、如此的深沉,。其實(shí)不然，在面對(duì)生活和工作的我是樂(lè)觀的,；當(dāng)面臨困難時(shí)的我非常的堅(jiān)強(qiáng),。只不過(guò)，在平常生活中,，是無(wú)人可以看到我的內(nèi)心,，也不可能觀察到我的內(nèi)心真實(shí)世界的。

人,，都有他們自己的生活方式,，都有一片屬于自己的生活天地?？纯催@大千萬(wàn)世界,，什么樣的人都有，以什么樣方式生活的人都有,；唯有我,，什么也沒有，怎么生活都覺得自己很委屈,。世界如此之大,，竟沒有我的容身之處，仿佛自己就是多余的,。我的腦子空空如煙霧般,，我的心早已消失在滾滾紅塵中，我什么都不能說(shuō),，只能獨(dú)自在痛苦中呻吟,，在孤獨(dú)寂寞中給自己一點(diǎn)安慰，使自己在孤獨(dú)中成熟起來(lái),，能正確地對(duì)待一切事物,。

孤獨(dú)的我，開始對(duì)于文字有了一種情有獨(dú)鐘,。我喜歡文字,，閑暇時(shí)，常用我的指尖惦念著鍵盤,，不為別的,，只為能讓自己淹沒在文字的汪洋之中,。

慢慢的發(fā)現(xiàn)，文字在我的感知里開始有了生命,。文字是我的愛人,，相伴一生的`朋友知已。是的,，我感受到了游走于文字間的快樂(lè),，她與我相濡以沫，她給了我平和與寧?kù)o,，也把智慧和善良深植在我的心中,，我愿和你一起走過(guò)風(fēng)雨相伴的一生。

在文字中我深深地思考,、沉思,。冬天的文字像是一層厚厚的棉被一樣緊緊的摟著我，將冷冷我擁入溫暖的文字夢(mèng)鄉(xiāng),。我把自己的情感,、思想傾泄于筆端，把自己真實(shí)的心跡來(lái)流露,。如果說(shuō)文字是生命的話，那我會(huì)精心地經(jīng)營(yíng)著生命的文字,，用她來(lái)表達(dá)自己想要說(shuō)的話,！把文字融入自己的情感中……

現(xiàn)如今的網(wǎng)絡(luò)，又給我提供了一個(gè)自由展露思想的平臺(tái),，交流思想的空間,。讓我有所不顧，可以任意揮瀉我真實(shí)的情感,，可以安頓我疲憊的身心,，伸張了我的性情，也擴(kuò)展了我的思維,。我停歇在這樣的文字里,，筆墨渲染，有感而言,，有緣而語(yǔ),。常常忘記了空間的距離，忘記了時(shí)間的長(zhǎng)度……

文字讓我逐漸找回到曾經(jīng)的自已,，我習(xí)慣了文字替自已說(shuō)話,，為自已呼喊出心靈深處的激情。我把我的感悟,、感情還有我的心語(yǔ),，都儲(chǔ)藏在我的文字里。

用心而寫的文字是真切的，也是有感的,，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,，是這么多年來(lái)自己的心聲，如珍珠般,，串聯(lián)成了這一片相思,，可能有人不關(guān)注，可能沒有人欣賞,，但這不是我所想要的,，我所要的就是把自己的情感都真實(shí)地寫下來(lái)，記錄下來(lái),，用心慢慢地去看與讀,。

沉靜在文字中，心靈在月光中散步,，心靈在文字中徜徉,。一份理解，一份溫馨,，一份希望,，都與文字有著相依、纏綿的情緣……

我陶醉于這種與文字共舞的快樂(lè)寧和,，一如風(fēng)與雪花的纏綿,，舞起來(lái)，直到蒼蒼老去……

在加班中尋找工作的快樂(lè)說(shuō)說(shuō)篇三

在閱讀中尋找快樂(lè)作文

享受快樂(lè)的方式有千萬(wàn)種,，而閱讀無(wú)疑是其中的一種,。人生總難免會(huì)有困惑的時(shí)候，寥寂的時(shí)候,，無(wú)助的時(shí)候,，郁悶的時(shí)候，書籍就像是我們最忠實(shí)的伙伴,，在它的世界里盡情的漫游,，從中得到莫大的快樂(lè)，同時(shí)也豐富了我的知識(shí),，因此讀書也就成為我人生的一大樂(lè)趣,。

