作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇一

雪花飄飄 （體育）大班

1 練習(xí)原地向上縱跳拋物,。

2 活動中會聽信號按要求活動,。

1 組織幼兒制作雪花,。

幼兒按意愿將紙（如掛歷,、報紙,、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”,，每人自制若干,。

2 教師使用的籮筐、鈴鼓等,。

1 開展游戲“雪花飄飄”,。

（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中,，然后盡力接住,。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn),、接住的次數(shù)多,。

（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”,，一人接,，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高,、接住的次數(shù)多,。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲,，鼓勵他們用力向上拋,。

2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

（1）幼兒手持自制雪花,，扮“小雪花”,，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動鈴鼓,。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度,、音量變化，在場地內(nèi)慢跑,、快跑、快走,，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來,。

（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,，幼兒繼續(xù)游戲,。

3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”,，幼兒扮“小雪花”,。掃到哪片“小雪花”,，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇二

1,、能把圈兒想象成各種物體進行游戲。

2,、練習(xí)鉆,、爬、跳,、跑等基本動作,，嘗試合作游戲。

塑料圈兒每人一個

1,、幼兒自由玩圈,，可獨立玩或多人玩。

2,、教師觀察幼兒活動,，鼓勵幼兒將圈當(dāng)作替代物體進行游戲。如當(dāng)幼兒將圈當(dāng)作汽車方向盤時,，教師要及時肯定,，并鼓勵其再想出其他玩法。對一些不會玩圈的幼兒,，教師應(yīng)給予一些暗示和啟發(fā),。

1、請個別幼兒介紹自己玩圈時把圈兒變成了什么,，并玩給大家看,。如：用圈兒做山洞，鉆進鉆出,；用圈兒做陀螺,，放在地上轉(zhuǎn)動；用圈兒做烏龜殼,，扮烏龜在地上爬,；把兩個圈套在手臂上做小鳥翅膀，等等,。

2,、想一想圈兒還能變成什么？

1,、引導(dǎo)幼兒嘗試合作玩圈兒,，將圈兒想象成各種物體進行游戲。如：幾個圈合在一起做小河,，練習(xí)跳躍,；部分幼兒手持圈兒垂直排列成隧道,，其他幼兒鉆玩，等等,。

2,、幼兒互相欣賞各自想出的玩法，并嘗試玩一玩他人想出的玩法,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇三

1,、嘗試用身體的不同部位搭出大小不同的“洞”， 能創(chuàng)造性地用報紙和身體鉆過形狀各異,、大小不同的“洞”,，發(fā)展身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。

2,、能主動與同伴協(xié)商合作,，配合協(xié)調(diào)，體驗與同伴一起游戲的樂趣,。

1,、知識準(zhǔn)備：幼兒初步了解簡單的運動項目。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《向前沖》,、《我和你》；幼兒每人一張報紙,。

（一）準(zhǔn)備階段：

1,、談話引入：你喜歡做什么運動？請你來模范動作,；

2,、準(zhǔn)備運動：結(jié)合音樂，模仿不同運動動態(tài)進行熱身活動,。

（二）合作學(xué)習(xí)階段

1,、用報紙鉆洞

（1）出示報紙，引導(dǎo)幼兒思考：“你會用身體來搭出大小不同的洞洞嗎,？你能用報紙去鉆過同伴搭的各種洞洞嗎,？”

（2）分組活動：幼兒相互合作，共同游戲,。師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒變換搭洞和鉆洞的不同方法。

（3）交流并小結(jié)：“你是怎么搭洞和鉆洞的,？用了什么不一樣的動作和方法？當(dāng)洞洞變小的時候,，你是怎么讓報紙鉆過去的,？”

2,、用身體搭洞和鉆洞

（1）集中討論：如果讓你用身體去鉆同伴搭的洞洞能鉆過去嗎？你有什么辦法,？

（2）提出活動玩法和要求：自由分組,，相互合作，有創(chuàng)造性地搭洞和鉆洞,；注意保護自己和同伴的身體安全,。

（3）幼兒自行結(jié)伴游戲。教師及時表揚搭洞和鉆洞有創(chuàng)意的幼兒,，并提醒幼兒注意安全,。

（4）小結(jié)：引導(dǎo)幼兒相互評價與同伴合作的情況。

（5）結(jié)合第一次合作游戲的情況,，引導(dǎo)幼兒第二次游戲,，重點引導(dǎo)幼兒多人合作搭洞游戲。

（三）集體游戲: “城門城門幾丈高”,。

1,、學(xué)習(xí)兒歌并講解游戲玩法和規(guī)則：部分幼兒手拉手圍成大圓圈搭成城門，隨著兒歌城門的洞越變越矮,，其他幼兒按順序依次從城門的洞洞鉆過,。被城門套住的幼兒要模仿一個體育項目的動作。