如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光,，有書的世界是光明的并燦爛著的,，沒有閱讀的生活是沒有色彩的暗淡的，讀書的人是快樂(lè)的,，我的人生因讀書而變的`絢麗多彩,。我歷來(lái)就是不會(huì)找樂(lè)子的人,。當(dāng)別人成群結(jié)隊(duì)的在場(chǎng)上打球、跑步時(shí),，我只愿躲在課室或圖書館,。還好，有書的陪伴,，使我的生活也不至于枯燥乏味,，相反地，別有一番精彩,。記得戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)浪漫詩(shī)人屈原的一句古詩(shī)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，寫詩(shī)的人估計(jì)也是愛讀書的,，才會(huì)有如此感觸,。

書是人類精神上的360安全衛(wèi)士以剔除糟粕取其精華，從而使人聰慧,，書是人類進(jìn)步的階梯,，書掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我捧起書,，就會(huì)有一種親切感,，書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng),，不讀書,，就是輸在了起跑線上,。

閱讀之樂(lè),，在于方法,。讀書務(wù)在循序漸進(jìn),；一書已熟,，方讀一書,。每一個(gè)人對(duì)人生,、對(duì)世界的思考都有自己獨(dú)特的見解，如果要讀懂,，你必須有類似的生活經(jīng)歷,，才能形成共鳴。讀書需要智慧,，閱讀方式有很多種,，真正適合自己的就是最好的，畢竟每個(gè)人的品味都不一樣,。確定自己的興趣,，快不快速閱讀并不重要，重要的是看這本書值得你怎樣去讀,。要是適合你的味口,，縱使你很慢但是很享受地讀下來(lái),，也會(huì)收獲很多。我感覺無(wú)論是怎樣的書,，寫得再好一旦放手都很難再拿起來(lái),，所以覺得第一遍是很重要的，再?zèng)]有一遍是會(huì)比第一遍更入心了,。閱讀速度并不重要,，欲速是讀書第一大病，閱讀就好像喝茶一般,，只有細(xì)細(xì)的品味,，才會(huì)有苦盡甘來(lái)的嚼勁。當(dāng)你把所讀的和已經(jīng)知道的聯(lián)系起來(lái)時(shí),，閱讀馬上變得有趣了,。掌握了方法，自然就會(huì)收獲到閱讀的樂(lè)趣,。

閱讀之樂(lè),，在于享受過(guò)程。我喜歡帶著悠閑的心情讀書,，卻輕易不肯將寶貴的時(shí)間付與那些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的閑書,。閱讀，我一般會(huì)選擇文學(xué)類的,，雖然不是興趣所在,，但對(duì)自身文學(xué)修養(yǎng)有幫助，也就認(rèn)真地讀了,，甚至還會(huì)做點(diǎn)札記,。讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友,，讀書也像開礦一樣“沙里淘金”,；一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,。富蘭克林有句話“讀書是易事，思索是難事,，但兩者缺一,，便全無(wú)用處”。讀書的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,，對(duì)于一個(gè)讀者來(lái)說(shuō),，保持獨(dú)立思考是最重要的修養(yǎng)。每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂,，只要我的眼睛,、我的理智接觸了它,，它就活起來(lái)了。

閱讀之樂(lè),，在于運(yùn)用,。閱讀了再好的書籍，不會(huì)運(yùn)用在生活中實(shí)踐,，也是等于讀了一堆廢紙,。讀書百遍，其義自見,。對(duì)自己有用并能夠在生活中運(yùn)用的到的,，才能使我們體會(huì)到讀書之樂(lè)。生活里需要閱讀,，只有不斷的閱讀,，知識(shí)的甘泉才不會(huì)干涸，才會(huì)取之不盡,，用之不竭,，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)殚喿x讓我快樂(lè),。

在加班中尋找工作的快樂(lè)說(shuō)說(shuō)篇四

在追求中尋找快樂(lè)作文

呼嘯的北風(fēng)吹走了秋天的落葉,，南方的冬天雖比北方暖和，但從灰白不明的天空中似乎感受到了陣陣刺骨的寒意,。我慢步在校園雨后的下午,，思緒又隨著風(fēng)兒飄回了過(guò)去，那段令人回味的時(shí)光……

不知何時(shí),，偶爾翻開那厚厚的同學(xué)錄,，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的面孔附帶著燦爛的笑容在我的視角里出現(xiàn)，像初晨的陽(yáng)光般給人一種無(wú)限的遐想與溫暖,?？粗粗劭粢睬那臐駶?rùn)了,。誰(shuí)不會(huì)為過(guò)去流淚呢？

呵,，是啊,。我想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，有時(shí)為了一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤,，也有的時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)想法而翻臉不認(rèn)人,，這時(shí)的我只是單純追求一種學(xué)習(xí)的結(jié)果。但當(dāng)我們的某個(gè)想法達(dá)成一致時(shí),，彼此的臉上就會(huì)洋溢著快樂(lè)與滿足,。小學(xué)的六年,，我在美麗的校園中追求到了一顆海納百川能理解他人的心。但這六年的時(shí)光,，已經(jīng)遺留在歷史的`歲月中,，但它就像一層攻不可破的膜包裹著我的腦袋，永遠(yuǎn)不會(huì)消失,。