2,、提出游戲要求：鉆洞的幼兒要根據(jù)城門的高度變化來調(diào)整自己鉆洞的方法；遵守游戲規(guī)則,，注意鉆洞時的安全,。

3、師生共同游戲,。

（四）舒展身心

1,、交流小結(jié)，萌發(fā)幼兒愛運動的情感,，體驗合作游戲的樂趣,。

2、放松：隨音樂旋律做放松運動,，并引導(dǎo)幼兒與同伴相互捶捶背,，捏捏肩，放松身體,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇四

1,、探索球的多種玩法，發(fā)展動作靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2,、幼兒愿意參加玩球的活動,，增強對寒冷的適應(yīng)能力。

3,、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。

4,、商討游戲規(guī)則,，體驗合作游戲的快樂,。

皮球若干個。

1,、球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\動,。

（1）教師提問：一星期有幾天,？我們一起來做星期球操吧,。

（2）幼兒每人拿一個球，隨教師的口令做球操,，包括頭部,、上肢、下蹲,、踢腿,、跳躍等動作。

2,、設(shè)計球的玩法,。

（1）教師提出任務(wù)：每個星期有五天上幼兒園，每天讓幼兒創(chuàng)編出不同的玩球方法,，并知道怎么玩,。

（2）教師每天要關(guān)注幼兒創(chuàng)編的情況，對于想不出玩法的幼兒,，可以進行啟發(fā),，如想一想，身體的哪個部位還可以玩球,？還可以幾個人一起玩,？

（3）啟發(fā)幼兒左右兩手中的球可以交替著拍,。

3、放松活動,，教師點評活動的情況,。

通過這節(jié)活動《好玩的球》，幼兒們都能體驗到一起玩球的樂趣,。在開始部分幼兒們做運動的過程中，幼在選擇喜歡的材料來玩球時,，幼兒們積極性非常高,。但各別幼兒由于性格內(nèi)向、接受能力差,，所以不能自己去選擇材料,，需要老師的幫助，老師需要加強練習(xí)這方面的知識,，爭取面向全體,，要使每個幼兒都能全面發(fā)展。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇五

1,、探索泡沫墊的各種玩法,。

2. 練習(xí)單腳跳遠、雙腳跳遠,、交叉跳遠和其他跳遠的技術(shù),，并結(jié)合數(shù)字定律練習(xí)動作的協(xié)調(diào)性。

3. 盡量聽老師的指示,，遵守游戲規(guī)則,。

手用泡沫墊，1-10張數(shù)碼卡2套,。

1,、開始部分。

今天天氣真好,。讓我們一起玩吧?。S著手鼓、小圈和蝸牛圈的變化,，孩子們變得越來越大）

2,、基本部分。

1,展示泡沫墊,，你明白這是什么嗎,？它有什么用？除了做墊子,，我們還能和自己一起玩游戲嗎,？讓我們一起試試。目前，孩子們被分成兩組游戲,，可以自己玩,，也可以和同一組的孩子一起玩。（兒童散播游戲）教師觀察兒童活動場景,，引導(dǎo)兒童參與游戲過程（合作,、交流）。孩子們可以把自己的泡沫墊鋪成兩條長長的地面,，孩子們分為兩組,，以賽龍的形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

兒童可以將泡沫墊連接到每兩件上,。然后,，間隔放置一組泡沫墊。泡沫墊水平放置,，分五組放置,。它們之間的間距相等。孩子跳過每一塊泡沫墊,。

可在垂直側(cè)放置兩個泡沫墊,，以增加跳躍難度和增加運動量。提醒孩子們在跳躍過程中必須雙腳并攏,，不能分開,。

2. 評論孩子們的游戲場景，用新穎的游戲方法和默契的合作來表揚孩子們,。

3. 展示袋鼠圖片并問：這是誰,？它最大的技巧是什么？今天,，讓我們學(xué)習(xí)如何與袋鼠一起跳躍,，看看誰將成為跳躍冠軍。

4,、鼓勵孩子們想各種方法使用泡沫墊進行跳躍練習(xí),。教師用語言或簡單的行動來提供提示或幫助。

. 將泡沫平放,，雙腳并攏,。提醒孩子們提高身高，看看他們是否能跳過幾塊泡沫墊,。

. 泡沫墊必須水平放置,。孩子們繼續(xù)有序地跳躍（或跳或跳）。提醒孩子觀察和練習(xí)適當(dāng)寬度的跳躍方法,。

. 在垂直側(cè)放置兩個泡沫墊,，連續(xù)放置五個位置,，做跳躍練習(xí)，提醒兒童盡量不要觸摸泡沫墊,，如果他們摔倒,，應(yīng)立即重新定位。

5. 把泡沫放平,，孩子們圍坐著休息,。你們可以互相擊打?qū)Ψ降谋巢浚竽箅p腿,，做放松運動,。

6. 游戲“數(shù)字網(wǎng)格跳躍音樂”。

顯示數(shù)字卡,。讓孩子們挑一個貼在泡沫墊上。泡沫墊根據(jù)數(shù)字的大小分為兩個長度,，要求孩子聽老師的指示并跳躍,。

※按順序單腳跳躍（或倒計時）。

※雙腳跳躍,。提醒孩子們用兩行奇數(shù)跳躍,。

※左腳跳奇數(shù)，右腳跳雙數(shù),。提醒孩子們再次考慮跳躍,。

更改放置方法并繼續(xù)游戲。

第三,，游戲結(jié)束,，呼叫、猜測和觸摸,。

孩子們聽老師的電話,，兩個號碼相同的孩子組成一個小組。他們玩剪刀,、石頭和布的游戲,，然后結(jié)束活動。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇六

1,、練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動,，感知圓柱體特性。

2,、會創(chuàng)造性地玩易拉罐,，并能創(chuàng)造出多種玩法，練習(xí)用棍撥的動作技能,。

3,、培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣,。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

5,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣,。

棍棒（可以建議用報紙卷成小棒,。）人手一根，易拉罐若干,，紙箱4個,，木珠若干，錄音機一臺,，錄音帶一盒,。

1、（播放錄音）小朋友出場,，跳歡快的舞蹈"找朋友",。

2、出示易拉罐,，讓幼兒認識圓柱體特征,。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性,。

3,、趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒,，從紙箱中把"小雞"趕出,，要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞：小朋友把"小雞"趕到木珠前面,，把木珠放進易拉罐里（當(dāng)作喂小雞）,。喂完小雞后，讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家（趕回紙箱內(nèi)）,，與小雞做游戲,。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵幼兒創(chuàng)編出多種活動方法：如用腳踩平衡,，雙腳夾著跳,，拋接易拉罐，進龍門,，用頭頂著走……

4,、趕"小雞"比賽，幼兒分四隊活動,。

玩法：以最快速度,，協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點吃小蟲,。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩（紙箱）為勝,?；顒忧埃變菏殖忠灰桌?，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后,，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進行,。

注意：每只小雞,，每次只能吃五條小蟲（五粒木珠）。

大班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力,，想象力非常的豐富,，因而他們的創(chuàng)新也是多種多樣的，除了語言創(chuàng)新,、思維創(chuàng)新等,，在幼兒階段更多的是對所玩耍的對象進行創(chuàng)新，本次活動,，以逛游樂園為主線，以趕小豬,、排除障礙,，喂小豬為中心，以給游樂園搭建一道亮麗的風(fēng)景為創(chuàng)新,。孩子在活動中提高了合作創(chuàng)新意識,，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力及語言表達力。在以后的戶外活動中,，有意識的鍛煉幼兒在游戲時的一物多玩,，尊重幼兒的想法，充分發(fā)揮幼兒的想象力,，使幼兒得到更多的快樂,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇七

1、通過游戲復(fù)習(xí)“助跑屈膝跳過30—40厘米高障礙”的動作,。

2,、初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投遠動作。

3,、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則,，遵守紀律的好品質(zhì)。

4,、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

5,、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

體育器材、布置好活動場地,、音樂磁帶,。

1、今天老師來當(dāng)貓媽媽,，小朋友當(dāng)小花貓,，到麥場去捉老鼠，好嗎,？到麥場要走很遠的路,，現(xiàn)在先睡一覺。（幼兒蹲在原地裝著睡覺）

2,、“喔喔——”隨著大公雞的叫聲,，老師說：小花貓都醒來吧，跟媽媽一起伸伸懶腰（模擬伸懶腰動作——做伸展運動數(shù)次）,、捋捋毛（模擬捋毛動作——做體前屈運動）,、找找尾巴（模擬找尾巴動作——做體轉(zhuǎn)運動，左右轉(zhuǎn)體加轉(zhuǎn)圈）

1,、貓媽媽帶小花貓到麥場去,，要學(xué)會幾項本領(lǐng)：走過小橋，跨過籬笆,，鉆過山洞,，跳過田埂。隨著節(jié)奏明快的音樂,，貓媽媽帶領(lǐng)小花貓走過兩條平行的獨木橋（矮體操凳）,，助跑跨過一道籬笆（纏有彩色皺紋紙的橡皮筋），鉆過兩個山洞（拱形門）,，跳過一條田埂,。全體幼兒按老師要求完成各種動作，并且循環(huán)練習(xí)兩遍,。

2,、 請小花貓到麥場捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿給媽媽看,。

3,、 貓媽媽教孩子們摔死老鼠，高高舉起手中的老鼠,，向前下方摔去,。這樣就自然地練習(xí)了肩上揮臂投物動作,。可以根據(jù)活動量調(diào)節(jié)摔死老鼠的次數(shù),。