到了中學(xué),，學(xué)習(xí)的壓力和生活的節(jié)奏也隨之增加。有時(shí)連踹口氣的時(shí)間也沒有,，下完修回到宿舍時(shí)總是累的不成人樣,。這學(xué)期我又當(dāng)上了班長(zhǎng)，班上還有許多事情要處理,，我還登上了松語(yǔ)文學(xué)社副社長(zhǎng)的寶座,，每天都有一大疊的稿子等著我去整理……生活像是一個(gè)小籠子關(guān)住了我這只斷翅的鳥，望著蔚藍(lán)的天空,，幻想著如何才能自由翱翔,。幸好還是宿舍的哥們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候給予了我勇氣和信心，讓我在荊棘中找到出口,。

漸漸的,，自己的思想也樂(lè)觀了許多，有時(shí)自己想想,，把事情想得復(fù)雜又是何苦呢,，是在折磨自己么？從開學(xué)到如今,，當(dāng)一個(gè)個(gè)困難被我解決的時(shí)候,，當(dāng)一次次我從失敗中走出的時(shí)候，這,，又何嘗不是一個(gè)追求的過(guò)程呢,？青春的火焰在我們心中不斷燃燒著，我在這一次次鍛煉中追求到了友誼,、經(jīng)驗(yàn)……還有屬于自己的一份感動(dòng),。

忽然，我在回憶中回到了現(xiàn)實(shí),。是啊,，海闊憑魚躍，天高任鳥飛,，趁現(xiàn)在我們不如重新眺望藍(lán)天,，在磨練中學(xué)會(huì)做人，在挫折中找到真諦,，在追求中找到快樂(lè),。

雨,，滴滴下了起來(lái)，

我奮力向教室跑去,，向成功的曙光跑去,！

在加班中尋找工作的快樂(lè)說(shuō)說(shuō)篇五

在記憶中尋找那份快樂(lè)散文

記憶中，土墻瓦的房子被竹林包圍著,，屋后有一座小山丘,，屋前有一條小河溝。夜幕降臨的時(shí)候,，裊裊炊煙,，猶如仙境。

《一》

屋前小坪壩的周圍開滿無(wú)名的野花,，散發(fā)出淡淡的清香,。也曾在周圍栽種過(guò)一些花草，因?yàn)樽约翰欢疹櫠罱K枯萎凋零,。經(jīng)常摘許多花草編織花環(huán),，就像編織自己簡(jiǎn)單而單純的快樂(lè)?；▍仓袣g聲笑語(yǔ),，蝴蝶翩翩起舞。捉稻苗水底下游來(lái)游去的小蝌蚪,，追紅薯地里的小野兔,，你追我逐的身影隨著日落消失在傍晚的余暉中。夜幕降臨,，春風(fēng)涼颼颼,，關(guān)門閉戶的圍坐在黑白電視前，七嘴八舌的討論著電視里播放的節(jié)目,。隨著你一句我一言漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。夜深人靜的午夜，整個(gè)村子都安靜下來(lái),，是那樣的祥和,。

《二》

最喜歡去的地方是屋前的小河溝。三五成群的伙伴邀約相伴,，清澈透底的水面映照出歡快的笑臉,，戲水游玩。河溝的兩旁雜草叢生,，一不小心就會(huì)被劃傷。每每這個(gè)時(shí)候,，只要看見同伴捉到小魚或小蝦,，都會(huì)破涕而笑,。夕陽(yáng)西下，還不想歸家,。等到蛙叫蟬鳴,，伴著月光，踏著輕快的步伐,，追逐著螢火蟲,，一路嬉戲。路過(guò)屋前的竹林,，月光透過(guò)竹林零零星星的`灑下來(lái),，照亮回家的必經(jīng)之路?？偸窍矚g去撲捉那一份快樂(lè),。張開手掌，握住,，再?gòu)堥_,，可手中依然是一片空白。

《三》

稻花香,，碩果累累,，秋收的季節(jié)。一望無(wú)垠的稻田,，熱火朝天的忙碌,，不敢閑暇半刻。害怕烏云密布,，一聲雷響,，一年的收成會(huì)受影響。端茶遞水,，收割稻草,，嬉戲打鬧，忙得不亦樂(lè)乎,。最開心的是吃晚飯,，因左鄰右舍幫忙收割，晚飯做得比平時(shí)豐富許多,，往往是狼吞虎咽,。放下碗筷便和鄰居的小伙伴打打鬧鬧，乘著月光去稻田里捉青蛙,，捉螳螂,。玩累了便放一張竹席在小坪壩的稻草上，躺在上面看天空的流星劃過(guò)，著急的許愿,，害怕那一瞬間錯(cuò)過(guò),。