4,、 老鼠摔死了，我們把老鼠扔掉吧,，練習(xí)擲遠活動,。（老師講解肩上揮臂動作要領(lǐng)），根據(jù)扔得遠近,，是不是正前方等情況,，確定練習(xí)次數(shù)。

麥場上的老鼠消滅了,，我們勝利了,，大家跳個舞吧！在音樂聲中,，幼兒隨著老師邊唱邊跳,，離開操場。

可利用這些游戲材料組織幼兒再玩一些創(chuàng)編游戲：例如趕小豬,、開火車的游戲,。讓幼兒練習(xí)屈膝跳動作。

游戲是幼兒的生命,，幼兒愛游戲,，尤其喜愛戶外游戲。戶外是一個開闊的天地,，在戶外,，他們會自然的玩,，自然的成長,，自然地獲得各方面的發(fā)展。

活動中,，幼兒情緒很高,，他們在生動、活潑,、愉快的情緒中積極,、主動地進行鍛煉,，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中,，是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課,。

小百科：貓,，屬于貓科動物，分家貓,、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物,。家貓的祖先據(jù)推測是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓,，已經(jīng)被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇八

玩沙是幼兒最喜歡的活動之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂,，玩沙可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng)造，玩沙可以讓幼兒自主地嘗試,、體驗,，在不知不覺中感知沙的特性。選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內(nèi)容,，讓幼兒用各種輔助物創(chuàng)造性地與同伴合作玩沙,，嘗試在沙堆上筑沙堡,，用沙子種植物,、養(yǎng)動物，初步學(xué)習(xí)制作玩沙工具，不僅可以豐富幼兒對沙的了解,，更可以使幼兒感受到玩沙的樂趣,。

1,。供幼兒玩沙用的玩沙區(qū)（沙地,、沙池或沙盆即可）,。

2,。師生共同建設(shè)“種養(yǎng)園地”,，在園地中種植仙人掌、仙人柱,、仙人球等喜沙植物,，用沙子進行種子發(fā)芽的實驗；在沙箱中養(yǎng)螞蟻,，在沙盆中養(yǎng)螃蟹,、沙龜?shù)取?/p>

3。玩沙的工具：小棍,，小鏟,、小桶、小瓶,、模子等,。

4。安全剪刀,，廢舊材料：塑料瓶,、易拉罐、瓶蓋等,。

5,。各種小玩具,。

6。實驗用品：透明玻璃杯,、污水,、沙子等。不同直徑的管子,。時鐘或手表等,。

7。制作沙畫的材料：顏料,、繪有圖案的底板,、漿糊或膠水、細沙等,。

8,。制作沙包的材料：布、沙子,、針線等,。

9。制作沙漏的材料：帶蓋的塑料瓶若干,、干沙等,。

1。開展分組活動,，讓幼兒自選活動,，允許幼兒在小組間流動活動。

第1組：玩沙

（1）讓幼兒在沙地里自由玩沙,，可以引導(dǎo)幼兒光著腳丫在沙子上走一走,，跳一跳，看沙面上留下了什么,？用手抓一抓,，捏一捏沙，試試干沙能捏成球嗎,？借助各種玩具玩沙,，用玩具或模子扣一扣沙，看看能做出什么形狀,。讓幼兒在玩中感知沙的柔軟與松散等特征,，體驗玩沙的樂趣。

（2）讓幼兒在沙子里噴水或把水倒入沙中,，比一比干沙和濕沙有什么不同,？想一想濕沙可以怎么玩？探索干沙,、濕沙,、粗沙,、細沙的多種玩法。

（3）讓幼兒用小棍或手指在沙面上寫寫畫畫,。在沙地上印上自己的腳印和手印,，想象單一的或組合的手印或腳印象什么？

（4）利用工具和一些材料與同伴合作玩沙,，嘗試在沙池里創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種造型,，如筑長城,、建城堡、挖地洞,、建公園……,，比比看,，誰的最牢固？誰的最漂亮,？讓幼兒體驗成功的喜悅,。

（5）教師觀察幼兒玩沙的創(chuàng)意，鼓勵和表揚幼兒的創(chuàng)造性玩法,。

第2組：沙中尋寶

將小玩具埋在沙里,，讓幼兒在規(guī)定時間內(nèi)進行競賽，看誰從沙子里找出的玩具多,。

第3組：篩沙

給幼兒提供篩子,、紗網(wǎng)，讓幼兒用篩子,、紗網(wǎng)等篩沙子,，引導(dǎo)幼兒觀察并報告自己的發(fā)現(xiàn)。

第4組：小實驗

（1）用沙子凈水,。探索用沙過濾水,，了解沙可以凈化的作用，教師可讓幼兒在一杯混濁的泥水中,，倒進一些沙子,，過一會再觀察，水有什么變化,。

（2）流沙,。讓幼兒嘗試讓沙流過不同直徑的管子，比較等量的沙流過每一個管子的時間的多少,。

第5組：看螞蟻鉆沙

讓幼兒觀察螞蟻鉆沙的情況,，邊觀察邊交流。

第6組：小制作

（1）利用廢物制作玩沙工具,，如在塑料瓶了上扎上小孔,，把干沙裝進去抖動瓶子玩沙等,。

（2）制作沙包。

（3）制作沙畫,，指導(dǎo)幼兒用顏料染各色沙,，在底板上按圖案抹漿糊或膠水，灑上相應(yīng)的色沙制作成沙畫,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

（4）制作漏沙瓶，在瓶蓋鉆大小不同的孔,。比較兩個大小一樣,、瓶蓋開已不一樣大的漏沙瓶，同時流沙,，哪瓶中的沙礫先流完,。感知孔的多少、大小與沙礫流出的快慢關(guān)系,。

2,、注意觀察幼兒的玩沙過程，提醒幼兒不要把沙子弄到自己或別人的眼睛里,。提醒幼兒玩沙后主動洗手,，拍打身上的沙粒，收拾好玩具與沙池,。

1,。若有條件，可帶領(lǐng)幼兒到沙里,、沙灘上玩沙,，鼓勵和表揚幼兒的創(chuàng)意。

2,。家長可帶領(lǐng)幼兒參觀沙場,、建筑工地等，進一步了解沙的用途,。

3,。在家里，家長可指導(dǎo)幼兒在沙盆中用綠豆或黃豆進行發(fā)豆芽實驗,，并用發(fā)出的豆芽做菜,。

《好玩的沙》評析

“沙”是一種傳統(tǒng)的、經(jīng)濟的,，而且幼兒又十分喜歡的活動材料,。本活動著力于充分挖掘和利用“沙”來讓幼兒積累多方面的經(jīng)驗，促進幼兒多方面的發(fā)展――在這里我們想說：“傳統(tǒng)的”、“便宜的”不一定就不好――只要我們善于挖掘和利用,，它們照樣很好地促進幼兒的發(fā)展,。本活動設(shè)計注意對“沙”這一教育資源的教育功能和發(fā)展功能的充分挖掘，注意在教育活動開展的“家園結(jié)合”,，注意幼兒與“沙”的交互作用,，因而更能引起幼兒的興趣，幼兒的學(xué)習(xí)也更加有效,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇九

1,、材料準(zhǔn)備

（1）收集、利用廢舊報紙制作的物品,。

（2）舊報紙若干張,，錄音機、音樂磁帶,。

1,、能自由結(jié)伴玩報紙,，體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂,。

2、在報紙上探索各種玩法,，掌握跳,、鉆、爬等技能,，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

1、熱身運動

（1）幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操,。

2,、嘗試活動

（1）參觀用廢舊報紙制作的物品展。

（2）討論怎樣玩報紙,？需要注意什么問題,？

（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩,，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法,。

（4）鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,，跨過報紙練跳遠,，橫躺在報紙上滾動等

等。

3,、結(jié)伴玩

幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,，教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

（1）練習(xí)輕輕落地跳

請能力強的幼兒示范,，用單腳或雙腳在報紙上跳,，不把報紙弄破,，幼兒自主練習(xí)，教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳,。

（2）練習(xí)跳遠

將大報紙對半折后平鋪在地,，請練得好的幼兒示范，可隨意調(diào)節(jié)距離,，幼兒分散練習(xí),，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

（3）練習(xí)鉆“山洞”

指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,，變成一座“山洞”,，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

（4）練習(xí)爬行

指導(dǎo)幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上,，請一名幼兒示范,，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙,。幼兒分散練習(xí),，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

4,、集體游戲：橫躺滾比賽

（1）方法：幼兒自由組成兩路縱隊,，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始,，每隊第一名幼兒橫躺在報紙

上,，手腳伸直，和身體保持一條直線,，連續(xù)做橫躺滾動的動作,，直到滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,，自己站到隊伍最后,，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快,，方法對者為勝,。

（2）幼兒練習(xí)橫躺滾動的動作。

（3）幼兒橫躺滾動比賽,，以快者為勝,。

（4）在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣,，強調(diào)游戲中的安全,，以快者為勝。

5游戲結(jié)束

在優(yōu)美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結(jié)束,，幼兒拿自制的報紙玩具回班玩耍,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十

新《綱要》指出: “要積極開發(fā)運動資源，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性?！痹谑覂?nèi)開展活動,，桌椅不但取材方便，貼近幼兒生活,，而且靈活實用,，能滿足大班幼兒好奇、好動,、好玩,、喜歡探索和富于挑戰(zhàn)的心理特點。因此,，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點和動作發(fā)展特點設(shè)計了本次活動,。