《四》

屋前屋后的竹葉隨風(fēng)起舞，飄落,，尋找著落葉歸根最后的歸宿,。陰雨綿綿，淅淅瀝瀝,，夾帶著刺骨的寒風(fēng),。穿著帆布鞋，踩在泥路上,，迎著寒風(fēng),，一步一個(gè)腳印,。濺起的泥巴裹了半截褲腳,，都不能影響快樂(lè)的心情。十天半月后,，太陽(yáng)沖破了厚厚地云層,，露出了笑臉。老老少少,，大大小小,，都出門站在太陽(yáng)底下享受冬日的溫暖。用稻草編織的草繩,，拴在兩顆相鄰的竹子上蕩秋千,。用路邊撿的小石頭，在地上踢方格子,。用小指粗的鐵絲做成鐵環(huán),，在田埂上一路奔跑,。還有許多說(shuō)不出名的小游戲。這些是冬天驅(qū)寒最快樂(lè)的方式,。

而如今,，建設(shè)了新農(nóng)村。土墻房變成了獨(dú)棟的小“別墅”,，門前的泥路變成了寬廣的柏油路,，收割稻子也全都用收割機(jī),。翻天覆地的變化，再也找不到那些曾經(jīng)的快樂(lè),。

在加班中尋找工作的快樂(lè)說(shuō)說(shuō)篇六

網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得

呼嘯的北風(fēng)吹走了秋天的落葉，南方的冬天雖比北方暖和,，但從灰白不明的天空中似乎感受到了陣陣刺骨的寒意。我慢步在校園雨后的下午,，思緒又隨著風(fēng)兒飄回了過(guò)去,，那段令人回味的時(shí)光……

不知何時(shí)，偶爾翻開那厚厚的同學(xué)錄,，一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的面孔附帶著燦爛的笑容在我的視角里出現(xiàn),，像初晨的陽(yáng)光般給人一種無(wú)限的遐想與溫暖?？粗粗?，眼眶也悄悄濕潤(rùn)了。誰(shuí)不會(huì)為過(guò)去流淚呢,？

呵,，是啊。我想起了小學(xué)時(shí)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)候,，有時(shí)為了一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤,，也有的時(shí)候?yàn)榱艘粋€(gè)想法而翻臉不認(rèn)人，這時(shí)的我只是單純追求一種學(xué)習(xí)的結(jié)果,。但當(dāng)我們的某個(gè)想法達(dá)成一致時(shí),，彼此的臉上就會(huì)洋溢著快樂(lè)與滿足。小學(xué)的六年,，我在美麗的校園中追求到了一顆海納百川能理解他人的心,。但這六年的時(shí)光，已經(jīng)遺留在歷史的.歲月中,，但它就像一層攻不可破的膜包裹著我的腦袋,，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

到了中學(xué),，學(xué)習(xí)的壓力和生活的節(jié)奏也隨之增加,。有時(shí)連踹口氣的時(shí)間也沒有，下完修回到宿舍時(shí)總是累的不成人樣,。這學(xué)期我又當(dāng)上了班長(zhǎng),，班上還有許多事情要處理，我還登上了松語(yǔ)文學(xué)社副社長(zhǎng)的寶座,，每天都有一大疊的稿子等著我去整理……生活像是一個(gè)小籠子關(guān)住了我這只斷翅的鳥,，望著蔚藍(lán)的天空,，幻想著如何才能自由翱翔。幸好還是宿舍的哥們?cè)谖易顭o(wú)助的時(shí)候給予了我勇氣和信心,，讓我在荊棘中找到出口,。

漸漸的，自己的思想也樂(lè)觀了許多,，有時(shí)自己想想,，把事情想得復(fù)雜又是何苦呢，是在折磨自己么,？從開學(xué)到如今,，當(dāng)一個(gè)個(gè)困難被我解決的時(shí)候，當(dāng)一次次我從失敗中走出的時(shí)候,，這,，又何嘗不是一個(gè)追求的過(guò)程呢？青春的火焰在我們心中不斷燃燒著,，我在這一次次鍛煉中追求到了友誼,、經(jīng)驗(yàn)……還有屬于自己的一份感動(dòng)。

忽然,，我在回憶中回到了現(xiàn)實(shí),。是啊，海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,，趁現(xiàn)在我們不如重新眺望藍(lán)天，在磨練中學(xué)會(huì)做人,，在挫折中找到真諦,，在追求中找到快樂(lè)。

雨,，滴滴下了起來(lái),，

我奮力向教室跑去，向成功的曙光跑去,！

廣東省深圳市松崗中學(xué)初一：蔡澤華