整個活動利用情境貫穿游戲活動，引領(lǐng)幼兒體驗體育游戲之快樂,。游戲活動設(shè)計以幼兒剛學(xué)習(xí)的音樂活動“我是貓”拉開活動的序幕,?；顒恿鞒淌牵簾嵘砘顒印o急訓(xùn)練——星貓行動——放松活動,。整個活動流程符合幼兒健康運動的需要。幼兒在情境化的游戲活動中,，循序漸進,，層層深入，在游戲的過程中練習(xí)動作技能,，提高動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，發(fā)展體能,；同時在活動中培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀、合作和樂于助人的態(tài)度,，讓幼兒在游戲活動中建構(gòu)經(jīng)驗,，體驗成功，感受體育游戲的快樂。使孩子們玩在活動中,，樂在活動中,，學(xué)在活動中。

1．大膽探索桌椅的多種玩法,，練活動重點：通過游戲活動練活動難點：嘗試和探索從高處往下跳的技能,。

1.桌子10張，椅子18張,，小白兔,、小羊頭飾各10個，小動物18只,。

2.活動場景布置,，音樂：《快樂星貓》、《我愛洗澡》,。

一,、熱身活動

1．師幼互動交談。

2．熱身運動,。合著音樂《快樂星貓》,，師幼熱身，活動關(guān)節(jié),。

二,、緊急訓(xùn)練

1．接到求援電話。

2．一起練本領(lǐng),。教師交代練習(xí)注意事項,，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

三,、星貓行動

1．第一次營救

（1）教師請兩名幼兒示范游戲,在示范過程中教師講解各環(huán)節(jié)游戲要領(lǐng)及注意事項,。

（2）幼兒集體營救。教師在游戲過程中注意保護和指導(dǎo),。

（3）活動小結(jié),。

2．第二次營救

（1）為增添游戲氣氛以比賽的形式進行，教師在情境中指導(dǎo),。

（2）為比賽隊頒獎,。

四、放松活動

播放音樂《我愛洗澡》,，師幼進行放松運動,。

活動幼兒身體為接下來的活動做好運動前的準(zhǔn)備工作。

激發(fā)幼兒鍛煉興趣,，通過探索,、嘗試掌握動作要領(lǐng),，為接下來的游戲活動做好鋪墊。

第一次嘗試,，讓幼兒熟悉游戲方法,，鞏固動作技能

游戲?qū)⒒顒油葡蚋叱薄?/p>

根據(jù)情節(jié)自然地進行放松運動，愉快地結(jié)束活動,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十一

1,、積極在參加體育活動，并能在活動中多種跳繩的模仿動作,。

2,、發(fā)展走、跑,、跳等基本動作及動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性。

3,、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好,。

4、鼓勵幼兒積極參與游戲,，體驗游戲帶來的快樂,。

一、 自主游戲,，活躍情緒

教師活動：

1,、組織學(xué)生集隊、隊列

2,、提出要求,，觀察學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動：

1,、看老師手勢,，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗"快,、靜、齊"的集隊要求,。

2,、聽口令進行行進練習(xí)，比一比小排頭帶得好還是大排頭帶得好,。

3,、兩人一組剪刀、石頭,、布游戲,，輸?shù)男∨笥岩獛ьI(lǐng)贏的小朋友做一個動作,。

4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍,，自想動作)

組織：五路縱隊,、自由分散

二、 快樂玩繩,，體驗跳繩的不同樂趣

教師活動：

1,、快樂小繩變變變練習(xí)。

2,、簡單的繩操調(diào)節(jié)身心,，并把上肢充分活動。

3,、組織學(xué)生練習(xí)跳短繩(并腳跳)和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫樹葉,、畫蘑菇

4、組織學(xué)生練習(xí)向后跳短繩和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫小樹

5,、組織學(xué)生練習(xí)單腳跳短繩等和調(diào)節(jié)練習(xí)：畫魚,、小船

6、組織學(xué)生跳繩比快,。

7,、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、評價,。

學(xué)生活動：

1,、按老師要求把繩變成長線，練習(xí)跳左跳右

把繩變成水滴,，練習(xí)跳前跳后

把繩變成長方形,，練習(xí)跳遠

把繩變成正方形，練習(xí)單腳跳進跳出

2,、隨老師示范進行簡單繩操的模仿,。

3、按要求快速跳短繩,，會跳的跳得快些,，不會跳的要跳起來，認真學(xué),，個人或和小伙伴一起完成畫樹葉,、畫蘑菇。

4,、嘗試向后跳,，體驗不同的跳繩動作，完成畫小樹,。

5,、嘗試單腳跳短繩動作時的身體平衡動作,，完成畫魚畫不船。

6,、進行半分鐘快速跳短繩比賽,，努力戰(zhàn)勝自我。

7,、積極地參與評價,，樂于接受別人的長處。

本課一開始讓學(xué)生自主結(jié)合進行游戲活動時,，大部分學(xué)生表現(xiàn)得非常好,，一直能不斷想出新動作來帶著同學(xué)做，特別是一班的陶磊和邱怡妮一組,，非常善于表現(xiàn)自己,。在練習(xí)跳繩時我讓學(xué)生變變繩子的形狀來跳躍，雖是模仿練習(xí),，但我不規(guī)定跳躍的動作,，只是要求學(xué)生把繩子怎樣擺，練習(xí)時只提要求,，不作規(guī)定,，學(xué)生練習(xí)得非常高興，而且因為沒有動作的規(guī)定學(xué)生的動作更顯活潑,，但值得一提的是練習(xí)前必須告訴學(xué)生注意安全,，不能在地上打滾，主要是讓學(xué)生養(yǎng)成常規(guī),，形成習(xí)慣,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十二

⒈讓幼兒通過籃球基本動作（運球、傳球等）及籃球比賽促進幼兒肌體的發(fā)展,。

⒉培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的能力,。

重點與難點

學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、幼兒人手一只籃球,。

2、紅,、綠,、黃、藍四隊標(biāo)記,。

3、音樂若干段,。

4,、記分牌,。

⒈跑步熱身：鼓勵幼兒不怕寒冷，聽鼓聲變速跑,。

⒉熱身操：聽音樂精神飽滿地做,。

⒊保育：略脫衣服。

⒈四散練習(xí),，復(fù)習(xí)動作,。（幼兒練習(xí)，老師觀察指導(dǎo)）

⒉探索練習(xí),，重點指導(dǎo),。

⑴請個別（3－4個）幼兒示范兩人以上配合傳球。

⑵幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球,。（老師個別指導(dǎo),，鼓勵幼兒合作傳球）

⑶拍球，運球比賽,，加大運動量,。（集體比賽，增加幼兒的運動量）

⒊灌籃比賽,，綜合練習(xí),。

⑴玩法：

分兩隊進行比賽，每對各5－6人,，老師當(dāng)裁判,，比賽開始，老師站在場地中央,，將籃球往上拋,，接到球的“運動員”用運球及傳球的方法至對方籃球架前進行投籃，投進得分,，以得分多的隊為勝,。

⑵規(guī)則：持球者應(yīng)運球或傳球，不能持球跑,。

⑶幼兒分組進行比賽,。

鼓勵幼兒多用兩人以上配合傳球的方法，并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則,。

進行頒獎儀式（勝者得金牌）,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十三

1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)進退拍球和高低交替運球技巧,。

2、引導(dǎo)幼兒自主探索,，交流進退拍球和交替運球的最佳方法,。

3,、幼兒能在運動中于面對困難，體驗玩球的快樂,。

4,、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作,，提高團結(jié)協(xié)作能力,。

5、鍛煉幼兒手臂的力量,，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活,。

五號籃球幼兒人手1只;入場準(zhǔn)備：四縱隊。

一,、熱身運動,。

1、變隊入場,。

幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地,。

2、玩游戲：找朋友,。

3,、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。

4,、分組取籃球站四隊,，四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。

二,、探索新的玩球技巧,。

1、探索進退拍球

師：我們都能原地用左右手做高低拍球,?？墒牵覀冊诳椿@球?qū)官惖臅r候,，怎么沒有發(fā)現(xiàn)隊員們原地不動拍球呢?這是為什么?

小結(jié)：是的,，原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去,。所以,，我們的籃球要靈活的動起來。

2,、教師示范進退排球

師：大家有沒有仔細看我是怎么拍球的?

小結(jié)：這叫進退拍球,。你自己先試一試。然后，把你拍球的方法講給大家聽,。

幼兒交流進退拍球的方法后,，教師做技巧指導(dǎo)：

前進拍的時候,，用力點放在球的背面,，輕輕往前推，球就會隨著身體往前行,。后退的時候,，用力點放在球的正面，球就會隨著身體往后退,。

3,、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進退運球技巧。

4,、中場動靜調(diào)節(jié)：高抬腿繞球,、地面繞八字

三、熟練運球技巧進行高低交替運球,。

師：看,，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍色,。下面我們分二組運球,，到第一道紅線時請你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然后到對面站好,。

(趕小豬到圓形場地)

師：老師要和你們玩一個小游戲,，叫圓圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我和你一起走,，你一遍拍球走一邊看我,，看到我停下蹲著吹哨，你就停下來做低拍,，看到我停下站著吹哨你就停下來做高拍,。我要轉(zhuǎn)身，你就往相反的方向走,，聽我的哨聲繼續(xù)做動作,，明白了嗎?

四、放松活動,，結(jié)束,。

幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身,。

經(jīng)過多次的試教和各位評課老師的指點,，我從一節(jié)上不完的課到最后自己能輕松上完，并且在課堂中各種情況都能很好的處理，我感覺這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方,。

輕松上完這節(jié)課并不代表自己的上課水平達到了很高的階段,，我深深的知道這點。而且每一節(jié)成功的課都是從很多節(jié)試教的過程中摸索出來的,。這節(jié)課中,，我還是有一些做的不到位的地方：

1、在學(xué)生合作探究部分還是沒有引導(dǎo)到位,，所以感覺學(xué)生在這個環(huán)節(jié)有點亂,，而且創(chuàng)出不同花樣的學(xué)生比較少，很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲的人,，這個地方是我沒有及時的對那些沒有創(chuàng)出游戲的學(xué)生進行鼓勵,，同時也忽略了現(xiàn)階段學(xué)生的模范性。

2,、在課堂最后的游戲部分,，玩的不是很成功。見縫插針的這個游戲是先將球拋起來并落地之后彈起的瞬間,，學(xué)生從球下面鉆下去,。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過去，還有的是將球拋起后,，再落地彈起時接住,。

總之，參加這次活動的收獲很多,，感觸也頗深,，從各位老師的點評和課后反思中找到自己的缺點，逐一進行改正,，對自己在今后的教學(xué)中打下了扎實的基礎(chǔ),。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十四

1、進一步了解鞏固幾種常見的水果并能夠根據(jù)其基本特征進行辨別,。

2,、能夠說出不同水果的顏色及其形狀;體驗游戲時的快樂情感。

3,、體驗人多力量大,，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4,、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

自制的大樹二棵,，自制的水果圖片若干

一,、出示水果樹,激發(fā)幼兒興趣寶寶們,你們看一看李老師給你們帶來了誰啊?哦,你們看到了很多的水果寶寶和大樹媽媽!你們知道嗎,大樹媽媽啊開了一個幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來上幼兒園了!你們看看大樹幼兒園里都來了哪些水果寶寶啊?

二、故事欣賞并討論

教師操作演示教具并講述故事

(1)水果寶寶在幼兒園學(xué)本領(lǐng)

(2)蘋果寶寶經(jīng)過香蕉,橘子和生梨寶寶的家

(3)蘋果寶寶找到自己的家?guī)焼?

(4)蘋果寶寶找到自己的家了嗎?

(5)蘋果寶寶的家是什么顏色的啊?

(6)蘋果寶寶還看到了誰的`家?

討論:蘋果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長得什么樣子看好了才能幫他們找不然會幫他們找錯家的對不對?

三、游戲"送水果"

1,、送沒回家的送水果寶寶回家

游戲選一個自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來然后把它送到自己家里去游戲開始后,，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,，兩人一起手拉手往回跑,，以先回到起點為勝。

2,、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶,調(diào)換水果房子的位置;自選頭飾;師講解玩法

鉆紙箱太陽下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過一個黑黑的山洞,，找到自己的水果房子

3、教師小結(jié)寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(簡單的個別點評表揚)

四,、活動結(jié)束:

品嘗水果樹媽媽啊覺得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準(zhǔn)備送給你們一樣禮物.眼睛閉起來(老師在每人面前放一水果)

一、科學(xué)的親子關(guān)系是幼兒交往能力提高的前提

二,、通過親子活動形成幼兒樂意與人交往的態(tài)度

三,、通過親子活動，學(xué)習(xí)與人分享

四,、通過親子活動培養(yǎng)幼兒的合作行為全教育方面,，我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺，確保了孩子的真正安全,，以便于孩子們玩得更盡興,。

幼兒園大班體育教案 幼兒園大班體育教案篇十五

1、體驗套中目標(biāo)的成功感,。

2,、練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體。

3,、能在活動后主動收拾玩具材料,。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過套圈游戲,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：直徑30-50厘米的小圈若干（可用軟電線圈成），如圖,，大可樂,、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。

3,、場地準(zhǔn)備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中,，如圖。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地,，可自行安排障礙物,，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體,。

幼兒能用小圈套中目標(biāo),。

1、活動準(zhǔn)備：“小圈操真有趣”,。

教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉,、下蹲、踢腿,、體側(cè),、體轉(zhuǎn)、腹背,、跳躍,、整理等運動。要求：充分活動手臂,、腳,、腰部等，為套圈做好準(zhǔn)備,。

2,、學(xué)習(xí)套圈，掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法,。

（1）幼兒自己自由玩圈,，看誰的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法,。

（2）游戲：“讓小圈飛起來”,，聯(lián)系單手套圈的方法。

（3）游戲：“看誰套的準(zhǔn)”,，練習(xí)套中目標(biāo),。

（4）競賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習(xí)套圈動作,。

3,、放松活動：“我和娃娃做游戲”。

每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體,，如：繞著娃娃跑,、滾一滾、邁一邁等,。

4,、“送娃娃回家”，活動后師生一起收拾游戲材料,。

幼兒對套圈游戲很感興趣,，在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進行套圈,，只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進一步提高。幼兒活動的主動性和積極性都很高,，競賽意識也很強,。游戲時，經(jīng)常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個,！”體驗到成功的喜悅,。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲,，增加挑戰(zhàn)性,。